SlideShare una empresa de Scribd logo
1 de 5
Descargar para leer sin conexión
SOAL LATIHAN PAT
Setelah para karyawan sebuah perusahaan di bidang elektronika melakukan aksi mogok kerja
dengan melakukan demonstrasi di depan kantor perusahaan, akhirnya wakil perusahaan itu
menerima wakil para karyawan untuk berdialog. Dialog itu dijaga oleh sejumlah petugas keamanan.
Sementara itu, beratus-ratus karyawan masih berdemonstrasi di depan kantor perusahaan.
a. Wakil karyawan : Selamat sore, Pak.
b. Wakil perusahaan : Selamat sore. Mari, silakan duduk.
c. Wakil karyawan : Ya, terima kasih.
d. Wakil perusahaan : Saya, Hadi Winoto, wakil dari perusahaan. Anda siapa?
e. Wakil karyawan : Saya Suparmin, yang dipercaya teman-teman untuk menemui pimpinan.
(Mereka bersalaman)
f. Wakil perusahaan : Sebenarnya, apa yang terjadi? Semua karyawan di perusahaan ini
melakukan demonstrasi. Kalau begini caranya, perusahaan bisa bangkrut
dan karyawan bisa di-PHK.
g. Wakil karyawan : Tidak ada apa-apa, Pak. Kami hanya ingin memperbaiki nasib dan hidup
layak.
h. Wakil perusahaan : Maksudnya?
i. Wakil karyawan : Ya, pasti Bapak tahu. Kami, karyawan, sudah bekerja keras demi perusahaan.
Tetapi, kami merasa kurang mendapatkan imbalan yang pantas. Kami tidak
dapat memenuhi kebutuhan sehari-hari hanya dengan uang Rp 2.000.000,00
sebulan. Paling tidak, kami menerima upah sebesar Rp 3.000.000,00.
j. Wakil perusahaan : Itu tidak mungkin. Perusahaan sudah menanggung beban terlalu berat. Listrik
naik, bahan bakar naik, dan biaya operasional lain juga naik. Kenaikan UMP
(upah minimum provinsi) belum bisa naik sekarang.
k. Wakil karyawan : Kalau begitu, kami tetap akan melakukan aksi mogok kerja sampai tuntutan
kami dipenuhi.
l. Wakil perusahaan : Tidak boleh demikian. Kita harus mencari jalan tengah.
m. Wakil karyawan : Lalu, bagaimana?
n. Wakil perusahaan : Saya akan mengusulkan kenaikan tersebut kepada direksi. Perusahaan hanya
mampu menaikkan UMP sampai Rp2.400.000,00. Tidak lebih dari itu. Anda
sendiri tahu bahwa pada situasi global ini perusahaan mana pun mengalami
kesulitan.
o. Wakil karyawan : Tidak bisa, Pak. Ini kota Jakarta, Pak. Semua harus dibeli dengan uang. Ya,
tolong diusahakan bagaimana caranya agar kami dapat hidup layak. Paling
tidak kami menerima gaji sebesar Rp2.800.000,00.
p. Wakil perusahaan : Nanti saya akan mengusulkan ke direksi sebesar Rp2.600.000,00.
q. Wakil karyawan : Tapi, usahakan lebih, Pak. Kami akan bekerja lebih keras lagi.
r. Wakil perusahaan : Baiklah, akan saya coba. Tolong kendalikan teman-teman karyawan dan
sampaikan kepada mereka mulai besok semua karyawan harus masuk kerja
kembali. Karyawan yang mogok kerja akan kena sanksi.
s. Wakil karyawan : Baik, Pak. Terima kasih. Boleh saya keluar?
t. Wakil perusahaan : Ya, silakan.
u. Wakil karyawan : Ya, terima kasih. Selamat sore.
v. Wakil perusahaan : Selamat sore.
(Mereka bersalaman)
Ketika Suparmin keluar dari kantor perusahaan, dia disambut oleh teman-temannya. Dia lalu
menyampaikan hasil dialog dengan wakil perusahaan bahwa UMP mereka diusulkan naik paling tidak
sebesar Rp 2.600.000,00.
1. Partisipan pada teks negosiasi di atas adalah ...
A. buruh-direksi
B. Hadi Winoto-Suparmin
C. direksi-karyawan
D. perusahaan-warga
E. Karyawan dan perusahaan
2. Alasan perusahan harus melakukan negosiasi adalah ...
A. rendahnya gaji buruh
B. keinginan buruh untuk hidup layak
C. adanya PHK
D. rendahnya UMP
E. karyawan demonstrasi dengan mogok kerja
3. Permintaan yang diajukan kedua belah pihak pada dalam negosiasi di atas adalah....
Waki Karywan Wakil Perusahaan
A Kenaikan upah Kenaikan semangat kerja buruh
B Mogok Kerja Tidak terjadi mogok kerja
C Kenaikan upah Buruh tidak melakukan mogok kerja
D Ingin bekerja keas Ada sanksi bagi yang melanggar
E Kenaikan upah (Rp. 3000.000,-) Tidak terjadi kenaikan upah
4. Apa syarat yang diajukan pihak perusahaan dalam kesepakatan di atas (teks negosiasi)?
A. karyawan kembali masuk bekerja
B. karyawan yang mogok akan diPHK
C. karyawan mendapat gaji sesuai keinginannya
D. karyawan mengerti kesulitan perusahaan
E. karyawan mendapatkan cuti
5. Bagian pengajuan (permintaan) teks negosiasi di atas adalah ....
A. ... Dialog itu dijaga oleh sejumlah petugas keamanan. Sementara itu, beratus-ratus karyawan
masih berdemonstrasi di depan kantor perusahaan
B. Kalau begini caranya, perusahaan bisa bangkrut dan karyawan bisa di-PHK.
C. Kami hanya ingin memperbaiki nasib dan hidup layak.
D. Baik, Pak. Terima kasih. Boleh saya keluar?
E. Ketika Suparmin keluar dari kantor perusahaan, dia disambut oleh teman-temannya
6. Menurut saya, tawuran antarpelajar tidak saja terjadi karena karakter anak-anak yang cenderung
brutal. Lebih dari itu, tawuran terjadi karena anak-anak mendapat teladan yang kurang baik dari
para pemimpin bangsa yang sibuk saling berebut kekuasaan dan saling menghujat. Televisi dan
internet pun dengan bebas menyajikan berbagai aksi brutal yang membuat anak-anak tergoda
untuk meniru.
Berdasar kutipan teks debat di atas dapat diketahui bahwa mosi/permasalahan/tema yang
diperdebatkan adalah ...
A. Kenakalan remaja
B. Tawuran pelajar
C. Perebutan kekuasaan
D. Pengaruh televisi dan internet
E. Budaya meniru anak remaja
7. Maraknya iklan paranormal di media masa cukup memprihatinkan. Begitu gencarnya iklan itu
menawarkan jasa dengan jalan pintas untuk mengatasi berbagai masalah. Mereka percaya dan
yakin bahwa masalah kehidupan ini dapat diselesaikan dengan menanyakan pada paranormal
tanpa harus bersusah payah menggunakan pemikiran dan penalaran. Orang yang sedang stress dan
frustasi biasanya menjadi sasaran empuk bagi iklan ini. Namun, tidak sedikit kalangan intelektual yang
tergiur juga dengan jalan pintas ini. ...
Simpulan yang tepat untuk melengkapi paragraf tersebut adalah ....
A. Akibatnya, masyarakat kita menjadi kecanduan menonton film-film mistik.
B. Maka, masyarakat menjadi semakin malas dan tidak suka bekerja keras.
C. Efeknya, semua orang suka menyaksikan tayangan iklan paranormal yang sesat.
D. Akibatnya, masyarakat selalu berpikir untuk mencari jalan pintas dengan mistik.
E. Jika dibiarkan, keadaan ini bisa berakibat pembodohan terhadap masyarakat.
8. Sebaiknya penggunaan internet pada anak-anak harus dibatasi, karena dapat merusak
pola pikir anak. Tidak hanya pola pikir anak yang rusak, masih banyak hal-hal yang negatif
dapat ditimbulkan apabila penggunaan internet di kalangan anak tidak dalam
pengawasan orang tua. Sehinnga anak-anak tidak boleh dikenalkan dengan internet
apabila belum berumur 17 tahun.
Hal yang dibicarakan dalam penggalan teks debat tersebut adalah….
A. Pembatasan penggunaan internet pada anak
B. Aturan penggunaan internet pada anak
C. Umur yang diperbolehkan dalam menggunakan internet
D. Dampak negatif dari internet
E. Pengenalan internet pada anak
9. Agar debat berjalan dengan baik dan pembicaraan sesuai tema maka diperlukan pihak yang
mengatur berlangsungnya debat, yaitu ...
A. notulis
B. moderator
C. audiens
D. timer
E. panelis
10. 1. Moderator membuka acara debat
2. Moderator mempersilakan masing-masing tim untuk memperkenalkan diri
3. Moderator mempersilakan masing-masing tim untuk menyampaikan pandanganya
4. Masing-masing tim menyampaikan pandangannya (pendapat) secara bergantian
5. Masing-masing tim menyimpulkan pendapatnya
Urutan berjalannya debat adalah ...
A. 1,2,3,4,5
B. 2,3,1,4,5
C. 1,3,4,5,2
D. 5,4.3.2.1
E. 1,2,4,3,5
Seperti anak-anak seumuran lainnya, Rudy Haryono sejak kecil juga tertarik dengan berbagai macam
olahraga. Sejak SD tertarik dengan atletik dan renang. Pada masa SMP, dia juga berkecimpung di
olahraga bola voli dan pada masa SMA sebagai pemain sepak bola yang handal. Namun, dari
semua olahraga yang dia ikuti, keinginan terbesarnya akhirnya hanya jatuh pada permainan bulu
tangkis.
