PLATAFORMA DOKEOS FUNCIONES BÁSICAS<br />Coordinación de Lenguaje - USIL<br />
Historia de la comunicación y la información<br />Revolución del lenguaje oral<br />Revolución de la escritura<br />Revolu...
Distribución del tiempo<br />La enseñanza presencial funciona de manera sincrónica, es decir, como una interacción continu...
Conceptos básicos<br /><ul><li>Enseñanza presencial. Se realiza mediante la interacción directa entre el profesor y los es...
E-learning (enseñanza virtual). Se realiza únicamente por medio de herramientas tecnológicas, con el apoyo de un docente y...
B-learning(enseñanza semipresencial). Se realiza combinando la forma presencial y la virtual. </li></li></ul><li>Principal...
Requisitos para el uso de Dokeos<br />Una PC o Laptop con conexión a Internet (Pentium IV con 1 Gigabyte de RAM o superior...
Presentación de un curso<br />
Menú principal<br />Salir de la plataforma<br />Bienvenida<br />Herramientas<br />
Principales herramientas<br />1.   Documentos. Permite crear carpetas y subir archivos (imágenes, documentos, diapositivas...
¿Cómo ordeno los contenidos de mi curso?<br />Una vez acumulados los contenidos de un curso, estos son ordenados dentro de...
En el Itinerario de Aprendizaje podremos ordenar cada uno de los contenidos de nuestro curso y presentarlos de forma secue...
Ordenar los contenidos en cada Itinerario de Aprendizaje requiere de una planificación previa, creatividad, y un cierto gr...
Nunca olvidar:<br />1. Cerrar la sesión después de cada clase. De lo contrario seguirá abierta indefinidamente.<br />2. Si...
Capacitación de docentes:<br />Elizabeth Vásquez Peña (evasquez@usil.edu.pe) <br />Teléfono: 420*1574<br />Eliot Fuentes G...
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Plataforma Dokeos

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Plataforma Dokeos

  1. 1. PLATAFORMA DOKEOS FUNCIONES BÁSICAS<br />Coordinación de Lenguaje - USIL<br />
  2. 2. Historia de la comunicación y la información<br />Revolución del lenguaje oral<br />Revolución de la escritura<br />Revolución de la imprenta<br />Revolución de las computadoras<br />
  3. 3. Distribución del tiempo<br />La enseñanza presencial funciona de manera sincrónica, es decir, como una interacción continua entre el profesor y los alumnos.<br />La enseñanza con el soporte de las plataformas virtuales combina la forma sincrónica y asincrónica. Es decir, de manera simultánea y en distintos momentos.<br />
  4. 4. Conceptos básicos<br /><ul><li>Enseñanza presencial. Se realiza mediante la interacción directa entre el profesor y los estudiantes.
  5. 5. E-learning (enseñanza virtual). Se realiza únicamente por medio de herramientas tecnológicas, con el apoyo de un docente y compañeros de estudio en espacios distantes.
  6. 6. B-learning(enseñanza semipresencial). Se realiza combinando la forma presencial y la virtual. </li></li></ul><li>Principales ingredientes para el éxito<br />Capacitación de docentes y alumnos<br />Establecimiento de reglas claras para cada actividad virtual<br />La asesoría académica a cargo del profesor<br />La asesoría técnica a cargo del Centro de Educación Virtual<br />
  7. 7. Requisitos para el uso de Dokeos<br />Una PC o Laptop con conexión a Internet (Pentium IV con 1 Gigabyte de RAM o superior)<br />Navegador MozillaFirefox actualizado (utilizar Dokeos únicamente con el Mozilla)<br />Flash para Mozilla<br />Usuario y contraseña<br />
  8. 8. Presentación de un curso<br />
  9. 9. Menú principal<br />Salir de la plataforma<br />Bienvenida<br />Herramientas<br />
  10. 10. Principales herramientas<br />1. Documentos. Permite crear carpetas y subir archivos (imágenes, documentos, diapositivas, etc). Todos los contenidos deben ingresar por medio de los documentos.<br />2. Ejercicios. Permite crear pruebas objetivas, de desarrollo, mixtas, etc. Se puede programar el desarrollo de los ejercicios y obtener los resultados de las preguntas objetivas de forma automática.<br />3. Foros. Permite crear temas de discusión y elaborar comentarios.<br />4. Enlaces. Permite insertar páginas web dentro del curso.<br />
  11. 11. ¿Cómo ordeno los contenidos de mi curso?<br />Una vez acumulados los contenidos de un curso, estos son ordenados dentro del Itinerario de Aprendizaje.<br />Lista de contenidos<br />Contenido seleccionado<br />
  12. 12. En el Itinerario de Aprendizaje podremos ordenar cada uno de los contenidos de nuestro curso y presentarlos de forma secuencial.<br />Por ejemplo, podemosordenar los contenidos por semanas.<br />Cada semana puede tener un índice, diapositivas, ejercicios, videos, foros, etc., de acuerdo con nuestras necesidades.<br />
  13. 13. Ordenar los contenidos en cada Itinerario de Aprendizaje requiere de una planificación previa, creatividad, y un cierto grado de audacia para buscar el éxito.<br />
  14. 14. Nunca olvidar:<br />1. Cerrar la sesión después de cada clase. De lo contrario seguirá abierta indefinidamente.<br />2. Siempre utilizar el navegador MozillaFirefox.<br />3. Explicar el uso cada herramienta antes de ser utilizada por los estudiantes.<br />4. Buscar generar confianza en el uso de la plataforma.<br />5. Seguir las reglas establecidas desde un principio.<br />
  15. 15. Capacitación de docentes:<br />Elizabeth Vásquez Peña (evasquez@usil.edu.pe) <br />Teléfono: 420*1574<br />Eliot Fuentes García (efuentes@usil.edu.pe)<br />Teléfono: 420*1574.<br />Teléfono: 3171000 <br />Anexos: 3650 y 3651<br />Ubicación: Campus II (al costado del tópico)<br />
  16. 16. ¡Muchas gracias!<br />

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