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   O que você faria se fosse um político convidado a    participar de um superfaturamento muito sigiloso,    que ia lhe r...
   Estréia de um filme no cinema, você está    na fila...   “Namorada de amigo meu para mim é...    mais mulher ainda”....
Veja estas tirinhas da Mafalda
O que estas três tirinhas tem em           comum?
Vamos tentar entender a origem do                  problema... Origem da Ética:   Ethos: Costume/índole natural,temperam...
ETHOS : Modo de ser, caráter, costume.
Ethos : morada dohomem
A Ética para os antigos era: Racionalista: A vida virtuosa é agir de acordo com a  Razão, que conhece o bem, o desejo, e ...
O   agir bem – O que torna uma ação boa?A   Justiça – bem individual X bem comumA   felicidade
Existem, pois,condicionantesinternos (caráter) eexternos (costumes)que determinam aconduta do indivíduo
Conjunto de regras, princípios e valores quedeterminam a conduta do                indivíduo
ÉTICA      MORALReflexão    Ação
Instrumento fundamental para a instauração de um viver em conjuntoBase  para a construção do mundo políticoCondição nec...
ÉTICA E CIDADANIA CIDADÃO é uma pessoa     capaz de criar outransformar, com outros,      a ordem social. É a quem cabe cu...
EM TEMPOS DE    MUDANÇAS ÉNECESSÁRIO REALIZAR  O POSSÍVEL PARA TOCAR O IMPOSSÍVEL
Cidadania• Origem da política:  – Palavra – instrumento de poder  – Espaço público - polis• O Cidadão:  – A Democracia – P...
•A   palavra CIDADANIA é derivada decidadão, que vem do latim civitas•Na Roma antiga, o conjunto de cidadãosque constituía...
 Hoje  podemos definir cidadania como: Um conjunto de direitos e liberdades  políticas, sociais e econômicas, já  estabe...
Relações entre Ética e Cidadania Bem Comum   Cidadania é participar ativamente do Governo   Cidadão ético é aquele que ...
 Como atuar de modo a garantir a conjugação entre ética e cidadania? Como   tornar plena a condição cidadã? Como proteg...
Contudo, a cidadania nãonos é dada, ela é construídae conquistada a partir danossa capacidade deorganização, participação...
Construircidadaniaé também construirnovas relações econsciências.
"Eleger  a cidadania como eixo vertebrador da educação escolar". Sendo a cidadania o eixo vertebrador, significa então qu...
Significaque vai valer mais a vida do que os livros, a transformação do que a reprodução, a criatividade do que a repetiç...
Respeito  mútuo – É a valorização de cada pessoa, independentemente de sua origem social, etnia, religião, sexo, opinião....
Justiça - num primeiro momento pode remeter à obediência às leis. Mas o conceito de justiça vai muito além disso. É a bus...
Solidariedade   – É a expressão de respeito dos indivíduos uns pelos outros. Ser solidário é partilhar um sentimento de i...
 LIVROSA  História Social da Criança Philipe Aries. Afiliada Aprendendo a Ser e a Conviver Margarida Serrão e Maria C...
 Cartografiasda cultura e da violência:  gangues, galeras e o movimento hip hop Glória Diógenes e Anna Blume. Cidadania...
 Distintos   Olhares da Cidadania  UNICEF. Ética e Cidadania: caminhos da filosofia Sílvio Gallo. Papirus. Ética e Ed...
 Mais que uma Nova Lei, um Novo Olhar:  pequena introdução ao novo direito da  infância e da juventude Antônio Carlos G...
   Natal: O Menino Nasceu: oficina de leitura e vivência    Maria José Bacelar. M.N.M.M.R. . MA   O Cidadão de Papel: a...
   Sou Criança: Tenho Direitos: oficinas pedagógicas de direitos    humanos   Vera Maria Candau, Suzana Beatriz Sacarino...
   A Guerra dos Meninos. Sandra Werneck.   As Meninas. MNMMR - PR   Central do Brasil. Walter Salles Júnior.   Chamada...
 Hoje    pregam-se       palavras     e pensamentos, antigamente pregavam- se palavras e obras. Palavras sem obras são ti...
Infância“Faz o que eu digo, não o que eu faço.”Este conselho não surtirá qualquer efeito numacriança. Ela Fará o que viu f...
ÉTICA E CIDADANIA CIDADÃO é uma pessoa     capaz de criar outransformar, com outros,      a ordem social. É a quem cabe cu...
