Se ha denunciado esta presentación.
Utilizamos tu perfil de LinkedIn y tus datos de actividad para personalizar los anuncios y mostrarte publicidad más relevante. Puedes cambiar tus preferencias de publicidad en cualquier momento.
Don’t worry. But don’t wait.
EarlyOn®
‫ميشيجان‬ ‫بوالية‬ ‫األسرة‬ ‫دليل‬
)5966-327( 1i-800-EARLY ON
1800EarlyOn.org
‫مهمة‬ ‫معلومات‬
‫الوالية‬ ‫تعليم‬ ‫مجلس‬
‫الرئيس‬ ‫نائب‬ - ‫أولبريك‬ ‫إي‬ ‫كساندرا‬ 		 ‫الرئيس‬ - ‫أوستن‬ ‫سي‬ ‫جون‬
‫الص...
3
‫المحتويات‬ ‫وجدول‬ ‫المقدمة‬ ،ً‫مرحبا‬
3...............................................................‫والمقدمة‬ ‫التر...
4
‫تحتاج‬ ‫مرة‬ ‫كل‬ ‫في‬ ‫األيقونة‬ ‫هذه‬ ‫ترى‬ ‫سوف‬
‫حق‬ ‫أو‬ /‫و‬ ‫إجرائي‬ ‫ضمان‬ ‫معرفة‬ ‫إلى‬ ‫فيها‬
‫على‬ ‫هذا‬ ‫يس...
‫ميشيجان؟‬ Early On ‫برنامج‬ ‫هو‬ ‫ما‬
5
‫األنشطة‬ ‫استخدام‬
‫اليومية‬ ‫والروتينات‬
‫(مثل‬ ‫المألوفة‬ ‫واألماكن‬
‫طفلك‬ ‫ل...
6
‫األولى‬ ‫الخطوات‬
‫معلوماتنا‬ ‫مشاركة‬ ‫بشأن‬ ‫متأكدين‬ ‫نكن‬ ‫لم‬ ‫البداية‬ ‫في‬
– ‫يرام‬ ‫ما‬ ‫على‬ ‫شيء‬ ‫كل‬ ‫أصبح‬...
7
‫مؤهل؟‬ ‫طفلك‬ ‫هل‬
‫كيف‬ ‫وإليك‬ .Early On ‫برنامج‬ ‫وخدمات‬ ‫دعومات‬ ‫لتلقي‬ ‫طفلك‬ ‫أهلية‬ ‫تحديد‬ ‫هي‬ ‫التالية‬ ‫ال...
88
‫األهلية؟‬ ‫تحديد‬ ‫إجراء‬ ‫من‬ ‫االنتهاء‬ ‫حال‬ ‫يحدث‬ ‫ماذا‬
‫فريق‬ ‫ويستخدم‬ .‫معك‬ ‫النتائج‬ ‫باستعراض‬ ‫األهلية‬ ‫...
99
‫هذه؟‬ ‫المبكرة‬ ‫سنواته‬ ‫في‬ ‫لطفلك‬ ‫أحالمك‬ ‫ما‬
_______________________________________________________________
__...
‫التقييم‬ ‫عمل‬ ‫ورقة‬
.‫طفلك‬ ‫لتقييم‬ ‫التحضير‬ ‫خالل‬ ‫مفيدة‬ ‫هذه‬ ‫العمل‬ ‫ورقة‬ ‫تجد‬ ‫قد‬
‫طفلك؟‬ ‫ووالدة‬ ‫حمل‬ ‫ك...
11
Early On ‫ح‬‫ضا‬‫إي‬ ‫ط‬‫قا‬‫ن‬
‫كل‬ ‫داء‬‫أ‬ ‫مان‬‫لض‬ ‫مها‬‫تخد‬‫فاس‬ .Early On ‫امج‬‫برن‬ ‫في‬ ‫وات‬‫خط‬‫ال‬ ‫باع‬‫ا...
•	‫الذين‬ ‫اآلخرين‬ ‫الرعاية‬ ‫مانحو‬ ‫أو‬ ‫المهمين‬ ‫األسرة‬ ‫أفراد‬ ‫من‬
‫طفلك؟‬ ‫مع‬ ‫ا‬ً‫وقت‬ ‫يقضون‬
•	‫ألسرتك؟‬ ‫مفي...
13
....‫أنه‬ ‫على‬ ‫لآلخرين‬ ‫طفلي‬ ‫أصف‬ ‫أن‬ ‫أود‬
...‫هو‬ ‫لنا‬ ‫المفيد‬
...‫هو‬ ‫اآلن‬ ‫نواجهه‬ ‫الذي‬ ‫األكبر‬ ‫التحد...
14
‫لألسرة؟‬ ‫المخصصة‬ ‫الخدمة‬ ‫خطة‬ ‫اجتماع‬ ‫يعقد‬ ‫وأين‬ ‫متى‬
‫تكن‬ ‫لم‬ ‫ما‬ ،Early On ‫برنامج‬ ‫إلى‬ ‫إحالتك‬ ‫من‬ ...
15
‫أنك‬ ‫وتذكر‬ ‫فريق‬ ‫قرار‬ ‫هي‬ ‫النهائية‬ ‫والخطة‬ .‫لألسرة‬ ‫المخصصة‬ ‫الخدمة‬ ‫خطة‬ ‫لوضع‬ ‫ًا‬‫ع‬‫م‬ ‫بك‬ ‫الخاص‬ ...
16
‫النفسية‬ ‫الخدمات‬
‫طفلك‬ ‫سلوك‬ ‫وتفسير‬ ‫فهم‬ ‫على‬ ‫الرعاية‬ ‫ومانحي‬ ‫أنت‬ ‫لمساعدتك‬ ‫مشورة‬
‫االجتماعي‬ ‫الخدمات...
17
‫لألسرة؟‬ ‫المخصصة‬ ‫الخدمة‬ ‫خطة‬ ‫تتغير‬ ‫متى‬
:‫ألسرتك‬ ‫مخصصة‬ ‫خدمة‬ ‫خطة‬ ‫أول‬ ‫كتابة‬ ‫بعد‬
•	‫الخاص‬ Early On ...
18
‫الخدمات؟‬ ‫تقديم‬ ‫يتم‬ ‫أين‬
‫في‬ ‫بطفلك‬ ‫الخاصة‬ ‫الخدمات‬ ‫تقديم‬ ‫يمكن‬
.‫وقته‬ ‫طفلك‬ ‫فيها‬ ‫يقضي‬ ‫التي‬ ‫المع...
19
Early On ‫إيضاح‬ ‫نقاط‬
‫فاستخدمها‬ .Early On ‫برنامج‬ ‫في‬ ‫الخطوات‬ ‫اتباع‬ ‫في‬ ‫تساعد‬ ‫أن‬ ‫المرجعية‬ ‫القائمة‬ ‫ل...
20
Early On ‫مغادرة‬ :‫االنتقال‬
	‫ج‬‫لبرنام‬ ‫مؤهلين‬ ‫منهم‬ ‫العديد‬ ‫ويبقى‬ .‫مختلفة‬ ‫أوقات‬ ‫في‬ Early On ‫برنامج‬ ‫ا...
21
‫البرامج؟‬ /‫بالخدمات‬ ‫المتعلقة‬ ‫خيارتك‬ ‫ما‬
:‫في‬ ‫يشارك‬ ‫أن‬ ‫يمكن‬ ،Early On ‫برنامج‬ ‫طفلك‬ ‫مغادرة‬ ‫بعد‬
‫تفك...
22
‫الفردي؟‬ ‫التعليم‬ ‫برنامج‬ ‫ما‬
‫التعليمية‬ ‫اإلدارة‬ ‫أو‬ ‫المحلية‬ ‫التعليمية‬ ‫اإلدارة‬ ‫مع‬ ‫فردي‬ ‫تعليم‬ ‫برنام...
23
‫طفلي؟‬ ‫انتقال‬ ‫بشأن‬ ‫مخاوف‬ ‫لدي‬ ‫كان‬ ‫لو‬ ‫ماذا‬
‫خاض‬ ‫وقد‬ .‫جديد‬ ‫برنامج‬ ‫في‬ ‫وأسرتك‬ ‫طفلك‬ ‫ذلك‬ ‫سيالئم...
Early On Michigan Family Guidebook in Arabic
Early On Michigan Family Guidebook in Arabic
Early On Michigan Family Guidebook in Arabic
Early On Michigan Family Guidebook in Arabic
Early On Michigan Family Guidebook in Arabic
Early On Michigan Family Guidebook in Arabic
Early On Michigan Family Guidebook in Arabic
Early On Michigan Family Guidebook in Arabic
Early On Michigan Family Guidebook in Arabic
Próxima SlideShare
Cargando en…5
×

Early On Michigan Family Guidebook in Arabic

Early On Michigan Family Guidebook in Arabic. Early On provides early intervention services for children, ages birth up to age 3, with developmental delay(s) and/or disabilities, and their families.

  • Sé el primero en comentar

Early On Michigan Family Guidebook in Arabic

  1. 1. Don’t worry. But don’t wait. EarlyOn® ‫ميشيجان‬ ‫بوالية‬ ‫األسرة‬ ‫دليل‬ )5966-327( 1i-800-EARLY ON 1800EarlyOn.org
  2. 2. ‫مهمة‬ ‫معلومات‬ ‫الوالية‬ ‫تعليم‬ ‫مجلس‬ ‫الرئيس‬ ‫نائب‬ - ‫أولبريك‬ ‫إي‬ ‫كساندرا‬ ‫الرئيس‬ - ‫أوستن‬ ‫سي‬ ‫جون‬ ‫الصندوق‬ ‫أمين‬ - ‫زيل‬ ‫ريتشارد‬ ‫سكرتير‬ - ‫فارنر‬ ‫دانيال‬ ‫شتراوس‬ ‫كاثلين‬ ‫الواليات‬ ‫تعليم‬ ‫لمجالس‬ ‫الوطنية‬ ‫الرابطة‬ ‫ممثل‬ - ‫فاكتو‬ ‫ميشيل‬ ‫وايزر‬ ‫البين‬ ‫إيلين‬ ‫راموس-مونتيغني‬ ‫ليوب‬ ‫المنصب‬ ‫بحكم‬ ‫أعضاء‬ ‫حاكم‬ - ‫سنايدر‬ ‫ريك‬ ‫بالوالية‬ ‫التعليم‬ ‫مدير‬ - ‫فالناغان‬ ‫مايك‬ ‫بنا‬ ‫الخاصة‬ ‫لألسرة‬ ‫المخصصة‬ ‫الخدمة‬ ‫خطة‬ ‫مواعيد‬ ‫االتصال‬ ‫مسؤولي‬ ‫قائمة‬ ‫الوظيفة‬ ‫العنوان‬ ‫االسم‬ ‫التاريخ‬ ‫الهاتف‬‫اإللكتروني‬ ‫البريد‬ Early On ‫خدمات‬ ‫منسق‬ ‫الخدمات‬ ‫مزود‬ ‫آخر‬ Early On ‫فريق‬ ‫عضو‬ ‫آخر‬ Early On ‫فريق‬ ‫عضو‬ ‫آخر‬ ‫اتصال‬ ‫مسؤول‬ . Early On ‫خدمات‬ ‫مقدم‬ ‫إلى‬ ‫اإلحالة‬ ‫تاريخ‬ )ً‫يوما‬ 45 ‫(خالل‬ ‫بنا‬ ‫الخاصة‬ ‫لألسرة‬ ‫المخصصة‬ ‫الخدمة‬ ‫خطة‬ ‫تاريخ‬ ‫لألسرة‬ ‫المخصصة‬ ‫الخدمة‬ ‫خطة‬ ‫استعراض‬ ‫تاريخ‬ ‫بنا‬ ‫الخاصة‬ ‫السنوية‬ ‫لألسرة‬ ‫المخصصة‬ ‫الخدمة‬ ‫خطة‬ ‫تاريخ‬ ‫أخرى‬ ‫تواريخ‬ )5966-327( 1i-800-EARLY ON 1800EarlyOn.org /earlyonmichigan@ChildFindMichEarlyOnDirectory.orggoogle.com/+1800earlyonOrg
