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LA COMUNICACIÓN LITERARIA
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Característica de la lengua literaria
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Géneros literarios
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Tópicos literarios
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Figuras retó...
1.2. LITERATURA COMPARADA E INTERTEXTUALIDAD
-RELACIÓN INTERTEXTUAL: En los textos literarios es frecuente advertir
elemen...
DEFINICIÓN: unidad menor del poema que presenta una determinada estructura
métrica – sílabas, acentos, rimas – junto con o...
ACCIÓN: Parte central del relato. Se desencadenan las peripecias
DESENLACE: cerrado ( no deja lugar a la interpretación) o...
Iguala el tiempo externo e interno
-TIEMPO-ESCENA: Presenta los hechos en su duración real
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Frenan el ritmo narrativo
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-...
2.3. EL GÉNERO DRAMÁTICO: Representación en vivo, en forma dediálogo
directo entre personajes, de acciones que van creando...
F) La amada como enemiga: Puesto que provoca sufrimiento, la amada se considera
“dulce enemiga” que roba el sosiego
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G) C...
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La comunicación literaria

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La comunicación literaria

  1. 1. LA COMUNICACIÓN LITERARIA  Característica de la lengua literaria  Géneros literarios  Tópicos literarios  Figuras retóricas • Características de la lengua literaria  1.1.LA LITERATURA COMO PROCESO COMUNICATIVO  -Intención comunicativa previa  A) SITUACIÓN: Puede ser compartida entre el emisor y el receptor (mismo lugar, mismo tiempo), o distintas. Es conveniente saber identificarla/s -Afecta a la expresión del texto -Afecta a la comprensión del texto -Cuando la comunicación se realiza de forma diferida es necesario reconstruir el entorno. Esto implica: -Reconocer al autor/a y su obra -Conocer sus circunstancias vitales -Conocer la época -Conocer las convenciones culturales y literarias del momento de la escritura (Ejemplo: Mester de Clerecía. Señalamos su situación)        1. Características de la lengua literaria  1.1.LA LITERATURA COMO PROCESO COMUNICATIVO  B) EMISOR O AUTOR/A. Nos interesa conocer su intención comunicativa, su ideología y creencias. (Ejemplo: Gonzalo de Berceo) C) RECEPTOR: Contribuye de manera decisiva en la creación de los textos literarios. El autor/a suele tener en mente un modelo de público lector, al que se puede rastrear desde la propia obra literaria. (Ejemplo: los creyentes poco letrados del S.XIV )  1. Características de la lengua literaria  1.1.LA LITERATURA COMO PROCESO COMUNICATIVO  D) MENSAJE: Para su correcta decodificación, tenemos que considerar:  - La literatura nos propone un esfuerzo de interpretación, gracias a su carácter abierto, sugerente y plurisignificativo. El lector es, en gran manera, creador del sentido del texto. (Interpretación, base del juego literario) -Los géneros literarios imponen determinadas maneras de crear e interpretar los textos literarios (Ejemplo: Rimas y leyendas; Bécquer) -Los valores connotativos del lenguaje literario, que se añaden a los denotativos, crean una mayor densidad expresiva. Se hace necesario hallar las claves de los valores metafóricos o simbólicos para la correcta decodificación del mensaje literario. (“Se equivocó la paloma”, Alberti)    1. Características de la lengua literaria
