SlideShare una empresa de Scribd logo
1 de 35
•IRRASYONEL SAYILAR
    •REEL SAYILAR
   •MUTLAK DEĞER
    •EŞİTSİZLİKLER
REEL SAYILAR
• SAYI: Bir çokluk belirtecek şekilde, rakamların bir
  araya getirilmesiyle oluşan ifadelere sayı denir.
• Örneğin: 10, 345,17 ,-33,95,√7, ∏.......... İfadeleri
  birer sayıdır.       18
• Bu sayılar rakamlar yardımıyla ifade edilir.
• Bu rakamlar: 0,1,2,3,4,5,6,7,8,9’ dur.
∀ ⇒ Her rakam bir sayıdır.
• Ör: 8 bir sayıdır, 0 bir sayıdır.
∀ ⇒ Ancak her sayı bir rakam değildir.
• Ör: 11 bir rakam değildir. √29 bir rakam değil,
  sayıdır.
Biz sayıları 5 sınıfta toplayabiliriz
1. DOĞAL SAYILAR
• N={0,1,2,3,.....} kümesinin her bir elemanına bir
  “doğal sayı” denir.
• Doğal sayılar “N” ile ifade edilir.
2. SAYMA SAYILARI
• N+={1,2,3,.....} kümesinin elemanlarına “sayma
  sayıları” veya “pozitif doğal sayılar” denir.
3. TAM SAYILAR
• Z={.......-2,-1,0,1,2,...} kümesinin her bir elemanına “
  tam sayı” denir.
  Burada Z+= {1,2,3,4.....} kümesinin elemanlarına
  “pozitif tam sayılar kümesi” denir.
• Ayrıca burada sayma sayılarının birer pozitif tam sayı
  olduğu görülüyor.

• Z- = {........,-3,-2,-1} kümesine “negatif tam sayılar
  kümesi” denir.

• Sıfır tam sayısı pozitif veya negatif değildir.

• Bu durumda;
  Z=Z-∪{0} ∪Z+ dir.
4. RASYONEL SAYILAR
• a ve b birer tam sayı ve b≠0 olmak üzere “a/b”
  şeklinde yazılabilen sayılara “rasyonel sayılar” denir.
• Rasyonel sayılar kümesi:
  Q= {a/b: a,b∈Z ve b≠0} dır.
Ör: 1/5, 23/19, -7/3 , 4/1, 0/5 sayıları rasyonel sayılardır.
⇒ Bütün tam sayılar “1” ile bölünebilir. Bunun için
  bütün tam sayılar birer rasyonel sayıdır.
5. “İrrasyonel sayılar”
• Rasyonel (doğal sayı, sayma sayısı veya tam sayı)
   olmayan sayılara irrasyonel sayılar denir. Bir başka
   ifade ile virgülden sonrası kesin olarak bilinemeyen,
   sonsuza giden, sayılara irrasyonel sayılar denir.
• İrrasyonel sayılar kümesi:
Q’= {a/b biçiminde yazılamayan sayılar: a,b∈Z ve b
   ≠0} dır.
İrrasyonel sayılar: Q’ ile ifade edilir.
Ör: √5, √7, 3√3, ∏, ..... Sayıları birer irrasyonel sayıdır.
 Hem rasyonel hem irrasyonel sayı yoktur.
⇒Q∩Q’=∅ dir.
• İşte bütün bu sayıları, doğal sayılar, sayma sayıları,
  tam sayılar, rasyonel sayılar, irrasyonel sayılar,
  kapsayan kümeye REEL SAYILAR KÜMESİ denir.
• Değişik bir ifade ile; rasyonel sayılar ile irrasyonel
  sayılar kümesinin birleşimi olan kümeye reel, gerçel,
  sayılar denir.
• Ör: -5,-7,4/9, √2,2∏,√5/2,∏2 sayıları birer reel sayıdır.
∀ ⇒ Bilimsel kaynaklarda doğal sayılar kümesi; IN,
  tam sayılar kümesi; Z sembolüyle, rasyonel sayılar
  kümesi; Q, reel (gerçel) sayılar kümesi; IR sembolu
  ile gösterilmektedir.
TAM SAYI ÇEŞİTLERİ
• 1. Tek Sayı, Çift Sayı: 2 ile tam olarak bölünebilen tam
  sayılara çift sayı, 2 ile tam olarak bölünemeyen sayılara
  tek sayı denir.
• n bir tam sayı olmak üzere çift sayılar 2n, tek sayılar ise
  2n-1 ya da 2n+1 ile gösterilir.
• Çift sayılar kümesi: Ç={......,-4,-2,0,2,4,.....}
• Tek sayılar kümesi: T={......., -3,-1,1,3,......}
  şeklindedir.
∀ ⇒iki tek sayının toplamı ve farkı çift sayı, çarpımı tek
  sayıdır:
•                 T+T=Ç
•                 T-T= Ç
•                 TxT= T
• Ör: 5+3=8 çift sayı             5x3=15 tek sayı
•     5-3=2 çift sayı
∀ ⇒ İki çift sayının toplamı, farkı, çarpımı çift sayıdır.
•                Ç+Ç=Ç
                 Ç-Ç= Ç
                 ÇxÇ=Ç
• Ör: 4+10 =14 çift sayı
•     4-10 = -6 çift sayı
•     4x10 =40 çift sayı
∀ ⇒ Tek sayı ile çift sayının toplamı ve farkı tek sayı,
  çarpımı çift sayıdır.
•                 T+Ç=T
                  T- Ç=T
                  TxÇ=Ç
• Ör: 7+2=9 tek sayı
•      7-2=5 tek sayı
•      7x2=14 çift sayı
∀ ⇒ Çift sayıların tüm pozitif tam kuvvetleri yine bir çift
  sayıdır.
•             n∈Z+ , Çn=Ç
• Ör: 4 bir çift sayıdır.
•     42 = 4x4 = 16 çift sayı
•     43 = 4x4x4= 64 çift sayıdır
∀ ⇒ Tek sayıların tüm pozitif tam kuvvetleri yine bir çift
  sayıdır.
•             n∈Z+ , Tn=T
• Ör: 5 bir tek sayıdır.
•     52 = 5x5 = 25 tek sayıdır.
•     53 = 5x5x5= 125 tek sayıdır.
• Örnek: m tek sayı ve n çift sayı olmak üzere;
• a. m2 + n+3
• b. 3m- 2n +2
• c. (m+n)2 -mn ifadelerinin tek ya da çift olduğunu bulalım.
• Çözüm: m tek sayı ve n çift sayı olduğuna göre, m=1, n=2
  seçelim
• a. m2 +n+3= 12+2+3=6 ⇒ çift sayı
• b. 3m-2n+2= 3x1-2x2+2= 3-4+2= 1 ⇒ tek sayı
• c. (m +n)2-mn= (1+2)2 -1x2 = 9-2 = 7 ⇒ tek sayı.
• 2. Pozitif Sayı, Negatif Sayı: Sıfırdan büyük sayılara
  pozitif sayılar; sıfırdan küçük sayılara negatif sayılar denir.
∀ ⇒Pozitif sayıların bütün kuvvetleri pozitifdir.
• n∈ Z+ , a>0 ise an>0
• Ör: 53= 125, 24= 16, 32= 9, (1/3)3= 1/27
∀ ⇒ Negatif sayıların çift kuvvetleri pozitif, tek kuvvetleri
  negatifdir.
• n∈ Z+ , a<0 ise a2n>0, a2n+1<0
• Ör: (-3)2 = 9, (-2)3 = -8, (-1)5=-1, (-1/2)4= 1/16
∀   ⇒Aynı işaretli iki sayının çarpımı ve bölümü pozitifdir.
•   a ile b aynı işaretli ise axb>0 ve a/b>0 dır.
•   Ör: 3x5=15        ,       (-7)x(-1/3)=7/3
∀   ⇒Zıt işaretli iki sayının çarpımı ve bölümü negatifdir.
•   a ile b ters işaretli ise axb<0 ve a/b<0
•   Ör: 1/2x(-5)= -5/2         ,    -5/15=-1/3
•   Ör: x<0<y olduğuna göre
•   a. xy        b. -3x/y       c. x-y
•   d. (x-y)/xy ifadelerinin işaretlerini bulalım.
•   Çözüm: x negatif, y pozitif olduğu için; x= -1, y= 1
    alabiliriz.
•   a . xy= (-1) (1) = -1negatif
•   b. -3x/y=(-3)(-1)/1= 3 pozitif
•   c. x-y = (-1)-1=-2 neagtif.
•   d. (x-y)/xy= ((-1)-1)/(-1)1= -2/-1= 2 pozitif
• 3.Ardışık Sayılar: Belli bir kurala göre ard arda sıralanana
  sayılara ardışık sayılar denir.
• n bir sayma sayısı olmak üzere;
• Ardışık doğal sayılar = {0,1,2,3,...n,.....}
• Ardışık tam sayılar = {...,-n,...,-3,-2,-1,1,2,3...,n,...}
• Ardışık çift sayılar= {...,-2n,...,-2,0,2,...,2n,...}
• Ardışık tek sayılar= {...,-2n-1,...,-3,-1,1,3...,2n-1,...}
• Örnek: 3’ ün katı olan ardışık 3 tam sayının toplamı 54’ tür.
  Bu sayıların ortancası kaçtır?
• Çözüm: Aradığımız sayıya “x” diyelim. 3’ün katı olan ardışık
  sayılar 3’ er 3’ er arttığı için x’ ten bir sonraki sayı x+3, bir
  önceki sayı ise x-3’ tür.
•       x-3+x+x+3=54
•                3x=54
•                  x=18
• a. Ardışık Sayıların Sonlu Toplamları: Ardışık sayılardan sonlu
  tanesinin toplamını bulmak için şu formülü kullanabiliriz.
• r: ilk terim , n: son terim, x:artma miktarı olmak üzere:
                               (n+r)(n-r+x)
• r+(r+x)+(r+2x)+....+n= ___________________
                  2x
• Örnek: 5+8+11+....+77 toplamını bulalım.
• Çözüm: ilk terim=5 , son terim=77, artma miktarı=3’ tür.
                       (77+5)(77-5+3)                         82x75
• 5+8+11+....+77= _______________________ = ____________ = 1025’ tir.
                                2x3                              6
• Bazı özel ardışık sonlu toplamların formüllerini verelim.
• 1+2+3......+n= n(n+1)/2, (n=son terim)
• 2+4+6......+2n=n(n+1), (2n= son terim)
• 1+3+5..... +2n-1=n2 ,(2n-1=son terim)
Örnek:
a.1+2+3...+99=99x100/2=4950 (n=99’ dur)
b.2+4+6...+100=50x51=2250 (2n=100 ise n=50)
c.1+3+5....+99=502=2500 (2n-1=99 ise n=50)
            MUTLAK DEĞER
 x∈R olsun. x’in mutlak değeri |x| ile gösterilir ve
• |x| = { x, x≥0 ise veya -x,x<0 ise}
• Ör: |-15|= -(-15)= 15 , |6|= 6 , |0|=0 , |3-|-2||=|3-2|
  =1
• |√7-10|= -√7+10’ dur. Çünkü √7-10 <0 dır.
• Ör: | √3-5|-| √3-1|+|-5| işleminin sonucu nedir?
• Çöz: √3<5 ise √3-5<0 ⇒ |√3-5|=-√3+5
∀ √3>1 ise √3-1>0 ⇒ |√3-1|= √3-1
• -5<0 ise |-5|= -(-5)=5
• | √3-5|- |√3-1|+|-5|=(-√3+5)-(√3-1)+5
•                     =- √3+5- √3+1+5= 11-2√3
•   Özellikler: x,y∈R ve a,b∈R+ olsun
•   1. |x|≥0
•   2.|x|=a ⇔ x=a veya x= -a
•   3.|x|<a ⇔ -a<x<a
•   4.|x|>a ⇔ x>a veya x<-a
•   5.a<|x|<b ⇔ a<x<b veya a<-x<b ise
      a<x<b veya -b<x<-a
•   6.|xy|=|x||y|
•   7.|x/y|=|x|/|y| (y≠0)
•   8.|x|+|y|≥ |x+y|
•   9. |xn|=|x|n
•   10.|x|2=x2
•   11.|x-y|=|y-x|
•   12.|x|=|y| ⇔ x=y veya x= -y
• 13.n√xn {x,n tek ise veya |x|, n çift ise}
• Ör: x∈R ve X<0 olduğuna göre |x|+|-2x|-|-x|+3x ifadesi
  neye eşittir?
• Çözüm: x<0 ise |x|= -x
•                 |-2x|= |2x|= -2x
•                   |-x|= |x|=-x
• |x|+|-2x|-|-x|+3x= -x-2x-(-x)+3x=-3x+x+3x=x
∀ √(-7)2+4√(-5)4+3√(-2)3
• |-7|+|-5|+(-2)= 7+5-2=10
 MUTLAK DEĞERLİ DENKELEMLER
Ör: |(5-2x)/3|=2 denkleminin çözüm kümesi nedir?
Çözüm: |(5-2x)/3|=3
(5-2x)/3=2 veya (5-2x)/3=-2
5-2x=6         5-2x=-6
x=-1/2           x=11/2     Ç={-1/2,11/2}’ DİR
• Ör= |5x-7|= -3 denkleminin çözüm kümesi nedir?
• Çözüm= Her x∈R için |5x-7|> 0 olduğundan |5x-7|
  ifadesinin negatif olması imkansızdır.
• Buna göre |5x-7= -3 denkleminin çözüm kümesi ∅ dir.
• Ör: x|x-3|= 4 denkleminin kaç tane kökü vardır.
• Çözüm:
• a.x|x-3|= 4         x≥3 için x(x-3)= 4
•                  ⇒x2-3x-4=0
•                  ⇒ (x-4)(x+1)=0
•                  ⇒ x=4, x= -1 x ≥ 3 olduğuna göre kök
  değil.
• b. x<0 için x(-x+3)=4
•             ⇒-x2+3x-4=0
•             ⇒x2-3x+4=0        Çözüm= ∅
• Çözüm kümesi = {4}
EŞİTSİZLİKLER
• f(x)=ax+b İki Terimlisinin İşareti: f(x) fonksiyonu x’ in
  bazı değerleri için pozitif bazı değerleri için negatif, bazı
  değerler için sıfıra eşittir. Bunları bulma işine f(x) in
  işaretini incelemek denir.
• F(x)= ax+b fonksiyonunun grafiği bir doğru gösterir.
• Bu grafiğin x eksenini kestiği nokta ax+b=0 ise = -b/a dır.
• 1. y
•                             f(x)=ax+b

