SlideShare una empresa de Scribd logo
1 de 20
Descargar para leer sin conexión
LENGUAJE LITERARIO
En nuestra vida diaria, leemos y emitimos
palabras…
Sin embargo
¿Cómo podemos saber cuándo las palabras
se convierten en Literatura?
El lenguaje no literario trasmite
información con más exactitud, es un
lenguaje sencillo y las palabras tienen
un único significado en cualquier
contexto, es decir significado objetivo o
DENOTATIVO.
Búho: Ave nocturna que lleva en la
cabeza dos penachos de plumas
alzadas. (Definición Larousse)
El lenguaje no literario
El lenguaje literario
El lenguaje literario trasmite emociones, y
despierta sentimientos. Usa diversos
recursos para darle belleza y realce a las
palabras, las cuales se pueden interpretar
de varias maneras. Predomina lenguaje
CONNOTATIVO (simbólico)
“Centinela de las brujas,
ojos y oídos de la noche,
quejido de cementerios,
espía con anteojos.
RASGOS DEL LENGUAJE
LITERARIO:
- recurrencia
- perdurabilidad
- plurisignificación
- lenguaje figurado
- ficcionalidad
- autonomia
- connotación
LA RECURRENCIA
O La repetición de palabras, como la aliteración;
que es la repetición de sonidos y la rima.
Ejemplo de aliteración:
«En el silencio solo se escuchaba un
susurro de abejas que sonaba»
“El breve vuelo de un velo verde"
Ejemplo de Rima
«y en torno circulan,
con rápido giro,
fantasmas que miro
brotar y crecer»
LA PERDURABILIDAD
OEl texto se
presenta con la
finalidad de ser
reproducido sin
alteraciones.
(no se modifica)
LA PLURISIGNIFICACIÓN
OLas palabras pueden
ser interpretadas
simbólicamente en
varios sentidos.
LENGUAJE FIGURADO
Cuando se
dice una cosa
para decir
otra.
«Tus cabellos
son de oro»
(Metáfora)
LA FICCIONALIDAD
O Creación de mundos
IMAGINARIOS a través de la
palabra.
LA AUTONOMIA
OTiene un sentido
artístico.
OLa finalidad de
trasmitir el mensaje
con fines
estéticos.
LA CONNOTACIÓN
O El lenguaje literario está
rodeado de significaciones
connotativas, subjetivas,
emocionales.
O El escritor busca que el
lector le de un sentido
subjetivo, es decir
personal.
Connotación
OTérmino que sugiere otra
significación o valor. Es la
interpretación subjetiva del
lenguaje.
ONoche: connota tristeza
OAmanecer: alegría, positivo
OBlanco: pureza, inocencia.
OVerde: esperanza.
ORojo: ira, pasión, alerta,
rebeldía, etc.
POLISEMIA Y LENGUAJE
CONNOTATIVO
OUna palabra, un mensaje o
cualquier otro signo
lingüístico puede tener una
pluralidad de significados, es
decir, mas de una
significación.
O Ejemplo:
OMASA panadero, albañil,
profesor de física.
OBOMBA militar,
mecánico, plomero, yucateco.
OPLÁSTICO pepenador,
banquero, refresquero.
CONTEXTO
OColocarse en otras palabras.
OSon las circunstancias que
rodean a la comunicación: lugar,
momento.
OEs el conjunto de conceptos que
rodean ó sitúan a la palabra.
EJEMPLOS DE
CONTEXTO
OLa pluma del poeta Manuel
González Prada.
OLa pluma del pavorreal es
hermosa.
OEl ojo de la aguja.
OEl ojo de la cerradura.
OPoner ojo en una cosa.
OGracias

Más contenido relacionado

La actualidad más candente

La actualidad más candente (20)

La rima
La rimaLa rima
La rima
 
El signo lingüístico
El signo lingüísticoEl signo lingüístico
El signo lingüístico
 
Denotacion & connotacion
Denotacion & connotacionDenotacion & connotacion
Denotacion & connotacion
 
TEORIA LITERARIA
TEORIA LITERARIATEORIA LITERARIA
TEORIA LITERARIA
 
Análisis literario
Análisis literarioAnálisis literario
Análisis literario
 
Género narrativo
Género narrativo Género narrativo
Género narrativo
 
Las características del lenguaje literario en español
Las características del lenguaje literario en españolLas características del lenguaje literario en español
Las características del lenguaje literario en español
 
