1. 1
IMPORTANTE: A lo largo del tema iremos realizando los mapas políticos
de África, Asia, América y Oceanía. Estos mapas se irán entregando a lo
largo del tema y tendrán una ponderación del 20% de la nota del examen.
Nombre y apellidos: .....................................................................................................................................................
2. 1- EL ESTADO: DEFINICIÓN Y COMPONENTES
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El Estado es la unidad política y administrativa superior que rige un territorio y a cuya autoridad están
sometidos todos sus habitantes.
Está formado por un territorio con unas fronteras claras y reconocidas internacionalmente, en el que vive una
población que se rige por un mismo gobierno y unas mismas leyes. Además, posee unos símbolos que lo
identifican, como son un himno, una bandera, una capital y, generalmente, una moneda.
1.1- EL TERRITORIO
-
El Estado ejerce su poder sobre un territorio determinado que está delimitado por unas fronteras que lo
diferencian del resto de Estados.
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Las fronteras de un Estado ...
Son las siguientes:
a. Las aguas: los Estados costeros ejercen su autoridad sobre sus "aguas territoriales" (desde la costa hacia
unos 370 km mar adentro)
b. El "espacio aéreo": se refiere al cielo que cubre su territorio. Por eso, los aviones de otros países necesitan
autorización para atravesarlo.
c. El suelo y el subsuelo (recursos que hay en el subsuelo de un país, ese Estado tiene derechos sobre ellos)
d. Embajadas y consulados: son delegaciones diplomáticas que se consideran parte del territorio del país al
que representan y, por ello, son espacios que no están sometidos a las leyes del territorio en que se hallan.
(Explicación: si tú estás en la embajada de España en Rusia, aunque físicamente estés en Rusia, es como
estar en España y te regirás por las leyes españolas y no por las leyes rusas)
e. Barcos y aviones: en los barcos de guerra y aviones militares no rige la autoridad del Estado en que se
encuentre sino la del país de su bandera.
Se delimitan según varios criterios: naturales (relieve, ríos, lagos o mares); humanos (acontecimientos históricos
–conquistas, donaciones,...-, culturales –lenguas e identidades-, intereses locales y criterios económicos) y
artificiales (formas geométricas y coordenadas geográficas –paralelos y meridianos)
... cambian a lo largo de la historia (por ejemplo, ya no existe ni la URSS ni Yugoslavia pero sí existe Sudán del
Sur )
1.2- LA POBLACIÓN
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-
La población que vive en el territorio de un Estado es el conjunto de ciudadanos de ese Estado.
Estos ciudadanos tienen unos derechos, reconocidos por el Estado, pero también unos deberes que debe cumplir
bajo pena de sanción.
La población de un Estado es muy heterogénea, es decir, suelen convivir personas de diferentes religiones,
culturas,... Los Estados democráticos otorgan igualdad a todas las personas , en cambio, hay Estados que dan más
derechos a una determinada etnia, cultura o sexo.
1.3- EL PODER DEL ESTADO
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El Estado regula el territorio y la población a través de un conjunto de leyes que deben ser obedecidas por todas
las personas y organizaciones que forman parte de dicho Estado.
Además, crea un conjunto de instituciones cuya misión es hacer que estas leyes se cumplan: policía (mantiene el
orden público), ejército (defensa de las agresiones externas), cuerpo diplomático (se ocupa de las relaciones
internacionales) y un conjunto de funcionarios para llevar a cabo las distintas políticas.
Actividades: página 46 (1 y 2) y pág. 47 (3)
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3. 2- LA DIVERSIDAD DE LOS ESTADOS
-
Actualmente existen unos 200 Estados en el mundo, pero presentan importantes diferencias entre ellos.
Estados creados recientemente (Timor Oriental se fundó en el año 2002) y Estados con una larga historia
(Egipto tiene más de 5000 años)
Estados muy grandes (Rusia) o Estados diminutos (Singapur)
Estados con mucho poder (EE.UU) o con poca influencia (Lesoto)
Actividades: Mapa político de América
3- LAS FUNCIONES DEL ESTADO
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El Estado cumple funciones muy variadas. Son las siguientes:
Mantiene el orden público dentro del país.
