1. MARIA ANTONIA VIVEROS SALAZAR
ESTUDIANTE MAESTRIA EN GESTION DE LA TECNOLOGIA
EDUCATIVA
MAPA CONCEPTUAL GERENCIA Y CICLO DE VIDA DE LOS PROYECTOS
Estudiante-Aprendiente: MARIA ANTONIA VIVEROS SALAZAR
C.C. 1077172090 DE BAHIA SOLANO – CHOCO
Profesor Consultor:
LUZ MARINA RUEDA RUEDA
Módulo: GERENCIA DE PROYECTOS DE TECNOLOGÍA EDUCATIVA
UNIVERSIDAD DE SANTANDER
FACULTAD DE EDUCACIÓN
MAESTRÍA EN GESTIÓN DE LA TECNOLOGÍA EDUCATIVA
FEBRERO 14 DE 2019
2. MARIA ANTONIA VIVEROS SALAZAR
ESTUDIANTE MAESTRIA EN GESTION DE LA TECNOLOGIA
EDUCATIVA
INTRODUCCIÓN
La gerencia de proyectos implica la acción de organizar, planificar , coordinar y ejecutar
eficientemente un proyecto, el ejercicio de esta acción emana una gran responsabilidad
sobre quien lo dirige independientemente del contexto en el que se desarrolle, el
producto servicio y/o resultado que se persigue; a este nivel el personal de gerencia debe
poseer competencias y habilidades de administración a un nivel superior, pues
además de administrar las tareas propias de la creación e implementación de un
proyecto, también se encarga de inspirar a su equipo, ganar la confianza del cliente y
construir una imagen coherente de él y la organización que representa .
Son muchos los factores que garantizan el éxito de un proyecto, el primero es definir
desde la gerencia los objetivos que se persiguen, ejecutar estudios, tareas, costos,
tiempos, realizar seguimiento, control y si es posible cambios que den respuestas a
necesidades actuales surgidas de las dinámicas sociales, económicas, políticas y
cultuales de la región donde se desarrolla un proyecto.
Partiendo de lo anterior, el presente documento contiene un mapa conceptual que da
cuenta de rol principal de un profesional en el desarrollo de proyectos basados en una
excelente gestión, los elementos necesarios para que pueda garantizarse un ciclo de
vida de un proyecto completamente y Quiénes son los principales responsables de
establecer adecuadamente su ciclo de vida.
3. MARIA ANTONIA VIVEROS SALAZAR
ESTUDIANTE MAESTRIA EN GESTION DE LA TECNOLOGIA
EDUCATIVA
Al final se presentan las conclusiones a las que se llegó luego del desarrollo de los
temas planteados.
4. MARIA ANTONIA VIVEROS SALAZAR
ESTUDIANTE MAESTRIA EN GESTION DE LA TECNOLOGIA
EDUCATIVA
GERENCIA DE PROYECTOS
Motivador
Contempla
Ciclo de vida del proyecto.
Iniciación
Planificación
Ejecución
Seguimiento y control. Cierre
Diseño y auditoria
Acciones para
logro de objetivos
Desarrollo del plan
de gestión
Supervisa avances Formalización y
finalización del proyecto
Responsables
Dir. Proyector
Cliente/Usuarios
Equipo de trabajo
Patrocinadores
Empresa
Son
Conjunto de fases de
desarrollo del proyecto
Abarca
Organización y
Administración de recursos.
Fin
Concluir eficientemente
un proyecto.
Orientada
Director de proyecto
Roles
Planificar procesos
Gestionar y administración
de recursos
Coordinar tareas
Tomar decisiones
Ejercer Liderazgo
Hacer control
Económicos Humanos Materiales Tiempo
Comunicación Calidad
5. MARIA ANTONIA VIVEROS SALAZAR
ESTUDIANTE MAESTRIA EN GESTION DE LA TECNOLOGIA
EDUCATIVA
CONCLUSIÓN
La Gerencia de proyectos es una actividad que permite realizar una gestión más eficiente
dentro de una institución u organización, posibilita la optimización de recursos tanto
económicos como humanos lo cual redunda en el bienestar de todos los interesados, debe
contemplar entre otros muchos aspectos, los cambios en el contexto tanto internos como
externos que puedan afectar el flujo normal del proyecto, amenazas, oportunidades,
debilidades y fortalezas con todas aquellas posibles variables que puedan incidir positiva o
negativamente en su normal desarrollo; en este sentido cada integrante llámese coordinador,
patrocinador, cliente, personal de apoyo o administrativo debe aportar al cumplimiento de las
metas y objetivos trazados desde la fase de planeación del mismo.
El gerente de proyecto, debe tener claro la dinámica del plan que preside, conocer a cabalidad
lo que se busca con el proyecto, los entregables conforme a las fechas establecidas, costos,
personal, resultados, y herramientas necesarias para su ejecución efectiva, además de medir
el clima laboral, el progreso y el rendimiento del personal bajo su cargo.
El éxito o fracaso de un proyecto depende en gran medida del nivel de administración
gerencial, la innovación en sus procesos, responsabilidad y disciplina con que la organización
ejecutora asuma su rol desde la cabeza más visible de su organigrama hasta su nivel más
inferior, así las cosas se requiere de una sinergia total, donde cada departamento se engrane
bajo un compromiso real y efectivo.
6. MARIA ANTONIA VIVEROS SALAZAR
ESTUDIANTE MAESTRIA EN GESTION DE LA TECNOLOGIA
EDUCATIVA
BIBLIOGRAFIA
1. El ciclo de vida del proyecto. Disponible en https://www.esan.edu.pe/apuntes-
empresariales/2016/10/el-ciclo-de-vida-del-proyecto/. Consultado Febrero 14 de 2019.
2. Las habilidades de un Gerente de Proyectos. Disponible en
https://www.emagister.com/blog/las-habilidades-gerente-proyectos/. Consultado en
febrero 15 de 2019.
3. Libro Electrónico Multimedial: Gerencia de Proyectos de Tecnología Educativa.
4. UNESCO. Herramientas para la Gestión de Proyectos Educativos con TIC. Recuperado
de: Herramientas para la Gestión de Proyectos Educativos con TIC.
5. Cassanelli, A. N., Guarino, M. C. G., & Sánchez, G. F. (2014). PROYECTOS DE I+ D,
CARACTERIZACIÓN DEL TIPO DE INVESTIGACIÓN Y EL ROL DE GERENTE DE
PROYECTOS. Iberoamerican Journal of Project Management, 5(2), 01-16. Recuperado
de: Proyectos de I+D, Caracterización del Tipo de Investigación y el Rol de Gerente de
Proyectos.