  3. 3. 3 ‫المحتويات‬ ‫وجدول‬ ‫المقدمة‬ ،ً‫مرحبا‬ 3...............................................................‫والمقدمة‬ ‫الترحيب‬ 4..................................................... ‫األسرة‬ ‫دليل‬ ‫استخدام‬ ‫كيفية‬ 5............................................ ‫ميشيجان؟‬ Early On ‫برنامج‬ ‫ما‬ 12............................... ‫بك‬ ‫الخاصة‬ ‫لألسرة‬ ‫المخصصة‬ ‫الخدمة‬ ‫خطة‬ 20................................................Early On ‫مغادرة‬ :‫االنتقال‬ ‫الحقوق‬ ‫فهم‬ 24......................... ‫بأسرتك‬ ‫الخاصة‬ ‫اإلجرائية‬ ‫الحماية‬ ‫وضمانات‬ 27...........................................................‫المصطلحات‬ ‫مسرد‬ ‫الدليل‬ ‫وهذا‬ .Early On ‫لبرنامج‬ ‫ميشيجان‬ ‫بوالية‬ ‫األسرة‬ ‫دليل‬ ‫في‬ ‫بك‬ ً‫مرحبا‬ .Early On ‫برنامج‬ ‫إجراء‬ ‫فهم‬ ‫في‬ ‫وأسرتك‬ ‫أنت‬ ‫لمساعدتك‬ ‫مصمم‬ ‫والتطور‬ ‫التعلم‬ ‫دعم‬ ‫جهود‬ ‫في‬ ‫العون‬ ‫يد‬ ‫تقديم‬ ‫هو‬ Early On ‫برنامج‬ ‫في‬ ‫هدفنا‬ ‫نعمل‬ ‫أن‬ ‫يمكننا‬ ‫وكيف‬ ‫خدماتنا‬ ‫فهم‬ ‫على‬ ‫الدليل‬ ‫هذا‬ ‫يساعدك‬ ‫وسوف‬ .‫لطفلك‬ ‫المبكر‬ .‫طفلك‬ ‫نمو‬ ‫لتعزيز‬ ً‫معا‬ ‫الهواتف‬ ‫أجهزة‬ ‫على‬ ‫الدليل‬ ‫هذا‬ ‫لعرض‬ ً‫ضوئيا‬ )QR Code( ‫الكود‬ ‫هذا‬ ‫امسح‬ 1800EarlyOn.org/family ‫اكتب‬ ،‫أو‬ .)‫(تابليت‬ ‫اللوحية‬ ‫واألجهزة‬ ‫المحمولة‬ ‫دليل‬ ‫من‬ PDF ‫بتنسيق‬ ‫ونسخة‬ ‫الوثائق‬ ‫كافة‬ ‫إلى‬ ‫للوصول‬ ‫ويب‬ ‫متصفح‬ ‫أي‬ ‫في‬ .‫األسرة‬
  4. 4. 4 ‫تحتاج‬ ‫مرة‬ ‫كل‬ ‫في‬ ‫األيقونة‬ ‫هذه‬ ‫ترى‬ ‫سوف‬ ‫حق‬ ‫أو‬ /‫و‬ ‫إجرائي‬ ‫ضمان‬ ‫معرفة‬ ‫إلى‬ ‫فيها‬ ‫على‬ ‫هذا‬ ‫يساعدك‬ ‫وسوف‬ .‫أسرتك‬ ‫حقوق‬ ‫من‬ ‫من‬ ‫مطلوب‬ ‫هو‬ ‫ما‬ ‫التحديد‬ ‫وجه‬ ‫على‬ ‫تعرف‬ ‫أن‬ ‫أن‬ ‫من‬ ‫للتأكد‬ ‫به‬ ‫يقوم‬ ‫أن‬ Early On ‫برنامج‬ .‫محمية‬ ‫حقوقك‬ ‫األسرة‬ ‫دليل‬ ‫استخدام‬ ‫كيفية‬ ‫اتخاذ‬ ‫على‬ ‫تساعدك‬ ‫التي‬ ‫المرجعية‬ ‫القوائم‬ ‫من‬ ‫العديد‬ ‫على‬ ‫الدليل‬ ‫هذا‬ ‫يحتوى‬ ‫القوائم‬ ‫هذه‬ ‫استعراض‬ ‫على‬ ‫نشجعك‬ ‫ونحن‬ .‫وأسرتك‬ ‫طفلك‬ ‫أجل‬ ‫من‬ ‫قرارات‬ .‫بك‬ ‫الخاص‬ Early On ‫خدمة‬ ‫منسق‬ ‫مع‬ ‫ومناقشتها‬ ‫المرجعية‬ Early On ‫برنامج‬ ‫يضمن‬ ‫أن‬ ‫ويجب‬ .‫األهمية‬ ‫في‬ ‫غاية‬ ‫أمر‬ ‫أسرتك‬ ‫حقوق‬ ‫حماية‬ ‫الحماية‬ ‫بضمانات‬ ‫عرف‬ُ‫ت‬ ‫التي‬ ‫التالية‬ ‫اإلجراءات‬ ‫باتباع‬ ‫محمية‬ ‫حقوقك‬ ‫أن‬ ‫فهم‬ ‫في‬ ‫الدليل‬ ‫هذا‬ ‫يساعدك‬ ‫وسوف‬ .‫القانون‬ ‫بموجب‬ ‫المطلوبة‬ ‫اإلجرائية‬ .‫الحقوق‬ ‫هذه‬ ‫كمرجع‬ ‫أعمال‬ ‫كدفتر‬ ‫األسرة‬ ‫لحقوق‬ ‫كدليل‬ ‫برنامج‬ ‫إجراء‬ ‫خالل‬ ‫أسرتك‬ ‫وكذلك‬ ‫الدليل‬ ‫هذا‬ ‫في‬ ‫الواردة‬ ‫المعلومات‬ ‫تساعدك‬ ‫سوف‬ :‫حول‬ ‫تفاصيل‬ ‫الدليل‬ ‫هذا‬ ‫يوفر‬ .Early On • ‫األصفر‬ ‫و‬ ‫األزرق‬ ‫باللونين‬ ‫الواردة‬ ‫الكلمات‬ .‫المهمة‬ ‫والتعريفات‬ ‫المصطلحات‬ .‫الدليل‬ ‫هذا‬ ‫نهاية‬ ‫في‬ ‫الموجود‬ ‫المصطلحات‬ ‫مسرد‬ ‫في‬ ‫تعريفها‬ ‫يرد‬ • .Early On ‫ببرنامج‬ ‫ْن‬‫ي‬‫مشمول‬ ‫وأسرتك‬ ‫طفلك‬ ‫يكون‬ ‫عندما‬ ‫تتوقع‬ ‫ماذا‬ • .‫بك‬ ‫الخاصة‬ ‫لألسرة‬ ‫المخصصة‬ ‫الخدمة‬ ‫خطة‬ ‫حول‬ ‫معلومات‬ • ‫برنامج‬ ‫خارج‬ ‫إلى‬ ‫بفعالية‬ ‫طفلك‬ ‫ينتقل‬ ‫كيف‬ .Early On • .‫الحقوق‬ ‫هذه‬ ‫لحماية‬ ‫اإلجرائية‬ ‫الحماية‬ ‫وضمانات‬ ‫أسرتك‬ ‫حقوق‬
  5. 5. ‫ميشيجان؟‬ Early On ‫برنامج‬ ‫هو‬ ‫ما‬ 5 ‫األنشطة‬ ‫استخدام‬ ‫اليومية‬ ‫والروتينات‬ ‫(مثل‬ ‫المألوفة‬ ‫واألماكن‬ ‫طفلك‬ ‫لمساعدة‬ )‫منزلك‬ ‫التعلم‬ ‫على‬ ‫السلوك‬ ‫تنمية‬ ‫خالل‬ ‫من‬ ‫لطفلك‬ ‫اإلجتماعي‬ ،‫التواصل‬ ‫مهارات‬ ‫تشجيع‬ ‫مهارات‬ ‫المثال‬ ‫سبيل‬ ‫على‬ ‫وتعليم‬ ‫واالستماع‬ ‫التحدث‬ ‫على‬ ‫االعتماد‬ ‫مهارات‬ ‫الطعام‬ ‫تناول‬ ‫مثل‬ ‫النفس‬ ‫المالبس‬ ‫وارتداء‬ ‫تحديد‬ ‫على‬ ‫مساعدتك‬ ‫األهداف‬ ‫أفضل‬ ‫لتلبية‬ ‫واإلجراءات‬ ‫طفلك‬ ‫احتياجات‬ ‫وأسرتك‬ ‫على‬ ‫مساعدتك‬ ‫األطباء‬ ‫مع‬ ‫التحدث‬ ‫الرعاية‬ ‫ومانحي‬ ‫واالختصاصيين‬ ‫حول‬ ‫اآلخرين‬ ‫طفلك‬ ‫احتياجات‬ ‫أسر‬ ‫وبين‬ ‫بينك‬ ‫الربط‬ ‫لك‬ ‫تقدم‬ ‫أن‬ ‫يمكنها‬ ‫أخرى‬ ‫والدعم‬ ‫النصيحة‬ ‫فهم‬ ‫على‬ ‫مساعدتك‬ ‫وضمانات‬ ‫حقوقك‬ ‫تحمي‬ ‫التي‬ ‫الحماية‬ ً‫وفقا‬ ‫الحقوق‬ ‫هذه‬ ‫للقانون‬ ‫المعرضين‬ ‫أو‬ ‫النمو‬ ‫في‬ ‫تأخر‬ ‫من‬ ‫يعانون‬ ‫الذين‬ ‫الصغار‬ ‫واألطفال‬ ‫الرضع‬ ‫األطفال‬ ‫لمساعدة‬ ‫ميشيجان‬ ‫والية‬ ‫اعتمدتها‬ ‫التي‬ ‫المنظومة‬ ‫هو‬ Early On ‫خالل‬ ‫من‬ ‫ولعائالتهم‬ ‫سنوات‬ 3 ‫عمر‬ ‫وحتى‬ ‫الوالدة‬ ‫عمر‬ ‫من‬ ‫لألطفال‬ ‫خدمات‬ ‫و‬ ‫دعومات‬ ‫منظومة‬ ‫هذه‬ ‫وتوفر‬ .‫معينة‬ ‫صحية‬ ‫حاالت‬ ‫بسبب‬ ‫التأخر‬ ‫لخطر‬ .‫ميشيجان‬ ‫بوالية‬ ‫التعليمية‬ ‫اإلدارة‬ ‫خالل‬ ‫من‬ ‫وكذلك‬ )‫(ج‬ ‫الجزء‬ ‫الفيدرالي‬ ‫اإلعاقة‬ ‫ذوي‬ ‫تعليم‬ ‫قانون‬ .‫مثبتة‬ ‫صحية‬ ‫حالة‬ ‫لديه‬ ‫أو‬ ‫النمو‬ ‫في‬ ‫تأخر‬ ‫من‬ ‫يعاني‬ ‫كان‬ ‫إذا‬ ً‫مؤهال‬ ‫الطفل‬ ‫ُعتبر‬‫ي‬‫و‬ ‫التوجيهية‬ ‫المبادئ‬ - Early On ‫النمو‬ ‫في‬ ‫التأخر‬ ‫المتوقع‬ ‫من‬ ‫أطول‬ ً‫وقتا‬ ‫أساسية‬ ‫مهارة‬ ‫الطفل‬ ‫تعلم‬ ‫يتطلب‬ ‫عندما‬ ‫تأخر‬ ‫حاالت‬ ‫وتحدث‬ .‫النمو‬ ‫في‬ ‫تأخر‬ ‫من‬ ‫يعاني‬ ‫كان‬ ‫فلربما‬ :‫التالية‬ ‫المهارات‬ ‫في‬ ‫الشائعة‬ ‫النمو‬ • ‫الكالم‬ • ‫الحركة‬ • ‫لآلخرين‬ ‫االستجابة‬ ‫المثبتة‬ ‫الصحية‬ ‫الحالة‬ ‫األمثلة‬ ‫وتشمل‬ .‫النمو‬ ‫في‬ ‫تأخر‬ ‫إلى‬ ‫الصحية‬ ‫الحاالت‬ ‫بعض‬ ‫تؤدي‬ ‫قد‬ :‫ذلك‬ ‫على‬ • ‫داون‬ ‫متالزمة‬ • ‫التوحد‬ • ‫المشقوق‬ ‫الحنك‬ • ‫الدماغي‬ ‫الشلل‬ • ‫السمع‬ ‫فقد‬ • ‫البصر‬ ‫ضعف‬ • ‫المشخصة‬ ‫الكحولي‬ ‫الجنين‬ ‫طيف‬ ‫اضطرابات‬ .1800EarlyOn.org/family ‫الويب‬ ‫موقع‬ ‫على‬ ‫المثبتة‬ ‫الصحية‬ ‫بالحاالت‬ ‫كاملة‬ ‫قائمة‬ ‫على‬ ‫اإلطالع‬ ‫يمكنك‬ ‫ألغراض‬ ‫التالية‬ ‫األساسية‬ ‫المبادئ‬ ‫ميشيجان‬ Early On ‫برنامج‬ ‫اعتمد‬ :‫للعائالت‬ ‫الخدمات‬ ‫تقديم‬ ‫وأسرتي؟‬ ‫لطفلي‬ Early On ‫برنامج‬ ‫يفعل‬ ‫أن‬ ‫يمكن‬ ‫ماذا‬ :‫منها‬ ،‫عديدة‬ ‫بطرق‬ ‫وأسرتك‬ ‫طفلك‬ ‫مع‬ Early On ‫برنامج‬ ‫يعمل‬ ‫ا‬ً‫شهر‬ 16 ‫بعمر‬ ‫طفلة‬ ‫والدا‬ ‫ـــ‬ ‫من‬ ‫يتعلمون‬ ‫ما‬ ‫أفضل‬ ‫الصغار‬ ‫واألطفال‬ ‫الرضع‬ ‫يتعلم‬ ‫والبيئات‬ ‫الناس‬ ‫مع‬ ‫اليومية‬ ‫والتفاعالت‬ ‫الخبرات‬ ‫خالل‬ .‫يعرفونها‬ ‫التي‬ ‫أطفالهم‬ ‫يتعلمه‬ ‫ما‬ ‫إلى‬ ‫ضيف‬ُ‫ت‬ ‫أن‬ ‫األسر‬ ‫لجميع‬ ‫يمكن‬ .‫تطورهم‬ ‫وإلى‬ ‫تتوافق‬ ‫أن‬ ‫يجب‬ ‫لألسرة‬ ‫المخصصة‬ ‫الخدمة‬ ‫خطة‬ ‫على‬ ‫تؤسس‬ ‫وأن‬ ‫فيه‬ ‫دمج‬ُ‫وت‬ ‫األسرة‬ ‫روتين‬ ‫مع‬ ‫النواتج‬ .‫واألسرة‬ ‫الطفل‬ ‫احتياجات‬ 1 ‫مثل‬ ً‫أصواتا‬ ‫تصدر‬ ‫تكن‬ ‫ولم‬ ‫تتكلم‬ ‫ابنتنا‬ ‫تكن‬ ‫لم‬ ‫التحدث‬ ‫وبعد‬ .‫عمرها‬ ‫في‬ ‫هم‬ ‫الذين‬ ‫اآلخرين‬ ‫األطفال‬ ‫ببرنامج‬ ‫االتصال‬ ‫قررنا‬ ‫طبيبنا‬ ‫وإلى‬ ‫عائلتنا‬ ‫أفراد‬ ‫إلى‬ .‫مساعدتنا‬ ‫يمكنه‬ ‫كيف‬ ‫لنرى‬ Early On ‫ا‬ً‫شهر‬ 16 ‫بعمر‬ ‫طفلة‬ ‫والدا‬ ‫ـــ‬ 3 2
