1. UNIDAD II
Objetivo:
Conocer y desarrollar el
concepto de potencia.
Profesora Mayra Araya Chinchilla

2. Actividad 1
 Dibuje en su cuaderno el siguiente esquema:
Total
Complete cada círculo con el número 2 y entre cada
espacio que hay horizontalmente escriba el símbolo
+ y complete la tabla que está a la derecha.

3. De un nombre a la actividad 1
• Escríbala en su cuaderno.
¿Qué puede concluir con la
actividad 1 que acaba de realizar?
 Escríbala en su cuaderno.

4. Actividad 1
¿Cómo completaría en forma abreviada la segunda tabla?
Total Forma Abr.
2 2
+ 2 2
4
+ +2 2 2 6
+ 2 + 2+ 2 2 8
+ 2+ 2 + 2 + 2 2 10
2 + 2+ 2 + 2+ 2 + 2 12
2 + 2+ 2 + 2+ 2 + 2 + 2 14
2+ 2 + 2 + 2 + 2 + 2 + 2 + 2 16

5. Actividad 2
 Dibuje en su cuaderno el siguiente esquema:
Total
Complete cada círculo con el número 2 y entre cada
espacio que hay horizontalmente escriba el símbolo
∙ y complete la tabla que está a la derecha.

6. De un nombre a la actividad 2
• Escríbala en su cuaderno.
¿Qué puede concluir con la
actividad 2 que acaba de realizar?
 Escríbala en su cuaderno.

7. Conclusión general
¿Qué diferencia hay entre la actividad 1 y la actividad 2?
Escríbala en su cuaderno

8. ¿Qué es una Potencia?
 Una potencia es un producto de factores iguales.
 Las potencias están formadas por una base y un
exponente.
 El exponente nos indicará cuántas veces debemos
multiplicar la base por sí misma.

9. ¿Cómo se escribe una potencia?
Exponente
Base

10. ¿Cómo se desarrolla una
potencia?
Desarrollo

11. ¿Cómo se resuelve una potencia?

12. Actividad 3
Dibuje en su cuaderno el siguiente esquema:
Forma Abrev. Total
Complete cada círculo con el número 3
y entre cada espacio que hay horizontalmente escriba
el símbolo ∙ y complete la tabla.

13. Tarea
Repita la actividad 3 en su
cuaderno, ahora con los números:
4, 5 y 10

14. Forma general de una potencia
Exponente
Base

15. Desarrollo

16. Importante

17. Actividad
De su texto de matemática en la
página 39, realice las
actividades:
1, 2 , 3 , 4 y 6
EN SU CUADERNO