•          -b/a           x

• a>0 için grafik şekildeki gibidir.
• x>-b/a için f(x)>0
• x<-b/a için f(x)<0
•          x         (-) sonsuz -b/a               (+) sonsuz
•       f(x)              -                                    +
•                a nın işaretinin tersi          a nın işaretinin aynı




• 2.


•                       -b/a
• a<0 için için grafik şekildeki gibidir.
• X>-b/a için f(x)<0
• x<-b/a için f(x)>0
•   x          (-) sonsuz               -b/a     (+) sonsuz
•   f(x)                  +                                     -
•              a nın işaretinin tersi          a nın işaretinin aynı
• Bu iki tablo dikkatlice incelenirse f(x)=ax+b iki
  terimlisinin işaret kuralı aşağıdaki tabloda belirdildiği
  gibidir.
•
•          x       (-) sonsuz                 2     (+) sonsuz
•   f(x)=ax+b        a nın işaretinin tersi          a nın işaretinin aynı




• Ör: f(x)=-2x+4 iki terimlisinin işaretinini belirtiniz.
• Çözüm: f(x)= -2x+4 ⇒ a=-2<0
• -2x+4=0 ise x =2

•   x           (-) sonsuz             2          (+)sonsuz

•   f(x)              +                                       -
•      f(3)=-6+4=-2<0             f(5)=-10+4=-6<0
•      f(50)= -100+4= -96<0 Yani x>2 için f(x)<0 olur.
•      Aynı şekilde; f(1)= -2+4=2>0         f(0) =4>0
•      f(-8)=16+4=20>0 yani x<2 için f(x)>0 olur.
•      UYARI: Daha önceki konularımızda birinci dereceden
       eşitsizliklerin çözümünü geniş olarak görmüştük.
  f(x)= ax2+bx+c ÜÇ TERİMLİSİNİN
f(x)=ax +bx+c
           2  İŞARETİ
∆= b2 -4ac> 0 ise f(x) fonksiyonu x eksenini x1 ve x2 gibi iki
noktada keser.
       Y                                     a>0 için grafik şekildeki gibidir.
                                 X1 < x< x2 için f(x) <0 (a ile ters işaretli)
                            x< X1 veya x> x2 için f(x)>0 (a ile aynı
                                işaretli)
f(x)       x1      x   x2
•    y


•   f(x)



•   x1          x2
           x          x


• a<0 için grafik şekildeki gibidir.
• x1<x<x2 için f(x) > 0 (ile ters işaretli)
• x<x1 veya x>x2 için f(x)<0 (a ile aynı işaretli)
• Bu iki durumu tablo ile gösterelim.
•   X      -sonsuz x1                        x2   +sonsuz
•           a nın         a nın işaretinin         a nın işaretinin
•   f(x) işaretinin            tersi                    aynı
•           aynı
• 2. ∆=b2-4ac= 0 ise
• x1=x2 olduğundan f(x) fonksiyonu x eksenine teğettir.
•    y                                y

•                 x                                    x

• a>0 ve f(x)>0                             a<0 ve f(x)<0
• x       - sonsuz                 x1=x2           + sonsuz

•   f(x)   a nın işaretinin aynı           a nın işaretinin aynı


• 3. ∆=b2-4ac< 0 ise f(x) fonksiyonunu x-eksenini kesmez.
• y                          y
•                                      x
•             x
• a>0 ve f(x)>0                    a<0 ve f(x)<0
İKİNCİ DERECEDEN BİR BİLİNMEYENLİ
            EŞİTSİZLİKLER
• 0≥ax2+bx+c , ax2+bx+c≥0 eşitsizliğini çözmek için
  ax2+bx+c üç terimlisinin işaretini inceleyip eşitsizliği
  sağlayan x değerlerini belirtmek yeter.
   ÇARPIM VE BÖLÜM BİÇİMİNDEKİ
          EŞİTSİZLİKLER
Çarpım biçimindeki bir ifadede, her çarpanın ayrı ayrı işareti
incelnip aynı tabloda yazılarak işaretler çarpılır.
Bölüm biçimindeki bir ifadede, pay ve paydanın ayrı ayrı
işaretleri incelenip aynı tabloda yazılarak, işaretler bölünür.


