Prehistòria

LA PREHISTÒRIA
QUÈ ÉS?
• És la primera i més llarga etapa de la història de
  la humanitat.
• Durant mil·lennis, els éssers humans van anar
  canviant d’aspecte físic i van anar aprenent a
  sobreviure.
• No hi ha documents escrits d’aquestes activitats,
  només ens han arribat testimonis arqueològics
  (fonts primàries materials) en forma de pedres
  tallades, fòssils humans, animals i vegetals,
  pintures, eines, aixovars funeraris...
QUAN PASSA ?
• La prehistòria abraça un període molt
  llarg de temps.
• Comença amb l’origen de l’espècie
  humana, ara fa quasi 3 milions d’anys.
• S’acaba amb l’aparició de l’escriptura,
  aproximadament l’any 3.500 aC.
ON PASSA ?
• El naixement de la humanitat i, per tant l’
  inici de la prehistòria, es situa al continent
  africà.
• Les restes arqueològiques dels homínids
  més antics han estat trobats a la Vall del
  Rift.
• Des d’aquest indret, l’espècie humana es
  va expandir per Europa i Àsia i, més
  endavant, per Amèrica i Oceania.
ÀFRICA: bressol de la humanitat
Prehistòria
COM S’ORGANITZA ?
• Podem dividir la prehistòria en dues grans
  etapes: l’edat de la pedra i l’edat dels
  metalls.
• Dins de l’edat de la pedra distingirem tres
  etapes: Paleolític, Mesolític i Neolític.
• Dins de l’edat dels metalls distingirem
  dues etapes: edat del bronze i edat del
  ferro.
QUÈ ÉS
      L’ARQUEOLOGIA ?
• El terme arqueologia es compon de dues
  paraules d’origen grec, arkaios, que significa
  “antic” i logos, que significa “tractat” o
  “explicació”.
• L’arqueologia s’encarrega de rescatar i estudiar
  les restes materials deixades per l’ésser humà
  –ossos, objectes, restes de construccions,
  necròpolis o llocs d’enterrament- amb l’objectiu
  de reconstruir la forma de vida de cultures
  passades.
COM TREBALLEN ELS
    ARQUEÒLEGS?
• En primer lloc rescaten les restes per treure’n informació.
  - Els arqueòlegs excaven els jaciments, que són un conjunt de
  restes arqueològiques. Fan una excavació que consisteix a treure
  les diverses capes de terra que amaguen les troballes.
  - Per obtenir informació de les restes, els arqueòlegs han de fer un
  treball precís i minuciós ja que és tan important l’objecte o
  construcció trobats –la troballa- com el context on es troba –el
  jaciment i el conjunt de restes que apareixen al seu costat-.
  - Cada objecte que es troba es fotografia i es dibuixa sobre el plànol
  del jaciment abans de ser retirat amb cura i s’anota en quin estrat
  (nivell cronològic) ha aparegut.
  - Com que els jaciments es formen amb el pas del temps i degut a
  la superposició tant d’estrats com de construccions, cal excavar
  cada estrat per separat. Per a entendre en quin ordre s’han format
  cal excavar-los començant pel que està més a prop de la superfície,
  és a dir, del més modern al més antic.
• En segon lloc estudien i interpreten les
  restes per treure’n conclusions.
  - Per fer aquest estudi els arqueòlegs formen
  equip amb altres científics:
  . Els etnòlegs aporten dades de la cultura i del
  sistema de vida.
  . Els geòlegs i els químics daten els fòssils a
  partir de les anàlisis dels estrats geològics en
  què s’han trobat les restes, usant tècniques
  estratigràfiques.
  . Els especialistes de les anomenades ciències
  globals o de relació com ara l’etnoarqueologia i
  la paleoantropologia fan hipòtesis concretes
  d’interpretació.
Prehistòria
Prehistòria
EL PALEOLÍTIC
• Comença fa uns 3 milions d’anys i s’acaba el 10.000 aC.
• Durant aquest llarg període...
  - Les condicions climàtiques eren molt dures perquè
  coincideix amb una important glaciació.
  - Té lloc el procés d’hominització.
  - L’espècie humana, gràcies a la seva intel·ligència, va
  perfeccionar la seva manera de viure, va aprendre a
  fabricar instruments, a dominar el foc, a comunicar-se, a
  enterrar els seus morts, va ampliar la seva dieta
  alimentària i va aprendre a organitzar-se en grup.
PROCÉS D’HOMINITZACIÓ

• Els actuals éssers humans som el resultat d’un
  llarg procés evolutiu que coneixem com a
  PROCÉS D’HOMINITZACIÓ.
• Els humans descendim dels HOMINOIDES, un
  avantpassat comú als simis i als homínids.
• Amb aquest procés, els homínids van patir una
  sèrie de canvis físics i psíquics que els van
  distingir dels simis i que els van anar donant el
  seu aspecte actual.
QUINS SÓN AQUESTS CANVIS ?