  2. 2. 1.2. LITERATURA COMPARADA E INTERTEXTUALIDAD -RELACIÓN INTERTEXTUAL: En los textos literarios es frecuente advertir elementos formales – técnica – o temáticos de otros textos del mismo o de diferente autor/a. Señalarlos y analizarlos es detectar la relación intertextual (Ejemplo: “que anuncia en la noche del alma una aurora” / “Noche oscura del alma”) -LITERATURA COMPARADA: Disciplina que estudia las relaciones intertextuales -HIPOTEXTOS: Textos que sirven como fuente a otros (Ejemplo: La obra de San Juan de la Cruz) -HIPERTEXTOS: Textos que recogen y elaboran temas y/o técnicas de otros textos      -PLAGIO: Reproducir la obra de un autor/a sin aportar nada y sin señalar la fuente. -INTERTEXTUALIDAD: Diálogo que establece un autor/a con las obras que les ha precedido.   2. GÉNEROS LITERARIOS  -DEFINICIÓN: Modelos estructurales. Sigue el criterio de los modos de disposición de la obra artística, tanto formal como de contenidos -FUNCIÓN: -Nos permite clasificar y agrupar los distintos textos literarios -Forma parte de la creación textual -Funcionan como marco de referencia para escritores/as y público -Para el autor cuando elabora su creación -Para quienes leen la obra literaria a la hora de aproximarse a ella e interpretar su mensaje -Para la crítica a la hora de valorar su calidad e innovación. 2. GÉNEROS LITERARIOS  2.1.1 EL GÉNERO LÍRICO: CARACTERÍSTICAS -Empleo más intenso de la función poética. -Mayor desvío de la lengua funcional: uso de figuras estilísticas para intensificar la expresividad. Exploración de la creatividad de la lengua (Ejemplo: “infame turba de nocturnas aves”, El cuervo”, Allan Poe) -Fuerte presencia de la función expresiva: sentimientos, visiones y emociones del autor/a. -La connotación intensifica la evocación y las sugerencias de los textos poéticos. En este sentido, se amplifica la creatividad del lector/a, y las posibilidades de interpretación. -Concentración y brevedad (“Y yo me iré, y se quedarán los pájaros cantando”; J.R.Jiménez) -Escasa presencia de elementos narrativos -No presenta trama argumental, generalmente. -Ritmo y musicalidad. Origen de la palabra “lírica”. Recursos. 2. GÉNEROS LITERARIOS  2.1.2. EL VERSO:        
  3. 3. DEFINICIÓN: unidad menor del poema que presenta una determinada estructura métrica – sílabas, acentos, rimas – junto con otros elementos que contribuyan a su musicalidad, y que se presenta en una sola línea. -SERIES ESTRÓFICAS: agrupación de versos con una determinada estructura – nº de versos, sílabas que los componen, distribución y tipo de rima (Ejemplo: desde el pareado a la estancia)   -Series no estróficas: agrupación sin número fijo de versos, aunque sí presenta una determinada rima (Ejemplo: romances ) 2. GÉNEROS LITERARIOS  2.1.3. PRINCIPALES SUBGÉNEROS LÍRICOS  -ELEGÍA: Expresa el dolor por una pérdida  -ÉGLOGA: Sentimientos amorosos en boca de pastores idealizados. Se localiza en una naturaleza tópica  -ODA: Exaltación de sentimientos, personas o hechos.  -HIMNO: Se honra a una persona, se conmemora un suceso o se expresa júbilo o entusiasmo.  -SÁTIRA: Poema burlesco. Se ridiculiza vicios, defectos y comportamientos sociales o de un determinado individuo.  -CANCIONES: La canción abarca muchos temas. El término “cancionero” recoge canciones de muy diversa índole.  -SONETO. Presenta un tema o idea en los cuartetos, seguida de dos tercetos, de carácter usualmente argumentativo.  2. GÉNEROS LITERARIOS  2.2.EL GÉNERO NARRATIVO Un narrador nos cuenta la historia de uno o varios personajes en un lugar y tiempo determinados. 2.2.1. COMPONENTES DEL TEXTO NARRATIVO  NARRADOR Y PUNTO DE VISTA  -Narrador omnisciente o focalización cero (3ª persona).Lo sabe todo sobre los personajes, valora los acontecimientos y expresa sus opiniones.  -Narrador testigo o focalización externa (3ª persona). Describe objetivamente lo que ve, sin opinar ni valorar.  -Personaje narrador o focalización interna (1ª persona). Un personaje de la historia se constituye en narrador. -Focalización única ( el mismo personaje) -Focalización múltiple (diversos personajes)    2. GÉNEROS LITERARIOS  2.2.1. COMPONENTES DEL TEXTO NARRATIVO  B) La trama. La estructura narrativa:  Sucesión de episodios que constituye la historia  -PARTES (Estructura) PLANTEAMIENTO: Se presenta personajes, lugar y tiempo CONFLICTO O NUDO: Se genera el problema a resolver  
  4. 4. ACCIÓN: Parte central del relato. Se desencadenan las peripecias DESENLACE: cerrado ( no deja lugar a la interpretación) o abierto (da lugar a diversas interpretaciones) ORGANIZACIÓN DE ESTOS ELEMENTOS DA LUGAR A: -ESTRUCTURA LINEAL: organización cronológica de los acontecimientos -ESTRUCTURA NO LINEAL: Se dan saltos en el tiempo: Prolepsis (saltos hacia adelante en el tiempo) y Analepsis o flash-back (saltos hacia atrás en el tiempo) 2. GÉNEROS LITERARIOS  2.2.1. COMPONENTES DEL TEXTO NARRATIVO  C) LOS PERSONAJES  Los clasificamos por su interés en la trama, su función en la misma y su caracterización.  -SEGÚN SU PRESENCIA: Principales (protagonista y antagonista) y Secundarios (auxiliares de los principales. Comparsas ( su función es dar colorido o verosimilitud a la historia)  -SEGÚN SU CARACTERIZACIÓN: Arquetipos o planos (Fijos; no evolucionan) y Redondos (evolucionan psicológicamente a lo largo de la historia  -SEGÚN SU FUNCIÓN: Actantes (son fundamentales para que la historia avance) y Fugaces ( sus acciones no modifican la trama argumental) 2. GÉNEROS LITERARIOS  2.2.1. COMPONENTES DEL TEXTO NARRATIVO  INTERVENCIÓN DE LOS PERSONAJES: EL DIÁLOGO  -ESTILO DIRECTO: “María añadió (pensó) – No volveré nunca más a este sitio”.  -ESTILO INDIRECTO: “María añadió (pensó) que nunca volvería a ese sitio”  -ESTILO INDIRECTO LIBRE: “Maria lo dijo de forma contundente. Nunca volvería a ese sitio”. 2. GÉNEROS LITERARIOS  2.2.1. COMPONENTES DEL TEXTO NARRATIVO  D) EL TIEMPO  -TIEMPO EXTERNO: Tiempo objetivo. Permite medir la duración de la acción. (Año, mes, día…)  -TIEMPO INTERNO: La selección de secuencias temporales que se hilvana en la historia. Es el causante del ritmo narrativo  /(__)_____(___)______(___)___________(___)/T. externo  /________/ ritmo narrativo rápido  /__________________/T. externo  /__________________________/ritmo narrativo lento 2. GÉNEROS LITERARIOS  2.2.1. COMPONENTES DEL TEXTO NARRATIVO  D) EL TIEMPO  TÉCNICAS PARA EL TRATAMIENTO DEL TIEMPO:  Aceleran el ritmo narrativo:  -ELIPSIS: Se silencian algunos hechos de la historia. El relato avanza dando saltos hacia adelante. (“El verano siguiente…”)  -SUMARIO O RESUMEN: Se condensan los períodos temporales (“Los siguientes meses los pasó a la espera de noticias…”)     
