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Qué es eso que llamamos música

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Presentación de la materia, cultura musical , para alumnos de 4° año

Publicado en: Educación
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Qué es eso que llamamos música

  1. 1. ¿QUE ES ESO QUE LLAMAMOS MUSICA?<br />Una aproximación al fenómeno musical<br />1<br />María Teresa Ugarte<br />
  2. 2. De todas las artes , la música es la que más consume la gente, aquí y en todos los lugares. Sin embargo ¿nos preguntamos alguna vez qué es la música?<br />Aunque sea imposible formular una definición de música que satisfaga a todo el mundo, comenzar a pensar en ella nos abrirá un camino de múltiples posibilidades que alimentará por la sola reflexión nuestra comprensión del fenómeno musical. <br />2<br />María Teresa Ugarte<br />
  3. 3. Los materiales y la dimensión temporal de la música<br />Una primera respuesta nos puede llevar probablemente a identificar a la música con su materia prima y así establecer un simple correspondencia:<br />Música es sonido<br />3<br />María Teresa Ugarte<br />
  4. 4. El sonido se hace perceptible por el sentido de la audición y es por su naturaleza ( distinguimos aquí al sonido natural del sonido grabado) fugaz y evanescente, es decir, existe en una porción determinada de tiempo<br />El sonido es estudiado por la ACUSTICA<br />4<br />María Teresa Ugarte<br />
  5. 5. En la música hay sonidos pero también hay silencios.<br />El silencio tiene muchísima importancia ya que funciona por un lado como marco previo y final de cualquier obra musical y, por otro, como pausas distribuidas a lo largo del tiempo que dura la música.<br />El silencio, en la apreciación musical, se comporta como una especie de sonido. Tal es así que si el continuo sonoro es cortado por un silencio, ese silencio será “escuchado” con toda claridad.<br />5<br />María Teresa Ugarte<br />
  6. 6. Con esto y ampliando la primera aproximación podríamos decir que:<br />Música es sonidos y silencios que transcurren en un tiempo determinado<br />6<br />María Teresa Ugarte<br />
  7. 7. El agente humano y la intencionalidad estética<br />El ejercicio de reflexión que nos llevó a reconocer que la música cobra existencia a partir de sonidos y silencios, también nos conduce a delimitar la pretendida definición según otras variables ya que, obviamente, no podríamos llamar música a todo conjunto de sonidos y silencios que transcurren en un tiempo determinado.<br />7<br />María Teresa Ugarte<br />
  8. 8. ¿Es música un grito en el medio del silencio?<br />¿Lo es el conjunto de sonidos y silencios que transcurren en una tormenta?<br />Un motor o una fábrica en movimiento ¿son música?<br />Y el canto de los pájaros ¿qué es?<br />8<br />María Teresa Ugarte<br />
  9. 9. En todos estos casos hay una resultante acústica a partir de fenómenos naturales o de acciones humanas dirigidas a diversos fines<br />9<br />María Teresa Ugarte<br />
  10. 10. Cuando hablamos de música hablamos , en cambio, d una realización intencional; de un acto de creación tan particular y complejo que solo el humano puede llegar a producir y cuyo fin es el de alcanzar cierta belleza.<br />Para que tenga lugar la música tiene que existir alguien que produzca intencionalmente ciertos sonidos, los seleccione y los combine con silencios, que los ordene ( aunque este proceso sea parcialmente inconsciente)de acuerdo a un plan.<br />10<br />María Teresa Ugarte<br />
  11. 11. Entonces podríamos agregar que :<br />Música es aquella organización temporal de sonidos y silencios producida con la intención de ser escuchada estéticamente<br />11<br />María Teresa Ugarte<br />
  12. 12. La música y la comunicación: roles<br /><ul><li> Podemos distinguir a esta altura de la reflexión la existencia de la cosa en sí, la música, y la de un sujeto en el rol de productor, es decir el que crea y/o interpreta música
  13. 13. Para completar el proceso que empezó en la creación </li></ul>se requiere de un sujeto receptor. Ese otro que a partir de l sentido auditivo y de un tipo especial de conocimiento , la escucha musical, es capaz de reconstruir esa organización sonora como y no como mero ruido<br />12<br />María Teresa Ugarte<br />
  14. 14. Teniendo e cuenta el modelo básico de comunicación :<br />13<br />María Teresa Ugarte<br />
  15. 15. Podemos explicar el quehacer musical de la siguiente manera: <br />14<br />María Teresa Ugarte<br />
  16. 16. <ul><li>En el rol d emisor están el compositor y el ejecutante/ interprete.