Defiende su territorio y a sus ciudadanos de las agresiones exteriores.
Establece relaciones internacionales --> por ello, se crean embajadas y consulados en otros Estados, se reúnen
con los representantes de otros países para tratar distintos temas de interés común,...
Elabora leyes para el adecuado funcionamiento del Estado.
Regula la economía
Proporciona servicios básicos a la población.
4- EL ESTADO DE BIENESTAR
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A lo largo de la historia los Estados únicamente se han enfocado en legislar, mantener el orden, defender el
territorio y establecer relaciones internacionales.
A partir del siglo XX, las funciones de los Estados se han ido ampliando en el sentido en el que intervienen en la
marcha de la economía o se ocupan de proporcionar a la población los servicios básicos.
Estas nuevas funciones no se dan en todos los Estados, únicamente quienes las cumplen son los llamados
Estados de bienestar (o Estados sociales) --> estos son aquellos Estados cuyos gobiernos intervienen en la
economía y en la sociedad con el fin de reducir las desigualdades sociales y lograr que todos los ciudadanos
tengan un nivel de vida digno.
+ Para mantener el Estado de bienestar se recaudan impuestos para poder ofrecer servicios de sanidad y
educación gratuitos a todos los ciudadanos, conceder subsidios, pensiones a los jubilados, fijar un salario
mínimo,...
+ En la actualidad, el Estado de bienestar solo existe en los países desarrollados pues los países menos ricos
carecen de recursos suficientes para sufragar los gastos que estas iniciativas requieren.
Actividades: página 51 (7, 8 y 9) // Mapa político de Asia
5- LOS ESTADOS DEMOCRÁTICOS
-
La palabra "democracia" significa "gobierno del pueblo", es decir, los ciudadanos deben tomar parte de las
decisiones del gobierno.
Para que un Estado sea democrático debe cumplir tres características. Son las siguientes:
a) La participación de los ciudadanos
-
Significa que los ciudadanos, mediante su voto en las elecciones, eligen a unos representantes para que
gobiernen por ellos.
Para que las elecciones sean completamente democráticas han de cumplirse los siguientes requisitos:
Pueden votar todos los ciudadan@s mayores de edad, sin distinción de sexo o condición económica.
Pueden presentarse a elecciones todas las personas y partidos que lo deseen, siempre que respeten las normas de
la democracia.
Todos los que se presenten a elecciones pueden exponer su programa libremente (sin censura).
Las elecciones deben celebrarse periódicamente para evitar que unas personas se perpetúen en el poder.
Se debe garantizar la limpieza de resultados
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4. b) La separación de poderes
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En los Estados democráticos el poder está separado para que no sea una única persona la que controle todo el
poder. Así, se fija la separación de poderes:
El poder legislativo queda en manos del Parlamento, que se ocupa de aprobar las leyes y de controlar las
acciones de gobierno.
El poder ejecutivo lo detenta el Gobierno cuya función es aplicar las leyes y administrar el país.
El poder judicial queda en manos de los jueces cuya misión es velar por el cumplimiento de las leyes.
-
Mediante la separación de poderes se garantiza la protección de los ciudadanos frente a posibles abusos de poder.
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c) El Estado de derecho
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En los Estados de derecho las leyes deben ser respetadas por todos, incluyendo a las personas que están en
posiciones de poder.
En estos Estados hay una ley máxima, la Constitución, aprobada por los ciudadanos y en la que se define la forma
del Estado y se regulan los derechos y los deberes de los ciudadanos, que limitan el poder de las instituciones y
evitan posibles abusos de las autoridades.
Actividades: página 53 (11, 12 y 13)
6- LAS DICTADURAS
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Definición: tipo de gobierno en el que una persona o grupo (el ejército, un grupo étnico, los líderes religiosos,...)
concentra todos los poderes del Estado.
Habitualmente estas personas llegan al poder de forma violenta, tras un golpe de Estado (cuando un pequeño
grupo toma el poder por la fuerza) o una revolución.
En las dictaduras, los ciudadanos no participan en el gobierno ni se respetan sus derechos.
La mayor parte de países del mundo no son democracias, sino falsas democracias (dictaduras encubiertas), es
decir, sus gobernantes convocan elecciones a las que solo puede presentarse un partido o más –pero amañando
los resultados-.
