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INSTITUTO UNIVERSITARIO DE TECNOLOGIA 
“ANTONIO JOSE DE SUCRE” 
AMPLIACION GUARENAS 
ESCUELA: RELACIONES INDUSTRIALES 
SEMESTRE I 
LA REDACCIÓN EXPRESIVA Y 
EXPOSITIVA DEL LENGUAJE ESCRITO 
(LA DESCRIPCIÓN) 
AUTORES: Luz Serrano 
C.I: 23611244 
Jessica Santos 
C.I: 19371096 
Yaritza Toro 
C.I:14973152 
PROFESORA: Maribel Pérez 
Guarenas, noviembre 2014
INDICE 
Introducción………………………………………………………… 
La descripción 
Definición…………………………………………………………… 
Objetivos…………………………………………………………….. 
El proceso descriptivo……………………………………………….. 
Clases de descripción………………………………………………... 
Tipos de descripción…………………………………………………. 
Pasos de una descripción…………………………………………….. 
Recursos técnicos…………………………………………………….. 
Figuras retóricas…………………………………………………….... 
¿Cómo se describe una persona? ……………………………………. 
¿Cómo se describe un lugar? ………………………………………... 
¿Cómo se describe un objeto? ………………………………………. 
¿Cómo se describe un proceso? ……………………………………... 
Recursos expresivos para describir…………………………………... 
Acceso a la descripción………………………………………………. 
El papel de la descripción en la educación…………………………… 
Conclusiones………………………………………………………….. 
Bibliografía……………………………………………………………. 
Anexos………………………………………………………………… 
3
INTRODUCCION 
Describir algo significa representarlo por medio de palabras explicando sus partes, 
características, cualidades o circunstancias. Una descripción es como un retrato escrito o 
hablado de una persona, animal o cosa. Si la descripción es buena, el oyente o el lector 
de la misma imaginarán la imagen de lo descrito como si de una fotografía se tratara. A 
continuación podremos observar los conceptos más importantes de dicho tema. 
4
LA DESCRIPCIÓN 
DEFINICIÓN 
La descripción es la narración verbal de elementos visuales importantes en medios 
de comunicación y producciones en vivo. 
Podemos decir que la descripción es un tipo de texto o variedad del discurso, 
mediante la que se atribuyen a los objetos determinadas cualidades o propiedades, es 
una forma de recrear la realidad formando una imagen que sea semejante a la que se 
percibe por los sentidos. Muestra con las palabras una realidad concreta o abstracta a la 
vez que explica de forma detallada y ordenada sobre cómo son los lugares, objetos, 
ambientes, personas, procesos, emociones o conceptos. 
Sirve sobre todo para ambientar la acción y crear una atmósfera que haga más 
creíbles los hechos que se narran. La descripción representar distintas realidades por 
medio de las palabras, para poder describir algo, hay que conocerlo; por lo tanto, lo 
primero de todo en la descripción es la observación. 
La descripción es un modo de organización del contenido de un texto que está 
constituido por tres actividades: 
1) Nombra la realidad (definir la realidad), situarla en el espacio y el tiempo. 
2) Calificarla (calificar es una forma de tomar partido, por eso toda calificación implica 
subjetividad). 
3) Intención del autor y la finalidad que el autor desea alcanzar con el texto señalan las 
diferencias entre los dos tipos de descripción 
OBJETIVOS 
•Conocer las partes que componen una narración. 
•Conocer los distintos tipos de descripciones y su finalidad. 
•Utilizar con soltura las formas lingüísticas relacionadas con la descripción. 
•Aprender a describir física y psicológicamente a personas. 
•Disfrutar escribiendo un retrato de un personaje nacido de tu imaginación. 
5
EL PROCESO DESCRIPTIVO 
La descripción comprende tres fases interdependientes: 
•Observación de la realidad. 
•Selección y ordenación de los detalles observados. 
•Presentación de los mismos elementos descubiertos. 
Observación de la realidad. 
Percibimos con exactitud el mundo exterior a través de nuestros sentidos: la vista, el 
oído, el gusto, el olfato. Son ellos los que nos permiten observar atentamente, la 
cualidades y circunstancias de los objetos que nos rodean, para poderlos valorar y 
analizar dentro del contexto en que hemos observado. 
Para tener un conocimiento pleno del objeto, debemos contestar las siguientes 
preguntas; ¿Cómo es físicamente? ¿Dónde está situado? ¿A quién pertenece? ¿Qué 
valor estético o simbólico le otorga a quien lo contempla? 
La observación es la condición previa indispensable, para entrar en el campo de la 
descripción. 
Selección y ordenación de los detalles. 
Es indispensable que seleccionemos los detalles, los datos que más nos hayan 
impresionado, según nuestro punto de vista y de acuerdo con la sensación o mensaje 
que queremos transmitir al lector. 
