Presentación de Trabajos Científicos             Pedro J. Pérez , Óscar Lozano                       María Pazos Gómez    ...
La APA  American Psychological Association     Fundada en 1892 por G. Stanley Hall     Objetivo: estandarizar terminolo...
Nociones generales No es el mejor momento para desarrollar tu    creatividad   Sobriedad   Evita el lenguaje coloquial...
Formato general del trabajo 1” de margen Letra Times New Roman, 12 pt Texto a doble espacio y alineado a la  izquierda,...
Estructura básica Página de título o portada Resumen (Abstract) Introducción Método     Participantes     Instrument...
Página de título o portada Encabezado (va en todas las páginas, se compone del nombre  elegido cinco espacios y número de...
Arte-trapia y autoestima                               Encabezado                           Titulillo (mayúsculas)        ...
Resumen   Máximo de 120 palabras   Menciona cada apartado principal   Conciso y preciso   Palabra resumen centralizada...
Resumen
Introducción   De lo general a lo particular   Presentando el tópico de investigación   Definiendo los conceptos   Jus...
Encabezado       Sangría alcomienzo de cadapárrafoSin palabraINTRODUCCIÓNCon citas en eltexto
Citas en el textoEl apellido del autor y la fecha de la obra se incluyen en paréntesis dentro de la oración. • La Biblia y...
Citas en el textoSi no se incluye el autor en la oración, se escribe entre paréntesis el apellido y  la fecha. Ej: Un aná...
Método Participantes  ◦ ¿Quiénes son? ¿Cuántos son? ¿Cómo han sido seleccionados y cómo     fueron rechazados quienes no ...
Método(centralizado yprimera enmayúscula)No se pone enpágina a parte sinotras la introducciónParticipantes, Aparatos oInst...
Resultados (en trabajo solo se indica el epígrafe)  Estadísticos descriptivos  Comparaciones por grupos  Pruebas multiv...
Discusión (en trabajo solo el epígrafe)   Vínculo entre los resultados y la    introducción, independientemente de que   ...
ReferenciasCada cita, una referencia; cada referencia, al menos una cita Referencias vs. Bibliografía  • Una lista de ref...
ReferenciasDocumentos electrónicos  • No hay que incluir el nombre de la base de datos  donde se encontró el artículo, per...
ReferenciasArtículo de la WebCintrón, G., Lugo, A. E., Pool, D. J. & Morris, G. (1978). Mangroves of arid environments in ...
ReferenciasLibro con autorGoleman, D. (2000). La inteligencia emocional: Por qué es más  importante que el cociente intele...
ReferenciasFormas básicas para un capítulo de un libro o entrada en una obra de referenciaApellidos, A. A. & Apellidos, B....
ReferenciasCapítulo de un libro impreso Picó, F. (2004). Arecibo, sol y sereno. En Feliú Matilla, F. (Ed.), 200  años de ...
ReferenciasTesisForma básicaApellidos, A. A. (Año). Título. (Tesis inédita de maestría o doctorado). Nombre de la instituc...
ReferenciasTesisTesis de base de datos comercialSantini Rivera, M. (1998). The effects of various types of verbal  feedbac...
Referencias(Primera letra enmayúscula, página a parte ycentralizado)Párrafo francés oSangría francesaOrden alfabéticoA dob...
Apéndices (coloquialmenteANEXOS) Su uso está desaconsejado: sólo si es estrictamente  necesario Escalas, cuestionarios, ...
Notas a pie de página Aparecerán en el artículo como notas a pie de página aunque en su redacción son notas finales Su u...
Tablas Cada una en una página por separado Numeradas en el orden en que aparecen en el texto El título de la tabla debe...
Tablas
Figuras Página de Encabezamiento de las Figuras    Página aparte con los encabezamientos ordenados según     aparición ...
4. Ética de los informesCondiciones: Los datos no deben manipularse No hacer propias las ideas o los datos deotros. Para...
