SlideShare una empresa de Scribd logo
1 de 14
ΗΡΟΔΟΤΟΣ
ΟΙ ΠΕΡΣΕΣ ΑΡΧΗΓΟΙ ΣΥΖΗΤΟΥΝ ΓΙΑ ΤΟ
ΚΑΛΥΤΕΡΟ ΠΟΛΙΤΕΥΜΑ
Γ΄ΒΙΒΛΙΟ : ΘΑΛΕΙΑ
Ματίνα Γκούτζιου – φιλόλογος
Φιλολογικές σταγόνες στον ωκεανό
Ματίνα Γκούτζιου – φιλόλογος
Φιλολογικές σταγόνες στον ωκεανό
ΠΩΣ ΠΡΟΕΚΥΨΕ Η ΣΥΖΗΤΗΣΗ
ΤΟ ΙΣΤΟΡΙΚΟ ΠΛΑΙΣΙΟ ΤΗΣ ΚΟΥΒΕΝΤΑΣ
• Βρισκόμαστε περίπου στα 522 π.Χ.
• Ο Πέρσης βασιλιάς Καμβύσης μετά
την επιτυχή εκστρατεία του στην
Αίγυπτο, πεθαίνει (αφού
προηγουμένως έχει τρελαθεί).
• Την εξουσία αναλαμβάνουν μετά
από επανάσταση οι Μάγοι (κάστα
Μήδων ιερέων) εκμεταλλευόμενοι
την αναρχία.
• Τότε 7 Πέρσες άρχοντες
οργανώνουν συνομωσία και
απαλλάσσουν τη χώρα από τους
Μάγους.
Ματίνα Γκούτζιου – φιλόλογος
Φιλολογικές σταγόνες στον ωκεανό
ΠΩΣ ΠΡΟΕΚΥΨΕ Η ΣΥΖΗΤΗΣΗ
ΤΟ ΙΣΤΟΡΙΚΟ ΠΛΑΙΣΙΟ ΤΗΣ ΚΟΥΒΕΝΤΑΣ
• Ακολουθεί συζήτηση
ανάμεσα τους με θέμα το
είδος του πολιτεύματος που
είναι κατάλληλο για τη χώρα
τους.
• Από τους 7 άρχοντες, τον
λόγο παίρνουν
αναπτύσσοντας
επιχειρήματα οι εξής:
Οτάνης, Μεγάβυξος και
Δαρείος.
Ματίνα Γκούτζιου – φιλόλογος
Φιλολογικές σταγόνες στον ωκεανό
Η ΕΠΙΧΕΙΡΗΜΑΤΟΛΟΓΙΑ ΤΟΥ ΟΤΑΝΗ
ΚΑΤΑ ΤΗΣ ΜΟΝΑΡΧΙΑΣ ΚΑΙ ΤΗΣ ΟΛΙΓΑΡΧΙΑΣ
ΚΑΙ ΥΠΕΡ ΤΗΣ ΔΗΜΟΚΡΑΤΙΑΣ
• Η μοναρχία οδηγεί σε υπεροψία και
σε ακρότητες και τον πιο ενάρετο,
καθώς είναι ανεξέλεγκτη.
• Ο μονάρχης μολονότι έχει ό,τι
επιθυμεί, φθονεί τους εξαίρετους
πολίτες και χαίρεται με τους
χειρότερους.
• Δεν επιθυμεί ούτε το μέτρο, αλλά ούτε
και τις κολακείες.
• Ευνοεί τις συκοφαντίες και τις
διαβολές.
• Ο μονάρχης είναι ασύδοτος σε όλα:
ανατρέπει πατροπαράδοτους νόμους,
βιάζει γυναίκες, θανατώνει χωρίς δίκη.
Ματίνα Γκούτζιου – φιλόλογος
Φιλολογικές σταγόνες στον ωκεανό
Η ΕΠΙΧΕΙΡΗΜΑΤΟΛΟΓΙΑ ΤΟΥ ΟΤΑΝΗ
ΚΑΤΑ ΤΗΣ ΜΟΝΑΡΧΙΑΣ ΚΑΙ ΤΗΣ ΟΛΙΓΑΡΧΙΑΣ
ΚΑΙ ΥΠΕΡ ΤΗΣ ΔΗΜΟΚΡΑΤΙΑΣ
• Αντίθετα στη δημοκρατία ο λαός
έχει την εξουσία και η
διακυβέρνηση στηρίζεται στην
ισονομία.
• Οι άρχοντες εκλέγονται με
κλήρο και λογοδοτούν.
• Για κάθε απόφαση τους
ελέγχονται από το λαό.
• «Εν γαρ τω πολλώ ένι τα
πάντα», δηλ. από τους πολλούς
απορρέουν τα πάντα.
Ματίνα Γκούτζιου – φιλόλογος
Φιλολογικές σταγόνες στον ωκεανό
Η ΕΠΙΧΕΙΡΗΜΑΤΟΛΟΓΙΑ ΤΟΥ ΜΕΓΑΒΥΞΟΥ ΚΑΤΑ
ΤΗΣ ΔΗΜΟΚΡΑΤΙΑΣ ΚΑΙ ΤΗΣ ΜΟΝΑΡΧΙΑΣ ΚΑΙ
ΥΠΕΡ ΤΗΣ ΟΛΙΓΑΡΧΙΑΣ
• Απορρίπτει τη δημοκρατία γιατί στο
άχρηστο πλήθος υπάρχει πολλή
ανοησία, αυθάδεια, ακρισία και
απαιδευσία.
• Τον λαό τον κυβερνούν τυφλές
παρορμήσεις και εκδηλώνεται χωρίς
λογική.
• Ο αλαζονικός μονάρχης είναι κακός
ηγεμόνας, χειρότερο όμως είναι να
ηγείται το ασύδοτο πλήθος.
Ματίνα Γκούτζιου – φιλόλογος
Φιλολογικές σταγόνες στον ωκεανό
Η ΕΠΙΧΕΙΡΗΜΑΤΟΛΟΓΙΑ ΤΟΥ ΜΕΓΑΒΥΞΟΥ ΚΑΤΑ
ΤΗΣ ΔΗΜΟΚΡΑΤΙΑΣ ΚΑΙ ΤΗΣ ΜΟΝΑΡΧΙΑΣ
ΚΑΙ ΥΠΕΡ ΤΗΣ ΟΛΙΓΑΡΧΙΑΣ
• Αντίθετα οι
άριστοι άντρες
(ανάμεσα στους
οποίους
τοποθετεί και
τους 7 που
συζητάνε)
παίρνουν άριστες
αποφάσεις.
Ματίνα Γκούτζιου – φιλόλογος
Φιλολογικές σταγόνες στον ωκεανό
Η ΕΠΙΧΕΙΡΗΜΑΤΟΛΟΓΙΑ ΤΟΥ ΔΑΡΕΙΟΥ
ΚΑΤΑ ΤΗΣ ΔΗΜΟΚΡΑΤΙΑΣ ΚΑΙ ΤΗΣ ΟΛΙΓΑΡΧΙΑΣ
ΚΑΙ ΥΠΕΡ ΤΗΣ ΜΟΝΑΡΧΙΑΣ
• Απ’ όλα τα πολιτεύματα υπερέχει
αυτό της μοναρχίας, γιατί από έναν
άριστο άντρα, προκύπτουν και
άριστες πράξεις ( ο Δαρείος θεωρεί
a priori άριστο τον μονάρχη).
• Δημοκρατία και Ολιγαρχία οδηγούν
σε διχόνοιες και επαναστάσεις,
καθώς οι πολλοί ή και οι λίγοι
συγκρούονται διεκδικώντας ο
καθένας για τον εαυτό του
μεγαλύτερη εξουσία και επιρροή.
Ματίνα Γκούτζιου – φιλόλογος
Φιλολογικές σταγόνες στον ωκεανό
Η ΕΠΙΧΕΙΡΗΜΑΤΟΛΟΓΙΑ ΤΟΥ ΔΑΡΕΙΟΥ
ΚΑΤΑ ΤΗΣ ΔΗΜΟΚΡΑΤΙΑΣ ΚΑΙ ΤΗΣ ΟΛΙΓΑΡΧΙΑΣ
ΚΑΙ ΥΠΕΡ ΤΗΣ ΜΟΝΑΡΧΙΑΣ
• Έτσι στο τέλος καταλήγουν στην
επιβολή της εξουσίας του ενός.
• Επομένως γιατί να μη διαλέξουν
εξαρχής την μοναρχία;
• Τέλος ο Δαρείος θυμίζει τις μεγάλες
υπηρεσίες που πρόσφεραν στο
κράτος τους προηγούμενοι
μονάρχες (π.χ. ο Κύρος) πράγμα
που κατά τη γνώμη του επικυρώνει
τη θέση του για την μοναρχία.
Ματίνα Γκούτζιου – φιλόλογος
Φιλολογικές σταγόνες στον ωκεανό
Η ΑΠΟΦΑΣΗ ΤΟΥ ΟΤΑΝΗ
• Η πλειοψηφία συμφώνησε με τον
Δαρείο υπέρ της μοναρχίας.
• Έτσι ο Οτάνης ζήτησε να εξαιρεθεί
από τη διαδικασία εκλογής του
μονάρχη, γιατί δεν επιθυμούσε
ούτε να εξουσιάζει, ούτε να τον
εξουσιάζουν.
• Ο Ηρόδοτος μαρτυρεί ότι ως την
εποχή του, οι απόγονοι του Οτάνη
διατηρούσαν αυτό το δικαίωμα,
χωρίς βέβαια να παραβαίνουν τους
νόμους.
Ματίνα Γκούτζιου – φιλόλογος
Φιλολογικές σταγόνες στον ωκεανό
Ο ΗΡΟΔΟΤΟΣ ΩΣ ΙΣΤΟΡΙΚΟΣ ΣΥΓΓΡΑΦΕΑΣ
• Τίθεται το θέμα κατά πόσο ο
Ηρόδοτος παρουσιάζει ένα
πραγματικό ή φανταστικό
περιστατικό.
• Ο ίδιος υποστηρίζει ότι όσο κι
αν φαίνεται απίστευτο, η
συζήτηση αυτή έγινε.
• Αν και ο ίδιος είναι
υποστηρικτής της δημοκρατίας,
παραθέτει με αντικειμενικότητα
τα επιχειρήματα όλων των
ομιλητών.
Ματίνα Γκούτζιου – φιλόλογος
Φιλολογικές σταγόνες στον ωκεανό
Ο ΗΡΟΔΟΤΟΣ ΩΣ ΠΟΛΙΤΙΚΟΣ ΦΙΛΟΣΟΦΟΣ
• Ο Ηρόδοτος εκτός από ιστορικός
παρουσιάζεται και ως πολιτικός
φιλόσοφος και μάλιστα εκθέτει με
τόση πειστικότητα την πολιτική
ιδεολογία και τα
αλληλοαναιρούμενα
επιχειρήματα των ομιλητών,ώστε
να μην μπορεί κανείς να
διακρίνει με ποιον συντάσσεται.
• Η συζήτηση των Περσών,
παραπέμπει στην δημοκρατική
πόλη των Αθηνών, γι’ αυτό
κάποιοι μελετητές είπαν ότι ο
Ηρόδοτος προσάρμοσε τις
ελληνικές σοφιστικές συζητήσεις
σε μια περσική συγκυρία.
Ματίνα Γκούτζιου – φιλόλογος
Φιλολογικές σταγόνες στον ωκεανό
Ο ΗΡΟΔΟΤΟΣ ΩΣ ΛΟΓΟΤΕΧΝΗΣ
Στο κείμενο διαφαίνεται και η λογοτεχνική
ικανότητα του Ηροδότου:
• Η εναλλαγή αφήγησης και διαλόγου κάνει το
κείμενο πιο ενδιαφέρον και παραστατικό.
• Υπάρχουν σύντομες αναδρομές στο
παρελθόν (αναφορά στους Καμβύση και
Κύρο) και προϊδεασμός για τη βασιλεία του
Δαρείου.
• Το κείμενο θυμίζει θεατρικό μονόπρακτο
όπου τρεις άρχοντες-επαναστάτες
κουβεντιάζουν για να πάρουν μια πολύ
σημαντική απόφαση. Δυστυχώς η σκηνή
κλείνει με ένα αίσθημα απογοήτευσης για
όσους πιστεύουν στην ισονομία (Οτάνης,
αλλά έμμεσα και ο Ηρόδοτος).
Ματίνα Γκούτζιου – φιλόλογος
Φιλολογικές σταγόνες στον ωκεανό
ΗΡΟΔΟΤΟΣ - Η ΣΥΖΗΤΗΣΗ ΤΩΝ ΠΕΡΣΩΝ ΓΙΑ ΤΑ ΠΟΛΙΤΕΥΜΑΤΑ (Δημοκρατία, Ολιγαρχία, Μοναρχία)