• ADOPCIÓ DE LA POSICIÓ BÍPEDA
  que permet:
  - caminar amb dues cames.
  - alliberar les mans per a tasques
  alternatives a la locomoció.
  - variar la disposició dels dits de les mans
  millorant i facilitant els moviments per,
  entre altres coses, fabricar estris.
• CANVIS EN ELS MALUCS, LES CAMES I
  ELS PEUS que permeten
   - sostenir el pes del cos i mantenir
  l’equilibri.
  - canvi de posició de la columna respecte
  el crani cosa que facilita el
  desenvolupament de la intel·ligència.
• AUGMENT DE LA CAPACITAT CRANIAL
  I DESENVOLUPAMENT DEL CERVELL
  que comporta
  - importants canvis d’aspecte facial amb
  l’aparició del mentó, el front pla i una
  reducció de la mandíbula i el maxil·lar
  - l’augment de la intel·ligència
  - la possibilitat de crear un llenguatge
  articulat fet que millora de la capacitat de
  comunicar-se
• En definitiva,
  el PROCÉS D'HOMINITZACIÓ
  va convertir els homínids amb
  humans capaços d’adaptar-se a
  les difícils condicions del medi i
  sobreviure-hi organitzats en grups
  i construint eines
Prehistòria
http://www.slideshare.net/RAULPONS/el-procs-dhominitzaci

http://www.slideshare.net/pauolot/11-a-i-p
COM S’ALIMENTAVEN ?
• Els homes i dones del Paleolític practicaven una
  ECONOMIA DEPREDADORA, és a dir,
  s’alimentaven del que els oferia la natura
  mitjançant la caça i la recol·lecció de fruits,
  baies, arrels o ous.
• La incorporació de la carn a la dieta va ser molt
  lenta i gradual, paral·lela al desenvolupament de
  la intel·ligència, la millora de la indústria lítica i la
  organització del grup: carronya, canibalisme,
  caça d’animals petits, caça major i pesca.
ON VIVIEN ?
• S’establien en zones fèrtils.
• Es desplaçaven a la recerca d’aliment:
  eren nòmades perquè eren depredadors.
• Vivien en coves, abrics o balmes i, de
  vegades, en campaments de cabanes
  construïdes amb materials propis de la
  zona: branques, fang, ossos, pells
  d’animals...
COM S’ORGANITZAVEN ?
• La organització va anar evolucionant:
  - hordes primitives
  - clans
  - tribus
• La col·laboració de tots els membres era bàsica
  per a la supervivència.
• No hi havia especialització del treball.
• És provable que la diferència de sexes i edat
  funcionessin com elements clau en la distribució
  de tasques dins del grup.
COM ES GOBERNAVEN ?
• No podem concretar en quin moment ni com va
  aparèixer el concepte de govern, però és
  provable la presència d’un líder en tots els grups
  humans.
• El cap, seria algú que destaqués per la seva
  força, la seva astúcia, la seva saviesa...
• Al final del Paleolític tenim evidències de
  l’existència de XAMANS: homes encarregats de
  les tasques rituals, una feina clau per al grup. El
  xaman és el més proper al CABDILL.
EL FOC: UNA GRAN DESCOBERTA

• Els homo erectus van descobrir el foc de
  manera casual ara fa més de 15000000
  anys. En van fer ús, però no van saber
  controlar-lo.
• L’homo neandertal va aprendre a
  encendre’l i a controlar-lo de forma
  efectiva.
• El control de foc va millorar moltíssim les condicions de
  vida en el Paleolític ja que va permetre:
  - Il·luminar i assecar l’interior de les coves
  - Escalfar-se en els períodes més freds
  - Cuinar aliments i fer-los més digeribles
  - Espantar els animals
  - Escalfar les pedres per tal de treballar-les millor
  - Endurir la fusta de les llances
  - Dirigir la caça
  - Fer senyals
  - Preparar colorants amb ocres o carbó
  - Allargar les hores de treball
  - Millorar les relacions socials
1 de 26

