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UNIDAD II
Objetivo:
        Conocer y desarrollar el
concepto de potencia.
Profesora Mayra Araya Chinchilla
Actividad 1
 Dibuje en su cuaderno el siguiente esquema:
                                           Total




Complete cada círculo con el número 2 y entre cada
 espacio que hay horizontalmente escriba el símbolo
 + y complete la tabla que está a la derecha.
De un nombre a la actividad 1
 • Escríbala en su cuaderno.


¿Qué puede concluir con la
actividad 1 que acaba de realizar?
  Escríbala en su cuaderno.
Actividad 1
¿Cómo completaría en forma abreviada la segunda tabla?
                                       Total Forma Abr.

                2                      2
       +    2       2
                                       4
       + +2 2 2                        6
       + 2 + 2+ 2 2                    8
    + 2+ 2 + 2 + 2 2                   10
     2 + 2+ 2 + 2+ 2 + 2               12
  2 + 2+ 2 + 2+ 2 + 2 + 2              14
2+ 2 + 2 + 2 + 2 + 2 + 2 +   2         16
Actividad 2
 Dibuje en su cuaderno el siguiente esquema:
                                        Total




Complete cada círculo con el número 2 y entre cada
 espacio que hay horizontalmente escriba el símbolo
 ∙ y complete la tabla que está a la derecha.
De un nombre a la actividad 2
• Escríbala en su cuaderno.


¿Qué puede concluir con la
actividad 2 que acaba de realizar?
 Escríbala en su cuaderno.
Conclusión general
¿Qué diferencia hay entre la actividad 1 y la actividad 2?
Escríbala en su cuaderno
¿Qué es una Potencia?
 Una potencia es un producto de factores iguales.
 Las potencias están formadas por una base y un
  exponente.
 El exponente nos indicará cuántas veces debemos
  multiplicar la base por sí misma.
¿Cómo se escribe una potencia?


                      Exponente




                   Base
¿Cómo se desarrolla una
potencia?
                     Desarrollo
¿Cómo se resuelve una potencia?
Actividad 3
Dibuje en su cuaderno el siguiente esquema:
                                        Forma Abrev.   Total




Complete cada círculo con el número 3
y entre cada espacio que hay horizontalmente escriba
  el símbolo ∙ y complete la tabla.
Tarea
Repita la actividad 3 en su
 cuaderno, ahora con los números:
 4, 5 y 10
Forma general de una potencia


                     Exponente




                  Base
Desarrollo
Importante
Actividad
De su texto de matemática en la
 página 39, realice las
 actividades:
              1, 2 , 3 , 4 y 6
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Potencias 7mos 2003

  • 1. UNIDAD II Objetivo: Conocer y desarrollar el concepto de potencia. Profesora Mayra Araya Chinchilla
  • 2. Actividad 1  Dibuje en su cuaderno el siguiente esquema: Total Complete cada círculo con el número 2 y entre cada espacio que hay horizontalmente escriba el símbolo + y complete la tabla que está a la derecha.
  • 3. De un nombre a la actividad 1 • Escríbala en su cuaderno. ¿Qué puede concluir con la actividad 1 que acaba de realizar?  Escríbala en su cuaderno.
  • 4. Actividad 1 ¿Cómo completaría en forma abreviada la segunda tabla? Total Forma Abr. 2 2 + 2 2 4 + +2 2 2 6 + 2 + 2+ 2 2 8 + 2+ 2 + 2 + 2 2 10 2 + 2+ 2 + 2+ 2 + 2 12 2 + 2+ 2 + 2+ 2 + 2 + 2 14 2+ 2 + 2 + 2 + 2 + 2 + 2 + 2 16
  • 5. Actividad 2  Dibuje en su cuaderno el siguiente esquema: Total Complete cada círculo con el número 2 y entre cada espacio que hay horizontalmente escriba el símbolo ∙ y complete la tabla que está a la derecha.
  • 6. De un nombre a la actividad 2 • Escríbala en su cuaderno. ¿Qué puede concluir con la actividad 2 que acaba de realizar?  Escríbala en su cuaderno.
  • 7. Conclusión general ¿Qué diferencia hay entre la actividad 1 y la actividad 2? Escríbala en su cuaderno
  • 8. ¿Qué es una Potencia?  Una potencia es un producto de factores iguales.  Las potencias están formadas por una base y un exponente.  El exponente nos indicará cuántas veces debemos multiplicar la base por sí misma.
  • 9. ¿Cómo se escribe una potencia? Exponente Base
  • 10. ¿Cómo se desarrolla una potencia? Desarrollo
  • 11. ¿Cómo se resuelve una potencia?
  • 12. Actividad 3 Dibuje en su cuaderno el siguiente esquema: Forma Abrev. Total Complete cada círculo con el número 3 y entre cada espacio que hay horizontalmente escriba el símbolo ∙ y complete la tabla.
  • 13. Tarea Repita la actividad 3 en su cuaderno, ahora con los números: 4, 5 y 10
  • 14. Forma general de una potencia Exponente Base
  • 17. Actividad De su texto de matemática en la página 39, realice las actividades: 1, 2 , 3 , 4 y 6 EN SU CUADERNO