La selección de los datos o características de los objetos deben guardar cierto 
ordenamiento, para que la estructura de la descripción, tenga la necesaria coyuntura. 
La presentación de los datos. 
Es la descripción propiamente dicha. Debemos tener en cuenta que describir no es 
inventar, sino constituye el proceso final de hallar las expresiones lingüísticas y el 
vocabulario más exacto y adecuado para resaltar las propiedades o cualidades de los 
objetos descritos. 
6
CLASES DE DESCRIPCIÓN 
Atendiendo al objeto y al sujeto que realiza la descripción, distinguimos: 
Descriptiva pictórica 
Objeto y sujeto inmóviles. Situación análoga a la del pintor ante un paisaje 
cualquiera (campestre – urbano). Lo esencial para describir, es fijarnos en la luz y el 
color; en la distribución proporcionada de las masas y también en la delimitación de la 
escena. En lo que se refiere al estilo, debe emplearse un vocabulario abundante, claro y 
preciso, para que el lector se informe acerca de lo que tenemos ante nuestros ojos. 
Descriptiva Topográfica 
Objeto inmóvil / sujeto en movimiento. Suele presentarse este tipo descriptivo, del 
que observa el objeto desde un avión, un tren o un coche. En este caso el elemento 
fundamental es el relieve. No es preciso decir todo lo que se ve, sino aquellos detalles 
característicos que definen a una región o paisaje determinado. 
Descripción Cinematográfica 
Objeto móvil/ sujeto inmóvil. Es el caso que se nos presenta, por ejemplo, cuando 
queremos describir una batalla, un desfile militar o estudiantil. Es la más completa de 
las descripciones, porque se requiere destacar la luz, color, movimiento, relieve y 
sonido. El lector, gracias a nuestro trabajo, asiste al espectáculo como si lo viese y oyese 
con sus propios ojos y oídos. 
TIPOS DE DESCRIPCIÓN 
Existen 2 tipos: 
Científica: se pretende reflejar la realidad tal y como es y 
Literaria: El autor intenta pasmar su visión particular de una persona, paisaje, 
sentimiento, etc. Animado x una expresión artística. 
7
La descripción literaria (lengua expresiva) 
Posee una finalidad estética, lo importante es el mensaje que se quiere transmitir, se 
caracteriza por la subjetividad y la expresividad del lenguaje que se utiliza. La 
descripción literaria mira los objetos, las personas, los lugares a través de sentimientos y 
las sensaciones. 
Ejemplo: Marianela. Benito Pérez Galdós 
“Era un hombre de mediana edad, de complexión recia, buena talla, ancho de 
espaldas, resuelto de ademanes, firme de andadura, basto de facciones, de mirar osado y 
vivo, ligero a pesar de su regular obesidad, y excelente persona por doquiera que se le 
mirara. Vestía el traje propio de los señores acomodados que viajan en verano, con el 
redondo sombrerete, que debe a su fealdad el nombre de hongo, gemelos de campo 
pendientes de una correa, y grueso bastón que, entre paso y paso, le servía para apalear 
las zarzas cuando extendían sus ramas llenas de afiladas uñas para atraparle la ropa”. 
La descripción literaria puede llegar a ser: 
-Realista (Se limita a presentar lo descrito, sin valorarlo) 
-Idealizada (El autor mira con ojos positivos y lo convierte en modelo) 
-Degradante (El autor mira el lado negativo de lo que describe). 
Características: 
-Lenguaje connotativo 
-Uso de adjetivos explicativos 
La descripción científica (lengua discursiva) 
Posee una finalidad práctica y objetiva: explicar o informar sobre algo que es o ha 
sido. La atención y el interés del autor se centran, sobre todo, en la realidad, en el objeto 
que se describe. La descripción científica se caracteriza por la objetividad, la precisión, 
el carácter exhaustivo de los datos y la claridad con la que se exponen.. La descripción 
científica se utiliza para transmitir conocimientos. 
8
Es un tipo de texto que se utiliza en informes, estudios técnicos y enciclopedias, 
mostrando los rasgos de objetos, seres vivos, fenómenos y procesos con la mayor 
objetividad posible. 
Ejemplo: Descripción de un perro 
“Un perro es un mamífero doméstico que pertenece a la familia de los Cánidos. Se 
trata de un cuadrúpedo cuyo principal órgano sensorial es el olfato”. 
Características: 
-Tendencia a la objetividad 
-Lenguaje denotativo (abundancia de tecnicismos, adjetivos especificativos) 
OTROS TIPOS DE DESCRIPCIÓN SEGÚN: 
1.-Los rasgos de la realidad que el emisor seleccione 
La descripción exhaustiva: Refleja de forma detallada y meticulosa todos los rasgos de 
la realidad que se quiere representar, mostrándola a veces desde puntos de vista 
distintos. Esta forma de descripción es propia de los textos científicos y técnicos. 