Ayrı ayrı işaret incelemek biraz zaman alıcı olduğundan
bundan sonraki örneklerimizi aşağıdaki metod ile çözeceğiz:
• a. f(x)= A(x) . B(x) . C(x) biçimindeki ifadelerde;
  çarpanların her biri ayrı ayrı sıfıra eşitlenip kökler bulunur.
  A(x), B(x), C(x)’ in en büyük üslüleri alınıp çarpılır. Elde
  edilen axn ifadesinde; a’ nın işaretinin aynı, en sağa (+
  sonsuz tarafa) yazılır. Sola doğru her köke rastladıkça
  işaret değiştirilerek tablo işaretlenir. (iki katlı köke
  rastlandığında işaret değişmez.)
• b. f(x) = K(x)/M(x) biçimindeki ifadeler çarpım
  durumundaymış gibi düşünülerek işlem yapılır.


           EŞİTSİZLİK SİSTEMLERİ
İki veya daha fazla eşitsizlikten oluşan sistemlerde, her
eşitsizliğin ayrı ayrı çözüm aralığı bulunur ve bu aralıkların
kesişimleri alınır.
KÖKLERİN İŞARETLERİ
• ax2+bx+c=0 denkleminin gerçel sayı olan kökleri x1,x2 ve
  x1<x2 olsun.
• 1. x1. x2 = c/a < 0 ise kökler ters işaretlidir. Yani x1< 0 x2
  dir.
• Bu Durumda:
• a. x1+x2= -b/a > 0 ise |x1|<|x2|
• b. x1+x2= -b/a < 0 ise |x1|> |x2|
• c. X1+x2= -b/a=0 ise |x1|=|x2| dir.
• 2. ∆= b2- 4ac > 0 olmak üzere x1.x2 = c/a>0 ise kökler
  aynı işaretlidir. Bu durumda:
• x1+x2= -b/a>0 ise 0<x1<x2 (köklerinin ikiside pozitifdir.)
• x1+x2= -b/a<0 ise x1<x2<0 (köklerinin ikiside neğatifdir)
• 3. x1.x2 = c/a = 0 ise köklerden en az biri sıfırdır.
DAİMA DOĞRU OLAN EŞİTSİZLİKLER
• 1.    y                   grafikte a>0, ∆<0 ve f(x)>0

•                   x
• 2.     y
•                             grafikte a<0, ∆<0 ve f(x)<0 dır.
•                       x

    Ax2+bx+c=0 DENKLEMİNİN GERÇEL
    KÖKLERİ İLE BİR k REEL SAYISININ
          KARŞILAŞTIRILMASI
f(x)= ax2+bx+c= 0 denkleminin gerçel kökleri x1, x2 olsun.
• 1. DURUM: a ile ters işaretli olsun.
•     y                    y
•
•                k              x      x1 f(x) k     x2    x
•   x1           x2
•         f(x)

• a>0, f(k)<0                   a<0, f(x)>0
• a f(k)<0 ise k sayısı kökler arasındadır. (x1<k<x2)
• 2. DURUM: a ile f(k) aynı işaretli olsun.
•   a.           y
•        f(k)
•                f(k)

•                       -b/2a

•   k    x1                     x2 k   x           a>0, f(k)>0, ∆>0
•   2.               y                             a<0, f(k)<0, ∆>0
•
•   k                                         k
•          x1            -b/2a       x2        x
•          f(k )
•               f(k)
•
•
•

• 3.             y                                 a>0, f(x)>0, ∆<0
    f(k)



                -b/a             k        x


• af (k)>0 ve ∆>0 ise k sayısı kökler dışındadır.
• X1+X2/2= -b/2a
•       x     -b/2a
                 1   x     k             2


• k> -b/2a ise k sayısı köklerden büyüktür.(x1<x2<k)
                              -b/2a
•     k              x1                  x2

• k<-b/2a ise k sayısı köklerden küçüktür. (k<x1<x2)
• 2.DURUM:
• af(k)=0 ise k denkleminin köklerinden birine eşittir.
                        ÖRNEKLER:
∀ Θf(x)= x2+3x-2 üç terimlisinin işaretini inceleyiniz.
• Çözüm: -x2+3x-2 = 0 ise x2-3x+2=0
•                              ise x=2, x=1
•       x       -sonsuz 1        2   + sonsuz
•
•         f(x)            - a nın aynı        + a nın aynı   - a nın aynı
•   F(x) = -x2+3x-2
•   f(3)= -9+9-2= -2<0
•   f(10)= -100+30-2= -72<0
•   f(0)= -2<0
•   f(-5)= -25-15-2= -42<0
•   yani x<1 veya x>2 için f(x)<0 dır.
•   Aynı şekilde f(3/2) = -9/4+9/2-2=1/4>0
•   f(4/3)= -16/9+4-2= 2/9>0
•   yani 1<x<2 için f(x)>0 dır.
•   X= 1, x= 2 için f(x)= 0 dır.
∀   Θ x2-2x<-8 eşitsizliğinin çözüm kümesini bulunuz.
•   Çözüm: x2-2x<-8 ⇒ x2-2x+8<0
•   f(x)= x2-2x+8 üç terimlisinin işaretini inceleyelim:
•   x2-2x+8= 0 ⇒ ∆=4-32=-28         Gerçel kök yok.
•       x                  -sonsuz                       +sonsuz

•   x2-2x+8            +             +                   +

•   Tabloya göre eşitliği sağlayan x değerleri yoktur.
•   Çözüm kümesi ∅ dir.
∀   Θ x2-x-6<0
•      x2-5x+4<0     eşitsizlik sistemini çözünüz.
•   Çözüm: x2-x-6 = 0 ise x=3, x= -2
•   x2-5x+4 = 0 ise x=4, x= 1
•
•      x      -sonsuz -2        1        3           4   +sonsuz     Her iki eşitsizliği sağlayan

•   x2-x-6       +              -            -               +         +            bölge çözüm

•   1<x<3

•   x2-5x+4     +          +         -           -               +
• (m-2)x2+2x+m+1= 0 denkleminin x1<2<x2 koşolunu
  sağlayan iki gerçel kökünün olması için m ne olmalıdır?
• Çözüm:
• a=m-2       k=2
• f(2)=4(m-2)+4+m+1
• f(2)=5m-3
• a.f(2)= (m-2)(5m-3)<0

•   m -sonsuz 3/5       2   + sonsuz

•        +          -        +         3/5<m<2 olmalıdır.
YARARLANILAN KAYNAKLAR
•   Güven-Der yayınları / Matematik 1
•   Tümay Yayınları / Matematik (seti 2)
•   Zafer Yayınları / Matematik
•   Final Yayınları / Matematik

Más contenido relacionado

La actualidad más candente

La actualidad más candente (20)

8. Sınıf Üslü Sayılar
8. Sınıf Üslü Sayılar8. Sınıf Üslü Sayılar
8. Sınıf Üslü Sayılar
 
LİSE - POLİNOMLAR 1
LİSE - POLİNOMLAR 1LİSE - POLİNOMLAR 1
LİSE - POLİNOMLAR 1
 
LİSE - POLİNOMLAR 2
LİSE - POLİNOMLAR 2LİSE - POLİNOMLAR 2
LİSE - POLİNOMLAR 2
 
Birinciderece
BirincidereceBirinciderece
Birinciderece
 
Polinomlar 130305160019-phpapp01
Polinomlar 130305160019-phpapp01Polinomlar 130305160019-phpapp01
Polinomlar 130305160019-phpapp01
 