Recomendados

La revolució neolítica por
La revolució neolíticaLa revolució neolítica
La revolució neolíticamediatecanostrasenyora
15.8K vistas14 diapositivas
Tema 9 el neolític bloh por
Tema 9 el neolític blohTema 9 el neolític bloh
Tema 9 el neolític blohProfeRubi
4.5K vistas34 diapositivas
Neolitic 1 por
Neolitic 1Neolitic 1
Neolitic 1joanmolar
6.1K vistas11 diapositivas
Powerpoint prehistòria por
Powerpoint prehistòriaPowerpoint prehistòria
Powerpoint prehistòriaJoan Miquel Manresa
1.1K vistas19 diapositivas
Presentació neus i maria b por
Presentació   neus i maria bPresentació   neus i maria b
Presentació neus i maria beduardriudavets
1.3K vistas8 diapositivas
3 neolític por
3 neolític3 neolític
3 neolíticJosep Lluís
3.6K vistas7 diapositivas

Más contenido relacionado

La actualidad más candente

Tema 3 La Prehistòria 1: Paleolític por
Tema 3 La Prehistòria 1: PaleolíticTema 3 La Prehistòria 1: Paleolític
Tema 3 La Prehistòria 1: PaleolíticGuillem Barceló
2.6K vistas67 diapositivas
U 7-l'origen dels humans por
U 7-l'origen dels humansU 7-l'origen dels humans
U 7-l'origen dels humansmolives3
1K vistas33 diapositivas
Treball alumnes 2013-2014: Paleolitic por
Treball alumnes 2013-2014: PaleoliticTreball alumnes 2013-2014: Paleolitic
Treball alumnes 2013-2014: PaleoliticErica Ztz
2.2K vistas7 diapositivas
Paleolitics por
PaleoliticsPaleolitics
Paleoliticspaulaa7
4.5K vistas6 diapositivas
Neolític por
NeolíticNeolític
Neolíticprofessor_errant
4.5K vistas32 diapositivas
Agricultura i aigua a la prehistòria por
Agricultura i aigua a la prehistòriaAgricultura i aigua a la prehistòria
Agricultura i aigua a la prehistòriaJuan José Rubio Silvestre
1.2K vistas7 diapositivas

La actualidad más candente(20)

Tema 3 La Prehistòria 1: Paleolític por Guillem Barceló
Tema 3 La Prehistòria 1: PaleolíticTema 3 La Prehistòria 1: Paleolític
Tema 3 La Prehistòria 1: Paleolític
Guillem Barceló2.6K vistas
U 7-l'origen dels humans por molives3
U 7-l'origen dels humansU 7-l'origen dels humans
U 7-l'origen dels humans
molives31K vistas
Treball alumnes 2013-2014: Paleolitic por Erica Ztz
Treball alumnes 2013-2014: PaleoliticTreball alumnes 2013-2014: Paleolitic
Treball alumnes 2013-2014: Paleolitic
Erica Ztz2.2K vistas
Paleolitics por paulaa7
PaleoliticsPaleolitics
Paleolitics
paulaa74.5K vistas
Neolitic Gisela, Adrià, Judith i Blanca por joanmolar
Neolitic Gisela, Adrià, Judith i BlancaNeolitic Gisela, Adrià, Judith i Blanca
Neolitic Gisela, Adrià, Judith i Blanca
joanmolar1.7K vistas
Neolític Ainhoa Elisa Claudia por ainhoa2011
Neolític Ainhoa Elisa ClaudiaNeolític Ainhoa Elisa Claudia
Neolític Ainhoa Elisa Claudia
ainhoa20111.3K vistas
Els australopitecs treball cooperatiu Alma,Belana,Raquel i Montse 1 ESO por JAVIER ALSINA GONZALEZ
Els australopitecs treball cooperatiu Alma,Belana,Raquel i Montse 1 ESOEls australopitecs treball cooperatiu Alma,Belana,Raquel i Montse 1 ESO
Els australopitecs treball cooperatiu Alma,Belana,Raquel i Montse 1 ESO
2 historia - la prehistòria por Albert Albert
2  historia - la prehistòria2  historia - la prehistòria
2 historia - la prehistòria
Albert Albert1.7K vistas
Silex por paulaa7
SilexSilex
Silex
paulaa72K vistas
La Prehistoria A Catalunya Anabel por ruuubeen
La Prehistoria A Catalunya AnabelLa Prehistoria A Catalunya Anabel
La Prehistoria A Catalunya Anabel
ruuubeen1.2K vistas

