1. Попередження насилля таПопередження насилля та
жорстокого поводження з дітьми.жорстокого поводження з дітьми.
Робота з сімРобота з сім’’ями, які опинились вями, які опинились в
складних життєвих обставинахскладних життєвих обставинах
ПрезентаціяПрезентація
практичного психологапрактичного психолога
Сокальської СШ І-ІІІ ст.Сокальської СШ І-ІІІ ст.
№3№3
Нелюбіної З.В.Нелюбіної З.В.

2. Форми і методи профілактичної
роботи щодо насильства
 Профілактична робота спрямована на
попередження аморальної,протиправної та
іншої соціальної поведінки дітей та молоді.
Дана робота щодо насильницького
поводження з дітьми може бути:
 первинною( загальна просвіта з батьками ,
учнями);
 вторинною( робота з групами ризику);
 третинною ( з тими, хто постраждав від
жорстокого поводження).

3. ВидиВиди насильстванасильства::
-Емоційне або психологічне -Емоційне або психологічне
це тиск на психіку іншої людини, якийце тиск на психіку іншої людини, який
проявляється у нанесенні словеснихпроявляється у нанесенні словесних
образ, погроз, залякуванні,образ, погроз, залякуванні,
переслідуванні.переслідуванні.

4. А саме…А саме…
 Ігнорування твоїх почуттів і потреб;Ігнорування твоїх почуттів і потреб;
 Брудна лайка, залякування;Брудна лайка, залякування;
 Погрози кинути;Погрози кинути;
 Безпідставні покарання;Безпідставні покарання;
 Контролювання доступу до однолітків;Контролювання доступу до однолітків;
 Погрози завдати шкоди близькій людині;Погрози завдати шкоди близькій людині;
 Нанесення шкоди твоїй домашній тварині;Нанесення шкоди твоїй домашній тварині;
 Нищення особистих речей; їх відбирання;Нищення особистих речей; їх відбирання;
 Навіювання почуття провини і страху;Навіювання почуття провини і страху;
 Брехня, звинувачення, приниження, прізвиська;Брехня, звинувачення, приниження, прізвиська;
 Поводження з тобою як з слугою.Поводження з тобою як з слугою.

5. Просвітницька робота
Стенди по правовому вихованню

6. Інформаційні стенди
“Психологічний вісник” для учнів
“Для вас, батьки!”
“Поради психолога” для педагогів

7. Фізичне насильство- це….Фізичне насильство- це….
 Нанесення тілесних ушкоджень,якіНанесення тілесних ушкоджень,які
завдають болю, призводять дозавдають болю, призводять до
порушень психічного та фізичногопорушень психічного та фізичного
здоров’я, чи навіть смерті;здоров’я, чи навіть смерті;
 Це штовхання і смикання;Це штовхання і смикання;
 Щипки, удари, стусани, побиття;Щипки, удари, стусани, побиття;
 Знущання, викручування рук;Знущання, викручування рук;
 Жбурляння предметів;Жбурляння предметів;
 Спроби задушити.Спроби задушити.

8. ШШкільне насильствокільне насильство
–– це те, що стосується твогоце те, що стосується твого
однокласника або учняоднокласника або учня
твоєї школи:твоєї школи:
• приставання, знущання;• приставання, знущання;
• забирання речей, їх• забирання речей, їх
псування і забруднення;псування і забруднення;
• ігнорування,• ігнорування,
розповсюдження пліток ірозповсюдження пліток і
наклепів;наклепів;
• погроза насильством;• погроза насильством;
• побиття;• побиття;
• вилучення грошей, речей.• вилучення грошей, речей.

9. Виховна година “Права та
обов”язки” у 5 класі

10. Година спілкування “Що таке
насильство?” у 4 класі

11. Виступ на батьківських зборах
УВАГА: СКЛАДНІ ПРОБЛЕМИ:
Насильство в сім'ї

12. Хто найчастіше є жертвоюХто найчастіше є жертвою
шкільного насилляшкільного насилля??
•нові учні;нові учні;
• діти, що мають проблеми• діти, що мають проблеми
зі здоров’ям ті ,які носятьзі здоров’ям ті ,які носять
окуляри, погано чують,окуляри, погано чують,
• мають зайву вагу;мають зайву вагу;
• діти, які добре вчаться,• діти, які добре вчаться,
але фізично слабші за інших;але фізично слабші за інших;
• діти з більш низькою• діти з більш низькою
самооцінкою;самооцінкою;
• діти з бідних сімей.• діти з бідних сімей.