Ppt poesia
Ppt poesia Ppt poesia
Ppt poesia
 
Funciones de la lengua
Funciones de la lenguaFunciones de la lengua
Funciones de la lengua
 
La literatura
La literaturaLa literatura
La literatura
 
EL VERSO
EL VERSOEL VERSO
EL VERSO
 
Dialecto Ideolecto- Sociolecto: variedades de Lenguas
Dialecto  Ideolecto- Sociolecto: variedades de LenguasDialecto  Ideolecto- Sociolecto: variedades de Lenguas
Dialecto Ideolecto- Sociolecto: variedades de Lenguas
 
Presentación de géneros literarios
Presentación de géneros literarios Presentación de géneros literarios
Presentación de géneros literarios
 
Intención comunicativa
Intención comunicativaIntención comunicativa
Intención comunicativa
 
Linguistica del texto caracteristicasy tipos
Linguistica del texto caracteristicasy tiposLinguistica del texto caracteristicasy tipos
Linguistica del texto caracteristicasy tipos
 
La literatura griega
La literatura griegaLa literatura griega
La literatura griega
 
Teoría literaria
Teoría literariaTeoría literaria
Teoría literaria
 
El concepto de literatura
El concepto de literaturaEl concepto de literatura
El concepto de literatura
 
Ensayo literario
Ensayo literarioEnsayo literario
Ensayo literario
 
Genero lirico
Genero liricoGenero lirico
Genero lirico
 

Destacado

La ideas sobre el sistema solar
La ideas sobre el sistema solarLa ideas sobre el sistema solar
La ideas sobre el sistema solardanie87
 
Ideas principales - Platón
Ideas principales - PlatónIdeas principales - Platón
Ideas principales - PlatónAitorGalisteo1
 
Texto para elaborar el mapa conceptual
Texto para elaborar el mapa conceptualTexto para elaborar el mapa conceptual
Texto para elaborar el mapa conceptualMilber Coronel Delgado
 
Aprendamos a identificar las ideas principales de un
Aprendamos a identificar las ideas principales de unAprendamos a identificar las ideas principales de un
Aprendamos a identificar las ideas principales de unmariela maguiña
 
SILABAS, DIPTONGOS, TRIPTONGOS, HIATOS Y ACENTO.
SILABAS, DIPTONGOS, TRIPTONGOS, HIATOS Y ACENTO.SILABAS, DIPTONGOS, TRIPTONGOS, HIATOS Y ACENTO.
SILABAS, DIPTONGOS, TRIPTONGOS, HIATOS Y ACENTO.JC15DDA
 
5. identificacion tema e idea principal
5. identificacion tema e idea principal5. identificacion tema e idea principal
5. identificacion tema e idea principalwilmer
 
Actividades para practicar la lectura para 5to grado por Cleeyalee Rivera
Actividades para practicar la lectura para 5to grado por Cleeyalee RiveraActividades para practicar la lectura para 5to grado por Cleeyalee Rivera
Actividades para practicar la lectura para 5to grado por Cleeyalee RiveraCleya
 
Texto Informativo, sobre los animales
Texto Informativo, sobre los animalesTexto Informativo, sobre los animales
Texto Informativo, sobre los animalesjcortes1994
 
Ejercicios sobre temas y subtemas
Ejercicios sobre temas y subtemasEjercicios sobre temas y subtemas
Ejercicios sobre temas y subtemaselkanus
 
Estrategias para la comprensión y producción de textos
Estrategias para la comprensión y producción de textosEstrategias para la comprensión y producción de textos
Estrategias para la comprensión y producción de textoshogar
 

Destacado (11)

La ideas sobre el sistema solar
La ideas sobre el sistema solarLa ideas sobre el sistema solar
La ideas sobre el sistema solar
 
Ideas principales - Platón
Ideas principales - PlatónIdeas principales - Platón
Ideas principales - Platón
 
Resumen 2 textos cortos
Resumen 2 textos cortosResumen 2 textos cortos
Resumen 2 textos cortos
 
Texto para elaborar el mapa conceptual
Texto para elaborar el mapa conceptualTexto para elaborar el mapa conceptual
Texto para elaborar el mapa conceptual
 
Aprendamos a identificar las ideas principales de un
Aprendamos a identificar las ideas principales de unAprendamos a identificar las ideas principales de un
Aprendamos a identificar las ideas principales de un
 
SILABAS, DIPTONGOS, TRIPTONGOS, HIATOS Y ACENTO.
SILABAS, DIPTONGOS, TRIPTONGOS, HIATOS Y ACENTO.SILABAS, DIPTONGOS, TRIPTONGOS, HIATOS Y ACENTO.
SILABAS, DIPTONGOS, TRIPTONGOS, HIATOS Y ACENTO.
 