EM TEMPOS DE    MUDANÇAS ÉNECESSÁRIO REALIZAR  O POSSÍVEL PARA TOCAR O IMPOSSÍVEL
7COMPETÊNCIA     S
DEFINIÇÃO    COMPETÊNCIA :      APTIDÃO – DOMCAPACIDADE DE MOBILIZAR  CONHECIMENTOS PARA     SATISFAZER A UM    DETERMINAD...
I   PROVOCAR   MUDANÇAS.FAZER EVOLUIR OSDISPOSITIVOS PARA   LIDAR COM A
IIORGANIZAR  E  DIRIGIR SUA    PRÓPRIA    HISTÓRIA
O PODER DOENTUSIASMOHá pessoas que ficamesperando a vida melhorar, osucesso chegar, para depois seentusiasmarem.Jamais irã...
III   ADMINISTRARPRÓPRIA FORMAÇÃOE ENRIQUECIMENTO    CONTÍNUO.  CONCEITOS E  TECNOLOGIAS
IVADMINISTRAR     COMENTUSIASMO OS   VALORES NECESSÁRIOS AO BEM ESTAR    DE SUA
VALORES: AINDAACREDITO NELES?
VVIVENCIAR E  SUPERAR CONFLITOS ÉTICOS DA PROFISSÃO
VICOMPROMISSO COM  O APRENDIZADO DOS QUE ESTÃO À    SUA VOLTA.Só não erra quem não faz!
VII APRENDER   EENSINAR     A
PERCEPÇÃO
SOMENTECONVIVENDO   COM AS DIFERENÇAS,  OBTEREMOS  MELHORES RESULTADOSINDIVIDUAIS E COLETIVOS.
NOSSOS DESAFIOS:•   Aprender a   CONHECER .    • Aprender a   FAZER .• Aprender a     CONVIVER .      • Aprender a   SER ....
NENHUM DE NÓS É TÃOCAPAZ QUANTO TODOS NÓS.        Warren Bennis          CRENÇAS             E          VALORES
POSICIONAMENTO
Muitas vezes, o povo é egocêntrico,ilógico e insensato.Perdoe-o, assim mesmo.  Se você é gentil, o povo pode acusá-la  de ...
Se você for um vencedor, terá  alguns falsos amigos e alguns  inimigos verdadeiros.  Vença, assim mesmo.Se você é honesto ...
O que você levou anos para construir,  alguém pode destruir de uma hora  para outra.  Construa, assim mesmo.Se você tem pa...
O bem que você faz hoje, o povo podeEsquecê-lo amanhã.Faça o bem, assim mesmo.  Dê ao mundo o melhor de você,  mas isso po...
VEJA VOCÊ QUE,   NO FIM DAS    CONTAS, É ENTRE VOCÊ E      DEUS.NUNCA FOI ENTREVOCÊ E O POVO...          Madre Teresa de C...
ÉTica e cidadania 2
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ÉTica e cidadania 2

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Aula da Pós graduação.

ÉTica e cidadania 2

  1. 1.  O que você faria se fosse um político convidado a participar de um superfaturamento muito sigiloso, que ia lhe render alguns milhões? Qual a sua atitude se te oferecessem a possibilidade de se livrar de uma multa por alguns trocados? E se você tiver um amigo que trabalha num banco e lhe permite “furar a fila” ao invés de esperar pela sua vez?
  2. 2.  Estréia de um filme no cinema, você está na fila... “Namorada de amigo meu para mim é... mais mulher ainda”. Shopping lotado, você e seu pai esperam um carro sair da vaga e outro carro entra em seu lugar...
  3. 3. Veja estas tirinhas da Mafalda
  4. 4. O que estas três tirinhas tem em comum?
  5. 5. Vamos tentar entender a origem do problema... Origem da Ética:  Ethos: Costume/índole natural,temperamento  Sócrates:  Reflexão racional sobre a ação (Oposição ao mito)  Virtude como fundamento para a convivência
  6. 6. ETHOS : Modo de ser, caráter, costume.
  7. 7. Ethos : morada dohomem
  8. 8. A Ética para os antigos era: Racionalista: A vida virtuosa é agir de acordo com a Razão, que conhece o bem, o desejo, e guia nossa vontade até ele; Naturalista: A vida virtuosa é agir em conformidade com a natureza (o cosmos) e com nossa natureza (nosso ethos), que é parte do todo natural; Ética e Política não se separam: A conduta do indivíduo e os valores da sociedade devem caminhar juntos, pois somente quando compartilhamos com os outros encontramos liberdade, justiça e felicidade.
