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COLEGIO DOCTORAL TORDESILLAS DE
PSICOLOGÍA DE LA EDUCACIÓN
XXII Encuentro de Rectores
Dra. Wilsa Maria Ramos – U de B
Coord. Dra. Marta Gràcia - UB
UNIVERSIDADE DE BRASÍLIA - BRASIL
COLEGIO DOCTORAL TORDESILLAS EN PSICOLOGÍA DE LA EDUCACIÓN
APROBADO POR EL COMITÉ COORDINADOR EN LA CONVOCATORIA 2020/2021
Convenio específico Colegio Doctoral Tordesillas en Psicología de la Educación, coordinado por la
UNIVERSIDAD DE BARCELONA (ESPAÑA), integrado por 5 universidades de Brasil y una Universidad
de Portugal.
Objetivos: crear y desarrollar la colaboración académico-científica entre equipos de investigación
de diversas instituciones del Grupo de Tordesillas (GT); facilitar la movilidad de sus estudiantes y
profesores en Psicología de la Educación; promover la formación de nuevos investigadores en el
ámbito de la Psicología de la Educación.
Acciones: formación y movilidad investigadora de estudiantes e investigadores, codirección de tesis
doctorales y desarrollo de doctorados/as conjuntos entre las Instituciones participantes
Prometedoras inic instituciones
Universidades/Programas integrantes:
1. Universitat de Barcelona - ES, Facultad de Psicología (Doctorado
Interuniversitario de Psicología de la Educación - DIPE) – (coordinadora Dra.
Marta Gràcia – UB)
2. Universidad Federal de São Carlos (UFSCar) - Centro de Educación y Ciencias
Humanas y el Centro de Ciencias Biológicas y de la Salud
3. Universidad Federal de ABC (UFABC), Centro de Matemáticas, Computación
y Cognición
4. Universidad Estatual Paulista (Unesp), Facultad de Psicología
5. Universidad de Brasília (UnB) - Instituto de Psicología
6. Universidad Federal del Piauí (UFPI), Centro de Ciencias de la Educación
7. Universidad de Porto - PT (FPCEUP), Facultad de Psicología y Ciencias de la
Educación
XXIII Encuentro Rectores - CDT_Psicología de la Educación_Encuentro rectores_2023.pdf
Creación de uma
sección para CDT-
PE en la web de la
Comunidad MIPE-
DIPE de la UB
2023
Espacio en la web de
la Comunidad MIPE-
DIPE
https://comunidad.
psyed.edu.es/ con
toda la información
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XXIII Encuentro Rectores - CDT_Psicología de la Educación_Encuentro rectores_2023.pdf

  • 1. COLEGIO DOCTORAL TORDESILLAS DE PSICOLOGÍA DE LA EDUCACIÓN XXII Encuentro de Rectores Dra. Wilsa Maria Ramos – U de B Coord. Dra. Marta Gràcia - UB UNIVERSIDADE DE BRASÍLIA - BRASIL
  • 2. COLEGIO DOCTORAL TORDESILLAS EN PSICOLOGÍA DE LA EDUCACIÓN APROBADO POR EL COMITÉ COORDINADOR EN LA CONVOCATORIA 2020/2021 Convenio específico Colegio Doctoral Tordesillas en Psicología de la Educación, coordinado por la UNIVERSIDAD DE BARCELONA (ESPAÑA), integrado por 5 universidades de Brasil y una Universidad de Portugal. Objetivos: crear y desarrollar la colaboración académico-científica entre equipos de investigación de diversas instituciones del Grupo de Tordesillas (GT); facilitar la movilidad de sus estudiantes y profesores en Psicología de la Educación; promover la formación de nuevos investigadores en el ámbito de la Psicología de la Educación. Acciones: formación y movilidad investigadora de estudiantes e investigadores, codirección de tesis doctorales y desarrollo de doctorados/as conjuntos entre las Instituciones participantes
  • 4. Universidades/Programas integrantes: 1. Universitat de Barcelona - ES, Facultad de Psicología (Doctorado Interuniversitario de Psicología de la Educación - DIPE) – (coordinadora Dra. Marta Gràcia – UB) 2. Universidad Federal de São Carlos (UFSCar) - Centro de Educación y Ciencias Humanas y el Centro de Ciencias Biológicas y de la Salud 3. Universidad Federal de ABC (UFABC), Centro de Matemáticas, Computación y Cognición 4. Universidad Estatual Paulista (Unesp), Facultad de Psicología 5. Universidad de Brasília (UnB) - Instituto de Psicología 6. Universidad Federal del Piauí (UFPI), Centro de Ciencias de la Educación 7. Universidad de Porto - PT (FPCEUP), Facultad de Psicología y Ciencias de la Educación
  • 6. Creación de uma sección para CDT- PE en la web de la Comunidad MIPE- DIPE de la UB 2023 Espacio en la web de la Comunidad MIPE- DIPE https://comunidad. psyed.edu.es/ con toda la información y documentos en relación con el CDT
  • 7. Actividades realizadas 2022-2023 Creación de grupos de trabajo interuniversitarios con los mismos intereses y enfoques
  • 8. Actividades realizadas 2022-2023 Reuniones online para que cada grupo de investigadoras comparta con los otros grupos estudios en desarrollo y planes para el futuro inmediato.
  • 9. Actividades realizadas 2022-2023 Realización de actividades formativas en conjunto (presencial) y actividades formativas transmitidas sincrónicamente para los investigadores en formación de los programas de postgrados que integran el CDT.
