SlideShare uma empresa Scribd logo
1 de 4
Escola Municipal “Laura Cândida de Jesus”.
Buriti de Goiás, ____________________________________________________
Aluno (a): ____________________________________________________3º ano
Professora: _________________________________________________________
Valor: 10,0 Nota: ________
Verificação da Aprendizagem em Língua Portuguesa
Leia o texto.
1. Assinale a afirmativa correta, de acordo com o texto.
a) O título do texto é:
( ) O Diálogo ( ) O Próximo ( ) O Posto de Saúde
b) Esse texto é uma:
( ) Agenda ( ) Piada ( ) Receita
c) A finalidade deste texto é:
( ) Criticar a maneira de atendimento no posto de saúde.
O PRÓXIMO
O HOME CHAMAVA-SE JOÃO E NUNCA TINHA IDO AO POSTO DE SAÚDE. UM
DIA, COMEÇÔ A SENTIR DORES NAS COSTAS, NA BARRIGA, NA CABEÇA. ENTÃO,
ELE RESOLVEU PROCURA UM MÉDICO.
NO POSTO DE SAÚDE, ELE GANHOU A FICHA NÚMERO VINTE E CINCO.
O MÉDICO COMEÇOU A ATENDER E CHAMOU O NÚMERO UM, O DOIS... QUANDO
O MÉDICO ACABO DE ATENDÊ O NÚMERO VINTE E TRÊIS, A INFERMEIRA CHAMOU O
NÚMERO VINTE E QUATRO, MAS ELE NÃO ESTAVA. ENTÃO, A INFERMEIRA CHAMOU:
___ O PRÓXIMO.
JOÃO FICOU QUIETO.
A ENFERMEIRA CHAMOU DE NOVO:
___ O PRÓXIMO.
MAS JOÃO CONTINUAVA QUIETO.
A INFERMEIRA, ENTÃO PERGUNTOU AO JOÃO:
___ O PRÓXIMO NÃO É O SENHOR?
___ NÃO SINHORA! RESPONDEU. MEU NOME É JOÃO, NÃO É PRÓXIMO.
( ) Provocar risos ou gargalhadas no leitor ou ouvinte.
( ) Ensinar a contar.
d) O assunto principal do texto é:
( ) O diálogo de João com enfermeira.
( ) A falta de entendimento de João.
( ) As dores de João.
e) O gênero textual que você acabou de ler é uma
PIADA. Com base no que você estudou, marque as
afirmativas que mostram as características da PIADA.
( ) Texto narrado em estrofes, versos e rimas.
( ) Narrativa em prosa curta com poucos personagens.
( ) Apresenta um final engraçado e às vezes surpreendente.
( ) É dividido em duas partes: ingredientes e modo de fazer.
( ) São anônimas, ou seja, não tem um autor conhecido.
f) Em quantos parágrafos o texto foi escrito? ______________________________
g) Observe a narração do texto “O Próximo”. Quem conta a história?
( ) O narrador-personagem
( ) O narrador-observador
h) Tanto na narração, quanto nas falas percebe-se a presença de uma
linguagem bem popular, ou seja, aquela que usamos no dia-a-dia. Reescreva
do texto 4 palavras que comprovam o uso dessa LINGUAGEM POPULAR OU
INFORMAL.
_________________________________________________________________________
_________________________________________________________________________
2. Mostre que é capaz de responder as questões de compreensão textual.
a) Quem são os personagens da história?
_________________________________________________________________________
b) João resolveu procurar um médico, pois não estava bem de saúde. De acordo
com o texto, onde ele sentia dores?
( ) no joelho
( ) na barriga
( ) na perna
( ) nas costas
( ) na cabeça
( ) no olho
c) Onde se passa a história?
_________________________________________________________________________
d) João recebeu uma ficha com um número. Qual era esse número?
_________________________________________________________________________
e) A expressão utilizada pela enfermeira “O PRÓXIMO”, significa que:
( ) Não era a vez de João ser atendido.
( ) Era a vez de João ser atendido.
f) Na sua opinião, por que João respondeu: __MEU NOME É JOÃO, NÃO É PRÓXIMO.
_________________________________________________________________________
_________________________________________________________________________
g) O que torna esta piada engraçada?
( ) A pergunta da enfermeira.
( ) A resposta de João.
h) Em alguns estabelecimentos, como bancos e hospitais são utilizados alguns
critérios para as filas de atendimento. Quem tem prioridade para passar
na frente?
( ) os jovens
( ) as mulheres grávidas
( ) os adultos
( ) os idosos
i) Você acha isso importante? Por quê?
_________________________________________________________________________
_________________________________________________________________________
3. Na frase “ENTÃO, ELE RESOLVEU PROCURAR UM MÉDICO.” A quem se refere a
palavra ELE?
( ) ao médico
( ) ao João
( ) a enfermeira
4. No diálogo, os sinais de pontuação são essenciais na estruturação do
texto. Explique a função de cada um dos sinais de pontuação utilizados
no diálogo em “O Próximo”.
(:) dois pontos
_____________________________________________________________________
(__) travessão
__________________________________________________________________________
5. FRASE SÃO PALAVRAS QUE JUNTAS TRANSMITEM UM PENSAMENTO. AS FRASES PODEM SER:
afirmativas, negativas, exclamativas e interrogativas. Com base nos sinais de
pontuação expressos na frases abaixo, relacione a 2ª coluna de acordo com a
1ª coluna.
( 1 ) JOÃO FICOU QUIETO. ( ) Frase exclamativa.
( 2 ) ___ O PRÓXIMO NÃO É O SENHOR? ( ) Frase negativa.
( 3 ) ___ NÃO SINHORA! ( ) Frase interrogativa
( 4 ) ELE NÃO ESTAVA. ( ) Frase afirmativa.
BOA PROVA!

