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Presentación interactiva. Adivina lo que dicen mis ojos.

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Presentación interactiva. Adivina lo que dicen mis ojos.

  1. 1. ADIVINA LO QUE DICEN MIS OJOS … Actividad de reconocimiento de emociones.
  2. 2. Sí, sí. Aquí, en la tele.
  3. 3. ¿No nos conocemos aún, verdad? Me llamo Ronny
  4. 4. Pues me pillas de muy mal humor, la verdad...
  5. 5. No te molesta cuando la gente te pregunta: - ¿Qué te pasa? Estás raro..
  6. 6. ¡ Cómo si fuese tan fácil responder!
  7. 7. A veces no es tan sencillo como estar triste o contento...
  8. 8. Los sentimientos pueden ser complejos algunas veces...
  9. 9. ¡Vale! Ya basta de mal humor...
  10. 10. Voy a proponerte algunas actividades...
  11. 11. ¿PREPARADO?
  12. 12. Dicen que los ojos son el espejo del alma...
  13. 13. ¿Sabrías decir que expresan estas miradas?
  14. 14. ALEGRÍA SORPRESA ENFADO TRISTEZA INCREDULIDAD CULPABILIDAD
  15. 15. ALEGRÍA SORPRESA ENFADO TRISTEZA INCREDULIDAD CULPABILIDAD
  16. 16. ALEGRÍA SORPRESA ENFADO TRISTEZA INCREDULIDAD CULPABILIDAD
  17. 17. ALEGRÍA SORPRESA ENFADO TRISTEZA INCREDULIDAD CULPABILIDAD
  18. 18. ALEGRÍA SORPRESA ENFADO TRISTEZA INCREDULIDAD CULPABILIDAD
  19. 19. ALEGRÍA SORPRESA ENFADO TRISTEZA INCREDULIDAD CULPABILIDAD
  20. 20. ¡ ESPERO QUE TE LO HAYAS PASADO BIEN!
  21. 21. ¡ VUELVE PRONTO!
  22. 22. SALIR CRÉDITOS GUÍA DE USO
  23. 23. CRÉDITOS Autora: Marina Vallespir Sánchez 2013 Palma de Mallorca, Para la asignatura: 22122 - Mitjans i Recursos Tecnològics en el Procés d'Ensenyament -Aprenen. en l'EP. Grup 02 3º curso de Grado en Educación Primaria Universitat de les Illes Balears
  24. 24. GUÍA DE USO 1) Ficha técnica: Título: Adivina que dicen mis ojos...Actividad para el reconocimiento de emociones Autora: Marina Vallespir Sánchez Año de producción: 2013 Idioma del material: castellano Duración estimada: una sesión Especificaciones técnicas:
  25. 25. GUÍA DE USO 2) Descripción del material Tipo: presentación interactiva Función: práctica de reconocimiento de emociones. Estructura: introducción y actividades.
  26. 26. GUÍA DE USO 3) Planificación Destinatarios: alumnos de segundo ciclo de primaria. Competencias: Competencia en comunicación lingüística, Competencia social y ciudadana, Autonomía e iniciativa personal. Objetivos: relacionar diferentes expresiones faciales con emociones. Fomentar la empatía.
  27. 27. GUÍA DE USO 3) Planificación Utilización : este material está pensado para ser utilizado como introducción a una sesión en la que se trabajen las emociones. Puede realizarse por parejas o de forma individual. Evaluación: mediante la observación de la actividad y una puesta en común al final de su utilización, el docente podrá ver qué dificultades han surgido a la hora de identificar las emociones.

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