Ejemplo: 
Albaricoque, Fruta parecida al melocotón, pero de menor tamaño, con piel de color 
amarillento y de superficie lisa, pulpa dulce y aromática y semilla en forma de hueso 
acorazonado del que se extrae un aceite semejante al de las almendras. 
La descripción selectiva: Presenta solo los rasgos más significativos o expresivos de la 
realidad descrita. Ejemplo: 
“Asomaban los albaricoques entre el follaje como rosadas mejillas de niño”. 
2.-El tratamiento que el emisor dé a la realidad que describe 
La descripción estática: Presenta una realidad fija, estable. 
9
Ejemplo: 
“España es deleitosa de frutas, viciosa de pescados, sabrosa de leche, cubierta de 
ganados, provechosa de mulos, alegre por buenos vinos; rica en metales, de plomo, de 
estaño, de fierro, de plata, de oro, de piedras preciosas, de piedra de mármol, de sales de 
mar y de salinas de tierra de sal en peñas, y de otros”. Crónica general de España, 
Alfonso X El Sabio. 
La descripción dinámica: Presenta una realidad cambiante. Ejemplo: 
“Entonces, empujando una gruesa línea de nubes plomizas que negreaba en el 
horizonte, un viento frío y húmedo empezó a soplar desde el este”. El capitán Alatriste, 
Arturo Pérez Reverte. 
1.-La intención comunicativa del emisor 
La descripción objetiva: Es propia de los textos científicos y técnicos. Es cuando un 
lector es un espectador, describe con palabras lo que observa sin que se deje influenciar 
por sus acciones. Ejemplo: 
"La mujer era alta, de ojos azulados color cielo, el cabello largo con un tono rubio 
avellana, su vestido de terciopelo implacable…" 
La descripción subjetiva: Es propia de los textos literarios. Es cuando el relator se 
involucra y deja influenciarse por sus emociones ante lo que observa y describe. 
Ejemplo: 
"Mi hija es hermosa parece una deidad de la mitología griega, su belleza es un don 
divino, tiene un rostro angelical, su mirada produce dulzura, su voz suave como una 
música celestial; además es una excelente hija: me ama, me llena de mimos y obsequios, 
me entrega todo su corazón, es por eso que la adoro tanto que si algún día me faltara 
moriría de pena y dolor." 
10
Mixta: Cuando el relator combina lo objetivo y lo subjetivo. 
Ejemplo: 
RIMA LXXIII 
Cerraron sus ojos que aún tenía abiertos, 
Taparon su cara con un blanco lienzo, 
Y unos sollozando, otros en silencio, 
De la triste alcoba todos se salieron. 
La luz que en un vaso ardía en el suelo, 
Al muro arrojaba la sombra del lecho; 
Y entre aquella sombra veías a intervalos 
Dibujarse rígida a forma del cuerpo. 
Despertaba el día, y, a su albor primero, 
Con sus mil ruidos despertaba el pueblo. 
Ante aquel contraste de vida y misterio, 
De luz y tinieblas, yo pensé un momento: 
¡Dios mío, qué solos se quedan los muertos! 
PASOS DE UNA DESCRIPCIÓN 
a) Hay que observar con mucha atención y seleccionar los detalles más importantes 
b) Después de seleccionar los detalles, hay que organizar los datos siguiendo un orden: 
-De lo general a lo particular o al contrario. 
-De los primeros planos al fondo o al contrario. 
-De dentro a fuera o al contrario. 
-De izquierda a derecha o al revés. 
c) Al describir hay que situar los objetos en el espacio con precisión. Se usarán 
expresiones como a la derecha, junto a, al fondo, detrás de, en el centro, alrededor, etc. 
11
RECURSOS TÉCNICOS: 
-EL PUNTO DE VISTA: descriptor omnisciente, descriptor observador... 
-LA PERSPECTIVA: oblicua, cenital, frontal, traveling, zoom, panorámica... 
-EL ENFOQUE: realista, surrealista, impresionista... 
FIGURAS RETÓRICAS 
TIPOS: 
RETRATO: Atiende a la caracterización de personajes por sus rasgos físicos y 
psíquicos. 
ETOPEYA: Se centra únicamente en el carácter, el pensamiento y los aspectos 
psíquicos. 
PROSOPOGRAFÍA: La descripción se limita a la fisonomía, constitución corporal e 
indumentaria. 
CARICATURA: Descripción en la que se deforman los rasgos con una intención 
crítica o humorística. 
TOPOGRAFÍA: Descripción de paisajes o de ambientes. 
