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LUNES 6 DE OCTUBRE DEL 2014 
Era un lunes 6 de octubre empezaban mis días de practicas esta vez 
practicaríamos y observaríamos a la vez durante dos semanas, del 6 al 17 de 
octubre. Era la primera vez que entraría con un grupo de 4to, y para mi mala 
suerte había escuchado que era un grupo muy indisciplinado. Fue entonces que al 
entrar al salón me pude percatar que efectivamente era un grupo con muy mala 
conducta así que opté por quedarme callada hasta que la maestra los calmara, 
como la maestra no me presento, le pedí permiso para hacerlo por mi propia 
cuenta con los niños. Enseguida empezaron las clases normales, la maestra seria 
esta vez la que seguiría con su rutina de clases, aunque cabe mencionar que casi 
no tuvieron clases ese día, ya que el grupo de 4to donde me encontraba tuvieron 
que asistir a una plática acerca de la transparencia y los valores. Estas fueron 
impartidas por una sola persona. Durante la plática me pude dar cuenta que es un 
grupo el cual es muy desordenado, incluso les llamaron varias veces la atención el 
señor que les ofrecía la plática, paro en la esquina del salón a 3 niños durante 
todo el tiempo que estuvieron ahí, que esta se terminó hasta la hora de salida. Al 
momento que cada niño se dirigió a su salón por la mochila me pude percatar que 
hicieron caso omiso de la mini conferencia ya que solo escuche comentarios 
negativos y que no les tomaba importancia, pero eso si ellos estaban muy felices 
con unas serpientes y escaleras que les habían dado ahí mismo. Ese día lo único 
que me pude dedicar fue a observar, asi me pude dar cuenta si tenía que hacer 
modificaciones en mis planificaciones, una de las cosas de las que me pude dar 
cuenta es que no había niños NEE o con barreras de aprendizaje, se me hizo raro 
poder observar eso, ya que en la mayoría de las escuelas en las que he 
practicado por lo general hay 1 o 2. Era el fin del día, el cual se me hizo súper 
rápido, tome mis cosas y me fui a casa esperando poder aplicar mis contenidos al 
día siguiente y deseando que las cosas me salieron bien, en realidad nunca había 
tenido miedo por ningún grupo pero es que este no era cualquier grupo, parecía 
no importarles lo que las personas decían y tenía que buscar una buena estrategia 
para que prestaran atención ya que el no salir a recreo para ellos no era cosa de 
miedo. Ese día me fui muy pensativa y sabía que tenía un gran trabajo por hacer.
MARTES 7 DE OCTUBRE DEL 2014 
Era la hora de entrada y me dirigí nuevamente al salón de 4to para esto 
mencionare que en cuanto llegue la maestra se acercó a mi diciendo que no 
podría estar en clases debido a que le había salido un problema familiar y tendría 
que retirarse; en ese ratito me sentí muy nerviosa ya que no conocía realmente a 
los niños y no sabría cómo se comportarían conmigo pero no me quedaba de otra 
más que aceptar. 
Entre al salón y les pedí a los niños que hiciéramos un circulo para conocernos y 
que me conocieras, después que sacaran su libro de lecturas para poder llevar a 
cabo la lectura del día. Inmediatamente me pude percatar mientras los niños leían 
que estaba un niña sentada en su mesa-banco totalmente dormida y solo me 
quede callada observándola ya que en todo el día no se levantó, después se 
acercó una niña a mí para decirme que se sentía muy mal, más nerviosa no pude 
estar ya que decía que sufría de presión baja y que se desmayaba así que tenía 
miedo que eso me pasara a mí, así que sin pensarlo la tome de la mano y me la 
lleve a la dirección, seguro que la directora sabría qué hacer en este caso ya que 
me dijo la niña que no era la primera vez que se sentía así. 
Al llegar a la dirección y comentarle lo sucedido, me dijo que esa niña solía 
inventarse enfermedades sola porque no le gustaba hacer nada que la dejara un 
rato ahí para que se calmara y después en la mandaría al salón, entrando al salón 
y después de revisar sus comentarios acerca de la lectura, me di a la tarea de 
aplicar mi primer contenido, este sería el de la asignatura de ciencias naturales; 
para poder llevar a cabo esta actividad, les pedí a los niños con anticipación que 
me trajeran un material, cosa que no me confié en ellos ya que como no los 
conocía no sabría si me fallarían o no asi que yo también lo lleve. Observe que les 
gustó mucho realizar esta actividad ya que los puse a trabajar en equipos y se 
sintieron más libres para hacer sus cosas, aunque cabe mencionar que el trabajar 
en equipo con estos niños no fue del todo perfecto, ya que se pusieron muy 
indisciplinados y no me quedo de otra más que regañarlos, pero aun así cuando
terminaron observe que se llevaron a cabo los aprendizajes esperados y eso me 
dio mucho gusto, enseguida dieron el toque de recreo. 
