Trabajo final del curso Estrategias, Herramientas y Recursos para profesores.

1. ESTRATEGIAS,
RECURSOS Y
HERRAMIENTAS
PARA
PROFESORES
TRABAJO FINAL
Nombre: Mariano Fernando Zorrilla
Escuela: Juan Bautista Alberdi
Ciudad: Deán Funes

2. CLASE 0: PRIMEROS PASOS EN EL AULA VIRTUAL
En esta clase aprendimos el uso de un aula virtual. Lo cual es fundamental
para los colegas que nunca han utilizado este medio de aprendizaje.

3. CLASE DE APERTURA: CONCEPTUALIZACIONES
Y CONTEXTOS
En esta clase aprendimos:
 Que son las TIC.
 Los nuevos desafíos de ser docente.
 Definiciones de algunos términos utilizados en las TIC.
 Utilizar Google Drive.
 Participar en documentos colaborativos.

4. CLASE 1: SOCIEDADES DE LA INFORMACIÓN, DE
LA COMUNICACIÓN Y EL APRENDIZAJE.
En esta clase aprendimos:
 Características de la sociedad de la información.
 Nuevas demandas de la sociedad actual al sistema educativo.
 Que implica ser docente en el siglo xxi.
La reestructuración de los papeles del docente y el estudiante
Estudiante como participante activo en el desarrollo de su conocimiento
Docente como mediador, sin dejar de ser enseñante
 Que son las Comunidades de práctica (CoP), de interés (CoI) y de
aprendizaje (CoA)
 Que son las webgrafías.
 Uso de Symbaloo.

5. CLASE 2: MULTIMEDIA:LENGUAJES, MEDIOS Y
MODALIDADES DE LA COMUNICACIÓN.
En esta clase aprendimos:
 La evolución de las TIC.
 El concepto de multimedia.
 La inclusión de TIC en las escuelas tiene como consecuencia la presencia de
demandas pedagógicas que involucran diferentes dimensiones: desde
el paradigma educativo, a los roles del docente y del estudiante, a las
estructuras y modos de organización escolar, en las estrategias de
comunicación (interna y externa) que se propicien, a los métodos de
enseñanza y a los sistemas de evaluación
 El uso de recursos muy interesantes para la presentación multimedia como
Slideshare, Picasa, Audacity.

6. CLASE 3: PLATAFORMAS VIRTUALES Y MEDIOS
COLABORATIVOS SOCIALES
En esta clase aprendimos:
 Características de las plataformas virtuales.
 Distintas opciones de plataformas virtuales.
 Características y uso de Edmodo.
 Características y uso de Wikis.
 Características , construcción y uso de blog.
 Características , construcción y uso de sitio web.

7. CLASE 4: HERRAMIENTAS DE COMUNICACIÓN
SINCRÓNICA Y ASINCRÓNICA
En esta clase aprendimos:
 Los niveles o escalas para pensar en escuelas con propuestas educativas
innovadoras integrando TIC.
 Asimilación.
 Transición.
 Transformación.
 Conocimos el portal educativo gratuito Eduteka.
 Características de la comunicación de los jóvenes en la actualidad.
 Características y diferencias de herramientas de comunicación asincrónica y
sincrónica.
 La intervención y actitud de los docentes es clave para que los modos de
comunicarse de nuestros estudiantes no sean disruptores en su proceso de
aprendizaje y socialización.
 Conocimos herramientas digitales para comunicarnos como twiitter, facebook y
skype y herramientas para comunicar como prezi.

8. CLASE 5: ALFABETIZACIÓN DIGITAL Y
AUDIOVISUAL: LENGUAJES Y FORMATOS
En esta clase aprendimos:
 Que es y cuales son las características de la alfabetización audiovisual.
 Conceptos y características de la alfabetización digital.
 El lugar que ocupan las TIC en las nuevas alfabetizaciones.
 Crear y administrar un canal de youtube.
 Usar Movie Maker para crear nuestras producciones digitales.

9. CLASE 6: CIUDADANÍA DIGITAL: USO SOCIAL
RESPONSABLE
En esta clase aprendimos:
 Características de las redes sociales.
 Riesgos del uso de las redes sociales.
 Concepto de privacidad on-line.
 Como promover desde la escuela el uso responsable de las redes sociales.
 Uso de Glogster.
 Uso de Cmap Tools.

10. CLASE DE CIERRE: LA EVALUACIÓN DE LOS
APRENDIZAJES INTEGRANDO TIC
En esta clase aprendimos:
 Características de la evaluación educativa.
 Que, como y cuando evaluar.
 Estrategias de evaluación.
 Conocimos el sitio web Educared.
 Características de un portafolio didáctico.
 Uso de portafolios electrónicos o e-portafolios.
 Que son las rúbricas.
 Conocimos el sitio web Rubristar.
 Actitudes positivas para una integración exitosa de las TIC.

11. REFLEXIÓN SOBRE EL CAMINO RECORRIDO
• Mirando hacia atrás , cuando comencé el curso, debido a mi formación
de Analista de sistema conocía varias de las herramientas que fueron
expuestas a lo largo del curso. Pero muchas otras principalmente las de
carácter educativo no las conocía y las he puesto en práctica en talleres
que he dictado con resultados muy positivos. También encontré muy
interesante reflexionar sobre temas fundamentales como las nuevas
demandas de la sociedad al sistema educativo, sobre que es ser
docente en el siglo xxi, sobre el concepto de TIC y su integración en
las escuelas , sobre la alfabetización digital y sobre la evolución de la
evaluación educativa. En el futuro pretendo seguir aprendiendo nuevas
herramientas y recursos TIC para enriquecer mi clases y desde mi
cargo de Administrador de red fomentar en los docentes el uso de las
nuevas tecnologias.