Más contenido relacionado

La actualidad más candente

ΓΛΩΣΣΑ, ΣΧΕΔΙΑΓΡΑΜΜΑ
ΓΛΩΣΣΑ, ΣΧΕΔΙΑΓΡΑΜΜΑΓΛΩΣΣΑ, ΣΧΕΔΙΑΓΡΑΜΜΑ
ΓΛΩΣΣΑ, ΣΧΕΔΙΑΓΡΑΜΜΑdrallis
 
ΣΧΗΜΑΤΙΣΜΟΣ ΧΡΟΝΩΝ ΣΤΑ ΑΡΧΑΙΑ ΕΛΛΗΝΙΚΑ
ΣΧΗΜΑΤΙΣΜΟΣ ΧΡΟΝΩΝ ΣΤΑ ΑΡΧΑΙΑ ΕΛΛΗΝΙΚΑΣΧΗΜΑΤΙΣΜΟΣ ΧΡΟΝΩΝ ΣΤΑ ΑΡΧΑΙΑ ΕΛΛΗΝΙΚΑ
ΣΧΗΜΑΤΙΣΜΟΣ ΧΡΟΝΩΝ ΣΤΑ ΑΡΧΑΙΑ ΕΛΛΗΝΙΚΑdrallis
 
ΙΛΙΑΔΑ ΣΗΜΕΙΩΣΕΙΣ
ΙΛΙΑΔΑ ΣΗΜΕΙΩΣΕΙΣΙΛΙΑΔΑ ΣΗΜΕΙΩΣΕΙΣ
ΙΛΙΑΔΑ ΣΗΜΕΙΩΣΕΙΣAlexandra Gerakini
 
ευριπίδη ελένη συνολική θεώρηση
ευριπίδη ελένη συνολική θεώρησηευριπίδη ελένη συνολική θεώρηση
ευριπίδη ελένη συνολική θεώρησηAngeliki Chroni
 
Bυζάντιο και Δυνατοι
Bυζάντιο και ΔυνατοιBυζάντιο και Δυνατοι
Bυζάντιο και ΔυνατοιAngeliki Chroni
 
τα αποφθεγματα στην ελενη
τα αποφθεγματα στην ελενητα αποφθεγματα στην ελενη
τα αποφθεγματα στην ελενηnikseis
 
Η τιμή και το χρήμα του Κ.Θεοτόκη, Εργασίες μαθητών
Η τιμή και το χρήμα του Κ.Θεοτόκη, Εργασίες μαθητώνΗ τιμή και το χρήμα του Κ.Θεοτόκη, Εργασίες μαθητών
Η τιμή και το χρήμα του Κ.Θεοτόκη, Εργασίες μαθητώνΣΟΦΙΑ ΦΕΛΛΑΧΙΔΟΥ
 
Λυσίου Υπέρ Μαντιθέου 4-8, Εργασίες μαθητών
Λυσίου Υπέρ Μαντιθέου 4-8, Εργασίες μαθητώνΛυσίου Υπέρ Μαντιθέου 4-8, Εργασίες μαθητών
Λυσίου Υπέρ Μαντιθέου 4-8, Εργασίες μαθητώνΣΟΦΙΑ ΦΕΛΛΑΧΙΔΟΥ
 
νεά ελληνικη λογοτεχνιά α’ λυκειου
νεά ελληνικη λογοτεχνιά α’ λυκειουνεά ελληνικη λογοτεχνιά α’ λυκειου
νεά ελληνικη λογοτεχνιά α’ λυκειουGiannis Kirailidis
 
Α1-Α3, ΟΔΥΣΣΕΙΑ, ΠΡΟΟΙΜΙΟ, α1-25
 Α1-Α3, ΟΔΥΣΣΕΙΑ, ΠΡΟΟΙΜΙΟ, α1-25 Α1-Α3, ΟΔΥΣΣΕΙΑ, ΠΡΟΟΙΜΙΟ, α1-25
Α1-Α3, ΟΔΥΣΣΕΙΑ, ΠΡΟΟΙΜΙΟ, α1-25emathites
 
Τα τσερκένια: Διδακτικό σενάριο ΚΝΛ Α Γυμνασίου_Κοτρολού Θεοδώρα
Τα τσερκένια: Διδακτικό σενάριο ΚΝΛ Α Γυμνασίου_Κοτρολού ΘεοδώραΤα τσερκένια: Διδακτικό σενάριο ΚΝΛ Α Γυμνασίου_Κοτρολού Θεοδώρα
Τα τσερκένια: Διδακτικό σενάριο ΚΝΛ Α Γυμνασίου_Κοτρολού ΘεοδώραΜεταξούλα Μανικάρου
 
Οι Σταυροφορίες, Αίτια και Δ΄ Σταυροφορία
Οι Σταυροφορίες, Αίτια και Δ΄ ΣταυροφορίαΟι Σταυροφορίες, Αίτια και Δ΄ Σταυροφορία
Οι Σταυροφορίες, Αίτια και Δ΄ ΣταυροφορίαIliana Kouvatsou
 
Ν. Γλώσσα β γυμνασίου , Φύλλο Εργασίας - Ασκήσεις επανάληψης
Ν. Γλώσσα β γυμνασίου , Φύλλο Εργασίας - Ασκήσεις επανάληψηςΝ. Γλώσσα β γυμνασίου , Φύλλο Εργασίας - Ασκήσεις επανάληψης
Ν. Γλώσσα β γυμνασίου , Φύλλο Εργασίας - Ασκήσεις επανάληψηςvserdaki
 

La actualidad más candente (20)

ΓΛΩΣΣΑ, ΣΧΕΔΙΑΓΡΑΜΜΑ
ΓΛΩΣΣΑ, ΣΧΕΔΙΑΓΡΑΜΜΑΓΛΩΣΣΑ, ΣΧΕΔΙΑΓΡΑΜΜΑ
ΓΛΩΣΣΑ, ΣΧΕΔΙΑΓΡΑΜΜΑ
 
Ευριπίδη Ελένη, Β Επεισόδιο, 2η σκηνή, στίχοι 659-840
Ευριπίδη Ελένη, Β Επεισόδιο, 2η σκηνή, στίχοι 659-840Ευριπίδη Ελένη, Β Επεισόδιο, 2η σκηνή, στίχοι 659-840
Ευριπίδη Ελένη, Β Επεισόδιο, 2η σκηνή, στίχοι 659-840
 
ΣΧΗΜΑΤΙΣΜΟΣ ΧΡΟΝΩΝ ΣΤΑ ΑΡΧΑΙΑ ΕΛΛΗΝΙΚΑ
ΣΧΗΜΑΤΙΣΜΟΣ ΧΡΟΝΩΝ ΣΤΑ ΑΡΧΑΙΑ ΕΛΛΗΝΙΚΑΣΧΗΜΑΤΙΣΜΟΣ ΧΡΟΝΩΝ ΣΤΑ ΑΡΧΑΙΑ ΕΛΛΗΝΙΚΑ
ΣΧΗΜΑΤΙΣΜΟΣ ΧΡΟΝΩΝ ΣΤΑ ΑΡΧΑΙΑ ΕΛΛΗΝΙΚΑ
 
Ευριπίδης, Ελένη
Ευριπίδης, ΕλένηΕυριπίδης, Ελένη
Ευριπίδης, Ελένη
 
ΙΛΙΑΔΑ ΣΗΜΕΙΩΣΕΙΣ
ΙΛΙΑΔΑ ΣΗΜΕΙΩΣΕΙΣΙΛΙΑΔΑ ΣΗΜΕΙΩΣΕΙΣ
ΙΛΙΑΔΑ ΣΗΜΕΙΩΣΕΙΣ
 
ευριπίδη ελένη συνολική θεώρηση
ευριπίδη ελένη συνολική θεώρησηευριπίδη ελένη συνολική θεώρηση
ευριπίδη ελένη συνολική θεώρηση
 
Bυζάντιο και Δυνατοι
Bυζάντιο και ΔυνατοιBυζάντιο και Δυνατοι
Bυζάντιο και Δυνατοι
 
τα αποφθεγματα στην ελενη
τα αποφθεγματα στην ελενητα αποφθεγματα στην ελενη
τα αποφθεγματα στην ελενη
 