Entrando de recreo, seguida de ellos entro la teacher y trabajo con ellos hasta la 
hora de salida. Y me pude dar cuenta que no le hacen tanto caso a ella pero ya 
sería otro día el que vendría mañana.
MIERCOLES 8 DE OCTUBRE DEL 2014 
Durante mi tercer día de prácticas de nuevo quede consternada ya que me 
avisaron que la maestra no iría nuevamente yo sabía que tenía que aplicar 
contenido, pero por lógica no podía durar todo el día con el mismo contenido y la 
maestra nuevamente no me dejo ninguno incluso hasta se me dificulto ahora más 
porque me dejo el Locke cerrado y ni plumones tenia. 
Comencé por aplicar mi contenido de matemáticas, la maestra el primer día me 
había comentado que el grupo fallaba mucho en esta asignatura y así fue al 
aplicarlos me pude percatar que los niños no le entendía mucho a pesar que era 
un tema que ya habían visto con anterioridad y que no tendrían por qué 
dificultárseles tanto. 
Me sentí un poco desesperada porque no lograban entender todos pero después 
de ayudarlos a llegar a la solución y poner 3 ejemplos diferente vi que al parecer 
todos estaban entendiendo un poco mejor, así que los puse a trabajar con dos 
ejemplos que les anote en el pintaron y así fueron terminando uno por uno y 
nuevamente nos volvía a interrumpir el recreo. 
Cabe mencionar que trabaje con enciclomedia, cosa que me gusto mucho porque 
pude llevar material tecnológico y juegos para hacer las clases menos tediosas. 
Entrando de este les revise a los niños que faltaban y les pedí que sacaran su libro 
de geografía, aunque no llevaba contenidos de este tendría que improvisar, pero 
en ese momento entro la directora al salón y se llevó a un niño que estaba 
reportado por otra maestra por su mal comportamiento durante la hora de recreo, 
aunque durante esa media hora Salí a observarlos no me pude percatar de ese 
acto que cometió el alumno. Enseguida seguimos trabajando con geografía y 
finalmente dieron el toque de salida.
JUEVES 9 DE OCTUBRE DEL 2014 
Ya era jueves la semana se me había hecho muy rápida, me di cuenta que los 
niños habían aprendido a respetarme y a trabajar como se debía, eso era algo que 
me emocionaba muchísimo ya que a pesar de que me habían dicho que era un 
grupo que no era tan disciplinado al parecer había ocurrido un milagro, pues 
sentía que trabajaban como era debido, claro siempre hay exepciones uno que 
otro niño con mal comportamiento. 
Entre al salón pensando si la maestra vendría o nuevamente faltaría pero ahí 
estaba ella y sentí un gran alivio, pensé en descansar este dia y no aplicar 
contenidos y aunque hubiese querido no hubiera podido, ya que había junta de 
padres de familia. Enseguida vi como los padres empezaron a llegar y como a los 
niños les tocada educación física, la maestra me pidió que me quedara en el grupo 
con ella que no era necesario salir a cuidarlos. 
Durante la junta observe que hay muchos problemas en ese grupo en relación con 
los padres de familia, muchos inconformismos y problemas donde tal vez no los 
hay, pero no entrare tanto en detalles así que la junta duro hasta la hora de recreo 
casi, fue una junta muy extensa, y de nuevo salieron los niños a recreo terminando 
educación física. 
Entrando de recreo les toco clases con la maestra de artística y no hubo mucho 
que comentar esta vez, ya que los niños se comportaron bien durante esa clases 
porque estaban en lo que les gustaba hacer dibujos y cosas así, no quedaba mas 
que esperar de nuevo el timbre de salida y así fue.
