Proyecto social realizado en el municipio de chia con madres comunitarias informales.

1. UNIVERSIDAD DE CIENCIAS APLICADAS Y
AMBIENTALES
PROGRAMA DE ENFERMERÍA
CUIDADO DE ENFERMERÍA EN PROYECTOS
SOCIALES
BOGOTÁ
2.015

2. PRESENTADO POR:
GIRALDO LAURA, HERRERA PAULA, JIMÉNEZ KARIN, MACHADO
LETICIA, OSPINA ANGÉLICA, PADILLA MARÍA VICTORIA, QUINTERO
CINDY, SÁNCHEZ JAHIR, VEGA ELIANA.
ASESORADO POR: CAROLINA MELO BARRAGÁN
ENFERMERA, ESPECIALISTA EN GERENCIA DE CALIDAD EN
SALUD

7. LECTURA
DE
NECESIDADES1 DISEÑO DE
RESPUESTAS2 GESTIÒN
SOCIAL3

8. • Entrevista semi -
estructurada.
• Cartografía Social.

10. En la grafica se muestran las edades
de los niños participantes en el
tamizaje, las edades oscilan entre los 7
meses y los 9 años, siendo en mayor
proporción con el 21.2% que
corresponde a 18 personas con 4 años,
seguido del 17.6% con 15 niños y niñas
de5 años de edad, luego 14.1% y
12.9% de personas con 3 y 2 años de
edad correspondiente y en menor
proporción 10 meses con solo 1 niño y
el 1.2% de la población total del
tamizaje.

11. Este diagnóstico según la OMS posee
3 interpretaciones según la ubicación
de lo que es graficado. Estos tres
diagnósticos son: Riesgo de Talla baja
para la edad, talla adecuada para la
edad y talla baja para la edad. Este
tipo de diagnósticos dan como
resultados negativos desnutriciones
crónicas o riesgo de estas. La mayor
prevalencia es la Talla adecuada para
la edad con un 50,6% (43 personas),
seguido de talla baja para la edad con
un 27.1% y 23 personas. Por ultimo
tenemos el riesgo de talla baja para la
edad con 22,4% y 19 niños que poseen
este diagnóstico.

12. Este diagnóstico solo se realiza a
menores de 2 años por lo cual el mayor
porcentaje está en las personas que no
aplican (88,2%) puesto que como se vio
en graficas anteriores la mayoría de la
población infantil trabajada posee entre 5
y 4 años de edad.
Dentro de los niños que aplica este
criterio diagnostico encontramos
prevalencia en peso adecuado para la
edad con un 5.9% conformado por 5
personas, sigue el riesgo de peso bajo
para la edad y el peso bajo para la edad
con 4.7% y 1.2% correspondiente.

13. En la anterior grafica podemos
encontrar 4 variables para lo cual
hay que tener en cuenta que como
resultados de este diagnóstico
podemos tener desde una obesidad
y sobrepeso hasta un peso bajo
para la talla que significa una
desnutrición aguda. La mayor
prevalencia esta en los peso
adecuados para la talla con un
72.9% (62 personas), luego alejado
del dato principal el 17.6% y 15
niños con sobrepeso, seguido del
riesgo de peso bajo para la talla
5,9% y la obesidad 2.4% (2 niños),
por último el peso bajo para la talla
con solo un 1.2%.

14. http://rhonagoncalves17.files.wordpress.com/2011/06/qualitative.jpg

15. Existe un progreso en la
adquisición de habilidades
logrando independencia en
los niños desde el ingreso
al hogar comunitario.
Existen un sentimiento de
satisfacción de las madres
comunitarias frente al
cuidado que brindan a
niños.
Las madres comunitarias se
caracterizan por promover
las pautas de educación
durante la crianza de los
niños.
Las madres comunitarias se
movilizan realizando
actividades alternas para
conseguir recursos
económicos que ayuden al
sostenimiento del hogar.
La preparación de los
alimentos que se brinda en
los hogares comunitarios es
del agrado de los niños.
Existe acompañamiento por
parte de las cuidadoras en
el momento de la
alimentación de los niños.
Reconocimiento por parte
de la comunidad de la labor
y experiencia de las madres
comunitarias en el sector.

16. La ubicación de los hogares y
la presencia de animales
domésticos no contribuyen a la
inocuidad de los alimentos.
La remuneración que recibe la
madre comunitaria no es
suficiente para cubrir las
necesidades de su hogar y del
hogar comunitario.
El aumento en las
mensualidades por el cuidado de
los niños, no es proporcional con
el aumento de la canasta familiar
y con el alza de los precios de
los alimentos e insumos que
requiere el hogar para su
funcionamiento.
En los hogares comunitarios no
hay un lugar destinado para la
alimentación de los niños.
No se realiza una planificación
sobre la preparación de los
alimentos que se ofrecen a los
niños en el hogar comunitario.
El almacenamiento de algunos
alimentos carece de condiciones
que garanticen su inocuidad.