Η τιμή και το χρήμα του Κ.Θεοτόκη, Εργασίες μαθητών
Η τιμή και το χρήμα του Κ.Θεοτόκη, Εργασίες μαθητώνΗ τιμή και το χρήμα του Κ.Θεοτόκη, Εργασίες μαθητών
Η τιμή και το χρήμα του Κ.Θεοτόκη, Εργασίες μαθητών
 
Λυσίου Υπέρ Μαντιθέου 4-8, Εργασίες μαθητών
Λυσίου Υπέρ Μαντιθέου 4-8, Εργασίες μαθητώνΛυσίου Υπέρ Μαντιθέου 4-8, Εργασίες μαθητών
Λυσίου Υπέρ Μαντιθέου 4-8, Εργασίες μαθητών
 
Ο γιος της χήρας
Ο γιος της χήραςΟ γιος της χήρας
Ο γιος της χήρας
 
Ευριπίδη Ελένη, Β΄ Επεισόδιο, 5η σκηνή, στ. 1140-1219
Ευριπίδη Ελένη, Β΄ Επεισόδιο, 5η σκηνή, στ. 1140-1219Ευριπίδη Ελένη, Β΄ Επεισόδιο, 5η σκηνή, στ. 1140-1219
Ευριπίδη Ελένη, Β΄ Επεισόδιο, 5η σκηνή, στ. 1140-1219
 
Enotita 14
Enotita 14Enotita 14
Enotita 14
 
Οι διαθέσεις του ρήματος. Παθητική Σύνταξη. 4η ενότητα Γλώσσας Β Γυμνασίου (Μ...
Οι διαθέσεις του ρήματος. Παθητική Σύνταξη. 4η ενότητα Γλώσσας Β Γυμνασίου (Μ...Οι διαθέσεις του ρήματος. Παθητική Σύνταξη. 4η ενότητα Γλώσσας Β Γυμνασίου (Μ...
Οι διαθέσεις του ρήματος. Παθητική Σύνταξη. 4η ενότητα Γλώσσας Β Γυμνασίου (Μ...
 
νεά ελληνικη λογοτεχνιά α’ λυκειου
νεά ελληνικη λογοτεχνιά α’ λυκειουνεά ελληνικη λογοτεχνιά α’ λυκειου
νεά ελληνικη λογοτεχνιά α’ λυκειου
 
Α1-Α3, ΟΔΥΣΣΕΙΑ, ΠΡΟΟΙΜΙΟ, α1-25
 Α1-Α3, ΟΔΥΣΣΕΙΑ, ΠΡΟΟΙΜΙΟ, α1-25 Α1-Α3, ΟΔΥΣΣΕΙΑ, ΠΡΟΟΙΜΙΟ, α1-25
Α1-Α3, ΟΔΥΣΣΕΙΑ, ΠΡΟΟΙΜΙΟ, α1-25
 
Τα τσερκένια: Διδακτικό σενάριο ΚΝΛ Α Γυμνασίου_Κοτρολού Θεοδώρα
Τα τσερκένια: Διδακτικό σενάριο ΚΝΛ Α Γυμνασίου_Κοτρολού ΘεοδώραΤα τσερκένια: Διδακτικό σενάριο ΚΝΛ Α Γυμνασίου_Κοτρολού Θεοδώρα
Τα τσερκένια: Διδακτικό σενάριο ΚΝΛ Α Γυμνασίου_Κοτρολού Θεοδώρα
 
κεφαλαιο 70
κεφαλαιο 70κεφαλαιο 70
κεφαλαιο 70
 
Οι Σταυροφορίες, Αίτια και Δ΄ Σταυροφορία
Οι Σταυροφορίες, Αίτια και Δ΄ ΣταυροφορίαΟι Σταυροφορίες, Αίτια και Δ΄ Σταυροφορία
Οι Σταυροφορίες, Αίτια και Δ΄ Σταυροφορία
 
Ν. Γλώσσα β γυμνασίου , Φύλλο Εργασίας - Ασκήσεις επανάληψης
Ν. Γλώσσα β γυμνασίου , Φύλλο Εργασίας - Ασκήσεις επανάληψηςΝ. Γλώσσα β γυμνασίου , Φύλλο Εργασίας - Ασκήσεις επανάληψης
Ν. Γλώσσα β γυμνασίου , Φύλλο Εργασίας - Ασκήσεις επανάληψης
 

Destacado

ΗΡΟΔΟΤΟΣ - ΕΙΣΑΓΩΓΗ
ΗΡΟΔΟΤΟΣ - ΕΙΣΑΓΩΓΗΗΡΟΔΟΤΟΣ - ΕΙΣΑΓΩΓΗ
ΗΡΟΔΟΤΟΣ - ΕΙΣΑΓΩΓΗGeorgia Sofi
 
ΗΡΟΔΟΤΟΣ-Η ΝΟΥΒΕΛΑ ΤΟΥ ΑΔΡΑΣΤΟΥ
ΗΡΟΔΟΤΟΣ-Η ΝΟΥΒΕΛΑ ΤΟΥ ΑΔΡΑΣΤΟΥΗΡΟΔΟΤΟΣ-Η ΝΟΥΒΕΛΑ ΤΟΥ ΑΔΡΑΣΤΟΥ
ΗΡΟΔΟΤΟΣ-Η ΝΟΥΒΕΛΑ ΤΟΥ ΑΔΡΑΣΤΟΥMATINA GKOUTZIOU
 
ηροδοτου ιστορίες
ηροδοτου ιστορίεςηροδοτου ιστορίες
ηροδοτου ιστορίεςkolliagaryfallia
 
ΗΡΟΔΟΤΟΣ-ΠΡΟΟΙΜΙΟ (Α΄ΓΥΜΝΑΣΙΟΥ)
ΗΡΟΔΟΤΟΣ-ΠΡΟΟΙΜΙΟ (Α΄ΓΥΜΝΑΣΙΟΥ)ΗΡΟΔΟΤΟΣ-ΠΡΟΟΙΜΙΟ (Α΄ΓΥΜΝΑΣΙΟΥ)
ΗΡΟΔΟΤΟΣ-ΠΡΟΟΙΜΙΟ (Α΄ΓΥΜΝΑΣΙΟΥ)MATINA GKOUTZIOU
 
ΗΡΟΔΟΤΟΣ-ΤΟΕΡΓΟ ΤΟΥ (Α΄ΓΥΜΝΑΣΙΟΥ)
ΗΡΟΔΟΤΟΣ-ΤΟΕΡΓΟ ΤΟΥ (Α΄ΓΥΜΝΑΣΙΟΥ)ΗΡΟΔΟΤΟΣ-ΤΟΕΡΓΟ ΤΟΥ (Α΄ΓΥΜΝΑΣΙΟΥ)
ΗΡΟΔΟΤΟΣ-ΤΟΕΡΓΟ ΤΟΥ (Α΄ΓΥΜΝΑΣΙΟΥ)MATINA GKOUTZIOU
 
ΗΡΟΔΟΤΟΣ-ΚΡΟΙΣΟΣ ΚΑΙ ΣΟΛΩΝ(Α΄ΓΥΜΝΑΣΙΟΥ)
ΗΡΟΔΟΤΟΣ-ΚΡΟΙΣΟΣ ΚΑΙ ΣΟΛΩΝ(Α΄ΓΥΜΝΑΣΙΟΥ)ΗΡΟΔΟΤΟΣ-ΚΡΟΙΣΟΣ ΚΑΙ ΣΟΛΩΝ(Α΄ΓΥΜΝΑΣΙΟΥ)
ΗΡΟΔΟΤΟΣ-ΚΡΟΙΣΟΣ ΚΑΙ ΣΟΛΩΝ(Α΄ΓΥΜΝΑΣΙΟΥ)MATINA GKOUTZIOU
 
ΗΡΟΔΟΤΟΣ-ΒΙΟΓΡΑΦΙΚΑ ΣΤΟΙΧΕΙΑ (Α΄ ΓΥΜΝΑΣΙΟΥ)
ΗΡΟΔΟΤΟΣ-ΒΙΟΓΡΑΦΙΚΑ ΣΤΟΙΧΕΙΑ (Α΄ ΓΥΜΝΑΣΙΟΥ)ΗΡΟΔΟΤΟΣ-ΒΙΟΓΡΑΦΙΚΑ ΣΤΟΙΧΕΙΑ (Α΄ ΓΥΜΝΑΣΙΟΥ)
ΗΡΟΔΟΤΟΣ-ΒΙΟΓΡΑΦΙΚΑ ΣΤΟΙΧΕΙΑ (Α΄ ΓΥΜΝΑΣΙΟΥ)MATINA GKOUTZIOU
 
ΗΡΟΔΟΤΟΥ ΙΣΤΟΡΙΕΣ-ΠΡΟΟΙΜΙΟ
ΗΡΟΔΟΤΟΥ ΙΣΤΟΡΙΕΣ-ΠΡΟΟΙΜΙΟΗΡΟΔΟΤΟΥ ΙΣΤΟΡΙΕΣ-ΠΡΟΟΙΜΙΟ
ΗΡΟΔΟΤΟΥ ΙΣΤΟΡΙΕΣ-ΠΡΟΟΙΜΙΟgskoubaflos
 
ΗΡΟΔΟΤΟΣ - ΤΟ ΔΑΧΤΥΛΙΔΙ ΤΟΥ ΠΟΛΥΚΡΑΤΗ
 ΗΡΟΔΟΤΟΣ - ΤΟ ΔΑΧΤΥΛΙΔΙ ΤΟΥ ΠΟΛΥΚΡΑΤΗ ΗΡΟΔΟΤΟΣ - ΤΟ ΔΑΧΤΥΛΙΔΙ ΤΟΥ ΠΟΛΥΚΡΑΤΗ
ΗΡΟΔΟΤΟΣ - ΤΟ ΔΑΧΤΥΛΙΔΙ ΤΟΥ ΠΟΛΥΚΡΑΤΗMATINA GKOUTZIOU
 
βιβλίο δασκάλου ηροδότου
βιβλίο δασκάλου ηροδότουβιβλίο δασκάλου ηροδότου
βιβλίο δασκάλου ηροδότουmarigula20
 