Mais conteúdo relacionado

Mais procurados

Prova de PORTUGUÊS
Prova de PORTUGUÊSProva de PORTUGUÊS
Prova de PORTUGUÊSKatia Lopes
 
1º ano atividade com quadrinhos
1º ano atividade com quadrinhos1º ano atividade com quadrinhos
1º ano atividade com quadrinhosladydanasoares
 
Sugestão de atividade avaliativa de matemática
Sugestão de atividade avaliativa de matemáticaSugestão de atividade avaliativa de matemática
Sugestão de atividade avaliativa de matemáticaPaulo Alves de Araujo
 
Avaliação de Ciência Helena Andrade
Avaliação de Ciência Helena AndradeAvaliação de Ciência Helena Andrade
Avaliação de Ciência Helena AndradeAngela Maria
 
Avaliação de Português 3º ano 1º bim
Avaliação de Português 3º ano 1º bim Avaliação de Português 3º ano 1º bim
Avaliação de Português 3º ano 1º bim Kelry Carvalho
 
Gênero textual - anúncio
Gênero textual - anúncio Gênero textual - anúncio
Gênero textual - anúncio Mary Alvarenga
 
Atividade avaliatíva de geo e hist 3º ano pdf
Atividade avaliatíva de geo e hist 3º ano pdfAtividade avaliatíva de geo e hist 3º ano pdf
Atividade avaliatíva de geo e hist 3º ano pdfAndré Moraes
 
Atividade susbstantivos próprios e comuns
Atividade susbstantivos próprios e comunsAtividade susbstantivos próprios e comuns
Atividade susbstantivos próprios e comunsPaulo Alves de Araujo
 
Apostila para trabalhar textos variados
Apostila para trabalhar  textos variadosApostila para trabalhar  textos variados
Apostila para trabalhar textos variadosIsa ...
 
Atividades de matemática para o 5º ano
Atividades de matemática  para o 5º ano Atividades de matemática  para o 5º ano
Atividades de matemática para o 5º ano Mary Alvarenga
 
Avaliação de ciências 4ºbim 2º ano
Avaliação de ciências 4ºbim 2º anoAvaliação de ciências 4ºbim 2º ano
Avaliação de ciências 4ºbim 2º anoDayenne Sousa Alencar
 
Medidas capacidade
Medidas capacidadeMedidas capacidade
Medidas capacidadepamg
 

Mais procurados (20)

Grupos sociais p1
Grupos sociais p1Grupos sociais p1
Grupos sociais p1
 
Gabarito: Avaliação de matemática: Frações e formas geométricas – 4º ano – Co...
Gabarito: Avaliação de matemática: Frações e formas geométricas – 4º ano – Co...Gabarito: Avaliação de matemática: Frações e formas geométricas – 4º ano – Co...
Gabarito: Avaliação de matemática: Frações e formas geométricas – 4º ano – Co...
 
Produzindo texto
Produzindo textoProduzindo texto
Produzindo texto
 
Prova de PORTUGUÊS
Prova de PORTUGUÊSProva de PORTUGUÊS
Prova de PORTUGUÊS
 
1º ano atividade com quadrinhos
1º ano atividade com quadrinhos1º ano atividade com quadrinhos
1º ano atividade com quadrinhos
 
Sugestão de atividade avaliativa de matemática
Sugestão de atividade avaliativa de matemáticaSugestão de atividade avaliativa de matemática
Sugestão de atividade avaliativa de matemática
 
Avaliação de Ciência Helena Andrade
Avaliação de Ciência Helena AndradeAvaliação de Ciência Helena Andrade
Avaliação de Ciência Helena Andrade
 
Avaliação de língua portuguesa 3 ano
Avaliação de língua portuguesa   3 anoAvaliação de língua portuguesa   3 ano
Avaliação de língua portuguesa 3 ano
 
Avaliação de Língua Portuguesa
Avaliação de Língua Portuguesa  Avaliação de Língua Portuguesa
Avaliação de Língua Portuguesa
 
Avaliação de Português 3º ano 1º bim
Avaliação de Português 3º ano 1º bim Avaliação de Português 3º ano 1º bim
Avaliação de Português 3º ano 1º bim
 
Gênero textual - anúncio
Gênero textual - anúncio Gênero textual - anúncio
Gênero textual - anúncio
 
Atividade avaliatíva de geo e hist 3º ano pdf
Atividade avaliatíva de geo e hist 3º ano pdfAtividade avaliatíva de geo e hist 3º ano pdf
Atividade avaliatíva de geo e hist 3º ano pdf
 
Interpretação de tirinha
Interpretação de tirinhaInterpretação de tirinha
Interpretação de tirinha
 
Atividade susbstantivos próprios e comuns
Atividade susbstantivos próprios e comunsAtividade susbstantivos próprios e comuns
Atividade susbstantivos próprios e comuns
 