Similar a Prehistòria

Anaya t 7 la vida a la prehistòria por
Anaya t 7 la vida a la prehistòriaAnaya t 7 la vida a la prehistòria
Anaya t 7 la vida a la prehistòriaIES Xarc
2.5K vistas85 diapositivas
La història de la humanitat por
La història de la humanitatLa història de la humanitat
La història de la humanitatFotosorpina
2.4K vistas18 diapositivas
Tema 11 el paleolític por
Tema 11  el paleolíticTema 11  el paleolític
Tema 11 el paleolíticmolives3
1.5K vistas12 diapositivas
Prehistoriapres por
PrehistoriapresPrehistoriapres
Prehistoriapresnoemicc1977
429 vistas22 diapositivas
Prehistoriapresnoe por
PrehistoriapresnoePrehistoriapresnoe
Prehistoriapresnoenoemicc1977
228 vistas22 diapositivas
Prehistoria por
PrehistoriaPrehistoria
PrehistoriaOriol
2.6K vistas35 diapositivas

Similar a Prehistòria(20)

Anaya t 7 la vida a la prehistòria por IES Xarc
Anaya t 7 la vida a la prehistòriaAnaya t 7 la vida a la prehistòria
Anaya t 7 la vida a la prehistòria
IES Xarc2.5K vistas
La història de la humanitat por Fotosorpina
La història de la humanitatLa història de la humanitat
La història de la humanitat
Fotosorpina2.4K vistas
Tema 11 el paleolític por molives3
Tema 11  el paleolíticTema 11  el paleolític
Tema 11 el paleolític
molives31.5K vistas
Prehistoriapres por noemicc1977
PrehistoriapresPrehistoriapres
Prehistoriapres
noemicc1977429 vistas
Prehistoriapresnoe por noemicc1977
PrehistoriapresnoePrehistoriapresnoe
Prehistoriapresnoe
noemicc1977228 vistas
Prehistoria por Oriol
PrehistoriaPrehistoria
Prehistoria
Oriol2.6K vistas
Anaya t 7 la vida a la prehistòria por Eduardo CONNOLLY
Anaya t 7 la vida a la prehistòriaAnaya t 7 la vida a la prehistòria
Anaya t 7 la vida a la prehistòria
Eduardo CONNOLLY1.3K vistas
Unitat didàctica 5: EVOLUCIÓ I COSMOVISIONS por Ferran Mistelera
Unitat didàctica 5: EVOLUCIÓ I COSMOVISIONSUnitat didàctica 5: EVOLUCIÓ I COSMOVISIONS
Unitat didàctica 5: EVOLUCIÓ I COSMOVISIONS
Ferran Mistelera147 vistas
La prehistòria por Mar Burgada
La prehistòriaLa prehistòria
La prehistòria
Mar Burgada2.1K vistas
Origen i evolucio de l'home por juliaserena
Origen i evolucio de l'homeOrigen i evolucio de l'home
Origen i evolucio de l'home
juliaserena430 vistas

Más de mediatecanostrasenyora

Extraescolars curs 2016-2017 por
Extraescolars curs 2016-2017Extraescolars curs 2016-2017
Extraescolars curs 2016-2017mediatecanostrasenyora
118 vistas6 diapositivas
Lectures recomanades estiu 2016 por
Lectures recomanades estiu 2016Lectures recomanades estiu 2016
Lectures recomanades estiu 2016mediatecanostrasenyora
1.4K vistas3 diapositivas
Visita guiada de Mar Olivé por
Visita guiada de Mar OlivéVisita guiada de Mar Olivé
Visita guiada de Mar Olivémediatecanostrasenyora
322 vistas3 diapositivas
Exploradors de llibres 2013-2014 por
Exploradors de llibres 2013-2014Exploradors de llibres 2013-2014
Exploradors de llibres 2013-2014mediatecanostrasenyora
205 vistas4 diapositivas
Exploradors 1eso por
Exploradors 1esoExploradors 1eso
Exploradors 1esomediatecanostrasenyora
1K vistas1 diapositiva
La unificació de l’imperi por
La unificació de l’imperiLa unificació de l’imperi
La unificació de l’imperimediatecanostrasenyora
10.3K vistas15 diapositivas

Más de mediatecanostrasenyora(18)