  6. 6. 6 ‫األولى‬ ‫الخطوات‬ ‫معلوماتنا‬ ‫مشاركة‬ ‫بشأن‬ ‫متأكدين‬ ‫نكن‬ ‫لم‬ ‫البداية‬ ‫في‬ – ‫يرام‬ ‫ما‬ ‫على‬ ‫شيء‬ ‫كل‬ ‫أصبح‬ ‫ولكن‬ .‫الشخصية‬ ‫إال‬ ‫المعلومات‬ ‫يستخدم‬ ‫لم‬ Early On ‫فبرنامج‬ .‫ابننا‬ ‫يحتاجه‬ ‫ما‬ ‫على‬ ‫الحصول‬ ‫في‬ ‫لمساعدتنا‬ ‫عامين‬ ‫بعمر‬ ‫طفل‬ ‫والدا‬ ‫ـــ‬ ‫أسرتي؟‬ ‫بحالة‬ ‫الخاص‬ ‫الخدمة‬ ‫منسق‬ ‫يفعل‬ ‫ماذا‬ ‫من‬ ‫متاح‬ ‫وهو‬ ‫لحالتك‬ ‫الرئيسي‬ ‫االتصال‬ ‫مسؤول‬ ‫هو‬ ‫أسرتك‬ ‫بحالة‬ ‫الخاص‬ ‫الخدمة‬ ‫منسق‬ :‫أجل‬ • ‫لك؛‬ ‫المقدمة‬ ‫المعلومات‬ ‫فهم‬ ‫على‬ ‫مساعدتك‬ • ‫؛‬Early On ‫برنامج‬ ‫في‬ ‫بحقوقك‬ ‫إبالغك‬ • ‫طفلك؛‬ ‫يحتاجها‬ ‫التي‬ ‫التقييمات‬ ‫على‬ ‫الحصول‬ ‫في‬ ‫مساعدتك‬ • ‫عليها؛‬ ‫الحصول‬ ‫وكيفية‬ ‫المتاحة‬ ‫بالخدمات‬ ‫إطالعك‬ • ‫لألسرة؛‬ ‫المخصصة‬ ‫الخدمة‬ ‫خطة‬ ‫واستعراض‬ ‫تطوير‬ ‫في‬ ‫والمساعدة‬ ‫التنسيق‬ • ‫لألسرة‬ ‫المخصصة‬ ‫الخدمة‬ ‫خطة‬ ‫في‬ ‫الواردة‬ ‫للخدمات‬ ‫تلقيك‬ ‫من‬ ‫التأكد‬ ‫بك؛‬ ‫الخاصة‬ • ‫األمور؛‬ ‫أولياء‬ ‫مجموعات‬ ‫مثل‬ ‫الدعم‬ ‫خدمات‬ ‫على‬ ‫الحصول‬ ‫في‬ ‫مساعدتك‬ • ‫انتقال؛‬ ‫خطة‬ ‫وتنفيذ‬ ‫تطوير‬ ‫في‬ ‫مساعدتك‬ • ‫أو‬ ‫الصحي‬ ‫الدعم‬ ‫أو‬ ‫األطفال‬ ‫رعاية‬ ‫خدمات‬ ‫مثل‬ ‫أخرى‬ ‫خدمات‬ ‫إلى‬ ‫إحالتك‬ ‫و‬ ‫األسرة؛‬ ‫دعم‬ • .‫لطفلك‬ ‫مناصر‬ ‫أفضل‬ ‫لتكون‬ ‫مساعدتك‬ 6 ‫مهمة‬ ‫لمراحل‬ ‫طفلك‬ ‫فقد‬ ‫بشأن‬ ‫ا‬ً‫قلق‬ ‫كنت‬ ‫إذا‬ ً‫متأخرا‬ ‫يبدو‬ ‫طفلك‬ ‫أن‬ ‫أو‬ ،‫تطوره‬ ‫مسار‬ ‫في‬ ‫فقد‬ ،‫العمر‬ ‫بنفس‬ ‫اآلخرين‬ ‫باألطفال‬ ً‫مقارنة‬ ‫ببرنامج‬ ‫لالتصال‬ ‫حان‬ ‫قد‬ ‫الوقت‬ ‫يكون‬ .Early On ‫أو‬ ‫الطبيب‬ ‫األسرة‬ ‫بسؤال‬ ‫أحيانا‬ ‫المسألة‬ ‫تبدأ‬ .‫رأيه‬ ‫عن‬ ‫للطفل‬ ‫الرعاية‬ ‫مقدم‬ ‫أو‬ ‫الممرضة‬ ‫المتخصصين‬ ‫هؤالء‬ ‫أحد‬ ‫شاركك‬ ‫وإذا‬ ‫ببرنامج‬ ‫باالتصال‬ ‫ينصحك‬ ‫قد‬ ‫فإنه‬ ‫مخاوفك‬ ‫االتصال‬ ‫عليك‬ ‫يعرض‬ ‫قد‬ ‫أو‬ ،Early On ‫أنت‬ ‫ترى‬ ‫األحيان‬ ‫بعض‬ ‫وفي‬ .‫عنك‬ ‫نيابة‬ ‫به‬ ‫فال‬ .ً‫طبيعيا‬ ‫يبدو‬ ‫ال‬ ً‫شيئا‬ ‫أمر‬ ‫ولي‬ /‫كوالد‬ Early On ‫إجراء‬ ‫ابدأ‬ .‫تنتظر‬ ‫ال‬ ‫لكن‬ ،‫تقلق‬ .‫بإحالة‬ ‫تتلقى‬ ‫اإلحالة‬ Early On ‫يتلقى‬ ‫إن‬ ‫ما‬ ‫االتصال‬ ‫تم‬ ‫قد‬ ‫بأنه‬ ‫ا‬ ً‫إشعار‬ ‫أسرتك‬ ‫اإلشعار‬ ‫هذا‬ ‫ويشمل‬ .Early On ‫برنامج‬ ‫ببرنامج‬ ‫الخاص‬ ‫األمر‬ ‫ولي‬ ‫موافقة‬ ‫نموذج‬ ‫من‬ ‫طفلك‬ ‫لتقييم‬ ‫إذنك‬ ‫فيه‬ ‫نطلب‬ Early On .Early On ‫خدمات‬ ‫على‬ ‫الحصول‬ ‫أجل‬ ‫نسخة‬ ‫على‬ ً‫أيضا‬ ‫اإلشعار‬ ‫هذا‬ ‫يحتوي‬ ‫وسوف‬ ‫الحماية‬ ‫ضمانات‬ ‫و‬ ‫أسرتك‬ ‫حقوق‬ ‫من‬ ‫كيف‬ ‫حول‬ ‫معلومات‬ ‫ذلك‬ ‫في‬ ‫بما‬ ،‫اإلجرائية‬ .‫معلوماتك‬ ‫سرية‬ Early On ‫يحمي‬ ‫اإلعاقة‬ ‫ذوي‬ ‫تعليم‬ ‫(قانون‬ ‫للقانون‬ ‫ا‬ً‫وفق‬ ‫من‬ ‫أكثر‬ ‫الموافقة‬ ‫تعني‬ ،))‫(ج‬ ‫الجزء‬ ‫كبير‬ ‫جزء‬ ‫اإلذن‬ ‫أن‬ ‫رغم‬ ،‫إذنك‬ ‫إعطاء‬ ‫تفهمت‬ ‫أنك‬ ‫ا‬ ً‫أيض‬ ‫الموافقة‬ ‫وتعني‬ .‫منها‬ ‫يتم‬ ‫وإجراءات‬ ‫نشاطات‬ ‫أية‬ ً‫كامال‬ ً‫فهما‬ ‫لم‬ ‫وإذا‬ .‫طفلك‬ ‫أجل‬ ‫ومن‬ ‫أجلك‬ ‫من‬ ‫اتخاذها‬ ‫يحدث‬ ‫ما‬ ‫لكل‬ ‫الكامل‬ ‫فهمك‬ ‫من‬ ‫ا‬ً‫د‬‫متأك‬ ‫تكن‬ ‫تطلب‬ ‫أن‬ ‫في‬ ‫الحق‬ ‫فلديك‬ ‫سيحدث‬ ‫أو‬ ‫على‬ ‫اإلقدام‬ ‫قبل‬ Early On ‫من‬ ‫اإليضاح‬ .‫التالية‬ ‫الخطوة‬ ‫سيتم‬ Early On ‫إجراء‬ ‫طيلة‬ ‫لدعمك‬ ‫وظيفته‬ ‫بأسرتك‬ ‫خاص‬ ‫خدمة‬ ‫منسق‬ ‫تعيين‬ ‫التدخل‬ ‫بإجراء‬ ‫التسجيل‬ ‫في‬ ‫مساعدتك‬ ‫واستخدام‬ ‫إيجاد‬ ‫على‬ ‫ومساعدتك‬ ‫المبكر‬ .‫طفلك‬ ‫يحتاجها‬ ‫قد‬ ‫التي‬ ‫الدعومات‬ ‫كافة‬ ‫الخدمة‬ ‫منسق‬ ‫منك‬ ‫يطلب‬ ‫وسوف‬ ‫حول‬ ‫معلومات‬ ‫التقييم‬ ‫وقت‬ ‫في‬ ‫المعلومات‬ ‫هذه‬ ‫وتستخدم‬ .‫طفلك‬ ‫صحة‬ ‫بنموه‬ ‫طفلك‬ ‫صحة‬ ‫ارتباط‬ ‫مدى‬ ‫لتحديد‬ ‫الخدمة‬ ‫منسق‬ ‫منك‬ ‫يطلب‬ ‫وسوف‬ .‫وتعلمه‬ ‫بمشاركة‬ ‫التفويض‬ ‫نموذج‬ ‫على‬ ‫التوقيع‬ ‫المعلومات‬ ‫جمع‬ ‫يمكن‬ ‫حتى‬ ‫معلومات‬ .‫واحد‬ ‫مكان‬ ‫في‬ ‫وتنظيمها‬ ‫الصحية‬ ‫هي‬ ‫طفلك‬ ‫بصحة‬ ‫تتعلق‬ ‫التي‬ ‫المعلومات‬ ‫خصوصية‬ ‫وحماية‬ ،‫خاصة‬ ‫معلومات‬ ‫غاية‬ ‫في‬ ‫أمر‬ ‫الصحية‬ ‫أسرتك‬ ‫معلومات‬ Early On ‫برنامج‬ ‫يشارك‬ ‫ولن‬ .‫األهمية‬ ‫إذا‬ ‫إال‬ ‫منك‬ ‫خطية‬ ‫موافقة‬ ‫بدون‬ ‫معلوماتك‬ ‫أو‬ ،‫المدرسة‬ ‫في‬ ‫الموظفين‬ ‫مع‬ ‫كان‬ ‫الوكاالت‬ ‫أو‬ ‫المفوضين‬ ‫الممثلين‬ .‫األخرى‬ ‫المشاركة‬ ‫اإلحالة‬ ‫بعد‬ Early On ‫يقوم‬ ‫أن‬ ‫ويمكن‬ :‫يلي‬ ‫بما‬ ‫موافقتك‬ ‫وأخذ‬ • ‫لتحديد‬ ‫الطبية‬ ‫طفلك‬ ‫سجالت‬ ‫مراجعة‬ ‫ما‬ ‫هي‬ ‫حالية‬ ‫صحية‬ ‫حالة‬ ‫كانت‬ ‫إذا‬ ‫النمو‬ ‫تأخر‬ ‫يسبب‬ ‫أن‬ ‫يمكن‬ • ‫كانت‬ ‫إذا‬ ‫لتحديد‬ ‫أولى‬ ‫فحص‬ ‫إجراء‬ ‫كامل‬ ‫لتقييم‬ ‫ضرورة‬ ‫هناك‬ • ‫طفلك‬ ‫وتطور‬ ‫لصحة‬ ‫كامل‬ ‫تقييم‬ ‫إجراء‬ ‫لمراجعة‬ ‫موافقتك‬ ‫أخذ‬ ‫دائما‬ ‫ُطلب‬‫ي‬ ‫سوف‬ ‫تقييم‬ ‫أو‬ ‫فحص‬ ‫إجراء‬ ‫أو‬ ‫الطبية‬ ‫السجالت‬ ‫للمراجعة‬ ‫الفرصة‬ ‫ًا‬‫م‬‫دائ‬ ‫تمنح‬ ‫وسوف‬ .‫لطفلك‬ ‫السجالت‬ ‫مراجعة‬ ‫نواتج‬ ‫حول‬ ‫األسئلة‬ ‫وطرح‬ .‫التقييم‬ ‫أو‬ ‫الفحص‬ ‫أو‬ ‫الطبية‬
  7. 7. 7 ‫مؤهل؟‬ ‫طفلك‬ ‫هل‬ ‫كيف‬ ‫وإليك‬ .Early On ‫برنامج‬ ‫وخدمات‬ ‫دعومات‬ ‫لتلقي‬ ‫طفلك‬ ‫أهلية‬ ‫تحديد‬ ‫هي‬ ‫التالية‬ ‫الخطوة‬ ،‫وموافقتك‬ ‫بأسرتك‬ ‫الخاصة‬ ‫اإلحالة‬ ‫بعد‬ :‫ذلك‬ ‫يحدث‬ ‫خالل‬ ‫مدربون‬ ‫متخصصون‬ ‫معك‬ ‫يتشارك‬ ‫سوف‬ ‫المجاالت‬ ‫في‬ ‫طفلك‬ ‫قدرات‬ ‫لتحديد‬ ‫التقييم‬ ‫عملية‬ :‫التالية‬ ‫النفس‬ ‫على‬ ‫االعتماد‬ ‫مهارات‬ )‫المالبس‬ ‫وارتداء‬ ‫الطعام‬ ‫تناول‬ ‫(مثل‬ ‫والتعلم‬ ‫التفكير‬ ‫(قدرات‬ ‫المعرفية‬ ‫المهارات‬ )‫واالستنتاج‬ ‫واالستماع‬ ‫التحدث‬ ‫(مثل‬ ‫االتصال‬ ‫مهارات‬ )‫والفهم‬ ‫والحركة‬ ‫والسمع‬ ‫البصر‬ ‫(مثل‬ ‫البدني‬ ‫النمو‬ )‫والصحة‬ ‫المشاعر‬ ‫(مثل‬ ‫عاطفي‬‫ل‬‫االجتماعي-ا‬ ‫التطور‬ )‫والعالقات‬ ‫اآلخرين‬ ‫مع‬ ‫واالنسجام‬ ‫وإذا‬ .‫توافرت‬ ‫إذا‬ ‫لطفلك‬ ‫الطبية‬ ‫السجالت‬ ‫مراجعة‬ ‫تتم‬ ‫سوف‬ ‫ثمة‬ ‫فليس‬ ‫ومؤهلة‬ ‫مثبتة‬ ‫صحية‬ ‫حالة‬ ‫هناك‬ ‫أن‬ ‫إلى‬ ‫السجالت‬ ‫أشارت‬ ‫المثبتة‬ ‫الصحية‬ ‫الحالة‬ ‫ذو‬ ‫فالطفل‬ .‫كامل‬ ‫أهلية‬ ‫تقييم‬ ‫إلى‬ ‫ضرورة‬ ‫برنامج‬ ‫في‬ ‫والخدمات‬ ‫الدعومات‬ ‫على‬ ‫للحصول‬ ‫ًا‬‫ي‬‫تلقائ‬ ‫مؤهل‬ .Early On ‫لتحديد‬ ‫طفلك‬ ‫نمو‬ ‫على‬ ‫سريعة‬ ‫نظرة‬ ‫إللقاء‬ ‫أولي‬ ‫فحص‬ ‫إجراء‬ ‫يتم‬ ‫قد‬ ‫وجود‬ ‫عدم‬ ‫الفحص‬ ‫أظهر‬ ‫وإذا‬ .ً‫ضروريا‬ ‫الكامل‬ ‫التقييم‬ ‫كان‬ ‫إذا‬ .‫ضرورته‬ ‫تعتقد‬ ‫كنت‬ ‫إذا‬ ‫كامل‬ ‫تقييم‬ ‫طلب‬ ‫في‬ ‫الحق‬ ‫فلديك‬ ‫مخاوف‬ ‫اإلدارة‬ ‫في‬ ‫أو‬ ‫منزلك‬ ‫في‬ ‫طفلك‬ ‫وتعلم‬ ‫لنمو‬ ‫تقييم‬ ‫إجراء‬ ‫يمكن‬ ‫كان‬ ‫إذا‬ ‫لتحديد‬ ‫المتوسطة‬ ‫التعليمية‬ ‫اإلدارة‬ ‫في‬ ‫أو‬ ‫المحلية‬ ‫التعليمية‬ .‫النمو‬ ‫في‬ ‫تأخر‬ ‫من‬ ‫يعاني‬ ‫طفلك‬ ‫باستخدام‬ Early On ‫فريق‬ ‫سيقوم‬ ‫مؤهل‬ ‫طفلك‬ ‫أن‬ ‫وجد‬ ‫إذا‬ ‫دعم‬ ‫خطة‬ ‫وضع‬ ‫في‬ ‫لمساعدتك‬ ‫التقييم‬ ‫من‬ ‫المتاحة‬ ‫المعلومات‬ .‫وأسرتك‬ ‫لطفلك‬ ‫وخدمات‬
