SlideShare una empresa de Scribd logo
1 de 3
Semillero de investigación




                                   INDICADOR MUJER, GENERO Y DESARROLLO
                                     GUIA DE DISCUSION PARA GRUPO FOCAL
       Tema De Discusion                Conceptos Fundamentales A Explorar            Preguntas De Referencia
Significaciones de acuerdo al sexo        a) Imaginarios sobre el ser mujer  -¿Para usted que significa ser mujer?
                                          b) Imaginarios sobre el ser hombre -¿Para usted que significa ser hombre?
                                                                             - ¿Que la hace a usted diferente al hombre?
                                                                             - ¿Qué hubiera preferido, ser mujer o ser
                                                                             hombre? ¿Cual es la razón?
                                                                             -¿Qué es lo que mas les gusta de ser mujer?
                                                                             - ¿Que no les gusta de ser mujer?
                                                                             -¿Cuáles son los mayores problemas de ser
                                                                             mujer?

  Funciones de acuerdo al sexo        a) El papel de la mujer y del hombre en el   -¿Qué funciones y responsabilidades tiene
                                               hogar y la comunidad:               usted en el hogar como mujer?
                                                                                   -¿Qué hace?
                                                                                   -¿Quien es responsable de tomar las
                                                                                   decisiones de importancia?
                                                                                   -¿Quién controla y tiene la propiedad de los
                                                                                   principales bienes familiares?
                                                                                   -¿Qué funciones y responsabilidades tienen
                                                                                   los hombres en su hogar?
                                                                                   -¿Qué hacen?
                                                                                   -¿Cómo participa usted en la comunidad?
                                                                                   -¿Cómo participa su compañero en la
                                                                                   comunidad?
Parte 2
         Tema De Discusion                 Conceptos Fundamentales A Explorar                    Preguntas De Referencia
 Relaciones entre personas de distintos   a) La posicion relativa de las mujeres y   Describa la manera como los hombres y las
                  sexo                    los hombres en la familia y la             mujeres se relacionan entre sí en la familia y
                                          comunidad                                  comunidad.
                                          b) Respeto de los hombres hacia las        -¿Cómo los hombres la tratan a usted? Cual
                                          mujeres y de las mujeres hacia los         cree es la razón?
                                          hombres, según lo demostrado a traves de   -¿Qué piensa usted de esto?
                                          sus actitudes y comportamientos(ej:        -¿ De que hablan los hombres y las mujeres
                                          abusos verbales, fisicos, sexuales)        cuando estan juntos?
                                          c) Comunicación entre hombres y            -¿Cómo usted trata a los hombres? ¿Cual cree
                                          mujeres con respecto a las relaciones      es la razón?
                                          entre los sexos
Igualdad de oportunidades entre hombres   a) Igualdad o desigualdad entre sexos      -¿Qué diferencias existen entre las
               y mujeres                  expresando según los siguientes            oportunidades que tienen los hombres y las
                                          aspectos:                                  mujeres?
                                          * Cuidado en el hogar                      -¿En la familia que desigualdades se dan entre
                                          * Participacion comunitaria                hombres y mujeres?¿Cuál cree es la razón?
                                          * Recreacion                               -¿En la comunidad que desigualdades se dan
                                          *Alimentacion                              entre hombre y mujeres? Cuál cree es la razón?
                                          *Oportunidades de educación                -¿Los hombres y las mujeres reciben un nivel
                                          *Oportunidades para su salud y seguridad   similar o diferente de alimentación? ¿ En que
                                          social                                     manera? ¿Cuál cree es la razón?
                                          *Oportunidades laborales y economicas      -¿Los hombres y las mujeres reciben
                                                                                     oportunidades de educacion igual o diferentes?
                                                                                     ¿ En que manera? ¿Cuál cree es la razón?
                                                                                     -¿ Las oportunidades de salud y seguridad
                                                                                     social son iguales o diferentes a las mujeres y
                                                                                     los hombres?
                                                                                     -¿Las oportunidades laborales y economicas
                                                                                     son iguales o diferentes entre hombres y
                                                                                     mujeres? ¿ Cuál cree es la razón?
                                                                                     -¿Qué aspectos la hacen igual y desigual ante
                                                                                     los hombres?
Parte 3
          Tema De Discusion                  Conceptos Fundamentales A Explorar             Preguntas De Referencia
Actividad economica de las mujeres de la   Tipo de Actividad                       -¿Qué actividad economica realiza usted?
             comunidad X                   Remuneracion y Diferencias salariales   ¿Por qué la realiza?
                                           Nivel de ingreso                        -¿Qué tiempo le dedica?
                                           Beneficiarios                           -¿Ha recibido algun apoyo?
                                           Apoyos recibidos                        -¿Quién te ayuda en la familia en esta
                                                                                   actividad?
                                                                                   -¿Quiénes se benefician de esta actividad?
                                                                                   -¿ Los ingresos que recibe son suficientes
                                                                                   para sus gastos?
                                                                                   -¿Con esta actividad como ha mejorado su
                                                                                   condicion de mujer?
                                                                                   -¿ Como se siente usted realizando esta
                                                                                   actividad?
                                                                                   - ¿Le gustaria continuar con esta actividad?
                                                                                   ¿Por qué razon?

