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UNIVERSIDADES PÚBLICAS DE LA COMUNIDAD DE MADRID
PRUEBA DE ACCESO A LAS ENSEÑANZAS UNIVERSITARIAS
OFICIALES DE GRADO
Curso 2012-2013
MATERIA: QUÍMICA
INSTRUCCIONES Y CRITERIOS GENERALES DE CALIFICACIÓN
La prueba consta de dos opciones, A y B, y el alumno deberá escoger una de las opciones y resolver las cinco preguntas
planteadas en ella, sin que pueda elegir preguntas de diferentes opciones. Cada pregunta puntuará sobre un máximo de
dos puntos. No se contestará ninguna pregunta en este impreso. TIEMPO: una hora y treinta minutos.
OPCIÓN A
Pregunta A1.- Considere los elementos de números atómicos 9 y 11:
a) Identifíquelos con nombre y símbolo, y escriba sus configuraciones electrónicas.
b) Justifique cuál tiene mayor el segundo potencial de ionización.
c) Justifique cuál es más electronegativo.
d) Justifique qué tipo de enlace presentaría el compuesto formado por estos dos elementos.
Puntuación máxima por apartado: 0,5 puntos.
Pregunta A2.- Justifique si son verdaderas o falsas las siguientes afirmaciones:
a) Una mezcla formada por volúmenes iguales de disoluciones de igual concentración de un ácido y una base
débiles siempre tiene pH neutro.
b) Una mezcla formada por disoluciones diluidas de ácido clorhídrico y cloruro de calcio tiene pH ácido.
c) El ion hidróxido (OH−
) se comporta como un electrolito anfótero.
d) La constante de solubilidad de una sal poco soluble aumenta por efecto ion común.
Puntuación máxima por apartado: 0,5 puntos.
Pregunta A3.- Cuando se introduce una barra de Zn en una disolución acuosa de HCl se observa la disolución
de la barra y el desprendimiento de burbujas de gas. En cambio, cuando se introduce una barra de plata en una
disolución de HCl no se observa ninguna reacción. A partir de estas observaciones:
a) Razone qué gas se está desprendiendo en el primer experimento.
b) Justifique qué signo tendrán los potenciales Eo
(Zn2+
/Zn) y Eo
(Ag+
/Ag).
c) Justifique si se produce reacción cuando se introduce una barra de Zn en una disolución acuosa de AgCl.
Puntuación máxima por apartado: 0,5 puntos apartados a) y c); 1 punto apartado b).
Pregunta A4.- El propano es uno de los combustibles fósiles más utilizados.
a) Formule y ajuste su reacción de combustión.
b) Calcule la entalpía estándar de combustión e indique si el proceso es exotérmico o endotérmico.
c) Calcule los litros de dióxido de carbono que se obtienen, medidos a 25 ºC y 760 mm de Hg, si la energía
intercambiada ha sido de 5990 kJ.
Datos. R = 0,082 atm·L·mol–1
·K–1
.
Energías medias de enlace (kJ·mol–1
): (C–C) = 347; (C–H) = 415; (O–H) = 460; (O=O) = 494 y (C=O) = 730.
Puntuación máxima por apartado: 0,5 puntos apartado a); 0,75 puntos apartados b) y c)
Pregunta A5.- El valor de la constante de equilibrio Kc para la reacción H2 (g) + F2 (g) 2HF (g), es 6,6×10–4
a 25 ºC. Si en un recipiente de 10 L se introduce 1 mol de H2 y 1 mol de F2, y se mantiene a 25 ºC hasta
alcanzar el equilibrio, calcule:
a) Los moles de H2 que quedan sin reaccionar una vez que se ha alcanzado el equilibrio.
b) La presión parcial de cada uno de los compuestos en el equilibrio.
c) El valor de Kp a 25 ºC.
Dato. R = 0,082 atm·L·mol−1
·K−1
.
Puntuación máxima por apartado: 0,75 puntos apartados a) y b); 0,5 puntos apartado c).

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OPCIÓN B
Pregunta B1.- Dadas las moléculas HCl, KF, CF4 y CH2Cl2:
a) Razone el tipo de enlace presente en cada una de ellas.
b) Escriba la estructura de Lewis y justifique la geometría de las moléculas que tienen enlaces covalentes.
c) Justifique cuáles de ellas son solubles en agua.