  8. 8. 88 ‫األهلية؟‬ ‫تحديد‬ ‫إجراء‬ ‫من‬ ‫االنتهاء‬ ‫حال‬ ‫يحدث‬ ‫ماذا‬ ‫فريق‬ ‫ويستخدم‬ .‫معك‬ ‫النتائج‬ ‫باستعراض‬ ‫األهلية‬ ‫تحديد‬ ‫اكتمال‬ ‫عند‬ ‫التقييم‬ ‫فريق‬ ‫أفراد‬ ‫أحد‬ ‫يقوم‬ ‫سوف‬ ‫تحصل‬ ‫وسوف‬ .Early On ‫ببرنامج‬ ‫لشموله‬ ‫طفلك‬ ‫أهلية‬ ‫لتحديد‬ ‫بجمعها‬ ‫قاموا‬ ‫التي‬ ‫المعلومات‬ ‫التقييم‬ ‫استفسارات‬ ‫أية‬ ‫لديك‬ ‫كان‬ ‫وإذا‬ .‫بعناية‬ ‫تراجعه‬ ‫أن‬ ‫ينبغي‬ ‫والذي‬ ،‫التقييم‬ )‫(تقارير‬ ‫تقرير‬ ‫من‬ ‫نسخة‬ ‫على‬ ‫الحصول‬ ‫في‬ ‫مساعدتك‬ ‫الخدمة‬ ‫لمنسق‬ ‫فيمكن‬ )‫(التقارير‬ ‫التقرير‬ ‫في‬ ‫الواردة‬ ‫المعلومات‬ ‫بشأن‬ ‫أسئلة‬ ‫أو‬ .‫تحتاجها‬ ‫التي‬ ‫اإلجابات‬ ‫على‬ ‫يصبح‬ ‫سوف‬ ‫والذي‬ ،‫األهلية‬ ‫تحديد‬ ‫يسمى‬ ،ً‫مكتوبا‬ ً‫مسبقا‬ ‫إشعار‬ ‫أسرتك‬ ‫تتلقى‬ ‫وسوف‬ ‫حول‬ ‫المعلومات‬ ‫كافة‬ ‫استيعاب‬ ‫عليك‬ ‫وينبغي‬ .Early On ‫برنامج‬ ‫سجل‬ ‫من‬ ‫ًا‬‫ء‬‫جز‬ ‫أو‬ ‫خرى‬ُ‫أ‬ ‫لغة‬ ‫استخدام‬ ‫تفضل‬ ‫كنت‬ ‫وإذا‬ .‫وأسرتك‬ ‫طفلك‬ ‫على‬ ‫تؤثر‬ ‫التي‬ ‫ونشاطاتك‬ ‫حقوقك‬ ‫يحقق‬ ‫سوف‬ Early On ‫برنامج‬ ‫فإن‬ ‫أفضل‬ ‫لفهم‬ ‫التوصل‬ ‫يمكن‬ ‫حتى‬ ‫للتواصل‬ ‫خرى‬ُ‫أ‬ ‫طريقة‬ .‫نستطيع‬ ‫ما‬ ‫قدر‬ ‫متطلباتك‬ ‫لك‬ ‫الحصول‬ ‫يمكنهما‬ ‫وطفلك‬ ‫أسرتك‬ ‫والتزال‬ .‫األسرة‬ ‫تقييم‬ ‫خالل‬ ‫المعلومات‬ ‫من‬ ‫معه‬ ‫لمشاركته‬ ‫ترتاح‬ ‫الذي‬ ‫بالقدر‬ ‫بك‬ ‫الخاص‬ ‫الخدمة‬ ‫منسق‬ ‫إمداد‬ ‫يمكنك‬ .‫لك‬ ‫الدعم‬ ‫تقديم‬ ‫في‬ Early On ‫تساعد‬ ‫المعلومات‬ ‫ولكن‬ ‫األسرة‬ ‫تقييم‬ ‫في‬ ‫تشارك‬ ‫لم‬ ‫وإن‬ ‫حتى‬ Early On ‫برنامج‬ ‫من‬ ‫العون‬ ‫على‬ ‫فترة‬ ‫خالل‬ ‫وأسرتك‬ ‫طفلك‬ ‫أجل‬ ‫من‬ ‫مكتوبة‬ ‫خطة‬ ‫وهي‬ .‫بك‬ ‫الخاص‬ ‫الخدمة‬ ‫منسق‬ ‫بمساعدة‬ ‫لألسرة‬ ‫المخصصة‬ ‫الخدمة‬ ‫خطة‬ ‫بوضع‬ ‫أسرتك‬ ‫تقوم‬ ‫سوف‬ .Early On ‫برنامج‬ ‫في‬ ‫شمولكم‬ ‫طفلك‬ ‫كان‬ ‫إذا‬ ‫مؤهل‬ ‫غير‬ ‫ببرنامج‬ ‫للشمول‬ .Early On ‫يكون‬ ‫ال‬ ‫الحاالت‬ ‫بعض‬ ‫في‬ ‫للشمول‬ ً‫مؤهال‬ ‫الطفل‬ ‫فإن‬ .Early On ‫ببرنامج‬ ‫برنامج‬ ‫يزال‬ ‫فال‬ ‫ذلك‬ ‫حدث‬ ‫يمكنه‬ Early On ‫إبداء‬ ‫خالل‬ ‫من‬ ‫المساعدة‬ ‫المعلومات‬ ‫وإتاحة‬ ‫األفكار‬ ‫التي‬ ‫التالية‬ ‫الخطوات‬ ‫حول‬ .‫بها‬ ‫القيام‬ ‫ترغب‬ ‫قد‬ .Early On ‫ببرنامج‬ ‫للشمول‬ ً‫مؤهال‬ ‫طفلك‬ ‫كان‬ ‫إذا‬ ‫لدى‬ ‫القوة‬ ‫نقاط‬ ‫لتحديد‬ ‫طفل‬ ‫تقييم‬ ‫بعمل‬ Early On ‫برنامج‬ ‫وفريق‬ ‫الخدمة‬ ‫منسق‬ ‫يقوم‬ ‫فسوف‬ :‫من‬ ‫التقييم‬ ‫هذا‬ ‫ويتألف‬ .‫الفريدة‬ ‫واحتياجاته‬ ‫طفلك‬ • ‫التقييم‬ )‫(تقارير‬ ‫تقرير‬ ‫نتائج‬ • ‫بطفلك‬ ‫الخاصة‬ ‫الشخصية‬ ‫المالحظات‬ • ‫النمو‬ ‫مجاالت‬ ‫من‬ ‫مجال‬ ‫كل‬ ‫في‬ ‫طفلك‬ ‫لدى‬ ‫واالحتياجات‬ ‫القوة‬ ‫نقاط‬ ‫تحديد‬ ‫لك‬ ‫ُتيح‬‫ي‬ ‫اختياري‬ ‫نشاط‬ ‫وهذا‬ .‫األسرة‬ ‫تقييم‬ ‫إلكمال‬ ‫كذلك‬ ‫الفرصة‬ ‫لك‬ ‫تاح‬ُ‫ت‬ ‫سوف‬ ،‫الوقت‬ ‫هذا‬ ‫في‬ :‫حول‬ ‫بك‬ ‫الخاص‬ ‫الخدمة‬ ‫منسق‬ ‫مع‬ ‫للتحدث‬ ‫الفرصة‬ ‫بالعمل‬ Early On ‫برنامج‬ ‫يقوم‬ ‫أن‬ ‫تود‬ ‫وكيف‬ ‫طفلك‬ ‫وتعلم‬ ‫نمو‬ ‫بشأن‬ ‫يشغلك‬ ‫ما‬ – ‫المخاوف‬ ‫وأسرتك‬ ‫طفلك‬ ‫لمساعدة‬ ‫معك‬ ‫بالفعل‬ ‫ألسرتك‬ ‫المتاحة‬ ‫والخدمات‬ ‫والدعومات‬ ‫والعالقات‬ ‫واألماكن‬ ‫األشخاص‬ – ‫الموارد‬ ‫النمو‬ ‫على‬ ‫طفلك‬ ‫لمساعدة‬ ‫وأسرتك‬ ‫لطفلك‬ ‫أهمية‬ ‫أكثر‬ ‫أنه‬ ‫تعتقد‬ ‫ما‬ – ‫األولويات‬
  9. 9. 99 ‫هذه؟‬ ‫المبكرة‬ ‫سنواته‬ ‫في‬ ‫لطفلك‬ ‫أحالمك‬ ‫ما‬ _______________________________________________________________ _______________________________________________________________ _______________________________________________________________ _______________________________________________________________ _______________________________________________________________ _______________________________________________________________ _______________________________________________________________ _______________________________________________________________ _______________________________________________________________ _______________________________________________________________ _______________________________________________________________ _______________________________________________________________ _______________________________________________________________ _______________________________________________________________ _______________________________________________________________ _______________________________________________________________ _______________________________________________________________ _______________________________________________________________ _______________________________________________________________ _______________________________________________________________ _______________________________________________________________ _______________________________________________________________ _______________________________________________________________ _______________________________________________________________ _______________________________________________________________ _______________________________________________________________ _______________________________________________________________ _______________________________________________________________ _______________________________________________________________ _______________________________________________________________ ...‫م‬‫ال‬‫ح‬‫أل‬‫ا‬