Otros tipos de descripciones, por ejemplo de personas, pueden centrarse en sus 
rasgos físicos (prosopografía), o en sus aspectos psicológicos (etopeya), en una mezcla 
de ambos aspectos (retrato) o exagerando algunos defectos o características personales 
(caricatura). 
¿CÓMO SE DESCRIBE UNA PERSONA? 
Lo más importante es observar atentamente a la persona y seleccionar y anotar los 
rasgos físicos que la caracterizan. Los rasgos más importantes son los que se refieren al 
rostro, al aspecto general y al vestido. 
Antes de hacer la prosopografía hay que tener en cuenta estas normas: 
12
-Es necesario seguir un orden al ir "pintando" al personaje. Se debe comenzar por el 
aspecto general y después dar detalles concretos. 
-Se debe presentar al personaje en acción para que cobre vida, describiendo sus 
movimientos. 
-Es conveniente reflejar nuestros sentimientos hacia el personaje (ternura, admiración, 
aversión...). 
-Hay que elegir el tono de la descripción: un tono serio, irónico, burlón, etc. 
¿CÓMO SE DESCRIBE UN LUGAR? 
Al describir un paisaje o un lugar cualquiera, los escritores suelen presentar primero 
una visión general del lugar. Después van localizando en ese lugar los distintos 
elementos (los pueblos, los montes, el río...) utilizando palabras que indican situación en 
el espacio. Procuran transmitir la impresión que produce el lugar: alegría, tristeza, 
misterio, terror, etc. 
¿CÓMO DESCRIBIR UN OBJETO? 
La descripción de objetos dirige la atención del lector hacia detalles importantes y 
dan similitud al relato. 
Para describir un objeto se detallan sus rasgos característicos: forma, tamaño, 
impresión que produce... Y si el objeto tiene diferentes partes, se enumeran y detallan 
ordenadamente. 
En las descripciones de objetos suelen emplearse términos específicos; por ejemplo, 
en la descripción de un reloj de pared se usan palabras como caja, esfera, manillas, 
pesas, péndulas, etc. 
Un método para describir objetos consiste en comparar un objeto con otro. Al 
comparar podemos utilizar dos tipos de rasgos: 
1.-Los rasgos diferenciales de cada objeto: Son las características que distinguen a 
unos objetos de otros. 
13
2.-Los rasgos comunes a las cosas que comparamos: Son las características que 
hacen que podamos agrupar a los seres en clases. Para comparar hay que tener en cuenta 
lo siguiente: 
-Se deben comparar variables análogas. Al comparar objetos podemos observar el 
tamaño, la forma, la materia, el precio, la procedencia, etc. 
-Se deben indicar las semejanzas y las diferencias. 
-Se deben ordenar la comparación. Primero las semejanzas y después las diferencias o al 
contrario. Ejemplo: 
El violonchelo y el violín 
El violonchelo es, como el violín, un instrumento de cuerda. Su forma es similar y 
ambos se tocan con ayuda de una varilla o arco. Estos dos instrumentos se diferencian 
por su tamaño y su sonido. El violín es pequeño y su sonido es suave y agudo, mientras 
que el violonchelo es grande y de tonalidad muy grave. 
DESCRIBIR UN PROCESO 
Describir un proceso es exponer ordenadamente las fases del mismo, indicando qué 
sucede en cada fase y cómo sucede. 
RECURSOS EXPRESIVOS PARA DESCRIBIR 
14
ACCESO A LA DESCRIPCIÓN 
La descripción puede hacerse en vivo o puede ser pregrabada, sincronizada con el 
audio original, y transmitida a los consumidores mediante diferentes canales. Tanto la 
descripción en vivo como la pregrabada pueden presentarse en una de las siguientes 
formas: "abierta" o "cerrada". 
La descripción abierta: Es simple, está ahí para que todo el mundo la escuche y no 
puede ser desactivada. Ya sea en un juego, en un recorrido por un museo, en televisión 
o la Internet, la descripción abierta se presenta como parte del audio original. 
La descripción cerrada: Es necesario contar con la iniciativa de parte de aquellos 
miembros de la audiencia que deseen acceder a ella. En un teatro o museo, esto significa 
que alguna persona de la audiencia debe pedir un receptor inalámbrico y unos audífonos 
que contienen una pista con la descripción, ya sea en vivo o pregrabada. 
EL PAPEL DE LA DESCRIPCIÓN EN LA EDUCACIÓN 
Aunque la descripción ha tenido un impacto definitivo en varios medios de 
comunicación, su campo más importante es en ambientes de aprendizaje de estudiantes 
que son ciegos, visualmente impedidos o sordo ciegos. 
15
CONCLUSIONES 
Describir se puede decir entonces, que es la acción de representar distintas realidades 
por medio de la palabra para poder describir algo hay que conocerlo, por lo tanto hemos 
llegado a la conclusión de que la descripción es una de las partes más importantes 
dentro de la redacción expresiva y expositiva del lenguaje escrito, ya que debido a la 
investigación realizada se puede observar que la descripción es algo que utilizamos con 
frecuencia en nuestra vida cotidiana. 