Último

Notícies de la setmana.pdf por
Notícies de la setmana.pdfNotícies de la setmana.pdf
Notícies de la setmana.pdfRaulGomez822561
58 vistas4 diapositivas
4 RATLLES DESEMBRE.pdf por
4 RATLLES DESEMBRE.pdf4 RATLLES DESEMBRE.pdf
4 RATLLES DESEMBRE.pdfSuperAdmin9
16 vistas5 diapositivas
PGA 23-24 por
PGA 23-24 PGA 23-24
PGA 23-24 zerlaparellada
8 vistas48 diapositivas
ELECTRÒNICA ANALÒGICA por
ELECTRÒNICA ANALÒGICAELECTRÒNICA ANALÒGICA
ELECTRÒNICA ANALÒGICALasilviatecno
8 vistas98 diapositivas
Avaluar competències sl.pptx por
Avaluar competències sl.pptxAvaluar competències sl.pptx
Avaluar competències sl.pptxRamon Grau
12 vistas37 diapositivas
RECORDAR.pptx por
RECORDAR.pptxRECORDAR.pptx
RECORDAR.pptxxavier48a
5 vistas19 diapositivas

Último(7)

Prehistòria

  • 2. QUÈ ÉS? • És la primera i més llarga etapa de la història de la humanitat. • Durant mil·lennis, els éssers humans van anar canviant d’aspecte físic i van anar aprenent a sobreviure. • No hi ha documents escrits d’aquestes activitats, només ens han arribat testimonis arqueològics (fonts primàries materials) en forma de pedres tallades, fòssils humans, animals i vegetals, pintures, eines, aixovars funeraris...
  • 3. QUAN PASSA ? • La prehistòria abraça un període molt llarg de temps. • Comença amb l’origen de l’espècie humana, ara fa quasi 3 milions d’anys. • S’acaba amb l’aparició de l’escriptura, aproximadament l’any 3.500 aC.
  • 4. ON PASSA ? • El naixement de la humanitat i, per tant l’ inici de la prehistòria, es situa al continent africà. • Les restes arqueològiques dels homínids més antics han estat trobats a la Vall del Rift. • Des d’aquest indret, l’espècie humana es va expandir per Europa i Àsia i, més endavant, per Amèrica i Oceania.
  • 5. ÀFRICA: bressol de la humanitat
  • 7. COM S’ORGANITZA ? • Podem dividir la prehistòria en dues grans etapes: l’edat de la pedra i l’edat dels metalls. • Dins de l’edat de la pedra distingirem tres etapes: Paleolític, Mesolític i Neolític. • Dins de l’edat dels metalls distingirem dues etapes: edat del bronze i edat del ferro.
  • 8. QUÈ ÉS L’ARQUEOLOGIA ? • El terme arqueologia es compon de dues paraules d’origen grec, arkaios, que significa “antic” i logos, que significa “tractat” o “explicació”. • L’arqueologia s’encarrega de rescatar i estudiar les restes materials deixades per l’ésser humà –ossos, objectes, restes de construccions, necròpolis o llocs d’enterrament- amb l’objectiu de reconstruir la forma de vida de cultures passades.
  • 9. COM TREBALLEN ELS ARQUEÒLEGS? • En primer lloc rescaten les restes per treure’n informació. - Els arqueòlegs excaven els jaciments, que són un conjunt de restes arqueològiques. Fan una excavació que consisteix a treure les diverses capes de terra que amaguen les troballes. - Per obtenir informació de les restes, els arqueòlegs han de fer un treball precís i minuciós ja que és tan important l’objecte o construcció trobats –la troballa- com el context on es troba –el jaciment i el conjunt de restes que apareixen al seu costat-. - Cada objecte que es troba es fotografia i es dibuixa sobre el plànol del jaciment abans de ser retirat amb cura i s’anota en quin estrat (nivell cronològic) ha aparegut. - Com que els jaciments es formen amb el pas del temps i degut a la superposició tant d’estrats com de construccions, cal excavar cada estrat per separat. Per a entendre en quin ordre s’han format cal excavar-los començant pel que està més a prop de la superfície, és a dir, del més modern al més antic.
  • 10. • En segon lloc estudien i interpreten les restes per treure’n conclusions. - Per fer aquest estudi els arqueòlegs formen equip amb altres científics: . Els etnòlegs aporten dades de la cultura i del sistema de vida. . Els geòlegs i els químics daten els fòssils a partir de les anàlisis dels estrats geològics en què s’han trobat les restes, usant tècniques estratigràfiques. . Els especialistes de les anomenades ciències globals o de relació com ara l’etnoarqueologia i la paleoantropologia fan hipòtesis concretes d’interpretació.
