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PLAN    DE    IGUALDAD    ENTRE HOMBRES     Y      MUJERES
Ceipginésmorata
ACTIVIDADESREALIZADAS Planificación del curso en coordinación con los distintos proyectos educativos que se llevan a cabo en el centro, así como con el AMPA del centro Incorporación de  la coeducación en las distintas programaciones de aula, así como en distintos documentos del centro Realización de reuniones de coordinación y formación entre el profesorado participante en el proyecto
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Cuestionario en inglés: WHO DOES THE HOUSEWORK?
SEXISMOEN LOS LIBROS DE TEXTO Mayor número de imágenes de hombres que de mujeres Modelos de familia tradicionales Están redactados en género masculino Continúan los estereotipos sexuales Se encubre la participación de la mujer y su contribución a esta sociedad Hombres: trabajos relacionados con el poder y la creación artística o cultural. Mujeres: trabajos de la casa, artistas, comercio, maestras, etc.
CANCIONES  SOBRE VIOLENCIA DE GÉNERO El club de las mujeres muertas. Víctor Manuel Malo. Bebe El final del cuento de hadas. El Chojín María se bebe las calles. Pasión Vega Salir corriendo. Amaral Ay Dolores. Reincidentes Ellas denunciaron.Def con dos Bondad o malicia. Falsa alarma Ya no pienso en llorar. Lorna Lo que Ana ve. Revolver
* JUGAMOS CON VALORES Abrazos con música El juego de la silla Me gusta o no me gusta Intercambio de roles Los trabajos y las profesiones Trabajar con los cuentos
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  • 42. SEXISMOEN LOS LIBROS DE TEXTO Mayor número de imágenes de hombres que de mujeres Modelos de familia tradicionales Están redactados en género masculino Continúan los estereotipos sexuales Se encubre la participación de la mujer y su contribución a esta sociedad Hombres: trabajos relacionados con el poder y la creación artística o cultural. Mujeres: trabajos de la casa, artistas, comercio, maestras, etc.
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