  5. 5. Iguala el tiempo externo e interno -TIEMPO-ESCENA: Presenta los hechos en su duración real  Frenan el ritmo narrativo  -PAUSA: Descripciones  -DIGRESIÓN NARRATIVA: Se introduce una reflexión ajena al episodio narrativo   2. GÉNEROS LITERARIOS  2.2.1. COMPONENTES DEL TEXTO NARRATIVO  E) EL ESPACIO  Medio – lugar – en el que se desarrollan los acontecimientos. Se introduce en el relato a través de los textos descriptivos, fundamentalmente.  -TÉCNICA OBJETIVA: Se presentan sin valoración personal  -TÉCNICA SUBJETIVA: Se presentan mezclando sus rasgos con la apreciación – valoración – de quien describe.  -TIPOS: cerrados, abiertos, urbanos, naturales….  -SEGÚN SU RELACIÓN CON LA REALIDAD: reales o ficticios. Verosímiles o inverosímiles. 2. GÉNEROS LITERARIOS  2.2.2. PRINCIPALES SUBGÉNEROS NARRATIVOS  -POEMA ÉPICO: narra en verso las hazañas de un héroe.  -EL CUENTO: Narración breve, por lo general de carácter ejemplar.  -LA FÁBULA: Narración protagonizada por animales personalizados. Fin didáctico  -LA LEYENDA: Relato que mezcla la realidad histórica con la fantasía. Generalmente, pertenece a la lit. tradicional.  -LOS LIBROS DE VIAJES: Los lugares se convierten en el verdadero objeto de la narrativa.  - LA BIOGRAFÍA: Relato que nos cuenta la vida de un personaje real. Incluye textos expositivos y, con frecuencia, argumentativos. 2. GÉNEROS LITERARIOS  2.2.2. PRINCIPALES SUBGÉNEROS NARRATIVOS  NOVELA: principal subgénero narrativo.  CLASIFICACIÓN POR TEMAS: -NOVELA NEGRA. Relato de muertes misteriosas que requieren un proceso de rastreo y deducción. -CIENCIA-FICCIÓN: Suelen desarrollarse en el futuro. La acción suele estar basada en conocimientos científicos -NOVELAS DE TERROR O SUSPENSE: Se caracterizan por la presencia de elementos siniestros -NOVELAS HISTÓRICAS: Se ambientan en momentos concretos del pasado. Frecuentes personajes históricos en la trama. NOVELAS DE AVENTURAS: Predominio de la acción. Ritmo acelerado NOVELAS DE PERSONAJES: Novela psicológica. Explora los entresijos de la psicología humana a través de distintos personajes. NOVELA ROSA: Se centra en una historia amorosa de final feliz. 2. GÉNEROS LITERARIOS       
  6. 6. 2.3. EL GÉNERO DRAMÁTICO: Representación en vivo, en forma dediálogo directo entre personajes, de acciones que van creando una trama ante el espectador.  2.3.1. ELEMENTOS TEATRALES:  -TEXTO ESCRITO:  A) Diálogo entre personajes  B) Acotaciones: Información sobre la representación. Aparecen entre paréntesis y en letra cursiva. -DIRECTOR: Se encarga del montaje y puesta en escena -ACTORES: Dan vida a los personajes mediante la interpretación -ESCENOGRAFÍA: Conjunto de recursos para la puesta en escena.  2. GÉNEROS LITERARIOS  2.3. EL GÉNERO DRAMÁTICO  2.3.2.RASGOS PRINCIPALES DEL GÉNERO TEATRAL  -La representación es lo que da dimensión al texto teatral  -Se establece una doble situación comunicativa: entre los actores y actrices y entre estos y el público.  -Múltiples emisores ( actores, dirección, escenografía….)  -La obra teatral debe crear una situación de verosimilitud, aunque la trama se organice con elementos fantásticos.  -Diversos tipos de discursos: -Diálogo -Monólogo (soliloquio) -Apartes  -Utilización de códigos no verbales: tono de voz, caracterización, música…. 2. GÉNEROS LITERARIOS  2.3. EL GÉNERO DRAMÁTICO  2.3.3. Principales subgéneros teatrales:  -Tragedia: Personajes ilustres o heroicos dominados por pasiones que les arrastran a un final desgraciado. (La catarsis)  -Comedia: Se opone a la tragedia. Personajes de todas las clases sociales. Tramas humorísticas. Pretenden distraer y divertir. Finales felices  -Tragicomedia o drama: Puede presentar final feliz o desgraciado. Mezcla personajes de la tragedia y la comedia. Distintos niveles y registros lingüísticos  -Auto sacramental: Finalidad religiosa. Episodios bíblicos  -Melodrama: Se exageran los aspectos sentimentales.  -Farsa: Piezas cómicas, con personajes y situaciones inverosímiles y exageradas  -Entremés: Pieza teatral cómica en un solo acto.  -Sainete: Habitualmente cómica, puede presentar carácter serio. Ambiente y personajes populares. 3. TÓPICOS LITERARIOS  RELACIONADOS CON EL AMOR:  A) Religio amoris: servicio de amor a la dama  B) Amor después de la muerte: Propio del barroco  C) Cuitas de amor: Los celos, los males de amor  D) Mal de amores: El amor como enfermedad  E) El amor loco: el amor produce locura en el enamorado   
  7. 7. F) La amada como enemiga: Puesto que provoca sufrimiento, la amada se considera “dulce enemiga” que roba el sosiego  G) Cárcel de amor: Se presenta el amor como una prisión deseada.  3. TÓPICOS LITERARIOS  -RELACIONADOS CON LA VIDA:  A) Locus amoenus: Lugar idealizado de la naturaleza.  B) Beatus ille: Desprecio de los bienes materiales, y elogio de la vida retirada de la sociedad.  C) Edad de oro: Añoranza del pasado  D) Poder igualatorio de la muerte  E) Fugacidad de la vida: “Tempus fugit”. La rosa marchita.  F) Carpe diem. Suele darse en combinación con el anterior. Aprovecha el momento.  G) Ubi sunt? : Dónde han ido quienes murieron.  H) Et in Arcadia ego. La felicidad es efímera y su pérdida provoca nostalgia. 4. FIGURAS RETÓRICAS  -PLANO FÓNICO  A) ALITERACIÓN: “De finales, fugaces, fugitivos…  B) PARANOMASIA: …”que como barbero templo/ y como bárbaro toco”  C) ANÁFORA: “Temprano levantó la muerte el vuelo/ temprano madrugó la madrugada…”  D) EPANADIPLOSIS: “Zarza es tu mano si la tiento, zarza…” 4. FIGURAS RETÓRICAS  -PLANO MORFOSINTÁCTICO:  A) ASÍNDETON:”Acude, corre, vuela”  B) POLISÍNDETON: “Ser, y no saber nada, y ser sin rumbo cierto…”  C) EPÍTETO: “Corrientes aguas puras, cristalinas…”  D) HIPÉRBATÓN: “Del salón en el ángulo oscuro…”  E) ELIPSIS: “Esta cabeza, cuando viva, tuvo/ sobre la arquitectura de estos huesos…”  F) PARALELISMO: “no perdono a la muerte enamorada/ no perdono a la vida desatenta,/ no perdona a la tierra ni a la nada” 4. FIGURAS RETÓRICAS  -PLANO LEXICO-SEMÁNTICO:  -A) HIPÉRBOLE: “Que por doler, me duele hasta el aliento…”  B) PROSOPOPEYA:”La luna vino a la fragua…”  C) ANTÍTESIS:”Es tan corto el amor y tan largo el olvido…”  D) PARADOJA: “La cuna es la sepultura y la sepultura cuna de la postrer vida”  E) METÁFORA: “El cabello que en la vena del oro se escogió…”  F) SÍMBOLO: “Se equivocó la paloma/ se equivocaba…”  G) SÍMIL: “Y no hay remedio, y le hablo/ ronco como la gaviota”  H) SINESTESIA: “El trino amarillo del canario”

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