Η ΖΩΟΔΟΧΟΣ ΠΗΓΗ ΤΟΥ ΜΠΑΛΟΥΚΛΙ ή ΠΑΝΑΓΙΑ ΜΠΑΛΟΥΚΛΙΩΤΙΣΣΑ
Η ΖΩΟΔΟΧΟΣ ΠΗΓΗ ΤΟΥ ΜΠΑΛΟΥΚΛΙ ή ΠΑΝΑΓΙΑ ΜΠΑΛΟΥΚΛΙΩΤΙΣΣΑΗ ΖΩΟΔΟΧΟΣ ΠΗΓΗ ΤΟΥ ΜΠΑΛΟΥΚΛΙ ή ΠΑΝΑΓΙΑ ΜΠΑΛΟΥΚΛΙΩΤΙΣΣΑ
Η ΖΩΟΔΟΧΟΣ ΠΗΓΗ ΤΟΥ ΜΠΑΛΟΥΚΛΙ ή ΠΑΝΑΓΙΑ ΜΠΑΛΟΥΚΛΙΩΤΙΣΣΑMATINA GKOUTZIOU
 
Το Οικουμενικό Πατριαρχείο Κωνσταντινουπόλεως
Το Οικουμενικό Πατριαρχείο Κωνσταντινουπόλεως Το Οικουμενικό Πατριαρχείο Κωνσταντινουπόλεως
Το Οικουμενικό Πατριαρχείο Κωνσταντινουπόλεως MATINA GKOUTZIOU
 
Πέρσες και Έλληνες: δυο κόσμοι συγκρούονται
Πέρσες και Έλληνες: δυο κόσμοι συγκρούονταιΠέρσες και Έλληνες: δυο κόσμοι συγκρούονται
Πέρσες και Έλληνες: δυο κόσμοι συγκρούονταιThan Kioufe
 
Ο Ιππόδρομος της Κωνσταντινούπολης
Ο Ιππόδρομος της ΚωνσταντινούποληςΟ Ιππόδρομος της Κωνσταντινούπολης
Ο Ιππόδρομος της ΚωνσταντινούποληςMATINA GKOUTZIOU
 
σωκρατης
σωκρατηςσωκρατης
σωκρατηςtoxotis
 
μετάφραση εν.12 αρχαια α΄ γυμνασιου
μετάφραση εν.12  αρχαια α΄ γυμνασιουμετάφραση εν.12  αρχαια α΄ γυμνασιου
μετάφραση εν.12 αρχαια α΄ γυμνασιουtoxotis
 
Παναγία των Βλαχερνών
Παναγία των ΒλαχερνώνΠαναγία των Βλαχερνών
Παναγία των ΒλαχερνώνMATINA GKOUTZIOU
 
Δάμων και Φιντίας
Δάμων και ΦιντίαςΔάμων και Φιντίας
Δάμων και Φιντίαςtoxotis
 
η εκπαίδευση στην αρχαία Αθήνα
η εκπαίδευση στην αρχαία Αθήναη εκπαίδευση στην αρχαία Αθήνα
η εκπαίδευση στην αρχαία Αθήναgina zaza
 

Destacado (20)

ΗΡΟΔΟΤΟΣ - ΕΙΣΑΓΩΓΗ
ΗΡΟΔΟΤΟΣ - ΕΙΣΑΓΩΓΗΗΡΟΔΟΤΟΣ - ΕΙΣΑΓΩΓΗ
ΗΡΟΔΟΤΟΣ - ΕΙΣΑΓΩΓΗ
 
ΗΡΟΔΟΤΟΣ-Η ΝΟΥΒΕΛΑ ΤΟΥ ΑΔΡΑΣΤΟΥ
ΗΡΟΔΟΤΟΣ-Η ΝΟΥΒΕΛΑ ΤΟΥ ΑΔΡΑΣΤΟΥΗΡΟΔΟΤΟΣ-Η ΝΟΥΒΕΛΑ ΤΟΥ ΑΔΡΑΣΤΟΥ
ΗΡΟΔΟΤΟΣ-Η ΝΟΥΒΕΛΑ ΤΟΥ ΑΔΡΑΣΤΟΥ
 
ηροδοτου ιστορίες
ηροδοτου ιστορίεςηροδοτου ιστορίες
ηροδοτου ιστορίες
 
ΗΡΟΔΟΤΟΣ-ΠΡΟΟΙΜΙΟ (Α΄ΓΥΜΝΑΣΙΟΥ)
ΗΡΟΔΟΤΟΣ-ΠΡΟΟΙΜΙΟ (Α΄ΓΥΜΝΑΣΙΟΥ)ΗΡΟΔΟΤΟΣ-ΠΡΟΟΙΜΙΟ (Α΄ΓΥΜΝΑΣΙΟΥ)
ΗΡΟΔΟΤΟΣ-ΠΡΟΟΙΜΙΟ (Α΄ΓΥΜΝΑΣΙΟΥ)
 
ΗΡΟΔΟΤΟΣ-ΤΟΕΡΓΟ ΤΟΥ (Α΄ΓΥΜΝΑΣΙΟΥ)
ΗΡΟΔΟΤΟΣ-ΤΟΕΡΓΟ ΤΟΥ (Α΄ΓΥΜΝΑΣΙΟΥ)ΗΡΟΔΟΤΟΣ-ΤΟΕΡΓΟ ΤΟΥ (Α΄ΓΥΜΝΑΣΙΟΥ)
ΗΡΟΔΟΤΟΣ-ΤΟΕΡΓΟ ΤΟΥ (Α΄ΓΥΜΝΑΣΙΟΥ)
 
ΗΡΟΔΟΤΟΣ-ΚΡΟΙΣΟΣ ΚΑΙ ΣΟΛΩΝ(Α΄ΓΥΜΝΑΣΙΟΥ)
ΗΡΟΔΟΤΟΣ-ΚΡΟΙΣΟΣ ΚΑΙ ΣΟΛΩΝ(Α΄ΓΥΜΝΑΣΙΟΥ)ΗΡΟΔΟΤΟΣ-ΚΡΟΙΣΟΣ ΚΑΙ ΣΟΛΩΝ(Α΄ΓΥΜΝΑΣΙΟΥ)
ΗΡΟΔΟΤΟΣ-ΚΡΟΙΣΟΣ ΚΑΙ ΣΟΛΩΝ(Α΄ΓΥΜΝΑΣΙΟΥ)
 
ΗΡΟΔΟΤΟΣ-ΒΙΟΓΡΑΦΙΚΑ ΣΤΟΙΧΕΙΑ (Α΄ ΓΥΜΝΑΣΙΟΥ)
ΗΡΟΔΟΤΟΣ-ΒΙΟΓΡΑΦΙΚΑ ΣΤΟΙΧΕΙΑ (Α΄ ΓΥΜΝΑΣΙΟΥ)ΗΡΟΔΟΤΟΣ-ΒΙΟΓΡΑΦΙΚΑ ΣΤΟΙΧΕΙΑ (Α΄ ΓΥΜΝΑΣΙΟΥ)
ΗΡΟΔΟΤΟΣ-ΒΙΟΓΡΑΦΙΚΑ ΣΤΟΙΧΕΙΑ (Α΄ ΓΥΜΝΑΣΙΟΥ)
 
ΗΡΟΔΟΤΟΥ ΙΣΤΟΡΙΕΣ-ΠΡΟΟΙΜΙΟ
ΗΡΟΔΟΤΟΥ ΙΣΤΟΡΙΕΣ-ΠΡΟΟΙΜΙΟΗΡΟΔΟΤΟΥ ΙΣΤΟΡΙΕΣ-ΠΡΟΟΙΜΙΟ
ΗΡΟΔΟΤΟΥ ΙΣΤΟΡΙΕΣ-ΠΡΟΟΙΜΙΟ
 
ΗΡΟΔΟΤΟΣ - ΤΟ ΔΑΧΤΥΛΙΔΙ ΤΟΥ ΠΟΛΥΚΡΑΤΗ
 ΗΡΟΔΟΤΟΣ - ΤΟ ΔΑΧΤΥΛΙΔΙ ΤΟΥ ΠΟΛΥΚΡΑΤΗ ΗΡΟΔΟΤΟΣ - ΤΟ ΔΑΧΤΥΛΙΔΙ ΤΟΥ ΠΟΛΥΚΡΑΤΗ
ΗΡΟΔΟΤΟΣ - ΤΟ ΔΑΧΤΥΛΙΔΙ ΤΟΥ ΠΟΛΥΚΡΑΤΗ
 
βιβλίο δασκάλου ηροδότου
βιβλίο δασκάλου ηροδότουβιβλίο δασκάλου ηροδότου
βιβλίο δασκάλου ηροδότου
 
Ηρόδοτος
ΗρόδοτοςΗρόδοτος
Ηρόδοτος
 
Η ΖΩΟΔΟΧΟΣ ΠΗΓΗ ΤΟΥ ΜΠΑΛΟΥΚΛΙ ή ΠΑΝΑΓΙΑ ΜΠΑΛΟΥΚΛΙΩΤΙΣΣΑ
Η ΖΩΟΔΟΧΟΣ ΠΗΓΗ ΤΟΥ ΜΠΑΛΟΥΚΛΙ ή ΠΑΝΑΓΙΑ ΜΠΑΛΟΥΚΛΙΩΤΙΣΣΑΗ ΖΩΟΔΟΧΟΣ ΠΗΓΗ ΤΟΥ ΜΠΑΛΟΥΚΛΙ ή ΠΑΝΑΓΙΑ ΜΠΑΛΟΥΚΛΙΩΤΙΣΣΑ
Η ΖΩΟΔΟΧΟΣ ΠΗΓΗ ΤΟΥ ΜΠΑΛΟΥΚΛΙ ή ΠΑΝΑΓΙΑ ΜΠΑΛΟΥΚΛΙΩΤΙΣΣΑ
 
Το Οικουμενικό Πατριαρχείο Κωνσταντινουπόλεως
Το Οικουμενικό Πατριαρχείο Κωνσταντινουπόλεως Το Οικουμενικό Πατριαρχείο Κωνσταντινουπόλεως
Το Οικουμενικό Πατριαρχείο Κωνσταντινουπόλεως
 
Πέρσες και Έλληνες: δυο κόσμοι συγκρούονται
Πέρσες και Έλληνες: δυο κόσμοι συγκρούονταιΠέρσες και Έλληνες: δυο κόσμοι συγκρούονται
Πέρσες και Έλληνες: δυο κόσμοι συγκρούονται
 
Ο Ιππόδρομος της Κωνσταντινούπολης
Ο Ιππόδρομος της ΚωνσταντινούποληςΟ Ιππόδρομος της Κωνσταντινούπολης
Ο Ιππόδρομος της Κωνσταντινούπολης
 
σωκρατης
σωκρατηςσωκρατης
σωκρατης
 
μετάφραση εν.12 αρχαια α΄ γυμνασιου
μετάφραση εν.12  αρχαια α΄ γυμνασιουμετάφραση εν.12  αρχαια α΄ γυμνασιου
μετάφραση εν.12 αρχαια α΄ γυμνασιου
 