Kareköklü sayilar
Kareköklü sayilarKareköklü sayilar
Kareköklü sayilar
 
2. Dereceden Denklemler
2. Dereceden Denklemler2. Dereceden Denklemler
2. Dereceden Denklemler
 
ÖZDEŞLİKLER
ÖZDEŞLİKLERÖZDEŞLİKLER
ÖZDEŞLİKLER
 
Polinomlar
PolinomlarPolinomlar
Polinomlar
 
KARMAŞIK SAYILAR 2
KARMAŞIK SAYILAR 2KARMAŞIK SAYILAR 2
KARMAŞIK SAYILAR 2
 
KARMAŞIK SAYILAR 1
KARMAŞIK SAYILAR 1KARMAŞIK SAYILAR 1
KARMAŞIK SAYILAR 1
 
İntegral 01
İntegral 01İntegral 01
İntegral 01
 
İşlem ve modüler ari̇tmeti̇k 1
İşlem ve modüler ari̇tmeti̇k 1İşlem ve modüler ari̇tmeti̇k 1
İşlem ve modüler ari̇tmeti̇k 1
 
D belirli integralin-uygulamalari
D belirli integralin-uygulamalariD belirli integralin-uygulamalari
D belirli integralin-uygulamalari
 
BELİRLİ İNTEGRAL 1
BELİRLİ İNTEGRAL 1BELİRLİ İNTEGRAL 1
BELİRLİ İNTEGRAL 1
 
İŞLEM VE MODÜLER ARİTMETİK 3
İŞLEM VE MODÜLER ARİTMETİK 3İŞLEM VE MODÜLER ARİTMETİK 3
İŞLEM VE MODÜLER ARİTMETİK 3
 
LİSE - Karmaşık Sayılar 1
LİSE - Karmaşık Sayılar 1LİSE - Karmaşık Sayılar 1
LİSE - Karmaşık Sayılar 1
 
İşlem ve modüler ari̇tmeti̇k
İşlem ve modüler ari̇tmeti̇kİşlem ve modüler ari̇tmeti̇k
İşlem ve modüler ari̇tmeti̇k
 
Karmaşık Sayılar
Karmaşık SayılarKarmaşık Sayılar
Karmaşık Sayılar
 
Fonksi̇yonlarin li̇mi̇ti̇ 01
Fonksi̇yonlarin li̇mi̇ti̇ 01Fonksi̇yonlarin li̇mi̇ti̇ 01
Fonksi̇yonlarin li̇mi̇ti̇ 01
 

Destacado (6)

Altın Oran
Altın OranAltın Oran
Altın Oran
 
LİSE - LOGARİTMA (SLAYT)
LİSE - LOGARİTMA (SLAYT)LİSE - LOGARİTMA (SLAYT)
LİSE - LOGARİTMA (SLAYT)
 
LİSE - FONKSİYONLAR
LİSE - FONKSİYONLARLİSE - FONKSİYONLAR
LİSE - FONKSİYONLAR
 
Oran orantı
Oran orantıOran orantı
Oran orantı
 
Matematik Dergisi Örneği
Matematik Dergisi ÖrneğiMatematik Dergisi Örneği
Matematik Dergisi Örneği
 
KONİKLER - HİPERBOL - PARABOL - ELİPS
KONİKLER - HİPERBOL - PARABOL - ELİPSKONİKLER - HİPERBOL - PARABOL - ELİPS
KONİKLER - HİPERBOL - PARABOL - ELİPS
 

Similar a SAYILAR

ÇARPANLARA AYIRMA VE ÖZDEŞLİKLER.pptx
ÇARPANLARA AYIRMA VE ÖZDEŞLİKLER.pptxÇARPANLARA AYIRMA VE ÖZDEŞLİKLER.pptx
ÇARPANLARA AYIRMA VE ÖZDEŞLİKLER.pptxFatmaFilizAkta
 
7. Sınıf Matematik Ünite 2 Tam Sayıların Kuvveti
7. Sınıf Matematik Ünite 2 Tam Sayıların Kuvveti7. Sınıf Matematik Ünite 2 Tam Sayıların Kuvveti
7. Sınıf Matematik Ünite 2 Tam Sayıların Kuvvetienesulusoy
 
6. Sınıf Matematik 4. Ünite 2. Bölüm Cebirsel İfadeler
6. Sınıf Matematik 4. Ünite 2. Bölüm Cebirsel İfadeler6. Sınıf Matematik 4. Ünite 2. Bölüm Cebirsel İfadeler
6. Sınıf Matematik 4. Ünite 2. Bölüm Cebirsel İfadelerenesulusoy
 
Kare KöKlü Ifadeler
Kare KöKlü IfadelerKare KöKlü Ifadeler
Kare KöKlü Ifadelermassive501
 
çArpanlara AyıRma
çArpanlara AyıRmaçArpanlara AyıRma
çArpanlara AyıRmamassive501
 
5. Sınıf Matematik 1. Ünite Doğal Sayılar
5. Sınıf Matematik 1. Ünite Doğal Sayılar5. Sınıf Matematik 1. Ünite Doğal Sayılar
5. Sınıf Matematik 1. Ünite Doğal Sayılarenesulusoy
 
6 sayı teorisinin temelleri
6 sayı teorisinin temelleri6 sayı teorisinin temelleri
6 sayı teorisinin temelleriEmrah Gürcan
 
7. Sınıf Matematik Ünite 1 Tam Sayılar
7. Sınıf Matematik Ünite 1 Tam Sayılar7. Sınıf Matematik Ünite 1 Tam Sayılar
7. Sınıf Matematik Ünite 1 Tam Sayılarenesulusoy
 
Gerçeksayılar özelörüntüler
Gerçeksayılar özelörüntülerGerçeksayılar özelörüntüler
Gerçeksayılar özelörüntülerÖzge Kırdar
 

Similar a SAYILAR (20)

ÇARPANLARA AYIRMA VE ÖZDEŞLİKLER.pptx
ÇARPANLARA AYIRMA VE ÖZDEŞLİKLER.pptxÇARPANLARA AYIRMA VE ÖZDEŞLİKLER.pptx
ÇARPANLARA AYIRMA VE ÖZDEŞLİKLER.pptx
 
8. SINIF MATEMATİK CANAVARI
8. SINIF MATEMATİK CANAVARI8. SINIF MATEMATİK CANAVARI
8. SINIF MATEMATİK CANAVARI
 
7. Sınıf Matematik Ünite 2 Tam Sayıların Kuvveti
7. Sınıf Matematik Ünite 2 Tam Sayıların Kuvveti7. Sınıf Matematik Ünite 2 Tam Sayıların Kuvveti
7. Sınıf Matematik Ünite 2 Tam Sayıların Kuvveti
 
Matematik 1
Matematik 1 Matematik 1
Matematik 1
 
6. Sınıf Matematik 4. Ünite 2. Bölüm Cebirsel İfadeler
6. Sınıf Matematik 4. Ünite 2. Bölüm Cebirsel İfadeler6. Sınıf Matematik 4. Ünite 2. Bölüm Cebirsel İfadeler
6. Sınıf Matematik 4. Ünite 2. Bölüm Cebirsel İfadeler
 
Mutlak
MutlakMutlak
Mutlak
 
1
11
1
 
Denklemler
DenklemlerDenklemler
Denklemler
 
Kare KöKlü Ifadeler
Kare KöKlü IfadelerKare KöKlü Ifadeler
Kare KöKlü Ifadeler
 
Nffffffffffff
NffffffffffffNffffffffffff
Nffffffffffff
 
Li̇neer cebi̇r 07
Li̇neer cebi̇r 07Li̇neer cebi̇r 07
Li̇neer cebi̇r 07
 
çArpanlara AyıRma
çArpanlara AyıRmaçArpanlara AyıRma
çArpanlara AyıRma
 
çArpanlara ayirma
çArpanlara ayirmaçArpanlara ayirma
çArpanlara ayirma
 
5. Sınıf Matematik 1. Ünite Doğal Sayılar
5. Sınıf Matematik 1. Ünite Doğal Sayılar5. Sınıf Matematik 1. Ünite Doğal Sayılar
5. Sınıf Matematik 1. Ünite Doğal Sayılar
 
4
44
4
 
6 sayı teorisinin temelleri
6 sayı teorisinin temelleri6 sayı teorisinin temelleri
6 sayı teorisinin temelleri
 
Oran orantı
Oran orantıOran orantı
Oran orantı
 
7. Sınıf Matematik Ünite 1 Tam Sayılar
7. Sınıf Matematik Ünite 1 Tam Sayılar7. Sınıf Matematik Ünite 1 Tam Sayılar
7. Sınıf Matematik Ünite 1 Tam Sayılar
 
KOORDİNAT SİSTEMİ
KOORDİNAT SİSTEMİKOORDİNAT SİSTEMİ
KOORDİNAT SİSTEMİ
 
Gerçeksayılar özelörüntüler
Gerçeksayılar özelörüntülerGerçeksayılar özelörüntüler
Gerçeksayılar özelörüntüler
 

