1.
PROYECTO TECNOLOGICO
DISCO DE NEWTON
Por: Juan Manuel Calpa Vallejo
Docente: Lydia Acosta
11-5
2020

2.
IDENTIFICACION DEL PROBLEMA
Se ha detectado una dificultad en el grado tercero de primaria con respecto a la temática de los colores, por lo cual
se pensó en realizar un proyecto tecnológico que ayudara a el desarrollo de las habilidades y conocimientos de los
alumnos, en este sentido el “disco de newton” es la mejor opción para realizar la clase.

3.
BUSQUEDA Y SELECCIÓN DE LA
INFORMACION
Isaac Newton hizo pasar un rayo de luz solar a través
de un orificio de una habitación oscura, para que con la
inclinación adecuada atravesara un prisma de cristal y
de esta manera, a la salida del rayo, obtuvo el
espectro solar con los colores del arco iris. Dedujo del
experimento, que la luz solar está compuesta por
infinidad de rayos simples de diferentes colores.
Newton pensó que si se vuelven a reunir se reconstruye
la luz blanca (solar), lo que se puede demostrar con el
conocido “disco de Newton”.

4.
GENERAR ALTERNATIVAS DE
SOLUCION
Realizar el disco de Newton
El disco de Newton es un dispositivo inventado por Isaac Newton,
consistente en un círculo con sectores pintados en colores rojo,
naranja, amarillo, verde, azul, añil y violeta. Al girar velozmente,
los colores se combinan formando el color blanco. Este tipo de
mezcla de estímulos luminosos se denomina mezcla óptica
temporal, una versión de la mezcla de promediación de aditivos.
El concepto de que la percepción visual humana no puede
distinguir detalles de movimientos de alta velocidad se conoce
popularmente como persistencia de la visión.

5.
Qué se necesita?
 Dos cds
 Tijeras
 Pegamento silicona caliente
 Tapa de una gaseosa desechable
 Base de porta cd
 Qué hay que hacer?

6.
Qué hay que hacer?
Toma dos cds y encola en todo el borde imanes circulares,
tal como se ve en la foto de arriba.
Luego toma un porta cd y corta la columna del medio
dejando unos 3 cm. Coloca y pega uno de los cds en esta
base.
Ahora encola al medio del otro cd una tapa de plástico de
gaseosa, y coloca sobre el otro cd haciendo que la columna
ingrese hasta la tapa de plástico. Antes se ha cortado un
trozo de papel y se lo ha pintado de diferentes colores. En
vez de esto se puede usar el disco que se muestra más
abajo e imprimirlo.
Como se ve en la foto de arriba notaremos que ambos cds se
repelen, tal como si se tratara de un tren maglev.
¿Qué sucede?
Al hacer girar con los dedos, los colores se mezclan.

7.
ORGANIZACIÓN Y GESTION DEL
TRABAJO
Tarea Descripcion Tiempo Responsable
Reunir los materias
necesarios para relizar
el disco de Newton
Se buscaran los
materiales necesarios,
en su mayoria
reciclabes
1 dia
Juan Manuel Calpa
Vallejo
Realizacion del disco
seguir los pasos para
obtener el proyecto
tecnologico
1 dia
Juan Manuel Calpa
Vallejo
Realizar la prueva de
funcionamiento
Colocar en
funcionamiento
proyecto
2 horas
Juan Manuel Calpa
Vallejo
Realizar la respectiva
de los colores en los
niños de 3 de primaria
Desarrollo de la clase
de una manera
didactica, por medio
del juego con el disco
de Newton, de esta
manera los estudiantes
potencializaran sus
habilidades y
conocimeintos
2 horas
Juan Manuel Calpa
Vallejo

8.
ANALISIS DE LA TEMATICA APLICADA
EN CADA TAREA
Tarea
Medios, materiales y
mecanismos a utilizar
Operaciones a realizar Resultado
Realizacion del disco
Dos cds, Tijeras,
Pegamento silicona
caliente, Tapa de una
gaseosa desechable,
Base de porta cd
Recortar, pegar, unir Objetivo terminado
Realizar la prueva de
funcionamiento
Disco de Newton
terminado
Prueva de
funcionamiento
Objetivo terminado
Realizar la respectiva
de los colores en los
niños de 3 de primaria
Tablero, imágenes,
materiales, salon de
clase
Dictar la clase Objetivo terminado

9.
PRESUPUESTO
Cantidad Descripcion Valor unitario Valor total
2 cds
cds mp3, pueden ser
usados o sin usar
1000 2000
2 carton paja carton paja un octavo 800 1600
3 sicilona
barra de c¿silicona para
pistola
300 900
materiales reciclabes materiales reciclabes 0 0

10.
PROGRAMACION Y EJECICION
Semana 1 Semana 2 Semana 3 Semana 4
Planear la clase de los
colores
Conseguir los materiales
Realizar el proyecto
tecnologico
Realizar la clase
Analizar los resultados
Mes
Actividad

11.
CONSTRUCCION DEL PRODUCTO

12.
EVALUACION Y PERFECCIONAMIENTO
La aplicación del proyecto tecnológico tuvo los resultados esperados, sin embargo para la aplicación de la misma clase en
otros cursos del mismo grado seria bueno agregarle una base y un punto fijo para que gire y sea mas fácil para los
estudiantes.