5. identificacion tema e idea principal
5. identificacion tema e idea principal5. identificacion tema e idea principal
5. identificacion tema e idea principal
 
Actividades para practicar la lectura para 5to grado por Cleeyalee Rivera
Actividades para practicar la lectura para 5to grado por Cleeyalee RiveraActividades para practicar la lectura para 5to grado por Cleeyalee Rivera
Actividades para practicar la lectura para 5to grado por Cleeyalee Rivera
 
Texto Informativo, sobre los animales
Texto Informativo, sobre los animalesTexto Informativo, sobre los animales
Texto Informativo, sobre los animales
 
Ejercicios sobre temas y subtemas
Ejercicios sobre temas y subtemasEjercicios sobre temas y subtemas
Ejercicios sobre temas y subtemas
 
Estrategias para la comprensión y producción de textos
Estrategias para la comprensión y producción de textosEstrategias para la comprensión y producción de textos
Estrategias para la comprensión y producción de textos
 

Similar a Lenguaje literario

331 Literatura
331 Literatura331 Literatura
331 LiteraturaAna Ruiz
 
331 Equipo#9 Bloque1
331 Equipo#9  Bloque1331 Equipo#9  Bloque1
331 Equipo#9 Bloque1ellethenish
 
Concepto literatura, lenguaje denotativo y connotativo
Concepto literatura, lenguaje denotativo y connotativoConcepto literatura, lenguaje denotativo y connotativo
Concepto literatura, lenguaje denotativo y connotativoJoselin Karina
 
La ComunicacióN
La ComunicacióNLa ComunicacióN
La ComunicacióNProfeticc
 
Guía de apoyo pedagógico lírica fanny
Guía de apoyo pedagógico lírica fannyGuía de apoyo pedagógico lírica fanny
Guía de apoyo pedagógico lírica fannyFanny Cifuentes
 
Género lírico
Género líricoGénero lírico
Género líricojaranax
 
Textos recreativos final noch (1)
Textos recreativos final noch (1)Textos recreativos final noch (1)
Textos recreativos final noch (1)Juan Cabrera
 
331 equipo 10 bloque i
331 equipo 10 bloque i331 equipo 10 bloque i
331 equipo 10 bloque icarithop7
 
331 equipo 10_bloque_i
331 equipo 10_bloque_i331 equipo 10_bloque_i
331 equipo 10_bloque_iiselajl94
 
Revista Textos Recretivos
Revista Textos RecretivosRevista Textos Recretivos
Revista Textos RecretivosGerardoNoriega9
 
revista-tlr-imprimir-180515033859.pdf
revista-tlr-imprimir-180515033859.pdfrevista-tlr-imprimir-180515033859.pdf
revista-tlr-imprimir-180515033859.pdfAlejandraPereyraDlcr
 
331 equipo 10 bloque I
331 equipo 10 bloque I331 equipo 10 bloque I
331 equipo 10 bloque Icarloshdezni1
 
Bloque 1 "Identificas a la literatura como arte".
Bloque 1 "Identificas a la literatura como arte". Bloque 1 "Identificas a la literatura como arte".
Bloque 1 "Identificas a la literatura como arte". Fernando Iñiguez
 
Diapositivas De Tlrii
Diapositivas De TlriiDiapositivas De Tlrii
Diapositivas De Tlriiguestb2c14db
 

Similar a Lenguaje literario (20)

331 Literatura
331 Literatura331 Literatura
331 Literatura
 
331 Equipo#9 Bloque1
331 Equipo#9  Bloque1331 Equipo#9  Bloque1
331 Equipo#9 Bloque1
 
Concepto literatura, lenguaje denotativo y connotativo
Concepto literatura, lenguaje denotativo y connotativoConcepto literatura, lenguaje denotativo y connotativo
Concepto literatura, lenguaje denotativo y connotativo
 