Pada usia 9 tahun, Rudy kecil telah menunjukan bakatnya pada olahraga bulutangkis. Namun,
ayahnya baru menyadari ketika Rudy sudah berumur 11 tahun. Sebelumnya, Rudy berlatih bulutangkis
di jalan raya aspal di depan kantor PLN di Surabaya, yang sebelumnya dikenal dengan nama jalan
Gemblongan. Rudy berlatih setiap hari Minggu, mulai pagi hari sampai dengan pukul 10 malam.
Setelah sering berlatih, Rudy memutuskan untuk mengikuti kompetisi kecil-kecilan yang berada di
sekitar Surabaya yang pada saat itu hanya diterangi oleh sinar dari lampu petromax.
11. Isi kutipan teks biografi tersebut adalah.....
A. Rudy Hartono yang memilih bulutangkis dari sekian banyak olahraga yang ditekuninya sejak kecil.
B. Rudy Hartono gemar melakukan beragam kegiatan olahraga sejak usia balita.
C. Berbagai kompetisi olahraga yang diikuti Rudy Hartono di daerahnya saat masih kecil.
D. Kepedulian orang tua Rudy Hartono atas prestasi yang diraihnya dalam bidang bulu tangkis.
E. Rudy Hartono menekuni berbagai olahraga, seperti sepak bola, voli, dan bulutangkis.
12. Nilai kehidupan yang paling menonjol dalam kutipan teks biografi diatas adalah.....
A. Kepedulian orang tua terhadap bakat anaknya
B. Bakat seseorang harus dilatih sejak usia dini
C. Pemerintah harus menyediakan sarana dan prasarana untuk mewujudkan sebuah impian
D. Menekuni segala macam keterampilan, khususnya di bidang olahraga
E. Semangat dan ketekunan dalam mewujudkan bakat yang dimiliki
A.A. Navis, nama lengkapnya Ali Akbar Navis. Beliau lahir di Padang Panjang, Sumatera Barat, pada
tanggal 17 November 1924. Ia tamat perguruan INS di Kayutanam pada tahun 1943. Pada masa
penjajahan Jepang, A.A. Navis bekerja di pabrik porselen di sekitar daerah Padang Panjang,
kemudia menjadi guru, pada tahun 1952 jadi kepala urusan kesenian perwakilan jawatan
kebudayaan Sumetera Tengah.
Pada tahun 1950, A.A. Navis mulai mengikuti perkembangan kesusastraan secara aktif, seperti
mengarang cerita pendek dan sandiwara radio. Seluruh cerita yang dibuat oleh beliau di publikasikan
dalam Mimbar Indonesia, Siasat, Kisah, Sastra, dan lain-lain. Ia sebagai pemenang hadiah majalah
kisah pada tahun 1955. Karya-karyanya ialah Robohnya Surau Kami (1956), Bianglala (1963), Kemarau
(1967). Semuanya diterbitkan oleh N.V. Nusantara.
13. Pertanyaan yang sesuai dengan isi teks biografi diatas adalah....
A. Kapan A.A. Navis mulai mengikuti perkembangan kesusastraan secara aktif?
B. Bagaimana pandangan A.A. Navis terhadap perkembangan kesusastraan Indonesia?
C. Mengapa A.A. Navis mendapatkan hadiah majalah Kisah pada tahun 1955?
D. Mengapa A.A. Navis tidak pernah menciptakan karya sastra berbentuk puisi?
E. Bagaiman cara A.A. Navis dalam menciptakan karya sastra berbentuk cerpen?
Mohammad Natsir merupakan salah satu tokoh Indonesia yang berpenampilan paling sederhana
sepanjang masa. Hal ini dikarenakan Natsir dikenal sebagai menteri yang "tidak memiliki baju bagus,
jasnya bertambal. Dia dikenang sebagai menteri yang tak punya rumah dan menolak untuk diberi
mobil mewah." Mohammad Natsir diangkat sebagai perdana menteri oleh Presiden Soekarno pada
tanggal 17 Agustus 1950. Natsir juga diketahui menguasai banyak bahasa asing. Contohnya seperti
bahasa Inggris, Belanda, Prancis, Jerman, dan Arab.
14. Keistimewaan tokoh biografi diatas adalah....
A. Diangkat sebagai perdana menteri oleh Presiden Soekarno
B. Beliau merupakan tokoh Indonesia yang paling sederhana sepanjang masa
C. Menteri yang tidak memiliki rumah dan menolak menolak diberi mobil mewah.
D. Menguasai banyak bahasa asing
E. Karyanya banyak membahas tentang pemikiran Islam, budaya, hubungan antara Islam dan
politik, dan lainnya
15. Sikap teladan pada tokoh biografi diatas yang dapat kita terapkan dalam kehidupan sehari-hari
adalah.....
A. Menjadi perdana menteri Indonesia
B. Menolak ketika diberi sesuatu
C. Tetap berkarya, walaupun hidup penuh dengan kesibukan
D. Berpenampilan sederhana, walaupun pangkat dan jabatan tinggi
E. Menguasai berbagai bahasa asing
Seruling di pasir ipis merdu
Antara gundukan pohon pina
Tembaga menggema di dua kaki
16. Citraan pendengaran pada penggalan puisi di atas terdapat pada baris ….
A. pertama
B. kedua
C. ketiga
D. pertama dan ketiga
E. kedua dan ketiga
Tuhan, Kita Begitu Dekat
Karya Abdul Hadi W.M.
Tuhan
Kita begitu dekat
Seperti api dengan panas
Aku panas dalam apimu
Tuhan
Kita begitu dekat
Seperti kain dengan kapas
Aku kapas dalam kainmu
Tuhan
Kita begitu dekat
Seperti angin dengan arahnya
Kita begitu dekat
Dalam gelap
Kini nyala
Pada lampu padammu
17. Makna kata kapas dalam baris keempat bait kedua melambangkan ....
A. Benang
B. benda
C. bunga
D. manusia
E. tumbuhan
18. Tentang Pohon 3
gergaji tak penah berjanji kepada angin untuk mengembalikan pohon kepada burung
(Karya Sapardi Djoko Damono)
Tema puisi tersebut adalah ....
A. ketenagakerjaan
B. masalah lingkungan
C. keindahan alam
D. penanaman pohon
E. angin, pohon, dan burung
19. Malam pekat
Bersembunyi di balik mimpi, raga
Pulas menanggung lelah
….
Larik bermajas yang tepat untuk melengkapi puisi terebut adalah …
A. Kami dating tiba-tiba orang masih tertidur.
B. Gempa menggeliat, meliuk, robohkan setiap yang tegak.
C. Mereka tertidur dengan nyenyak sekali.
D. Musibah disinyalir bersumber dari Gunung Merapi.
E. Malapetaka menimpa desa terpencil.
20. Perhatikan kutipan puisi berikut!
Seruling di pasir ipis
Antara gundukan pohon pina
Tembang menggema di dua kaki
Burang-rang tangkuban perahu
Jamrud di pucuk-pucuk
Jamrud di air tipis menurun
Penggalan puisi tersebut melukiskan suasana
A. tentram dan damai
B. sedih dan pilu
C. sunyi dan syahdu
D. terang dan nyaman
E. Meyayat hati
21. Berikut merupakan kalimat yang mengungkapkan kalimat yang mengungkapkan kelemahan buku….
A. Buku ini sangat menarik, banyak sekali gambar-gambar yang menarik. Cerita yang disampaikan
mudah untuk dimengerti.
B. Penulis sangat enjoy menggunakan kata-kata yang digunakan dalam membuat novel sehingga
memberi kesan tidak menggurui
C. Kemunculan buku ini telah memperkaya pengetahuan bisnis khususnya untuk para pembisnis.
D. Kekuatan novel ini tidak hanya dari covernya saja yang menarik, isi perlembar dari novel ini pun
sangat menarik sehingga orang yang membacanya tidak mudah bosan
E. Sayang sekali banyak sekali kata-kata yang sulit sehingga para pembaca sulit mengartikan kata.
22. Bila dicermati, buku ini lebih mirip buku sejarah yang dikemas dalam bentuk yang kocak, karikatural,
menggelitik ditambah pengalaman menyaksikan sendiri peperangan, jadilah buku ini sebagai
pengetahuan sejarah yang tidak akan ditemukan dalam buku sejarah.
Penggalan resensi di atas merupakan bagian ….
A. Pembuka resensi
B. Penutup resensi
C. Latar belakang buku
D. Keunggulan buku
E. Kelemahan buku
23. Sulit sekali menemukan kekurangan pada buku ini. Semua unsur yang seharusnya dimiliki sebuah karya
fiksi terpenuhi dalam buku ini. Bagi siswa yang tidak senang membaca karya sastra memang buku ini
tidak begitu menarik sebab novel ini serius dan tidak cukup menghibur.
Masalah yang dinilai dalam penggalan resensi di atas adalah . .
A. Kekurangan/kelemahan novel tersebut
B. Keunggulan/kelebihan novel tersebut
C. Latar belakang pengarang novel
D. Kekurangan dan kelebihan novel tersebut
E. Sinopsis novel tersebut
24. Terlepas dari banyak sekali ketidaksempurnaannya, harus diakui bahwa buku pertama seorang “yogi
buku” ini merupakan karya yang memikat. Bahkan cara dan gaya pengungkapannya, dalam kadar
tertentu, telah memperlihatkan sentuhan sastra yang cukup yummy dinikmati. Kita menantikan karya
berikutnya.
Sumber: Majalah Matabaca, Agustus 2002.
Penggalan resensi di atas menunjukkan
A. Identitas
B. Kepengarangan
C. Kelemahan dan kelebihan buku
D. Sinopsis
E. Latar belakang penulis
25. Buku yang diresensi pada teks no 24 adalah
A. Fiksi
B. Nonfiksi
C. Ilmiah
D. Esay
E. artikel