  10. 10. ‫التقييم‬ ‫عمل‬ ‫ورقة‬ .‫طفلك‬ ‫لتقييم‬ ‫التحضير‬ ‫خالل‬ ‫مفيدة‬ ‫هذه‬ ‫العمل‬ ‫ورقة‬ ‫تجد‬ ‫قد‬ ‫طفلك؟‬ ‫ووالدة‬ ‫حمل‬ ‫كان‬ ‫كيف‬ ‫لطفلك؟‬ ‫الصحية‬ ‫الحالة‬ )‫تزال‬ ‫(وال‬ ‫كانت‬ ‫كيف‬ ‫لطفلك؟‬ ‫أخرى‬ ‫تقييمات‬ ‫أو‬ ‫اختبارات‬ ‫أية‬ ‫إجراء‬ ‫تم‬ ‫هل‬ ،‫االحتياجات‬ ‫إيصال‬ ‫أو‬ ‫الكالم‬ ‫على‬ ‫(القدرة‬ ‫طفلك‬ ‫نمو‬ ‫يخص‬ ‫فيما‬ ‫تساورك‬ ‫التي‬ ‫المخاوف‬ ‫ما‬ ،‫الصحية‬ ‫والمشاكل‬ ،‫األكل‬ ‫مشاكل‬ ‫أو‬ ‫الطعام‬ ‫وتناول‬ ،‫المكان‬ ‫أرجاء‬ ‫في‬ ‫التحرك‬ ‫أو‬ ‫المشي‬ ‫على‬ ‫والقدرة‬ ‫والرؤية)؟‬ ‫السمع‬ ‫ومشاكل‬ ‫باإلحباط؟‬ ‫يصيبه‬ ‫الذي‬ ‫ما‬ ‫يستثيره؟‬ ‫الذي‬ ‫ما‬ ‫طفلك؟‬ ‫يهتم‬ ‫بما‬ ‫طفلك؟‬ ‫حياة‬ ‫في‬ ‫أهمية‬ ‫األكثر‬ ‫األشخاص‬ ‫من‬ ‫أسرتك؟‬ ‫على‬ ‫طفلك‬ ‫احتياجات‬ ‫تأثير‬ ‫ما‬ ،‫األشياء‬ ‫إلى‬ ‫(اإلشارة‬ ‫اآلخرين‬ ‫مع‬ ‫أو‬ ‫معك‬ ‫التواصل‬ ‫مثل‬ ‫ــــ‬ ‫اليومية‬ ‫نشاطاته‬ ‫طفلك‬ ‫بها‬ ‫يؤدي‬ ‫التي‬ ‫رق‬ ُ‫الط‬ ‫ما‬ ،‫التدحرج‬ ،‫الزحف‬ ،‫(المشي‬ ‫المكان‬ ‫أرجاء‬ ‫في‬ ‫التحرك‬ ‫أو‬ )‫العينين‬ ‫استعمال‬ ،‫خاصة‬ ‫أصوات‬ ‫أو‬ ‫كلمات‬ ‫استخدام‬ ‫متخصصة)؟‬ ‫معدات‬ ‫استخدام‬ ‫الجري)؟‬ ،‫المشي‬ ،‫اآلخرين‬ ‫مع‬ ‫اللعب‬ ،‫االحتياجات‬ ‫(إيصال‬ ‫ا‬ً‫د‬‫جي‬ ‫طفلك‬ ‫يؤديها‬ ‫التي‬ ‫األشياء‬ ‫أنواع‬ ‫ما‬ ‫المنزل؟‬ ‫في‬ ‫أخوات‬ ‫أو‬ ‫إخوة‬ ‫يوجد‬ ‫(هل‬ ‫طفلك؟‬ ‫عن‬ ً‫كماال‬ ‫أكثر‬ ‫صورة‬ ‫إلعطاء‬ ‫تقديمها‬ ‫يمكنك‬ ‫التي‬ ‫األخرى‬ ‫المعلومات‬ ‫ما‬ )‫طفلك؟‬ ‫مع‬ ‫للتفاعل‬ ‫رق‬ ُ‫الط‬ ‫أفضل‬ ‫ما‬ 10
  11. 11. 11 Early On ‫ح‬‫ضا‬‫إي‬ ‫ط‬‫قا‬‫ن‬ ‫كل‬ ‫داء‬‫أ‬ ‫مان‬‫لض‬ ‫مها‬‫تخد‬‫فاس‬ .Early On ‫امج‬‫برن‬ ‫في‬ ‫وات‬‫خط‬‫ال‬ ‫باع‬‫ات‬ ‫في‬ ‫اعد‬‫تس‬ ‫أن‬ ‫عية‬‫رج‬‫الم‬ ‫ئمة‬‫القا‬ ‫هذه‬‫ل‬ ‫مكن‬‫ي‬ .‫وة‬‫خط‬ ……‫وذج‬‫نم‬ ‫على‬ ‫وقع‬‫سأ‬ ‫نت‬‫ك‬ ‫إذا‬ ‫رت‬‫اخت‬ .‫ت‬‫وما‬‫معل‬ ‫ركة‬‫مشا‬‫ب‬ ‫ض‬‫تفوي‬ …… ‫صال‬‫لالت‬ ‫ذني‬‫إ‬ Early On ‫امج‬‫برن‬ ‫طلب‬ ‫مات‬‫علو‬‫الم‬ ‫شأن‬‫ب‬ ‫طبية‬‫ال‬ ‫عاية‬‫الر‬ ‫مي‬‫مقد‬‫ب‬ ‫ض‬‫تفوي‬‫ال‬ ‫وذج‬‫نم‬ ‫خدام‬‫است‬‫ب‬ ‫حية‬‫لص‬‫ا‬ .‫ت‬‫وما‬‫معل‬ ‫ركة‬‫مشا‬‫ب‬ …… ‫ريد‬‫أ‬ ‫نت‬‫ك‬ ‫إذا‬ Early On ‫امج‬‫برن‬ ‫سأل‬ ‫عن‬ ‫ئلت‬ُ‫س‬ ‫نعم‬‫ب‬ ‫بت‬‫أج‬ ‫وإذا‬ .‫رة‬‫أس‬ ‫قييم‬‫ت‬ .‫تي‬‫لويا‬‫وأو‬ ‫دي‬‫وار‬‫وم‬ ‫وفي‬‫مخا‬ …… ‫ريق‬‫الف‬ ‫مع‬ ً‫ريكا‬‫ش‬ ‫نت‬‫ك‬ ‫قييم‬‫ت‬ ‫راء‬‫إج‬ ‫تم‬ ‫إذا‬ .‫ئج‬‫النتا‬ Early On ‫امج‬‫برن‬ ‫كني‬‫شار‬‫و‬ ……‫مي‬‫فه‬ ‫من‬ ‫دت‬‫وتأك‬ .‫ئلة‬‫ألس‬‫ا‬ ‫حت‬‫طر‬ ‫دث‬‫سيح‬ ‫ماذا‬‫و‬ ‫هلية‬‫األ‬ ‫حديد‬‫ت‬ ‫راء‬‫إلج‬ .‫تي‬‫سر‬‫وأ‬ ‫فلي‬‫لط‬ …… .Early On ‫امج‬‫برن‬ ‫إلى‬ ‫فلي‬‫ط‬ ‫حالة‬‫إ‬ ‫مت‬‫ت‬ …… ‫بي‬ ‫صال‬‫االت‬‫ب‬ Early On ‫امج‬‫برن‬ ‫قام‬ .‫الة‬‫إلح‬‫ا‬ ‫بعد‬ …….‫تي‬‫سر‬‫أ‬ ‫وق‬‫حق‬ ‫شأن‬‫ب‬ ‫مت‬‫عل‬ …… ‫أي‬ ‫على‬ ‫عي‬‫توقي‬ ‫قبل‬ ‫دث‬‫سيح‬ ‫ما‬ ‫مت‬‫فه‬ .‫ذج‬‫نمو‬ ……‫أو‬ ‫ذني‬‫إ‬ Early On ‫امج‬‫برن‬ ‫طلب‬ ‫خدام‬‫است‬‫ب‬ ‫فلي‬‫لط‬ ‫قييم‬‫ت‬ ‫راء‬‫إلج‬ ‫قتي‬‫مواف‬ ‫ص‬‫لخا‬‫ا‬ ‫ألمر‬‫ا‬ ‫ولي‬ ‫افقة‬‫مو‬ ‫وذج‬‫نم‬ .Early On ‫امج‬‫برن‬‫ب‬ …… .‫ييم‬‫بالتق‬ ‫وب‬‫مكت‬ ‫سبق‬‫م‬ ‫عار‬‫إش‬ ‫ائي‬‫عط‬‫إ‬ ‫تم‬ .‫بك‬ ‫ص‬‫لخا‬‫ا‬ ‫دمة‬‫الخ‬ ‫سق‬‫من‬ ‫إلى‬ ‫دث‬‫لتح‬‫ا‬ ‫كنك‬‫فيم‬ ‫وات‬‫خط‬‫ال‬ ‫هذه‬ ‫من‬ ‫أي‬ ‫حول‬ ‫سئلة‬‫أ‬ ‫أية‬ ‫ديك‬‫ل‬ ‫كان‬ ‫إذا‬ P 11
  12. 12. • ‫الذين‬ ‫اآلخرين‬ ‫الرعاية‬ ‫مانحو‬ ‫أو‬ ‫المهمين‬ ‫األسرة‬ ‫أفراد‬ ‫من‬ ‫طفلك؟‬ ‫مع‬ ‫ا‬ً‫وقت‬ ‫يقضون‬ • ‫ألسرتك؟‬ ‫مفيد‬ ‫اليومي‬ ‫روتينك‬ ‫هل‬ • ‫وتعزيزه؟‬ ‫عليه‬ ‫البناء‬ ‫في‬ ‫فترغب‬ ‫فعله‬ ‫طفلك‬ ‫يجيد‬ ‫الذي‬ ‫ما‬ • ‫يومك؟‬ ‫في‬ ‫جزء‬ ‫أصعب‬ ‫ما‬ • ‫طفلك‬ ‫يكتسبها‬ ‫أن‬ ‫في‬ ‫ترغب‬ ‫التي‬ ‫والمهارات‬ ‫المعرفة‬ ‫ما‬ ‫؟‬Early On ‫برنامج‬ ‫في‬ ‫المشاركة‬ ‫من‬ • ‫لطفلك؟‬ ‫تريدها‬ ‫التي‬ ‫النواتج‬ ‫ما‬ • ‫اليومي؟‬ ‫روتينك‬ ‫ما‬ • ‫الروتين؟‬ ‫هذا‬ ‫في‬ ‫طفلك‬ ‫به‬ ‫يقوم‬ ‫الذي‬ ‫ما‬ • ‫اآلخرين؟‬ ‫مع‬ ‫طفلك‬ ‫وينسجم‬ ‫يتواصل‬ ‫كيف‬ • ‫اليومية؟‬ ‫األنشطة‬ ‫في‬ ‫طفلك‬ ‫يشارك‬ ‫كيف‬ • ‫طفلك؟‬ ‫اهتمامات‬ ‫ما‬ • ‫االبتسام؟‬ ‫أو‬ ‫للضحك‬ ‫يدفعه‬ ‫أو‬ ً‫سعيدا‬ ‫طفلك‬ ‫يجعل‬ ‫الذي‬ ‫ما‬ • ‫بنفسه؟‬ ‫به‬ ‫القيام‬ ‫طفلك‬ ‫يستطيع‬ ‫الذي‬ ‫ما‬ .‫وأسرتك‬ ‫لطفلك‬ ‫فريدة‬ ‫الخطة‬ ‫هذه‬ :‫لمناقشة‬ ‫الفريق‬ ‫أفراد‬ ‫مع‬ - ‫كوالد‬ - ‫تعمل‬ ‫سوف‬ 12 ‫بك‬ ‫الخاصة‬ ‫لألسرة‬ ‫المخصصة‬ ‫الخدمة‬ ‫خطة‬ ‫خطة‬ ‫بشأن‬ ‫اجتماع‬ ‫في‬ ‫طفلك‬ ‫تقييمات‬ ‫من‬ ‫اإلنتهاء‬ ‫بعد‬ ‫تشارك‬ ‫سوف‬ ‫وفريق‬ ‫أنت‬ ‫تقوم‬ ‫سوف‬ ‫االجتماع‬ ‫هذا‬ ‫وفي‬ .‫لألسرة‬ ‫المخصصة‬ ‫الخدمة‬ ‫باستخدام‬ ‫ألسرتك‬ ‫المخصصة‬ ‫الخدمة‬ ‫خطة‬ ‫بكتابة‬ Early On ‫برنامج‬ ‫جزء‬ ‫كل‬ .‫وأسرتك‬ ‫طفلك‬ ‫حول‬ ‫اآلن‬ ‫حتى‬ ‫جمعها‬ ‫تم‬ ‫التي‬ ‫المعلومات‬ ‫كافة‬ :‫معنى‬ ‫له‬ ‫الخطة‬ ‫هذه‬ ‫أسم‬ ‫من‬ ‫أن‬ ‫تريد‬ ‫التي‬ ‫التغيرات‬ ‫على‬ ‫الخطة‬ ‫تركز‬ ‫سوف‬ ‫في‬ ‫لمشاركتك‬ ‫كنتيجة‬ ‫وأسرتك‬ ‫طفلك‬ ‫على‬ ‫تراها‬ ‫التغيرات‬ ‫هذه‬ ‫إلى‬ ‫ُشار‬‫ي‬‫و‬ .Early On ‫برنامج‬ .‫نواتج‬ ‫بمسمى‬ ‫األسرة‬ ‫وخدمات‬ ‫دعومات‬ ‫تفاصيل‬ ‫الخطة‬ ‫تشمل‬ ‫سوف‬ ،‫أسرتك‬ ‫أو‬ ‫طفلك‬ ‫يتلقاها‬ ‫سوف‬ ‫التي‬ ‫المبكر‬ ‫التدخل‬ ‫وأين‬ ‫م‬ّ‫د‬‫ق‬ُ‫ت‬ ‫سوف‬ ‫التي‬ ‫الخدمات‬ ‫ما‬ ‫ذلك‬ ‫في‬ ‫بما‬ .‫من‬ ‫وبواسطة‬ ‫مدة‬ ‫وألي‬ ‫تكرارها‬ ‫ومدى‬ ‫ومتى‬ ‫الخدمة‬ ‫كلما‬ ‫تغييرها‬ ‫يمكن‬ ‫مكتوبة‬ ‫وثيقة‬ ‫هي‬ ‫الخطة‬ .‫وأسرتك‬ ‫طفلك‬ ‫احتياجات‬ ‫تغيرت‬ ‫الخطة‬ ‫عامين‬ ‫بعمر‬ ‫لطفل‬ ‫أم‬ ‫ـــ‬ ‫هو‬ ‫لألسرة‬ ‫المخصصة‬ ‫الخدمة‬ ‫خطة‬ ‫في‬ ‫ا‬ً‫حق‬ ‫أحببته‬ ‫ما‬ ‫أن‬ ً‫جدا‬ ‫صدورنا‬ ‫أثلج‬ ‫وكم‬ .‫للغاية‬ ‫طبيعية‬ ‫كانت‬ ‫أنها‬ ‫يتعلم‬ ‫وهو‬ .‫ابننا‬ ‫لمساعدة‬ ‫عمله‬ ‫يمكننا‬ ‫ما‬ ‫كل‬ ‫وجدنا‬ ‫األماكن‬ ‫في‬ ‫ًا‬‫ي‬‫يوم‬ ‫بها‬ ‫نقوم‬ ‫التي‬ ‫األنشطة‬ ‫من‬ ‫الكثير‬ .‫عادة‬ ‫إليها‬ ‫نذهب‬ ‫التي‬ .‫ا‬ً‫د‬‫تحدي‬ ‫وأسرتك‬ ‫لطفلك‬ ‫الخطة‬ ‫كتابة‬ ‫يتم‬ ‫سوف‬ ‫المخصصة‬
  13. 13. 13 ....‫أنه‬ ‫على‬ ‫لآلخرين‬ ‫طفلي‬ ‫أصف‬ ‫أن‬ ‫أود‬ ...‫هو‬ ‫لنا‬ ‫المفيد‬ ...‫هو‬ ‫اآلن‬ ‫نواجهه‬ ‫الذي‬ ‫األكبر‬ ‫التحدي‬ ...‫هو‬ ‫يقلقني‬ ‫ما‬ ‫أكثر‬ ...‫هو‬ ‫لطفلي‬ ‫به‬ ‫القيام‬ ‫أستطيع‬ ‫أن‬ ‫أود‬ ‫ما‬ ...‫حول‬ ‫أكثر‬ ‫معلومات‬ ‫نريد‬ ...‫في‬ ‫المساعدة‬ ‫إلى‬ ‫نحتاج‬ ،‫كأسرة‬ ...‫هي‬ ‫أسرتنا‬ ‫في‬ ‫الحالية‬ ‫القوة‬ ‫ونقاط‬ ‫الموارد‬ ‫ألسرتك‬ ‫المخصصة‬ ‫الخدمة‬ ‫خطة‬ ‫لعمل‬ ‫التحضير‬ ‫عند‬ ‫اعتبارات‬