Más contenido relacionado

Destacado

Entrega final trabajo_core_-_grupo_745
Entrega final trabajo_core_-_grupo_745Entrega final trabajo_core_-_grupo_745
Entrega final trabajo_core_-_grupo_745omartruro
 
Pasos para el diseño de cada componente de un proyecto de investigación social
Pasos para el diseño de cada componente de un proyecto de investigación socialPasos para el diseño de cada componente de un proyecto de investigación social
Pasos para el diseño de cada componente de un proyecto de investigación socialJohn Jairo García Peña
 
Elementos teórico-metodológicos de la investigacion cientifica
Elementos teórico-metodológicos de la investigacion cientificaElementos teórico-metodológicos de la investigacion cientifica
Elementos teórico-metodológicos de la investigacion cientificaMartha Liliana Palomino Leiva
 
DISEÑO DE LA INVESTIGACION CIENTIFICA (II Bimestre Abril Agosto 2011)
DISEÑO DE LA INVESTIGACION CIENTIFICA (II Bimestre Abril Agosto 2011)DISEÑO DE LA INVESTIGACION CIENTIFICA (II Bimestre Abril Agosto 2011)
DISEÑO DE LA INVESTIGACION CIENTIFICA (II Bimestre Abril Agosto 2011)Videoconferencias UTPL
 
Anteproyecto de grado
Anteproyecto de gradoAnteproyecto de grado
Anteproyecto de gradojrvergelp
 
Diseños de Investigación Científica Cap. 7 Sampieri
Diseños de Investigación Científica Cap. 7 Sampieri  Diseños de Investigación Científica Cap. 7 Sampieri
Diseños de Investigación Científica Cap. 7 Sampieri Pregrado - Postgrado
 
Tipos y diseños de investigacion
Tipos y diseños de investigacionTipos y diseños de investigacion
Tipos y diseños de investigacionJoselyn Castañeda
 
Pasos para elaborar anteproyecto
Pasos para elaborar anteproyectoPasos para elaborar anteproyecto
Pasos para elaborar anteproyectovale2310
 

Destacado (20)

Ruta para ir a la consejeria academica virtual
Ruta para ir a la consejeria academica virtualRuta para ir a la consejeria academica virtual
Ruta para ir a la consejeria academica virtual
 
Conversatorio taller sobre pedagogia
Conversatorio   taller sobre pedagogiaConversatorio   taller sobre pedagogia
Conversatorio taller sobre pedagogia
 
Entrega final trabajo_core_-_grupo_745
Entrega final trabajo_core_-_grupo_745Entrega final trabajo_core_-_grupo_745
Entrega final trabajo_core_-_grupo_745
 
Pasos para el diseño de cada componente de un proyecto de investigación social
Pasos para el diseño de cada componente de un proyecto de investigación socialPasos para el diseño de cada componente de un proyecto de investigación social
Pasos para el diseño de cada componente de un proyecto de investigación social
 
Modulo 1 actividadfinal
Modulo 1 actividadfinalModulo 1 actividadfinal
Modulo 1 actividadfinal
 
100103 encuentro tutorial 1 2014_final
100103 encuentro tutorial 1 2014_final100103 encuentro tutorial 1 2014_final
100103 encuentro tutorial 1 2014_final
 
100103 estudiantes unidad 2
100103 estudiantes unidad 2100103 estudiantes unidad 2
100103 estudiantes unidad 2
 
El proceso de la Investigacion Cientifica
El proceso de la Investigacion CientificaEl proceso de la Investigacion Cientifica
El proceso de la Investigacion Cientifica
 
Tutorial para usar la wikispaces en cove
Tutorial para usar la wikispaces en coveTutorial para usar la wikispaces en cove
Tutorial para usar la wikispaces en cove
 
100103 estudiantes unidad 1 2013-1
100103 estudiantes unidad 1 2013-1100103 estudiantes unidad 1 2013-1
100103 estudiantes unidad 1 2013-1
 
Búsqueda avanzada en google
Búsqueda avanzada en googleBúsqueda avanzada en google
Búsqueda avanzada en google
 
Elementos teórico-metodológicos de la investigacion cientifica
Elementos teórico-metodológicos de la investigacion cientificaElementos teórico-metodológicos de la investigacion cientifica
Elementos teórico-metodológicos de la investigacion cientifica
 