Más contenido relacionado

La actualidad más candente

soal b.indonesia kls 7
soal b.indonesia  kls  7soal b.indonesia  kls  7
soal b.indonesia kls 7mgmppai
 
B indonesia paket 1
B indonesia paket 1B indonesia paket 1
B indonesia paket 1Reni Pratiwi
 
Soal ulangan tengah semester genap smp muhammadiyah surakart
Soal ulangan tengah semester genap smp muhammadiyah surakartSoal ulangan tengah semester genap smp muhammadiyah surakart
Soal ulangan tengah semester genap smp muhammadiyah surakartNasarudin Taufik
 
Soal uts ips kelas 4 semester 2
Soal uts ips  kelas 4 semester 2Soal uts ips  kelas 4 semester 2
Soal uts ips kelas 4 semester 2Sekolah Dasar
 
Pilihlah jawaban di bawah ini dengan cara mengklik
Pilihlah jawaban di bawah ini dengan cara mengklikPilihlah jawaban di bawah ini dengan cara mengklik
Pilihlah jawaban di bawah ini dengan cara mengklikIrna Sholihah
 
Soal uas genap bahasa indonesia 2014 2015 smp kelas 7 kota mataram
Soal uas genap bahasa indonesia 2014 2015 smp kelas 7 kota mataramSoal uas genap bahasa indonesia 2014 2015 smp kelas 7 kota mataram
Soal uas genap bahasa indonesia 2014 2015 smp kelas 7 kota mataramagussarkawi
 
B. Indonesia Kelas 3
B. Indonesia Kelas 3B. Indonesia Kelas 3
B. Indonesia Kelas 3asyafiul
 
Paket soal tes kemampuan umum
Paket soal tes kemampuan umumPaket soal tes kemampuan umum
Paket soal tes kemampuan umumsurgituan
 
Paket soal tes umum semua
Paket soal tes umum semuaPaket soal tes umum semua
Paket soal tes umum semuasurgituan
 
Soal uas genap bahasa indonesia 2014 2015 smp kelas 7&8 kota mataram
Soal uas genap bahasa indonesia 2014 2015 smp kelas 7&8 kota mataramSoal uas genap bahasa indonesia 2014 2015 smp kelas 7&8 kota mataram
Soal uas genap bahasa indonesia 2014 2015 smp kelas 7&8 kota mataramagussarkawi
 
Soal Ujian Bahasa Indonesia Kelas VI
Soal Ujian Bahasa Indonesia Kelas VISoal Ujian Bahasa Indonesia Kelas VI
Soal Ujian Bahasa Indonesia Kelas VIAmphie Yuurisman
 
Soal uas genap bahasa indonesia 2014 2015 smp kelas 8 kota mataram
Soal uas genap  bahasa indonesia 2014 2015 smp kelas 8 kota mataramSoal uas genap  bahasa indonesia 2014 2015 smp kelas 8 kota mataram
Soal uas genap bahasa indonesia 2014 2015 smp kelas 8 kota mataramagussarkawi
 
Sukses ujian nasional bahasa indonesia sd paket 4 2013
Sukses ujian nasional bahasa indonesia sd paket 4 2013Sukses ujian nasional bahasa indonesia sd paket 4 2013
Sukses ujian nasional bahasa indonesia sd paket 4 2013mardiyanto83
 
Kisi&soal pai pg, isian &uraian
Kisi&soal pai  pg, isian &uraianKisi&soal pai  pg, isian &uraian
Kisi&soal pai pg, isian &uraianChosiah Anas
 

La actualidad más candente (17)

soal b.indonesia kls 7
soal b.indonesia  kls  7soal b.indonesia  kls  7
soal b.indonesia kls 7
 
B indonesia paket 1
B indonesia paket 1B indonesia paket 1
B indonesia paket 1
 
Soal ulangan tengah semester genap smp muhammadiyah surakart
Soal ulangan tengah semester genap smp muhammadiyah surakartSoal ulangan tengah semester genap smp muhammadiyah surakart
Soal ulangan tengah semester genap smp muhammadiyah surakart
 
Ppt kls 3
Ppt kls 3Ppt kls 3
Ppt kls 3
 
Soal uts ips kelas 4 semester 2
Soal uts ips  kelas 4 semester 2Soal uts ips  kelas 4 semester 2
Soal uts ips kelas 4 semester 2
 
Soa l kls_x koreksi
Soa l kls_x koreksiSoa l kls_x koreksi
Soa l kls_x koreksi
 
Pilihlah jawaban di bawah ini dengan cara mengklik
Pilihlah jawaban di bawah ini dengan cara mengklikPilihlah jawaban di bawah ini dengan cara mengklik
Pilihlah jawaban di bawah ini dengan cara mengklik
 
Soal uas genap bahasa indonesia 2014 2015 smp kelas 7 kota mataram
Soal uas genap bahasa indonesia 2014 2015 smp kelas 7 kota mataramSoal uas genap bahasa indonesia 2014 2015 smp kelas 7 kota mataram
Soal uas genap bahasa indonesia 2014 2015 smp kelas 7 kota mataram
 
B. Indonesia Kelas 3
B. Indonesia Kelas 3B. Indonesia Kelas 3
B. Indonesia Kelas 3
 
Paket soal tes kemampuan umum
Paket soal tes kemampuan umumPaket soal tes kemampuan umum
Paket soal tes kemampuan umum
 
Paket soal tes umum semua
Paket soal tes umum semuaPaket soal tes umum semua
Paket soal tes umum semua
 
Soal uas genap bahasa indonesia 2014 2015 smp kelas 7&8 kota mataram
Soal uas genap bahasa indonesia 2014 2015 smp kelas 7&8 kota mataramSoal uas genap bahasa indonesia 2014 2015 smp kelas 7&8 kota mataram
Soal uas genap bahasa indonesia 2014 2015 smp kelas 7&8 kota mataram
 
Soal Ujian Bahasa Indonesia Kelas VI
Soal Ujian Bahasa Indonesia Kelas VISoal Ujian Bahasa Indonesia Kelas VI
Soal Ujian Bahasa Indonesia Kelas VI
 
Kls 3 semester 2
Kls 3 semester 2Kls 3 semester 2
Kls 3 semester 2
 
Soal uas genap bahasa indonesia 2014 2015 smp kelas 8 kota mataram
Soal uas genap  bahasa indonesia 2014 2015 smp kelas 8 kota mataramSoal uas genap  bahasa indonesia 2014 2015 smp kelas 8 kota mataram
Soal uas genap bahasa indonesia 2014 2015 smp kelas 8 kota mataram
 
