SlideShare una empresa de Scribd logo
1 de 7
Tota revolucióés un canvi profund i ràpid
com a reaccióa un conjuntd’injustícies
Com dissenyaríeu
una revolució
pacífica?
Aquest és el
vostre repte
Quines matèries treballarem?
Ciències socials
Llengües
Religió
Matemàtiques
Quins temes treballarem?
•La crisi de l’Antic Règim
•El món contemporani:
• Independència dels Estats Units
• La Revolució francesa.
•De la societat estamental a la societat de clases.
•Liberalisme polític: separació de poders, sobirania, sufragi
•.
Identifi car i comprendre les
matemàtiques presents en
entorns
reals, així com transferir el
raonament matemàtic a
situacions
de la vida quotidiana
Subcompetències
Planificar,produir i
revisar textos orals
i escrits de
tipologia diversa
Analitzar els canvis i les
continuïtats dels fets o
fenòmens
històrics per comprendre com
el present és producte del
passat i comprometre’s en la
construcció del futur
Desenvolupar el
pensament
comprensiu i crític
per tal de
transformar-lo en
coneixement propi
No perdem el cap

Más contenido relacionado

Similar a No perdem el cap

Era informacio. unitat 1
Era informacio. unitat 1Era informacio. unitat 1
Era informacio. unitat 1acorrell7
 
Era informacio. unitat 1
Era informacio. unitat 1Era informacio. unitat 1
Era informacio. unitat 1acorrell7
 
Unitat 1 que es politica - Complemantari
Unitat 1 que es politica - ComplemantariUnitat 1 que es politica - Complemantari
Unitat 1 que es politica - Complemantarilyceebonsoleil
 
Sessió 1 (criteris avaluació).
Sessió 1 (criteris avaluació).Sessió 1 (criteris avaluació).
Sessió 1 (criteris avaluació).Esther Merlos Zafra
 
Pensarhistòricament gandia2010
Pensarhistòricament gandia2010Pensarhistòricament gandia2010
Pensarhistòricament gandia2010ambonafe
 
HISTÒRIA D'ESPANYA prog1718
HISTÒRIA D'ESPANYA prog1718HISTÒRIA D'ESPANYA prog1718
HISTÒRIA D'ESPANYA prog1718jescriva
 
Problemàtiques_Socials_Descripció.pdf
Problemàtiques_Socials_Descripció.pdfProblemàtiques_Socials_Descripció.pdf
Problemàtiques_Socials_Descripció.pdfMiguel Álvarez
 
'Pensar històricament el MRP Escola d'Estiu del País Valencià
'Pensar històricament  el MRP Escola d'Estiu del País Valencià'Pensar històricament  el MRP Escola d'Estiu del País Valencià
'Pensar històricament el MRP Escola d'Estiu del País ValenciàAlbert Sansano Estradera
 
Tasca 2
Tasca  2Tasca  2
Tasca 2cltuma
 
C.Text J.Fontana Transició. 2009 10
C.Text J.Fontana Transició. 2009 10C.Text J.Fontana Transició. 2009 10
C.Text J.Fontana Transició. 2009 10riberamontserrat
 

Similar a No perdem el cap (12)

Era informacio. unitat 1
Era informacio. unitat 1Era informacio. unitat 1
Era informacio. unitat 1
 
Era informacio. unitat 1
Era informacio. unitat 1Era informacio. unitat 1
Era informacio. unitat 1
 
Unitat 1 que es politica - Complemantari
Unitat 1 que es politica - ComplemantariUnitat 1 que es politica - Complemantari
Unitat 1 que es politica - Complemantari
 
Sessió 1 (criteris avaluació).
Sessió 1 (criteris avaluació).Sessió 1 (criteris avaluació).
Sessió 1 (criteris avaluació).
 
Pensarhistòricament gandia2010
Pensarhistòricament gandia2010Pensarhistòricament gandia2010
Pensarhistòricament gandia2010
 
HISTÒRIA D'ESPANYA prog1718
HISTÒRIA D'ESPANYA prog1718HISTÒRIA D'ESPANYA prog1718
HISTÒRIA D'ESPANYA prog1718
 
Problemàtiques_Socials_Descripció.pdf
Problemàtiques_Socials_Descripció.pdfProblemàtiques_Socials_Descripció.pdf
Problemàtiques_Socials_Descripció.pdf
 
'Pensar històricament el MRP Escola d'Estiu del País Valencià
'Pensar històricament  el MRP Escola d'Estiu del País Valencià'Pensar històricament  el MRP Escola d'Estiu del País Valencià
'Pensar històricament el MRP Escola d'Estiu del País Valencià
 