DISEÑO DE LA INVESTIGACION CIENTIFICA (II Bimestre Abril Agosto 2011)
DISEÑO DE LA INVESTIGACION CIENTIFICA (II Bimestre Abril Agosto 2011)DISEÑO DE LA INVESTIGACION CIENTIFICA (II Bimestre Abril Agosto 2011)
DISEÑO DE LA INVESTIGACION CIENTIFICA (II Bimestre Abril Agosto 2011)
 
Taller Ley 1620 de 2013_ Convivencia Escolar
Taller  Ley 1620 de 2013_ Convivencia EscolarTaller  Ley 1620 de 2013_ Convivencia Escolar
Taller Ley 1620 de 2013_ Convivencia Escolar
 
Formas de mapas conceptuales
Formas de mapas conceptualesFormas de mapas conceptuales
Formas de mapas conceptuales
 
Estructura de los mapas conceptuales
Estructura de los mapas conceptualesEstructura de los mapas conceptuales
Estructura de los mapas conceptuales
 
Anteproyecto de grado
Anteproyecto de gradoAnteproyecto de grado
Anteproyecto de grado
 
Diseños de Investigación Científica Cap. 7 Sampieri
Diseños de Investigación Científica Cap. 7 Sampieri  Diseños de Investigación Científica Cap. 7 Sampieri
Diseños de Investigación Científica Cap. 7 Sampieri
 
Tipos y diseños de investigacion
Tipos y diseños de investigacionTipos y diseños de investigacion
Tipos y diseños de investigacion
 
Pasos para elaborar anteproyecto
Pasos para elaborar anteproyectoPasos para elaborar anteproyecto
Pasos para elaborar anteproyecto
 

Similar a Guia de discusion gf

ENJ-300 Violencia Intrafamiliar y de Géreno
ENJ-300 Violencia Intrafamiliar y de GérenoENJ-300 Violencia Intrafamiliar y de Géreno
ENJ-300 Violencia Intrafamiliar y de GérenoENJ
 
ENJ-300 Violencia Intrafamiliar y de Géreno
ENJ-300 Violencia Intrafamiliar y de GérenoENJ-300 Violencia Intrafamiliar y de Géreno
ENJ-300 Violencia Intrafamiliar y de GérenoENJ
 
ROLES Y ESTEREOTIPOS DE GENERO.pptx
ROLES Y ESTEREOTIPOS DE GENERO.pptxROLES Y ESTEREOTIPOS DE GENERO.pptx
ROLES Y ESTEREOTIPOS DE GENERO.pptxChristianAlvaradoLen
 
Apreciaciones sobre el género
Apreciaciones sobre el género Apreciaciones sobre el género
Apreciaciones sobre el género Javier Armendariz
 
PPT_9_ESTEREOTIPOS DE GENERO.pptx
PPT_9_ESTEREOTIPOS DE GENERO.pptxPPT_9_ESTEREOTIPOS DE GENERO.pptx
PPT_9_ESTEREOTIPOS DE GENERO.pptxJersonMedinaGarcia1
 
Igualdad de género 3º e.s.o.
Igualdad de género 3º e.s.o.Igualdad de género 3º e.s.o.
Igualdad de género 3º e.s.o.Julio Segura
 
ROLES DE GENERO Y ESTEREOTIPOS.pptx
ROLES DE GENERO Y ESTEREOTIPOS.pptxROLES DE GENERO Y ESTEREOTIPOS.pptx
ROLES DE GENERO Y ESTEREOTIPOS.pptxKetyRosaMendoza
 
Taller equidad de género 2
Taller equidad de género 2Taller equidad de género 2
Taller equidad de género 2acoec
 
Reflexion sobre ser mujer o hombre!
Reflexion sobre ser mujer o hombre!Reflexion sobre ser mujer o hombre!
Reflexion sobre ser mujer o hombre!jongkey401
 
ENJ-300: Presentación Curso ''Violencia Intrafamiliar y de Género'' (2016): M...
ENJ-300: Presentación Curso ''Violencia Intrafamiliar y de Género'' (2016): M...ENJ-300: Presentación Curso ''Violencia Intrafamiliar y de Género'' (2016): M...
ENJ-300: Presentación Curso ''Violencia Intrafamiliar y de Género'' (2016): M...ENJ
 
Violencia de Género: definiciones y caracterizaciones
Violencia de Género: definiciones y caracterizacionesViolencia de Género: definiciones y caracterizaciones
Violencia de Género: definiciones y caracterizacionesFelipe Romani Allpacca
 
Igualdad genero 4º eso
Igualdad genero 4º esoIgualdad genero 4º eso
Igualdad genero 4º esoJulio Segura
 
Igualdad de género 4º eso
Igualdad de género 4º esoIgualdad de género 4º eso
Igualdad de género 4º esoJulio Segura
 
Igualdad de género 4º eso
Igualdad de género 4º esoIgualdad de género 4º eso
Igualdad de género 4º esoJulio Segura
 

Similar a Guia de discusion gf (20)