Sukses ujian nasional bahasa indonesia sd paket 4 2013
Sukses ujian nasional bahasa indonesia sd paket 4 2013Sukses ujian nasional bahasa indonesia sd paket 4 2013
Sukses ujian nasional bahasa indonesia sd paket 4 2013
 
Kisi&soal pai pg, isian &uraian
Kisi&soal pai  pg, isian &uraianKisi&soal pai  pg, isian &uraian
Kisi&soal pai pg, isian &uraian
 

Similar a Dialog Perusahaan

Soal bahasa indonesia smk
Soal bahasa indonesia smkSoal bahasa indonesia smk
Soal bahasa indonesia smknetri febriani
 
Sukses ujian nasional bahasa indonesia sd paket 2 2013
Sukses ujian nasional bahasa indonesia sd paket 2 2013Sukses ujian nasional bahasa indonesia sd paket 2 2013
Sukses ujian nasional bahasa indonesia sd paket 2 2013mardiyanto83
 
Bab 1 tempat umum
Bab 1 tempat umumBab 1 tempat umum
Bab 1 tempat umumAna_Mazidah
 
Bab 1 tempat umum
Bab 1 tempat umumBab 1 tempat umum
Bab 1 tempat umumsitiulwiyah
 
Bab 1 tempat umum
Bab 1 tempat umumBab 1 tempat umum
Bab 1 tempat umumNaylilizza
 
Bab 1 tempat umum
Bab 1 tempat umumBab 1 tempat umum
Bab 1 tempat umumsitiulwiyah
 
Bahasa indonesia (b)
Bahasa indonesia (b)Bahasa indonesia (b)
Bahasa indonesia (b)iruldarken06
 
Bahasa indonesia (a)
Bahasa indonesia (a)Bahasa indonesia (a)
Bahasa indonesia (a)iruldarken06
 
Bahasa Indonesia Soal & Kunci Jawaban.docx
Bahasa Indonesia Soal & Kunci Jawaban.docxBahasa Indonesia Soal & Kunci Jawaban.docx
Bahasa Indonesia Soal & Kunci Jawaban.docxmaannuurtarbiyahisla
 
Soal latihan pembinaan lomba siswa berprestasi
Soal latihan pembinaan lomba siswa berprestasiSoal latihan pembinaan lomba siswa berprestasi
Soal latihan pembinaan lomba siswa berprestasiZainuddin Zain
 
Sukses ujian nasional bahasa indonesia sd paket 3 2013
Sukses ujian nasional bahasa indonesia sd paket 3 2013Sukses ujian nasional bahasa indonesia sd paket 3 2013
Sukses ujian nasional bahasa indonesia sd paket 3 2013mardiyanto83
 
Bahasa indonesia (e)
Bahasa indonesia (e)Bahasa indonesia (e)
Bahasa indonesia (e)iruldarken06
 
Soal try out bahasa indonesia mtssmp
Soal try out bahasa indonesia mtssmpSoal try out bahasa indonesia mtssmp
Soal try out bahasa indonesia mtssmpMTs DARUSSALAM
 
Soal semester gasal 2012
Soal semester gasal 2012Soal semester gasal 2012
Soal semester gasal 2012suwadibrow
 

Similar a Dialog Perusahaan (20)

Soal bahasa indonesia smk
Soal bahasa indonesia smkSoal bahasa indonesia smk
Soal bahasa indonesia smk
 
Sukses ujian nasional bahasa indonesia sd paket 2 2013
Sukses ujian nasional bahasa indonesia sd paket 2 2013Sukses ujian nasional bahasa indonesia sd paket 2 2013
Sukses ujian nasional bahasa indonesia sd paket 2 2013
 
Bab 1 tempat umum
Bab 1 tempat umumBab 1 tempat umum
Bab 1 tempat umum
 
Bab 1 tempat umum
Bab 1 tempat umumBab 1 tempat umum
Bab 1 tempat umum
 
Bab 1 tempat umum
Bab 1 tempat umumBab 1 tempat umum
Bab 1 tempat umum
 
Bab 1 tempat umum
Bab 1 tempat umumBab 1 tempat umum
Bab 1 tempat umum
 
Bab 1 tempat umum
Bab 1 tempat umumBab 1 tempat umum
Bab 1 tempat umum
 
Bahasa indonesia (b)
Bahasa indonesia (b)Bahasa indonesia (b)
Bahasa indonesia (b)
 
Bahasa indonesia (a)
Bahasa indonesia (a)Bahasa indonesia (a)
Bahasa indonesia (a)
 
Bank soal bahasa indonesia
Bank soal bahasa indonesiaBank soal bahasa indonesia
Bank soal bahasa indonesia
 
Isi tugas ppt
Isi tugas pptIsi tugas ppt
Isi tugas ppt
 
Isi tugas ppt
Isi tugas pptIsi tugas ppt
Isi tugas ppt
 
Bahasa Indonesia Soal & Kunci Jawaban.docx
Bahasa Indonesia Soal & Kunci Jawaban.docxBahasa Indonesia Soal & Kunci Jawaban.docx
Bahasa Indonesia Soal & Kunci Jawaban.docx
 
Soalan sumatif1(2015)
Soalan sumatif1(2015)Soalan sumatif1(2015)
Soalan sumatif1(2015)
 
Soal latihan pembinaan lomba siswa berprestasi
Soal latihan pembinaan lomba siswa berprestasiSoal latihan pembinaan lomba siswa berprestasi
Soal latihan pembinaan lomba siswa berprestasi
 
Sukses ujian nasional bahasa indonesia sd paket 3 2013
Sukses ujian nasional bahasa indonesia sd paket 3 2013Sukses ujian nasional bahasa indonesia sd paket 3 2013
Sukses ujian nasional bahasa indonesia sd paket 3 2013
 
Bahasa indonesia (e)
Bahasa indonesia (e)Bahasa indonesia (e)
Bahasa indonesia (e)
 
Soal try out bahasa indonesia mtssmp
Soal try out bahasa indonesia mtssmpSoal try out bahasa indonesia mtssmp
Soal try out bahasa indonesia mtssmp
 
Soal semester gasal 2012
Soal semester gasal 2012Soal semester gasal 2012
Soal semester gasal 2012
 
Subtema 1.pptx
Subtema 1.pptxSubtema 1.pptx
Subtema 1.pptx
 

Más de mediasmansawira

Permendikbud nomor 1 tahun 2021
Permendikbud nomor 1 tahun 2021Permendikbud nomor 1 tahun 2021
Permendikbud nomor 1 tahun 2021mediasmansawira
 
Permendikbud nomor 1 tahun 2021
Permendikbud nomor 1 tahun 2021Permendikbud nomor 1 tahun 2021
Permendikbud nomor 1 tahun 2021mediasmansawira
 
Perkiraan Jam Efektif, Promes, Rincian Kegiatan Harian
Perkiraan Jam Efektif, Promes, Rincian Kegiatan HarianPerkiraan Jam Efektif, Promes, Rincian Kegiatan Harian
Perkiraan Jam Efektif, Promes, Rincian Kegiatan Harianmediasmansawira
 
RPP Ringkasan (Literasi)
RPP Ringkasan (Literasi)RPP Ringkasan (Literasi)
RPP Ringkasan (Literasi)mediasmansawira
 
RPP Teks Laporan Hasil Observasi
RPP Teks Laporan Hasil ObservasiRPP Teks Laporan Hasil Observasi
RPP Teks Laporan Hasil Observasimediasmansawira
 
Silabus Bahasa Indonesia Kelas X Semester 2 (Genap)
Silabus Bahasa Indonesia Kelas X Semester 2 (Genap)Silabus Bahasa Indonesia Kelas X Semester 2 (Genap)
Silabus Bahasa Indonesia Kelas X Semester 2 (Genap)mediasmansawira
 
Silabus Bahsa Indonesia Kelas X Semester 1
Silabus Bahsa Indonesia Kelas X Semester 1  Silabus Bahsa Indonesia Kelas X Semester 1
Silabus Bahsa Indonesia Kelas X Semester 1 mediasmansawira
 
Contoh surat ket. dinas kesehatan
Contoh surat ket. dinas kesehatanContoh surat ket. dinas kesehatan
Contoh surat ket. dinas kesehatanmediasmansawira
 
Pembagian zona sma negeri 1 wirosari
Pembagian zona sma negeri 1 wirosariPembagian zona sma negeri 1 wirosari
Pembagian zona sma negeri 1 wirosarimediasmansawira
 
Surat ket nilai rapor mapel un
Surat ket nilai rapor mapel unSurat ket nilai rapor mapel un
Surat ket nilai rapor mapel unmediasmansawira
 
