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Língua inglesa vi phonetics plano de ensino 2013.1docx

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Englhis phonetics plano ensino. how made the plan.
como fazer um plano de aula.

Publicado en: Viajes
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Língua inglesa vi phonetics plano de ensino 2013.1docx

  1. 1. PLANO DE DISCIPLINA 1. IDENTIFICAÇÃO: Código / Disciplina: Língua Inglesa VI Curso: Letras Português/Inglês Período: 1º / 2013 Professora: Profa. M.Sc. Barbara Bomfim Carga horária teórica Carga horária prática Carga Horária total 40 h/a 20 60 h/a 2. EMENTA: Aperfeiçoamento da competência comunicativa em língua inglesa. Estudo fonético- fonológico da língua inglesa: fonemas segmentais e suprasegmentais. 3. OBJETIVOS: 3.1 Objetivo Geral • Desenvolver a competência comunicativa por meio do estudo dos conceitos básicos da fonética e da fonologia e aplicação desses conceitos à descrição e transcrição da língua bem como à sua produção oral. 3.2. Objetivos Específicos • Caracterizar as diferenças entre fonologia e fonética. • Familiarizar-­‐se com os sistemas do aparelho fonador humano. • Conhecer e diferenciar os sons de consoantes, vogais, ditongos e tritongos • Identificar os fonemas da língua inglesa isoladamente e na cadeia da fala. • Utilizar os símbolos fonéticos adequadamente na transcrição das palavras. • Identificar os fonemas em exercícios de compreensão da linguagem oral. • Desenvolver a compreensão e produção oral em língua inglesa por meio da aplicação das regras fonéticas e fonológicas da língua. 4. UNIDADES E CONTEÚDOS: • The production of speech sounds • Vowel sounds o Long and short vowels o Diphthongs and triphthongs • Consonant sounds • The English syllable • Word Stress • Connected speech • Intonation • Phonemic symbols and transcription 5. ARTICULAÇÃO COM OUTRAS DISCIPLINAS DO CURSO O estudo da fonética e fonologia da línga inglesa está atrelado com todas as disciplinas de Prática Oral e Escrita (POE) e de Língua Inglesa (LI) uma vez promove a sistematização dos detalhes de aspectos fonético-­‐ fonológicos da língua estudada ao longo do curso. 6. METODOLOGIA DE ENSINO:
  2. 2. Centro Universitário UNIEURO www.unieuro.edu.br Av. das Nações, Trecho 0, Conjunto 5, Brasília-DF CEP:70200-000 Tel (Fax): (61) 3455-5888 2 • Aborda-­‐se o ensino da fonética e da fonologia da língua inglesa num ensino de pronúncia de cunho comunicativo, utilizando textos autênticos como ponto de partida de análise e como modelo. • As aulas desenrolam sempre com a movimentação entre teoria, prática e feedback. • O uso do laboratório de línguas é imprenscindivel para essa disciplina. Serão utilizadas também várias tecnologias de ensino, tais como data show, TV/DVD, cartazes, gravuras, e textos autênticos. • Além das atividades teóricas e atividades de laboratório, serão realizadas atividades práticas e atividades orientadas: a) Gravação em vídeo, análise e feedback dos exercícios de produção oral. b) Estudo Orientado: produção de portfólio de exercícios orais e escritas. 7. AVALIAÇÃO: 7.1 Estrátegias de avaliação • A avaliação será formativa, compreendendo pelo menos três estratégias que possam acompanhar e medir a aprendizagem do aluno. • As apresentações orais, tais como seminários, micro-­‐ensino ou comunicações serão avaliadas por meio do uso de rubrica de avaliação. A rubrica será previamente apresentada aos alunos para que os mesmos tomem ciencia dos critérios com os quais serão avaliados. • A postura acadêmica contempla conduta profissional e educada esperada de um aluno do ensino superior. Abrange presença nas aulas, preparação e efetiva participação, pontualidade e respeito. • O quiz é um pequeno teste que pode ser aplicado ao final de cada conteúdo estudado. • O portifólio para essa disciplina constituirá da compilação dos exercícios escritos e exercícos orais gravados realizadas pelo aluno ao longo do semestre. • O exame escrito e oral abordarão o conteúdo programático, estudado em cada bimestre. • O trabalho final da disciplina constituíra na produção de um vídeo instrucional de pronuncia. Será um trabalho individual e os tópicos serão sorteados no início do semestre. 7.2 Valor das estratégias avaliativas: Primeiro Bimestre (N1) 1) Trabalhos 2,0 2) Quiz 2,0 3) Exame Oral e Escrito 6,0 Segundo Bimestre (N2) 1) Quiz 2,0 2) Seminário 2,0 3) Portfólio Final 4,0 Nota bimestral : A1 + A2 + A3= NB Nota Semestral : NB1 + NB2 = NS 2 8. BIBLIOGRAFIA 8.1 Básica: BAKER. Ann. Ship or sheep? Cambridge: NY: Cambridge University Press, 2006. LIEFF, Camilla; POW, Elizabeth; NUNES, Zaina. Descobrindo a pronúncia do Inglês. SP: Martins Fontes, 2010. ROACH, P. Phonetics. Oxford: Oxford University Press, 2002.
