ESTAR EN LA ONDA DE LA INVESTIGACIÓN. (IDENTIFICACCIÓN)
Zoraida Ramírez Arcila
Nombre Asesor
Nombre de la institución a la...
BITÁCORA 1 ESTAR EN LA ONDA
Niños y Niñas Ondas
Nombre de la institución a la que pertenece el
grupo de investigación:
Dep...
BITÁCORA Nº2. LA PREGUNTA
Niños y Niñas
Escriban 5 de las preguntas que formularon inicialmente los integrantes del grupo ...
BITÀCORA Nº 3
EL PROBLEMA DE INVESTIGACIÒN
Han pasado de las preguntas iníciales a preguntas de investigación a plantear e...
________________________________________________________________________
______________________________________________
Próxima SlideShare
Cargando en…5
×

Ondas 2012 bitacoras niños 1 2 y 3

314 visualizaciones

Publicado el

0 comentarios
1 recomendación
Estadísticas
Notas
  • Sé el primero en comentar

Sin descargas
Visualizaciones
Visualizaciones totales
314
En SlideShare
0
De insertados
0
Número de insertados
68
Acciones
Compartido
0
Descargas
13
Comentarios
0
Recomendaciones
1
Insertados 0
No insertados

No hay notas en la diapositiva.

Ondas 2012 bitacoras niños 1 2 y 3

  1. 1. ESTAR EN LA ONDA DE LA INVESTIGACIÓN. (IDENTIFICACCIÓN) Zoraida Ramírez Arcila Nombre Asesor Nombre de la institución a la que pertenece el grupo de investigación: Institución Educativa Técnico Industrial Simona Duque Departamento Antioquia Municipio Marinilla Dirección: Calle 29 N°32-73 Teléfono: 5480072-5484143 E-mail de la institución: INTEGRANTES DEL GRUPO Nombre Edad Grado Sexo Telefono E-mail Luz Amy Bono Martínez 12 7°A F 3217329111 sammariluquis@gmail.com Nataly Gómez Henao 12 7°A F 3146886124 ngomezhenao@gmail.com Marley Dallana Amaya Bustamante 13 7°A F 3136717651 dallanabustamante@gmail.com Daniela Giraldo García 13 7°A F 3105204283 danigarcia052@gmail.com Manuela Hernández Gallo 13 7°A F 4183490 manuelahernandez418@gmail.com Nombre del maestro, maestra o adulto(s) acompañante(s) Formación profesional C. C E-mail Jairo Vicente Miranda Gómez Especialista en Ed. 701135287 jairovmg@gmail.com Alba Inés Giraldo López Especialista en Ed. 21778484 albaigiraldo@hotmail.com
  2. 2. BITÁCORA 1 ESTAR EN LA ONDA Niños y Niñas Ondas Nombre de la institución a la que pertenece el grupo de investigación: Departamento Municipio Les sugerimos representar, mediante un emblema, una foto, un dibujo o una caricatura, su grupo de investigación. Nosotros: ¿Qué expectativas y motivaciones te llevan a formar parte de este grupo?
  3. 3. BITÁCORA Nº2. LA PREGUNTA Niños y Niñas Escriban 5 de las preguntas que formularon inicialmente los integrantes del grupo de investigación. Escriban la pregunta de investigación seleccionada después de realizada la consulta. Para escoger la pregunta deben defenderla por escrito y justificarla destacando su importancia; luego en un conversatorio del grupo hacen la defensa pública a través de argumentos. Deben nombrar un relator para elaborar un acta de este proceso. ¿Por qué seleccionaron esta pregunta? Cuéntanos dónde has visto situaciones relacionadas con las 5 preguntas y explícanos en qué consisten esas situaciones.
  4. 4. BITÀCORA Nº 3 EL PROBLEMA DE INVESTIGACIÒN Han pasado de las preguntas iníciales a preguntas de investigación a plantear el problema de investigación. Ahora registrémoslo en la bitácora Nº 3del Sigeon. Esto es muy importante, porque la selección del problema de investigación por parte del Comité Departamental del Programa Ondas depende en gran medida de la claridad con la cual el grupo registre en ella los siguientes aspectos: A)Descripción del problema que se quiere investigar. Recuperando lo desarrollado en esta etapa de investigación: Superposición de ondas, expliquen cuál es el problema que se han planteado, así como su importancia para los diferentes grupos humanos y ecológicos afectados. De igual manera, a partir de los recursos humanos, físicos y económicos y del tiempo disponible, argumenten hasta dónde se pretende llegar con la investigación iniciada. ________________________________________________________________________ ________________________________________________________________________ ________________________________________________________________________ ________________________________________________________________________ ________________________________________________________________________ ________________________________________________________________________ ________________________________________________________________________ ________________________________________________________________________ ________________________________________________________________________ ________________________________________________________________________ ________________________________________________________________________ ________________________________________________________________________ ________________________________________________________________________ ________________________________________________________________________ ___________________________________________________ B) Con base en los puntos anteriores, justifiquen la importancia de resolver el problema o avanzar en su solución. ________________________________________________________________________ ________________________________________________________________________ ________________________________________________________________________ ________________________________________________________________________ ________________________________________________________________________ ________________________________________________________________________ ________________________________________________________________________
  5. 5. ________________________________________________________________________ ______________________________________________

×