LUNES 13 DE OCTUBRE DEL 2014 
Era el primer día de mi segunda semana, y así empezó mi día hubo honores, al 
grupo de 4to les habían tocado pero al parecer no había nada planeado, asi que 
solamente se canto el himno, se dijo el juramento y una maestra de primero les 
leyó un cuento. Enseguida pasamos al aula de clases y empezaría ese día yo 
aplicando mi contenido de español, este contenido me gustaba mucho ya que 
hablaba acerca de las diferentes lengua de nuestro país, estado y comunidad. 
Les pedi a los niños que me dijeran si conocían otras lenguas diferentes al 
español y me di cuenta que estaban confundidos con las lenguas indígenas y con 
los idiomas, ya que muchos me contestaban el chino, inglés, japonés, ingles etc. 
Les explique bien lo que eran las lenguas indígenas para esto les había dejado de 
tarea que me investigaran sobre las diferentes lenguas indígenas así que ellos ya 
traían un listado de estas. Dividí al pizarrón en 3 partes lenguas del país, del 
estado y de la comunidad y ellos pasarían a poner una lengua en cada categoría. 
En eso estábamos cuando de pronto vi que se cayó un niño, pues este se había 
desvelado y se quedó totalmente dormido, se despertó y siguió trabajando. 
Ese día me sentí muy orgullosa de mi misma. Ahora si vi a todos los niños de 4to 
trabajando como se debía y que cada persona que entrara al salón me dijera que 
estaban calladitos y que era algo que no siempre se veía eso. 
Continuando con mi contenido de español, ya que hice el cuadro en el pizarrón les 
pedí a todos que sacaran sus cuadernos y lo anotaran y ahora me hicieran un 
dibujo, pero antes de esto de nuevo nos volvía a interrumpir el toque de recreo así 
que salieron. 
Estos fueron algunos de los dibujos que realizaron acerca de las lenguas 
indígenas. 
Durante el recreo pude observar que los niños siempre se ponen a jugar futbol y 
las niñas están por su parte sentadas platicando.
Entrando de este les dije que ahora si me terminaran el dibujo que les pedí porque 
entraría la teacher a trabajar con ellos. 
Y así concluyo de nuevo mi día con muy buenos resultados y sintiendo una 
emoción enormes al ver que todo el grupo trabajo como se debía y obedeció cada 
una de las consignas como se era debido. Mientras ellos trabajaban con la teacher 
los observe y me di cuenta que ya me había encariñado con ellos, realmente 
nunca me había sentido tan cómoda en un grupo como lo hice esta vez y sin duda 
alguna había triunfado al aplicar mi contenido de la asignatura de Español.
MARTES 14 DE OCTUBRE DEL 2014 
El día martes de la segunda semana de prácticas iba muy contenta a la escuela, 
ya que el día anterior me había ido de maravilla y esperaba el mismo resultado. 
Esta vez iba aplicar mi último contenido de historia pero al llegar la maestra me 
dijo que no aplicaría contenidos ya que el día miércoles tendrían un pequeño 
examen así que ella decidió ponerlos a trabajar para reforzar algunos de los 
conocimientos que ya tenían. 
El grupo se mantuvo callado hasta que ocurrió un problema, a un niño se le había 
perdido dinero (5 pesos) y culpaba a otro de decirle ratero y gritarle enfrente del 
grupo, por más que lo quiso calmar la maestra no dejaba de echar culpas y decir 
que este le había robado el dinero y pues claro el acusado no hacía más que 
defenderse y decir que eran mentiras lo que el otro alumno decía. 
La maestra desesperada dijo que tendríamos que revisar el salón y si no se 
hallaba tendría que imponer un castigo para todos, pero que de todas formas se 
llevaría a los dos niños a la dirección, a mí me mando a que los llevara con el 
director ya que el profe conocía bien a estos dos niños y sabría quién miente y 
quién no. Por suerte no había nadie en la dirección y digo por suerte porque a mí 
no me hubiera gustado que por un pequeño problema salieran los niños afectados 
y los tuvieran que suspender. 
Al regresar al salón cual fue la sorpresa que estaban los cinco pesos tirados 
debajo de un mesa-banco así que hable con los dos niños y les dije porque es 
importante no echar culpas sin antes tener prueba de esto, el niño le pidió 
disculpas al otro y todo volvió a la normalidad. 
Así paso todo el día hasta la hora de salida la maestra poniéndoles desafíos y 
preparándolos para cada una de las asignaturas, cosa que me pareció muy 
importante reforzar antes de un examen. 