13. Хто ображає найчастіше?Хто ображає найчастіше?
•• часто це діти, які самі зазнавали образчасто це діти, які самі зазнавали образ
вдома, в дитячому садочку чи в молодшихвдома, в дитячому садочку чи в молодших
класах;класах;
• діти з неблагополучних сімей;• діти з неблагополучних сімей;
• діти, які хочуть себе показати, завоювати• діти, які хочуть себе показати, завоювати
популярність в очах інших, будь-якимпопулярність в очах інших, будь-яким
способом привабити до себе увагу;способом привабити до себе увагу;
• діти з середньою чи низькою успішністю• діти з середньою чи низькою успішністю

14. Що робити, якщо ти став жертвоюЩо робити, якщо ти став жертвою
шкільного насилля чи знаєш, що когосьшкільного насилля чи знаєш, що когось
ображають?ображають?
 Разкажи про це дорослим – батькам,Разкажи про це дорослим – батькам,
класному керівнику, директору школи,класному керівнику, директору школи,
психологу.психологу.
 Уникайте місць, в яких можна стати жертвоюУникайте місць, в яких можна стати жертвою
шкільного насилля.шкільного насилля.
 Ходи разом з друзями.Ходи разом з друзями.
 Нападнику важливо, щоб ти звернув на ньогоНападнику важливо, щоб ти звернув на нього
увагу, боявся його, то намагайся не помічатиувагу, боявся його, то намагайся не помічати
його ігноруй виклики у вашу адресу.його ігноруй виклики у вашу адресу.

15. Заняття з педагогами з
елементами тренінгу “Запобігти
насильству в школі”

16. Анкетування
старшокласників”Молодь і
насильство в суспільстві”

17. Діаграма

18. Тренінгове занняття з учнями 10
класу “Особиста гідність.Безпека
життя.Громадянська позиція”

19. Заняття з педагогами з
елементами тренінгу
“Особливості роботи з
гіперактивними дітьми”

20. Куди звертатись у випадкуКуди звертатись у випадку
насильстванасильства
 ТермТермііново телефонуйте 102ново телефонуйте 102
 Звертайтесь до обласного центру соціальних службЗвертайтесь до обласного центру соціальних служб
для сім’ї, дітей та молоді - 37 15 64для сім’ї, дітей та молоді - 37 15 64
 Служба у справах неповнолітніхСлужба у справах неповнолітніх
облдержадміністрації - 47 10 97облдержадміністрації - 47 10 97
 Жіночий інформаційно-консультативний центрЖіночий інформаційно-консультативний центр
40 07 32, 40 07 3340 07 32, 40 07 33
 Обласний гендерний ресурсний центр 46 13 61Обласний гендерний ресурсний центр 46 13 61
 Загальнонаціональна гаряча лінія центру “Ла Страда-Загальнонаціональна гаряча лінія центру “Ла Страда-
Україна” з питань насильства (дзвінки безкоштовні) 8Україна” з питань насильства (дзвінки безкоштовні) 8
800 500 33 50800 500 33 50
 Всеукраїнська дитяча лінія “Телефон довіри” (дзвінкиВсеукраїнська дитяча лінія “Телефон довіри” (дзвінки
безкоштовні) 500 21 80безкоштовні) 500 21 80

21. СТАТТІ КРИМІНАЛЬНОГО КОДЕКСУСТАТТІ КРИМІНАЛЬНОГО КОДЕКСУ
 За цими статтями можна притягнути доЗа цими статтями можна притягнути до
кримінальної відповідальності особу, щокримінальної відповідальності особу, що
вчинила насильство.вчинила насильство.
 Стаття 115 Умисне вбивство.Стаття 115 Умисне вбивство.
 Стаття 120 Доведення до самогубства.Стаття 120 Доведення до самогубства.
 Стаття 121 Умисне тяжке тілеснеСтаття 121 Умисне тяжке тілесне
ушкодження.ушкодження.
 Стаття 125 Умисне легке тілеснеСтаття 125 Умисне легке тілесне
ушкодження.ушкодження.
 Стаття 126 Побої та мордування .Стаття 126 Побої та мордування .
 Стаття 129 Погроза вбивством.Стаття 129 Погроза вбивством.

22. Як запобігти насильству?Як запобігти насильству?
 Не вчиняти насильство по відношенню доНе вчиняти насильство по відношенню до
іншихінших
 Пам’ятати про відповідальність за свої діїПам’ятати про відповідальність за свої дії
 Пам’ятайте, ви гідні поваги, бо ви людинаПам’ятайте, ви гідні поваги, бо ви людина
 Кожна людина має право на повагуКожна людина має право на повагу
 Інші люди, також заслуговують повагиІнші люди, також заслуговують поваги
 Навчіться конструктивно розв’язуватиНавчіться конструктивно розв’язувати
конфліктиконфлікти