04. juknis ppdb sma & smk 2019 revisi kedua
04. juknis ppdb sma & smk 2019 revisi kedua04. juknis ppdb sma & smk 2019 revisi kedua
04. juknis ppdb sma & smk 2019 revisi keduamediasmansawira
 
Sk gub ppdb sma & smk negeri di jateng
Sk gub ppdb sma & smk negeri di jatengSk gub ppdb sma & smk negeri di jateng
Sk gub ppdb sma & smk negeri di jatengmediasmansawira
 

Más de mediasmansawira (20)

Permendikbud nomor 1 tahun 2021
Permendikbud nomor 1 tahun 2021Permendikbud nomor 1 tahun 2021
Permendikbud nomor 1 tahun 2021
 
Permendikbud nomor 1 tahun 2021
Permendikbud nomor 1 tahun 2021Permendikbud nomor 1 tahun 2021
Permendikbud nomor 1 tahun 2021
 
Perkiraan Jam Efektif, Promes, Rincian Kegiatan Harian
Perkiraan Jam Efektif, Promes, Rincian Kegiatan HarianPerkiraan Jam Efektif, Promes, Rincian Kegiatan Harian
Perkiraan Jam Efektif, Promes, Rincian Kegiatan Harian
 
RPP Ringkasan (Literasi)
RPP Ringkasan (Literasi)RPP Ringkasan (Literasi)
RPP Ringkasan (Literasi)
 
RPP Teks Hikayat
RPP Teks HikayatRPP Teks Hikayat
RPP Teks Hikayat
 
RPP Teks Anekdot
RPP Teks AnekdotRPP Teks Anekdot
RPP Teks Anekdot
 
RPP Teks Eksposisi
RPP Teks EksposisiRPP Teks Eksposisi
RPP Teks Eksposisi
 
RPP Teks Laporan Hasil Observasi
RPP Teks Laporan Hasil ObservasiRPP Teks Laporan Hasil Observasi
RPP Teks Laporan Hasil Observasi
 
Silabus Bahasa Indonesia Kelas X Semester 2 (Genap)
Silabus Bahasa Indonesia Kelas X Semester 2 (Genap)Silabus Bahasa Indonesia Kelas X Semester 2 (Genap)
Silabus Bahasa Indonesia Kelas X Semester 2 (Genap)
 
Silabus Bahsa Indonesia Kelas X Semester 1
Silabus Bahsa Indonesia Kelas X Semester 1  Silabus Bahsa Indonesia Kelas X Semester 1
Silabus Bahsa Indonesia Kelas X Semester 1
 
RPP DARING
RPP DARINGRPP DARING
RPP DARING
 
Contoh surat ket. dinas kesehatan
Contoh surat ket. dinas kesehatanContoh surat ket. dinas kesehatan
Contoh surat ket. dinas kesehatan
 
Contoh surat pernyataan
Contoh surat pernyataanContoh surat pernyataan
Contoh surat pernyataan
 
Pembagian zona sma negeri 1 wirosari
Pembagian zona sma negeri 1 wirosariPembagian zona sma negeri 1 wirosari
Pembagian zona sma negeri 1 wirosari
 
Contoh raport smp
Contoh raport smpContoh raport smp
Contoh raport smp
 
Surat ket nilai rapor mapel un
Surat ket nilai rapor mapel unSurat ket nilai rapor mapel un
Surat ket nilai rapor mapel un
 
Teknis mendaftar ppdb
Teknis mendaftar ppdbTeknis mendaftar ppdb
Teknis mendaftar ppdb
 
BULETIN Oktober 2019
BULETIN Oktober 2019 BULETIN Oktober 2019
BULETIN Oktober 2019
 
04. juknis ppdb sma & smk 2019 revisi kedua
04. juknis ppdb sma & smk 2019 revisi kedua04. juknis ppdb sma & smk 2019 revisi kedua
04. juknis ppdb sma & smk 2019 revisi kedua
 
Sk gub ppdb sma & smk negeri di jateng
Sk gub ppdb sma & smk negeri di jatengSk gub ppdb sma & smk negeri di jateng
Sk gub ppdb sma & smk negeri di jateng
 

Último

Modul Ajar Matematika Kelas 2 Fase A Kurikulum Merdeka
Modul Ajar Matematika Kelas 2 Fase A Kurikulum MerdekaModul Ajar Matematika Kelas 2 Fase A Kurikulum Merdeka
Modul Ajar Matematika Kelas 2 Fase A Kurikulum MerdekaAbdiera
 
PERTEMUAN 9 KESEIM 3 SEKTOR.............
PERTEMUAN 9 KESEIM 3 SEKTOR.............PERTEMUAN 9 KESEIM 3 SEKTOR.............
PERTEMUAN 9 KESEIM 3 SEKTOR.............SenLord
 
rpp bangun-ruang-sisi-datar kelas 8 smp.pdf
rpp bangun-ruang-sisi-datar kelas 8 smp.pdfrpp bangun-ruang-sisi-datar kelas 8 smp.pdf
rpp bangun-ruang-sisi-datar kelas 8 smp.pdfGugunGunawan93
 
(NEW) Template Presentasi UGM yang terbaru
(NEW) Template Presentasi UGM yang terbaru(NEW) Template Presentasi UGM yang terbaru
(NEW) Template Presentasi UGM yang terbaruSilvanaAyu
 
materi pembelajaran tentang INTERNET.ppt
materi pembelajaran tentang INTERNET.pptmateri pembelajaran tentang INTERNET.ppt
materi pembelajaran tentang INTERNET.pptTaufikFadhilah
 
Diagram Fryer Pembelajaran Berdifferensiasi
Diagram Fryer Pembelajaran BerdifferensiasiDiagram Fryer Pembelajaran Berdifferensiasi
Diagram Fryer Pembelajaran BerdifferensiasiOviLarassaty1
 
slide presentation bab 2 sain form 2.pdf
slide presentation bab 2 sain form 2.pdfslide presentation bab 2 sain form 2.pdf
slide presentation bab 2 sain form 2.pdfNURAFIFAHBINTIJAMALU
 
Modul Ajar Bahasa Indonesia Kelas 1 Fase A - [abdiera.com]
Modul Ajar Bahasa Indonesia Kelas 1 Fase A - [abdiera.com]Modul Ajar Bahasa Indonesia Kelas 1 Fase A - [abdiera.com]
Modul Ajar Bahasa Indonesia Kelas 1 Fase A - [abdiera.com]Abdiera
 
Gandum & Lalang (Matius......13_24-30).pptx
Gandum & Lalang (Matius......13_24-30).pptxGandum & Lalang (Matius......13_24-30).pptx
Gandum & Lalang (Matius......13_24-30).pptxHansTobing
 
Elemen Jurnalistik Ilmu Komunikasii.pptx
Elemen Jurnalistik Ilmu Komunikasii.pptxElemen Jurnalistik Ilmu Komunikasii.pptx
Elemen Jurnalistik Ilmu Komunikasii.pptxGyaCahyaPratiwi
 
Modul Ajar Informatika Kelas 11 Fase F Kurikulum Merdeka
Modul Ajar Informatika Kelas 11 Fase F Kurikulum MerdekaModul Ajar Informatika Kelas 11 Fase F Kurikulum Merdeka
Modul Ajar Informatika Kelas 11 Fase F Kurikulum MerdekaAbdiera
 
PLaN & INTERVENSI untuk sekolah yang memerlukan
PLaN & INTERVENSI untuk sekolah yang memerlukanPLaN & INTERVENSI untuk sekolah yang memerlukan
PLaN & INTERVENSI untuk sekolah yang memerlukanssuserc81826
 
ppt MTeaching Pertidaksamaan Linier.pptx
ppt MTeaching Pertidaksamaan Linier.pptxppt MTeaching Pertidaksamaan Linier.pptx
ppt MTeaching Pertidaksamaan Linier.pptxUlyaSaadah
 
5. HAK DAN KEWAJIBAN JEMAAH indonesia.pdf
5. HAK DAN KEWAJIBAN JEMAAH indonesia.pdf5. HAK DAN KEWAJIBAN JEMAAH indonesia.pdf
5. HAK DAN KEWAJIBAN JEMAAH indonesia.pdfWahyudinST
 
PPT TEKS TANGGAPAN KELAS 7 KURIKUKULM MERDEKA
PPT TEKS TANGGAPAN KELAS 7 KURIKUKULM MERDEKAPPT TEKS TANGGAPAN KELAS 7 KURIKUKULM MERDEKA
PPT TEKS TANGGAPAN KELAS 7 KURIKUKULM MERDEKARenoMardhatillahS
 
AKSI NYATA MODUL 1.3 VISI GURU PENGGERAK.pdf
AKSI NYATA MODUL 1.3 VISI GURU PENGGERAK.pdfAKSI NYATA MODUL 1.3 VISI GURU PENGGERAK.pdf
AKSI NYATA MODUL 1.3 VISI GURU PENGGERAK.pdfHeriyantoHeriyanto44
 