Dieron el timbre de salida y la maestra se acercó a mí para decirme que no era 
necesario asistir el día siguiente, ya que a ella la mandarían a otra escuela y 
vendría un profesor en su lugar a cuidarlos y aplicarles el examen. 
Así que me despedí de los niños y les dije que los vería hasta el jueves, les desee 
buena suerte y pase a retirarme a mi casa, ya que aunque no aplique contenidos 
me sentía realmente muy agotada.
JUEVES 17 DE OCTUBRE DEL 2014 
Ya era jueves, mi penúltimo día de prácticas. Este día aplique contenidos de la 
asignatura de historia, en realidad iba muy emocionada ya que es una de mis 
asignaturas favoritas. Además el contenido que me había tocado aplicar era uno 
muy fácil y del cual pude sacar muchas actividades, tales como videos, juegos, 
diapositivas, hojas con actividades etc. 
Al aplicarles en la enciclomedia mis diapositivas con dibujos muy animados los 
alumnos quedaron emocionadísimos y fue una gran estrategia para que los 
alumnos participaran de más se podía decir, ya que entendieron a la perfección el 
contenido y no paraban de participar. 
Además interactuaban mucho entre ellos, me pude dar cuenta que ese día el 
trabajo colaborativo estuvo súper y que a ellos también les agrado mucho. En 
realidad me hubiera gustado mucho ser con este contenido con el que realizara mi 
grabación pero nunca me imaginé que mi clase saldría tan bien. 
En realidad no esperaba la reacción de los alumnos tan buena ante esta 
asignatura, ya que a la mayoría de los alumnos parece serles una materia muy 
aburrida, así es que esperaba un poco más de indisciplina en el grupo; pero al ver 
que no dejaban de participar y conocer un poco más acerca del contenido me 
sentí más motivada por cederles un poco más de mis conocimientos acerca de 
este. 
Nuevamente al culminar mi contenido, entro la maestra de música y los niños se 
pusieron a trabajar con ella, yo solamente me quede observándolos y viendo las 
características de cada uno de ellos. 
Ese día me fui muy entusiasmada a la casa esperando que mañana viernes y mi 
último día de prácticas me vaya igual de bien o mejor que este grandioso día.
VIERNES 17 DE OCTUBRE DEL 2014 
Este día fue uno de los días donde más emociones ocurrieron en mí, me sentía 
contenta porque se acabarían mis prácticas y ya no iría mas a la escuela aparte 
que descansaría porque ya me sentía un poco cansada, pero a la ves triste ya no 
vería a mis niños de 4to y ellos se habían encariñado demasiado conmigo si es 
que no más yo con ellos. 
Llegue a la escuela y corrieron todos a abrazarme, ese día iba a ser diferente ya 
que les había prometido que si se portaban bien veríamos una película. Me dio 
gusto ver que desde temprano ya estaban casi todos en el salón, entusiasmados 
hasta un niño que nunca va los viernes estaba ahí sentadito. Me ayudaron a poner 
bolsas negras en todas las ventanas para que se viera oscuro y poder apreciar 
más la película y todo lo que necesitara. 
Entraron de formación y llego la hora de ver la película, todos llevaban para 
compartir, frutas, Sabritas, galletas, refrescos y un sinfín de comida hasta un niño 
llevo una sandwichera. Ese día todos estuvieron atentos a la película, claro escogí 
una película que estuviera acorde a su edad y que no tuviera un malo lenguaje. 
El último día pensaba mientras veía a todos atentos, callados y comiendo uno de 
otros, parecían el mejor grupo de la escuela quien los viera. 
No quisieron salir a recreo prefirieron quedarse ahí pues más agusto no podrían 
estar. La película llevo casi desde la entrada hasta la salida y cuando se terminó 
les pedí a todos que me ayudaran a limpiar y dejar el salón como estaba. 
Era el momento de despedirme uno de los momentos más bonitos y una gran 
experiencia que viví con ese grupo, enfrentarme al grupo más difícil de la escuela 
no era fácil y ver como mantuve el orden me hacían sentir plena pero eso no era lo 
que más importaba, sino el haberme ganado el cariño de cada uno de los niños y 
ver que cuando les dije que era mi último día como corrieron y me abrazaron y me 
decía que no me fuera hizo que sintiera un nudo en la garganta. 