16
BIBLIOGRAFIA 
Monografías.com 
www.google.com.ve 
Enseñanza de la lengua y la literatura en la educación (libro) 
Lengua y literatura II (libro). Autor. Petruzzi Silvestri Ruiz 
17
ANEXOS 
DESCRPCION LITERARIA 
DESCRIPCION CIENTIFICA 
18
19
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Investigacion documental. la descripcion

  • 1.
  • 2. REPUBLICA BOLIVARIANA DE VENEZUELA INSTITUTO UNIVERSITARIO DE TECNOLOGIA “ANTONIO JOSE DE SUCRE” AMPLIACION GUARENAS ESCUELA: RELACIONES INDUSTRIALES SEMESTRE I LA REDACCIÓN EXPRESIVA Y EXPOSITIVA DEL LENGUAJE ESCRITO (LA DESCRIPCIÓN) AUTORES: Luz Serrano C.I: 23611244 Jessica Santos C.I: 19371096 Yaritza Toro C.I:14973152 PROFESORA: Maribel Pérez Guarenas, noviembre 2014
  • 3. INDICE Introducción………………………………………………………… La descripción Definición…………………………………………………………… Objetivos…………………………………………………………….. El proceso descriptivo……………………………………………….. Clases de descripción………………………………………………... Tipos de descripción…………………………………………………. Pasos de una descripción…………………………………………….. Recursos técnicos…………………………………………………….. Figuras retóricas…………………………………………………….... ¿Cómo se describe una persona? ……………………………………. ¿Cómo se describe un lugar? ………………………………………... ¿Cómo se describe un objeto? ………………………………………. ¿Cómo se describe un proceso? ……………………………………... Recursos expresivos para describir…………………………………... Acceso a la descripción………………………………………………. El papel de la descripción en la educación…………………………… Conclusiones………………………………………………………….. Bibliografía……………………………………………………………. Anexos………………………………………………………………… 3
  • 4. INTRODUCCION Describir algo significa representarlo por medio de palabras explicando sus partes, características, cualidades o circunstancias. Una descripción es como un retrato escrito o hablado de una persona, animal o cosa. Si la descripción es buena, el oyente o el lector de la misma imaginarán la imagen de lo descrito como si de una fotografía se tratara. A continuación podremos observar los conceptos más importantes de dicho tema. 4
  • 5. LA DESCRIPCIÓN DEFINICIÓN La descripción es la narración verbal de elementos visuales importantes en medios de comunicación y producciones en vivo. Podemos decir que la descripción es un tipo de texto o variedad del discurso, mediante la que se atribuyen a los objetos determinadas cualidades o propiedades, es una forma de recrear la realidad formando una imagen que sea semejante a la que se percibe por los sentidos. Muestra con las palabras una realidad concreta o abstracta a la vez que explica de forma detallada y ordenada sobre cómo son los lugares, objetos, ambientes, personas, procesos, emociones o conceptos. Sirve sobre todo para ambientar la acción y crear una atmósfera que haga más creíbles los hechos que se narran. La descripción representar distintas realidades por medio de las palabras, para poder describir algo, hay que conocerlo; por lo tanto, lo primero de todo en la descripción es la observación. La descripción es un modo de organización del contenido de un texto que está constituido por tres actividades: 1) Nombra la realidad (definir la realidad), situarla en el espacio y el tiempo. 2) Calificarla (calificar es una forma de tomar partido, por eso toda calificación implica subjetividad). 3) Intención del autor y la finalidad que el autor desea alcanzar con el texto señalan las diferencias entre los dos tipos de descripción OBJETIVOS •Conocer las partes que componen una narración. •Conocer los distintos tipos de descripciones y su finalidad. •Utilizar con soltura las formas lingüísticas relacionadas con la descripción. •Aprender a describir física y psicológicamente a personas. •Disfrutar escribiendo un retrato de un personaje nacido de tu imaginación. 5
  • 6. EL PROCESO DESCRIPTIVO La descripción comprende tres fases interdependientes: •Observación de la realidad. •Selección y ordenación de los detalles observados. •Presentación de los mismos elementos descubiertos. Observación de la realidad. Percibimos con exactitud el mundo exterior a través de nuestros sentidos: la vista, el oído, el gusto, el olfato. Son ellos los que nos permiten observar atentamente, la cualidades y circunstancias de los objetos que nos rodean, para poderlos valorar y analizar dentro del contexto en que hemos observado. Para tener un conocimiento pleno del objeto, debemos contestar las siguientes preguntas; ¿Cómo es físicamente? ¿Dónde está situado? ¿A quién pertenece? ¿Qué valor estético o simbólico le otorga a quien lo contempla? La observación es la condición previa indispensable, para entrar en el campo de la descripción. Selección y ordenación de los detalles. Es indispensable que seleccionemos los detalles, los datos que más nos hayan impresionado, según nuestro punto de vista y de acuerdo con la sensación o mensaje que queremos transmitir al lector. La selección de los datos o características de los objetos deben guardar cierto ordenamiento, para que la estructura de la descripción, tenga la necesaria coyuntura. La presentación de los datos. Es la descripción propiamente dicha. Debemos tener en cuenta que describir no es inventar, sino constituye el proceso final de hallar las expresiones lingüísticas y el vocabulario más exacto y adecuado para resaltar las propiedades o cualidades de los objetos descritos. 6