  9. 9. O agir bem – O que torna uma ação boa?A Justiça – bem individual X bem comumA felicidade
  10. 10. Existem, pois,condicionantesinternos (caráter) eexternos (costumes)que determinam aconduta do indivíduo
  11. 11. Conjunto de regras, princípios e valores quedeterminam a conduta do indivíduo
  12. 12. ÉTICA MORALReflexão Ação
  13. 13. Instrumento fundamental para a instauração de um viver em conjuntoBase para a construção do mundo políticoCondição necessária para a sobrevivência da espécie humana
  14. 14. ÉTICA E CIDADANIA CIDADÃO é uma pessoa capaz de criar outransformar, com outros, a ordem social. É a quem cabe cumprir e proteger as leis que ele mesmo ajudou a criar.
  15. 15. EM TEMPOS DE MUDANÇAS ÉNECESSÁRIO REALIZAR O POSSÍVEL PARA TOCAR O IMPOSSÍVEL
  16. 16. Cidadania• Origem da política: – Palavra – instrumento de poder – Espaço público - polis• O Cidadão: – A Democracia – Participação ativa no poder (Isonomia ou igualdade perante a lei; Isocracia ou igualdade de acesso aos cargos públicos; Isegoria ou direito igualitário ao uso da palavra) – A Lei: • Fundamentação divina do poder • Fundamentação da lei (O cidadão é quem decide a lei)
  17. 17. •A palavra CIDADANIA é derivada decidadão, que vem do latim civitas•Na Roma antiga, o conjunto de cidadãosque constituíam uma cidade era chamadode civitate•A cidade era a comunidade organizadapoliticamente. Era considerado CIDADÃOaquele que estava integrado na vida políticada cidade.
  18. 18.  Hoje podemos definir cidadania como: Um conjunto de direitos e liberdades políticas, sociais e econômicas, já estabelecidos ou não pela legislação Exercício da CIDADANIA é a forma de fazer valer, com equilíbrio, os direitos já estabelecidos ou garantidos A Promoção da CIDADANIA deve ser exercida(individual e socialmente) e os Direitos sociais repensados, com recuperada e aplicada deve ser a solidariedade, o respeito, a liberdade, ....
  19. 19. Relações entre Ética e Cidadania Bem Comum  Cidadania é participar ativamente do Governo  Cidadão ético é aquele que preserva o bem comum  Público e privado Política e Corrupção  Poder econômico X Democracia  Impunidade
  20. 20.  Como atuar de modo a garantir a conjugação entre ética e cidadania? Como tornar plena a condição cidadã? Como proteger o bem-comum da ação de indivíduos corruptos?
  21. 21. Contudo, a cidadania nãonos é dada, ela é construídae conquistada a partir danossa capacidade deorganização, participação eintervenção social.
  22. 22. Construircidadaniaé também construirnovas relações econsciências.
  23. 23. "Eleger a cidadania como eixo vertebrador da educação escolar". Sendo a cidadania o eixo vertebrador, significa então que toda a escola deve trabalhar a partir deste eixo, ou melhor, a escoladeve ser pensada e reestruturada em função da cidadania do aluno.
  24. 24. Significaque vai valer mais a vida do que os livros, a transformação do que a reprodução, a criatividade do que a repetição, a criticidade do que a transmissão alienada de conhecimentos, o compromisso social do que a postura neutra e o comodismo, a abertura para a comunidade do que o isolamento.
  25. 25. Respeito mútuo – É a valorização de cada pessoa, independentemente de sua origem social, etnia, religião, sexo, opinião. Revelar seus conhecimentos, expressar sentimentos e emoções, admitir dúvidas sem ter medo de ser ridicularizado, exigir seus direitos são atitudes que compreendem respeito mútuo.
  26. 26. Justiça - num primeiro momento pode remeter à obediência às leis. Mas o conceito de justiça vai muito além disso. É a busca de igualdade de direitos e de oportunidades, o que pressupõe o julgamento do que é justo ou injusto.–
  27. 27. Solidariedade – É a expressão de respeito dos indivíduos uns pelos outros. Ser solidário é partilhar um sentimento de interdependência e tomar para si questões comuns. Solidariedade inclui desde a ajuda a um amigo até luta por um ideal coletivo da sociedade.