Enseguida todos los niños se acercaron a mí y me dieron una carta, creo que se 
habían puesto de acuerdo para hacérmela sin que me diera cuenta, en realidad se 
me hizo un nudo en la garganta al querer responderles con un gracias, yo solo 
llevaba una paleta para cada uno, así que se las entregue y les di un abrazo. 
Pero volveré les dije cuando menos se lo piensen aquí estaré de nuevo y fue lo 
único que me quedo de resignación el saber que un día volveré a compartir sus 
experiencias y aprender más como futura docente.

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Lunes 6 de octubre del 2014

  • 1. LUNES 6 DE OCTUBRE DEL 2014 Era un lunes 6 de octubre empezaban mis días de practicas esta vez practicaríamos y observaríamos a la vez durante dos semanas, del 6 al 17 de octubre. Era la primera vez que entraría con un grupo de 4to, y para mi mala suerte había escuchado que era un grupo muy indisciplinado. Fue entonces que al entrar al salón me pude percatar que efectivamente era un grupo con muy mala conducta así que opté por quedarme callada hasta que la maestra los calmara, como la maestra no me presento, le pedí permiso para hacerlo por mi propia cuenta con los niños. Enseguida empezaron las clases normales, la maestra seria esta vez la que seguiría con su rutina de clases, aunque cabe mencionar que casi no tuvieron clases ese día, ya que el grupo de 4to donde me encontraba tuvieron que asistir a una plática acerca de la transparencia y los valores. Estas fueron impartidas por una sola persona. Durante la plática me pude dar cuenta que es un grupo el cual es muy desordenado, incluso les llamaron varias veces la atención el señor que les ofrecía la plática, paro en la esquina del salón a 3 niños durante todo el tiempo que estuvieron ahí, que esta se terminó hasta la hora de salida. Al momento que cada niño se dirigió a su salón por la mochila me pude percatar que hicieron caso omiso de la mini conferencia ya que solo escuche comentarios negativos y que no les tomaba importancia, pero eso si ellos estaban muy felices con unas serpientes y escaleras que les habían dado ahí mismo. Ese día lo único que me pude dedicar fue a observar, asi me pude dar cuenta si tenía que hacer modificaciones en mis planificaciones, una de las cosas de las que me pude dar cuenta es que no había niños NEE o con barreras de aprendizaje, se me hizo raro poder observar eso, ya que en la mayoría de las escuelas en las que he practicado por lo general hay 1 o 2. Era el fin del día, el cual se me hizo súper rápido, tome mis cosas y me fui a casa esperando poder aplicar mis contenidos al día siguiente y deseando que las cosas me salieron bien, en realidad nunca había tenido miedo por ningún grupo pero es que este no era cualquier grupo, parecía no importarles lo que las personas decían y tenía que buscar una buena estrategia para que prestaran atención ya que el no salir a recreo para ellos no era cosa de miedo. Ese día me fui muy pensativa y sabía que tenía un gran trabajo por hacer.
  • 2. MARTES 7 DE OCTUBRE DEL 2014 Era la hora de entrada y me dirigí nuevamente al salón de 4to para esto mencionare que en cuanto llegue la maestra se acercó a mi diciendo que no podría estar en clases debido a que le había salido un problema familiar y tendría que retirarse; en ese ratito me sentí muy nerviosa ya que no conocía realmente a los niños y no sabría cómo se comportarían conmigo pero no me quedaba de otra más que aceptar. Entre al salón y les pedí a los niños que hiciéramos un circulo para conocernos y que me conocieras, después que sacaran su libro de lecturas para poder llevar a cabo la lectura del día. Inmediatamente me pude percatar mientras los niños leían que estaba un niña sentada en su mesa-banco totalmente dormida y solo me quede callada observándola ya que en todo el día no se levantó, después se acercó una niña a mí para decirme que se sentía muy mal, más nerviosa no pude estar ya que decía que sufría de presión baja y que se desmayaba así que tenía miedo que eso me pasara a mí, así que sin pensarlo la tome de la mano y me la lleve a la dirección, seguro que la directora sabría qué hacer en este caso ya que me dijo la niña que no era la primera vez que se sentía así. Al llegar a la dirección y comentarle lo sucedido, me dijo que esa niña solía inventarse enfermedades sola porque no le gustaba hacer nada que la dejara un rato ahí para que se calmara y después en la mandaría al salón, entrando al salón y después de revisar sus comentarios acerca de la lectura, me di a la tarea de aplicar mi primer contenido, este sería el de la asignatura de ciencias naturales; para poder llevar a cabo esta actividad, les pedí a los niños con anticipación que me trajeran un material, cosa que no me confié en ellos ya que como no los conocía no sabría si me fallarían o no asi que yo también lo lleve. Observe que les gustó mucho realizar esta actividad ya que los puse a trabajar en equipos y se sintieron más libres para hacer sus cosas, aunque cabe mencionar que el trabajar en equipo con estos niños no fue del todo perfecto, ya que se pusieron muy indisciplinados y no me quedo de otra más que regañarlos, pero aun así cuando
  • 3. terminaron observe que se llevaron a cabo los aprendizajes esperados y eso me dio mucho gusto, enseguida dieron el toque de recreo. Entrando de recreo, seguida de ellos entro la teacher y trabajo con ellos hasta la hora de salida. Y me pude dar cuenta que no le hacen tanto caso a ella pero ya sería otro día el que vendría mañana.