  • 7. CLASES DE DESCRIPCIÓN Atendiendo al objeto y al sujeto que realiza la descripción, distinguimos: Descriptiva pictórica Objeto y sujeto inmóviles. Situación análoga a la del pintor ante un paisaje cualquiera (campestre – urbano). Lo esencial para describir, es fijarnos en la luz y el color; en la distribución proporcionada de las masas y también en la delimitación de la escena. En lo que se refiere al estilo, debe emplearse un vocabulario abundante, claro y preciso, para que el lector se informe acerca de lo que tenemos ante nuestros ojos. Descriptiva Topográfica Objeto inmóvil / sujeto en movimiento. Suele presentarse este tipo descriptivo, del que observa el objeto desde un avión, un tren o un coche. En este caso el elemento fundamental es el relieve. No es preciso decir todo lo que se ve, sino aquellos detalles característicos que definen a una región o paisaje determinado. Descripción Cinematográfica Objeto móvil/ sujeto inmóvil. Es el caso que se nos presenta, por ejemplo, cuando queremos describir una batalla, un desfile militar o estudiantil. Es la más completa de las descripciones, porque se requiere destacar la luz, color, movimiento, relieve y sonido. El lector, gracias a nuestro trabajo, asiste al espectáculo como si lo viese y oyese con sus propios ojos y oídos. TIPOS DE DESCRIPCIÓN Existen 2 tipos: Científica: se pretende reflejar la realidad tal y como es y Literaria: El autor intenta pasmar su visión particular de una persona, paisaje, sentimiento, etc. Animado x una expresión artística. 7
  • 8. La descripción literaria (lengua expresiva) Posee una finalidad estética, lo importante es el mensaje que se quiere transmitir, se caracteriza por la subjetividad y la expresividad del lenguaje que se utiliza. La descripción literaria mira los objetos, las personas, los lugares a través de sentimientos y las sensaciones. Ejemplo: Marianela. Benito Pérez Galdós “Era un hombre de mediana edad, de complexión recia, buena talla, ancho de espaldas, resuelto de ademanes, firme de andadura, basto de facciones, de mirar osado y vivo, ligero a pesar de su regular obesidad, y excelente persona por doquiera que se le mirara. Vestía el traje propio de los señores acomodados que viajan en verano, con el redondo sombrerete, que debe a su fealdad el nombre de hongo, gemelos de campo pendientes de una correa, y grueso bastón que, entre paso y paso, le servía para apalear las zarzas cuando extendían sus ramas llenas de afiladas uñas para atraparle la ropa”. La descripción literaria puede llegar a ser: -Realista (Se limita a presentar lo descrito, sin valorarlo) -Idealizada (El autor mira con ojos positivos y lo convierte en modelo) -Degradante (El autor mira el lado negativo de lo que describe). Características: -Lenguaje connotativo -Uso de adjetivos explicativos La descripción científica (lengua discursiva) Posee una finalidad práctica y objetiva: explicar o informar sobre algo que es o ha sido. La atención y el interés del autor se centran, sobre todo, en la realidad, en el objeto que se describe. La descripción científica se caracteriza por la objetividad, la precisión, el carácter exhaustivo de los datos y la claridad con la que se exponen.. La descripción científica se utiliza para transmitir conocimientos. 8
