5. Gradació
n
Exige un cambio gradual, además es
necesario que el cambio gradual sea
hecho de manera ordenada. Genera
ilusión óptica y crea una sensación de
progresión, lo que normalmente
conduce a una culminación.
6. Gradació
n
• Gradación de módulos
La mayor parte de los elementos
visuales o de relación pueden ser
utilizados en gradación, solos o
combinados para obtener diferentes
efectos.
7. Gradación
• Gradación en el plano
No afecta a la figura ni al tamaño
de los módulos, la relación entre
los modelos y el plano dela imagen
permanece constante.
10. Gradación
• Gradación espacial
La gradación espacial afecta a la
figura o al tamaño de los módulos. La
relación entre los módulos y el plano
de la imagen nunca es constante.
16. Gradación
• El camino de la gradación
Hay múltiples caminos para la
gradación. El diseñador puede escoger
un camino de gradación en el plano, el
espacio, la figura o bien en una
combinación de ellos.
17.
18.
19. Gradación
• La velocidad de gradación
La cantidad de pasos requeridos para
que una forma cambie de una
situación a otra determina la velocidad
de gradación.
20.
21. Gradación
• Modelos de gradación
En un diseño de gradación, importan
dos factores para la construcción del
dibujo:
a. Serie de gradación
b. Dirección del movimiento
26. Gradación
• La estructura de gradación
Es similar a una estructura de
repetición, excepto en que las
subdivisiones estructurales no siguen
siendo repetitivas, sino que cambian en
tamaño, figura o ambos en frecuencia
gradual y sistemática.
36. Gradación
• Gradación alternada
Aporta una complejidad poco habitual
en un diseño de gradación, esto
significa que las subdivisiones
estructurales cambiantes que proceden
de direcciones opuestas son
entretejidos entre si.
37.
38.
39. • Relación de módulos y estructura en
un diseño de gradación
Puede ser obtenido de la siguiente
manera: módulos de gradación en una
estructura de repetición, módulos de
repetición en una estructura de
gradación y módulos de gradación en
una estructura de gradación.
46. Observaciones: - El cajetín puede tener el diseño que mas
les guste, a libre composición, pero obligatoriamente contener
la información que se solicita a continuación:
Observaciones:
Tareas:
*Se desvelaran.
*La creatividad se desarrolla trabándola
CREA-CREE-INOVA-INVETA
DISEÑA
Todas las tareas deben tener un cajetín, el cual debe contener
OBLIGATORIAMENTE!!!:
a. Nombre de la Universidad e. Nombre de la Tarea
b. Nombre de la Asignatura f. Numero de la Tarea
c. Nombre del Estudiante g. Fecha de Entrega
d. Nombre del Profesor h. Formato (A-3)
50. 2012
Las imágenes han sido obtenidas de diferentes páginas web.
Dada la gran diversidad de webs que existen es difícil saber la autoría de las mismas
No obstante, si los autores desean su reconocimiento o eliminación, no tienen más que
indicarlo.
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