PAMPHLET PENGAKAP aktiviti pengakap 2024
PAMPHLET PENGAKAP aktiviti pengakap 2024PAMPHLET PENGAKAP aktiviti pengakap 2024
PAMPHLET PENGAKAP aktiviti pengakap 2024MALISAAININOORBINTIA
 
Panduan Mengisi Dokumen Tindak Lanjut.pdf
Panduan Mengisi Dokumen Tindak Lanjut.pdfPanduan Mengisi Dokumen Tindak Lanjut.pdf
Panduan Mengisi Dokumen Tindak Lanjut.pdfandriasyulianto57
 
SKPM Kualiti @ Sekolah 23 Feb 22222023.pptx
SKPM Kualiti @ Sekolah 23 Feb 22222023.pptxSKPM Kualiti @ Sekolah 23 Feb 22222023.pptx
SKPM Kualiti @ Sekolah 23 Feb 22222023.pptxg66527130
 
PPT PERLINDUNGAN KONSUMEN .Pengertian Transaksi Online
PPT PERLINDUNGAN KONSUMEN .Pengertian Transaksi OnlinePPT PERLINDUNGAN KONSUMEN .Pengertian Transaksi Online
PPT PERLINDUNGAN KONSUMEN .Pengertian Transaksi OnlineMMario4
 

Último (20)

Modul Ajar Matematika Kelas 2 Fase A Kurikulum Merdeka
Modul Ajar Matematika Kelas 2 Fase A Kurikulum MerdekaModul Ajar Matematika Kelas 2 Fase A Kurikulum Merdeka
Modul Ajar Matematika Kelas 2 Fase A Kurikulum Merdeka
 
PERTEMUAN 9 KESEIM 3 SEKTOR.............
PERTEMUAN 9 KESEIM 3 SEKTOR.............PERTEMUAN 9 KESEIM 3 SEKTOR.............
PERTEMUAN 9 KESEIM 3 SEKTOR.............
 
rpp bangun-ruang-sisi-datar kelas 8 smp.pdf
rpp bangun-ruang-sisi-datar kelas 8 smp.pdfrpp bangun-ruang-sisi-datar kelas 8 smp.pdf
rpp bangun-ruang-sisi-datar kelas 8 smp.pdf
 
(NEW) Template Presentasi UGM yang terbaru
(NEW) Template Presentasi UGM yang terbaru(NEW) Template Presentasi UGM yang terbaru
(NEW) Template Presentasi UGM yang terbaru
 
materi pembelajaran tentang INTERNET.ppt
materi pembelajaran tentang INTERNET.pptmateri pembelajaran tentang INTERNET.ppt
materi pembelajaran tentang INTERNET.ppt
 
Diagram Fryer Pembelajaran Berdifferensiasi
Diagram Fryer Pembelajaran BerdifferensiasiDiagram Fryer Pembelajaran Berdifferensiasi
Diagram Fryer Pembelajaran Berdifferensiasi
 
slide presentation bab 2 sain form 2.pdf
slide presentation bab 2 sain form 2.pdfslide presentation bab 2 sain form 2.pdf
slide presentation bab 2 sain form 2.pdf
 
Modul Ajar Bahasa Indonesia Kelas 1 Fase A - [abdiera.com]
Modul Ajar Bahasa Indonesia Kelas 1 Fase A - [abdiera.com]Modul Ajar Bahasa Indonesia Kelas 1 Fase A - [abdiera.com]
Modul Ajar Bahasa Indonesia Kelas 1 Fase A - [abdiera.com]
 
Gandum & Lalang (Matius......13_24-30).pptx
Gandum & Lalang (Matius......13_24-30).pptxGandum & Lalang (Matius......13_24-30).pptx
Gandum & Lalang (Matius......13_24-30).pptx
 
Elemen Jurnalistik Ilmu Komunikasii.pptx
Elemen Jurnalistik Ilmu Komunikasii.pptxElemen Jurnalistik Ilmu Komunikasii.pptx
Elemen Jurnalistik Ilmu Komunikasii.pptx
 
Modul Ajar Informatika Kelas 11 Fase F Kurikulum Merdeka
Modul Ajar Informatika Kelas 11 Fase F Kurikulum MerdekaModul Ajar Informatika Kelas 11 Fase F Kurikulum Merdeka
Modul Ajar Informatika Kelas 11 Fase F Kurikulum Merdeka
 
PLaN & INTERVENSI untuk sekolah yang memerlukan
PLaN & INTERVENSI untuk sekolah yang memerlukanPLaN & INTERVENSI untuk sekolah yang memerlukan
PLaN & INTERVENSI untuk sekolah yang memerlukan
 
ppt MTeaching Pertidaksamaan Linier.pptx
ppt MTeaching Pertidaksamaan Linier.pptxppt MTeaching Pertidaksamaan Linier.pptx
ppt MTeaching Pertidaksamaan Linier.pptx
 
5. HAK DAN KEWAJIBAN JEMAAH indonesia.pdf
5. HAK DAN KEWAJIBAN JEMAAH indonesia.pdf5. HAK DAN KEWAJIBAN JEMAAH indonesia.pdf
5. HAK DAN KEWAJIBAN JEMAAH indonesia.pdf
 
PPT TEKS TANGGAPAN KELAS 7 KURIKUKULM MERDEKA
PPT TEKS TANGGAPAN KELAS 7 KURIKUKULM MERDEKAPPT TEKS TANGGAPAN KELAS 7 KURIKUKULM MERDEKA
PPT TEKS TANGGAPAN KELAS 7 KURIKUKULM MERDEKA
 
AKSI NYATA MODUL 1.3 VISI GURU PENGGERAK.pdf
AKSI NYATA MODUL 1.3 VISI GURU PENGGERAK.pdfAKSI NYATA MODUL 1.3 VISI GURU PENGGERAK.pdf
AKSI NYATA MODUL 1.3 VISI GURU PENGGERAK.pdf
 
PAMPHLET PENGAKAP aktiviti pengakap 2024
PAMPHLET PENGAKAP aktiviti pengakap 2024PAMPHLET PENGAKAP aktiviti pengakap 2024
PAMPHLET PENGAKAP aktiviti pengakap 2024
 
Panduan Mengisi Dokumen Tindak Lanjut.pdf
Panduan Mengisi Dokumen Tindak Lanjut.pdfPanduan Mengisi Dokumen Tindak Lanjut.pdf
Panduan Mengisi Dokumen Tindak Lanjut.pdf
 
SKPM Kualiti @ Sekolah 23 Feb 22222023.pptx
SKPM Kualiti @ Sekolah 23 Feb 22222023.pptxSKPM Kualiti @ Sekolah 23 Feb 22222023.pptx
SKPM Kualiti @ Sekolah 23 Feb 22222023.pptx
 
PPT PERLINDUNGAN KONSUMEN .Pengertian Transaksi Online
PPT PERLINDUNGAN KONSUMEN .Pengertian Transaksi OnlinePPT PERLINDUNGAN KONSUMEN .Pengertian Transaksi Online
PPT PERLINDUNGAN KONSUMEN .Pengertian Transaksi Online
 