7- ESTADOS LAICOS, CONFESIONALES O TEOCRACIAS
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Otra forma de clasificar a los Estados es por la posición que la religión ocupa en ellos. De esta manera,
distinguimos entre:
En los Estados laicos hay una separación total entre el Estado y la religión--> los ciudadanos pueden profesar la
religión que deseen, o ninguna.
En los Estados confesionales existe una religión oficial que goza de amplios privilegios. Dentro de estos, tenemos
Estados democráticos (Reino Unido, Grecia,...) que permiten la práctica de otras religiones, pero lo normal es que
los Estados confesionales no sean democráticos y, por tanto, no permitan la práctica de ninguna religión que no
sea la oficialY en las teocracias existe una religión oficial, los libros sagrados son la ley y los religiosos ocupan el gobierno o
tienen una influencia política enorme. El resto de religiones están prohibidas o reducidas a la vida privada.
8- MONARQUÍAS Y REPÚBLICAS
-
Por último, en función de quién sea el jefe del Estado distinguiremos entre:
Las monarquías: el jefe del Estado es un rey, por derecho de nacimiento y lo transmite a sus hijos. Puede haber
monarquías democráticas o dictatoriales.
En las repúblicas, el jefe del Estado es un presidente elegido por los ciudadanos (repúblicas democráticas) o, en
el caso de las dictaduras, por los grupos que controlan el poder.
Actividades: página 54 (14 y 15) // Mapa político de África
5. 9- LA ORGANIZACIÓN TERRITORIAL DEL ESTADO
-
-
-
Para administrar mejor su territorio, los Estados se organizan en unidades territoriales menores.
En España, las organizaciones territoriales más pequeñas son los municipios –tienen ayuntamiento-, que se
reúnen en provincias y éstas se agrupan en Comunidades Autónomas.
Las divisiones territoriales reciben distintos nombres en función del país en que nos encontremos: departamentos,
cantones, regiones,...
En algunos Estados democráticos, el poder se reparte entre estos distintos territorios, a los que se asigna unas
tareas de gobierno y capacidad de decisión. Por este motivo, en un Estado suelen existir dos tipos de instituciones
de gobierno que son:
Las instituciones estatales: son las que toman decisiones que afectan a todo el territorio del Estado. Son el
parlamento nacional, el gobierno del país y los tribunales superiores.
Las instituciones regionales y locales: son las que toman decisiones que afectan solo al ámbito territorial al que
pertenecen (región, municipio,...)
a) Los Estados centralizados
-
En estos, las instituciones locales y regionales no tienen autonomía de gobierno –dependen de las instituciones
estatales- y sus funcionarios son elegidos por la Administración central.
Ej. Francia.
b) Los Estados descentralizados:
-
-
Ej. España
Las regiones tienen instituciones propias –un parlamento, un gobierno y unos tribunales-. Los ciudadanos eligen
a los miembros de los gobiernos y parlamentos locales y regionales, que no dependen de las instituciones del
Estado.
El Estado tienen el máximo poder con unas leyes comunes para todos los territorios.
Los municipios y las regiones tienen amplios poderes en sus territorios, es decir, tienen transferidas ciertas
competencias (materias sobre las que tienen poder –educación, sanidad,...-) que solo rigen en su territorio.
ESTUDIAR LOS DOCUMENTOS 13 (página 56) y 14 (página 57)
Actividades: página 57 (17 y 18) // Mapa político de Oceanía
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6. 10- LAS RELACIONES ENTRE LOS ESTADOS
-
-
Los Estados necesitan relacionarse con otros países por diversos motivos.
La mayor parte de las veces se relacionan pacíficamente y llegan a acuerdos de interés común en materia de
economía, población, empleo,...
Para facilitar las relaciones entre los Estados, se firman tratados, pactos y convenios --) que son documentos en
los que los Estados se comprometen a realizar determinadas acciones en una materia concreta (educación, medio
ambiente,...).
No obstante, en ocasiones surgen conflictos, como:
Los conflictos económicos que se producen cuando chocan los intereses económicos de dos o más países.
Los conflictos militares que, en los casos más extremos, provocan guerras.