Παναγία των Βλαχερνών
Παναγία των ΒλαχερνώνΠαναγία των Βλαχερνών
Παναγία των Βλαχερνών
 
Δάμων και Φιντίας
Δάμων και ΦιντίαςΔάμων και Φιντίας
Δάμων και Φιντίας
 
η εκπαίδευση στην αρχαία Αθήνα
η εκπαίδευση στην αρχαία Αθήναη εκπαίδευση στην αρχαία Αθήνα
η εκπαίδευση στην αρχαία Αθήνα
 

Similar a ΗΡΟΔΟΤΟΣ - Η ΣΥΖΗΤΗΣΗ ΤΩΝ ΠΕΡΣΩΝ ΓΙΑ ΤΑ ΠΟΛΙΤΕΥΜΑΤΑ (Δημοκρατία, Ολιγαρχία, Μοναρχία)

Τρεις Ιεράρχες
Τρεις ΙεράρχεςΤρεις Ιεράρχες
Τρεις Ιεράρχεςdodoka80
 
Ιστορία Δ΄. 2. 6. ΄΄Τα πολιτεύματα στην αρχαϊκή Ελλάδα΄΄
Ιστορία Δ΄.  2. 6. ΄΄Τα πολιτεύματα στην αρχαϊκή Ελλάδα΄΄ Ιστορία Δ΄.  2. 6. ΄΄Τα πολιτεύματα στην αρχαϊκή Ελλάδα΄΄
Ιστορία Δ΄. 2. 6. ΄΄Τα πολιτεύματα στην αρχαϊκή Ελλάδα΄΄ Χρήστος Χαρμπής
 
2. Η πόλη κράτος και η εξέλιξη του πολιτεύματος
2. Η πόλη  κράτος και η εξέλιξη του πολιτεύματος2. Η πόλη  κράτος και η εξέλιξη του πολιτεύματος
2. Η πόλη κράτος και η εξέλιξη του πολιτεύματοςKvarnalis75
 
Eisigisi Th. Bechlivani
Eisigisi Th. BechlivaniEisigisi Th. Bechlivani
Eisigisi Th. BechlivaniTassos Matos
 
H Eυρώπη τον Mεσαίωνα
H Eυρώπη τον MεσαίωναH Eυρώπη τον Mεσαίωνα
H Eυρώπη τον MεσαίωναGabriella Aspraki
 
ΑΥΤΟΚΡΑΤΕΙΡΑ ΘΕΟΔΩΡΑ ,Αλέξανδρος Δρακής
ΑΥΤΟΚΡΑΤΕΙΡΑ ΘΕΟΔΩΡΑ ,Αλέξανδρος ΔρακήςΑΥΤΟΚΡΑΤΕΙΡΑ ΘΕΟΔΩΡΑ ,Αλέξανδρος Δρακής
ΑΥΤΟΚΡΑΤΕΙΡΑ ΘΕΟΔΩΡΑ ,Αλέξανδρος ΔρακήςIliana Kouvatsou
 
12000 χρόνια περιπέτειας, αναζήτησης και εξερεύνησης σ' ωκεανούς και θάλασσες...
12000 χρόνια περιπέτειας, αναζήτησης και εξερεύνησης σ' ωκεανούς και θάλασσες...12000 χρόνια περιπέτειας, αναζήτησης και εξερεύνησης σ' ωκεανούς και θάλασσες...
12000 χρόνια περιπέτειας, αναζήτησης και εξερεύνησης σ' ωκεανούς και θάλασσες...Hellenic Centre for Marine Research
 
Τα Μυστήρια της Σαμοθράκης
Τα Μυστήρια της ΣαμοθράκηςΤα Μυστήρια της Σαμοθράκης
Τα Μυστήρια της ΣαμοθράκηςNikitas Vougiouklis
 
τα γραμματα
τα γραμματατα γραμματα
τα γραμματαmavraroda
 
Ενότητα 5, Η ελεημοσύνη βασίλισσα των αρετών
Ενότητα 5, Η ελεημοσύνη βασίλισσα των αρετώνΕνότητα 5, Η ελεημοσύνη βασίλισσα των αρετών
Ενότητα 5, Η ελεημοσύνη βασίλισσα των αρετώνGeorgia Dimitropoulou
 
ΑΣΚΗΣΙΟΛΟΓΙΟ Γ ΛΥΚΕΙΟΥ 1
ΑΣΚΗΣΙΟΛΟΓΙΟ Γ ΛΥΚΕΙΟΥ 1ΑΣΚΗΣΙΟΛΟΓΙΟ Γ ΛΥΚΕΙΟΥ 1
ΑΣΚΗΣΙΟΛΟΓΙΟ Γ ΛΥΚΕΙΟΥ 1anny1976
 
Δημόκριτος.doc
Δημόκριτος.docΔημόκριτος.doc
Δημόκριτος.docKord2
 

Similar a ΗΡΟΔΟΤΟΣ - Η ΣΥΖΗΤΗΣΗ ΤΩΝ ΠΕΡΣΩΝ ΓΙΑ ΤΑ ΠΟΛΙΤΕΥΜΑΤΑ (Δημοκρατία, Ολιγαρχία, Μοναρχία) (20)

Τρεις Ιεράρχες
Τρεις ΙεράρχεςΤρεις Ιεράρχες
Τρεις Ιεράρχες
 
Ιστορία Δ΄. 2. 6. ΄΄Τα πολιτεύματα στην αρχαϊκή Ελλάδα΄΄
Ιστορία Δ΄.  2. 6. ΄΄Τα πολιτεύματα στην αρχαϊκή Ελλάδα΄΄ Ιστορία Δ΄.  2. 6. ΄΄Τα πολιτεύματα στην αρχαϊκή Ελλάδα΄΄
Ιστορία Δ΄. 2. 6. ΄΄Τα πολιτεύματα στην αρχαϊκή Ελλάδα΄΄
 
Η ελεημοσύνη βασίλισσα των αρετών, Ι. Χρυσόστομος. Αρχαία Β΄ Γυμνασίου, εν. 5
Η ελεημοσύνη βασίλισσα των αρετών, Ι. Χρυσόστομος. Αρχαία Β΄ Γυμνασίου, εν. 5Η ελεημοσύνη βασίλισσα των αρετών, Ι. Χρυσόστομος. Αρχαία Β΄ Γυμνασίου, εν. 5
Η ελεημοσύνη βασίλισσα των αρετών, Ι. Χρυσόστομος. Αρχαία Β΄ Γυμνασίου, εν. 5
 
Φιλοσοφία - Προσωκρατικοί
Φιλοσοφία - ΠροσωκρατικοίΦιλοσοφία - Προσωκρατικοί
Φιλοσοφία - Προσωκρατικοί
 
2. Η πόλη κράτος και η εξέλιξη του πολιτεύματος
2. Η πόλη  κράτος και η εξέλιξη του πολιτεύματος2. Η πόλη  κράτος και η εξέλιξη του πολιτεύματος
2. Η πόλη κράτος και η εξέλιξη του πολιτεύματος
 
Woman along history
Woman along historyWoman along history
Woman along history
 
Eisigisi Th. Bechlivani
Eisigisi Th. BechlivaniEisigisi Th. Bechlivani
Eisigisi Th. Bechlivani
 
Mageia
MageiaMageia
Mageia
 
H Eυρώπη τον Mεσαίωνα
H Eυρώπη τον MεσαίωναH Eυρώπη τον Mεσαίωνα
H Eυρώπη τον Mεσαίωνα
 
Κοινωνική κινητικότητα (σελ. 80-82)
Κοινωνική κινητικότητα (σελ. 80-82)Κοινωνική κινητικότητα (σελ. 80-82)
Κοινωνική κινητικότητα (σελ. 80-82)
 
ΑΥΤΟΚΡΑΤΕΙΡΑ ΘΕΟΔΩΡΑ ,Αλέξανδρος Δρακής
ΑΥΤΟΚΡΑΤΕΙΡΑ ΘΕΟΔΩΡΑ ,Αλέξανδρος ΔρακήςΑΥΤΟΚΡΑΤΕΙΡΑ ΘΕΟΔΩΡΑ ,Αλέξανδρος Δρακής
ΑΥΤΟΚΡΑΤΕΙΡΑ ΘΕΟΔΩΡΑ ,Αλέξανδρος Δρακής
 
Witch Hunts
Witch HuntsWitch Hunts
Witch Hunts
 
12000 χρόνια περιπέτειας, αναζήτησης και εξερεύνησης σ' ωκεανούς και θάλασσες...
12000 χρόνια περιπέτειας, αναζήτησης και εξερεύνησης σ' ωκεανούς και θάλασσες...12000 χρόνια περιπέτειας, αναζήτησης και εξερεύνησης σ' ωκεανούς και θάλασσες...
12000 χρόνια περιπέτειας, αναζήτησης και εξερεύνησης σ' ωκεανούς και θάλασσες...
 
Τα Μυστήρια της Σαμοθράκης
Τα Μυστήρια της ΣαμοθράκηςΤα Μυστήρια της Σαμοθράκης
Τα Μυστήρια της Σαμοθράκης
 
τα γραμματα
τα γραμματατα γραμματα
τα γραμματα
 
Ενότητα 5, Η ελεημοσύνη βασίλισσα των αρετών
Ενότητα 5, Η ελεημοσύνη βασίλισσα των αρετώνΕνότητα 5, Η ελεημοσύνη βασίλισσα των αρετών
Ενότητα 5, Η ελεημοσύνη βασίλισσα των αρετών
 
Κομφουκιανισμός
ΚομφουκιανισμόςΚομφουκιανισμός
Κομφουκιανισμός
 
32164885 μυθοι-απ-ολο-τον-κοσμο
32164885 μυθοι-απ-ολο-τον-κοσμο32164885 μυθοι-απ-ολο-τον-κοσμο
32164885 μυθοι-απ-ολο-τον-κοσμο
 
ΑΣΚΗΣΙΟΛΟΓΙΟ Γ ΛΥΚΕΙΟΥ 1
ΑΣΚΗΣΙΟΛΟΓΙΟ Γ ΛΥΚΕΙΟΥ 1ΑΣΚΗΣΙΟΛΟΓΙΟ Γ ΛΥΚΕΙΟΥ 1
ΑΣΚΗΣΙΟΛΟΓΙΟ Γ ΛΥΚΕΙΟΥ 1
 
Δημόκριτος.doc
Δημόκριτος.docΔημόκριτος.doc
Δημόκριτος.doc
 

Último

Το άγαλμα που κρύωνε
Το άγαλμα που                       κρύωνεΤο άγαλμα που                       κρύωνε
Το άγαλμα που κρύωνεDimitra Mylonaki
 