ENJ-300 Violencia Intrafamiliar y de Géreno
ENJ-300 Violencia Intrafamiliar y de GérenoENJ-300 Violencia Intrafamiliar y de Géreno
ENJ-300 Violencia Intrafamiliar y de Géreno
 
ENJ-300 Violencia Intrafamiliar y de Géreno
ENJ-300 Violencia Intrafamiliar y de GérenoENJ-300 Violencia Intrafamiliar y de Géreno
ENJ-300 Violencia Intrafamiliar y de Géreno
 
Género y Sexualidad
Género y SexualidadGénero y Sexualidad
Género y Sexualidad
 
ROLES Y ESTEREOTIPOS DE GENERO.pptx
ROLES Y ESTEREOTIPOS DE GENERO.pptxROLES Y ESTEREOTIPOS DE GENERO.pptx
ROLES Y ESTEREOTIPOS DE GENERO.pptx
 
Apreciaciones sobre el género
Apreciaciones sobre el género Apreciaciones sobre el género
Apreciaciones sobre el género
 
PPT_9_ESTEREOTIPOS DE GENERO.pptx
PPT_9_ESTEREOTIPOS DE GENERO.pptxPPT_9_ESTEREOTIPOS DE GENERO.pptx
PPT_9_ESTEREOTIPOS DE GENERO.pptx
 
Igualdad de género 3º e.s.o.
Igualdad de género 3º e.s.o.Igualdad de género 3º e.s.o.
Igualdad de género 3º e.s.o.
 
ROLES DE GENERO Y ESTEREOTIPOS.pptx
ROLES DE GENERO Y ESTEREOTIPOS.pptxROLES DE GENERO Y ESTEREOTIPOS.pptx
ROLES DE GENERO Y ESTEREOTIPOS.pptx
 
Taller equidad de género 2
Taller equidad de género 2Taller equidad de género 2
Taller equidad de género 2
 
Cuadernillo8
Cuadernillo8Cuadernillo8
Cuadernillo8
 
Reflexion sobre ser mujer o hombre!
Reflexion sobre ser mujer o hombre!Reflexion sobre ser mujer o hombre!
Reflexion sobre ser mujer o hombre!
 
ENJ-300: Presentación Curso ''Violencia Intrafamiliar y de Género'' (2016): M...
ENJ-300: Presentación Curso ''Violencia Intrafamiliar y de Género'' (2016): M...ENJ-300: Presentación Curso ''Violencia Intrafamiliar y de Género'' (2016): M...
ENJ-300: Presentación Curso ''Violencia Intrafamiliar y de Género'' (2016): M...
 
Violencia de Género: definiciones y caracterizaciones
Violencia de Género: definiciones y caracterizacionesViolencia de Género: definiciones y caracterizaciones
Violencia de Género: definiciones y caracterizaciones
 
Género y Roles
Género y Roles Género y Roles
Género y Roles
 
Equidad De Genero
Equidad De GeneroEquidad De Genero
Equidad De Genero
 
Actividad parcial 2 etica
Actividad parcial 2 eticaActividad parcial 2 etica
Actividad parcial 2 etica
 
Equidad de género
Equidad de géneroEquidad de género
Equidad de género
 
Igualdad genero 4º eso
Igualdad genero 4º esoIgualdad genero 4º eso
Igualdad genero 4º eso
 
Igualdad de género 4º eso
Igualdad de género 4º esoIgualdad de género 4º eso
Igualdad de género 4º eso
 
Igualdad de género 4º eso
Igualdad de género 4º esoIgualdad de género 4º eso
Igualdad de género 4º eso
 

Más de Martha Liliana Palomino Leiva

Guión de preguntas _ Subgrupos Taller Ley 1620 de 2013 y su decreto reglament...
Guión de preguntas _ Subgrupos Taller Ley 1620 de 2013 y su decreto reglament...Guión de preguntas _ Subgrupos Taller Ley 1620 de 2013 y su decreto reglament...
Guión de preguntas _ Subgrupos Taller Ley 1620 de 2013 y su decreto reglament...Martha Liliana Palomino Leiva
 
Los mapas conceptuales como estrategia de aprendizaje
Los mapas conceptuales como estrategia de aprendizajeLos mapas conceptuales como estrategia de aprendizaje
Los mapas conceptuales como estrategia de aprendizajeMartha Liliana Palomino Leiva
 
El diseño de un proyecto de investigacion cualitativa
El diseño de un proyecto de investigacion cualitativaEl diseño de un proyecto de investigacion cualitativa
El diseño de un proyecto de investigacion cualitativaMartha Liliana Palomino Leiva
 

Más de Martha Liliana Palomino Leiva (17)

Guión de preguntas _ Subgrupos Taller Ley 1620 de 2013 y su decreto reglament...
Guión de preguntas _ Subgrupos Taller Ley 1620 de 2013 y su decreto reglament...Guión de preguntas _ Subgrupos Taller Ley 1620 de 2013 y su decreto reglament...
Guión de preguntas _ Subgrupos Taller Ley 1620 de 2013 y su decreto reglament...
 