Más de matematikcanavari

8.SINIF - ÜSLÜ SAYILAR 2 (SLAYT)
8.SINIF - ÜSLÜ SAYILAR 2 (SLAYT)8.SINIF - ÜSLÜ SAYILAR 2 (SLAYT)
8.SINIF - ÜSLÜ SAYILAR 2 (SLAYT)matematikcanavari
 
7.SINIF - ALAN HESAPLAMA (SLAYT)
7.SINIF - ALAN HESAPLAMA (SLAYT)7.SINIF - ALAN HESAPLAMA (SLAYT)
7.SINIF - ALAN HESAPLAMA (SLAYT)matematikcanavari
 
TARİHTEKİ ÜNLÜ MATEMATİKÇİLER
TARİHTEKİ ÜNLÜ MATEMATİKÇİLERTARİHTEKİ ÜNLÜ MATEMATİKÇİLER
TARİHTEKİ ÜNLÜ MATEMATİKÇİLERmatematikcanavari
 
5.SINIF - PRİZMA PİRAMİT VE BOYUT (SLAYT)
5.SINIF - PRİZMA PİRAMİT VE BOYUT (SLAYT)5.SINIF - PRİZMA PİRAMİT VE BOYUT (SLAYT)
5.SINIF - PRİZMA PİRAMİT VE BOYUT (SLAYT)matematikcanavari
 
6.SINIF - VERİ TOPLAMA - DENEY (SLAYT)
6.SINIF - VERİ TOPLAMA - DENEY (SLAYT)6.SINIF - VERİ TOPLAMA - DENEY (SLAYT)
6.SINIF - VERİ TOPLAMA - DENEY (SLAYT)matematikcanavari
 
LİSE - TRİGONOMETRİ ÇÖZÜMLÜ ÖRNEKLER (SLAYT)
LİSE - TRİGONOMETRİ ÇÖZÜMLÜ ÖRNEKLER (SLAYT)LİSE - TRİGONOMETRİ ÇÖZÜMLÜ ÖRNEKLER (SLAYT)
LİSE - TRİGONOMETRİ ÇÖZÜMLÜ ÖRNEKLER (SLAYT)matematikcanavari
 
LİSE - TRİGONOMETRİ YÖNLÜ AÇILAR (SLAYT)
LİSE - TRİGONOMETRİ YÖNLÜ AÇILAR (SLAYT)LİSE - TRİGONOMETRİ YÖNLÜ AÇILAR (SLAYT)
LİSE - TRİGONOMETRİ YÖNLÜ AÇILAR (SLAYT)matematikcanavari
 
LİSE - TRİGONOMETRİ DÖNÜŞÜM FORMÜLLERİ (SLAYT)
LİSE - TRİGONOMETRİ DÖNÜŞÜM FORMÜLLERİ (SLAYT)LİSE - TRİGONOMETRİ DÖNÜŞÜM FORMÜLLERİ (SLAYT)
LİSE - TRİGONOMETRİ DÖNÜŞÜM FORMÜLLERİ (SLAYT)matematikcanavari
 
LİSE - TRİGONOMETRİK DENKLEMLER (SLAYT)
LİSE - TRİGONOMETRİK DENKLEMLER (SLAYT)LİSE - TRİGONOMETRİK DENKLEMLER (SLAYT)
LİSE - TRİGONOMETRİK DENKLEMLER (SLAYT)matematikcanavari
 
LİSE - TRİGONOMETRİK DENKLEM SORULARI (SLAYT)
LİSE - TRİGONOMETRİK DENKLEM SORULARI (SLAYT)LİSE - TRİGONOMETRİK DENKLEM SORULARI (SLAYT)
LİSE - TRİGONOMETRİK DENKLEM SORULARI (SLAYT)matematikcanavari
 
LİSE - LOGARİTMA VE Ph (SLAYT)
LİSE - LOGARİTMA VE Ph (SLAYT)LİSE - LOGARİTMA VE Ph (SLAYT)
LİSE - LOGARİTMA VE Ph (SLAYT)matematikcanavari
 
LİSE - LOGARİTMA TABAN DEĞİŞTİRME (SLAYT)
LİSE - LOGARİTMA TABAN DEĞİŞTİRME (SLAYT)LİSE - LOGARİTMA TABAN DEĞİŞTİRME (SLAYT)
LİSE - LOGARİTMA TABAN DEĞİŞTİRME (SLAYT)matematikcanavari
 
LİSE - LOGARİTMA FONKSİYONU (SLAYT)
LİSE - LOGARİTMA FONKSİYONU (SLAYT)LİSE - LOGARİTMA FONKSİYONU (SLAYT)
LİSE - LOGARİTMA FONKSİYONU (SLAYT)matematikcanavari
 
LİSE - PERMÜTASYON KOMBİNASYON 2 (SLAYT)
LİSE - PERMÜTASYON KOMBİNASYON 2 (SLAYT)LİSE - PERMÜTASYON KOMBİNASYON 2 (SLAYT)
LİSE - PERMÜTASYON KOMBİNASYON 2 (SLAYT)matematikcanavari
 

Más de matematikcanavari (20)

8.SINIF - ÜSLÜ SAYILAR 2 (SLAYT)
8.SINIF - ÜSLÜ SAYILAR 2 (SLAYT)8.SINIF - ÜSLÜ SAYILAR 2 (SLAYT)
8.SINIF - ÜSLÜ SAYILAR 2 (SLAYT)
 
7.SINIF - ALAN HESAPLAMA (SLAYT)
7.SINIF - ALAN HESAPLAMA (SLAYT)7.SINIF - ALAN HESAPLAMA (SLAYT)
7.SINIF - ALAN HESAPLAMA (SLAYT)
 
AMİRAL BATTI OYUNU
AMİRAL BATTI OYUNUAMİRAL BATTI OYUNU
AMİRAL BATTI OYUNU
 
TARİHTEKİ ÜNLÜ MATEMATİKÇİLER
TARİHTEKİ ÜNLÜ MATEMATİKÇİLERTARİHTEKİ ÜNLÜ MATEMATİKÇİLER
TARİHTEKİ ÜNLÜ MATEMATİKÇİLER
 
5.SINIF - PRİZMA PİRAMİT VE BOYUT (SLAYT)
5.SINIF - PRİZMA PİRAMİT VE BOYUT (SLAYT)5.SINIF - PRİZMA PİRAMİT VE BOYUT (SLAYT)
5.SINIF - PRİZMA PİRAMİT VE BOYUT (SLAYT)
 
6.SINIF - VERİ TOPLAMA - DENEY (SLAYT)
6.SINIF - VERİ TOPLAMA - DENEY (SLAYT)6.SINIF - VERİ TOPLAMA - DENEY (SLAYT)
6.SINIF - VERİ TOPLAMA - DENEY (SLAYT)
 
LİSE - TRİGONOMETRİ ÇÖZÜMLÜ ÖRNEKLER (SLAYT)
LİSE - TRİGONOMETRİ ÇÖZÜMLÜ ÖRNEKLER (SLAYT)LİSE - TRİGONOMETRİ ÇÖZÜMLÜ ÖRNEKLER (SLAYT)
LİSE - TRİGONOMETRİ ÇÖZÜMLÜ ÖRNEKLER (SLAYT)
 
LİSE - TRİGONOMETRİ YÖNLÜ AÇILAR (SLAYT)
LİSE - TRİGONOMETRİ YÖNLÜ AÇILAR (SLAYT)LİSE - TRİGONOMETRİ YÖNLÜ AÇILAR (SLAYT)
LİSE - TRİGONOMETRİ YÖNLÜ AÇILAR (SLAYT)
 
LİSE - TRİGONOMETRİ DÖNÜŞÜM FORMÜLLERİ (SLAYT)
LİSE - TRİGONOMETRİ DÖNÜŞÜM FORMÜLLERİ (SLAYT)LİSE - TRİGONOMETRİ DÖNÜŞÜM FORMÜLLERİ (SLAYT)
LİSE - TRİGONOMETRİ DÖNÜŞÜM FORMÜLLERİ (SLAYT)
 
LİSE - TRİGONOMETRİK DENKLEMLER (SLAYT)
LİSE - TRİGONOMETRİK DENKLEMLER (SLAYT)LİSE - TRİGONOMETRİK DENKLEMLER (SLAYT)
LİSE - TRİGONOMETRİK DENKLEMLER (SLAYT)
 
LİSE - TRİGONOMETRİK DENKLEM SORULARI (SLAYT)
LİSE - TRİGONOMETRİK DENKLEM SORULARI (SLAYT)LİSE - TRİGONOMETRİK DENKLEM SORULARI (SLAYT)
LİSE - TRİGONOMETRİK DENKLEM SORULARI (SLAYT)
 