Οι στόχοι των παιδιών
Οι στόχοι των                       παιδιώνΟι στόχοι των                       παιδιών
Οι στόχοι των παιδιώνDimitra Mylonaki
 
Οδηγίες για τη δημιουργία διαδραστικών δραστηριοτήτων με την εφαρμογή Wordwal...
Οδηγίες για τη δημιουργία διαδραστικών δραστηριοτήτων με την εφαρμογή Wordwal...Οδηγίες για τη δημιουργία διαδραστικών δραστηριοτήτων με την εφαρμογή Wordwal...
Οδηγίες για τη δημιουργία διαδραστικών δραστηριοτήτων με την εφαρμογή Wordwal...Irini Panagiotaki
 
Παρατήρηση Κυττάρων στο Μικροσκόπιο _ παρουσίαση /Observation of cells under ...
Παρατήρηση Κυττάρων στο Μικροσκόπιο _ παρουσίαση /Observation of cells under ...Παρατήρηση Κυττάρων στο Μικροσκόπιο _ παρουσίαση /Observation of cells under ...
Παρατήρηση Κυττάρων στο Μικροσκόπιο _ παρουσίαση /Observation of cells under ...Areti Arvithi
 
ΣΔΕ Ιεράπετρας παρουσίαση - ecomobility.pptx
ΣΔΕ Ιεράπετρας παρουσίαση - ecomobility.pptxΣΔΕ Ιεράπετρας παρουσίαση - ecomobility.pptx
ΣΔΕ Ιεράπετρας παρουσίαση - ecomobility.pptxtheologisgr
 
Η κυρία Αλφαβήτα και τα παιδιά της. Της Σάσας Καραγιαννίδου - Πέννα
Η κυρία Αλφαβήτα και τα παιδιά της. Της Σάσας Καραγιαννίδου - ΠένναΗ κυρία Αλφαβήτα και τα παιδιά της. Της Σάσας Καραγιαννίδου - Πέννα
Η κυρία Αλφαβήτα και τα παιδιά της. Της Σάσας Καραγιαννίδου - ΠένναΣάσα Καραγιαννίδου - Πέννα
 
Διαχείριση χρόνου παιδιών
Διαχείριση χρόνου                    παιδιώνΔιαχείριση χρόνου                    παιδιών
Διαχείριση χρόνου παιδιώνDimitra Mylonaki
 
Οδηγίες για τη δημιουργία Flashcard με το Quizlet.pdf
Οδηγίες για τη δημιουργία Flashcard με το Quizlet.pdfΟδηγίες για τη δημιουργία Flashcard με το Quizlet.pdf
Οδηγίες για τη δημιουργία Flashcard με το Quizlet.pdfIrini Panagiotaki
 
Η Δυναστεία των Παλαιολόγων - Βυζαντινή Αυτοκρατορία
Η Δυναστεία των Παλαιολόγων -  Βυζαντινή ΑυτοκρατορίαΗ Δυναστεία των Παλαιολόγων -  Βυζαντινή Αυτοκρατορία
Η Δυναστεία των Παλαιολόγων - Βυζαντινή Αυτοκρατορίαeucharis
 
ΤΑ ΚΕΙΜΕΝΑ ΤΗΣ ΠΑΡΟΥΣΙΑΣΗΣ ΓΙΑ ΤΟ ΔΙΑΓΩΝΙΣΜΟ ECOMOBILITY
ΤΑ ΚΕΙΜΕΝΑ ΤΗΣ ΠΑΡΟΥΣΙΑΣΗΣ ΓΙΑ ΤΟ ΔΙΑΓΩΝΙΣΜΟ ECOMOBILITYΤΑ ΚΕΙΜΕΝΑ ΤΗΣ ΠΑΡΟΥΣΙΑΣΗΣ ΓΙΑ ΤΟ ΔΙΑΓΩΝΙΣΜΟ ECOMOBILITY
ΤΑ ΚΕΙΜΕΝΑ ΤΗΣ ΠΑΡΟΥΣΙΑΣΗΣ ΓΙΑ ΤΟ ΔΙΑΓΩΝΙΣΜΟ ECOMOBILITYΜαρία Διακογιώργη
 
RODOPI CHALLENGE (ROC 50 MILES) 2024 ΤΕΧΝΙΚΗ ΕΝΗΜΕΡΩΣH
RODOPI CHALLENGE (ROC 50 MILES) 2024 ΤΕΧΝΙΚΗ ΕΝΗΜΕΡΩΣHRODOPI CHALLENGE (ROC 50 MILES) 2024 ΤΕΧΝΙΚΗ ΕΝΗΜΕΡΩΣH
RODOPI CHALLENGE (ROC 50 MILES) 2024 ΤΕΧΝΙΚΗ ΕΝΗΜΕΡΩΣHROUT Family
 
ΠΑΝΕΛΛΗΝΙΕΣ 2024 ΠΡΟΤΕΙΝΟΜΕΝΑ ΘΕΜΑΤΑ ΝΕΟΕΛΛΗΝΙΚΗ ΓΛΩΣΣΑ ΚΑΙ ΛΟΓΟΤΕΧΝΙΑ.pdf
ΠΑΝΕΛΛΗΝΙΕΣ 2024 ΠΡΟΤΕΙΝΟΜΕΝΑ ΘΕΜΑΤΑ ΝΕΟΕΛΛΗΝΙΚΗ ΓΛΩΣΣΑ ΚΑΙ ΛΟΓΟΤΕΧΝΙΑ.pdfΠΑΝΕΛΛΗΝΙΕΣ 2024 ΠΡΟΤΕΙΝΟΜΕΝΑ ΘΕΜΑΤΑ ΝΕΟΕΛΛΗΝΙΚΗ ΓΛΩΣΣΑ ΚΑΙ ΛΟΓΟΤΕΧΝΙΑ.pdf
ΠΑΝΕΛΛΗΝΙΕΣ 2024 ΠΡΟΤΕΙΝΟΜΕΝΑ ΘΕΜΑΤΑ ΝΕΟΕΛΛΗΝΙΚΗ ΓΛΩΣΣΑ ΚΑΙ ΛΟΓΟΤΕΧΝΙΑ.pdfssuserf9afe7
 
ΣΔΕ Ιεράπετρας ερωτηματολόγιο - ecomobility .docx
ΣΔΕ Ιεράπετρας ερωτηματολόγιο - ecomobility .docxΣΔΕ Ιεράπετρας ερωτηματολόγιο - ecomobility .docx
ΣΔΕ Ιεράπετρας ερωτηματολόγιο - ecomobility .docxtheologisgr
 
ΚΛΙΣΗ ΟΥΣΙΑΣΤΙΚΩΝ αρσενικιά θηλυκιά ουδέτερα
ΚΛΙΣΗ ΟΥΣΙΑΣΤΙΚΩΝ αρσενικιά θηλυκιά ουδέτεραΚΛΙΣΗ ΟΥΣΙΑΣΤΙΚΩΝ αρσενικιά θηλυκιά ουδέτερα
ΚΛΙΣΗ ΟΥΣΙΑΣΤΙΚΩΝ αρσενικιά θηλυκιά ουδέτεραssuser2bd3bc
 
ETIMOLOGÍA : EL NOMBRES DE LOS COLORES/ ΤΑ ΧΡΩΜΑΤΑ.pptx
ETIMOLOGÍA : EL NOMBRES DE LOS COLORES/ ΤΑ ΧΡΩΜΑΤΑ.pptxETIMOLOGÍA : EL NOMBRES DE LOS COLORES/ ΤΑ ΧΡΩΜΑΤΑ.pptx
ETIMOLOGÍA : EL NOMBRES DE LOS COLORES/ ΤΑ ΧΡΩΜΑΤΑ.pptxMertxu Ovejas
 
Παρουσίαση ομάδας ECOMOBILITY Σχολείου Δεύτερης Ευκαιρίας Άρτας
Παρουσίαση ομάδας ECOMOBILITY Σχολείου Δεύτερης Ευκαιρίας ΆρταςΠαρουσίαση ομάδας ECOMOBILITY Σχολείου Δεύτερης Ευκαιρίας Άρτας
Παρουσίαση ομάδας ECOMOBILITY Σχολείου Δεύτερης Ευκαιρίας Άρταςsdeartas
 
Σχολικός εκφοβισμός
Σχολικός                             εκφοβισμόςΣχολικός                             εκφοβισμός
Σχολικός εκφοβισμόςDimitra Mylonaki
 
Εκπαιδευτική Επίσκεψη στην Πάρνηθα ΑΠΡΙΛΙΟΣ 2024.pptx
Εκπαιδευτική Επίσκεψη στην Πάρνηθα ΑΠΡΙΛΙΟΣ 2024.pptxΕκπαιδευτική Επίσκεψη στην Πάρνηθα ΑΠΡΙΛΙΟΣ 2024.pptx
Εκπαιδευτική Επίσκεψη στην Πάρνηθα ΑΠΡΙΛΙΟΣ 2024.pptx36dimperist
 
Ενσυνειδητότητα και εκπαίδευση για διαχείριση κρίσης στην τάξη.docx
Ενσυνειδητότητα και εκπαίδευση για διαχείριση κρίσης στην τάξη.docxΕνσυνειδητότητα και εκπαίδευση για διαχείριση κρίσης στην τάξη.docx
Ενσυνειδητότητα και εκπαίδευση για διαχείριση κρίσης στην τάξη.docxMichail Desperes
 
Δημιουργία εφημερίδας .pdf
Δημιουργία εφημερίδας                       .pdfΔημιουργία εφημερίδας                       .pdf
Δημιουργία εφημερίδας .pdfDimitra Mylonaki
 

Último (20)

Το άγαλμα που κρύωνε
Το άγαλμα που                       κρύωνεΤο άγαλμα που                       κρύωνε
Το άγαλμα που κρύωνε
 
Οι στόχοι των παιδιών
Οι στόχοι των                       παιδιώνΟι στόχοι των                       παιδιών
Οι στόχοι των παιδιών
 
Οδηγίες για τη δημιουργία διαδραστικών δραστηριοτήτων με την εφαρμογή Wordwal...
Οδηγίες για τη δημιουργία διαδραστικών δραστηριοτήτων με την εφαρμογή Wordwal...Οδηγίες για τη δημιουργία διαδραστικών δραστηριοτήτων με την εφαρμογή Wordwal...
Οδηγίες για τη δημιουργία διαδραστικών δραστηριοτήτων με την εφαρμογή Wordwal...
 
