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Sesión de aprendizaje- Dictadura Militar - Lic. Juan Carlos Quispe Cari

Una dictadura militar es una forma de gobierno autoritario en la cual, en mayor o menor grado, las instituciones ejecutivas, legislativas y jurídicas son controladas por las fuerzas armadas que impiden cualquier forma de control democrático

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PLANIFICACIÓN DE SESIÓN DE APRENDIZAJE
Grado: Quinto de Secundaria
Área: Historia, Geografía y Economía
Docente: Lic. Juan Carlos Quispe Cari
Fecha: De 16 al 20 de mayo del 2016
SECUENCIA DIDÁCTICA
PRIMERA HORA (45
minutos)
I.-Inicio (5 minutos)
Presentamos una figura de Juan Velasco Alvarado y preguntamos a los estudiantes ¿Quién es?, ¿Han escuchado
hablar del?
II.- Desarrollo. ( 25 minutos)
Junto a los estudiantes observamos los videos :
https://www.youtube.com/watch?v=LUEv_n5a7gc
Explicamos el proceso por el cual los españoles expanden su influencia religiosa y artística a través de sus imágenes
III.- Cierre (10 minutos)
Repasamos lo estudiado a través de preguntas orales.
SEGUNDA HORA (45 minutos)
I.- Inicio (10 minutos)
Repasamos la clase en base a preguntas.
Número de sesión
3/6
APRENDIZAJES ESPERADOS
COMPETENCIAS CAPACIDADES INDICADORES
Construye interpretaciones
históricas
Elabora explicaciones históricas
reconociendo la relevancia de
determinados procesos.
Desarrolla una ficha de evaluación sobre
el tema desarrollado.
Elabora un organizador visual sobre el
tema empleando elementos tics.
II.- Desarrollo (25 minutos)
Con ayuda de un organizador visual desarrollamos la clase relacionada al tema y terminamos de ver los videos
relacionado al tema de Juan Velazco.
III.- Cierre (10 minutos)
Desarrollamos una ficha de evaluación preparada para la ocasión con diez preguntas formuladas.
TERCERA HORA (45 minutos)
I.- Inicio (10 minutos)
Hacemos un resumen sobre el tema tratado a través de preguntas orales los cuales responderán los estudiantes.
II.-Desarrollo (25 minutos)
Elaboramos un mapa conceptual empleando las computadoras de la sala de innovación, los estudiantes explicaran
el proceso de cómo realizaron sus trabajos y se evaluaran sus trabajos en las computadoras.
III.- Cierre (10 minutos)
Hacemos las últimas preguntas a los estudiantes, explicaciones finales y reflexiones que clausuren la clase.
MATERIALES Y MEDIOS BÁSICOS A UTILIZAR EN LA SESIÓN
• Texto del MINEDU (Pag.61 y 62), Computadoras, Televisor, Pizarra, plumones.

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  • 1. PLANIFICACIÓN DE SESIÓN DE APRENDIZAJE Grado: Quinto de Secundaria Área: Historia, Geografía y Economía Docente: Lic. Juan Carlos Quispe Cari Fecha: De 16 al 20 de mayo del 2016 SECUENCIA DIDÁCTICA PRIMERA HORA (45 minutos) I.-Inicio (5 minutos) Presentamos una figura de Juan Velasco Alvarado y preguntamos a los estudiantes ¿Quién es?, ¿Han escuchado hablar del? II.- Desarrollo. ( 25 minutos) Junto a los estudiantes observamos los videos : https://www.youtube.com/watch?v=LUEv_n5a7gc Explicamos el proceso por el cual los españoles expanden su influencia religiosa y artística a través de sus imágenes III.- Cierre (10 minutos) Repasamos lo estudiado a través de preguntas orales. SEGUNDA HORA (45 minutos) I.- Inicio (10 minutos) Repasamos la clase en base a preguntas. Número de sesión 3/6 APRENDIZAJES ESPERADOS COMPETENCIAS CAPACIDADES INDICADORES Construye interpretaciones históricas Elabora explicaciones históricas reconociendo la relevancia de determinados procesos. Desarrolla una ficha de evaluación sobre el tema desarrollado. Elabora un organizador visual sobre el tema empleando elementos tics.
  • 2. II.- Desarrollo (25 minutos) Con ayuda de un organizador visual desarrollamos la clase relacionada al tema y terminamos de ver los videos relacionado al tema de Juan Velazco. III.- Cierre (10 minutos) Desarrollamos una ficha de evaluación preparada para la ocasión con diez preguntas formuladas. TERCERA HORA (45 minutos) I.- Inicio (10 minutos) Hacemos un resumen sobre el tema tratado a través de preguntas orales los cuales responderán los estudiantes. II.-Desarrollo (25 minutos) Elaboramos un mapa conceptual empleando las computadoras de la sala de innovación, los estudiantes explicaran el proceso de cómo realizaron sus trabajos y se evaluaran sus trabajos en las computadoras. III.- Cierre (10 minutos) Hacemos las últimas preguntas a los estudiantes, explicaciones finales y reflexiones que clausuren la clase. MATERIALES Y MEDIOS BÁSICOS A UTILIZAR EN LA SESIÓN • Texto del MINEDU (Pag.61 y 62), Computadoras, Televisor, Pizarra, plumones.