plantilla para elaborar proyectos

1. Trabajar Por PROYECTOS
¿Qué es?
Un plan de Acción de las Naciones Unidas Realización y empre Grupo de Alumno @ s
Profesores y Sus Que Se Proponen un si Mismos Con la Intención clara de los
resultados por las Naciones Unidas Conseguir.
¿Como planificarlo?
1 .- ASUNTO O TEMA: Elegirlo Mediante lluvia de ideas, propuestas individuales ...
Con una Votación.
2 .- UBICACIÓN contextual (no siempre)
3 .- OBJETIVOS: Claros, precisos por competencias y / o áreas
-- Competencias básicas, Aquellas que se van a Conseguir un través de nuestro
trabajo.
-- Áreas IMPLICADAS, Aquellas áreas que se van a tener en cuenta a la hora de
llevar a cabo nuestro trabajo así como los especialistas que van a formar parte
de este proyecto educativo.
- Contenidos, Cada proyecto va vinculado a una o más unidades didácticas, por lo
que se van a trabajar unos contenidos pertenecientes a ella / as.
-- Grupo y nivel de aplicación, Ciclo y / o nivel en el cual va a ser aplicado el
trabajo.
4 .- ACCIONES Y TAREAS
Proceso de realización, Cuales son las tareas y procedimientos a llevar a cabo
para que la tarea se lleve de la manera más eficaz así como los pasos a seguir en
cada uno de los procesos.
Toma de decisiones y argumentación, el por qué de las decisiones tomadas
anteriormente:
- Del profesor / es
- Del alumno / a:Propuesta de agrupamiento de trabajo en función de la
naturaleza del mismo, marco de las prioridades de su flexibilidad.
- Otros miembros:especificar si en la elaboración del proyecto van a participar
otras personas, ciclos, cursos ...; Por ejemplo, padres, educadores, entidades
públicas ..
5 .- RECURSOS:
- Tic Escuela 2.0
- Tiempo
- Humanos
- Equipamiento de instrumental y / o instalaciones

2. - Financieros
6 .- EL PLAN DE CALENDARIO (Fecha de inicio y fin negociable)
- En qué orden
- ¿Con duración?
- ¿Por quién?
7 .- EVALUACIÓN
Recursos utilizados para las observaciones directas o indirectas del alumnado
participante en el desarrollo del trabajo y así obtener los indicios necesarios para
llevar a cabo la valoración de la manera más objetiva posible
- Del Plan
- Del Proceso, los pasos dados
- Resultado final: EXPOSICIÓN FUERA DEL AULA: Presentaciones, blog,
exposición ....