Παρατήρηση Κυττάρων στο Μικροσκόπιο _ παρουσίαση /Observation of cells under ...
Παρατήρηση Κυττάρων στο Μικροσκόπιο _ παρουσίαση /Observation of cells under ...Παρατήρηση Κυττάρων στο Μικροσκόπιο _ παρουσίαση /Observation of cells under ...
Παρατήρηση Κυττάρων στο Μικροσκόπιο _ παρουσίαση /Observation of cells under ...
 
ΣΔΕ Ιεράπετρας παρουσίαση - ecomobility.pptx
ΣΔΕ Ιεράπετρας παρουσίαση - ecomobility.pptxΣΔΕ Ιεράπετρας παρουσίαση - ecomobility.pptx
ΣΔΕ Ιεράπετρας παρουσίαση - ecomobility.pptx
 
Η κυρία Αλφαβήτα και τα παιδιά της. Της Σάσας Καραγιαννίδου - Πέννα
Η κυρία Αλφαβήτα και τα παιδιά της. Της Σάσας Καραγιαννίδου - ΠένναΗ κυρία Αλφαβήτα και τα παιδιά της. Της Σάσας Καραγιαννίδου - Πέννα
Η κυρία Αλφαβήτα και τα παιδιά της. Της Σάσας Καραγιαννίδου - Πέννα
 
Διαχείριση χρόνου παιδιών
Διαχείριση χρόνου                    παιδιώνΔιαχείριση χρόνου                    παιδιών
Διαχείριση χρόνου παιδιών
 
Οδηγίες για τη δημιουργία Flashcard με το Quizlet.pdf
Οδηγίες για τη δημιουργία Flashcard με το Quizlet.pdfΟδηγίες για τη δημιουργία Flashcard με το Quizlet.pdf
Οδηγίες για τη δημιουργία Flashcard με το Quizlet.pdf
 
Η Δυναστεία των Παλαιολόγων - Βυζαντινή Αυτοκρατορία
Η Δυναστεία των Παλαιολόγων -  Βυζαντινή ΑυτοκρατορίαΗ Δυναστεία των Παλαιολόγων -  Βυζαντινή Αυτοκρατορία
Η Δυναστεία των Παλαιολόγων - Βυζαντινή Αυτοκρατορία
 
ΤΑ ΚΕΙΜΕΝΑ ΤΗΣ ΠΑΡΟΥΣΙΑΣΗΣ ΓΙΑ ΤΟ ΔΙΑΓΩΝΙΣΜΟ ECOMOBILITY
ΤΑ ΚΕΙΜΕΝΑ ΤΗΣ ΠΑΡΟΥΣΙΑΣΗΣ ΓΙΑ ΤΟ ΔΙΑΓΩΝΙΣΜΟ ECOMOBILITYΤΑ ΚΕΙΜΕΝΑ ΤΗΣ ΠΑΡΟΥΣΙΑΣΗΣ ΓΙΑ ΤΟ ΔΙΑΓΩΝΙΣΜΟ ECOMOBILITY
ΤΑ ΚΕΙΜΕΝΑ ΤΗΣ ΠΑΡΟΥΣΙΑΣΗΣ ΓΙΑ ΤΟ ΔΙΑΓΩΝΙΣΜΟ ECOMOBILITY
 
RODOPI CHALLENGE (ROC 50 MILES) 2024 ΤΕΧΝΙΚΗ ΕΝΗΜΕΡΩΣH
RODOPI CHALLENGE (ROC 50 MILES) 2024 ΤΕΧΝΙΚΗ ΕΝΗΜΕΡΩΣHRODOPI CHALLENGE (ROC 50 MILES) 2024 ΤΕΧΝΙΚΗ ΕΝΗΜΕΡΩΣH
RODOPI CHALLENGE (ROC 50 MILES) 2024 ΤΕΧΝΙΚΗ ΕΝΗΜΕΡΩΣH
 
ΠΑΝΕΛΛΗΝΙΕΣ 2024 ΠΡΟΤΕΙΝΟΜΕΝΑ ΘΕΜΑΤΑ ΝΕΟΕΛΛΗΝΙΚΗ ΓΛΩΣΣΑ ΚΑΙ ΛΟΓΟΤΕΧΝΙΑ.pdf
ΠΑΝΕΛΛΗΝΙΕΣ 2024 ΠΡΟΤΕΙΝΟΜΕΝΑ ΘΕΜΑΤΑ ΝΕΟΕΛΛΗΝΙΚΗ ΓΛΩΣΣΑ ΚΑΙ ΛΟΓΟΤΕΧΝΙΑ.pdfΠΑΝΕΛΛΗΝΙΕΣ 2024 ΠΡΟΤΕΙΝΟΜΕΝΑ ΘΕΜΑΤΑ ΝΕΟΕΛΛΗΝΙΚΗ ΓΛΩΣΣΑ ΚΑΙ ΛΟΓΟΤΕΧΝΙΑ.pdf
ΠΑΝΕΛΛΗΝΙΕΣ 2024 ΠΡΟΤΕΙΝΟΜΕΝΑ ΘΕΜΑΤΑ ΝΕΟΕΛΛΗΝΙΚΗ ΓΛΩΣΣΑ ΚΑΙ ΛΟΓΟΤΕΧΝΙΑ.pdf
 
ΣΔΕ Ιεράπετρας ερωτηματολόγιο - ecomobility .docx
ΣΔΕ Ιεράπετρας ερωτηματολόγιο - ecomobility .docxΣΔΕ Ιεράπετρας ερωτηματολόγιο - ecomobility .docx
ΣΔΕ Ιεράπετρας ερωτηματολόγιο - ecomobility .docx
 
ΚΛΙΣΗ ΟΥΣΙΑΣΤΙΚΩΝ αρσενικιά θηλυκιά ουδέτερα
ΚΛΙΣΗ ΟΥΣΙΑΣΤΙΚΩΝ αρσενικιά θηλυκιά ουδέτεραΚΛΙΣΗ ΟΥΣΙΑΣΤΙΚΩΝ αρσενικιά θηλυκιά ουδέτερα
ΚΛΙΣΗ ΟΥΣΙΑΣΤΙΚΩΝ αρσενικιά θηλυκιά ουδέτερα
 
ETIMOLOGÍA : EL NOMBRES DE LOS COLORES/ ΤΑ ΧΡΩΜΑΤΑ.pptx
ETIMOLOGÍA : EL NOMBRES DE LOS COLORES/ ΤΑ ΧΡΩΜΑΤΑ.pptxETIMOLOGÍA : EL NOMBRES DE LOS COLORES/ ΤΑ ΧΡΩΜΑΤΑ.pptx
ETIMOLOGÍA : EL NOMBRES DE LOS COLORES/ ΤΑ ΧΡΩΜΑΤΑ.pptx
 
Παρουσίαση ομάδας ECOMOBILITY Σχολείου Δεύτερης Ευκαιρίας Άρτας
Παρουσίαση ομάδας ECOMOBILITY Σχολείου Δεύτερης Ευκαιρίας ΆρταςΠαρουσίαση ομάδας ECOMOBILITY Σχολείου Δεύτερης Ευκαιρίας Άρτας
Παρουσίαση ομάδας ECOMOBILITY Σχολείου Δεύτερης Ευκαιρίας Άρτας
 
Σχολικός εκφοβισμός
Σχολικός                             εκφοβισμόςΣχολικός                             εκφοβισμός
Σχολικός εκφοβισμός
 
Εκπαιδευτική Επίσκεψη στην Πάρνηθα ΑΠΡΙΛΙΟΣ 2024.pptx
Εκπαιδευτική Επίσκεψη στην Πάρνηθα ΑΠΡΙΛΙΟΣ 2024.pptxΕκπαιδευτική Επίσκεψη στην Πάρνηθα ΑΠΡΙΛΙΟΣ 2024.pptx
Εκπαιδευτική Επίσκεψη στην Πάρνηθα ΑΠΡΙΛΙΟΣ 2024.pptx
 
Ενσυνειδητότητα και εκπαίδευση για διαχείριση κρίσης στην τάξη.docx
Ενσυνειδητότητα και εκπαίδευση για διαχείριση κρίσης στην τάξη.docxΕνσυνειδητότητα και εκπαίδευση για διαχείριση κρίσης στην τάξη.docx
Ενσυνειδητότητα και εκπαίδευση για διαχείριση κρίσης στην τάξη.docx
 
Δημιουργία εφημερίδας .pdf
Δημιουργία εφημερίδας                       .pdfΔημιουργία εφημερίδας                       .pdf
Δημιουργία εφημερίδας .pdf
 

ΗΡΟΔΟΤΟΣ - Η ΣΥΖΗΤΗΣΗ ΤΩΝ ΠΕΡΣΩΝ ΓΙΑ ΤΑ ΠΟΛΙΤΕΥΜΑΤΑ (Δημοκρατία, Ολιγαρχία, Μοναρχία)