Prc
PrcPrc
Prc
 
Prc.1 Bl.Iv. 2009 10
Prc.1 Bl.Iv. 2009 10Prc.1 Bl.Iv. 2009 10
Prc.1 Bl.Iv. 2009 10
 
Tasca 2
Tasca  2Tasca  2
Tasca 2
 
C.Text J.Fontana Transició. 2009 10
C.Text J.Fontana Transició. 2009 10C.Text J.Fontana Transició. 2009 10
C.Text J.Fontana Transició. 2009 10
 

Más de dolors

Jocs florals
Jocs floralsJocs florals
Jocs floralsdolors
 
Act 5 mates
Act 5 matesAct 5 mates
Act 5 matesdolors
 
Optatives 4t
Optatives 4tOptatives 4t
Optatives 4tdolors
 
Let's jam
Let's jamLet's jam
Let's jamdolors
 
Itineraris4t 2018
Itineraris4t 2018Itineraris4t 2018
Itineraris4t 2018dolors
 
Angles, càmera i acció
Angles, càmera i accióAngles, càmera i acció
Angles, càmera i acciódolors
 
Descobrint malalties
Descobrint malaltiesDescobrint malalties
Descobrint malaltiesdolors
 
Apassionats viure
Apassionats viureApassionats viure
Apassionats viuredolors
 
Oido cocina
Oido cocinaOido cocina
Oido cocinadolors
 
Presentació alumnes projecte futur clot
Presentació alumnes projecte futur clot Presentació alumnes projecte futur clot
Presentació alumnes projecte futur clot dolors
 
Presentación1
Presentación1Presentación1
Presentación1dolors
 
Presentación1
Presentación1Presentación1
Presentación1dolors
 
Recuperación septiembre
Recuperación septiembreRecuperación septiembre
Recuperación septiembredolors
 
Itineraris 4t_16_17
Itineraris 4t_16_17Itineraris 4t_16_17
Itineraris 4t_16_17dolors
 
Botiga de nadal
Botiga de nadalBotiga de nadal
Botiga de nadaldolors
 
Dolores Redondo
Dolores RedondoDolores Redondo
Dolores Redondodolors
 
Dolores Redondo
Dolores RedondoDolores Redondo
Dolores Redondodolors
 
Dolores Redondo
Dolores RedondoDolores Redondo
Dolores Redondodolors
 
Dolores Redondo
Dolores RedondoDolores Redondo
Dolores Redondodolors
 

Más de dolors (20)

Estimar
EstimarEstimar
Estimar
 
Jocs florals
Jocs floralsJocs florals
Jocs florals
 
Act 5 mates
Act 5 matesAct 5 mates
Act 5 mates
 
Optatives 4t
Optatives 4tOptatives 4t
Optatives 4t
 
Let's jam
Let's jamLet's jam
Let's jam
 
Itineraris4t 2018
Itineraris4t 2018Itineraris4t 2018
Itineraris4t 2018
 
Angles, càmera i acció
Angles, càmera i accióAngles, càmera i acció
Angles, càmera i acció
 
Descobrint malalties
Descobrint malaltiesDescobrint malalties
Descobrint malalties
 
Apassionats viure
Apassionats viureApassionats viure
Apassionats viure
 
Oido cocina
Oido cocinaOido cocina
Oido cocina
 
Presentació alumnes projecte futur clot
Presentació alumnes projecte futur clot Presentació alumnes projecte futur clot
Presentació alumnes projecte futur clot
 
Presentación1
Presentación1Presentación1
Presentación1
 
Presentación1
Presentación1Presentación1
Presentación1
 
Recuperación septiembre
Recuperación septiembreRecuperación septiembre
Recuperación septiembre
 
Itineraris 4t_16_17
Itineraris 4t_16_17Itineraris 4t_16_17
Itineraris 4t_16_17
 
Botiga de nadal
Botiga de nadalBotiga de nadal
Botiga de nadal
 
Dolores Redondo
Dolores RedondoDolores Redondo
Dolores Redondo
 
Dolores Redondo
Dolores RedondoDolores Redondo
Dolores Redondo
 
Dolores Redondo
Dolores RedondoDolores Redondo
Dolores Redondo
 
Dolores Redondo
Dolores RedondoDolores Redondo
Dolores Redondo
 

Último

Català parelles 1r -Natalia i LunaHORIZONTAL.pdf
Català parelles 1r -Natalia i LunaHORIZONTAL.pdfCatalà parelles 1r -Natalia i LunaHORIZONTAL.pdf
Català parelles 1r -Natalia i LunaHORIZONTAL.pdfErnest Lluch
 