LİSE - LOGARİTMA VE Ph (SLAYT)
LİSE - LOGARİTMA VE Ph (SLAYT)LİSE - LOGARİTMA VE Ph (SLAYT)
LİSE - LOGARİTMA VE Ph (SLAYT)
 
LİSE - LOGARİTMA TABAN DEĞİŞTİRME (SLAYT)
LİSE - LOGARİTMA TABAN DEĞİŞTİRME (SLAYT)LİSE - LOGARİTMA TABAN DEĞİŞTİRME (SLAYT)
LİSE - LOGARİTMA TABAN DEĞİŞTİRME (SLAYT)
 
LİSE - LOGARİTMA FONKSİYONU (SLAYT)
LİSE - LOGARİTMA FONKSİYONU (SLAYT)LİSE - LOGARİTMA FONKSİYONU (SLAYT)
LİSE - LOGARİTMA FONKSİYONU (SLAYT)
 
LİSE - PERMÜTASYON KOMBİNASYON 2 (SLAYT)
LİSE - PERMÜTASYON KOMBİNASYON 2 (SLAYT)LİSE - PERMÜTASYON KOMBİNASYON 2 (SLAYT)
LİSE - PERMÜTASYON KOMBİNASYON 2 (SLAYT)
 
LİSE - ORAN ORANTI 2 (SLAYT)
LİSE - ORAN ORANTI 2 (SLAYT)LİSE - ORAN ORANTI 2 (SLAYT)
LİSE - ORAN ORANTI 2 (SLAYT)
 
LİSE - ORAN ORANTI (SLAYT)
LİSE - ORAN ORANTI (SLAYT)LİSE - ORAN ORANTI (SLAYT)
LİSE - ORAN ORANTI (SLAYT)
 