Elementos y formas de los mapas conceptuales
Elementos y formas de los mapas conceptualesElementos y formas de los mapas conceptuales
Elementos y formas de los mapas conceptuales
 
Tecnicas de elaboración para mapas conceptuales
Tecnicas de elaboración para mapas conceptualesTecnicas de elaboración para mapas conceptuales
Tecnicas de elaboración para mapas conceptuales
 
Herramientascmp
HerramientascmpHerramientascmp
Herramientascmp
 
Herramientascmp
HerramientascmpHerramientascmp
Herramientascmp
 
Los mapas conceptuales como estrategia de aprendizaje
Los mapas conceptuales como estrategia de aprendizajeLos mapas conceptuales como estrategia de aprendizaje
Los mapas conceptuales como estrategia de aprendizaje
 
Tutorial uso wiki PRAE IEHAJ
Tutorial uso wiki PRAE IEHAJTutorial uso wiki PRAE IEHAJ
Tutorial uso wiki PRAE IEHAJ
 
Evidencia fotografica Conversatoria Pedagogia
Evidencia fotografica Conversatoria PedagogiaEvidencia fotografica Conversatoria Pedagogia
Evidencia fotografica Conversatoria Pedagogia
 
Formato RAE COVE
Formato RAE COVEFormato RAE COVE
Formato RAE COVE
 
Roles grupos focales
Roles grupos focalesRoles grupos focales
Roles grupos focales
 
La entrevista cualitativa
La entrevista cualitativaLa entrevista cualitativa
La entrevista cualitativa
 
El proceso de la investigacion
El proceso de la investigacionEl proceso de la investigacion
El proceso de la investigacion
 
El diseño de un proyecto de investigacion cualitativa
El diseño de un proyecto de investigacion cualitativaEl diseño de un proyecto de investigacion cualitativa
El diseño de un proyecto de investigacion cualitativa
 
El proceso de la investigacion
El proceso de la investigacionEl proceso de la investigacion
El proceso de la investigacion
 
Organizacion y analisis de la informacion
Organizacion y analisis de la informacion Organizacion y analisis de la informacion
Organizacion y analisis de la informacion
 
Investigacion cientifica y cualitativa
Investigacion cientifica y cualitativaInvestigacion cientifica y cualitativa
Investigacion cientifica y cualitativa
 
Diagrama De La Web 2 0
Diagrama De La Web 2 0Diagrama De La Web 2 0
Diagrama De La Web 2 0
 

Último

SESIÓN DE APRENDIZAJE Leemos un texto para identificar los sinónimos y los an...
SESIÓN DE APRENDIZAJE Leemos un texto para identificar los sinónimos y los an...SESIÓN DE APRENDIZAJE Leemos un texto para identificar los sinónimos y los an...
SESIÓN DE APRENDIZAJE Leemos un texto para identificar los sinónimos y los an...GIANCARLOORDINOLAORD
 
BITÁCORA DE ESTUDIO DE PROBLEMÁTICA. TUTORÍA V. PDF 2 UNIDAD.pdf
BITÁCORA DE ESTUDIO DE PROBLEMÁTICA. TUTORÍA V. PDF 2 UNIDAD.pdfBITÁCORA DE ESTUDIO DE PROBLEMÁTICA. TUTORÍA V. PDF 2 UNIDAD.pdf
BITÁCORA DE ESTUDIO DE PROBLEMÁTICA. TUTORÍA V. PDF 2 UNIDAD.pdfsolidalilaalvaradoro
 
Actividad transversal 2-bloque 2. Actualización 2024
Actividad transversal 2-bloque 2. Actualización 2024Actividad transversal 2-bloque 2. Actualización 2024
Actividad transversal 2-bloque 2. Actualización 2024Rosabel UA
 
PRIMER GRADO SOY LECTOR PART1- MD EDUCATIVO.pdf
PRIMER GRADO SOY LECTOR PART1- MD  EDUCATIVO.pdfPRIMER GRADO SOY LECTOR PART1- MD  EDUCATIVO.pdf
PRIMER GRADO SOY LECTOR PART1- MD EDUCATIVO.pdfGabrieldeJesusLopezG
 
PÉNSUM ENFERMERIA 2024 - ECUGENIUS S.A. V2
PÉNSUM ENFERMERIA 2024 - ECUGENIUS S.A. V2PÉNSUM ENFERMERIA 2024 - ECUGENIUS S.A. V2
PÉNSUM ENFERMERIA 2024 - ECUGENIUS S.A. V2Eliseo Delgado
 