  17. 17. Llamamos compositor a la persona que tiene la capacidad de crear un obra poniendo en juego el dominio del lenguaje musical (código).
  18. 18. La ejecución musical está ligada al dominio técnico instrumental que requiere la composición. La interpretación, a la capacidad que debe tener el ejecutante para dar vida a la obra, descubriendo su sentido.
  19. 19. El oyente es el receptor musical. La acción de escuchar conlleva una aptitud: la escucha musical.
  20. 20. El canal de comunicación del mensaje musical es variado. Básicamente podemos hablar de música viva, música escrita (partitura) y música mediatizada ( grabación, TV, Internet, etc.)</li></ul>15<br />María Teresa Ugarte<br />
  21. 21. De acuerdo su aspecto comunicacional:<br />La música es una organización de sonidos y silencios producida por los hombres de acuerdo un lenguaje que puede ser compartido<br />16<br />María Teresa Ugarte<br />
  22. 22. La música , la expresión y la interpretación <br />Lo indecible. <br />Un músico interpretaba una tonada en su instrumento, mientras un hombre lo escuchaba. Al concluir su ejecución el músico preguntó: “¿qué opinas?” A lo que el hombre respondió con otra pregunta: “¿puedes contarme su significado?” Entonces el músico volvió a tocar la misma pieza desde el comienzo. Al concluir dijo: “Significa eso”. “Aquello sobre lo que preguntamos es, en sí mismo, su respuesta más completa.”<br />17<br />María Teresa Ugarte<br />
  23. 23. El discurso musical es un discurso que “ no significa”, que no viene a sustituir por sí mismo ( como en el caso de la lengua) nada en particular y que solo puede ser comprendido en términos musicales y compartido desde una perspectiva estética.<br />Si bien es indudable que existe cierta comunicación entre productor y receptor, el mensaje( estructuras musicales) puede ser interpretado de diversas maneras, incluso atribuyéndole significados que ni siquiera el autor hubiese imaginado. <br />El sujeto musical, tanto el compositor como el intérprete y el oyente, construye sentido musical según sus propias ideas, vivencias y conocimientos<br />18<br />María Teresa Ugarte<br />
  24. 24. Al respecto, Antón Ehrenzweig en su Psicoanálisis de la percepción nos dice:<br />La música es un lenguaje expresivo del inconsciente cuyos símbolos jamás podremos comprender, pero sí interpretar. <br />19<br />María Teresa Ugarte<br />
  25. 25. ¿La Música o las músicas?<br />La música es un lenguaje universal pero como toda actividad del hombre va tomando diferentes formas según el contexto en el que tiene lugar<br />Hasta tal punto está histórica y socialmente determinada que una obra musical muy ajena al lenguaje estético que el oyente conoce le puede a éste no parecerle música<br />20<br />María Teresa Ugarte<br />
  26. 26. La música contribuye a dar continuidad y estabilidad a una cultura<br />21<br />María Teresa Ugarte<br />
  27. 27. Así como el contexto social en el que tiene lugar puede explicar la música, la existencia de ella en todos los estadios de la humanidad ha sido una fuente insustituible para explicarnos la vida de los hombres.<br />Muchas veces al hablar de la historia de la música estamos refiriéndonos exclusivamente a la historia del desarrollo de una estética musical, la que le es propia a la cultura letrada de Occidente, dejando fuera toda la riqueza de las músicas de otras culturas no occidentales y de las expresiones musicales populares<br />22<br />María Teresa Ugarte<br />
  28. 28. Resumiendo los elementos expuestos hasta el momento tenemos que:<br /><ul><li>Los materiales de la música son el sonido y el silencio y su dimensión es temporal.
  29. 29. La música es una actividad humana, de carácter intencional y estético
  30. 30. Dentro de esta actividad se establecen los roles de producción y de recepción.
  31. 31. Dentro del esquema de comunicación musical, importa el mensaje en sí y no su significado.
  32. 32. La música es lenguaje simbólico, abierto a múltiples interpretaciones
  33. 33. La música es un fenómeno universal que cobra existencia en diferentes culturas musicales
  34. 34. Para que se establezca la comunicación musical es necesario que el productor y el receptor compartan el mismo lenguaje musical.
  35. 35. Las músicas trascienden como testimonio histórico</li></ul>23<br />María Teresa Ugarte<br />
  36. 36. A modo de conclusión :<br />La música es un sistema que organiza sonidos y silencios con fines comunicativos, expresivos y estéticos, de acuerdo a variables culturales e individuales. La música es , por lo tanto, un modo de conocimiento<br />24<br />María Teresa Ugarte<br />

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