11- LAS ORGANIZACIONES INTERNACIONALES
-
Para favorecer la cooperación y evitar conflictos, los Estados se asocian y crean organizaciones internacionales
--) son asociaciones que los Estados han creado voluntariamente para tratar cuestiones de interés común,
adoptar decisiones sobre ellas y solucionar conflictos.
-
Se diferencian por:
El ámbito territorial en el que actúan (organizaciones internacionales con alcance mundial –ONU- o que
agrupan a países de una determinada zona –Liga Árabe-)
Sus objetivos: militares –OTAN-, económicos –OMC: "Organización Mundial del Comercio" tiene como fin
favorecer el comercio mundial y ayudar a resolver conflictos comerciales entre países.
-
La principal organización internacional de mediación entre los Estados es la
.
La Organización de las Naciones Unidas (ONU) se fundó en 1945, tras la II Guerra Mundial, con el objetivo de
que no volviera a repetirse un conflicto de tales dimensiones al citado.
ONU
Formado por 192 países.
Objetivos:
a- Defensa de los Derechos Humanos --) plasmada en la
Declaración de los Derechos Humanos, la Declaración
de los Derechos del Niño y la Declaración de los
Derechos de la Mujer.
b- Mantener la paz--) para ello, la ONU emite
resoluciones de obligado cumplimiento para los países
involucrados en un conflicto.
En el caso, de que una
de las partes no respete la resolución, la ONU puede
sancionarle o intervenir militarmente (son las misiones
de paz: Cascos Azules)
c- Fomento de la cooperación internacional mediante
distintos organismos: FAO (se encarga de agricultura y
alimentación), UNESCO ( educación, ciencia y
cultura), OMS (salud), OIT (trabajo) y el Banco
Mundial (para asistir financiera y técnicamente a los
países en vías de desarrollo)
+ La ONU también desarrolla programas específicos
como por ejemplo UNICEF (protección de la Infancia)
Como puntos débiles de este organismo destacaríamos que cinco países (EE.UU, Rusia, China, Reino Unido y
Francia) pueden vetar sus decisiones, por lo que está expuesta a sus intereses; además, no tiene financiación
propia (depende de las aportaciones de los Estados)
Actividades: página 59 (19 y 20: solamente la segunda parte de la cuestión)// Mapa político de repas
Actividades EXTRA: DEBATE (pág. 64) // The World Factbook (investigar sobre un país: elegir de caja) –pág.65)
6
16. PAÍS
CONTINENTES
CAPITAL
1. Marruecos
2.
3. Argelia
ÁFRICA
PAÍS
4.
Camerún
R.D. Congo
5.
(AZUL)
Libia
6. Etiopía
7.
Egipto
8. Somalia
Sudán del
Norte
10. Kenia
9.
11. Sudán del Sur
14. Mozambique
15. Níger
16. Madagascar
17. Mali
18. Sudáfrica
19. Nigeria
20. Angola
PAÍS
CAPITAL
PAÍS
1. Australia
2. Papúa Nueva
Guinea
6. Fiji
7. Tuvalu
4. Vanuatu
CAPITAL
5. Micronesia
3. Nueva Zelanda
(AMARILLO)
16
12. Tanzania
13. Chad
OCEANÍA
CAPITAL
8. Is. Marshall
PAÍS
CAPITAL
PAÍS
1. Estados Unidos
2. Colombia
3. Canadá
4. Venezuela
AMÉRICA
5. México
6. Ecuador
(VERDE)
7. Honduras
8. Perú
9. Guatemala
10. Bolivia
11. El Salvador
12. Brasil
13. Costa Rica
14. Argentina
CAPITAL
17. 15. Nicaragua
16. Uruguay
17. Panamá
18. Paraguay
19. Cuba
20. Chile
PAÍS
1. Turquía
CAPITAL
PAÍS
2. Kazajstán
3. Mongolia
ASIA
(NARANJA)
4. China
5. Corea del
Norte
6. Corea del Sur
7. Taiwán
8. Filipinas
9. Malasia
10. Indonesia
11. Vietnam
12. Tailandia
13. India
14. Pakistán
15. Afganistán
16. Irán
17. Irak
18. Arabia Saudí
19- Israel
20- Yemen
CAPITAL
17