LOS AMBIENTALISTAS todo por un mundo mejor
LOS AMBIENTALISTAS todo por un mundo mejorLOS AMBIENTALISTAS todo por un mundo mejor
LOS AMBIENTALISTAS todo por un mundo mejormrcrmnrojasgarcia
 
Cuadernillo de actividades eclipse solar.pdf
Cuadernillo de actividades eclipse solar.pdfCuadernillo de actividades eclipse solar.pdf
Cuadernillo de actividades eclipse solar.pdflizcortes48
 
Amor o egoísmo, esa es la cuestión por definir.pdf
Amor o egoísmo, esa es la cuestión por definir.pdfAmor o egoísmo, esa es la cuestión por definir.pdf
Amor o egoísmo, esa es la cuestión por definir.pdfAlejandrino Halire Ccahuana
 
Secuencia didáctica.DOÑA CLEMENTINA.2024.docx
Secuencia didáctica.DOÑA CLEMENTINA.2024.docxSecuencia didáctica.DOÑA CLEMENTINA.2024.docx
Secuencia didáctica.DOÑA CLEMENTINA.2024.docxNataliaGonzalez619348
 
EJEMPLO MODELO DE PLAN DE REFUERZO ESCOLAR.docx
EJEMPLO MODELO DE PLAN DE REFUERZO ESCOLAR.docxEJEMPLO MODELO DE PLAN DE REFUERZO ESCOLAR.docx
EJEMPLO MODELO DE PLAN DE REFUERZO ESCOLAR.docxFabianValenciaJabo
 
DIGNITAS INFINITA - DIGNIDAD HUMANA; Declaración del dicasterio para la doctr...
DIGNITAS INFINITA - DIGNIDAD HUMANA; Declaración del dicasterio para la doctr...DIGNITAS INFINITA - DIGNIDAD HUMANA; Declaración del dicasterio para la doctr...
DIGNITAS INFINITA - DIGNIDAD HUMANA; Declaración del dicasterio para la doctr...Martin M Flynn
 
PPT_ Prefijo homo tema para trabajar los prefijos en razonamiento verbal
PPT_ Prefijo homo tema para trabajar los prefijos en razonamiento verbalPPT_ Prefijo homo tema para trabajar los prefijos en razonamiento verbal
PPT_ Prefijo homo tema para trabajar los prefijos en razonamiento verbalRosarioChoque3
 
Fichas de Matemática DE SEGUNDO DE SECUNDARIA.pdf
Fichas de Matemática DE SEGUNDO DE SECUNDARIA.pdfFichas de Matemática DE SEGUNDO DE SECUNDARIA.pdf
Fichas de Matemática DE SEGUNDO DE SECUNDARIA.pdfssuser50d1252
 
PLAN DE TUTORIA- PARA NIVEL PRIMARIA CUARTO GRADO
PLAN DE TUTORIA- PARA NIVEL PRIMARIA CUARTO GRADOPLAN DE TUTORIA- PARA NIVEL PRIMARIA CUARTO GRADO
PLAN DE TUTORIA- PARA NIVEL PRIMARIA CUARTO GRADOMARIBEL DIAZ
 
Si cuidamos el mundo, tendremos un mundo mejor.
Si cuidamos el mundo, tendremos un mundo mejor.Si cuidamos el mundo, tendremos un mundo mejor.
Si cuidamos el mundo, tendremos un mundo mejor.monthuerta17
 
Fichas de MatemáticA QUINTO DE SECUNDARIA).pdf
Fichas de MatemáticA QUINTO DE SECUNDARIA).pdfFichas de MatemáticA QUINTO DE SECUNDARIA).pdf
Fichas de MatemáticA QUINTO DE SECUNDARIA).pdfssuser50d1252
 
Desarrollo de habilidades del siglo XXI - Práctica Educativa en una Unidad-Ca...
Desarrollo de habilidades del siglo XXI - Práctica Educativa en una Unidad-Ca...Desarrollo de habilidades del siglo XXI - Práctica Educativa en una Unidad-Ca...
Desarrollo de habilidades del siglo XXI - Práctica Educativa en una Unidad-Ca...Carol Andrea Eraso Guerrero
 

Último (20)

SESIÓN DE APRENDIZAJE Leemos un texto para identificar los sinónimos y los an...
SESIÓN DE APRENDIZAJE Leemos un texto para identificar los sinónimos y los an...SESIÓN DE APRENDIZAJE Leemos un texto para identificar los sinónimos y los an...
SESIÓN DE APRENDIZAJE Leemos un texto para identificar los sinónimos y los an...
 