La ComunicacióN
La ComunicacióNLa ComunicacióN
La ComunicacióN
 
Guía de apoyo pedagógico lírica fanny
Guía de apoyo pedagógico lírica fannyGuía de apoyo pedagógico lírica fanny
Guía de apoyo pedagógico lírica fanny
 
Género lírico
Género líricoGénero lírico
Género lírico
 
Textos recreativos final noch (1)
Textos recreativos final noch (1)Textos recreativos final noch (1)
Textos recreativos final noch (1)
 
Tarea
TareaTarea
Tarea
 
Monografría Textos Recreativos
Monografría Textos Recreativos Monografría Textos Recreativos
Monografría Textos Recreativos
 
Literatura i.clase
Literatura i.claseLiteratura i.clase
Literatura i.clase
 
SEMANA 2-LITERATURA.pptx
SEMANA 2-LITERATURA.pptxSEMANA 2-LITERATURA.pptx
SEMANA 2-LITERATURA.pptx
 
331 equipo 10 bloque i
331 equipo 10 bloque i331 equipo 10 bloque i
331 equipo 10 bloque i
 
331 equipo 10_bloque_i
331 equipo 10_bloque_i331 equipo 10_bloque_i
331 equipo 10_bloque_i
 
Revista Textos Recretivos
Revista Textos RecretivosRevista Textos Recretivos
Revista Textos Recretivos
 
revista-tlr-imprimir-180515033859.pdf
revista-tlr-imprimir-180515033859.pdfrevista-tlr-imprimir-180515033859.pdf
revista-tlr-imprimir-180515033859.pdf
 
331 equipo 10 bloque I
331 equipo 10 bloque I331 equipo 10 bloque I
331 equipo 10 bloque I
 
Bloque 1 "Identificas a la literatura como arte".
Bloque 1 "Identificas a la literatura como arte". Bloque 1 "Identificas a la literatura como arte".
Bloque 1 "Identificas a la literatura como arte".
 
Diapositivas De Tlrii
Diapositivas De TlriiDiapositivas De Tlrii
Diapositivas De Tlrii
 
331 equipo 10 bloque i
331 equipo 10 bloque i331 equipo 10 bloque i
331 equipo 10 bloque i
 
331 equipo 10 bloque i
331 equipo 10 bloque i331 equipo 10 bloque i
331 equipo 10 bloque i
 

Más de mbravo1

Ejercicios figuras literarias
Ejercicios figuras literariasEjercicios figuras literarias
Ejercicios figuras literariasmbravo1
 
Les quatre grans cròniques
Les quatre grans cròniquesLes quatre grans cròniques
Les quatre grans cròniquesmbravo1
 
La narración literaria
La narración literariaLa narración literaria
La narración literariambravo1
 
Tema, motivo y tópicos
Tema, motivo y tópicosTema, motivo y tópicos
Tema, motivo y tópicosmbravo1
 
Funciones de la literatura
Funciones de la literaturaFunciones de la literatura
Funciones de la literaturambravo1
 
Classificació de l'oració simple
Classificació de l'oració simpleClassificació de l'oració simple
Classificació de l'oració simplembravo1
 
Los pronombres
Los pronombresLos pronombres
Los pronombresmbravo1
 
Conjunciones, preposiciones y adverbios
Conjunciones, preposiciones y adverbiosConjunciones, preposiciones y adverbios
Conjunciones, preposiciones y adverbiosmbravo1
 
Sustantivo y adjetivo
Sustantivo y adjetivoSustantivo y adjetivo
Sustantivo y adjetivombravo1
 
Textdescriptiu
TextdescriptiuTextdescriptiu
Textdescriptiumbravo1
 
Orientació gm
Orientació gmOrientació gm
Orientació gmmbravo1
 
Gs orientació prova i tràmits
Gs orientació prova i tràmitsGs orientació prova i tràmits
Gs orientació prova i tràmitsmbravo1
 
Orientació per gs
Orientació per gsOrientació per gs
Orientació per gsmbravo1
 
Orientació ges pa (i)
Orientació ges pa (i)Orientació ges pa (i)
Orientació ges pa (i)mbravo1
 

Más de mbravo1 (14)

Ejercicios figuras literarias
Ejercicios figuras literariasEjercicios figuras literarias
Ejercicios figuras literarias
 
Les quatre grans cròniques
Les quatre grans cròniquesLes quatre grans cròniques
Les quatre grans cròniques
 
La narración literaria
La narración literariaLa narración literaria
La narración literaria
 
