Wirtschaftsingenieurwesen an der Universität Duisburg-Essen
Lernvideo
1. Erstellung und Einsatz von Lehr – und Lernvideos
Martin Ebner &
Sandra Schön
Februar 2017
This work is licensed under a
Creative Commons Attribution
4.0 International License.
12. Mögliche
Einsatzformen
Zur Vorbereitung des
Unterrichts bzw. als
Unterrichtersatz
(„Flipped Classroom“)
z.B. die Videos des Kurses „Der Kreis – einfache Konstruktionen für Anfänger“
bei imoox.at, u.a. auch ausführlich bei http://itug.at - Band 5
18. Lernvideo
(simpel)
Geeignet wenn... Achtung!
• Video kurz (ca.
eine Minute)
• Plakat schon
vorhanden
• es schnell gehen
soll
• Nur mit
Smartphone/
Tablet (Mikro!)
• Ruhige Hand
• Schatten (ggf.
Beleuchtung)
35. Interview
Geeignet wenn... Achtung!
• Die Person wichtig ist
• Wenn Mikrophon
vorhanden
• Hintergrund
• Ton (Mikrofon!)
• Zustimmung!
(v.a. bei Kindern)
47. „Eine gute Erklärung ist eine gute Geschichte“
LeFever, Lee (2012). The Art of Explanation.
New York: John Wiley & Sons
„gutes“
Lernvideo
48. „… Videos sollen handwerklich gut gestaltet
und die Darstellung und Sprache den
Sehgewohnheiten der Zielgruppe angepasst
sein.“
Reinmann, Gabi (2012). Studientext Didaktisches Design. München.
URL: http://lernen-unibw.de/studientexte
„gutes“
Lernvideo
49. • Klares (Lern-)Ziel
• Informative Geschichte erzählen
• Passende und anschauliche Visualisierung
• Wenig Personenaufnahmen
• Wichtiges betonen (Wiederholung, Text)
• Keine Ablenkung
• ...Unterhaltung darf aber sein
„gutes“
Lernvideo
57. Der Inhalt
Informative Geschichte erzählen - vorher
„Offene Bildungsressourcen
nennt man auch im
deutschsprachigen Raum wie im
englischsprachigen Raum 'Open
Educational Resources' oder
kurz OER. Damit werden Lern-
und Lehrmaterialien bezeichnet,
die so lizenziert wurden, dass sie
frei verfügbar und einsetzbar
sind, im besten Falle sogar auch
modifiziert wiederveröffentlicht
werden dürfen.“
58. Der Inhalt
Informative Geschichte erzählen - nachher
„Die Trainerin Theresa sucht für
ihren Sportclub Lernvideos, die sie
im Unterricht einsetzen darf. Sie
recherchiert daher gezielt nach
Videos die entsprechend lizenziert
wurden, und deren Nutzung erlaubt
ist. Bei manchen Videos sind sogar
Veränderungen erlaubt. Solche
Materialien heißen 'offene
Bildungsressourcen' oder 'Open
Educational Resources' bzw. kurz
OER.“
64. Material
von Dritten
Frei nutzbare Bilder: Pixabay (unter CC 0)
Frei nutzbare Musik:
https://www.medienpaedagogik-praxis.de/
kostenlose-medien/freie-musik/ - z.B.
https://starfrosch.com/category/creative-
commons/