BITÁCORA DE ESTUDIO DE PROBLEMÁTICA. TUTORÍA V. PDF 2 UNIDAD.pdf
BITÁCORA DE ESTUDIO DE PROBLEMÁTICA. TUTORÍA V. PDF 2 UNIDAD.pdfBITÁCORA DE ESTUDIO DE PROBLEMÁTICA. TUTORÍA V. PDF 2 UNIDAD.pdf
BITÁCORA DE ESTUDIO DE PROBLEMÁTICA. TUTORÍA V. PDF 2 UNIDAD.pdf
 
Aedes aegypti + Intro to Coquies EE.pptx
Aedes aegypti + Intro to Coquies EE.pptxAedes aegypti + Intro to Coquies EE.pptx
Aedes aegypti + Intro to Coquies EE.pptx
 
Actividad transversal 2-bloque 2. Actualización 2024
Actividad transversal 2-bloque 2. Actualización 2024Actividad transversal 2-bloque 2. Actualización 2024
Actividad transversal 2-bloque 2. Actualización 2024
 
PRIMER GRADO SOY LECTOR PART1- MD EDUCATIVO.pdf
PRIMER GRADO SOY LECTOR PART1- MD  EDUCATIVO.pdfPRIMER GRADO SOY LECTOR PART1- MD  EDUCATIVO.pdf
PRIMER GRADO SOY LECTOR PART1- MD EDUCATIVO.pdf
 
PÉNSUM ENFERMERIA 2024 - ECUGENIUS S.A. V2
PÉNSUM ENFERMERIA 2024 - ECUGENIUS S.A. V2PÉNSUM ENFERMERIA 2024 - ECUGENIUS S.A. V2
PÉNSUM ENFERMERIA 2024 - ECUGENIUS S.A. V2
 
LOS AMBIENTALISTAS todo por un mundo mejor
LOS AMBIENTALISTAS todo por un mundo mejorLOS AMBIENTALISTAS todo por un mundo mejor
LOS AMBIENTALISTAS todo por un mundo mejor
 
Cuadernillo de actividades eclipse solar.pdf
Cuadernillo de actividades eclipse solar.pdfCuadernillo de actividades eclipse solar.pdf
Cuadernillo de actividades eclipse solar.pdf
 
Amor o egoísmo, esa es la cuestión por definir.pdf
Amor o egoísmo, esa es la cuestión por definir.pdfAmor o egoísmo, esa es la cuestión por definir.pdf
Amor o egoísmo, esa es la cuestión por definir.pdf
 
Secuencia didáctica.DOÑA CLEMENTINA.2024.docx
Secuencia didáctica.DOÑA CLEMENTINA.2024.docxSecuencia didáctica.DOÑA CLEMENTINA.2024.docx
Secuencia didáctica.DOÑA CLEMENTINA.2024.docx
 
EJEMPLO MODELO DE PLAN DE REFUERZO ESCOLAR.docx
EJEMPLO MODELO DE PLAN DE REFUERZO ESCOLAR.docxEJEMPLO MODELO DE PLAN DE REFUERZO ESCOLAR.docx
EJEMPLO MODELO DE PLAN DE REFUERZO ESCOLAR.docx
 
El Bullying.
El Bullying.El Bullying.
El Bullying.
 
DIGNITAS INFINITA - DIGNIDAD HUMANA; Declaración del dicasterio para la doctr...
DIGNITAS INFINITA - DIGNIDAD HUMANA; Declaración del dicasterio para la doctr...DIGNITAS INFINITA - DIGNIDAD HUMANA; Declaración del dicasterio para la doctr...
DIGNITAS INFINITA - DIGNIDAD HUMANA; Declaración del dicasterio para la doctr...
 
PPT_ Prefijo homo tema para trabajar los prefijos en razonamiento verbal
PPT_ Prefijo homo tema para trabajar los prefijos en razonamiento verbalPPT_ Prefijo homo tema para trabajar los prefijos en razonamiento verbal
PPT_ Prefijo homo tema para trabajar los prefijos en razonamiento verbal
 
Fichas de Matemática DE SEGUNDO DE SECUNDARIA.pdf
Fichas de Matemática DE SEGUNDO DE SECUNDARIA.pdfFichas de Matemática DE SEGUNDO DE SECUNDARIA.pdf
Fichas de Matemática DE SEGUNDO DE SECUNDARIA.pdf
 
PLAN DE TUTORIA- PARA NIVEL PRIMARIA CUARTO GRADO
PLAN DE TUTORIA- PARA NIVEL PRIMARIA CUARTO GRADOPLAN DE TUTORIA- PARA NIVEL PRIMARIA CUARTO GRADO
PLAN DE TUTORIA- PARA NIVEL PRIMARIA CUARTO GRADO
 
Si cuidamos el mundo, tendremos un mundo mejor.
Si cuidamos el mundo, tendremos un mundo mejor.Si cuidamos el mundo, tendremos un mundo mejor.
Si cuidamos el mundo, tendremos un mundo mejor.
 