  • 4. MIERCOLES 8 DE OCTUBRE DEL 2014 Durante mi tercer día de prácticas de nuevo quede consternada ya que me avisaron que la maestra no iría nuevamente yo sabía que tenía que aplicar contenido, pero por lógica no podía durar todo el día con el mismo contenido y la maestra nuevamente no me dejo ninguno incluso hasta se me dificulto ahora más porque me dejo el Locke cerrado y ni plumones tenia. Comencé por aplicar mi contenido de matemáticas, la maestra el primer día me había comentado que el grupo fallaba mucho en esta asignatura y así fue al aplicarlos me pude percatar que los niños no le entendía mucho a pesar que era un tema que ya habían visto con anterioridad y que no tendrían por qué dificultárseles tanto. Me sentí un poco desesperada porque no lograban entender todos pero después de ayudarlos a llegar a la solución y poner 3 ejemplos diferente vi que al parecer todos estaban entendiendo un poco mejor, así que los puse a trabajar con dos ejemplos que les anote en el pintaron y así fueron terminando uno por uno y nuevamente nos volvía a interrumpir el recreo. Cabe mencionar que trabaje con enciclomedia, cosa que me gusto mucho porque pude llevar material tecnológico y juegos para hacer las clases menos tediosas. Entrando de este les revise a los niños que faltaban y les pedí que sacaran su libro de geografía, aunque no llevaba contenidos de este tendría que improvisar, pero en ese momento entro la directora al salón y se llevó a un niño que estaba reportado por otra maestra por su mal comportamiento durante la hora de recreo, aunque durante esa media hora Salí a observarlos no me pude percatar de ese acto que cometió el alumno. Enseguida seguimos trabajando con geografía y finalmente dieron el toque de salida.
  • 5. JUEVES 9 DE OCTUBRE DEL 2014 Ya era jueves la semana se me había hecho muy rápida, me di cuenta que los niños habían aprendido a respetarme y a trabajar como se debía, eso era algo que me emocionaba muchísimo ya que a pesar de que me habían dicho que era un grupo que no era tan disciplinado al parecer había ocurrido un milagro, pues sentía que trabajaban como era debido, claro siempre hay exepciones uno que otro niño con mal comportamiento. Entre al salón pensando si la maestra vendría o nuevamente faltaría pero ahí estaba ella y sentí un gran alivio, pensé en descansar este dia y no aplicar contenidos y aunque hubiese querido no hubiera podido, ya que había junta de padres de familia. Enseguida vi como los padres empezaron a llegar y como a los niños les tocada educación física, la maestra me pidió que me quedara en el grupo con ella que no era necesario salir a cuidarlos. Durante la junta observe que hay muchos problemas en ese grupo en relación con los padres de familia, muchos inconformismos y problemas donde tal vez no los hay, pero no entrare tanto en detalles así que la junta duro hasta la hora de recreo casi, fue una junta muy extensa, y de nuevo salieron los niños a recreo terminando educación física. Entrando de recreo les toco clases con la maestra de artística y no hubo mucho que comentar esta vez, ya que los niños se comportaron bien durante esa clases porque estaban en lo que les gustaba hacer dibujos y cosas así, no quedaba mas que esperar de nuevo el timbre de salida y así fue.