Tema, motivo y tópicos
Tema, motivo y tópicosTema, motivo y tópicos
Tema, motivo y tópicos
 
Funciones de la literatura
Funciones de la literaturaFunciones de la literatura
Funciones de la literatura
 
Classificació de l'oració simple
Classificació de l'oració simpleClassificació de l'oració simple
Classificació de l'oració simple
 
Los pronombres
Los pronombresLos pronombres
Los pronombres
 
Conjunciones, preposiciones y adverbios
Conjunciones, preposiciones y adverbiosConjunciones, preposiciones y adverbios
Conjunciones, preposiciones y adverbios
 
Sustantivo y adjetivo
Sustantivo y adjetivoSustantivo y adjetivo
Sustantivo y adjetivo
 
Textdescriptiu
TextdescriptiuTextdescriptiu
Textdescriptiu
 
Orientació gm
Orientació gmOrientació gm
Orientació gm
 
Gs orientació prova i tràmits
Gs orientació prova i tràmitsGs orientació prova i tràmits
Gs orientació prova i tràmits
 
Orientació per gs
Orientació per gsOrientació per gs
Orientació per gs
 
Orientació ges pa (i)
Orientació ges pa (i)Orientació ges pa (i)
Orientació ges pa (i)
 

Último

CUADERNILLO DE EJERCICIOS PARA EL TERCER TRIMESTRE, SEXTO GRADO
CUADERNILLO DE EJERCICIOS PARA EL TERCER TRIMESTRE, SEXTO GRADOCUADERNILLO DE EJERCICIOS PARA EL TERCER TRIMESTRE, SEXTO GRADO
CUADERNILLO DE EJERCICIOS PARA EL TERCER TRIMESTRE, SEXTO GRADOEveliaHernandez8
 
Filosofía del gobierno del general Alfaro
Filosofía del gobierno del general AlfaroFilosofía del gobierno del general Alfaro
Filosofía del gobierno del general AlfaroJosé Luis Palma
 
HISTORIETA: AVENTURAS VERDES (ECOLOGÍA).
HISTORIETA: AVENTURAS VERDES (ECOLOGÍA).HISTORIETA: AVENTURAS VERDES (ECOLOGÍA).
HISTORIETA: AVENTURAS VERDES (ECOLOGÍA).hebegris04
 
BOCA Y NARIZ (2).pdf....................
BOCA Y NARIZ (2).pdf....................BOCA Y NARIZ (2).pdf....................
BOCA Y NARIZ (2).pdf....................ScarletMedina4
 
Programa sintetico fase 2 - Preescolar.pdf
Programa sintetico fase 2 - Preescolar.pdfPrograma sintetico fase 2 - Preescolar.pdf
Programa sintetico fase 2 - Preescolar.pdfHannyDenissePinedaOr
 
Desarrollo de habilidades del siglo XXI - Práctica Educativa en una Unidad-Ca...
Desarrollo de habilidades del siglo XXI - Práctica Educativa en una Unidad-Ca...Desarrollo de habilidades del siglo XXI - Práctica Educativa en una Unidad-Ca...
Desarrollo de habilidades del siglo XXI - Práctica Educativa en una Unidad-Ca...Carol Andrea Eraso Guerrero
 
Campaña Verano 2024 en Bergara - Colonias 2024
Campaña Verano 2024 en Bergara - Colonias 2024Campaña Verano 2024 en Bergara - Colonias 2024
Campaña Verano 2024 en Bergara - Colonias 2024Bergarako Udala
 
5º SOY LECTOR PART1- MD EDUCATIVO.pdfde
5º SOY LECTOR PART1- MD  EDUCATIVO.pdfde5º SOY LECTOR PART1- MD  EDUCATIVO.pdfde
5º SOY LECTOR PART1- MD EDUCATIVO.pdfdeBelnRosales2
 
Presentación Bloque 3 Actividad 2 transversal.pptx
Presentación Bloque 3 Actividad 2 transversal.pptxPresentación Bloque 3 Actividad 2 transversal.pptx
Presentación Bloque 3 Actividad 2 transversal.pptxRosabel UA
 
tema5 2eso 2024 Europa entre los siglos XII y XV
tema5 2eso 2024 Europa entre los siglos XII y XVtema5 2eso 2024 Europa entre los siglos XII y XV
tema5 2eso 2024 Europa entre los siglos XII y XVChema R.
 