LİSE - ÇARPANLARA AYIRMA 2
LİSE - ÇARPANLARA AYIRMA 2LİSE - ÇARPANLARA AYIRMA 2
LİSE - ÇARPANLARA AYIRMA 2
 
LİSE - ÇARPANLARA AYIRMA 1
LİSE - ÇARPANLARA AYIRMA 1LİSE - ÇARPANLARA AYIRMA 1
LİSE - ÇARPANLARA AYIRMA 1
 
OLASILIK
OLASILIKOLASILIK
OLASILIK
 

SAYILAR

  • 1. •IRRASYONEL SAYILAR •REEL SAYILAR •MUTLAK DEĞER •EŞİTSİZLİKLER
  • 2. REEL SAYILAR • SAYI: Bir çokluk belirtecek şekilde, rakamların bir araya getirilmesiyle oluşan ifadelere sayı denir. • Örneğin: 10, 345,17 ,-33,95,√7, ∏.......... İfadeleri birer sayıdır. 18 • Bu sayılar rakamlar yardımıyla ifade edilir. • Bu rakamlar: 0,1,2,3,4,5,6,7,8,9’ dur. ∀ ⇒ Her rakam bir sayıdır. • Ör: 8 bir sayıdır, 0 bir sayıdır. ∀ ⇒ Ancak her sayı bir rakam değildir. • Ör: 11 bir rakam değildir. √29 bir rakam değil, sayıdır.
  • 3. Biz sayıları 5 sınıfta toplayabiliriz 1. DOĞAL SAYILAR • N={0,1,2,3,.....} kümesinin her bir elemanına bir “doğal sayı” denir. • Doğal sayılar “N” ile ifade edilir. 2. SAYMA SAYILARI • N+={1,2,3,.....} kümesinin elemanlarına “sayma sayıları” veya “pozitif doğal sayılar” denir. 3. TAM SAYILAR • Z={.......-2,-1,0,1,2,...} kümesinin her bir elemanına “ tam sayı” denir. Burada Z+= {1,2,3,4.....} kümesinin elemanlarına “pozitif tam sayılar kümesi” denir.
  • 4. • Ayrıca burada sayma sayılarının birer pozitif tam sayı olduğu görülüyor. • Z- = {........,-3,-2,-1} kümesine “negatif tam sayılar kümesi” denir. • Sıfır tam sayısı pozitif veya negatif değildir. • Bu durumda; Z=Z-∪{0} ∪Z+ dir.
  • 5. 4. RASYONEL SAYILAR • a ve b birer tam sayı ve b≠0 olmak üzere “a/b” şeklinde yazılabilen sayılara “rasyonel sayılar” denir. • Rasyonel sayılar kümesi: Q= {a/b: a,b∈Z ve b≠0} dır. Ör: 1/5, 23/19, -7/3 , 4/1, 0/5 sayıları rasyonel sayılardır. ⇒ Bütün tam sayılar “1” ile bölünebilir. Bunun için bütün tam sayılar birer rasyonel sayıdır.
  • 6. 5. “İrrasyonel sayılar” • Rasyonel (doğal sayı, sayma sayısı veya tam sayı) olmayan sayılara irrasyonel sayılar denir. Bir başka ifade ile virgülden sonrası kesin olarak bilinemeyen, sonsuza giden, sayılara irrasyonel sayılar denir. • İrrasyonel sayılar kümesi: Q’= {a/b biçiminde yazılamayan sayılar: a,b∈Z ve b ≠0} dır. İrrasyonel sayılar: Q’ ile ifade edilir. Ör: √5, √7, 3√3, ∏, ..... Sayıları birer irrasyonel sayıdır. Hem rasyonel hem irrasyonel sayı yoktur. ⇒Q∩Q’=∅ dir.
  • 7. • İşte bütün bu sayıları, doğal sayılar, sayma sayıları, tam sayılar, rasyonel sayılar, irrasyonel sayılar, kapsayan kümeye REEL SAYILAR KÜMESİ denir. • Değişik bir ifade ile; rasyonel sayılar ile irrasyonel sayılar kümesinin birleşimi olan kümeye reel, gerçel, sayılar denir. • Ör: -5,-7,4/9, √2,2∏,√5/2,∏2 sayıları birer reel sayıdır. ∀ ⇒ Bilimsel kaynaklarda doğal sayılar kümesi; IN, tam sayılar kümesi; Z sembolüyle, rasyonel sayılar kümesi; Q, reel (gerçel) sayılar kümesi; IR sembolu ile gösterilmektedir.
  • 8. TAM SAYI ÇEŞİTLERİ • 1. Tek Sayı, Çift Sayı: 2 ile tam olarak bölünebilen tam sayılara çift sayı, 2 ile tam olarak bölünemeyen sayılara tek sayı denir. • n bir tam sayı olmak üzere çift sayılar 2n, tek sayılar ise 2n-1 ya da 2n+1 ile gösterilir. • Çift sayılar kümesi: Ç={......,-4,-2,0,2,4,.....} • Tek sayılar kümesi: T={......., -3,-1,1,3,......} şeklindedir. ∀ ⇒iki tek sayının toplamı ve farkı çift sayı, çarpımı tek sayıdır: • T+T=Ç • T-T= Ç • TxT= T • Ör: 5+3=8 çift sayı 5x3=15 tek sayı • 5-3=2 çift sayı
  • 9. ∀ ⇒ İki çift sayının toplamı, farkı, çarpımı çift sayıdır. • Ç+Ç=Ç Ç-Ç= Ç ÇxÇ=Ç • Ör: 4+10 =14 çift sayı • 4-10 = -6 çift sayı • 4x10 =40 çift sayı ∀ ⇒ Tek sayı ile çift sayının toplamı ve farkı tek sayı, çarpımı çift sayıdır. • T+Ç=T T- Ç=T TxÇ=Ç • Ör: 7+2=9 tek sayı • 7-2=5 tek sayı • 7x2=14 çift sayı
  • 10. ∀ ⇒ Çift sayıların tüm pozitif tam kuvvetleri yine bir çift sayıdır. • n∈Z+ , Çn=Ç • Ör: 4 bir çift sayıdır. • 42 = 4x4 = 16 çift sayı • 43 = 4x4x4= 64 çift sayıdır ∀ ⇒ Tek sayıların tüm pozitif tam kuvvetleri yine bir çift sayıdır. • n∈Z+ , Tn=T • Ör: 5 bir tek sayıdır. • 52 = 5x5 = 25 tek sayıdır. • 53 = 5x5x5= 125 tek sayıdır. • Örnek: m tek sayı ve n çift sayı olmak üzere; • a. m2 + n+3 • b. 3m- 2n +2 • c. (m+n)2 -mn ifadelerinin tek ya da çift olduğunu bulalım.
  • 11. • Çözüm: m tek sayı ve n çift sayı olduğuna göre, m=1, n=2 seçelim • a. m2 +n+3= 12+2+3=6 ⇒ çift sayı • b. 3m-2n+2= 3x1-2x2+2= 3-4+2= 1 ⇒ tek sayı • c. (m +n)2-mn= (1+2)2 -1x2 = 9-2 = 7 ⇒ tek sayı. • 2. Pozitif Sayı, Negatif Sayı: Sıfırdan büyük sayılara pozitif sayılar; sıfırdan küçük sayılara negatif sayılar denir. ∀ ⇒Pozitif sayıların bütün kuvvetleri pozitifdir. • n∈ Z+ , a>0 ise an>0 • Ör: 53= 125, 24= 16, 32= 9, (1/3)3= 1/27 ∀ ⇒ Negatif sayıların çift kuvvetleri pozitif, tek kuvvetleri negatifdir. • n∈ Z+ , a<0 ise a2n>0, a2n+1<0 • Ör: (-3)2 = 9, (-2)3 = -8, (-1)5=-1, (-1/2)4= 1/16
  • 12. ⇒Aynı işaretli iki sayının çarpımı ve bölümü pozitifdir. • a ile b aynı işaretli ise axb>0 ve a/b>0 dır. • Ör: 3x5=15 , (-7)x(-1/3)=7/3 ∀ ⇒Zıt işaretli iki sayının çarpımı ve bölümü negatifdir. • a ile b ters işaretli ise axb<0 ve a/b<0 • Ör: 1/2x(-5)= -5/2 , -5/15=-1/3 • Ör: x<0<y olduğuna göre • a. xy b. -3x/y c. x-y • d. (x-y)/xy ifadelerinin işaretlerini bulalım. • Çözüm: x negatif, y pozitif olduğu için; x= -1, y= 1 alabiliriz. • a . xy= (-1) (1) = -1negatif • b. -3x/y=(-3)(-1)/1= 3 pozitif • c. x-y = (-1)-1=-2 neagtif. • d. (x-y)/xy= ((-1)-1)/(-1)1= -2/-1= 2 pozitif
  • 13. • 3.Ardışık Sayılar: Belli bir kurala göre ard arda sıralanana sayılara ardışık sayılar denir. • n bir sayma sayısı olmak üzere; • Ardışık doğal sayılar = {0,1,2,3,...n,.....} • Ardışık tam sayılar = {...,-n,...,-3,-2,-1,1,2,3...,n,...} • Ardışık çift sayılar= {...,-2n,...,-2,0,2,...,2n,...} • Ardışık tek sayılar= {...,-2n-1,...,-3,-1,1,3...,2n-1,...} • Örnek: 3’ ün katı olan ardışık 3 tam sayının toplamı 54’ tür. Bu sayıların ortancası kaçtır? • Çözüm: Aradığımız sayıya “x” diyelim. 3’ün katı olan ardışık sayılar 3’ er 3’ er arttığı için x’ ten bir sonraki sayı x+3, bir önceki sayı ise x-3’ tür. • x-3+x+x+3=54 • 3x=54 • x=18
  • 14. • a. Ardışık Sayıların Sonlu Toplamları: Ardışık sayılardan sonlu tanesinin toplamını bulmak için şu formülü kullanabiliriz. • r: ilk terim , n: son terim, x:artma miktarı olmak üzere: (n+r)(n-r+x) • r+(r+x)+(r+2x)+....+n= ___________________ 2x • Örnek: 5+8+11+....+77 toplamını bulalım. • Çözüm: ilk terim=5 , son terim=77, artma miktarı=3’ tür. (77+5)(77-5+3) 82x75 • 5+8+11+....+77= _______________________ = ____________ = 1025’ tir. 2x3 6 • Bazı özel ardışık sonlu toplamların formüllerini verelim. • 1+2+3......+n= n(n+1)/2, (n=son terim) • 2+4+6......+2n=n(n+1), (2n= son terim) • 1+3+5..... +2n-1=n2 ,(2n-1=son terim)
  • 15. Örnek: a.1+2+3...+99=99x100/2=4950 (n=99’ dur) b.2+4+6...+100=50x51=2250 (2n=100 ise n=50) c.1+3+5....+99=502=2500 (2n-1=99 ise n=50) MUTLAK DEĞER  x∈R olsun. x’in mutlak değeri |x| ile gösterilir ve • |x| = { x, x≥0 ise veya -x,x<0 ise} • Ör: |-15|= -(-15)= 15 , |6|= 6 , |0|=0 , |3-|-2||=|3-2| =1 • |√7-10|= -√7+10’ dur. Çünkü √7-10 <0 dır. • Ör: | √3-5|-| √3-1|+|-5| işleminin sonucu nedir? • Çöz: √3<5 ise √3-5<0 ⇒ |√3-5|=-√3+5 ∀ √3>1 ise √3-1>0 ⇒ |√3-1|= √3-1 • -5<0 ise |-5|= -(-5)=5 • | √3-5|- |√3-1|+|-5|=(-√3+5)-(√3-1)+5 • =- √3+5- √3+1+5= 11-2√3
  • 16. Özellikler: x,y∈R ve a,b∈R+ olsun • 1. |x|≥0 • 2.|x|=a ⇔ x=a veya x= -a • 3.|x|<a ⇔ -a<x<a • 4.|x|>a ⇔ x>a veya x<-a • 5.a<|x|<b ⇔ a<x<b veya a<-x<b ise a<x<b veya -b<x<-a • 6.|xy|=|x||y| • 7.|x/y|=|x|/|y| (y≠0) • 8.|x|+|y|≥ |x+y| • 9. |xn|=|x|n • 10.|x|2=x2 • 11.|x-y|=|y-x| • 12.|x|=|y| ⇔ x=y veya x= -y • 13.n√xn {x,n tek ise veya |x|, n çift ise}