  • 6. LUNES 13 DE OCTUBRE DEL 2014 Era el primer día de mi segunda semana, y así empezó mi día hubo honores, al grupo de 4to les habían tocado pero al parecer no había nada planeado, asi que solamente se canto el himno, se dijo el juramento y una maestra de primero les leyó un cuento. Enseguida pasamos al aula de clases y empezaría ese día yo aplicando mi contenido de español, este contenido me gustaba mucho ya que hablaba acerca de las diferentes lengua de nuestro país, estado y comunidad. Les pedi a los niños que me dijeran si conocían otras lenguas diferentes al español y me di cuenta que estaban confundidos con las lenguas indígenas y con los idiomas, ya que muchos me contestaban el chino, inglés, japonés, ingles etc. Les explique bien lo que eran las lenguas indígenas para esto les había dejado de tarea que me investigaran sobre las diferentes lenguas indígenas así que ellos ya traían un listado de estas. Dividí al pizarrón en 3 partes lenguas del país, del estado y de la comunidad y ellos pasarían a poner una lengua en cada categoría. En eso estábamos cuando de pronto vi que se cayó un niño, pues este se había desvelado y se quedó totalmente dormido, se despertó y siguió trabajando. Ese día me sentí muy orgullosa de mi misma. Ahora si vi a todos los niños de 4to trabajando como se debía y que cada persona que entrara al salón me dijera que estaban calladitos y que era algo que no siempre se veía eso. Continuando con mi contenido de español, ya que hice el cuadro en el pizarrón les pedí a todos que sacaran sus cuadernos y lo anotaran y ahora me hicieran un dibujo, pero antes de esto de nuevo nos volvía a interrumpir el toque de recreo así que salieron. Estos fueron algunos de los dibujos que realizaron acerca de las lenguas indígenas. Durante el recreo pude observar que los niños siempre se ponen a jugar futbol y las niñas están por su parte sentadas platicando.
  • 7. Entrando de este les dije que ahora si me terminaran el dibujo que les pedí porque entraría la teacher a trabajar con ellos. Y así concluyo de nuevo mi día con muy buenos resultados y sintiendo una emoción enormes al ver que todo el grupo trabajo como se debía y obedeció cada una de las consignas como se era debido. Mientras ellos trabajaban con la teacher los observe y me di cuenta que ya me había encariñado con ellos, realmente nunca me había sentido tan cómoda en un grupo como lo hice esta vez y sin duda alguna había triunfado al aplicar mi contenido de la asignatura de Español.
  • 8. MARTES 14 DE OCTUBRE DEL 2014 El día martes de la segunda semana de prácticas iba muy contenta a la escuela, ya que el día anterior me había ido de maravilla y esperaba el mismo resultado. Esta vez iba aplicar mi último contenido de historia pero al llegar la maestra me dijo que no aplicaría contenidos ya que el día miércoles tendrían un pequeño examen así que ella decidió ponerlos a trabajar para reforzar algunos de los conocimientos que ya tenían. El grupo se mantuvo callado hasta que ocurrió un problema, a un niño se le había perdido dinero (5 pesos) y culpaba a otro de decirle ratero y gritarle enfrente del grupo, por más que lo quiso calmar la maestra no dejaba de echar culpas y decir que este le había robado el dinero y pues claro el acusado no hacía más que defenderse y decir que eran mentiras lo que el otro alumno decía. La maestra desesperada dijo que tendríamos que revisar el salón y si no se hallaba tendría que imponer un castigo para todos, pero que de todas formas se llevaría a los dos niños a la dirección, a mí me mando a que los llevara con el director ya que el profe conocía bien a estos dos niños y sabría quién miente y quién no. Por suerte no había nadie en la dirección y digo por suerte porque a mí no me hubiera gustado que por un pequeño problema salieran los niños afectados y los tuvieran que suspender. Al regresar al salón cual fue la sorpresa que estaban los cinco pesos tirados debajo de un mesa-banco así que hable con los dos niños y les dije porque es importante no echar culpas sin antes tener prueba de esto, el niño le pidió disculpas al otro y todo volvió a la normalidad. Así paso todo el día hasta la hora de salida la maestra poniéndoles desafíos y preparándolos para cada una de las asignaturas, cosa que me pareció muy importante reforzar antes de un examen. Dieron el timbre de salida y la maestra se acercó a mí para decirme que no era necesario asistir el día siguiente, ya que a ella la mandarían a otra escuela y vendría un profesor en su lugar a cuidarlos y aplicarles el examen. Así que me despedí de los niños y les dije que los vería hasta el jueves, les desee buena suerte y pase a retirarme a mi casa, ya que aunque no aplique contenidos me sentía realmente muy agotada.