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El formato apa guía para realización del trabajo grupal opción presencial

  1. 1. Presentación de Trabajos Científicos Pedro J. Pérez , Óscar Lozano María Pazos Gómez Universidad de Huelva
  2. 2. La APA  American Psychological Association  Fundada en 1892 por G. Stanley Hall  Objetivo: estandarizar terminología y métodos científicos en psicología  En 1928 comienzan las reuniones para estandarizar el formato de presentación de textos  En 1944 aparece el primer manual  Cinco ediciones hasta la fecha
  3. 3. Nociones generales No es el mejor momento para desarrollar tu creatividad Sobriedad Evita el lenguaje coloquial Las teorías e hipótesis en pasado, los resultados en presente La redacción en IMPERSONAL (se procedió, se planteó, etc.) No busques sinónimos
  4. 4. Formato general del trabajo 1” de margen Letra Times New Roman, 12 pt Texto a doble espacio y alineado a la izquierda, excepto en tablas y figuras Sangría (Indent) a 5 espacios en todos los párrafos Las tablas no tienen líneas separando las celdas ( ¡OJO!el trabajo de esta asignatura no lleva tablas)
  5. 5. Estructura básica Página de título o portada Resumen (Abstract) Introducción Método  Participantes  Instrumentos  Procedimiento  Diseño (para este trabajo) Resultados Discusión Referencias Otros apartados opcionales:  Nota del autor, Notas a pie de página, Tablas, Figuras y Apéndices
  6. 6. Página de título o portada Encabezado (va en todas las páginas, se compone del nombre elegido cinco espacios y número de página, excepto en portada) Titulillo Título Autor o autores  Nombre y apellidos  En nuestras asignaturas, orden alfabético (Apellido Apellido, Nombre) Filiación de los autores  Curso, grupo, Universidad de Huelva
  7. 7. Arte-trapia y autoestima Encabezado Titulillo (mayúsculas) Título (minúscula con cada palabra con la inicial en mayúsculas Autores (apellidoS, incial., …) Filiación de los Autores
  8. 8. Resumen Máximo de 120 palabras Menciona cada apartado principal Conciso y preciso Palabra resumen centralizada y Parrafo justificado Palabras clave para la búsqueda en bases de datos. En revistas de idioma distinto al inglés se acompaña de “Abstract”  ¿En nuestro caso es obligatorio?  Sí, se ha poner Abstract y Keywords (palabras clave)
  9. 9. Resumen
  10. 10. Introducción De lo general a lo particular Presentando el tópico de investigación Definiendo los conceptos Justificación de la relevancia del tema a tratar  Haciendo ver que la investigación aporta algo nuevo Buena redacción  Mucho más que copiar y pegar párrafos  Nunca copiar otro artículo Imprescindible:  citar las fuentes de conocimiento  que aparezca nuestro objetivo de trabajo o hipótesis de investigación (AL FINAL DE LA INTRODUCCIÓN)
  11. 11. Encabezado Sangría alcomienzo de cadapárrafoSin palabraINTRODUCCIÓNCon citas en eltexto
  12. 12. Citas en el textoEl apellido del autor y la fecha de la obra se incluyen en paréntesis dentro de la oración. • La Biblia y el Corán, y las referencias a comunicaciones personales se citan en el texto, pero no se incluyen en la lista de referencias. Formato de las citas • Si la oración incluye el apellido del autor, sólo se escribe la fecha entre paréntesis. Ej: Viadero (2007) informa que un análisis de más de doscientos estudios evidencia la correlación entre la enseñanza de destrezas sociales y el mejoramiento del desempeño escolar.
  13. 13. Citas en el textoSi no se incluye el autor en la oración, se escribe entre paréntesis el apellido y la fecha. Ej: Un análisis de más de doscientos estudios evidencia la correlación entre la enseñanza de destrezas sociales y el mejoramiento del desempeño escolar (Viadero, 2007) .Si la obra tiene más de dos autores, se cita la primera vez con todos los apellidos.En las menciones subsiguientes, sólo se escribe el apellido del primer autor, seguido de la frase et al. Ej: El término inteligencia emocional lo utilizaron por primera vez Salovey y Mayer en 1990. (Álvarez Manilla, Valdés Krieg & Curiel de Valdés, 2006) En cuanto al desempeño escolar, Álvarez Manilla et al. (2006) encontraron que la inteligencia emocional no incide en el mismo.• Si son más de seis autores, se utiliza et al. desde la primera mención.