JFCatalà 5è - EmmaVAZQUEZRODRIGUEZ.pdf
JFCatalà 5è - EmmaVAZQUEZRODRIGUEZ.pdfJFCatalà 5è - EmmaVAZQUEZRODRIGUEZ.pdf
JFCatalà 5è - EmmaVAZQUEZRODRIGUEZ.pdfErnest Lluch
 
Presentació bloc 3 Perspectiva gènere.pptx
Presentació bloc 3 Perspectiva gènere.pptxPresentació bloc 3 Perspectiva gènere.pptx
Presentació bloc 3 Perspectiva gènere.pptxRosabel UA
 
II BLOC ACTIVITATS APP INVENTOR PROGRAMACIO I DIGITALITZACIÓ
II BLOC ACTIVITATS APP INVENTOR PROGRAMACIO I DIGITALITZACIÓII BLOC ACTIVITATS APP INVENTOR PROGRAMACIO I DIGITALITZACIÓ
II BLOC ACTIVITATS APP INVENTOR PROGRAMACIO I DIGITALITZACIÓLasilviatecno
 
JOCS FLORALSCatalà 6è - Isak Arenas.pdf
JOCS FLORALSCatalà 6è - Isak Arenas.pdfJOCS FLORALSCatalà 6è - Isak Arenas.pdf
JOCS FLORALSCatalà 6è - Isak Arenas.pdfErnest Lluch
 
presentació treball i energia 1 Batx.pptx
presentació treball i energia 1 Batx.pptxpresentació treball i energia 1 Batx.pptx
presentació treball i energia 1 Batx.pptxcarleslucmeta
 

Último (7)

Català parelles 1r -Natalia i LunaHORIZONTAL.pdf
Català parelles 1r -Natalia i LunaHORIZONTAL.pdfCatalà parelles 1r -Natalia i LunaHORIZONTAL.pdf
Català parelles 1r -Natalia i LunaHORIZONTAL.pdf
 
JFCatalà 5è - EmmaVAZQUEZRODRIGUEZ.pdf
JFCatalà 5è - EmmaVAZQUEZRODRIGUEZ.pdfJFCatalà 5è - EmmaVAZQUEZRODRIGUEZ.pdf
JFCatalà 5è - EmmaVAZQUEZRODRIGUEZ.pdf
 
Presentació bloc 3 Perspectiva gènere.pptx
Presentació bloc 3 Perspectiva gènere.pptxPresentació bloc 3 Perspectiva gènere.pptx
Presentació bloc 3 Perspectiva gènere.pptx
 
Díptic CFGM cfgm cfgm cfgm cfgm cfgm .pdf
Díptic CFGM cfgm cfgm cfgm cfgm cfgm .pdfDíptic CFGM cfgm cfgm cfgm cfgm cfgm .pdf
Díptic CFGM cfgm cfgm cfgm cfgm cfgm .pdf
 
II BLOC ACTIVITATS APP INVENTOR PROGRAMACIO I DIGITALITZACIÓ
II BLOC ACTIVITATS APP INVENTOR PROGRAMACIO I DIGITALITZACIÓII BLOC ACTIVITATS APP INVENTOR PROGRAMACIO I DIGITALITZACIÓ
II BLOC ACTIVITATS APP INVENTOR PROGRAMACIO I DIGITALITZACIÓ
 
JOCS FLORALSCatalà 6è - Isak Arenas.pdf
JOCS FLORALSCatalà 6è - Isak Arenas.pdfJOCS FLORALSCatalà 6è - Isak Arenas.pdf
JOCS FLORALSCatalà 6è - Isak Arenas.pdf
 
presentació treball i energia 1 Batx.pptx
presentació treball i energia 1 Batx.pptxpresentació treball i energia 1 Batx.pptx
presentació treball i energia 1 Batx.pptx
 

No perdem el cap

  • 1.
  • 2. Tota revolucióés un canvi profund i ràpid com a reaccióa un conjuntd’injustícies Com dissenyaríeu una revolució pacífica? Aquest és el vostre repte
  • 3. Quines matèries treballarem? Ciències socials Llengües Religió Matemàtiques
  • 4. Quins temes treballarem? •La crisi de l’Antic Règim •El món contemporani: • Independència dels Estats Units • La Revolució francesa. •De la societat estamental a la societat de clases. •Liberalisme polític: separació de poders, sobirania, sufragi •.
  • 5.
  • 6. Identifi car i comprendre les matemàtiques presents en entorns reals, així com transferir el raonament matemàtic a situacions de la vida quotidiana Subcompetències Planificar,produir i revisar textos orals i escrits de tipologia diversa Analitzar els canvis i les continuïtats dels fets o fenòmens històrics per comprendre com el present és producte del passat i comprometre’s en la construcció del futur Desenvolupar el pensament comprensiu i crític per tal de transformar-lo en coneixement propi