  14. 14. 14 ‫لألسرة؟‬ ‫المخصصة‬ ‫الخدمة‬ ‫خطة‬ ‫اجتماع‬ ‫يعقد‬ ‫وأين‬ ‫متى‬ ‫تكن‬ ‫لم‬ ‫ما‬ ،Early On ‫برنامج‬ ‫إلى‬ ‫إحالتك‬ ‫من‬ ‫ًا‬‫م‬‫يو‬ 45 ‫خالل‬ ‫لألسرة‬ ‫المخصصة‬ ‫الخدمة‬ ‫لخطة‬ ‫األول‬ ‫اجتماعك‬ ‫يعقد‬ ‫منسق‬ ‫يقوم‬ ‫وسوف‬ .)‫التقييم‬ ‫تأجيل‬ ‫ويجب‬ ً‫مريضا‬ ‫الطفل‬ ‫كان‬ ‫إذا‬ ‫المثال‬ ‫سبيل‬ ‫(على‬ ‫اإلجراء‬ ‫تأخير‬ ‫إلى‬ ‫حاجة‬ ‫في‬ ‫يشكل‬ ‫وسوف‬ .‫حضورهم‬ ‫إلى‬ ‫الحاجة‬ ‫تدعو‬ ‫ممن‬ ‫آخرين‬ ‫اختصاصيين‬ ‫بدعوة‬ ‫وسيقوم‬ ‫معك‬ ‫لالجتماع‬ ‫بالترتيب‬ ‫الخدمة‬ ‫وقت‬ ‫في‬ ‫االجتماع‬ ‫بترتيب‬ ‫بك‬ ‫الخاص‬ ‫الخدمة‬ ‫منسق‬ ‫ويقوم‬ .‫بك‬ ‫الخاص‬ Early On ‫برنامج‬ ‫فريق‬ ‫األشخاص‬ ‫هؤالء‬ ‫طفلك‬ ‫يعرفون‬ ‫آخرين‬ ‫أشخاص‬ ‫أو‬ ‫الجدة‬ /‫الجد‬ ‫أو‬ ‫الشريك‬ ‫أو‬ ‫الزوجة‬ /‫الزوج‬ ‫دعوة‬ ‫في‬ ‫ترغب‬ ‫وقد‬ .‫لك‬ ‫مناسبين‬ ‫ومكان‬ .‫االجتماع‬ ‫هذا‬ ‫في‬ ‫لمساندتك‬ ••‫خطة‬ ‫كتابة‬ ‫في‬ ‫وجزء‬ ،Early On ‫برنامج‬ ‫فريق‬ ‫في‬ ‫حاسم‬ ‫عضو‬ ‫أنت‬ ‫ــ‬ )‫الوالد(ة‬ ،‫أنت‬ ‫والخدمات‬ ‫الدعومات‬ ‫أي‬ ‫وتعرف‬ ‫طفلك‬ ‫يعرف‬ ‫من‬ ‫أفضل‬ ‫فأنت‬ .‫لألسرة‬ ‫المخصصة‬ ‫الخدمة‬ ‫خطة‬ ‫في‬ ‫كتابته‬ ‫يتم‬ ‫ما‬ ‫بشأن‬ ‫قرارات‬ ‫اتخاذ‬ ‫إلى‬ ‫تحتاج‬ ‫وسوف‬ .‫أسرتك‬ ‫حياة‬ ‫مع‬ ‫تتناسب‬ ‫التي‬ .‫ألسرتك‬ ‫المخصصة‬ ‫الخدمة‬ • ‫بك‬ ‫الخاص‬ ‫الخدمة‬ ‫منسق‬ • ‫المثال‬ ‫سبيل‬ ‫(على‬ ‫أسرتك‬ ‫مع‬ ‫يعملون‬ ‫قد‬ ‫الذين‬ ‫اآلخرون‬ Early On ‫برنامج‬ ‫اختصاصيو‬ )‫التخاطب‬ ‫اختصاصي‬ ‫أو‬ ‫الطبيعي‬ ‫العالج‬ ‫أو‬ ‫الوظيفي‬ ‫العالج‬ ‫اختصاصي‬ • )‫للطفل‬ ‫الرعاية‬ ‫مقدم‬ ‫أو‬ ‫األصدقاء‬ ‫أو‬ ‫العائلة‬ ‫(من‬ ‫تضمينهم‬ ‫في‬ ‫ترغب‬ ‫آخرون‬ ‫أشخاص‬ ‫لألسرة؟‬ ‫المخصصة‬ ‫الخدمة‬ ‫خطة‬ ‫بناء‬ ‫في‬ ‫األولى‬ ‫الخطوة‬ ‫ما‬ ‫وهذه‬ .)‫األهداف‬ ‫(أو‬ ‫بالنواتج‬ ‫قائمة‬ ‫بوضع‬ ‫بك‬ ‫الخاص‬ Early On ‫وفريق‬ ‫أنت‬ ‫تقوم‬ ‫سوف‬ ‫مع‬ ‫النواتج‬ ‫هذه‬ ‫بكتابة‬ ‫تقوم‬ ‫وسوف‬ .‫وأسرتك‬ ‫طفلك‬ ‫أجل‬ ‫من‬ ‫بها‬ ‫ترغب‬ ‫التي‬ ‫التغيرات‬ ‫هي‬ ‫النواتج‬ :‫خالل‬ ‫من‬ ‫فريقك‬ • .‫طفلك‬ ‫واحتياجات‬ ‫قوة‬ ‫ونقاط‬ ‫قدرات‬ ‫مناقشة‬ • ‫ومشاركاتها‬ ‫ونزهاتها‬ ‫ألسرتك‬ ‫اليومية‬ ‫الحياة‬ ‫في‬ ‫طفلك‬ ‫مشاركة‬ ‫كيفية‬ ‫استعراض‬ ‫المجتمعية؛‬ • ‫و‬ ‫وأسرتك؛‬ ‫طفلك‬ ‫تقييمات‬ ‫نتائج‬ ‫مناقشة‬ • ‫تغير‬ ‫ما‬ ‫حول‬ ‫المعلومات‬ ‫ومشاركة‬ ‫أسرتك‬ ‫وأولويات‬ ‫وموارد‬ ‫مخاوف‬ ‫استعراض‬ .‫التقييم‬ ‫إجراء‬ ‫منذ‬ .‫وأسرتك‬ ‫لطفلك‬ ‫اليومية‬ ‫النشاطات‬ ‫في‬ ‫دمج‬ُ‫وت‬ ‫والمخاوف‬ ‫األولويات‬ ‫إلى‬ ‫النتائج‬ ‫تستند‬ ‫سوف‬ ‫تعرفون‬ ‫كيف‬ ‫ا‬ ً‫أيض‬ ‫وفريقك‬ ‫أنت‬ ‫تقرر‬ ‫وسوف‬ .‫لك‬ ‫بالنسبة‬ ‫األهم‬ ‫هي‬ ‫النتائج‬ ‫أي‬ ‫تقرير‬ ‫ويمكنك‬ .‫النتيجة‬ ‫من‬ ‫كجزء‬ ‫وتضمنونها‬ ‫تحققت‬ ‫قد‬ ‫النتيجة‬ ‫أن‬ ‫جميعكم‬ ‫لوضع‬ ‫مستعدين‬ ‫كنا‬ ‫عندما‬ ‫الخدمة‬ ‫منسق‬ ‫سألنا‬ ،‫خطتنا‬ ‫يحضر‬ ‫أن‬ ‫نريد‬ ‫من‬ ‫بنا‬ ‫الخاص‬ ‫زوجي‬ ‫أم‬ ‫من‬ ‫فطلبنا‬ .‫االجتماع‬ ‫الرعاية‬ ‫ومقدم‬ ‫وصديقتي‬ ‫هؤالء‬ .‫الحضور‬ ‫بطفلنا‬ ‫الخاص‬ ‫العائلة‬ ‫وأفراد‬ ‫األصدقاء‬ ‫هم‬ ‫ـــ‬ ‫يوم‬ ‫كل‬ ‫يساعدوننا‬ ‫الذين‬ ‫برنامج‬ ‫وبمساعدة‬ ‫وبمساعدتهم‬ ‫خطة‬ ‫وضعنا‬ ،Early On .‫رائعة‬ ‫عام‬ ‫بعمر‬ ‫لطفل‬ ‫أم‬ ‫ـــ‬ ‫لألسرة؟‬ ‫المخصصة‬ ‫الخدمة‬ ‫خطة‬ ‫اجتماع‬ ‫حضور‬ ‫يمكنه‬ ‫من‬ ‫لطفلك‬ ‫سيحدث‬ ‫لما‬ ‫تخطط‬ ‫حين‬ ‫لك‬ ‫ا‬ً‫ن‬‫عو‬ ‫يكونون‬ ً‫أشخاصا‬ Early On ‫برنامج‬ ‫فريق‬ ‫يشمل‬ ‫أن‬ ‫ينبغي‬ :‫الفريق‬ ‫يشمل‬ ‫وسوف‬ .‫وأسرتك‬ 14
  15. 15. 15 ‫أنك‬ ‫وتذكر‬ ‫فريق‬ ‫قرار‬ ‫هي‬ ‫النهائية‬ ‫والخطة‬ .‫لألسرة‬ ‫المخصصة‬ ‫الخدمة‬ ‫خطة‬ ‫لوضع‬ ‫ًا‬‫ع‬‫م‬ ‫بك‬ ‫الخاص‬ Early On ‫برنامج‬ ‫وفريق‬ ‫أنت‬ ‫تعمل‬ ‫وسوف‬ ‫والدعومات‬ ‫الخدمات‬ ‫تعكس‬ ‫أن‬ ‫ًا‬‫م‬‫دائ‬ ‫وينبغي‬ .‫وأسرتك‬ ‫طفلك‬ ‫احتياجات‬ ‫تغيرت‬ ‫كلما‬ ‫تتغير‬ ‫سوف‬ ‫وثيقة‬ ‫هي‬ ‫الخطة‬ ‫وهذه‬ .‫الفريق‬ ‫هذا‬ ‫أفراد‬ ‫من‬ ‫فرد‬ .‫وأسرتك‬ ‫طفلك‬ ‫احتياجات‬ ‫لتلبية‬ ‫ًا‬‫ي‬‫حال‬ ‫تتلقاها‬ ‫التي‬ :‫يلي‬ ‫ما‬ ‫ألسرتك‬ ‫المخصصة‬ ‫الخدمة‬ ‫خطة‬ ‫تشمل‬ ‫سوف‬ ‫الطفل‬ ‫بشأن‬ ‫معلومات‬ ‫في‬ ‫الواردة‬ ‫المعلومات‬ ‫إلى‬ ‫ا‬ً‫د‬‫استنا‬ ‫طفلك‬ ‫وسلوكيات‬ ‫مهارات‬ ‫بشأن‬ ‫معلومات‬ ‫لطفلك‬ ‫الصحية‬ ‫الحالة‬ ‫بشأن‬ ‫ومعلومات‬ ‫واألسرة؛‬ ‫الطفل‬ ‫تقييمي‬ ‫وكذلك‬ ‫التقييم‬ .‫والسمع‬ ‫البصر‬ ‫ذلك‬ ‫في‬ ‫بما‬ ‫ألسرتنا؟‬ ‫المخصصة‬ ‫الخدمة‬ ‫خطة‬ ‫في‬ ‫ستكون‬ ‫التي‬ ‫المعلومات‬ ‫ما‬ ‫األشخاص‬ ‫كل‬ ‫يمتلك‬ ‫الطريقة‬ ‫وبهذه‬ .‫يحدث‬ ‫ماذا‬ ‫معرفة‬ Early On ‫برنامج‬ ‫لفريق‬ ‫تيح‬ُ‫ت‬ ‫معلومات‬ ‫على‬ ‫ألسرتك‬ ‫المخصصة‬ ‫الخدمة‬ ‫خطة‬ ‫تحتوي‬ ‫سوف‬ .‫ذاتها‬ ‫النواتج‬ ‫تحقيق‬ ‫أجل‬ ‫من‬ ‫ًا‬‫ع‬‫م‬ ‫العمل‬ ‫ويمكنهم‬ ‫ذاتها‬ ‫المعلومات‬ ‫النواتج‬ .‫الخطة‬ ‫إلكمال‬ ً‫نتيجة‬ ‫وأسرتك‬ ‫طفلك‬ ‫يحرزها‬ ‫سوف‬ ‫التي‬ ‫النواتج‬ ‫األسرة‬ ‫تقييم‬ ‫والموارد‬ ‫المخاوف‬ ‫حول‬ ‫معلومات‬ ‫يشمل‬ ‫بما‬ ،‫لألسرة‬ ‫تقييم‬ ‫هو‬ ،‫إذنك‬ ‫أخذ‬ ‫بعد‬ .‫طفلك‬ ‫أجل‬ ‫من‬ ‫لديك‬ ‫التي‬ ‫واألولويات‬ ‫خرى‬ُ‫األ‬ ‫الخدمات‬ ‫طفلك‬ ‫يحتاجها‬ ‫التي‬ ‫اإلضافية‬ ‫الدعومات‬ ‫في‬ ‫للمساعدة‬ ‫الالزمة‬ ‫والخطوات‬ ‫وأسرتك‬ .‫عليها‬ ‫الحصول‬ ‫لالنتقال‬ ‫التخطيط‬ ‫عندما‬ ‫طفلك‬ ‫لدعم‬ ‫وخدمات‬ ‫خطوات‬ Early On ‫برنامج‬ ‫لمغادرة‬ ‫ا‬ً‫جاهز‬ ‫يصبح‬ ‫ج‬‫برنام‬ ‫إلى‬ ‫حاجة‬ ‫في‬ ‫يعد‬ ‫لم‬ ‫حين‬ ‫ر‬‫العم‬ ‫من‬ ‫يبلغ‬ ‫عندما‬ ‫أو‬ Early On .‫أقرب‬ ‫أيهما‬ ،‫أعوام‬ 3 ‫التوقيع‬ ‫صفحة‬ ‫األشخاص‬ ‫بأسماء‬ ‫قائمة‬ ‫الصفحة‬ ‫هذه‬ ‫تحوي‬ ‫المخصصة‬ ‫الخدمة‬ ‫خطة‬ ‫اجتماع‬ ‫حضروا‬ ‫الذين‬ .‫بك‬ ‫الخاص‬ ‫الخدمة‬ ‫منسق‬ ‫واسم‬ ‫لألسرة‬ ‫لمنح‬ ‫الصفحة‬ ‫هذه‬ ‫على‬ ‫بالتوقيع‬ ‫تقوم‬ ‫وسوف‬ ‫تبدأ‬ ‫وسوف‬ .‫الخدمات‬ ‫تنفيذ‬ ‫على‬ ‫موافقتك‬ .‫موافقتك‬ ‫من‬ ‫ًا‬‫م‬‫يو‬ 30 ‫خالل‬ ‫الخدمات‬ Early On ‫خدمات‬ ‫النواتج‬ ‫تحقيق‬ ‫في‬ ‫تساعد‬ ‫أن‬ ‫يمكن‬ ‫التي‬ ‫المبكر‬ ‫التدخل‬ ‫خدمات‬ ‫تفاصيل‬ ‫وألي‬ ‫التكرار‬ ‫مدى‬ ‫وما‬ ‫ومتى‬ ‫وأين‬ ‫ما‬ ‫وتشمل‬ ‫وأسرتك‬ ‫بطفلك‬ ‫الخاصة‬ ‫تقديم‬ ‫ويتم‬ .‫االنتهاء‬ ‫وتاريخ‬ ‫البدء‬ ‫تاريخ‬ ‫تضمين‬ ‫وسيتم‬ .‫من‬ ‫وبواسطة‬ ‫مدة‬ ‫فواتير‬ ‫لتقديم‬ ‫الخدمات‬ ‫بعض‬ ‫تخضع‬ ‫(قد‬ ‫األمور‬ ‫ألولياء‬ ‫ا‬ً‫ن‬‫مجا‬ ‫الخدمات‬ ‫التي‬ ‫العام‬ ‫التأمين‬ ‫جهة‬ ‫إلى‬ ‫فواتير‬ ‫تقديم‬ ‫على‬ ‫بالموافقة‬ ‫قمت‬ ‫إذا‬ ‫مقابلها‬ ‫في‬ ‫مقابل‬ ‫في‬ ‫الدفع‬ ‫عن‬ ‫المسؤول‬ ‫البرنامج‬ ‫تحديد‬ ‫ويتم‬ .)‫بها‬ ‫تأمين‬ ‫لديك‬ .‫القسم‬ ‫هذا‬ ‫في‬ ‫الخدمات‬ 15