  • 1. ΗΡΟΔΟΤΟΣ ΟΙ ΠΕΡΣΕΣ ΑΡΧΗΓΟΙ ΣΥΖΗΤΟΥΝ ΓΙΑ ΤΟ ΚΑΛΥΤΕΡΟ ΠΟΛΙΤΕΥΜΑ Γ΄ΒΙΒΛΙΟ : ΘΑΛΕΙΑ Ματίνα Γκούτζιου – φιλόλογος Φιλολογικές σταγόνες στον ωκεανό Ματίνα Γκούτζιου – φιλόλογος Φιλολογικές σταγόνες στον ωκεανό
  • 2. ΠΩΣ ΠΡΟΕΚΥΨΕ Η ΣΥΖΗΤΗΣΗ ΤΟ ΙΣΤΟΡΙΚΟ ΠΛΑΙΣΙΟ ΤΗΣ ΚΟΥΒΕΝΤΑΣ • Βρισκόμαστε περίπου στα 522 π.Χ. • Ο Πέρσης βασιλιάς Καμβύσης μετά την επιτυχή εκστρατεία του στην Αίγυπτο, πεθαίνει (αφού προηγουμένως έχει τρελαθεί). • Την εξουσία αναλαμβάνουν μετά από επανάσταση οι Μάγοι (κάστα Μήδων ιερέων) εκμεταλλευόμενοι την αναρχία. • Τότε 7 Πέρσες άρχοντες οργανώνουν συνομωσία και απαλλάσσουν τη χώρα από τους Μάγους. Ματίνα Γκούτζιου – φιλόλογος Φιλολογικές σταγόνες στον ωκεανό
  • 3. ΠΩΣ ΠΡΟΕΚΥΨΕ Η ΣΥΖΗΤΗΣΗ ΤΟ ΙΣΤΟΡΙΚΟ ΠΛΑΙΣΙΟ ΤΗΣ ΚΟΥΒΕΝΤΑΣ • Ακολουθεί συζήτηση ανάμεσα τους με θέμα το είδος του πολιτεύματος που είναι κατάλληλο για τη χώρα τους. • Από τους 7 άρχοντες, τον λόγο παίρνουν αναπτύσσοντας επιχειρήματα οι εξής: Οτάνης, Μεγάβυξος και Δαρείος. Ματίνα Γκούτζιου – φιλόλογος Φιλολογικές σταγόνες στον ωκεανό
  • 4. Η ΕΠΙΧΕΙΡΗΜΑΤΟΛΟΓΙΑ ΤΟΥ ΟΤΑΝΗ ΚΑΤΑ ΤΗΣ ΜΟΝΑΡΧΙΑΣ ΚΑΙ ΤΗΣ ΟΛΙΓΑΡΧΙΑΣ ΚΑΙ ΥΠΕΡ ΤΗΣ ΔΗΜΟΚΡΑΤΙΑΣ • Η μοναρχία οδηγεί σε υπεροψία και σε ακρότητες και τον πιο ενάρετο, καθώς είναι ανεξέλεγκτη. • Ο μονάρχης μολονότι έχει ό,τι επιθυμεί, φθονεί τους εξαίρετους πολίτες και χαίρεται με τους χειρότερους. • Δεν επιθυμεί ούτε το μέτρο, αλλά ούτε και τις κολακείες. • Ευνοεί τις συκοφαντίες και τις διαβολές. • Ο μονάρχης είναι ασύδοτος σε όλα: ανατρέπει πατροπαράδοτους νόμους, βιάζει γυναίκες, θανατώνει χωρίς δίκη. Ματίνα Γκούτζιου – φιλόλογος Φιλολογικές σταγόνες στον ωκεανό
  • 5. Η ΕΠΙΧΕΙΡΗΜΑΤΟΛΟΓΙΑ ΤΟΥ ΟΤΑΝΗ ΚΑΤΑ ΤΗΣ ΜΟΝΑΡΧΙΑΣ ΚΑΙ ΤΗΣ ΟΛΙΓΑΡΧΙΑΣ ΚΑΙ ΥΠΕΡ ΤΗΣ ΔΗΜΟΚΡΑΤΙΑΣ • Αντίθετα στη δημοκρατία ο λαός έχει την εξουσία και η διακυβέρνηση στηρίζεται στην ισονομία. • Οι άρχοντες εκλέγονται με κλήρο και λογοδοτούν. • Για κάθε απόφαση τους ελέγχονται από το λαό. • «Εν γαρ τω πολλώ ένι τα πάντα», δηλ. από τους πολλούς απορρέουν τα πάντα. Ματίνα Γκούτζιου – φιλόλογος Φιλολογικές σταγόνες στον ωκεανό
  • 6. Η ΕΠΙΧΕΙΡΗΜΑΤΟΛΟΓΙΑ ΤΟΥ ΜΕΓΑΒΥΞΟΥ ΚΑΤΑ ΤΗΣ ΔΗΜΟΚΡΑΤΙΑΣ ΚΑΙ ΤΗΣ ΜΟΝΑΡΧΙΑΣ ΚΑΙ ΥΠΕΡ ΤΗΣ ΟΛΙΓΑΡΧΙΑΣ • Απορρίπτει τη δημοκρατία γιατί στο άχρηστο πλήθος υπάρχει πολλή ανοησία, αυθάδεια, ακρισία και απαιδευσία. • Τον λαό τον κυβερνούν τυφλές παρορμήσεις και εκδηλώνεται χωρίς λογική. • Ο αλαζονικός μονάρχης είναι κακός ηγεμόνας, χειρότερο όμως είναι να ηγείται το ασύδοτο πλήθος. Ματίνα Γκούτζιου – φιλόλογος Φιλολογικές σταγόνες στον ωκεανό
  • 7. Η ΕΠΙΧΕΙΡΗΜΑΤΟΛΟΓΙΑ ΤΟΥ ΜΕΓΑΒΥΞΟΥ ΚΑΤΑ ΤΗΣ ΔΗΜΟΚΡΑΤΙΑΣ ΚΑΙ ΤΗΣ ΜΟΝΑΡΧΙΑΣ ΚΑΙ ΥΠΕΡ ΤΗΣ ΟΛΙΓΑΡΧΙΑΣ • Αντίθετα οι άριστοι άντρες (ανάμεσα στους οποίους τοποθετεί και τους 7 που συζητάνε) παίρνουν άριστες αποφάσεις. Ματίνα Γκούτζιου – φιλόλογος Φιλολογικές σταγόνες στον ωκεανό
  • 8. Η ΕΠΙΧΕΙΡΗΜΑΤΟΛΟΓΙΑ ΤΟΥ ΔΑΡΕΙΟΥ ΚΑΤΑ ΤΗΣ ΔΗΜΟΚΡΑΤΙΑΣ ΚΑΙ ΤΗΣ ΟΛΙΓΑΡΧΙΑΣ ΚΑΙ ΥΠΕΡ ΤΗΣ ΜΟΝΑΡΧΙΑΣ • Απ’ όλα τα πολιτεύματα υπερέχει αυτό της μοναρχίας, γιατί από έναν άριστο άντρα, προκύπτουν και άριστες πράξεις ( ο Δαρείος θεωρεί a priori άριστο τον μονάρχη). • Δημοκρατία και Ολιγαρχία οδηγούν σε διχόνοιες και επαναστάσεις, καθώς οι πολλοί ή και οι λίγοι συγκρούονται διεκδικώντας ο καθένας για τον εαυτό του μεγαλύτερη εξουσία και επιρροή. Ματίνα Γκούτζιου – φιλόλογος Φιλολογικές σταγόνες στον ωκεανό
  • 9. Η ΕΠΙΧΕΙΡΗΜΑΤΟΛΟΓΙΑ ΤΟΥ ΔΑΡΕΙΟΥ ΚΑΤΑ ΤΗΣ ΔΗΜΟΚΡΑΤΙΑΣ ΚΑΙ ΤΗΣ ΟΛΙΓΑΡΧΙΑΣ ΚΑΙ ΥΠΕΡ ΤΗΣ ΜΟΝΑΡΧΙΑΣ • Έτσι στο τέλος καταλήγουν στην επιβολή της εξουσίας του ενός. • Επομένως γιατί να μη διαλέξουν εξαρχής την μοναρχία; • Τέλος ο Δαρείος θυμίζει τις μεγάλες υπηρεσίες που πρόσφεραν στο κράτος τους προηγούμενοι μονάρχες (π.χ. ο Κύρος) πράγμα που κατά τη γνώμη του επικυρώνει τη θέση του για την μοναρχία. Ματίνα Γκούτζιου – φιλόλογος Φιλολογικές σταγόνες στον ωκεανό
  • 10. Η ΑΠΟΦΑΣΗ ΤΟΥ ΟΤΑΝΗ • Η πλειοψηφία συμφώνησε με τον Δαρείο υπέρ της μοναρχίας. • Έτσι ο Οτάνης ζήτησε να εξαιρεθεί από τη διαδικασία εκλογής του μονάρχη, γιατί δεν επιθυμούσε ούτε να εξουσιάζει, ούτε να τον εξουσιάζουν. • Ο Ηρόδοτος μαρτυρεί ότι ως την εποχή του, οι απόγονοι του Οτάνη διατηρούσαν αυτό το δικαίωμα, χωρίς βέβαια να παραβαίνουν τους νόμους. Ματίνα Γκούτζιου – φιλόλογος Φιλολογικές σταγόνες στον ωκεανό
  • 11. Ο ΗΡΟΔΟΤΟΣ ΩΣ ΙΣΤΟΡΙΚΟΣ ΣΥΓΓΡΑΦΕΑΣ • Τίθεται το θέμα κατά πόσο ο Ηρόδοτος παρουσιάζει ένα πραγματικό ή φανταστικό περιστατικό. • Ο ίδιος υποστηρίζει ότι όσο κι αν φαίνεται απίστευτο, η συζήτηση αυτή έγινε. • Αν και ο ίδιος είναι υποστηρικτής της δημοκρατίας, παραθέτει με αντικειμενικότητα τα επιχειρήματα όλων των ομιλητών. Ματίνα Γκούτζιου – φιλόλογος Φιλολογικές σταγόνες στον ωκεανό
  • 12. Ο ΗΡΟΔΟΤΟΣ ΩΣ ΠΟΛΙΤΙΚΟΣ ΦΙΛΟΣΟΦΟΣ • Ο Ηρόδοτος εκτός από ιστορικός παρουσιάζεται και ως πολιτικός φιλόσοφος και μάλιστα εκθέτει με τόση πειστικότητα την πολιτική ιδεολογία και τα αλληλοαναιρούμενα επιχειρήματα των ομιλητών,ώστε να μην μπορεί κανείς να διακρίνει με ποιον συντάσσεται. • Η συζήτηση των Περσών, παραπέμπει στην δημοκρατική πόλη των Αθηνών, γι’ αυτό κάποιοι μελετητές είπαν ότι ο Ηρόδοτος προσάρμοσε τις ελληνικές σοφιστικές συζητήσεις σε μια περσική συγκυρία. Ματίνα Γκούτζιου – φιλόλογος Φιλολογικές σταγόνες στον ωκεανό
  • 13. Ο ΗΡΟΔΟΤΟΣ ΩΣ ΛΟΓΟΤΕΧΝΗΣ Στο κείμενο διαφαίνεται και η λογοτεχνική ικανότητα του Ηροδότου: • Η εναλλαγή αφήγησης και διαλόγου κάνει το κείμενο πιο ενδιαφέρον και παραστατικό. • Υπάρχουν σύντομες αναδρομές στο παρελθόν (αναφορά στους Καμβύση και Κύρο) και προϊδεασμός για τη βασιλεία του Δαρείου. • Το κείμενο θυμίζει θεατρικό μονόπρακτο όπου τρεις άρχοντες-επαναστάτες κουβεντιάζουν για να πάρουν μια πολύ σημαντική απόφαση. Δυστυχώς η σκηνή κλείνει με ένα αίσθημα απογοήτευσης για όσους πιστεύουν στην ισονομία (Οτάνης, αλλά έμμεσα και ο Ηρόδοτος). Ματίνα Γκούτζιου – φιλόλογος Φιλολογικές σταγόνες στον ωκεανό