17. DESNUTRICIÒN
CRÒNICA
CUIDADO
HUMANIZADO
NUCLEO
PROBLEMATICO
NUCLEO
POTENCIALIZADOR
BASE DEL PROYECTO SOCIAL.

18. https://guiadeproyecto.files.wordpress.com/2014/07/project-execution.jpg

19. • Los beneficiarios directos del proyecto social
fueron los 76 niños y las 4 madres comunitarias
de los hogares Mis Primeros Pasos ubicado en
la vereda de Fagua y Carrusel De Amor ubicado
en la vereda La Balsa.

20. Proyecto
social
Lucha contra la
desnutrición crónica en
Colombia
Abordaje integral de la
problemática
Construcción de
habilidades y acciones en
el cuidado humanizado
13.2% niños con desnutrición
crónica en el país
50.1% niños con desnutrición
crónica o riesgo de esta
La desnutrición crónica es difícil
de restablecer porque se debe dar
una dieta hiperproteica por un
periodo prolongado.
En la desnutrición crónica se debe
tener en cuenta la edad del niño
Respuesta mas completa y
aplicable a la realidad del colectivo

23. • Disminuir la inseguridad alimentaria por
medio de acciones del cuidado humanizado
en los niños pertenecientes a los hogares
comunitarios informales de las veredas
Fagua y La Balsa del municipio de Chía.
http://www.asescontables.cl/wpcontent/uploads/2015/05/objetivos.png

24. O1 OBJETIVO ESPECÍFICO: Fortalecer los conocimientos de las
madres comunitarias, padres de familia y niños frente a los hábitos
alimentarios saludables.
META:
En la tercera semana del
mes de noviembre del 2.015
el 80%de las madres
comunitarias vinculadas
habrán respondido 7 o más
preguntas acertadamente de
la evaluación de
conocimientos adquiridos.
INDICADOR:
Número de madres que
contestaron 6 preguntas
acertadamente
_________________ x 100
Número de madres
evaluadas
RESULTADO:
3 x100 = 75%
4
El 75% de las madres
comunitarias contestaron
acertadamente la
evaluación de
conocimientos adquiridos
en las sesiones
educativas

26. META:
Realizar el 100% de las
sesiones educativas
planeadas dirigidas a los
padres de familia, madres
comunitarias y niños de los
hogares carrusel y mis
primeros pasos.
INDICADOR:
Numero de sesiones
educativas realizadas
_________________ x100
Numero de sesiones
educativas planeadas
RESULTADO:
4 X100 = 75%
5
Se pudieron llevar a cabo el
75% de las sesiones
educativas planeadas
O1 OBJETIVO ESPECÍFICO: Fortalecer los conocimientos de las
madres comunitarias, padres de familia y niños frente a los hábitos
alimentarios saludables.

29. META:
En la tercera semana del
mes de noviembre asistirá
el 80% de las personas
convocadas a las sesiones
educativas planeadas.
INDICADOR:
Número de personas
asistentes a las sesiones
educativas
_________________ X100
Número de personas
convocadas a las sesiones
educativas
RESULTADO:
88 x100 = 70,4 %
125
El 70,4 % de las
personas asistieron a
las sesiones educativas
convocadas en los
hogares comunitarios
informales
O1 OBJETIVO ESPECÍFICO: Fortalecer los conocimientos de las
madres comunitarias, padres de familia y niños frente a los hábitos
alimentarios saludables.

30. META:
En la segunda semana del
mes de noviembre del 2015
se habrán estructurado en
su totalidad las huertas en
los dos hogares
comunitarios
INDICADOR:
Estructuración de las
huertas dentro de los
hogares comunitarios
RESULTADO:
Se destino un espacio en los
hogares comunitarios para
realizar las huertas
estructurando y sembrando
alimentos que son de consumo
habitual de los niños que
minimizan la carga económica
que tienen las madres
comunitarias en verduras y
hortalizas utilizando estos
recursos para alimentos ricos en
proteínas
O2 OBJETIVO ESPECÍFICO: Generar medios de auto sostenimiento
en los hogares comunitarios mediante la estructuración de huertas,
proporcionando alimentos inocuos para el consumo de los niños.

34. META:
En la segunda semana de
noviembre del 2015 se
habrá realizado el 100% de
las jornadas de adecuación
y recuperación de espacios
en el hogar mis primeros
pasos.
INDICADOR:
Número de jornadas de
adecuación de espacios físicos
realizadas.
____________________x100
Número de jornadas de
adecuación de espacios físicos
planeadas
RESULTADO:
2 x100 = 100%
2
Se realizo el 100% de las
jornadas de adecuación en el
hogar comunitario destinado a
los espacios sala cuna y área
de alimentación quedando
todo en perfecto orden y aseo.
O3 OBJETIVO ESPECÍFICO: Contribuir con la inocuidad de los
alimentos mediante la adecuación de los espacios físicos
dentro de los hogares comunitarios.