Apostila para trabalhar textos variados
Apostila para trabalhar  textos variadosApostila para trabalhar  textos variados
Apostila para trabalhar textos variados
 
Encontros consonantais e dígrafos
Encontros consonantais e dígrafosEncontros consonantais e dígrafos
Encontros consonantais e dígrafos
 
Atividades de matemática para o 5º ano
Atividades de matemática  para o 5º ano Atividades de matemática  para o 5º ano
Atividades de matemática para o 5º ano
 
AVALIAÇÃO DE MATEMÁTICA: 2º ANO DO ENSINO FUNDAMENTAL 1 - I CICLO
AVALIAÇÃO DE MATEMÁTICA: 2º ANO DO ENSINO FUNDAMENTAL 1 - I CICLOAVALIAÇÃO DE MATEMÁTICA: 2º ANO DO ENSINO FUNDAMENTAL 1 - I CICLO
AVALIAÇÃO DE MATEMÁTICA: 2º ANO DO ENSINO FUNDAMENTAL 1 - I CICLO
 
Avaliação de ciências 4ºbim 2º ano
Avaliação de ciências 4ºbim 2º anoAvaliação de ciências 4ºbim 2º ano
Avaliação de ciências 4ºbim 2º ano
 
Medidas capacidade
Medidas capacidadeMedidas capacidade
Medidas capacidade
 

Destaque

avaliacao-bimestral-de-portugues-1º-bimestre
avaliacao-bimestral-de-portugues-1º-bimestreavaliacao-bimestral-de-portugues-1º-bimestre
avaliacao-bimestral-de-portugues-1º-bimestreFabi Duarte
 

Destaque (20)

Avaliação Bimestral de Língua Portuguesa - 3º ano
Avaliação Bimestral de Língua Portuguesa  - 3º ano Avaliação Bimestral de Língua Portuguesa  - 3º ano
Avaliação Bimestral de Língua Portuguesa - 3º ano
 
Parlenda "A Coruja"
Parlenda "A Coruja"Parlenda "A Coruja"
Parlenda "A Coruja"
 
avaliacao-bimestral-de-portugues-1º-bimestre
avaliacao-bimestral-de-portugues-1º-bimestreavaliacao-bimestral-de-portugues-1º-bimestre
avaliacao-bimestral-de-portugues-1º-bimestre
 
Livro das Parlendas
Livro das ParlendasLivro das Parlendas
Livro das Parlendas
 
Parlendas O Macaco Foi à Feira e Macaca Sofia.
Parlendas O Macaco Foi à Feira e Macaca Sofia.Parlendas O Macaco Foi à Feira e Macaca Sofia.
Parlendas O Macaco Foi à Feira e Macaca Sofia.
 
Texto "A bola"
Texto "A bola"Texto "A bola"
Texto "A bola"
 
Atividades com galinha pintadinha
Atividades com  galinha pintadinhaAtividades com  galinha pintadinha
Atividades com galinha pintadinha
 
Poema da Mamãe
Poema da MamãePoema da Mamãe
Poema da Mamãe
 
ATIVIDADES PARA O MÊS DE JUNHO
ATIVIDADES PARA O MÊS DE JUNHOATIVIDADES PARA O MÊS DE JUNHO
ATIVIDADES PARA O MÊS DE JUNHO
 
Cartas
CartasCartas
Cartas
 
Parlenda A Galinha Pintadinha
Parlenda A Galinha PintadinhaParlenda A Galinha Pintadinha
Parlenda A Galinha Pintadinha
 
Kátia 2015
Kátia 2015Kátia 2015
Kátia 2015
 
Avaliação de Matemática 3º ano
Avaliação de Matemática  3º anoAvaliação de Matemática  3º ano
Avaliação de Matemática 3º ano
 
Trava língua paca tatu
Trava língua paca tatuTrava língua paca tatu
Trava língua paca tatu
 
Musica: Cai, cai, balão!
Musica: Cai, cai, balão!Musica: Cai, cai, balão!
Musica: Cai, cai, balão!
 
Atividades com livro "A caixa maluca"
Atividades com livro "A caixa maluca"Atividades com livro "A caixa maluca"
Atividades com livro "A caixa maluca"
 
Fichas de matematica 2015
Fichas de matematica 2015Fichas de matematica 2015
Fichas de matematica 2015
 
ATIVIDADES
ATIVIDADESATIVIDADES
ATIVIDADES
 
Trava língua "Paca, tatu"
Trava língua "Paca, tatu"Trava língua "Paca, tatu"
Trava língua "Paca, tatu"
 
Conto Branca de Neve
Conto Branca de NeveConto Branca de Neve
Conto Branca de Neve
 

Semelhante a Prova de junho 3 ano

2º BIMESTRE - BLOCO 2 - 14-06-2021 A 08-07-2021 - 5º ANO B.pdf
2º BIMESTRE - BLOCO 2 - 14-06-2021 A 08-07-2021 - 5º ANO B.pdf2º BIMESTRE - BLOCO 2 - 14-06-2021 A 08-07-2021 - 5º ANO B.pdf
2º BIMESTRE - BLOCO 2 - 14-06-2021 A 08-07-2021 - 5º ANO B.pdfNivea Neves
 