  14. 14. Método Participantes ◦ ¿Quiénes son? ¿Cuántos son? ¿Cómo han sido seleccionados y cómo fueron rechazados quienes no están? ¿Por qué ellos? ¿Han sido informados? Instrumentos o Aparatos ◦ Qué y para qué, propiedades Procedimiento  Cómo se llevó a cabo el estudio? ¿En qué momento y en qué secuencia? ¿Dónde se hizo qué?  (EN EL TRABAJO SOLO EPÍGRAFE) Diseño  ¿Qué tipo de diseño se plantea? ¿experimental, de encuestas, ex post facto, observacional, etc.? Justificación de porqué se ha elegido dicho diseño.  EN EL TRABAJO DE ESTA ASIGNATURA SOLO HAY QUE NOMBRAR EL DISEÑO ELEGIDO.
  15. 15. Método(centralizado yprimera enmayúscula)No se pone enpágina a parte sinotras la introducciónParticipantes, Aparatos oInstrumentos, Procedimiento yDiseño (encursiva, alineado ala izquierda yprimera letra enmayúscula)Resultados yDiscusión(centralizado ysolo se poneepígrafe)
  16. 16. Resultados (en trabajo solo se indica el epígrafe)  Estadísticos descriptivos  Comparaciones por grupos  Pruebas multivariantes y avanzadas  Tablas y Figuras se nombran en el texto y se señala su posición, pero no se insertan  Uno, dos, tres… 10, 11, 12  Unidades de medida  Se hace una descripción de los resultados NUNCA UNA INTERPRETACIÓN.
  17. 17. Discusión (en trabajo solo el epígrafe)  Vínculo entre los resultados y la introducción, independientemente de que sean acordes a las hipótesis o no  En qué medida se cumplen los objetivos de trabajo/se mantienen las hipótesis  No “demostramos” ni “se sumplen”, sólo “se mantienen”  Similitudes y diferencias con otros resultados  Generalice si tiene usted permiso para ello  Líneas de investigación futura  Resumen final: planteamiento de investigación e implicaciones de este trabajo
  18. 18. ReferenciasCada cita, una referencia; cada referencia, al menos una cita Referencias vs. Bibliografía • Una lista de referencias incluye sólo las fuentes que sustentan nuestra investigación y que se utilizaron para la preparación del trabajo. • Una bibliografía incluye las fuentes que sirven para profundizar en el tema (APA, 2009, p.180 n1). Consideraciones generales • Orden alfabético por la primera letra de la referencia • Obras de un mismo autor se ordenan cronológicamente • Cada referencia tiene el formato de párrafo francés (hanging indent) y a doble espacio.
  19. 19. ReferenciasDocumentos electrónicos • No hay que incluir el nombre de la base de datos donde se encontró el artículo, pero sí en el caso de las tesis y los libros electrónicos. • No se incluye la fecha en que se recuperó el artículo • No se escribe punto después de la dirección Web (URL)Publicaciones periódicas (Artículos)Forma básicaApellidos, A. A., Apellidos, B. B. & Apellidos, C. C. (Fecha). Título del artículo. Título de la publicación, Volumen(número), pp. xx-xx.
  20. 20. ReferenciasArtículo de la WebCintrón, G., Lugo, A. E., Pool, D. J. & Morris, G. (1978). Mangroves of arid environments in Puerto Rico and adjacent islands. Biotropica, 10(2),110-121. Recuperado de http://www.jstor.org/pss/2388013LibrosFormas básicas para libros completosApellidos, A. A. (Año). Título. Ciudad: Editorial.Apellidos, A. A. (Año). Título. Recuperado de http://www.xxxxxx.xxx
  21. 21. ReferenciasLibro con autorGoleman, D. (2000). La inteligencia emocional: Por qué es más importante que el cociente intelectual. México: Ediciones B.Libro con editorCastillo Ortiz, A. M. (Ed.). (2000). Administración educativa: Técnicas, estrategias y prácticas gerenciales. San Juan: Publicaciones Puertorriqueñas.Libro en versión electrónicaDe Jesús Domínguez, J. (1887). La autonomía administrativa en Puerto Rico. [Versión de Library of Congress]. Recuperado de http://memory.loc.gov/cgi-bin/query/r?ammem/lhbpr:@field%28DOCID+@lit%28lhbpr33517%29%29