  • 9. Es un tipo de texto que se utiliza en informes, estudios técnicos y enciclopedias, mostrando los rasgos de objetos, seres vivos, fenómenos y procesos con la mayor objetividad posible. Ejemplo: Descripción de un perro “Un perro es un mamífero doméstico que pertenece a la familia de los Cánidos. Se trata de un cuadrúpedo cuyo principal órgano sensorial es el olfato”. Características: -Tendencia a la objetividad -Lenguaje denotativo (abundancia de tecnicismos, adjetivos especificativos) OTROS TIPOS DE DESCRIPCIÓN SEGÚN: 1.-Los rasgos de la realidad que el emisor seleccione La descripción exhaustiva: Refleja de forma detallada y meticulosa todos los rasgos de la realidad que se quiere representar, mostrándola a veces desde puntos de vista distintos. Esta forma de descripción es propia de los textos científicos y técnicos. Ejemplo: Albaricoque, Fruta parecida al melocotón, pero de menor tamaño, con piel de color amarillento y de superficie lisa, pulpa dulce y aromática y semilla en forma de hueso acorazonado del que se extrae un aceite semejante al de las almendras. La descripción selectiva: Presenta solo los rasgos más significativos o expresivos de la realidad descrita. Ejemplo: “Asomaban los albaricoques entre el follaje como rosadas mejillas de niño”. 2.-El tratamiento que el emisor dé a la realidad que describe La descripción estática: Presenta una realidad fija, estable. 9
  • 10. Ejemplo: “España es deleitosa de frutas, viciosa de pescados, sabrosa de leche, cubierta de ganados, provechosa de mulos, alegre por buenos vinos; rica en metales, de plomo, de estaño, de fierro, de plata, de oro, de piedras preciosas, de piedra de mármol, de sales de mar y de salinas de tierra de sal en peñas, y de otros”. Crónica general de España, Alfonso X El Sabio. La descripción dinámica: Presenta una realidad cambiante. Ejemplo: “Entonces, empujando una gruesa línea de nubes plomizas que negreaba en el horizonte, un viento frío y húmedo empezó a soplar desde el este”. El capitán Alatriste, Arturo Pérez Reverte. 1.-La intención comunicativa del emisor La descripción objetiva: Es propia de los textos científicos y técnicos. Es cuando un lector es un espectador, describe con palabras lo que observa sin que se deje influenciar por sus acciones. Ejemplo: "La mujer era alta, de ojos azulados color cielo, el cabello largo con un tono rubio avellana, su vestido de terciopelo implacable…" La descripción subjetiva: Es propia de los textos literarios. Es cuando el relator se involucra y deja influenciarse por sus emociones ante lo que observa y describe. Ejemplo: "Mi hija es hermosa parece una deidad de la mitología griega, su belleza es un don divino, tiene un rostro angelical, su mirada produce dulzura, su voz suave como una música celestial; además es una excelente hija: me ama, me llena de mimos y obsequios, me entrega todo su corazón, es por eso que la adoro tanto que si algún día me faltara moriría de pena y dolor." 10
  • 11. Mixta: Cuando el relator combina lo objetivo y lo subjetivo. Ejemplo: RIMA LXXIII Cerraron sus ojos que aún tenía abiertos, Taparon su cara con un blanco lienzo, Y unos sollozando, otros en silencio, De la triste alcoba todos se salieron. La luz que en un vaso ardía en el suelo, Al muro arrojaba la sombra del lecho; Y entre aquella sombra veías a intervalos Dibujarse rígida a forma del cuerpo. Despertaba el día, y, a su albor primero, Con sus mil ruidos despertaba el pueblo. Ante aquel contraste de vida y misterio, De luz y tinieblas, yo pensé un momento: ¡Dios mío, qué solos se quedan los muertos! PASOS DE UNA DESCRIPCIÓN a) Hay que observar con mucha atención y seleccionar los detalles más importantes b) Después de seleccionar los detalles, hay que organizar los datos siguiendo un orden: -De lo general a lo particular o al contrario. -De los primeros planos al fondo o al contrario. -De dentro a fuera o al contrario. -De izquierda a derecha o al revés. c) Al describir hay que situar los objetos en el espacio con precisión. Se usarán expresiones como a la derecha, junto a, al fondo, detrás de, en el centro, alrededor, etc. 11
  • 12. RECURSOS TÉCNICOS: -EL PUNTO DE VISTA: descriptor omnisciente, descriptor observador... -LA PERSPECTIVA: oblicua, cenital, frontal, traveling, zoom, panorámica... -EL ENFOQUE: realista, surrealista, impresionista... FIGURAS RETÓRICAS TIPOS: RETRATO: Atiende a la caracterización de personajes por sus rasgos físicos y psíquicos. ETOPEYA: Se centra únicamente en el carácter, el pensamiento y los aspectos psíquicos. PROSOPOGRAFÍA: La descripción se limita a la fisonomía, constitución corporal e indumentaria. CARICATURA: Descripción en la que se deforman los rasgos con una intención crítica o humorística. TOPOGRAFÍA: Descripción de paisajes o de ambientes. Otros tipos de descripciones, por ejemplo de personas, pueden centrarse en sus rasgos físicos (prosopografía), o en sus aspectos psicológicos (etopeya), en una mezcla de ambos aspectos (retrato) o exagerando algunos defectos o características personales (caricatura). ¿CÓMO SE DESCRIBE UNA PERSONA? Lo más importante es observar atentamente a la persona y seleccionar y anotar los rasgos físicos que la caracterizan. Los rasgos más importantes son los que se refieren al rostro, al aspecto general y al vestido. Antes de hacer la prosopografía hay que tener en cuenta estas normas: 12