Dialog Perusahaan

  • 1. SOAL LATIHAN PAT Setelah para karyawan sebuah perusahaan di bidang elektronika melakukan aksi mogok kerja dengan melakukan demonstrasi di depan kantor perusahaan, akhirnya wakil perusahaan itu menerima wakil para karyawan untuk berdialog. Dialog itu dijaga oleh sejumlah petugas keamanan. Sementara itu, beratus-ratus karyawan masih berdemonstrasi di depan kantor perusahaan. a. Wakil karyawan : Selamat sore, Pak. b. Wakil perusahaan : Selamat sore. Mari, silakan duduk. c. Wakil karyawan : Ya, terima kasih. d. Wakil perusahaan : Saya, Hadi Winoto, wakil dari perusahaan. Anda siapa? e. Wakil karyawan : Saya Suparmin, yang dipercaya teman-teman untuk menemui pimpinan. (Mereka bersalaman) f. Wakil perusahaan : Sebenarnya, apa yang terjadi? Semua karyawan di perusahaan ini melakukan demonstrasi. Kalau begini caranya, perusahaan bisa bangkrut dan karyawan bisa di-PHK. g. Wakil karyawan : Tidak ada apa-apa, Pak. Kami hanya ingin memperbaiki nasib dan hidup layak. h. Wakil perusahaan : Maksudnya? i. Wakil karyawan : Ya, pasti Bapak tahu. Kami, karyawan, sudah bekerja keras demi perusahaan. Tetapi, kami merasa kurang mendapatkan imbalan yang pantas. Kami tidak dapat memenuhi kebutuhan sehari-hari hanya dengan uang Rp 2.000.000,00 sebulan. Paling tidak, kami menerima upah sebesar Rp 3.000.000,00. j. Wakil perusahaan : Itu tidak mungkin. Perusahaan sudah menanggung beban terlalu berat. Listrik naik, bahan bakar naik, dan biaya operasional lain juga naik. Kenaikan UMP (upah minimum provinsi) belum bisa naik sekarang. k. Wakil karyawan : Kalau begitu, kami tetap akan melakukan aksi mogok kerja sampai tuntutan kami dipenuhi. l. Wakil perusahaan : Tidak boleh demikian. Kita harus mencari jalan tengah. m. Wakil karyawan : Lalu, bagaimana? n. Wakil perusahaan : Saya akan mengusulkan kenaikan tersebut kepada direksi. Perusahaan hanya mampu menaikkan UMP sampai Rp2.400.000,00. Tidak lebih dari itu. Anda sendiri tahu bahwa pada situasi global ini perusahaan mana pun mengalami kesulitan. o. Wakil karyawan : Tidak bisa, Pak. Ini kota Jakarta, Pak. Semua harus dibeli dengan uang. Ya, tolong diusahakan bagaimana caranya agar kami dapat hidup layak. Paling tidak kami menerima gaji sebesar Rp2.800.000,00. p. Wakil perusahaan : Nanti saya akan mengusulkan ke direksi sebesar Rp2.600.000,00. q. Wakil karyawan : Tapi, usahakan lebih, Pak. Kami akan bekerja lebih keras lagi. r. Wakil perusahaan : Baiklah, akan saya coba. Tolong kendalikan teman-teman karyawan dan sampaikan kepada mereka mulai besok semua karyawan harus masuk kerja kembali. Karyawan yang mogok kerja akan kena sanksi. s. Wakil karyawan : Baik, Pak. Terima kasih. Boleh saya keluar? t. Wakil perusahaan : Ya, silakan. u. Wakil karyawan : Ya, terima kasih. Selamat sore. v. Wakil perusahaan : Selamat sore. (Mereka bersalaman) Ketika Suparmin keluar dari kantor perusahaan, dia disambut oleh teman-temannya. Dia lalu menyampaikan hasil dialog dengan wakil perusahaan bahwa UMP mereka diusulkan naik paling tidak sebesar Rp 2.600.000,00. 1. Partisipan pada teks negosiasi di atas adalah ... A. buruh-direksi B. Hadi Winoto-Suparmin C. direksi-karyawan D. perusahaan-warga E. Karyawan dan perusahaan 2. Alasan perusahan harus melakukan negosiasi adalah ... A. rendahnya gaji buruh B. keinginan buruh untuk hidup layak C. adanya PHK D. rendahnya UMP E. karyawan demonstrasi dengan mogok kerja 3. Permintaan yang diajukan kedua belah pihak pada dalam negosiasi di atas adalah.... Waki Karywan Wakil Perusahaan A Kenaikan upah Kenaikan semangat kerja buruh B Mogok Kerja Tidak terjadi mogok kerja C Kenaikan upah Buruh tidak melakukan mogok kerja D Ingin bekerja keas Ada sanksi bagi yang melanggar E Kenaikan upah (Rp. 3000.000,-) Tidak terjadi kenaikan upah 4. Apa syarat yang diajukan pihak perusahaan dalam kesepakatan di atas (teks negosiasi)? A. karyawan kembali masuk bekerja B. karyawan yang mogok akan diPHK C. karyawan mendapat gaji sesuai keinginannya
  • 2. D. karyawan mengerti kesulitan perusahaan E. karyawan mendapatkan cuti 5. Bagian pengajuan (permintaan) teks negosiasi di atas adalah .... A. ... Dialog itu dijaga oleh sejumlah petugas keamanan. Sementara itu, beratus-ratus karyawan masih berdemonstrasi di depan kantor perusahaan B. Kalau begini caranya, perusahaan bisa bangkrut dan karyawan bisa di-PHK. C. Kami hanya ingin memperbaiki nasib dan hidup layak. D. Baik, Pak. Terima kasih. Boleh saya keluar? E. Ketika Suparmin keluar dari kantor perusahaan, dia disambut oleh teman-temannya 6. Menurut saya, tawuran antarpelajar tidak saja terjadi karena karakter anak-anak yang cenderung brutal. Lebih dari itu, tawuran terjadi karena anak-anak mendapat teladan yang kurang baik dari para pemimpin bangsa yang sibuk saling berebut kekuasaan dan saling menghujat. Televisi dan internet pun dengan bebas menyajikan berbagai aksi brutal yang membuat anak-anak tergoda untuk meniru. Berdasar kutipan teks debat di atas dapat diketahui bahwa mosi/permasalahan/tema yang diperdebatkan adalah ... A. Kenakalan remaja B. Tawuran pelajar C. Perebutan kekuasaan D. Pengaruh televisi dan internet E. Budaya meniru anak remaja 7. Maraknya iklan paranormal di media masa cukup memprihatinkan. Begitu gencarnya iklan itu menawarkan jasa dengan jalan pintas untuk mengatasi berbagai masalah. Mereka percaya dan yakin bahwa masalah kehidupan ini dapat diselesaikan dengan menanyakan pada paranormal tanpa harus bersusah payah menggunakan pemikiran dan penalaran. Orang yang sedang stress dan frustasi biasanya menjadi sasaran empuk bagi iklan ini. Namun, tidak sedikit kalangan intelektual yang tergiur juga dengan jalan pintas ini. ... Simpulan yang tepat untuk melengkapi paragraf tersebut adalah .... A. Akibatnya, masyarakat kita menjadi kecanduan menonton film-film mistik. B. Maka, masyarakat menjadi semakin malas dan tidak suka bekerja keras. C. Efeknya, semua orang suka menyaksikan tayangan iklan paranormal yang sesat. D. Akibatnya, masyarakat selalu berpikir untuk mencari jalan pintas dengan mistik. E. Jika dibiarkan, keadaan ini bisa berakibat pembodohan terhadap masyarakat. 8. Sebaiknya penggunaan internet pada anak-anak harus dibatasi, karena dapat merusak pola pikir anak. Tidak hanya pola pikir anak yang rusak, masih banyak hal-hal yang negatif dapat ditimbulkan apabila penggunaan internet di kalangan anak tidak dalam pengawasan orang tua. Sehinnga anak-anak tidak boleh dikenalkan dengan internet apabila belum berumur 17 tahun. Hal yang dibicarakan dalam penggalan teks debat tersebut adalah…. A. Pembatasan penggunaan internet pada anak B. Aturan penggunaan internet pada anak C. Umur yang diperbolehkan dalam menggunakan internet D. Dampak negatif dari internet E. Pengenalan internet pada anak 9. Agar debat berjalan dengan baik dan pembicaraan sesuai tema maka diperlukan pihak yang mengatur berlangsungnya debat, yaitu ... A. notulis B. moderator C. audiens D. timer E. panelis 10. 1. Moderator membuka acara debat 2. Moderator mempersilakan masing-masing tim untuk memperkenalkan diri 3. Moderator mempersilakan masing-masing tim untuk menyampaikan pandanganya 4. Masing-masing tim menyampaikan pandangannya (pendapat) secara bergantian 5. Masing-masing tim menyimpulkan pendapatnya Urutan berjalannya debat adalah ... A. 1,2,3,4,5 B. 2,3,1,4,5 C. 1,3,4,5,2 D. 5,4.3.2.1 E. 1,2,4,3,5 Seperti anak-anak seumuran lainnya, Rudy Haryono sejak kecil juga tertarik dengan berbagai macam olahraga. Sejak SD tertarik dengan atletik dan renang. Pada masa SMP, dia juga berkecimpung di olahraga bola voli dan pada masa SMA sebagai pemain sepak bola yang handal. Namun, dari semua olahraga yang dia ikuti, keinginan terbesarnya akhirnya hanya jatuh pada permainan bulu