  3. 3. Centro Universitário UNIEURO www.unieuro.edu.br Av. das Nações, Trecho 0, Conjunto 5, Brasília-DF CEP:70200-000 Tel (Fax): (61) 3455-5888 3 8.2 Complementar: BRADFORD, Barbara. Intonation in context: intonation practice for upper intermediate and advanced learners of English. NY: Cambridge University Press, 1997. GODOY, Sonia; GONTOW, Cris; MARCELINO, Marcello. English Pronunciation for Brazilians:the sounds of American English. SP: Disal, 2006 HOLDEN, Bill, COONEY, Terry, CLEARY, Cris. Top-­‐Up Listening V2. USA:Abax, 2007. HEWINGS, Martin. Pronunciation Practice Activities: a resource book for teaching English pronunciation. NY: Cambridge University Press, 2004 ZETER, Jeff. Target Listening: general skills practice for listening tests V2. Londonn: Compass Publishing, 2009. Sítios eletrónicos: • An Introduction to Phonetics and Phonology http://clas.mq.edu.au/phonetics/index.html • Pronunciation tips and quizzes http://www.bbc.co.uk/worldservice/learningenglish/grammar/pron/ • The sounds of English http://www.soundsofenglish.org/pronunciation/index.htm • Pronunciation, Listening and Speaking http://www.cambridge.org/br/elt/students/zones/item2325605/Pronunciation,-­‐Listening-­‐&-­‐ Speaking/?site_locale=pt_BR&currentSubjectID=2325605 Voice and Speech Source http://www.yorku.ca/earmstro/ipa/ 9.:OBSERVAÇÕES: • É imprenscindivél que o aluno leia os textos ANTES das aulas. A cada aula, os alunos devem estar prontos para discutir as leituras exigidas e a responder as tarefas solicitadas pelo professor. • As aulas são presenciais. Freqüência às aulas inferior a 75% implicará em reprovação, independentemente da menção obtida. • Para aprovação, o aluno deverá obter a menção final igual ou superior a 6,0 (seis). • O aluno tem direito a uma prova substitutiva realizada ao final do semestre. De acordo com a Resolução CONSU nº 7, de 21 de julho de 2008, a prova substitutiva abrange todo o conteúdo programático da disciplina e substitui a menor nota obtida em um dos dois bimestres. Prazos de entrega dos trabalhos e realização das atividades. • O não cumprimento dos prazos estabelecidos acarretará em uma penalidade de 0,2 (zero virgula dois) por dia de atraso na menção do trabalho. • Cola e plágio automaticamente sofrerão menção 0,0 (zero).
  4. 4. Centro Universitário UNIEURO www.unieuro.edu.br Av. das Nações, Trecho 0, Conjunto 5, Brasília-DF CEP:70200-000 Tel (Fax): (61) 3455-5888 4 10. CRONOGRAMA Class Date Content Activities and Resources 1 Orientaçoes Gerais Discussão do plano de aula: conteúdo, objetivos, metodologia, trabalhos e avaliação. Plano de aula 2 19/02 • Articulatory Anatomy • Production of speech sounds; places and manners of articulation • The International Phonetic Alphabet (IPA) chart Assistir vídeo de BBC; manusear ferramenta interativa online sobre produção de sons em inglês • BBC Interactive Frame http://www.bbc.co.uk/w orldservice/learningenglis h/grammar/pron/sounds/ • University of Iowa Interactive frame http://www.uiowa.edu/~ acad tech/phonetics/english/fr ame set.html 3 26/02 Aula expositiva; leitura e audição, drilling. Exercícios de audição, produção oral e transcrição fonética. Apostila 1 4 05/03 Vowel sounds: Apostilas 2 e 3 5 12/03 Vowel sounds Apostilas 4 e 5 6 19/03 Vowel sounds Apostilas 6 e 7 7 26/03 Vowels Apostilas 8 e 9 8 02/04 Pronunciation and transcription exercises Quiz 9 09/04 Review 10 16/04 • First bimester exams (Prova 1bimestre) PROVA ORAL E ESCRITA 11 23/04 The consonant sounds Apostilas 10 e 11 12 30/04 Consonant sounds Apostilas 12 e 13 13 07/05 Introducing syllables Apostila 14 14 14/05 Joining words Apostilas 15 & 16 15 21/05 Introducing tones Apostila 17
  5. 5. Centro Universitário UNIEURO www.unieuro.edu.br Av. das Nações, Trecho 0, Conjunto 5, Brasília-DF CEP:70200-000 Tel (Fax): (61) 3455-5888 5 16 28/05 • Listening and speaking exercises: sound pairs 17 04/06 • Listening and speaking exercises: sound pairs 18 11/06 • Quiz 19 18/06 • Review 20 25/06 • Second bimester exams (Prova 2bimestre) PROVA ORAL e ESCRITA 21 02/07 • Retest (prova substitutiva) – written and oral Presentation of results

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