  16. 16. 16 ‫النفسية‬ ‫الخدمات‬ ‫طفلك‬ ‫سلوك‬ ‫وتفسير‬ ‫فهم‬ ‫على‬ ‫الرعاية‬ ‫ومانحي‬ ‫أنت‬ ‫لمساعدتك‬ ‫مشورة‬ ‫االجتماعي‬ ‫الخدمات‬ ‫لطفلك‬ ‫اجتماعية‬ ‫مهارات‬ ‫بناء‬ ‫نشاطات‬ ‫لتطوير‬ ‫أسرتك‬ ‫محيط‬ ‫في‬ ‫دعم‬ ‫المتخصصة‬ ‫اإلرشادات‬ ‫ولمساعدة‬ ،‫اليومية‬ ‫والنشاطات‬ ‫الروتينات‬ ‫إلدارة‬ ‫أسرتك‬ ‫أجل‬ ‫من‬ ‫دعم‬ ‫والنمو‬ ‫التعلم‬ ‫في‬ ‫طفلك‬ ‫واللغة‬ ‫الكالم‬ ‫خدمات‬ ‫الكالم‬ ‫تشمل‬ ‫أن‬ ‫يمكن‬ ‫والتي‬ ،‫االتصال‬ ‫مهارات‬ ‫تنمية‬ ‫في‬ ‫ولطفلك‬ ‫لك‬ ‫دعم‬ ‫واإليماءات‬ ‫واإلشارات‬ )‫(التخاطب‬ ‫االنتقال‬ ‫المبكر‬ ‫التدخل‬ ‫خدمات‬ ‫في‬ ‫أسرتك‬ ‫إلدراج‬ ‫دعم‬ ‫البصرية‬ ‫الخدمات‬ ‫المتعلقة‬ ‫الحركة‬ ‫ومسائل‬ ‫الرؤية‬ ‫في‬ ‫للمساعدة‬ ‫البصر‬ ‫بحاسة‬ ‫يتعلق‬ ‫دعم‬ ‫بالرؤية‬ ‫المساعدة‬ ‫التكنولوجية‬ ‫الخدمات‬ ‫سماعات‬ ‫(مثل‬ ‫أفضل‬ ‫يكون‬ ‫على‬ ‫طفلك‬ ‫لمساعدة‬ ‫خاصة‬ ‫أجهزة‬ ‫أو‬ ‫معدات‬ )‫المتحركة‬ ‫والكراسي‬ ‫الكمبيوتر‬ ‫وبرامج‬ ‫األذن‬ ‫السمعية‬ ‫الخدمات‬ ‫أفضل‬ ‫بصورة‬ ‫يسمع‬ ‫أن‬ ‫على‬ ‫طفلك‬ ‫لمساعدة‬ ‫دعم‬ ‫المنزلية‬ ‫والزيارات‬ ‫األسرة‬ ‫واستشارات‬ ‫تدريب‬ ‫أو‬ ‫لطفلك‬ ‫الخاصة‬ ‫االحتياجات‬ ‫فهم‬ ‫على‬ ‫لمساعدتك‬ ‫ودعم‬ ‫وتوجيه‬ ‫تعليم‬ ‫وتطوره‬ ‫نموه‬ ‫تحسين‬ ‫أو‬ ‫سلوكياته‬ ‫مع‬ ‫التعامل‬ ‫الصحية‬ ‫الخدمات‬ ‫أخرى‬ ‫مبكر‬ ‫تدخل‬ ‫خدمات‬ ‫في‬ ‫المشاركة‬ ‫على‬ ‫طفلك‬ ‫لمساعدة‬ ‫طبية‬ ‫خدمات‬ ‫التغذية‬ ‫خدمات‬ ‫األكل‬ ‫وعادات‬ ‫للطعام‬ ‫طفلك‬ ‫تناول‬ ‫مهارات‬ ‫في‬ ‫للمساعدة‬ ‫دعم‬ ‫الوظيفية‬ ‫المعالجة‬ ‫لديه‬ ‫اليومية‬ ‫الحياة‬ ‫ومهارات‬ ‫الصغيرة‬ ‫طفلك‬ ‫عضالت‬ ‫نمو‬ ‫لدعم‬ ‫نشاطات‬ )‫والجلوس‬ ‫الطعام‬ ‫وتناول‬ ‫مكعب‬ ‫التقاط‬ ‫(مثل‬ ‫الطبيعي‬ ‫العالج‬ )‫واالتزان‬ ‫والمشي‬ ‫والوقوف‬ ‫الزحف‬ ‫(مثل‬ ‫طفلك‬ ‫حركة‬ ‫من‬ ‫للتحسين‬ ‫دعم‬ :‫الخدمات‬ ‫تشمل‬ ‫وقد‬ .‫منه‬ ‫مأمول‬ ‫هو‬ ‫وما‬ ‫نواتجه‬ ‫تحقيق‬ ‫في‬ ‫طفلك‬ ‫لمساعدة‬ ‫أسرتك‬ ‫تحتاجها‬ ‫التي‬ ‫الخدمات‬ ‫أي‬ ‫لتقرير‬ ‫ًا‬‫ع‬‫م‬ ‫وفريقك‬ ‫أنت‬ ‫تعمل‬ ‫سوف‬ ‫المبكر‬ ‫التدخل‬ ‫خدمات‬ ‫أبجديات‬ ‫تحديد‬ ‫على‬ ‫ًا‬‫ع‬‫م‬ ‫بك‬ ‫الخاص‬ Early On ‫برنامج‬ ‫وفريق‬ ‫أنت‬ ‫تعمل‬ ‫سوف‬ ‫من‬ ‫ًا‬‫م‬‫يو‬ 30 ‫خالل‬ ‫الخدمات‬ ‫تبدأ‬ ‫وسوف‬ .‫طفلك‬ ‫يحتاجها‬ ‫التي‬ ‫الخدمات‬ .‫ألسرتك‬ ‫المخصصة‬ ‫الخدمة‬ ‫خطة‬ ‫على‬ ‫موافقتك‬ 16
  17. 17. 17 ‫لألسرة؟‬ ‫المخصصة‬ ‫الخدمة‬ ‫خطة‬ ‫تتغير‬ ‫متى‬ :‫ألسرتك‬ ‫مخصصة‬ ‫خدمة‬ ‫خطة‬ ‫أول‬ ‫كتابة‬ ‫بعد‬ • ‫الخاص‬ Early On ‫برنامج‬ ‫وفريق‬ ‫أنت‬ ‫تقوم‬ ‫سوف‬ ‫المخصصة‬ ‫الخدمة‬ ‫لخطة‬ ‫دوري‬ ‫استعراض‬ ‫بإجراء‬ ‫بك‬ .‫أشهر‬ ‫ستة‬ ‫كل‬ ‫مرة‬ ‫األقل‬ ‫على‬ ‫ـــ‬ ‫ألسرتك‬ • ‫مرة‬ ‫لألسرة‬ ‫المخصصة‬ ‫الخدمة‬ ‫خطة‬ ‫اجتماع‬ ‫عقد‬ ‫يجب‬ .‫بطفلك‬ ‫الخاصة‬ ‫الخطة‬ ‫وتعديل‬ ‫لتحديث‬ ‫ًا‬‫ي‬‫سنو‬ • ‫طلب‬ ‫بك‬ ‫الخاص‬ ‫الفريق‬ ‫من‬ ‫فرد‬ ‫ألي‬ ‫أو‬ ‫لك‬ ‫يمكن‬ ‫عقد‬ ‫أو‬ ‫ألسرتك‬ ‫المخصصة‬ ‫الخدمة‬ ‫خطة‬ ‫استعراض‬ .‫وقت‬ ‫أي‬ ‫في‬ ‫الخطة‬ ‫هذه‬ ‫بشأن‬ ‫اجتماع‬ ‫التقدم‬ ‫حول‬ ‫بالتحدث‬ ‫وفريقك‬ ‫أنت‬ ‫تقوم‬ ‫سوف‬ ،‫الدوري‬ ‫االستعراض‬ ‫خالل‬ ‫كان‬ ‫إذا‬ ‫وتقرروا‬ ،‫به‬ ‫الخاصة‬ ‫بالنواتج‬ ‫يتعلق‬ ‫فيما‬ ‫طفلك‬ ‫يحرزه‬ ‫الذي‬ ‫أن‬ ‫ويمكن‬ .‫لألسرة‬ ‫المخصصة‬ ‫الخدمة‬ ‫خطة‬ ‫في‬ ‫تغييرات‬ ‫إدخال‬ ‫ينبغي‬ :‫إذا‬ ‫تغيير‬ ‫إجراء‬ ‫إلى‬ ‫حاجة‬ ‫وجود‬ ‫تقرروا‬ • ‫إلى‬ ‫حاجة‬ ‫وجود‬ ‫على‬ ‫طفلك‬ ‫بشأن‬ ‫جديدة‬ ‫معلومات‬ ‫دلت‬ ‫مختلفة؛‬ ‫نواتج‬ ‫أو‬ ‫خدمات‬ • ‫خدمات‬ ‫أو‬ /‫و‬ ‫لنواتج‬ ‫واستعداده‬ ‫المقررة‬ ‫للنواتج‬ ‫طفلك‬ ‫حقق‬ ‫جديدة؛‬ • ‫تم‬ ‫التي‬ ‫النواتج‬ ‫تحقيق‬ ‫على‬ ‫طفلك‬ ‫تساعد‬ ‫ال‬ ‫الخدمات‬ ‫كانت‬ ‫أو‬ ‫لألسرة؛‬ ‫المخصصة‬ ‫الخدمة‬ ‫خطة‬ ‫في‬ ‫تحديدها‬ • .‫بطفلك‬ ‫يتعلق‬ ‫فيما‬ ‫وأولوياتك‬ ‫مخاوفك‬ ‫تغيرت‬ ‫بدقة‬ ‫ألسرتك‬ ‫المخصصة‬ ‫الخدمة‬ ‫خطة‬ ‫وتحديث‬ ‫استعراض‬ ‫يتم‬ ‫أن‬ ‫يجب‬ ‫االستعراض‬ ‫من‬ ً‫وشمول‬ ‫دقة‬ ‫أكثر‬ ‫االجتماع‬ ‫وهذا‬ .‫السنة‬ ‫في‬ ‫مرة‬ ‫كلها‬ ‫الخدمة‬ ‫خطة‬ ‫وتنقيح‬ ‫لتحديث‬ ‫فرصة‬ ‫السنوي‬ ‫االجتماع‬ ‫وهذا‬ .‫الدوري‬ :‫إلى‬ ‫ا‬ً‫د‬‫استنا‬ ‫بطفلك‬ ‫الخاصة‬ ‫لألسرة‬ ‫المخصصة‬ • ‫الصحية؛‬ ‫وحالته‬ ‫طفلك‬ ‫نمو‬ ‫حول‬ ‫الجديدة‬ ‫المعلومات‬ ‫كافة‬ • ‫و‬ ‫حديثة؛‬ ‫تقييمات‬ ‫أية‬ ‫نتائج‬ • .‫المحددة‬ ‫الخطة‬ ‫نواتج‬ ‫يخص‬ ‫فيما‬ ‫طفلك‬ ‫أحرزه‬ ‫الذي‬ ‫التقدم‬ ‫من‬ ‫بينة‬ ‫على‬ ‫أنك‬ ‫الخدمة‬ ‫منسق‬ ‫يضمن‬ ‫سوف‬ ‫ال‬ ‫جزء‬ ‫وأنك‬ ‫االجتماع‬ ‫في‬ ‫سيحدث‬ ‫ما‬ ‫كل‬ .‫العملية‬ ‫من‬ ‫يتجزأ‬ ‫هناك‬ ‫أن‬ ‫فريقك‬ ‫أفراد‬ ‫من‬ ‫فرد‬ ‫أي‬ ‫فيه‬ ‫يشعر‬ ‫أو‬ ‫فيه‬ ‫تشعر‬ ‫وقت‬ ‫أي‬ ‫في‬ ‫لألسرة‬ ‫المخصصة‬ ‫الخدمة‬ ‫بخطة‬ ‫خاص‬ ‫اجتماع‬ ‫عقد‬ ‫طلب‬ ‫يمكن‬ .‫وجودك‬ ‫بدون‬ ‫عقده‬ ‫يمكن‬ ‫وال‬ ‫باالجتماع‬ ‫مكتوب‬ ‫إشعار‬ ‫إعطاءك‬ ‫بدون‬ ‫االجتماع‬ ‫عقد‬ ‫يمكن‬ ‫وال‬ .‫الخطة‬ ‫على‬ ‫تغيير‬ ‫إلدخال‬ ‫ضرورة‬ ‫بمدة‬ ‫األهلية‬ ‫أو‬ ‫الخدمات‬ ‫في‬ ‫التغيرات‬ ‫عن‬ ً‫فضل‬ ‫مطلوبة‬ ‫تقييمات‬ ‫ألي‬ ‫مكتوب‬ ‫مسبق‬ ‫بإشعار‬ ‫بك‬ ‫الخاص‬ ‫الخدمة‬ ‫منسق‬ ‫يزودك‬ ‫سوف‬ .‫العملية‬ ‫في‬ ‫كامل‬ ‫شريك‬ ‫أو‬ ‫يتجزأ‬ ‫ال‬ ‫جزء‬ ‫أنك‬ ‫ولضمان‬ ‫سيتم‬ ‫ما‬ ‫بفهم‬ ‫لك‬ ‫تسمح‬ ‫كافية‬ 17
  18. 18. 18 ‫الخدمات؟‬ ‫تقديم‬ ‫يتم‬ ‫أين‬ ‫في‬ ‫بطفلك‬ ‫الخاصة‬ ‫الخدمات‬ ‫تقديم‬ ‫يمكن‬ .‫وقته‬ ‫طفلك‬ ‫فيها‬ ‫يقضي‬ ‫التي‬ ‫المعتادة‬ ‫األماكن‬ ‫رعاية‬ ‫أماكن‬ ‫أو‬ ‫منزلك‬ ‫ذلك‬ ‫يشمل‬ ‫أن‬ ‫ويمكن‬ ‫وتعتبر‬ .‫األخرى‬ ‫المجتمعية‬ ‫األماكن‬ ‫أو‬ ‫األطفال‬ ‫لك‬ ‫يتيح‬ ‫وسوف‬ .‫طبيعية‬ ‫بيئات‬ ‫األماكن‬ ‫هذه‬ ‫لمانحي‬ ‫أو‬ Early On ‫برنامج‬ ‫فريق‬ ‫دمج‬ ‫كيفية‬ ‫حول‬ ‫ا‬ ً‫أفكار‬ ‫لطفلك‬ ‫الرعاية‬ ‫العادية‬ ‫اليومية‬ ‫الروتينات‬ ‫في‬ ‫التعلم‬ ‫نشاطات‬ .‫والحمام‬ ‫والوجبات‬ ‫اللعب‬ ‫أوقات‬ ‫مثل‬ ‫لطفلك‬ ‫لألسرة‬ ‫المخصصة‬ ‫الخدمة‬ ‫خطة‬ ‫من‬ ‫وكجزء‬ ‫يحصل‬ ‫أماكن‬ ‫أفضل‬ ‫وفريقك‬ ‫أنت‬ ‫تقرر‬ ‫سوف‬ .‫الخدمات‬ ‫على‬ ‫طفلك‬ ‫فيها‬ ‫ألسرتي؟‬ ‫المخصصة‬ ‫الخدمة‬ ‫خطة‬ ‫على‬ ‫أوافق‬ ‫لم‬ ‫لو‬ ‫ماذا‬ ‫ألسرتي؟‬ ‫المخصصة‬ ‫الخدمة‬ ‫خطة‬ ‫على‬ ‫أوافق‬ ‫لم‬ ‫لو‬ ‫ماذا‬ ‫يتلقى‬ ‫وسوف‬ .‫بك‬ ‫الخاص‬ ‫الفريق‬ ‫من‬ ‫المقترحة‬ ‫الخدمات‬ ‫بعض‬ ‫رفض‬ ‫تقرر‬ ‫قد‬ .‫فقط‬ ‫عليها‬ ‫توافق‬ ‫التي‬ ‫الخدمات‬ ‫طفلك‬ ‫برنامج‬ ‫عليها‬ ‫يوافقك‬ ‫وال‬ ‫إليها‬ ‫حاجة‬ ‫في‬ ‫طفلك‬ ‫أن‬ ‫تشعر‬ ‫خدمة‬ ‫هناك‬ ‫كانت‬ ‫إذا‬ ‫مكتوب‬ ‫مسبق‬ ‫إشعار‬ ‫لك‬ ‫يقدم‬ ‫أن‬ Early On ‫برنامج‬ ‫على‬ ‫يجب‬ Early On ‫وبيان‬ ‫الخدمة‬ ‫رفض‬ ‫سبب‬ ‫اإلشعار‬ ‫هذا‬ ‫يشمل‬ ‫أن‬ ‫ويجب‬ .‫الخدمة‬ ‫هذه‬ ‫تقديم‬ ‫برفض‬ .‫رفضت‬ ‫إذا‬ ‫المتاحة‬ ‫والخيارات‬ ‫بحقوقك‬ ‫أو‬ /‫و‬ ‫الخدمة‬ ‫منسق‬ ‫مقابلة‬ ‫خالل‬ ‫من‬ ‫رسمية‬ ‫غير‬ ‫بطريقة‬ ‫المشكلة‬ ‫حل‬ ‫تحاول‬ ‫قد‬ ‫بأن‬ ‫شعورهم‬ ‫سبب‬ ‫عن‬ ‫المزيد‬ ‫لتعرف‬ ‫بك‬ ‫الخاص‬ Early On ‫برنامج‬ ‫فريق‬ .‫ضرورية‬ ‫غير‬ ‫الخدمة‬ ‫الوساطة‬ ‫حول‬ ‫المعلومات‬ ‫من‬ ‫ولمزيد‬ ‫النماذج‬ ‫على‬ ‫للحصول‬ ‫الويب‬ ‫موقع‬ ‫زيارة‬ ‫برجاء‬ ،)‫الحق‬ ‫(ضمان‬ ‫الواجبة‬ ‫القانونية‬ ‫واإلجراءات‬ ‫بالرقم‬ ‫اتصل‬ ‫أو‬ msemp.cenmi.org .1-800-873-7658 ‫وفي‬ ‫ميشيجان‬ ‫لوالية‬ ‫التعليمية‬ ‫اإلدارة‬ ‫إلى‬ ‫مكتوبة‬ ‫شكوى‬ ‫تقديم‬ ‫في‬ ‫الحق‬ ‫لديك‬ .