El documento describe las tareas y evaluaciones relacionadas con la organización de un festival de fin de curso en inglés. Se evaluarán las competencias comunicativas en inglés, culturales y sociales de los estudiantes a través de la creación de invitaciones y presentaciones en inglés, usando rúbricas para medir el vocabulario, gramática, formato, ortografía y fluidez.

1. Dentro de las tareas que se propusieron en la unidad didáctica estaba la organización del
festival final de curso, (invitaciones, guión de presentación y presentación del acto) parte de
esta tarea era en lengua inglesa. Las rúbricas de evaluación que voy a preparar evaluará el
nivel de logro en la competencia comunicativa en lengua inglesa CC1en sus tres
dimensiones:
Conocimientos de vocabulario y gramática necesarios para elaborar los textos requeridos
(invitación y presentación)
Destreza para escribir los textos y para realizar la presentación oral de la fiesta en inglés
Actitudes de respeto hacia la lengua inglesa y de interés por expresarse en esta lengua.
También incluye competencias sociales y cívicas CC5 (fundamentalmente en su dimensión
actitudinal),
Conciencia y expresión culturales CC7(conocimientos de los usos sociales adecuados en la
lengua inglesa y de los formatos y registros adecuados a cada texto. Destrezas para
expresarse adecuadamente en diferentes lenguas y actitudes de respeto e interés por la cultura
inglesa.
La competencia para aprender a aprender CC4 se trabaja mediante la entrega de las
rúbricas al alumnado para que reflexione sobre su trabajo.
-Realizar invitaciones en inglés para repartirlas a familias y comunidad educativa.
RÚBRICA
NIVELDE LOGRO 1 2 3 4
COHERENCIA Y
EXTENSIÓN
CC1
Se entiende con
dificultad,el
textoespoco
coherente.
Comprensible
aunque con
algunoserrores
de organización.
Buena
organizaciónde
ideas,contenido
y extensión
apropiados
Rico en
contenidosy
ajustadoa la
extensión.
FORMATO Y
PRESENTACION
CC1, CC5, CC7
No respetael
formatoy/o
soporte de la
invitación,faltan
algunaspartes.
Respetael
formatoperono
locompleta
adecuadamente
o no usa el
soporte
apropiado.
Formatoy
presentación
apropiados.
Formatoy
presentación
muyadecuados
y creativos
VOCABULARIOY
USO DE LA
LENGUA
CC1
Bajo nivel de
lenguaje,con
invenciónde
palabras,
repeticionesy
calcos del
español.Los
errorespueden
comprometerla
comunicación
Lenguaje
adecuado
aunque presenta
algunoserrores
tanto
gramaticales
como de
vocabulario
Uso variadodel
vocabularioy
algunas
estructuraspara
su nivel.
Pequeños
errorescomo
repeticioneso
cambiosde
orden.
Amplioymuy
apropiadouso
del vocabularioy
estructurasdel
nivel sinerrores
significativos.
ORTOGRAFIA Y
PUNTUACION
CC1
Uso inadecuado
con bastantes
erroresque
dificultanla
lectura.
Uso adecuado
aunque con
bastantes
erroresque no
impidenla
comunicación
Pequeñosfallos
de puntuación
y/oortografía
poco relevantes
Perfectousode
puntuacióny
ortografía,casi
sinfallos

2. Elaboración de algunas partes del guiónde presentaciónde la fiestaen inglés
NIVELDE LOGRO 1 2 3 4
COHERENCIA
EXTENSIÓN
DEL TEXTO.
CC1
Se entiende con
dificultad,el
textoespoco
coherente y
demasiadocorto.
Comprensible
aunque con
algunoserrores
de organización.
Extensión
apropiada
Buena
organizaciónde
ideas,contenido
y extensión
apropiados
Rico encontenidos
y ajustadoa la
extensióncon
ideasbien
organizadasy
desarrolladas
REGISTRO
CC1, CC7,
Registropoco
adecuadopara
una
presentación,
(Faltansaludos,
bienvenida..)
Respetael
formatoy el
registro
apropiadopara
una
presentación,
perocon
contenidopoco
elaborado
Registro
bastante
apropiadopara
el nivel.Aunque
se comentan
leveserrores
(usode fórmulas
de cortesía..)
Registromuy
adecuado.
VOCABULARIOY
USO DE LA
LENGUA
CC1, CC7
Bajo nivel de
lenguaje,con
invenciónde
palabras,
repeticionesy
calcos del
español.Los
errorespueden
comprometerla
comunicación
Lenguaje
adecuado
aunque presenta
algunoserrores
tanto
gramaticales
como de
vocabulario
Uso variadodel
vocabularioy
algunas
estructuraspara
su nivel.
Pequeños
errorescomo
repeticioneso
cambiosde
orden.
Amplioymuy
apropiadousodel
vocabularioy
estructurasdel
nivel sinerrores
significativos.
ORTOGRAFIA Y
PUNTUACION
CC1
Uso inadecuado
con bastantes
erroresque
dificultanla
lectura.
Uso adecuado
aunque con
bastantes
erroresque no
impidenla
comunicación
Pequeñosfallos
de puntuación
y/oortografía
poco relevantes
Perfectousode
puntuacióny
ortografía,casi sin
fallos
Presentacióndel acto, utilizandoel guión elaboradoen inglés
NIVELDE LOGRO 1 2 3 4
FLUIDEZ
CC1, CC5, CC7
Discursolentocon
pausasy titubeos.
Lee enlugar de
exponer,se
expresacon
notable esfuerzo
Excesiva
dependenciadel
textopara
exponer.
Frecuentes
pausas.
Notable fluidez
y autonomía,
pocas pausas.
Muy buenapara su
nivel.Cumple
perfectamentela
tarea asignada
PRONUNCIACION
CC1
Inadecuada
entonacióny
pronunciaciónque
impide,enalgunos
casos la
comunicacióny
exige esfuerzopor
parte de los
oyentes
Pronunciación
inteligible con
errores
frecuentesque
no impiden
comunicación.
La entonacióna
vecesse aleja
de la norma.
Escasos errores
de
pronunciación.
Ritmoy
entonación
adecuados
aunque tiene
pausasy
titubeos.
Sin erroresde
pronunciaciónen
laspalabrasde uso
común.P y
pronunciación
entonación
perfectamente
inteligible.