  • 3. tangkis. Pada usia 9 tahun, Rudy kecil telah menunjukan bakatnya pada olahraga bulutangkis. Namun, ayahnya baru menyadari ketika Rudy sudah berumur 11 tahun. Sebelumnya, Rudy berlatih bulutangkis di jalan raya aspal di depan kantor PLN di Surabaya, yang sebelumnya dikenal dengan nama jalan Gemblongan. Rudy berlatih setiap hari Minggu, mulai pagi hari sampai dengan pukul 10 malam. Setelah sering berlatih, Rudy memutuskan untuk mengikuti kompetisi kecil-kecilan yang berada di sekitar Surabaya yang pada saat itu hanya diterangi oleh sinar dari lampu petromax. 11. Isi kutipan teks biografi tersebut adalah..... A. Rudy Hartono yang memilih bulutangkis dari sekian banyak olahraga yang ditekuninya sejak kecil. B. Rudy Hartono gemar melakukan beragam kegiatan olahraga sejak usia balita. C. Berbagai kompetisi olahraga yang diikuti Rudy Hartono di daerahnya saat masih kecil. D. Kepedulian orang tua Rudy Hartono atas prestasi yang diraihnya dalam bidang bulu tangkis. E. Rudy Hartono menekuni berbagai olahraga, seperti sepak bola, voli, dan bulutangkis. 12. Nilai kehidupan yang paling menonjol dalam kutipan teks biografi diatas adalah..... A. Kepedulian orang tua terhadap bakat anaknya B. Bakat seseorang harus dilatih sejak usia dini C. Pemerintah harus menyediakan sarana dan prasarana untuk mewujudkan sebuah impian D. Menekuni segala macam keterampilan, khususnya di bidang olahraga E. Semangat dan ketekunan dalam mewujudkan bakat yang dimiliki A.A. Navis, nama lengkapnya Ali Akbar Navis. Beliau lahir di Padang Panjang, Sumatera Barat, pada tanggal 17 November 1924. Ia tamat perguruan INS di Kayutanam pada tahun 1943. Pada masa penjajahan Jepang, A.A. Navis bekerja di pabrik porselen di sekitar daerah Padang Panjang, kemudia menjadi guru, pada tahun 1952 jadi kepala urusan kesenian perwakilan jawatan kebudayaan Sumetera Tengah. Pada tahun 1950, A.A. Navis mulai mengikuti perkembangan kesusastraan secara aktif, seperti mengarang cerita pendek dan sandiwara radio. Seluruh cerita yang dibuat oleh beliau di publikasikan dalam Mimbar Indonesia, Siasat, Kisah, Sastra, dan lain-lain. Ia sebagai pemenang hadiah majalah kisah pada tahun 1955. Karya-karyanya ialah Robohnya Surau Kami (1956), Bianglala (1963), Kemarau (1967). Semuanya diterbitkan oleh N.V. Nusantara. 13. Pertanyaan yang sesuai dengan isi teks biografi diatas adalah.... A. Kapan A.A. Navis mulai mengikuti perkembangan kesusastraan secara aktif? B. Bagaimana pandangan A.A. Navis terhadap perkembangan kesusastraan Indonesia? C. Mengapa A.A. Navis mendapatkan hadiah majalah Kisah pada tahun 1955? D. Mengapa A.A. Navis tidak pernah menciptakan karya sastra berbentuk puisi? E. Bagaiman cara A.A. Navis dalam menciptakan karya sastra berbentuk cerpen? Mohammad Natsir merupakan salah satu tokoh Indonesia yang berpenampilan paling sederhana sepanjang masa. Hal ini dikarenakan Natsir dikenal sebagai menteri yang "tidak memiliki baju bagus, jasnya bertambal. Dia dikenang sebagai menteri yang tak punya rumah dan menolak untuk diberi mobil mewah." Mohammad Natsir diangkat sebagai perdana menteri oleh Presiden Soekarno pada tanggal 17 Agustus 1950. Natsir juga diketahui menguasai banyak bahasa asing. Contohnya seperti bahasa Inggris, Belanda, Prancis, Jerman, dan Arab. 14. Keistimewaan tokoh biografi diatas adalah.... A. Diangkat sebagai perdana menteri oleh Presiden Soekarno B. Beliau merupakan tokoh Indonesia yang paling sederhana sepanjang masa C. Menteri yang tidak memiliki rumah dan menolak menolak diberi mobil mewah. D. Menguasai banyak bahasa asing E. Karyanya banyak membahas tentang pemikiran Islam, budaya, hubungan antara Islam dan politik, dan lainnya 15. Sikap teladan pada tokoh biografi diatas yang dapat kita terapkan dalam kehidupan sehari-hari adalah..... A. Menjadi perdana menteri Indonesia B. Menolak ketika diberi sesuatu C. Tetap berkarya, walaupun hidup penuh dengan kesibukan D. Berpenampilan sederhana, walaupun pangkat dan jabatan tinggi E. Menguasai berbagai bahasa asing Seruling di pasir ipis merdu Antara gundukan pohon pina Tembaga menggema di dua kaki 16. Citraan pendengaran pada penggalan puisi di atas terdapat pada baris …. A. pertama B. kedua C. ketiga D. pertama dan ketiga E. kedua dan ketiga
  • 4. Tuhan, Kita Begitu Dekat Karya Abdul Hadi W.M. Tuhan Kita begitu dekat Seperti api dengan panas Aku panas dalam apimu Tuhan Kita begitu dekat Seperti kain dengan kapas Aku kapas dalam kainmu Tuhan Kita begitu dekat Seperti angin dengan arahnya Kita begitu dekat Dalam gelap Kini nyala Pada lampu padammu 17. Makna kata kapas dalam baris keempat bait kedua melambangkan .... A. Benang B. benda C. bunga D. manusia E. tumbuhan 18. Tentang Pohon 3 gergaji tak penah berjanji kepada angin untuk mengembalikan pohon kepada burung (Karya Sapardi Djoko Damono) Tema puisi tersebut adalah .... A. ketenagakerjaan B. masalah lingkungan C. keindahan alam D. penanaman pohon E. angin, pohon, dan burung 19. Malam pekat Bersembunyi di balik mimpi, raga Pulas menanggung lelah …. Larik bermajas yang tepat untuk melengkapi puisi terebut adalah … A. Kami dating tiba-tiba orang masih tertidur. B. Gempa menggeliat, meliuk, robohkan setiap yang tegak. C. Mereka tertidur dengan nyenyak sekali. D. Musibah disinyalir bersumber dari Gunung Merapi. E. Malapetaka menimpa desa terpencil. 20. Perhatikan kutipan puisi berikut! Seruling di pasir ipis Antara gundukan pohon pina Tembang menggema di dua kaki Burang-rang tangkuban perahu Jamrud di pucuk-pucuk Jamrud di air tipis menurun Penggalan puisi tersebut melukiskan suasana A. tentram dan damai B. sedih dan pilu C. sunyi dan syahdu D. terang dan nyaman E. Meyayat hati
  • 5. 21. Berikut merupakan kalimat yang mengungkapkan kalimat yang mengungkapkan kelemahan buku…. A. Buku ini sangat menarik, banyak sekali gambar-gambar yang menarik. Cerita yang disampaikan mudah untuk dimengerti. B. Penulis sangat enjoy menggunakan kata-kata yang digunakan dalam membuat novel sehingga memberi kesan tidak menggurui C. Kemunculan buku ini telah memperkaya pengetahuan bisnis khususnya untuk para pembisnis. D. Kekuatan novel ini tidak hanya dari covernya saja yang menarik, isi perlembar dari novel ini pun sangat menarik sehingga orang yang membacanya tidak mudah bosan E. Sayang sekali banyak sekali kata-kata yang sulit sehingga para pembaca sulit mengartikan kata. 22. Bila dicermati, buku ini lebih mirip buku sejarah yang dikemas dalam bentuk yang kocak, karikatural, menggelitik ditambah pengalaman menyaksikan sendiri peperangan, jadilah buku ini sebagai pengetahuan sejarah yang tidak akan ditemukan dalam buku sejarah. Penggalan resensi di atas merupakan bagian …. A. Pembuka resensi B. Penutup resensi C. Latar belakang buku D. Keunggulan buku E. Kelemahan buku 23. Sulit sekali menemukan kekurangan pada buku ini. Semua unsur yang seharusnya dimiliki sebuah karya fiksi terpenuhi dalam buku ini. Bagi siswa yang tidak senang membaca karya sastra memang buku ini tidak begitu menarik sebab novel ini serius dan tidak cukup menghibur. Masalah yang dinilai dalam penggalan resensi di atas adalah . . A. Kekurangan/kelemahan novel tersebut B. Keunggulan/kelebihan novel tersebut C. Latar belakang pengarang novel D. Kekurangan dan kelebihan novel tersebut E. Sinopsis novel tersebut 24. Terlepas dari banyak sekali ketidaksempurnaannya, harus diakui bahwa buku pertama seorang “yogi buku” ini merupakan karya yang memikat. Bahkan cara dan gaya pengungkapannya, dalam kadar tertentu, telah memperlihatkan sentuhan sastra yang cukup yummy dinikmati. Kita menantikan karya berikutnya. Sumber: Majalah Matabaca, Agustus 2002. Penggalan resensi di atas menunjukkan A. Identitas B. Kepengarangan C. Kelemahan dan kelebihan buku D. Sinopsis E. Latar belakang penulis 25. Buku yang diresensi pada teks no 24 adalah A. Fiksi B. Nonfiksi C. Ilmiah D. Esay E. artikel