  • 11. Realización de actividades formativas en conjunto para los investigadores de los programas de postgrados que integran el CDT ● Profesoras de universidades brasileñas - UFSCAr e UFABC - participan como investigadoras (grupo de trabajo) en un proyecto de investigación coordinado por una de las investigadoras de la universidad coordinadora - UB. Proyecto financiado por el Ministerio de Ciencia e Innovación (2020-2023) (2023-2026) y por Gobierno de Catalunya (AGAUR, ARMIF)(2020-2023) (2023-2025) ● Participación en grupo de investigación del DIPE en estancia posdoctoral de una profesora de una de las universidades (Wilsa Ramos, Universidad de Brasilia, UdB) en la Universidad de Barcelona (2022- 2023) financiación FAPDF. ● Estancia de una doctoranda de la UFSCAR en la UB ● Estancia de una estudiante de Máster de la UFSCAR en la UB (2023)
  • 12. ● Participación en una mesa redonda de un congreso de dos investigadoras (Lucia Leite y Marta Gràcia) del CDT (9º Congresso Brasileiro de Educação Especial, 1-13 de noviembre de 2021) ● Conferencia de una de las investigadoras de la universidad coordinadora (Anna Engel) en otra de las universidades (UdeB) ● Conferencia de una de las investigadoras de la UdeB (Wilsa Ramos) en la UB. Promoccion de actividades formativas transmitidas sincrónicamente y compartidas posteriormente en línea
  • 13. Participación en comisiones de evaluación ● Participación en comisiones de evaluación (Marta Gràcia participó en banca de cualificación de dos estudiantes de doctorado (Lívia Gabriela Campos Balog y Francelen Larissa Silva) tutorizadas por una de las profesoras de la UFSCAR (Abril 2022) y una profesora de la UFABC (septiembre 2023) ● Participación en comisión de evaluación de la profesora da U de B (Wilsa Ramos) en tribunal de Defensa de Doctorado de Gabriela Rodrigues Bragagnollo (Doctoranda de USP - Escola de Enfermagem), miembro del grupo CLOD de la UB ● Participación de profesoras de la UFSCAR (Cristina Lacerda y Camila Domeniconi) y la UFABC (Priscila Benitez) en Comisiones de Seguimiento Internacionales de tesis doctorales del DIPE ● Participación del DIPE en Comisiones de Seguimiento Internacionales de tesis doctorales del UdeB de la profesora del Universidad Autónoma de Barcelona (Crista Weise). ● Participación de la profesora da UdeB (Wilsa Ramos) en Tribunal de Defensa de Doctorado del DIPE y UDELAR Dra. Alícia Alvarez Leon (UDELAR-Uruguay).
  • 14. Estancias de Investigación de doctorado ● Estancia de una investigadora de la UB (grupo CLOD) en la UFSCAR (2023) ● Proceso aprobado estancia de una doctoranda de una de las universidades (Marcella Suarez Di Santo – UdB - PGPDE ) en la Universitat Autónoma de Barcelona (2023). ● Proceso aprobado estancia de una doctoranda de la UFSCAR (Juliane Dayrle Vasconcelos en la UB (grupo CLOD) (2024) ● Proceso aprobado de una estancia posdoctoral de dos profesoras (Camila Domeniconi) de una de las universidades (UFSCAR) en la UB (grupo CLOD) (2023- 2024)
  • 15. Producciones conjuntas 2022-2023 Libros y artículos cientifícos
  • 16. Producciones académicas conjuntas Libros publicados: Campos Balog, L., Domeniconi, C., Benitez, P., & Gràcia, M. (2022). Ensino da linguagem oral no contexto familiar: uma ferramenta de avaliação. CPOI. https://www.sibi.ufscar.br/arquivos/cpoi/ ensino-da-linguagem-oral-no-contexto- familiar-uma-ferramenta-de- avaliacao.pdf Libros en proceso de publicación: Ramos, W. y Engel, A. (Orgs.) (2023). Experiencias inovadoras na educação: Brasil e Espanha. Curitiba: Editora CRV.
  • 17. Artículos publicados y congresos -Nunes AC, Santos DB, Leite MFA, Gràcia M & Della Barba PCS (2023) Cross-cultural adaptation and validation of the family needs assessment scale for Brazilian families of children and adolescents with disabilities. Frontiers in Education, 8:1241018. doi: 10.3389/feduc.2023.124101 -Marsura, N., Benitez, P., Domeniconi, C. & Gràcia, M. (en revisión). Formação docente em Educação Especial e o papel da família nas práticas educacionais com crianças e jovens com autismo/deficiência intelectual. Linguagens, Educação e Sociedade. -Peralta, A. L., Ramos, W.; Engel, A. (2023). Teachers? Perception during pandemic times: challenges, opportunities and changes. International Journal of Human Sciences Research, v. 3, p. 1-18. ● -Ramos, W., Engel, A., & Coll, C. (2022). A ação de aprender de estudantes da pós-graduação na transição da pré- pandemia, pandemia e do retorno ao ensino presencial. Comunicación presentada en eI Congresso Internacional de Investigação e Intervenção em Psicologia Escolar e da Educação, Minho.
  • 18. Actividades 2023-2024 Revisión de la propuesta de Memoria de CDT en Psicología de la Educación para la convocatoria de financiación de 2024