  28. 28.  LIVROSA História Social da Criança Philipe Aries. Afiliada Aprendendo a Ser e a Conviver Margarida Serrão e Maria Clarice Baleeiro. FTD. Aprendiz do Futuro - cidadania hoje e amanhã Gilberto Dimenstaen. Ática. (série Discussão Aberta). A Turma da Mônica em: O Estatuto da Criança e do Adolescente MEC
  29. 29.  Cartografiasda cultura e da violência: gangues, galeras e o movimento hip hop Glória Diógenes e Anna Blume. Cidadania em Preto e Branco Maria Aparecida Silva Bento, Ática. (série, Discussão Aberta). Conversando sobre Ética e Sociedade Jung Mo Sung e Jusué Cândido da Silva. Vozes. Direitos Humanos e Cidadania Dalmo de Abreu Dallari. Moderna. (col. Polêmica).
  30. 30.  Distintos Olhares da Cidadania UNICEF. Ética e Cidadania: caminhos da filosofia Sílvio Gallo. Papirus. Ética e Educação Renato Caporali. Gryfus. (Educação em diálogo, vol. 1). Ética Globalizada e Sociedade de Consumo Júlio José Chiavenato. Moderna. (col. Polêmica). Filosofando: introdução à filosofia Maria Lúcia de Arruda Aranha e Maria Helena Pires Martins. Moderna.
  31. 31.  Mais que uma Nova Lei, um Novo Olhar: pequena introdução ao novo direito da infância e da juventude Antônio Carlos Gomes da Costa. Instituto Ayrton Senna. Manual de Direitos Humanos M.N.D.H. Meninas da Noite Gilberto Dimenstaen. Ática. Missão Terra: o resgate do planeta UNICEF
  32. 32.  Natal: O Menino Nasceu: oficina de leitura e vivência Maria José Bacelar. M.N.M.M.R. . MA O Cidadão de Papel: a infância, a adolescência e os direitos humanos no Brasil . Gilberto Dimenstein. Ática. (série Discussão Aberta). Oficinas Pedagógicas de Direitos Humanos Vera Maria Candau, Suzana Beatriz Sacarino, Martha Marandino, Maria de Fátima M. . Barbosa e Andreá Gaspari Maciel. Vozes. Os Adolescentes e a Lei Mário Volpi e João Batista Costa Saraiva. UNICEF. Para Filosofar Cassiano Cordi et aUi. Scipione. Que fazer: teoria e prática em educação popular Paulo Freire e Adriana Nogueira. Vozes Rompendo o Silêncio. João de Jesus da Costa. CDMP. Sair do Papel: cidadania em construção UNICEF. Se Liga no ECA CEDCA - MA
  33. 33.  Sou Criança: Tenho Direitos: oficinas pedagógicas de direitos humanos Vera Maria Candau, Suzana Beatriz Sacarino, Martha Marandino, Maria da Consolação Lucinda e Adélia M. Nehme Simão e Kolf. Vozes . Tecendo Cidadania: oficinas pedagógicas de direitos humanos Vera Maria Candau, Suzana Beatriz Sacarino, Martha Marandino e Andreá Gaspari Maciel. Vozes. Temas de Filosofia Maria Lúcia de Arruda Aranha e Maria Helena Pires Martins. Moderna. Trabalho: história e tendências Aurélio Eduardo do Nascimento e José Paulo Barbosa. Ática. (série Discussão Aberta). Uma História da Criança Ana Dourado e Cida Fernandez. CENDHEC.Violência e Cidadania no Brasil: 500 anos de exclusão Regina Célia Pedroso. Ática. (série Discussão Aberta).