38. META:
Para el primer semestre
del año 2016 se habrá
construido en su totalidad
el comedor en el hogar mis
primeros pasos.
INDICADOR:
Construcción del
comedor en el hogar
comunitaria.
RESULTADO:
Se consiguieron recursos
económicos que serán
destinados para la
construcción del comedor
del hogar mis primeros
pasos que va a ser
ejecutado en el primer
semestre del año 2.016
O3 OBJETIVO ESPECÍFICO: Contribuir con la inocuidad de los
alimentos mediante la adecuación de los espacios físicos
dentro de los hogares comunitarios.

40. META:
En la segunda semana de
noviembre de 2.015 se habrán
atendido el 100% de los niños
del hogar comunitario mis
primeros pasos que presenten
alteraciones en su cavidad oral
en la clínica odontológica de la
Fundación Universitaria San
Martin.
INDICADOR:
Número de niños con
tratamiento odontológico
terminado
______________________X100
Número de niños que presentan
alteraciones en la cavidad oral
RESULTADO:
10 x100 = 76.9%
13
Se atendió el 76.9% de los niños
del hogar comunitario mis
primeros pasos que presentaron
alteraciones en la cavidad oral
con el convenio realizado con la
Fundación Universitaria San
Martin
O4 OBJETIVO ESPECÍFICO: Contribuir con la salud oral en los niños
pertenecientes a los hogares comunitarios por medio de la atención
odontológica obtenida con el Convenio realizado U.D.C.A y
Fundación Universitaria San Martin.

41. META:
En la primera semana del
mes de noviembre del 2015
se habrán vinculado el 70%
de los estudiantes
solicitados por las madres
comunitarias bajo el
convenio con colegios del
municipio de Chía para que
lleven a cabo el servicio
social dentro de los
hogares.
INDICADOR:
Número de Estudiantes
que prestan servicio
social dentro de los
hogares comunitarios
___________________ X100
Numero de
Estudiantes
solicitados por las
madres comunitarias
RESULTADO:
5 x100 = 50%
10
Se conto con la colaboración
del 50% de los estudiantes
solicitados ya que el año
escolar estaba terminándose
y ya habían completado las
horas de servicio social
O5 OBJETIVO ESPECÍFICO: Generar redes de apoyo externa que
contribuyan al desarrollo integral de los niños pertenecientes a los
hogares comunitarios.

42. META:
En la cuarta semana de
noviembre del 2015 se habrá
obtenido respuesta positiva de
las empresas gestionadas
que contribuyan con
alimentos e insumos para los
hogares comunitarios.
INDICADOR:
Número de Respuestas
Positivas
______________X100
Número de Gestiones
realizadas
RESULTADO:
0 x100 =0%
4
Hasta la fecha no se a dado
respuesta puesto que requieren
tiempo para su tramitología en
empresas como Alquería,
Pomar, Corona, Colombina que
podrían apoyar la seguridad
alimentaria de los hogares
comunitarios.
O5 OBJETIVO ESPECÍFICO: Generar redes de apoyo externa que
contribuyan al desarrollo integral de los niños pertenecientes a los
hogares comunitarios.

43. RUBLOS SUBTOTAL
RECURSOS HUMANOS 14´056.000
RECURSOS MATERIALES 110.800
TRANSPORTE 815.700
FINANCIEROS 199.800
TECNICOS Y
TECNOLOGICOS
756.000
DONACIONES 379.000
TOTAL 15´938.300

44. • Permite potenciar las
capacidades
• Mediante nuevos
conocimientos
• Fomentando una vida
saludable
• Promoviendo tomar
decisiones en sus hogares
comunitarios.
• Seguridad alimentaria de
calidad.
GESTIÓN
SUJETOS
•Las familias como
ente central en la
formación
•Actividades educativas
•Potencian las
relaciones afectivas,
acercamiento, interés
y la autonomía
•Tomar decisiones
relacionadas con la
nutrición de los niños.
GESTIÓN
FAMILIA • Acciones realizadas con
las instituciones del estado
• Permiten generar vínculos
• Mejorar la calidad de vida
en los dos Hogares
comunitarios informales;
• Nuestro proyecto no se
pudo vincular con algunas
instituciones como la
secretaria de salud,
instituciones que brindan
cuidado al menor y el
SENA.
GESTIÓN
INSTITUCIONES

45. • Agradecimiento a la secretaria de desarrollo social, en cabeza del doctor
Diego Romero por permitirnos la entrada y el abordaje al colectivo.
• Agradecimiento a la doctora Liliana Alarcón por permitirnos realizar las
actividades planeadas en los colectivos; y los espacios para la
realización de las actividades.
• Agradecimiento a las madres comunitarias de los dos hogares
comunitarios informales; a la señora María Cristina Calderón del hogar
Mis Primeros Pasos de la Vereda Fagua, a la señora Martha Cabezas
del hogar Carrusel de Amor de la Vereda La Balsa, por permitirnos
participar de su trabajo.
• Agradecimiento a los niños y niñas que pertenecen a los hogares
comunitarios.