  • 9. JUEVES 17 DE OCTUBRE DEL 2014 Ya era jueves, mi penúltimo día de prácticas. Este día aplique contenidos de la asignatura de historia, en realidad iba muy emocionada ya que es una de mis asignaturas favoritas. Además el contenido que me había tocado aplicar era uno muy fácil y del cual pude sacar muchas actividades, tales como videos, juegos, diapositivas, hojas con actividades etc. Al aplicarles en la enciclomedia mis diapositivas con dibujos muy animados los alumnos quedaron emocionadísimos y fue una gran estrategia para que los alumnos participaran de más se podía decir, ya que entendieron a la perfección el contenido y no paraban de participar. Además interactuaban mucho entre ellos, me pude dar cuenta que ese día el trabajo colaborativo estuvo súper y que a ellos también les agrado mucho. En realidad me hubiera gustado mucho ser con este contenido con el que realizara mi grabación pero nunca me imaginé que mi clase saldría tan bien. En realidad no esperaba la reacción de los alumnos tan buena ante esta asignatura, ya que a la mayoría de los alumnos parece serles una materia muy aburrida, así es que esperaba un poco más de indisciplina en el grupo; pero al ver que no dejaban de participar y conocer un poco más acerca del contenido me sentí más motivada por cederles un poco más de mis conocimientos acerca de este. Nuevamente al culminar mi contenido, entro la maestra de música y los niños se pusieron a trabajar con ella, yo solamente me quede observándolos y viendo las características de cada uno de ellos. Ese día me fui muy entusiasmada a la casa esperando que mañana viernes y mi último día de prácticas me vaya igual de bien o mejor que este grandioso día.
  • 10. VIERNES 17 DE OCTUBRE DEL 2014 Este día fue uno de los días donde más emociones ocurrieron en mí, me sentía contenta porque se acabarían mis prácticas y ya no iría mas a la escuela aparte que descansaría porque ya me sentía un poco cansada, pero a la ves triste ya no vería a mis niños de 4to y ellos se habían encariñado demasiado conmigo si es que no más yo con ellos. Llegue a la escuela y corrieron todos a abrazarme, ese día iba a ser diferente ya que les había prometido que si se portaban bien veríamos una película. Me dio gusto ver que desde temprano ya estaban casi todos en el salón, entusiasmados hasta un niño que nunca va los viernes estaba ahí sentadito. Me ayudaron a poner bolsas negras en todas las ventanas para que se viera oscuro y poder apreciar más la película y todo lo que necesitara. Entraron de formación y llego la hora de ver la película, todos llevaban para compartir, frutas, Sabritas, galletas, refrescos y un sinfín de comida hasta un niño llevo una sandwichera. Ese día todos estuvieron atentos a la película, claro escogí una película que estuviera acorde a su edad y que no tuviera un malo lenguaje. El último día pensaba mientras veía a todos atentos, callados y comiendo uno de otros, parecían el mejor grupo de la escuela quien los viera. No quisieron salir a recreo prefirieron quedarse ahí pues más agusto no podrían estar. La película llevo casi desde la entrada hasta la salida y cuando se terminó les pedí a todos que me ayudaran a limpiar y dejar el salón como estaba. Era el momento de despedirme uno de los momentos más bonitos y una gran experiencia que viví con ese grupo, enfrentarme al grupo más difícil de la escuela no era fácil y ver como mantuve el orden me hacían sentir plena pero eso no era lo que más importaba, sino el haberme ganado el cariño de cada uno de los niños y ver que cuando les dije que era mi último día como corrieron y me abrazaron y me decía que no me fuera hizo que sintiera un nudo en la garganta. Enseguida todos los niños se acercaron a mí y me dieron una carta, creo que se habían puesto de acuerdo para hacérmela sin que me diera cuenta, en realidad se me hizo un nudo en la garganta al querer responderles con un gracias, yo solo llevaba una paleta para cada uno, así que se las entregue y les di un abrazo. Pero volveré les dije cuando menos se lo piensen aquí estaré de nuevo y fue lo único que me quedo de resignación el saber que un día volveré a compartir sus experiencias y aprender más como futura docente.