38103351 prova-3ºb-lp-8º-ano-2010
38103351 prova-3ºb-lp-8º-ano-201038103351 prova-3ºb-lp-8º-ano-2010
38103351 prova-3ºb-lp-8º-ano-2010João José Lopes
 
Ficha avaliacao 5º_a_minha_irma_rosa
Ficha avaliacao 5º_a_minha_irma_rosaFicha avaliacao 5º_a_minha_irma_rosa
Ficha avaliacao 5º_a_minha_irma_rosaRute Almeida
 
Avaliação de Português
Avaliação de Português Avaliação de Português
Avaliação de Português Kelry Carvalho
 
Unidade 3 atv_2_rosa_josecosta
Unidade 3 atv_2_rosa_josecostaUnidade 3 atv_2_rosa_josecosta
Unidade 3 atv_2_rosa_josecostarozagomes
 
Atividades diversas-Plus-Português-7º-Ano.doc
Atividades diversas-Plus-Português-7º-Ano.docAtividades diversas-Plus-Português-7º-Ano.doc
Atividades diversas-Plus-Português-7º-Ano.docVniaMorelattoMaffei
 
Teste de Português 5º ano 2016
Teste de Português 5º ano 2016Teste de Português 5º ano 2016
Teste de Português 5º ano 2016Angela Maria
 
5ªf prova poesia, numral,substa,adjetivo copia 2
5ªf prova poesia, numral,substa,adjetivo  copia 25ªf prova poesia, numral,substa,adjetivo  copia 2
5ªf prova poesia, numral,substa,adjetivo copia 2Anna Vaz Boechat
 
Atividades de ciencias e portugues
Atividades de ciencias e portuguesAtividades de ciencias e portugues
Atividades de ciencias e portuguesDaniela Matos
 
Lista de exercícios recuperação 8 ano português
Lista de exercícios recuperação 8 ano portuguêsLista de exercícios recuperação 8 ano português
Lista de exercícios recuperação 8 ano portuguêsledaesteves
 
Exercícios funções da linguagem
Exercícios funções da linguagemExercícios funções da linguagem
Exercícios funções da linguagemgreghouse48
 
Apostila Para as 40 aulas de Educação Religiosa
Apostila Para as 40 aulas de Educação ReligiosaApostila Para as 40 aulas de Educação Religiosa
Apostila Para as 40 aulas de Educação Religiosaelias pereira
 
avaliação de lp 2 anoPpda 2 ano 1tri 2015 204,206,207 2 parte
avaliação de lp 2 anoPpda 2 ano 1tri 2015 204,206,207 2 parteavaliação de lp 2 anoPpda 2 ano 1tri 2015 204,206,207 2 parte
avaliação de lp 2 anoPpda 2 ano 1tri 2015 204,206,207 2 parteDaiana Correia
 

Semelhante a Prova de junho 3 ano (20)

2º BIMESTRE - BLOCO 2 - 14-06-2021 A 08-07-2021 - 5º ANO B.pdf
2º BIMESTRE - BLOCO 2 - 14-06-2021 A 08-07-2021 - 5º ANO B.pdf2º BIMESTRE - BLOCO 2 - 14-06-2021 A 08-07-2021 - 5º ANO B.pdf
2º BIMESTRE - BLOCO 2 - 14-06-2021 A 08-07-2021 - 5º ANO B.pdf
 
cronica.pdf
cronica.pdfcronica.pdf
cronica.pdf
 
38103351 prova-3ºb-lp-8º-ano-2010
38103351 prova-3ºb-lp-8º-ano-201038103351 prova-3ºb-lp-8º-ano-2010
38103351 prova-3ºb-lp-8º-ano-2010
 
Ficha avaliacao 5º_a_minha_irma_rosa
Ficha avaliacao 5º_a_minha_irma_rosaFicha avaliacao 5º_a_minha_irma_rosa
Ficha avaliacao 5º_a_minha_irma_rosa
 
Avaliação de Português
Avaliação de Português Avaliação de Português
Avaliação de Português
 
Unidade 3 atv_2_rosa_josecosta
Unidade 3 atv_2_rosa_josecostaUnidade 3 atv_2_rosa_josecosta
Unidade 3 atv_2_rosa_josecosta
 
Av sum por_dez
Av sum por_dezAv sum por_dez
Av sum por_dez
 
Atividades diversas-Plus-Português-7º-Ano.doc
Atividades diversas-Plus-Português-7º-Ano.docAtividades diversas-Plus-Português-7º-Ano.doc
Atividades diversas-Plus-Português-7º-Ano.doc
 
Teste de Português 5º ano 2016
Teste de Português 5º ano 2016Teste de Português 5º ano 2016
Teste de Português 5º ano 2016
 
Apoi estudo casosleitura
Apoi estudo casosleituraApoi estudo casosleitura
Apoi estudo casosleitura
 
5ªf prova poesia, numral,substa,adjetivo copia 2
5ªf prova poesia, numral,substa,adjetivo  copia 25ªf prova poesia, numral,substa,adjetivo  copia 2
5ªf prova poesia, numral,substa,adjetivo copia 2
 
Atividades de ciencias e portugues
Atividades de ciencias e portuguesAtividades de ciencias e portugues
Atividades de ciencias e portugues
 