Presentacionde Prueba 2024 dsdasdasdsadsadsadsadasdasdsadsa
Presentacionde Prueba 2024 dsdasdasdsadsadsadsadasdasdsadsaPresentacionde Prueba 2024 dsdasdasdsadsadsadsadasdasdsadsa
Presentacionde Prueba 2024 dsdasdasdsadsadsadsadasdasdsadsaFarid Abud
 
Acuerdo 05_04_24 Lineamientos del CTE.pdf
Acuerdo 05_04_24 Lineamientos del CTE.pdfAcuerdo 05_04_24 Lineamientos del CTE.pdf
Acuerdo 05_04_24 Lineamientos del CTE.pdfmiriamguevara21
 
4° SEM23 ANEXOS DEL DOCENTE 2023-2024.pptx
4° SEM23 ANEXOS DEL DOCENTE 2023-2024.pptx4° SEM23 ANEXOS DEL DOCENTE 2023-2024.pptx
4° SEM23 ANEXOS DEL DOCENTE 2023-2024.pptxfotofamilia008
 
El PROGRAMA DE TUTORÍAS PARA EL APRENDIZAJE Y LA FORMACIÓN INTEGRAL PTA/F
El PROGRAMA DE TUTORÍAS PARA EL APRENDIZAJE Y LA FORMACIÓN INTEGRAL PTA/FEl PROGRAMA DE TUTORÍAS PARA EL APRENDIZAJE Y LA FORMACIÓN INTEGRAL PTA/F
El PROGRAMA DE TUTORÍAS PARA EL APRENDIZAJE Y LA FORMACIÓN INTEGRAL PTA/FJulio Lozano
 
4° SES COM MAR 09 Leemos una noticia del dengue e identificamos sus partes (1...
4° SES COM MAR 09 Leemos una noticia del dengue e identificamos sus partes (1...4° SES COM MAR 09 Leemos una noticia del dengue e identificamos sus partes (1...
4° SES COM MAR 09 Leemos una noticia del dengue e identificamos sus partes (1...MagalyDacostaPea
 
LOS AMBIENTALISTAS todo por un mundo mejor
LOS AMBIENTALISTAS todo por un mundo mejorLOS AMBIENTALISTAS todo por un mundo mejor
LOS AMBIENTALISTAS todo por un mundo mejormrcrmnrojasgarcia
 
DIDÁCTICA DE LA EDUCACIÓN SUPERIOR- DR LENIN CARI MOGROVEJO
DIDÁCTICA DE LA EDUCACIÓN SUPERIOR- DR LENIN CARI MOGROVEJODIDÁCTICA DE LA EDUCACIÓN SUPERIOR- DR LENIN CARI MOGROVEJO
DIDÁCTICA DE LA EDUCACIÓN SUPERIOR- DR LENIN CARI MOGROVEJOLeninCariMogrovejo
 
Actividades eclipse solar 2024 Educacion
Actividades eclipse solar 2024 EducacionActividades eclipse solar 2024 Educacion
Actividades eclipse solar 2024 Educacionviviantorres91
 
5° Proyecto 13 Cuadernillo para proyectos
5° Proyecto 13 Cuadernillo para proyectos5° Proyecto 13 Cuadernillo para proyectos
5° Proyecto 13 Cuadernillo para proyectosTrishGutirrez
 

Último (20)

Acuerdo segundo periodo - Grado Septimo.pptx
Acuerdo segundo periodo - Grado Septimo.pptxAcuerdo segundo periodo - Grado Septimo.pptx
Acuerdo segundo periodo - Grado Septimo.pptx
 
CUADERNILLO DE EJERCICIOS PARA EL TERCER TRIMESTRE, SEXTO GRADO
CUADERNILLO DE EJERCICIOS PARA EL TERCER TRIMESTRE, SEXTO GRADOCUADERNILLO DE EJERCICIOS PARA EL TERCER TRIMESTRE, SEXTO GRADO
CUADERNILLO DE EJERCICIOS PARA EL TERCER TRIMESTRE, SEXTO GRADO
 
Filosofía del gobierno del general Alfaro
Filosofía del gobierno del general AlfaroFilosofía del gobierno del general Alfaro
Filosofía del gobierno del general Alfaro
 
HISTORIETA: AVENTURAS VERDES (ECOLOGÍA).
HISTORIETA: AVENTURAS VERDES (ECOLOGÍA).HISTORIETA: AVENTURAS VERDES (ECOLOGÍA).
HISTORIETA: AVENTURAS VERDES (ECOLOGÍA).
 