  • 17. • Ör: x∈R ve X<0 olduğuna göre |x|+|-2x|-|-x|+3x ifadesi neye eşittir? • Çözüm: x<0 ise |x|= -x • |-2x|= |2x|= -2x • |-x|= |x|=-x • |x|+|-2x|-|-x|+3x= -x-2x-(-x)+3x=-3x+x+3x=x ∀ √(-7)2+4√(-5)4+3√(-2)3 • |-7|+|-5|+(-2)= 7+5-2=10 MUTLAK DEĞERLİ DENKELEMLER Ör: |(5-2x)/3|=2 denkleminin çözüm kümesi nedir? Çözüm: |(5-2x)/3|=3 (5-2x)/3=2 veya (5-2x)/3=-2 5-2x=6 5-2x=-6 x=-1/2 x=11/2 Ç={-1/2,11/2}’ DİR
  • 18. • Ör= |5x-7|= -3 denkleminin çözüm kümesi nedir? • Çözüm= Her x∈R için |5x-7|> 0 olduğundan |5x-7| ifadesinin negatif olması imkansızdır. • Buna göre |5x-7= -3 denkleminin çözüm kümesi ∅ dir. • Ör: x|x-3|= 4 denkleminin kaç tane kökü vardır. • Çözüm: • a.x|x-3|= 4 x≥3 için x(x-3)= 4 • ⇒x2-3x-4=0 • ⇒ (x-4)(x+1)=0 • ⇒ x=4, x= -1 x ≥ 3 olduğuna göre kök değil. • b. x<0 için x(-x+3)=4 • ⇒-x2+3x-4=0 • ⇒x2-3x+4=0 Çözüm= ∅ • Çözüm kümesi = {4}
  • 19. EŞİTSİZLİKLER • f(x)=ax+b İki Terimlisinin İşareti: f(x) fonksiyonu x’ in bazı değerleri için pozitif bazı değerleri için negatif, bazı değerler için sıfıra eşittir. Bunları bulma işine f(x) in işaretini incelemek denir. • F(x)= ax+b fonksiyonunun grafiği bir doğru gösterir. • Bu grafiğin x eksenini kestiği nokta ax+b=0 ise = -b/a dır. • 1. y • f(x)=ax+b • -b/a x • a>0 için grafik şekildeki gibidir. • x>-b/a için f(x)>0 • x<-b/a için f(x)<0
  • 20. x (-) sonsuz -b/a (+) sonsuz • f(x) - + • a nın işaretinin tersi a nın işaretinin aynı • 2. • -b/a • a<0 için için grafik şekildeki gibidir. • X>-b/a için f(x)<0 • x<-b/a için f(x)>0 • x (-) sonsuz -b/a (+) sonsuz • f(x) + - • a nın işaretinin tersi a nın işaretinin aynı
  • 21. • Bu iki tablo dikkatlice incelenirse f(x)=ax+b iki terimlisinin işaret kuralı aşağıdaki tabloda belirdildiği gibidir. • • x (-) sonsuz 2 (+) sonsuz • f(x)=ax+b a nın işaretinin tersi a nın işaretinin aynı • Ör: f(x)=-2x+4 iki terimlisinin işaretinini belirtiniz. • Çözüm: f(x)= -2x+4 ⇒ a=-2<0 • -2x+4=0 ise x =2 • x (-) sonsuz 2 (+)sonsuz • f(x) + -
  • 22. f(3)=-6+4=-2<0 f(5)=-10+4=-6<0 • f(50)= -100+4= -96<0 Yani x>2 için f(x)<0 olur. • Aynı şekilde; f(1)= -2+4=2>0 f(0) =4>0 • f(-8)=16+4=20>0 yani x<2 için f(x)>0 olur. • UYARI: Daha önceki konularımızda birinci dereceden eşitsizliklerin çözümünü geniş olarak görmüştük. f(x)= ax2+bx+c ÜÇ TERİMLİSİNİN f(x)=ax +bx+c 2 İŞARETİ ∆= b2 -4ac> 0 ise f(x) fonksiyonu x eksenini x1 ve x2 gibi iki noktada keser. Y a>0 için grafik şekildeki gibidir. X1 < x< x2 için f(x) <0 (a ile ters işaretli) x< X1 veya x> x2 için f(x)>0 (a ile aynı işaretli) f(x) x1 x x2
  • 23. y • f(x) • x1 x2 x x • a<0 için grafik şekildeki gibidir. • x1<x<x2 için f(x) > 0 (ile ters işaretli) • x<x1 veya x>x2 için f(x)<0 (a ile aynı işaretli) • Bu iki durumu tablo ile gösterelim. • X -sonsuz x1 x2 +sonsuz • a nın a nın işaretinin a nın işaretinin • f(x) işaretinin tersi aynı • aynı
  • 24. • 2. ∆=b2-4ac= 0 ise • x1=x2 olduğundan f(x) fonksiyonu x eksenine teğettir. • y y • x x • a>0 ve f(x)>0 a<0 ve f(x)<0 • x - sonsuz x1=x2 + sonsuz • f(x) a nın işaretinin aynı a nın işaretinin aynı • 3. ∆=b2-4ac< 0 ise f(x) fonksiyonunu x-eksenini kesmez. • y y • x • x • a>0 ve f(x)>0 a<0 ve f(x)<0
  • 25. İKİNCİ DERECEDEN BİR BİLİNMEYENLİ EŞİTSİZLİKLER • 0≥ax2+bx+c , ax2+bx+c≥0 eşitsizliğini çözmek için ax2+bx+c üç terimlisinin işaretini inceleyip eşitsizliği sağlayan x değerlerini belirtmek yeter. ÇARPIM VE BÖLÜM BİÇİMİNDEKİ EŞİTSİZLİKLER Çarpım biçimindeki bir ifadede, her çarpanın ayrı ayrı işareti incelnip aynı tabloda yazılarak işaretler çarpılır. Bölüm biçimindeki bir ifadede, pay ve paydanın ayrı ayrı işaretleri incelenip aynı tabloda yazılarak, işaretler bölünür. Ayrı ayrı işaret incelemek biraz zaman alıcı olduğundan bundan sonraki örneklerimizi aşağıdaki metod ile çözeceğiz:
  • 26. • a. f(x)= A(x) . B(x) . C(x) biçimindeki ifadelerde; çarpanların her biri ayrı ayrı sıfıra eşitlenip kökler bulunur. A(x), B(x), C(x)’ in en büyük üslüleri alınıp çarpılır. Elde edilen axn ifadesinde; a’ nın işaretinin aynı, en sağa (+ sonsuz tarafa) yazılır. Sola doğru her köke rastladıkça işaret değiştirilerek tablo işaretlenir. (iki katlı köke rastlandığında işaret değişmez.) • b. f(x) = K(x)/M(x) biçimindeki ifadeler çarpım durumundaymış gibi düşünülerek işlem yapılır. EŞİTSİZLİK SİSTEMLERİ İki veya daha fazla eşitsizlikten oluşan sistemlerde, her eşitsizliğin ayrı ayrı çözüm aralığı bulunur ve bu aralıkların kesişimleri alınır.
  • 27. KÖKLERİN İŞARETLERİ • ax2+bx+c=0 denkleminin gerçel sayı olan kökleri x1,x2 ve x1<x2 olsun. • 1. x1. x2 = c/a < 0 ise kökler ters işaretlidir. Yani x1< 0 x2 dir. • Bu Durumda: • a. x1+x2= -b/a > 0 ise |x1|<|x2| • b. x1+x2= -b/a < 0 ise |x1|> |x2| • c. X1+x2= -b/a=0 ise |x1|=|x2| dir. • 2. ∆= b2- 4ac > 0 olmak üzere x1.x2 = c/a>0 ise kökler aynı işaretlidir. Bu durumda: • x1+x2= -b/a>0 ise 0<x1<x2 (köklerinin ikiside pozitifdir.) • x1+x2= -b/a<0 ise x1<x2<0 (köklerinin ikiside neğatifdir) • 3. x1.x2 = c/a = 0 ise köklerden en az biri sıfırdır.
  • 28. DAİMA DOĞRU OLAN EŞİTSİZLİKLER • 1. y grafikte a>0, ∆<0 ve f(x)>0 • x • 2. y • grafikte a<0, ∆<0 ve f(x)<0 dır. • x Ax2+bx+c=0 DENKLEMİNİN GERÇEL KÖKLERİ İLE BİR k REEL SAYISININ KARŞILAŞTIRILMASI f(x)= ax2+bx+c= 0 denkleminin gerçel kökleri x1, x2 olsun.
  • 29. • 1. DURUM: a ile ters işaretli olsun. • y y • • k x x1 f(x) k x2 x • x1 x2 • f(x) • a>0, f(k)<0 a<0, f(x)>0 • a f(k)<0 ise k sayısı kökler arasındadır. (x1<k<x2) • 2. DURUM: a ile f(k) aynı işaretli olsun. • a. y • f(k) • f(k) • -b/2a • k x1 x2 k x a>0, f(k)>0, ∆>0
  • 30. 2. y a<0, f(k)<0, ∆>0 • • k k • x1 -b/2a x2 x • f(k ) • f(k) • • • • 3. y a>0, f(x)>0, ∆<0 f(k) -b/a k x • af (k)>0 ve ∆>0 ise k sayısı kökler dışındadır. • X1+X2/2= -b/2a
  • 31. x -b/2a 1 x k 2 • k> -b/2a ise k sayısı köklerden büyüktür.(x1<x2<k) -b/2a • k x1 x2 • k<-b/2a ise k sayısı köklerden küçüktür. (k<x1<x2) • 2.DURUM: • af(k)=0 ise k denkleminin köklerinden birine eşittir. ÖRNEKLER: ∀ Θf(x)= x2+3x-2 üç terimlisinin işaretini inceleyiniz. • Çözüm: -x2+3x-2 = 0 ise x2-3x+2=0 • ise x=2, x=1 • x -sonsuz 1 2 + sonsuz • • f(x) - a nın aynı + a nın aynı - a nın aynı
  • 32. F(x) = -x2+3x-2 • f(3)= -9+9-2= -2<0 • f(10)= -100+30-2= -72<0 • f(0)= -2<0 • f(-5)= -25-15-2= -42<0 • yani x<1 veya x>2 için f(x)<0 dır. • Aynı şekilde f(3/2) = -9/4+9/2-2=1/4>0 • f(4/3)= -16/9+4-2= 2/9>0 • yani 1<x<2 için f(x)>0 dır. • X= 1, x= 2 için f(x)= 0 dır. ∀ Θ x2-2x<-8 eşitsizliğinin çözüm kümesini bulunuz. • Çözüm: x2-2x<-8 ⇒ x2-2x+8<0 • f(x)= x2-2x+8 üç terimlisinin işaretini inceleyelim: • x2-2x+8= 0 ⇒ ∆=4-32=-28 Gerçel kök yok.
  • 33. x -sonsuz +sonsuz • x2-2x+8 + + + • Tabloya göre eşitliği sağlayan x değerleri yoktur. • Çözüm kümesi ∅ dir. ∀ Θ x2-x-6<0 • x2-5x+4<0 eşitsizlik sistemini çözünüz. • Çözüm: x2-x-6 = 0 ise x=3, x= -2 • x2-5x+4 = 0 ise x=4, x= 1 • • x -sonsuz -2 1 3 4 +sonsuz Her iki eşitsizliği sağlayan • x2-x-6 + - - + + bölge çözüm • 1<x<3 • x2-5x+4 + + - - +
  • 34. • (m-2)x2+2x+m+1= 0 denkleminin x1<2<x2 koşolunu sağlayan iki gerçel kökünün olması için m ne olmalıdır? • Çözüm: • a=m-2 k=2 • f(2)=4(m-2)+4+m+1 • f(2)=5m-3 • a.f(2)= (m-2)(5m-3)<0 • m -sonsuz 3/5 2 + sonsuz • + - + 3/5<m<2 olmalıdır.
  • 35. YARARLANILAN KAYNAKLAR • Güven-Der yayınları / Matematik 1 • Tümay Yayınları / Matematik (seti 2) • Zafer Yayınları / Matematik • Final Yayınları / Matematik