Interpretação de texto: Tomi Bolinha – 3º ou 4º ano
Interpretação de texto: Tomi Bolinha – 3º ou 4º anoInterpretação de texto: Tomi Bolinha – 3º ou 4º ano
Interpretação de texto: Tomi Bolinha – 3º ou 4º ano
 
Ti lp2-jun2011-cad2
Ti lp2-jun2011-cad2Ti lp2-jun2011-cad2
Ti lp2-jun2011-cad2
 
Lista de exercícios recuperação 8 ano português
Lista de exercícios recuperação 8 ano portuguêsLista de exercícios recuperação 8 ano português
Lista de exercícios recuperação 8 ano português
 
Exercícios funções da linguagem
Exercícios funções da linguagemExercícios funções da linguagem
Exercícios funções da linguagem
 
Apostila Para as 40 aulas de Educação Religiosa
Apostila Para as 40 aulas de Educação ReligiosaApostila Para as 40 aulas de Educação Religiosa
Apostila Para as 40 aulas de Educação Religiosa
 
avaliação de lp 2 anoPpda 2 ano 1tri 2015 204,206,207 2 parte
avaliação de lp 2 anoPpda 2 ano 1tri 2015 204,206,207 2 parteavaliação de lp 2 anoPpda 2 ano 1tri 2015 204,206,207 2 parte
avaliação de lp 2 anoPpda 2 ano 1tri 2015 204,206,207 2 parte
 
Provas
ProvasProvas
Provas
 
Anexos da-apostila tema trabalho 4ºano
Anexos da-apostila tema trabalho 4ºanoAnexos da-apostila tema trabalho 4ºano
Anexos da-apostila tema trabalho 4ºano
 

Mais de Maria Élia David de Assis Ferreira (13)

Prova do 2 ano
Prova do 2 anoProva do 2 ano
Prova do 2 ano
 
História A caixa maluca
História A caixa malucaHistória A caixa maluca
História A caixa maluca
 
Linguagem Oral e Escrita
Linguagem Oral e EscritaLinguagem Oral e Escrita
Linguagem Oral e Escrita
 
AVALIAÇÃO DE MATEMÁTICA
AVALIAÇÃO DE MATEMÁTICAAVALIAÇÃO DE MATEMÁTICA
AVALIAÇÃO DE MATEMÁTICA
 
SEQUÊNCIA DIDÁTICA - As Figuras Geométricas
SEQUÊNCIA DIDÁTICA - As Figuras GeométricasSEQUÊNCIA DIDÁTICA - As Figuras Geométricas
SEQUÊNCIA DIDÁTICA - As Figuras Geométricas
 
CONHECENDO OS NÚMEROS
CONHECENDO OS NÚMEROSCONHECENDO OS NÚMEROS
CONHECENDO OS NÚMEROS
 
BANNER
BANNERBANNER
BANNER
 
Trava lingua
Trava linguaTrava lingua
Trava lingua
 
Ativ parlenda doce
Ativ parlenda doceAtiv parlenda doce
Ativ parlenda doce
 
Peça teatral: A Cinderela
Peça teatral: A CinderelaPeça teatral: A Cinderela
Peça teatral: A Cinderela
 
O doce
O doceO doce
O doce
 
Parlendas: O MACACO FOI À FEIRA E MACACA SOFIA
Parlendas: O MACACO FOI À FEIRA E MACACA SOFIAParlendas: O MACACO FOI À FEIRA E MACACA SOFIA
Parlendas: O MACACO FOI À FEIRA E MACACA SOFIA
 
Trava língua O Rato -
Trava língua O Rato - Trava língua O Rato -
Trava língua O Rato -
 

Último

Análise poema país de abril (Mauel alegre)
Análise poema país de abril (Mauel alegre)Análise poema país de abril (Mauel alegre)
Análise poema país de abril (Mauel alegre)ElliotFerreira
 
Slides Lição 05, Central Gospel, A Grande Tribulação, 1Tr24.pptx
Slides Lição 05, Central Gospel, A Grande Tribulação, 1Tr24.pptxSlides Lição 05, Central Gospel, A Grande Tribulação, 1Tr24.pptx
Slides Lição 05, Central Gospel, A Grande Tribulação, 1Tr24.pptxLuizHenriquedeAlmeid6
 
INTERVENÇÃO PARÁ - Formação de Professor
INTERVENÇÃO PARÁ - Formação de ProfessorINTERVENÇÃO PARÁ - Formação de Professor
INTERVENÇÃO PARÁ - Formação de ProfessorEdvanirCosta
 
Ficha de trabalho com palavras- simples e complexas.pdf
Ficha de trabalho com palavras- simples e complexas.pdfFicha de trabalho com palavras- simples e complexas.pdf
Ficha de trabalho com palavras- simples e complexas.pdfFtimaMoreira35
 
11oC_-_Mural_de_Portugues_4m35.pptxTrabalho do Ensino Profissional turma do 1...
11oC_-_Mural_de_Portugues_4m35.pptxTrabalho do Ensino Profissional turma do 1...11oC_-_Mural_de_Portugues_4m35.pptxTrabalho do Ensino Profissional turma do 1...
11oC_-_Mural_de_Portugues_4m35.pptxTrabalho do Ensino Profissional turma do 1...licinioBorges
 