Fichas de MatemáticA QUINTO DE SECUNDARIA).pdf
Fichas de MatemáticA QUINTO DE SECUNDARIA).pdfFichas de MatemáticA QUINTO DE SECUNDARIA).pdf
Fichas de MatemáticA QUINTO DE SECUNDARIA).pdf
 
Acuerdo segundo periodo - Grado Noveno.pptx
Acuerdo segundo periodo - Grado Noveno.pptxAcuerdo segundo periodo - Grado Noveno.pptx
Acuerdo segundo periodo - Grado Noveno.pptx
 
Desarrollo de habilidades del siglo XXI - Práctica Educativa en una Unidad-Ca...
Desarrollo de habilidades del siglo XXI - Práctica Educativa en una Unidad-Ca...Desarrollo de habilidades del siglo XXI - Práctica Educativa en una Unidad-Ca...
Desarrollo de habilidades del siglo XXI - Práctica Educativa en una Unidad-Ca...
 

Guia de discusion gf

  • 1. Semillero de investigación INDICADOR MUJER, GENERO Y DESARROLLO GUIA DE DISCUSION PARA GRUPO FOCAL Tema De Discusion Conceptos Fundamentales A Explorar Preguntas De Referencia Significaciones de acuerdo al sexo a) Imaginarios sobre el ser mujer -¿Para usted que significa ser mujer? b) Imaginarios sobre el ser hombre -¿Para usted que significa ser hombre? - ¿Que la hace a usted diferente al hombre? - ¿Qué hubiera preferido, ser mujer o ser hombre? ¿Cual es la razón? -¿Qué es lo que mas les gusta de ser mujer? - ¿Que no les gusta de ser mujer? -¿Cuáles son los mayores problemas de ser mujer? Funciones de acuerdo al sexo a) El papel de la mujer y del hombre en el -¿Qué funciones y responsabilidades tiene hogar y la comunidad: usted en el hogar como mujer? -¿Qué hace? -¿Quien es responsable de tomar las decisiones de importancia? -¿Quién controla y tiene la propiedad de los principales bienes familiares? -¿Qué funciones y responsabilidades tienen los hombres en su hogar? -¿Qué hacen? -¿Cómo participa usted en la comunidad? -¿Cómo participa su compañero en la comunidad?
  • 2. Parte 2 Tema De Discusion Conceptos Fundamentales A Explorar Preguntas De Referencia Relaciones entre personas de distintos a) La posicion relativa de las mujeres y Describa la manera como los hombres y las sexo los hombres en la familia y la mujeres se relacionan entre sí en la familia y comunidad comunidad. b) Respeto de los hombres hacia las -¿Cómo los hombres la tratan a usted? Cual mujeres y de las mujeres hacia los cree es la razón? hombres, según lo demostrado a traves de -¿Qué piensa usted de esto? sus actitudes y comportamientos(ej: -¿ De que hablan los hombres y las mujeres abusos verbales, fisicos, sexuales) cuando estan juntos? c) Comunicación entre hombres y -¿Cómo usted trata a los hombres? ¿Cual cree mujeres con respecto a las relaciones es la razón? entre los sexos Igualdad de oportunidades entre hombres a) Igualdad o desigualdad entre sexos -¿Qué diferencias existen entre las y mujeres expresando según los siguientes oportunidades que tienen los hombres y las aspectos: mujeres? * Cuidado en el hogar -¿En la familia que desigualdades se dan entre * Participacion comunitaria hombres y mujeres?¿Cuál cree es la razón? * Recreacion -¿En la comunidad que desigualdades se dan *Alimentacion entre hombre y mujeres? Cuál cree es la razón? *Oportunidades de educación -¿Los hombres y las mujeres reciben un nivel *Oportunidades para su salud y seguridad similar o diferente de alimentación? ¿ En que social manera? ¿Cuál cree es la razón? *Oportunidades laborales y economicas -¿Los hombres y las mujeres reciben oportunidades de educacion igual o diferentes? ¿ En que manera? ¿Cuál cree es la razón? -¿ Las oportunidades de salud y seguridad social son iguales o diferentes a las mujeres y los hombres? -¿Las oportunidades laborales y economicas son iguales o diferentes entre hombres y mujeres? ¿ Cuál cree es la razón? -¿Qué aspectos la hacen igual y desigual ante los hombres?
  • 3. Parte 3 Tema De Discusion Conceptos Fundamentales A Explorar Preguntas De Referencia Actividad economica de las mujeres de la Tipo de Actividad -¿Qué actividad economica realiza usted? comunidad X Remuneracion y Diferencias salariales ¿Por qué la realiza? Nivel de ingreso -¿Qué tiempo le dedica? Beneficiarios -¿Ha recibido algun apoyo? Apoyos recibidos -¿Quién te ayuda en la familia en esta actividad? -¿Quiénes se benefician de esta actividad? -¿ Los ingresos que recibe son suficientes para sus gastos? -¿Con esta actividad como ha mejorado su condicion de mujer? -¿ Como se siente usted realizando esta actividad? - ¿Le gustaria continuar con esta actividad? ¿Por qué razon?