Formación TIC del  C.E.I.P. “Moreno y Chacón”
 
¿Centro TIC? <ul><li>Plan Alhambra (1986) </li></ul>Integración de las Nuevas Tecnologías en Educación
<ul><li>Decreto 72/2003, de Medidas de Impulso de la Sociedad del Conocimiento </li></ul>Evitar el “bache” o “brecha digit...
Brecha digital
Se apuesta por el Software Libre <ul><li>Libertad de  usar el programa , con cualquier propósito. </li></ul><ul><li>Libert...
Proyectos GNU/Linux en España Extremadura Andalucía Madrid C. Valenciana Castilla la Mancha
 
AULA TIC
Sin embargo...
¿TIC = solución al fracaso escolar? “ Las TIC no resuelven por sí solas el problema del fracaso y aburrimiento escolares”....
¿De dónde puede venir la solución? Perspectiva  CSC Situaciones  interactiva Perspectiva  CSCL Situaciones  interactivas A...
Pasado Presente Futuro Aprendizaje individual Aprendizaje colaborativo Papel pasivo o receptor del alumno Papel activo y p...
Recursos educativos  para empezar Si queremos obtener resultados diferentes no hagamos siempre lo mismo.  (Albert Einstein)
 
 
 
 
Wikipedia
 
<ul><li>El proceso no debe ser traumático. </li></ul><ul><li>Adaptación progresiva del profesorado. </li></ul><ul><li>Cono...
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Presentacion TIC del curso

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Esta presentacion la he creado para los cursos de aplicacion de las TIC a la docencia en los colegios "Rodrigo de Xerez", "Moreno y Chacon" y en el IES "Guadiana" de Ayamonte

Publicado en: Educación, Tecnología
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Presentacion TIC del curso

  1. 1. Formación TIC del C.E.I.P. “Moreno y Chacón”
  2. 3. ¿Centro TIC? <ul><li>Plan Alhambra (1986) </li></ul>Integración de las Nuevas Tecnologías en Educación
  3. 4. <ul><li>Decreto 72/2003, de Medidas de Impulso de la Sociedad del Conocimiento </li></ul>Evitar el “bache” o “brecha digital” Tareas administrativas Práctica docente
  4. 5. Brecha digital
  5. 6. Se apuesta por el Software Libre <ul><li>Libertad de usar el programa , con cualquier propósito. </li></ul><ul><li>Libertad de estudiar cómo funciona y adaptarlo a tus necesidades . </li></ul><ul><li>Libertad de distribuir copias . </li></ul><ul><li>Libertad de mejorar el programa y hacer públicas las mejoras a los demás, de modo que toda la comunidad se beneficie. </li></ul>Artículo 31, apartado I Creative Commons Licencia GPL o copyleft
  6. 7. Proyectos GNU/Linux en España Extremadura Andalucía Madrid C. Valenciana Castilla la Mancha
  7. 9. AULA TIC
  8. 10. Sin embargo...
  9. 11. ¿TIC = solución al fracaso escolar? “ Las TIC no resuelven por sí solas el problema del fracaso y aburrimiento escolares”. Cabero, 2002 Muchos docentes no las usan todavía No ha habido cambios en la e-a hacia métodos más activos
  10. 12. ¿De dónde puede venir la solución? Perspectiva CSC Situaciones interactiva Perspectiva CSCL Situaciones interactivas Aprendizaje colaborativo mediado por ordenador mediado por ordenador Aprendizaje activo del alumno Aprendizaje activo Constructivismo Aprendizaje colaborativo del alumno
  11. 13. Pasado Presente Futuro Aprendizaje individual Aprendizaje colaborativo Papel pasivo o receptor del alumno Papel activo y protagonista del alumno Modelo unidireccional centrado en el profesor Modelos más abiertos y flexibles
  12. 14. Recursos educativos para empezar Si queremos obtener resultados diferentes no hagamos siempre lo mismo. (Albert Einstein)
  13. 19. Wikipedia
  14. 21. <ul><li>El proceso no debe ser traumático. </li></ul><ul><li>Adaptación progresiva del profesorado. </li></ul><ul><li>Conocer y aplicar nuevas metodologías de trabajo. </li></ul>No se trata de aprender informática sino de usar informática para aprender

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