PRÁTICAS PEDAGÓGICAS GESTÃO DA APRENDIZAGEM
PRÁTICAS PEDAGÓGICAS GESTÃO DA APRENDIZAGEMPRÁTICAS PEDAGÓGICAS GESTÃO DA APRENDIZAGEM
PRÁTICAS PEDAGÓGICAS GESTÃO DA APRENDIZAGEMHELENO FAVACHO
 
o ciclo do contato Jorge Ponciano Ribeiro.pdf
o ciclo do contato Jorge Ponciano Ribeiro.pdfo ciclo do contato Jorge Ponciano Ribeiro.pdf
o ciclo do contato Jorge Ponciano Ribeiro.pdfCamillaBrito19
 
A QUATRO MÃOS - MARILDA CASTANHA . pdf
A QUATRO MÃOS  -  MARILDA CASTANHA . pdfA QUATRO MÃOS  -  MARILDA CASTANHA . pdf
A QUATRO MÃOS - MARILDA CASTANHA . pdfAna Lemos
 
Historia da Arte europeia e não só. .pdf
Historia da Arte europeia e não só. .pdfHistoria da Arte europeia e não só. .pdf
Historia da Arte europeia e não só. .pdfEmanuel Pio
 
Rota das Ribeiras Camp, Projeto Nós Propomos!
Rota das Ribeiras Camp, Projeto Nós Propomos!Rota das Ribeiras Camp, Projeto Nós Propomos!
Rota das Ribeiras Camp, Projeto Nós Propomos!Ilda Bicacro
 
Atividade - Letra da música Esperando na Janela.
Atividade -  Letra da música Esperando na Janela.Atividade -  Letra da música Esperando na Janela.
Atividade - Letra da música Esperando na Janela.Mary Alvarenga
 
Nós Propomos! " Pinhais limpos, mundo saudável"
Nós Propomos! " Pinhais limpos, mundo saudável"Nós Propomos! " Pinhais limpos, mundo saudável"
Nós Propomos! " Pinhais limpos, mundo saudável"Ilda Bicacro
 
ATIVIDADE - CHARGE.pptxDFGHJKLÇ~ÇLJHUFTDRSEDFGJHKLÇ
ATIVIDADE - CHARGE.pptxDFGHJKLÇ~ÇLJHUFTDRSEDFGJHKLÇATIVIDADE - CHARGE.pptxDFGHJKLÇ~ÇLJHUFTDRSEDFGJHKLÇ
ATIVIDADE - CHARGE.pptxDFGHJKLÇ~ÇLJHUFTDRSEDFGJHKLÇJaineCarolaineLima
 
Reta Final - CNU - Gestão Governamental - Prof. Stefan Fantini.pdf
Reta Final - CNU - Gestão Governamental - Prof. Stefan Fantini.pdfReta Final - CNU - Gestão Governamental - Prof. Stefan Fantini.pdf
Reta Final - CNU - Gestão Governamental - Prof. Stefan Fantini.pdfWagnerCamposCEA
 
planejamento_estrategico_-_gestao_2021-2024_16015654.pdf
planejamento_estrategico_-_gestao_2021-2024_16015654.pdfplanejamento_estrategico_-_gestao_2021-2024_16015654.pdf
planejamento_estrategico_-_gestao_2021-2024_16015654.pdfmaurocesarpaesalmeid
 
About Vila Galé- Cadeia Empresarial de Hotéis
About Vila Galé- Cadeia Empresarial de HotéisAbout Vila Galé- Cadeia Empresarial de Hotéis
About Vila Galé- Cadeia Empresarial de Hotéisines09cachapa
 
COMPETÊNCIA 2 da redação do enem prodção textual professora vanessa cavalcante
COMPETÊNCIA 2 da redação do enem prodção textual professora vanessa cavalcanteCOMPETÊNCIA 2 da redação do enem prodção textual professora vanessa cavalcante
COMPETÊNCIA 2 da redação do enem prodção textual professora vanessa cavalcanteVanessaCavalcante37
 
ATIVIDADE PARA ENTENDER -Pizzaria dos Descritores
ATIVIDADE PARA ENTENDER -Pizzaria dos DescritoresATIVIDADE PARA ENTENDER -Pizzaria dos Descritores
ATIVIDADE PARA ENTENDER -Pizzaria dos DescritoresAnaCarinaKucharski1
 

Último (20)

Aula sobre o Imperialismo Europeu no século XIX
Aula sobre o Imperialismo Europeu no século XIXAula sobre o Imperialismo Europeu no século XIX
Aula sobre o Imperialismo Europeu no século XIX
 
Análise poema país de abril (Mauel alegre)
Análise poema país de abril (Mauel alegre)Análise poema país de abril (Mauel alegre)
Análise poema país de abril (Mauel alegre)
 
Slides Lição 05, Central Gospel, A Grande Tribulação, 1Tr24.pptx
Slides Lição 05, Central Gospel, A Grande Tribulação, 1Tr24.pptxSlides Lição 05, Central Gospel, A Grande Tribulação, 1Tr24.pptx
Slides Lição 05, Central Gospel, A Grande Tribulação, 1Tr24.pptx
 
INTERVENÇÃO PARÁ - Formação de Professor
INTERVENÇÃO PARÁ - Formação de ProfessorINTERVENÇÃO PARÁ - Formação de Professor
INTERVENÇÃO PARÁ - Formação de Professor
 