  • 13. EL PALEOLÍTIC • Comença fa uns 3 milions d’anys i s’acaba el 10.000 aC. • Durant aquest llarg període... - Les condicions climàtiques eren molt dures perquè coincideix amb una important glaciació. - Té lloc el procés d’hominització. - L’espècie humana, gràcies a la seva intel·ligència, va perfeccionar la seva manera de viure, va aprendre a fabricar instruments, a dominar el foc, a comunicar-se, a enterrar els seus morts, va ampliar la seva dieta alimentària i va aprendre a organitzar-se en grup.
  • 14. PROCÉS D’HOMINITZACIÓ • Els actuals éssers humans som el resultat d’un llarg procés evolutiu que coneixem com a PROCÉS D’HOMINITZACIÓ. • Els humans descendim dels HOMINOIDES, un avantpassat comú als simis i als homínids. • Amb aquest procés, els homínids van patir una sèrie de canvis físics i psíquics que els van distingir dels simis i que els van anar donant el seu aspecte actual.
  • 15. QUINS SÓN AQUESTS CANVIS ? • ADOPCIÓ DE LA POSICIÓ BÍPEDA que permet: - caminar amb dues cames. - alliberar les mans per a tasques alternatives a la locomoció. - variar la disposició dels dits de les mans millorant i facilitant els moviments per, entre altres coses, fabricar estris.
  • 16. • CANVIS EN ELS MALUCS, LES CAMES I ELS PEUS que permeten - sostenir el pes del cos i mantenir l’equilibri. - canvi de posició de la columna respecte el crani cosa que facilita el desenvolupament de la intel·ligència.
  • 17. • AUGMENT DE LA CAPACITAT CRANIAL I DESENVOLUPAMENT DEL CERVELL que comporta - importants canvis d’aspecte facial amb l’aparició del mentó, el front pla i una reducció de la mandíbula i el maxil·lar - l’augment de la intel·ligència - la possibilitat de crear un llenguatge articulat fet que millora de la capacitat de comunicar-se
  • 18. • En definitiva, el PROCÉS D'HOMINITZACIÓ va convertir els homínids amb humans capaços d’adaptar-se a les difícils condicions del medi i sobreviure-hi organitzats en grups i construint eines
  • 21. COM S’ALIMENTAVEN ? • Els homes i dones del Paleolític practicaven una ECONOMIA DEPREDADORA, és a dir, s’alimentaven del que els oferia la natura mitjançant la caça i la recol·lecció de fruits, baies, arrels o ous. • La incorporació de la carn a la dieta va ser molt lenta i gradual, paral·lela al desenvolupament de la intel·ligència, la millora de la indústria lítica i la organització del grup: carronya, canibalisme, caça d’animals petits, caça major i pesca.
  • 22. ON VIVIEN ? • S’establien en zones fèrtils. • Es desplaçaven a la recerca d’aliment: eren nòmades perquè eren depredadors. • Vivien en coves, abrics o balmes i, de vegades, en campaments de cabanes construïdes amb materials propis de la zona: branques, fang, ossos, pells d’animals...
  • 23. COM S’ORGANITZAVEN ? • La organització va anar evolucionant: - hordes primitives - clans - tribus • La col·laboració de tots els membres era bàsica per a la supervivència. • No hi havia especialització del treball. • És provable que la diferència de sexes i edat funcionessin com elements clau en la distribució de tasques dins del grup.
  • 24. COM ES GOBERNAVEN ? • No podem concretar en quin moment ni com va aparèixer el concepte de govern, però és provable la presència d’un líder en tots els grups humans. • El cap, seria algú que destaqués per la seva força, la seva astúcia, la seva saviesa... • Al final del Paleolític tenim evidències de l’existència de XAMANS: homes encarregats de les tasques rituals, una feina clau per al grup. El xaman és el més proper al CABDILL.
  • 25. EL FOC: UNA GRAN DESCOBERTA • Els homo erectus van descobrir el foc de manera casual ara fa més de 15000000 anys. En van fer ús, però no van saber controlar-lo. • L’homo neandertal va aprendre a encendre’l i a controlar-lo de forma efectiva.
  • 26. • El control de foc va millorar moltíssim les condicions de vida en el Paleolític ja que va permetre: - Il·luminar i assecar l’interior de les coves - Escalfar-se en els períodes més freds - Cuinar aliments i fer-los més digeribles - Espantar els animals - Escalfar les pedres per tal de treballar-les millor - Endurir la fusta de les llances - Dirigir la caça - Fer senyals - Preparar colorants amb ocres o carbó - Allargar les hores de treball - Millorar les relacions socials