BOCA Y NARIZ (2).pdf....................
BOCA Y NARIZ (2).pdf....................BOCA Y NARIZ (2).pdf....................
BOCA Y NARIZ (2).pdf....................
 
Programa sintetico fase 2 - Preescolar.pdf
Programa sintetico fase 2 - Preescolar.pdfPrograma sintetico fase 2 - Preescolar.pdf
Programa sintetico fase 2 - Preescolar.pdf
 
Desarrollo de habilidades del siglo XXI - Práctica Educativa en una Unidad-Ca...
Desarrollo de habilidades del siglo XXI - Práctica Educativa en una Unidad-Ca...Desarrollo de habilidades del siglo XXI - Práctica Educativa en una Unidad-Ca...
Desarrollo de habilidades del siglo XXI - Práctica Educativa en una Unidad-Ca...
 
Campaña Verano 2024 en Bergara - Colonias 2024
Campaña Verano 2024 en Bergara - Colonias 2024Campaña Verano 2024 en Bergara - Colonias 2024
Campaña Verano 2024 en Bergara - Colonias 2024
 
5º SOY LECTOR PART1- MD EDUCATIVO.pdfde
5º SOY LECTOR PART1- MD  EDUCATIVO.pdfde5º SOY LECTOR PART1- MD  EDUCATIVO.pdfde
5º SOY LECTOR PART1- MD EDUCATIVO.pdfde
 
Presentación Bloque 3 Actividad 2 transversal.pptx
Presentación Bloque 3 Actividad 2 transversal.pptxPresentación Bloque 3 Actividad 2 transversal.pptx
Presentación Bloque 3 Actividad 2 transversal.pptx
 
tema5 2eso 2024 Europa entre los siglos XII y XV
tema5 2eso 2024 Europa entre los siglos XII y XVtema5 2eso 2024 Europa entre los siglos XII y XV
tema5 2eso 2024 Europa entre los siglos XII y XV
 
Presentacionde Prueba 2024 dsdasdasdsadsadsadsadasdasdsadsa
Presentacionde Prueba 2024 dsdasdasdsadsadsadsadasdasdsadsaPresentacionde Prueba 2024 dsdasdasdsadsadsadsadasdasdsadsa
Presentacionde Prueba 2024 dsdasdasdsadsadsadsadasdasdsadsa
 
Acuerdo 05_04_24 Lineamientos del CTE.pdf
Acuerdo 05_04_24 Lineamientos del CTE.pdfAcuerdo 05_04_24 Lineamientos del CTE.pdf
Acuerdo 05_04_24 Lineamientos del CTE.pdf
 
4° SEM23 ANEXOS DEL DOCENTE 2023-2024.pptx
4° SEM23 ANEXOS DEL DOCENTE 2023-2024.pptx4° SEM23 ANEXOS DEL DOCENTE 2023-2024.pptx
4° SEM23 ANEXOS DEL DOCENTE 2023-2024.pptx
 
El PROGRAMA DE TUTORÍAS PARA EL APRENDIZAJE Y LA FORMACIÓN INTEGRAL PTA/F
El PROGRAMA DE TUTORÍAS PARA EL APRENDIZAJE Y LA FORMACIÓN INTEGRAL PTA/FEl PROGRAMA DE TUTORÍAS PARA EL APRENDIZAJE Y LA FORMACIÓN INTEGRAL PTA/F
El PROGRAMA DE TUTORÍAS PARA EL APRENDIZAJE Y LA FORMACIÓN INTEGRAL PTA/F
 
4° SES COM MAR 09 Leemos una noticia del dengue e identificamos sus partes (1...
4° SES COM MAR 09 Leemos una noticia del dengue e identificamos sus partes (1...4° SES COM MAR 09 Leemos una noticia del dengue e identificamos sus partes (1...
4° SES COM MAR 09 Leemos una noticia del dengue e identificamos sus partes (1...
 