Ficha de trabalho com palavras- simples e complexas.pdf
Ficha de trabalho com palavras- simples e complexas.pdfFicha de trabalho com palavras- simples e complexas.pdf
Ficha de trabalho com palavras- simples e complexas.pdf
 
CINEMATICA DE LOS MATERIALES Y PARTICULA
CINEMATICA DE LOS MATERIALES Y PARTICULACINEMATICA DE LOS MATERIALES Y PARTICULA
CINEMATICA DE LOS MATERIALES Y PARTICULA
 
11oC_-_Mural_de_Portugues_4m35.pptxTrabalho do Ensino Profissional turma do 1...
11oC_-_Mural_de_Portugues_4m35.pptxTrabalho do Ensino Profissional turma do 1...11oC_-_Mural_de_Portugues_4m35.pptxTrabalho do Ensino Profissional turma do 1...
11oC_-_Mural_de_Portugues_4m35.pptxTrabalho do Ensino Profissional turma do 1...
 
PRÁTICAS PEDAGÓGICAS GESTÃO DA APRENDIZAGEM
PRÁTICAS PEDAGÓGICAS GESTÃO DA APRENDIZAGEMPRÁTICAS PEDAGÓGICAS GESTÃO DA APRENDIZAGEM
PRÁTICAS PEDAGÓGICAS GESTÃO DA APRENDIZAGEM
 
o ciclo do contato Jorge Ponciano Ribeiro.pdf
o ciclo do contato Jorge Ponciano Ribeiro.pdfo ciclo do contato Jorge Ponciano Ribeiro.pdf
o ciclo do contato Jorge Ponciano Ribeiro.pdf
 
A QUATRO MÃOS - MARILDA CASTANHA . pdf
A QUATRO MÃOS  -  MARILDA CASTANHA . pdfA QUATRO MÃOS  -  MARILDA CASTANHA . pdf
A QUATRO MÃOS - MARILDA CASTANHA . pdf
 
Historia da Arte europeia e não só. .pdf
Historia da Arte europeia e não só. .pdfHistoria da Arte europeia e não só. .pdf
Historia da Arte europeia e não só. .pdf
 
Rota das Ribeiras Camp, Projeto Nós Propomos!
Rota das Ribeiras Camp, Projeto Nós Propomos!Rota das Ribeiras Camp, Projeto Nós Propomos!
Rota das Ribeiras Camp, Projeto Nós Propomos!
 
Atividade - Letra da música Esperando na Janela.
Atividade -  Letra da música Esperando na Janela.Atividade -  Letra da música Esperando na Janela.
Atividade - Letra da música Esperando na Janela.
 
Nós Propomos! " Pinhais limpos, mundo saudável"
Nós Propomos! " Pinhais limpos, mundo saudável"Nós Propomos! " Pinhais limpos, mundo saudável"
Nós Propomos! " Pinhais limpos, mundo saudável"
 
ATIVIDADE - CHARGE.pptxDFGHJKLÇ~ÇLJHUFTDRSEDFGJHKLÇ
ATIVIDADE - CHARGE.pptxDFGHJKLÇ~ÇLJHUFTDRSEDFGJHKLÇATIVIDADE - CHARGE.pptxDFGHJKLÇ~ÇLJHUFTDRSEDFGJHKLÇ
ATIVIDADE - CHARGE.pptxDFGHJKLÇ~ÇLJHUFTDRSEDFGJHKLÇ
 
Reta Final - CNU - Gestão Governamental - Prof. Stefan Fantini.pdf
Reta Final - CNU - Gestão Governamental - Prof. Stefan Fantini.pdfReta Final - CNU - Gestão Governamental - Prof. Stefan Fantini.pdf
Reta Final - CNU - Gestão Governamental - Prof. Stefan Fantini.pdf
 
planejamento_estrategico_-_gestao_2021-2024_16015654.pdf
planejamento_estrategico_-_gestao_2021-2024_16015654.pdfplanejamento_estrategico_-_gestao_2021-2024_16015654.pdf
planejamento_estrategico_-_gestao_2021-2024_16015654.pdf
 
About Vila Galé- Cadeia Empresarial de Hotéis
About Vila Galé- Cadeia Empresarial de HotéisAbout Vila Galé- Cadeia Empresarial de Hotéis
About Vila Galé- Cadeia Empresarial de Hotéis
 
COMPETÊNCIA 2 da redação do enem prodção textual professora vanessa cavalcante
COMPETÊNCIA 2 da redação do enem prodção textual professora vanessa cavalcanteCOMPETÊNCIA 2 da redação do enem prodção textual professora vanessa cavalcante
COMPETÊNCIA 2 da redação do enem prodção textual professora vanessa cavalcante
 
ATIVIDADE PARA ENTENDER -Pizzaria dos Descritores
ATIVIDADE PARA ENTENDER -Pizzaria dos DescritoresATIVIDADE PARA ENTENDER -Pizzaria dos Descritores
ATIVIDADE PARA ENTENDER -Pizzaria dos Descritores
 

