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de…?
María Martín Sánchez
4º Educación Primaria
Facultad de Educación (Toledo)
Práctica 2.
Comunidades virtuales y redes
sociales en educación.
INTRODUCCIÓN.
• 2º Educación primaria
• CEIP: Ntra. Sra. De la Blanca.
• 20 alumnos.
• Objetivos:
1. Conocer vocabulario relacionado con el tema de
la localidad.
2. Respetar a los compañeros.
3. Mantener el orden en el aula.
4. Desarrollar la habilidad de completar el juego en
el menor tiempo posible.
NORMAS DEL JUEGO.
El juego consta de 15 preguntas relacionadas con el tema
de La localidad.
La clase se dividirá en grupo 4 grupos.
Para jugar cada grupo utilizará una tablet.
El equipo ganador es el primero que termine en contestar
todas las preguntas.
No se debe de alborotar la clase.
Todos los componentes del grupo deben de participar.
Pregunta 1: ¿Qué podemos encontrar en un plano?
LEYENDA,
ORIENTACIÓN Y
EDIFICIOS. CALLES, LEYENDA Y
EDIFICIOS.
LEYENDA,
ORIENTACIÓN,
EDIFICIOS Y CALLES.
¡BIEEEEEEEN!
¡Fallaste! Vuelve a intentarlo
PREGUNTA 2: ¿Cuál de estos dibujos corresponde a
una parte de la calle?
¡BIEEEEN!
¡Fallaste! Vuelve a intentarlo
PREGUNTA 3: ¿Dónde se encuentra la chica?
CALZAD
A
ACERA
PASO DE
PEATONE
S
¡BIEEEEEN!
¡Fallaste! Vuelve a intentarlo
PREGUNTA 4: ¿Qué trabajo realiza el policía?
DIRIGIR EL AYUNTAMIENTO
CUIDAR LA SEGURIDAD DE LAS PERSONAS
CUIDAR LOS PARQUES DE LA LOCALIDAD
MANTENER LAS CALLES LIMPIAS
¡BIEEEEEEN!
¡Fallaste! Vuelve a intentarlo
PREGUNTA 5: ¿Están respetando las normas de
convivencia estos chicos?
SI NO
¡BIEEEEN!
¡Fallaste! Vuelve a intentarlo
PREGUNTA 6: ¿Qué puedes ver en la siguiente imagen?
CIUDAD PUEBLO CAMPO
¡BIEEEEN!
¡Fallaste! Vuelve a intentarlo
PREGUNTA 7: ¿Quién trabaja en el ayuntamiento?
ALCALDES
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CONCEJAL
ES
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OS
POLICIAS
BARRENDE
ROS
ALBAÑILE
S
¡BIEEEEEN!
¡Fallaste! Vuelve a intentarlo
PREGUNTA 8: Completa la siguiente oración.
Las _________________ ayudan a mejorar el
tráfico y evitar accidentes.
ZAPATILLAS
LIBROS
SEÑALES
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PREGUNTA 9: ¿Qué significa este dibujo?
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PREGUNTA 10: ¿Qué no se debe hacer en el colegio?
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leer en casa?
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¡BIEEEEN!
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