  • 13. -Es necesario seguir un orden al ir "pintando" al personaje. Se debe comenzar por el aspecto general y después dar detalles concretos. -Se debe presentar al personaje en acción para que cobre vida, describiendo sus movimientos. -Es conveniente reflejar nuestros sentimientos hacia el personaje (ternura, admiración, aversión...). -Hay que elegir el tono de la descripción: un tono serio, irónico, burlón, etc. ¿CÓMO SE DESCRIBE UN LUGAR? Al describir un paisaje o un lugar cualquiera, los escritores suelen presentar primero una visión general del lugar. Después van localizando en ese lugar los distintos elementos (los pueblos, los montes, el río...) utilizando palabras que indican situación en el espacio. Procuran transmitir la impresión que produce el lugar: alegría, tristeza, misterio, terror, etc. ¿CÓMO DESCRIBIR UN OBJETO? La descripción de objetos dirige la atención del lector hacia detalles importantes y dan similitud al relato. Para describir un objeto se detallan sus rasgos característicos: forma, tamaño, impresión que produce... Y si el objeto tiene diferentes partes, se enumeran y detallan ordenadamente. En las descripciones de objetos suelen emplearse términos específicos; por ejemplo, en la descripción de un reloj de pared se usan palabras como caja, esfera, manillas, pesas, péndulas, etc. Un método para describir objetos consiste en comparar un objeto con otro. Al comparar podemos utilizar dos tipos de rasgos: 1.-Los rasgos diferenciales de cada objeto: Son las características que distinguen a unos objetos de otros. 13
  • 14. 2.-Los rasgos comunes a las cosas que comparamos: Son las características que hacen que podamos agrupar a los seres en clases. Para comparar hay que tener en cuenta lo siguiente: -Se deben comparar variables análogas. Al comparar objetos podemos observar el tamaño, la forma, la materia, el precio, la procedencia, etc. -Se deben indicar las semejanzas y las diferencias. -Se deben ordenar la comparación. Primero las semejanzas y después las diferencias o al contrario. Ejemplo: El violonchelo y el violín El violonchelo es, como el violín, un instrumento de cuerda. Su forma es similar y ambos se tocan con ayuda de una varilla o arco. Estos dos instrumentos se diferencian por su tamaño y su sonido. El violín es pequeño y su sonido es suave y agudo, mientras que el violonchelo es grande y de tonalidad muy grave. DESCRIBIR UN PROCESO Describir un proceso es exponer ordenadamente las fases del mismo, indicando qué sucede en cada fase y cómo sucede. RECURSOS EXPRESIVOS PARA DESCRIBIR 14
  • 15. ACCESO A LA DESCRIPCIÓN La descripción puede hacerse en vivo o puede ser pregrabada, sincronizada con el audio original, y transmitida a los consumidores mediante diferentes canales. Tanto la descripción en vivo como la pregrabada pueden presentarse en una de las siguientes formas: "abierta" o "cerrada". La descripción abierta: Es simple, está ahí para que todo el mundo la escuche y no puede ser desactivada. Ya sea en un juego, en un recorrido por un museo, en televisión o la Internet, la descripción abierta se presenta como parte del audio original. La descripción cerrada: Es necesario contar con la iniciativa de parte de aquellos miembros de la audiencia que deseen acceder a ella. En un teatro o museo, esto significa que alguna persona de la audiencia debe pedir un receptor inalámbrico y unos audífonos que contienen una pista con la descripción, ya sea en vivo o pregrabada. EL PAPEL DE LA DESCRIPCIÓN EN LA EDUCACIÓN Aunque la descripción ha tenido un impacto definitivo en varios medios de comunicación, su campo más importante es en ambientes de aprendizaje de estudiantes que son ciegos, visualmente impedidos o sordo ciegos. 15
  • 16. CONCLUSIONES Describir se puede decir entonces, que es la acción de representar distintas realidades por medio de la palabra para poder describir algo hay que conocerlo, por lo tanto hemos llegado a la conclusión de que la descripción es una de las partes más importantes dentro de la redacción expresiva y expositiva del lenguaje escrito, ya que debido a la investigación realizada se puede observar que la descripción es algo que utilizamos con frecuencia en nuestra vida cotidiana. 16
  • 17. BIBLIOGRAFIA Monografías.com www.google.com.ve Enseñanza de la lengua y la literatura en la educación (libro) Lengua y literatura II (libro). Autor. Petruzzi Silvestri Ruiz 17
  • 18. ANEXOS DESCRPCION LITERARIA DESCRIPCION CIENTIFICA 18
  • 19. 19
  • 20. 20