Prova de junho 3 ano

  • 1. Escola Municipal “Laura Cândida de Jesus”. Buriti de Goiás, ____________________________________________________ Aluno (a): ____________________________________________________3º ano Professora: _________________________________________________________ Valor: 10,0 Nota: ________ Verificação da Aprendizagem em Língua Portuguesa Leia o texto. 1. Assinale a afirmativa correta, de acordo com o texto. a) O título do texto é: ( ) O Diálogo ( ) O Próximo ( ) O Posto de Saúde b) Esse texto é uma: ( ) Agenda ( ) Piada ( ) Receita c) A finalidade deste texto é: ( ) Criticar a maneira de atendimento no posto de saúde. O PRÓXIMO O HOME CHAMAVA-SE JOÃO E NUNCA TINHA IDO AO POSTO DE SAÚDE. UM DIA, COMEÇÔ A SENTIR DORES NAS COSTAS, NA BARRIGA, NA CABEÇA. ENTÃO, ELE RESOLVEU PROCURA UM MÉDICO. NO POSTO DE SAÚDE, ELE GANHOU A FICHA NÚMERO VINTE E CINCO. O MÉDICO COMEÇOU A ATENDER E CHAMOU O NÚMERO UM, O DOIS... QUANDO O MÉDICO ACABO DE ATENDÊ O NÚMERO VINTE E TRÊIS, A INFERMEIRA CHAMOU O NÚMERO VINTE E QUATRO, MAS ELE NÃO ESTAVA. ENTÃO, A INFERMEIRA CHAMOU: ___ O PRÓXIMO. JOÃO FICOU QUIETO. A ENFERMEIRA CHAMOU DE NOVO: ___ O PRÓXIMO. MAS JOÃO CONTINUAVA QUIETO. A INFERMEIRA, ENTÃO PERGUNTOU AO JOÃO: ___ O PRÓXIMO NÃO É O SENHOR? ___ NÃO SINHORA! RESPONDEU. MEU NOME É JOÃO, NÃO É PRÓXIMO.
  • 2. ( ) Provocar risos ou gargalhadas no leitor ou ouvinte. ( ) Ensinar a contar. d) O assunto principal do texto é: ( ) O diálogo de João com enfermeira. ( ) A falta de entendimento de João. ( ) As dores de João. e) O gênero textual que você acabou de ler é uma PIADA. Com base no que você estudou, marque as afirmativas que mostram as características da PIADA. ( ) Texto narrado em estrofes, versos e rimas. ( ) Narrativa em prosa curta com poucos personagens. ( ) Apresenta um final engraçado e às vezes surpreendente. ( ) É dividido em duas partes: ingredientes e modo de fazer. ( ) São anônimas, ou seja, não tem um autor conhecido. f) Em quantos parágrafos o texto foi escrito? ______________________________ g) Observe a narração do texto “O Próximo”. Quem conta a história? ( ) O narrador-personagem ( ) O narrador-observador h) Tanto na narração, quanto nas falas percebe-se a presença de uma linguagem bem popular, ou seja, aquela que usamos no dia-a-dia. Reescreva do texto 4 palavras que comprovam o uso dessa LINGUAGEM POPULAR OU INFORMAL. _________________________________________________________________________ _________________________________________________________________________ 2. Mostre que é capaz de responder as questões de compreensão textual. a) Quem são os personagens da história? _________________________________________________________________________ b) João resolveu procurar um médico, pois não estava bem de saúde. De acordo com o texto, onde ele sentia dores? ( ) no joelho ( ) na barriga ( ) na perna ( ) nas costas ( ) na cabeça ( ) no olho c) Onde se passa a história? _________________________________________________________________________ d) João recebeu uma ficha com um número. Qual era esse número? _________________________________________________________________________
  • 3. e) A expressão utilizada pela enfermeira “O PRÓXIMO”, significa que: ( ) Não era a vez de João ser atendido. ( ) Era a vez de João ser atendido. f) Na sua opinião, por que João respondeu: __MEU NOME É JOÃO, NÃO É PRÓXIMO. _________________________________________________________________________ _________________________________________________________________________ g) O que torna esta piada engraçada? ( ) A pergunta da enfermeira. ( ) A resposta de João. h) Em alguns estabelecimentos, como bancos e hospitais são utilizados alguns critérios para as filas de atendimento. Quem tem prioridade para passar na frente? ( ) os jovens ( ) as mulheres grávidas ( ) os adultos ( ) os idosos i) Você acha isso importante? Por quê? _________________________________________________________________________ _________________________________________________________________________ 3. Na frase “ENTÃO, ELE RESOLVEU PROCURAR UM MÉDICO.” A quem se refere a palavra ELE? ( ) ao médico ( ) ao João ( ) a enfermeira 4. No diálogo, os sinais de pontuação são essenciais na estruturação do texto. Explique a função de cada um dos sinais de pontuação utilizados no diálogo em “O Próximo”. (:) dois pontos _____________________________________________________________________ (__) travessão __________________________________________________________________________ 5. FRASE SÃO PALAVRAS QUE JUNTAS TRANSMITEM UM PENSAMENTO. AS FRASES PODEM SER: afirmativas, negativas, exclamativas e interrogativas. Com base nos sinais de pontuação expressos na frases abaixo, relacione a 2ª coluna de acordo com a 1ª coluna. ( 1 ) JOÃO FICOU QUIETO. ( ) Frase exclamativa. ( 2 ) ___ O PRÓXIMO NÃO É O SENHOR? ( ) Frase negativa. ( 3 ) ___ NÃO SINHORA! ( ) Frase interrogativa ( 4 ) ELE NÃO ESTAVA. ( ) Frase afirmativa.