  34. 34.  A Guerra dos Meninos. Sandra Werneck. As Meninas. MNMMR - PR Central do Brasil. Walter Salles Júnior. Chamada à Ação: combatendo o fracasso escolar no Nordeste. UNICEF Banco Mundial - MEC Crianças Abandonadas. 2° Encontro Nacional do MNMMR. Estatuto do Futuro. CECIP. Ilha das Flores. Jorge Furtado. O Estatuto Taí, Só Falta Cumprir. 3° Encontro Nacional do MNMMR. O Menino Maluquinho. Halvécio Ratton. O Município em Defesa da Infância e da Adolescência. UNICEF/CECIP Profissão Criança. OIT Quero Educação para Ser Cidadão. 4° Encontro Nacional do MNMMR. Queremos Viver e não Sobreviver. 5° Encontro Nacional do MNMMR. Sociedade dos Poetas Mortos. Peter Weir. Uma Escola para Todos: em busca da cidadania. UNICEF
  35. 35.  Hoje pregam-se palavras e pensamentos, antigamente pregavam- se palavras e obras. Palavras sem obras são tiros sem balas; atroam, mas não ferem. O pregar que é falar, faz-se com a boca; o pregar que é semear faz- se com a mão.Para falar ao vento, bastam palavras; para falar ao coração, são necessárias obras".  Pe. Antônio Vieira
  36. 36. Infância“Faz o que eu digo, não o que eu faço.”Este conselho não surtirá qualquer efeito numacriança. Ela Fará o que viu fazer. E as relaçõesentre o pai e a mãe serão o exemplo para as suaspróprias relações íntimas no futuro. “O exemplo vem sempre de cima” (frase comum)
  37. 37. ÉTICA E CIDADANIA CIDADÃO é uma pessoa capaz de criar outransformar, com outros, a ordem social. É a quem cabe cumprir e proteger as leis que ele mesmo ajudou a criar.
  38. 38. EM TEMPOS DE MUDANÇAS ÉNECESSÁRIO REALIZAR O POSSÍVEL PARA TOCAR O IMPOSSÍVEL
  39. 39. 7COMPETÊNCIA S
  40. 40. DEFINIÇÃO COMPETÊNCIA : APTIDÃO – DOMCAPACIDADE DE MOBILIZAR CONHECIMENTOS PARA SATISFAZER A UM DETERMINADO FIM.
  41. 41. I PROVOCAR MUDANÇAS.FAZER EVOLUIR OSDISPOSITIVOS PARA LIDAR COM A
  42. 42. IIORGANIZAR E DIRIGIR SUA PRÓPRIA HISTÓRIA
  43. 43. O PODER DOENTUSIASMOHá pessoas que ficamesperando a vida melhorar, osucesso chegar, para depois seentusiasmarem.Jamais irão se entusiasmarcom coisa alguma.O entusiasmo é que traz osucesso.
  44. 44. III ADMINISTRARPRÓPRIA FORMAÇÃOE ENRIQUECIMENTO CONTÍNUO. CONCEITOS E TECNOLOGIAS
  45. 45. IVADMINISTRAR COMENTUSIASMO OS VALORES NECESSÁRIOS AO BEM ESTAR DE SUA
  46. 46. VALORES: AINDAACREDITO NELES?
  47. 47. VVIVENCIAR E SUPERAR CONFLITOS ÉTICOS DA PROFISSÃO
  48. 48. VICOMPROMISSO COM O APRENDIZADO DOS QUE ESTÃO À SUA VOLTA.Só não erra quem não faz!
  49. 49. VII APRENDER EENSINAR A
  50. 50. PERCEPÇÃO
  51. 51. SOMENTECONVIVENDO COM AS DIFERENÇAS, OBTEREMOS MELHORES RESULTADOSINDIVIDUAIS E COLETIVOS.
  52. 52. NOSSOS DESAFIOS:• Aprender a CONHECER . • Aprender a FAZER .• Aprender a CONVIVER . • Aprender a SER . SER PARA
  53. 53. NENHUM DE NÓS É TÃOCAPAZ QUANTO TODOS NÓS. Warren Bennis CRENÇAS E VALORES
  54. 54. POSICIONAMENTO
  55. 55. Muitas vezes, o povo é egocêntrico,ilógico e insensato.Perdoe-o, assim mesmo. Se você é gentil, o povo pode acusá-la de egoísta e interesseira. Seja gentil, assim mesmo.
  56. 56. Se você for um vencedor, terá alguns falsos amigos e alguns inimigos verdadeiros. Vença, assim mesmo.Se você é honesto e franco, o povopode enganá-lo.Seja honesto e franco, assim mesmo.
  57. 57. O que você levou anos para construir, alguém pode destruir de uma hora para outra. Construa, assim mesmo.Se você tem paz e é feliz, o povo podesentir inveja.Seja feliz, assim mesmo.
  58. 58. O bem que você faz hoje, o povo podeEsquecê-lo amanhã.Faça o bem, assim mesmo. Dê ao mundo o melhor de você, mas isso pode nunca ser o bastante. Dê o melhor de você, assim mesmo.
  59. 59. VEJA VOCÊ QUE, NO FIM DAS CONTAS, É ENTRE VOCÊ E DEUS.NUNCA FOI ENTREVOCÊ E O POVO... Madre Teresa de Calcutá

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