Puntuación máxima por apartado: 0,5 puntos apartado a) y 0,75 puntos apartados b) y c).
Pregunta B2.- La siguiente reacción, no ajustada: CH3OH (l) + O2 (g) H2O (l) + CO2 (g) es exotérmica a 25 ºC.
a) Escriba la expresión para la constante de equilibrio Kp de la reacción indicada.
b) Razone cómo afecta al equilibrio un aumento de la temperatura.
c) Razone cómo afecta a la cantidad de CO2 desprendido un aumento de la cantidad de CH3OH (l).
d) Justifique cómo se modifica el equilibrio si se elimina CO2 del reactor.
Puntuación máxima por apartado: 0,5 puntos.
Pregunta B3.- Formule las reacciones orgánicas de los siguientes apartados, indicando el tipo de reacción:
a) Formación de 1−buteno a partir de 1−butanol.
b) Obtención de propanoato de metilo a partir de ácido propanoico y metanol.
c) Obtención de propano a partir de propino.
d) Obtención de metanol a partir de clorometano.
Puntuación máxima por apartado: 0,5 puntos.
Pregunta B4.- El sulfuro de cobre (II) reacciona con ácido nítrico, en un proceso en el que se obtiene azufre
sólido, monóxido de nitrógeno, nitrato de cobre (II) y agua.
a) Formule y ajuste las semirreacciones de oxidación y reducción, indicando cuáles son los reactivos oxidante
y reductor.
b) Formule y ajuste la reacción molecular global.
c) Calcule la molaridad de una disolución de ácido nítrico del 65% de riqueza en peso y densidad 1,4 g·cm–3
.
d) Calcule qué masa de sulfuro de cobre (II) se necesitará para que reaccione completamente con 90 mL de la
disolución de ácido nítrico del apartado anterior.
Datos. Masas atómicas: H =1,0; N = 14,0; O = 16,0; S = 32,0 y Cu = 63,5.
Puntuación máxima por apartado: 0,5 puntos.
Pregunta B5.- Una disolución 10−2
M de cianuro de hidrógeno (HCN) tiene un pH de 5,6. Calcule:
a) El grado de disociación del HCN.
b) La constante de disociación del ácido (Ka).
c) La constante de basicidad del ion CN−
(Kb).
d) El pH de la disolución resultante al mezclar 100 mL de esta disolución de HCN con 100 mL de una
disolución 2×10−2
M de hidróxido de sodio.
Puntuación máxima por apartado: 0,5 puntos.

3. QUÍMICA
CRITERIOS ESPECÍFICOS DE CORRECCIÓN Y CALIFICACIÓN
Cada una de las preguntas se podrá calificar con un máximo de 2 puntos.
Si se han contestado preguntas de más de una opción, únicamente deberán corregirse las preguntas de la
opción a la que corresponda la pregunta resuelta en primer lugar.
Se tendrá en cuenta en la calificación de la prueba:
1.- Claridad de comprensión y exposición de conceptos.
2.- Uso correcto de formulación, nomenclatura y lenguaje químico.
3.- Capacidad de análisis y relación.
4.- Desarrollo de la resolución de forma coherente y uso correcto de unidades.
5.- Aplicación y exposición correcta de conceptos en el planteamiento de las preguntas.
Distribución de puntuaciones máximas para este ejercicio
OPCIÓN A
Pregunta A1.- 0,5 puntos cada uno de los apartados.
Pregunta A2.- 0,5 puntos cada uno de los apartados.
Pregunta A3.- 0,5 puntos apartados a) y c); 1 punto apartado b).
Pregunta A4.- 0,5 puntos apartado a); 0,75 puntos apartados b) y c).
Pregunta A5.- 0,75 puntos apartados a) y b); 0,5 puntos apartado c).
OPCIÓN B
Pregunta B1.- 0,5 puntos apartado a); 0,75 puntos apartados b) y c).
Pregunta B2.- 0,5 puntos cada uno de los apartados.
Pregunta B3.- 0,5 puntos cada uno de los apartados.
Pregunta B4.- 0,5 puntos cada uno de los apartados.
Pregunta B5.- 0,5 puntos cada uno de los apartados.