  22. 22. ReferenciasFormas básicas para un capítulo de un libro o entrada en una obra de referenciaApellidos, A. A. & Apellidos, B. B. (Año). Título del capítulo o la entrada. En Apellidos, A. A. (Ed.), Título del libro (pp. xx-xx). Ciudad: Editorial.Apellidos, A. A. & Apellidos, B. B. (Año). Título del capítulo o entrada. En Apellidos, A. A. (Ed.), Título del libro (pp. xx-xx). Ciudad: Editorial. Recuperado de http://www.xxxxxx
  23. 23. ReferenciasCapítulo de un libro impreso Picó, F. (2004). Arecibo, sol y sereno. En Feliú Matilla, F. (Ed.), 200 años de literatura y periodismo: 1803-2003 (129-134). San Juan: Ediciones Huracán.Entrada con autor en una obra de referencia electrónica Graham, G. (2008). Behaviorism. En Zalta, E. N. (Ed.), The Stanford Encyclopedia of Philosophy (Otoño 2008 Ed.). Recuperado de http://plato.stanford.edu/ archives/fall2008/entries/behaviorismEntrada sin autor en una obra de referencia electrónica Agricultura sustentable. (s. f.). En Glosario de términos ambientales de EcoPortal.net. Recuperado de http://www.ecoportal.net/content/view/ full/ 169/offset/0
  24. 24. ReferenciasTesisForma básicaApellidos, A. A. (Año). Título. (Tesis inédita de maestría o doctorado). Nombre de la institución, Localización.Tesis inédita, impresaMuñoz Castillo, L. (2004). Determinación del conocimiento sobre inteligencia emocional que poseen los maestros y la importancia que le adscriben al concepto en el aprovechamiento de los estudiantes. (Tesis inédita de maestría). Universidad Complutense de Madrid, Madrid.
  25. 25. ReferenciasTesisTesis de base de datos comercialSantini Rivera, M. (1998). The effects of various types of verbal feedback on the performance of selected motor development skills of adolescent males with Down syndrome. (Tesis doctoral). Disponible en la base de datos ProQuest Dissertations and Theses. (AAT 9832765)Tesis en la WebAquino Ríos, A. (2008). Análisis en el desarrollo de los temas transversales en los currículos de español, matemáticas, ciencias y estudios sociales del Departamento de Educación. (Tesis doctoral, Universidad de Salamanca). Recuperado de http://suagm.edu/umet/biblioteca/UMTESIS/Tesis_Educacion/ ARAquinoRios1512.pdf
  26. 26. Referencias(Primera letra enmayúscula, página a parte ycentralizado)Párrafo francés oSangría francesaOrden alfabéticoA doble espacio(como todo eltexto, es decirinterlineado 2,0p)
  27. 27. Apéndices (coloquialmenteANEXOS) Su uso está desaconsejado: sólo si es estrictamente necesario Escalas, cuestionarios, etcétera  Que hayan sido empleados  Cuyo uso no esté extendido  Que no encontremos en otro artículo  Que sean necesarios para entender la investigación EN EL TRABAJO, AQUÍ SE INCLUIRÁN LA IMAGEN DE LA PRIMERA PÁGINA Y ÚLTIMA DE LOS ARTÍCULOS
  28. 28. Notas a pie de página Aparecerán en el artículo como notas a pie de página aunque en su redacción son notas finales Su uso está desaconsejado: sólo si es estrictamente necesario EN EL TRABAJO NO SE PONEN
  29. 29. Tablas Cada una en una página por separado Numeradas en el orden en que aparecen en el texto El título de la tabla debe contener el nombre de cada variable que aparece en ella En B/N, sólo una línea horizontal separando la primera fila y la última en caso de ser fila de totales(EN EL TRABAJO NO HAY TABLAS)
  30. 30. Tablas
  31. 31. Figuras Página de Encabezamiento de las Figuras  Página aparte con los encabezamientos ordenados según aparición Figuras (Primera letra en mayúsculas)  Cada una en una página, sin encabezados, numeradas a lápiz por detrás (EN EL TRABAJO NO HAY FIGURAS)
  32. 32. 4. Ética de los informesCondiciones: Los datos no deben manipularse No hacer propias las ideas o los datos deotros. Para eso se utilizan las citas. No ocultar las limitaciones o los problemasencontrados Analizar los datos y concluir sobre ellos sinsesgarlos

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