LOS AMBIENTALISTAS todo por un mundo mejor
LOS AMBIENTALISTAS todo por un mundo mejorLOS AMBIENTALISTAS todo por un mundo mejor
LOS AMBIENTALISTAS todo por un mundo mejor
 
DIDÁCTICA DE LA EDUCACIÓN SUPERIOR- DR LENIN CARI MOGROVEJO
DIDÁCTICA DE LA EDUCACIÓN SUPERIOR- DR LENIN CARI MOGROVEJODIDÁCTICA DE LA EDUCACIÓN SUPERIOR- DR LENIN CARI MOGROVEJO
DIDÁCTICA DE LA EDUCACIÓN SUPERIOR- DR LENIN CARI MOGROVEJO
 
Actividades eclipse solar 2024 Educacion
Actividades eclipse solar 2024 EducacionActividades eclipse solar 2024 Educacion
Actividades eclipse solar 2024 Educacion
 
5° Proyecto 13 Cuadernillo para proyectos
5° Proyecto 13 Cuadernillo para proyectos5° Proyecto 13 Cuadernillo para proyectos
5° Proyecto 13 Cuadernillo para proyectos
 

Lenguaje literario

  • 2. En nuestra vida diaria, leemos y emitimos palabras… Sin embargo ¿Cómo podemos saber cuándo las palabras se convierten en Literatura?
  • 3. El lenguaje no literario trasmite información con más exactitud, es un lenguaje sencillo y las palabras tienen un único significado en cualquier contexto, es decir significado objetivo o DENOTATIVO. Búho: Ave nocturna que lleva en la cabeza dos penachos de plumas alzadas. (Definición Larousse) El lenguaje no literario
  • 4.
  • 5. El lenguaje literario El lenguaje literario trasmite emociones, y despierta sentimientos. Usa diversos recursos para darle belleza y realce a las palabras, las cuales se pueden interpretar de varias maneras. Predomina lenguaje CONNOTATIVO (simbólico) “Centinela de las brujas, ojos y oídos de la noche, quejido de cementerios, espía con anteojos.
  • 6. RASGOS DEL LENGUAJE LITERARIO: - recurrencia - perdurabilidad - plurisignificación - lenguaje figurado - ficcionalidad - autonomia - connotación
  • 7. LA RECURRENCIA O La repetición de palabras, como la aliteración; que es la repetición de sonidos y la rima. Ejemplo de aliteración: «En el silencio solo se escuchaba un susurro de abejas que sonaba» “El breve vuelo de un velo verde" Ejemplo de Rima «y en torno circulan, con rápido giro, fantasmas que miro brotar y crecer»
  • 8. LA PERDURABILIDAD OEl texto se presenta con la finalidad de ser reproducido sin alteraciones. (no se modifica)
  • 9. LA PLURISIGNIFICACIÓN OLas palabras pueden ser interpretadas simbólicamente en varios sentidos.
  • 10. LENGUAJE FIGURADO Cuando se dice una cosa para decir otra. «Tus cabellos son de oro» (Metáfora)
  • 11. LA FICCIONALIDAD O Creación de mundos IMAGINARIOS a través de la palabra.
  • 12. LA AUTONOMIA OTiene un sentido artístico. OLa finalidad de trasmitir el mensaje con fines estéticos.
  • 13. LA CONNOTACIÓN O El lenguaje literario está rodeado de significaciones connotativas, subjetivas, emocionales. O El escritor busca que el lector le de un sentido subjetivo, es decir personal.
  • 14. Connotación OTérmino que sugiere otra significación o valor. Es la interpretación subjetiva del lenguaje. ONoche: connota tristeza OAmanecer: alegría, positivo
  • 15. OBlanco: pureza, inocencia. OVerde: esperanza. ORojo: ira, pasión, alerta, rebeldía, etc.
  • 16. POLISEMIA Y LENGUAJE CONNOTATIVO OUna palabra, un mensaje o cualquier otro signo lingüístico puede tener una pluralidad de significados, es decir, mas de una significación.
  • 17. O Ejemplo: OMASA panadero, albañil, profesor de física. OBOMBA militar, mecánico, plomero, yucateco. OPLÁSTICO pepenador, banquero, refresquero.
  • 18. CONTEXTO OColocarse en otras palabras. OSon las circunstancias que rodean a la comunicación: lugar, momento. OEs el conjunto de conceptos que rodean ó sitúan a la palabra.
  • 19. EJEMPLOS DE CONTEXTO OLa pluma del poeta Manuel González Prada. OLa pluma del pavorreal es hermosa. OEl ojo de la aguja. OEl ojo de la cerradura. OPoner ojo en una cosa.