‫الفيدرالية‬ ‫أو‬ ‫للوالية‬ ‫التنظيمية‬ ‫للوائح‬ ‫مخالفة‬ ‫بوجود‬ ‫تعتقد‬ ‫كنت‬ ‫إذا‬ ‫فيها‬ ‫التحقيق‬ .‫ذلك‬ ‫في‬ ‫بك‬ ‫الخاص‬ ‫الخدمة‬ ‫منسق‬ ‫يساعدك‬ ‫أن‬ ‫ويمكن‬ ‫مجاني‬ ‫بالشكاوى‬ ‫والتقدم‬ ‫الصلة‬ ‫ذات‬ ‫الخدمات‬ ‫أو‬ ‫األهلية‬ ‫أو‬ ‫التقييم‬ ‫أو‬ ‫التحديد‬ ‫على‬ ‫موافق‬ ‫غير‬ ‫كنت‬ ‫إذا‬ ‫وقد‬ .‫الواجبة‬ ‫القانونية‬ ‫باإلجراءات‬ ‫استماع‬ ‫جلسة‬ ‫طلب‬ ‫في‬ ‫الحق‬ ‫فلديك‬ ‫بطفلك‬ ‫طلبك‬ ‫حيل‬ُ‫أ‬ ‫وإذا‬ .‫الطلب‬ ‫هذا‬ ‫في‬ ‫الخدمة‬ ‫منسق‬ ‫مساعدة‬ ‫على‬ ‫الحصول‬ ‫تختار‬ ‫فستكون‬ ‫محام‬ ‫توكيل‬ ‫اخترت‬ ‫وإذا‬ .‫قانوني‬ ‫تمثيل‬ ‫إلى‬ ‫تحتاج‬ ‫فقد‬ ‫استماع‬ ‫لجلسة‬ ‫أو‬ ‫مجانية‬ ‫قانونية‬ ‫بلخدمات‬ ‫قائمة‬ ‫على‬ ‫وللحصول‬ .‫القانونية‬ ‫األتعاب‬ ‫عن‬ ً‫مسؤوال‬ ‫اإلدارة‬ ‫أو‬ ‫بك‬ ‫الخاص‬ ‫الخاص‬ ‫الخدمة‬ ‫منسق‬ ‫من‬ ‫ذلك‬ ‫اطلب‬ ‫التكاليف‬ ‫منخفضة‬ .‫بميشيجان‬ ‫التعليمية‬ ‫أو‬ ‫الوالية‬ ‫مستوى‬ ‫على‬ ‫شكوى‬ ‫في‬ ‫التحقيق‬ ‫لطلب‬ ‫أو‬ ‫المعلومات‬ ‫من‬ ‫ولمزيد‬ ‫الويب‬ ‫موقع‬ ‫زيارة‬ ‫يرجى‬ ،‫الواجبة‬ ‫القانونية‬ ‫باإلجراءات‬ ‫شكوى‬ ‫نموذج‬ .1800EarlyOn.org/family ‫اإلحاطة‬ ‫في‬ ‫لألسرة‬ ‫المخصصة‬ ‫الخدمة‬ ‫خطة‬ ‫ساعدتنا‬ ‫ــ‬ ‫ُسرانا‬‫ي‬ ‫تفعله‬ ‫ما‬ ‫تعلم‬ ‫يمنانا‬ ‫كانت‬ - ‫جلية‬ ‫واضحة‬ ‫بأمورنا‬ ‫والموارد‬ ‫الخدمات‬ ‫تحديد‬ ‫في‬ Early On ‫برنامج‬ ‫وساعدنا‬ .‫قط‬ ‫عليها‬ ‫لنعثر‬ ‫كنا‬ ‫ما‬ ‫لواله‬ ‫والتي‬ ‫أشهر‬ 6 ‫بعمر‬ ‫طفل‬ ‫والدا‬ —
  19. 19. 19 Early On ‫إيضاح‬ ‫نقاط‬ ‫فاستخدمها‬ .Early On ‫برنامج‬ ‫في‬ ‫الخطوات‬ ‫اتباع‬ ‫في‬ ‫تساعد‬ ‫أن‬ ‫المرجعية‬ ‫القائمة‬ ‫لهذه‬ ‫يمكن‬ .‫خطوة‬ ‫كل‬ ‫أداء‬ ‫لضمان‬ ‫الخطوات‬ ‫هذه‬ ‫من‬ ‫أي‬ ‫حول‬ ‫أسئلة‬ ‫أية‬ ‫لديك‬ ‫كان‬ ‫إذا‬ .‫الخدمة‬ ‫منسق‬ ‫مع‬ ‫التحدث‬ ‫فيمكنك‬ P ……‫بما‬ ،‫وفهمتها‬ ‫طفلي‬ ‫بحقوق‬ ‫بيان‬ ‫اعطائي‬ ‫تم‬ ‫مع‬ ‫رأيي‬ ‫تعارض‬ ‫إذا‬ ‫فعله‬ ‫علي‬ ‫ما‬ ‫ذلك‬ ‫في‬ .Early On ‫برنامج‬ …….‫معنا‬ ‫يعمل‬ ‫بي‬ ‫الخاص‬ ‫الخدمة‬ ‫منسق‬ ‫يزال‬ ‫ال‬ ‫الخدمة‬ ‫خطة‬ ‫إلنجاز‬ ‫العون‬ ‫يد‬ ‫يقدم‬ ‫وهو‬ ‫حل‬ ‫وقد‬ ‫بطفلي‬ ‫الخاصة‬ ‫لألسرة‬ ‫المخصصة‬ .‫واجهتني‬ ‫مشاكل‬ ‫أية‬ …….‫قيل‬ ‫لما‬ ‫فهمي‬ ‫من‬ ‫وتأكدت‬ .‫األسئلة‬ ‫طرحت‬ ‫لطفلي‬ ‫سيحدث‬ ‫لما‬ ‫علمي‬ ‫من‬ ‫وتأكدت‬ .‫وأسرتي‬ ……‫الخاص‬ ‫الخدمة‬ ‫منسق‬ ‫مع‬ ‫التحدث‬ ‫علي‬ ‫ينبغي‬ ‫عند‬ /‫إذا‬ ‫الخدمات‬ ‫استمرار‬ ‫في‬ ‫رغبت‬ ‫إذا‬ ‫بي‬ .‫انتقالي‬ ……‫(مثل‬ ‫آخرين‬ ‫أشخاص‬ ‫دعوة‬ ‫على‬ ‫ا‬ً‫قادر‬ ‫كنت‬ ‫رعاية‬ ‫مانحي‬ ‫أو‬ ‫األقارب‬ ‫أو‬ ‫األصدقاء‬ ‫برنامج‬ ‫فريق‬ ‫من‬ ‫ًا‬‫ء‬‫جز‬ ‫ليكونوا‬ )‫األطفال‬ .‫بطفلي‬ ‫الخاص‬ Early On …… ‫لألسرة‬ ‫المخصصة‬ ‫الخدمة‬ ‫خطة‬ ‫اجتماع‬ ‫عقد‬ ‫تم‬ .‫ألسرتي‬ ‫المناسبين‬ ‫والزمان‬ ‫المكان‬ ‫في‬ ……Early On ‫برنامج‬ ‫فريق‬ ‫مع‬ ‫بالعمل‬ ‫قمت‬ ‫ووضع‬ ‫أولويات‬ ‫تحديد‬ ‫على‬ ‫بي‬ ‫الخاص‬ .‫وأسرتي‬ ‫لطفلي‬ ‫النمو‬ ‫نواتج‬ ……‫ستفيد‬ ‫التي‬ ‫الخدمات‬ ‫اختيار‬ ‫على‬ ‫قادرا‬ ‫كنت‬ .‫أسرتي‬ ……‫بي‬ ‫الخاص‬ Early On ‫برنامج‬ ‫فريق‬ ‫قام‬ ‫أسرتي‬ ‫تفعله‬ ‫وما‬ ‫طفلي‬ ‫احتياجات‬ ‫بمراعاة‬ ‫تحديد‬ ‫على‬ ‫هذا‬ ‫ساعدني‬ ‫وقد‬ .‫يومية‬ ‫بصورة‬ .‫الخدمات‬ ‫تقديم‬ ‫يمكن‬ ‫أين‬ ……‫احتياجات‬ ‫توفير‬ ‫لعدم‬ ‫سبب‬ ‫هناك‬ ‫يكون‬ ‫قد‬ ‫فريق‬ ‫قام‬ ‫وقد‬ .‫الطبيعية‬ ‫بيئاته‬ ‫في‬ ‫طفلي‬ ‫خطة‬ ‫في‬ ‫السبب‬ ‫بكتابة‬ Early On ‫برنامج‬ .‫بطفلي‬ ‫الخاصة‬ ‫لألسرة‬ ‫المخصصة‬ ‫الخدمة‬ .‫طفلي‬ ‫احتياجات‬ ‫إلى‬ ‫السبب‬ ‫واستند‬ :)‫ًا‬‫ي‬‫سنو‬( ‫عام‬ ‫كل‬ ‫مرة‬ …… ‫ملة‬‫كا‬ ‫سرة‬‫لأل‬ ‫صة‬‫خص‬‫الم‬ ‫دمة‬‫الخ‬ ‫طة‬‫خ‬ ‫جعة‬‫مرا‬‫ب‬ ‫مت‬‫ق‬ .‫بي‬ ‫ص‬‫لخا‬‫ا‬ Early On ‫امج‬‫برن‬ ‫ريق‬‫ف‬ ‫مع‬ …… ‫الته‬‫وح‬ ‫فلي‬‫ط‬ ‫نمو‬‫ب‬ ‫صة‬‫لخا‬‫ا‬ ‫مات‬‫علو‬‫الم‬ ‫جعة‬‫مرا‬‫ب‬ ‫مت‬‫ق‬ .‫حية‬‫لص‬‫ا‬ …… ‫من‬ ‫مدة‬‫مست‬‫ال‬ ‫ديدة‬‫الج‬ ‫مات‬‫علو‬‫الم‬ ‫كافة‬ ‫جعة‬‫مرا‬‫ب‬ ‫مت‬‫ق‬ .‫ت‬‫ييما‬‫التق‬ …… ‫بأن‬ ‫ًا‬‫ب‬‫كتو‬‫م‬ ‫ا‬ً‫سبق‬‫م‬ ‫ا‬ً‫عار‬‫إش‬ ‫يت‬‫وتلق‬ ‫وقي‬‫حق‬ ‫فهم‬‫أ‬ ‫إن‬ .‫قده‬‫ع‬ ‫سيتم‬ ‫وي‬‫لسن‬‫ا‬ ‫ماع‬‫الجت‬‫ا‬ …… ‫تجه‬‫نوا‬ ‫قيق‬‫تح‬ ‫حو‬‫ن‬ ‫فلي‬‫ط‬ ‫تقدم‬‫ل‬ ‫ا‬ً‫وفق‬ ‫رات‬‫لتغي‬‫ا‬ ‫خال‬‫إد‬ ‫تم‬ .‫تي‬‫لويا‬‫وأو‬ ‫دي‬‫وار‬‫وم‬ ‫وفي‬‫مخا‬ ‫ذلك‬‫وك‬ ‫رة‬‫ألس‬‫ل‬ ‫صة‬‫ص‬‫مخ‬‫ال‬ ‫مة‬‫خد‬‫ال‬ ‫طة‬‫خ‬ ‫من‬ ‫قل‬‫األ‬ ‫لى‬‫ع‬ ‫هر‬‫أش‬ ‫ستة‬ ‫بعد‬ :‫ية‬‫ألول‬‫ا‬ …… ‫رة‬‫ألس‬‫ل‬ ‫صة‬‫ص‬‫مخ‬‫ال‬ ‫مة‬‫خد‬‫ال‬ ‫طة‬‫خ‬ ‫عة‬‫راج‬‫بم‬ ‫مت‬‫ق‬Early On ‫مج‬‫رنا‬‫ب‬ ‫يق‬‫فر‬ ‫مع‬ ‫لي‬‫طف‬‫ب‬ ‫صة‬‫لخا‬‫ا‬.‫رة‬‫م‬ ‫قل‬‫األ‬ ‫لى‬‫ع‬ ‫كن‬‫ول‬ ‫زم‬‫يل‬ ‫بما‬‫حس‬ ‫بي‬ ‫ص‬‫لخا‬‫ا‬ …… ‫كنه‬‫يم‬ )‫نا‬‫أ‬ ‫يهم‬‫ف‬ ‫بما‬( ‫يق‬‫لفر‬‫ا‬ ‫من‬ ‫رد‬‫ف‬ ‫أي‬ ‫أن‬ ‫مت‬‫فه‬ .‫ت‬‫وق‬ ‫أي‬ ‫في‬ ‫عة‬‫راج‬‫م‬ ‫عقد‬ ‫لب‬‫ط‬ …… ‫ص‬‫يخ‬ ‫يما‬‫ف‬ ‫لي‬‫طف‬ ‫زه‬‫حر‬‫أ‬ ‫ذي‬‫ال‬ ‫قدم‬‫الت‬ ‫عة‬‫راج‬‫بم‬ ‫مت‬‫ق‬ .‫ج‬‫وات‬‫الن‬ …… ‫إذا‬ ‫ما‬ ‫رير‬‫تق‬ ‫في‬ ‫قي‬‫فري‬‫و‬ ‫أنا‬ ‫ات‬‫وم‬‫معل‬‫ال‬ ‫هذه‬ ‫ني‬‫عدت‬‫سا‬‫طة‬‫خ‬ ‫لى‬‫ع‬ ‫ات‬‫يير‬‫تغ‬ ‫خال‬‫إد‬ ‫لى‬‫إ‬ ‫جة‬‫حا‬ ‫اك‬‫هن‬ ‫نت‬‫كا‬ .‫رة‬‫ألس‬‫ل‬ ‫صة‬‫ص‬‫مخ‬‫ال‬ ‫مة‬‫خد‬‫ال‬ 19
  20. 20. 20 Early On ‫مغادرة‬ :‫االنتقال‬ ‫ج‬‫لبرنام‬ ‫مؤهلين‬ ‫منهم‬ ‫العديد‬ ‫ويبقى‬ .‫مختلفة‬ ‫أوقات‬ ‫في‬ Early On ‫برنامج‬ ‫األطفال‬ ‫يغادر‬ Early On ‫ببرنامج‬ ‫الشمول‬ ‫ينتهي‬ ‫السن‬ ‫هذه‬ ‫وفي‬ .‫عمرهم‬ ‫من‬ ‫الثالثة‬ ‫السنة‬ ‫حتى‬ Early On ‫أو‬ /‫و‬ ‫آخر‬ ‫أشخاص‬ ‫بواسطة‬ ‫طفلك‬ ‫احتياجات‬ ‫تلبية‬ ‫يتم‬ ‫يمكن‬ ،‫الثالثة‬ ‫بلوغ‬ ‫وبعد‬ .‫األطفال‬ ‫لكافة‬ .‫خرى‬ُ‫أ‬ ‫موارد‬ .‫العمر‬ ‫من‬ ‫الثالثة‬ ‫بلوغهم‬ ‫قبل‬ Early On ‫برنامج‬ ‫يغادرون‬ ‫األطفال‬ ‫بعض‬ :‫عندما‬ ‫هذا‬ ‫ويحدث‬ • .‫عمره‬ ‫في‬ ‫اآلخرين‬ ‫األطفال‬ ‫مستوى‬ ‫إلى‬ ‫الطفل‬ ‫يصل‬ • ‫في‬ ‫رغبت‬ ‫إذا‬ ‫بك‬ ‫الخاص‬ ‫الخدمة‬ ‫منسق‬ ‫مع‬ ‫(تحدث‬ ‫أخرى‬ ‫مناطق‬ ‫إلى‬ ‫العائالت‬ ‫انتقال‬ .‫انتقالك‬ ‫عند‬ ‫الخدمات‬ ‫استمرار‬ • .‫اآلن‬ ‫بعد‬ Early On ‫برنامج‬ ‫إلى‬ ‫حاجة‬ ‫في‬ ‫تعد‬ ‫لم‬ ‫أنها‬ ‫األسرة‬ ‫تشعر‬ • .)‫(الروضة‬ ‫المدرسة‬ ‫قبل‬ ‫ما‬ ‫مرحلة‬ ‫في‬ ‫الخاص‬ ‫التعليم‬ ‫خدمات‬ ‫أو‬ ‫لبرنامج‬ ‫مؤهل‬ ‫الطفل‬ ‫الخدمات؟‬ ‫يحتاج‬ ‫طفلي‬ ‫يزال‬ ‫وال‬ Early On ‫برنامج‬ ‫انتهاء‬ ‫عند‬ ‫سيحدث‬ ‫ماذا‬ ‫أنت‬ ‫تقوم‬ ‫وسوف‬ .‫جديد‬ ‫موقع‬ ‫أو‬ ‫نشاط‬ ‫أو‬ ‫برنامج‬ ‫إلى‬ ‫ينتقل‬ ‫وقد‬ Early On ‫برنامج‬ ‫يغادر‬ ‫فسوف‬ ‫الدعم‬ ‫خدمات‬ ‫يحتاج‬ ‫يزال‬ ‫وال‬ ‫الثالثة‬ ‫طفلك‬ ‫بلغ‬ ‫إذا‬ .‫ألسرتك‬ ‫المخصصة‬ ‫الخدمة‬ ‫خطة‬ ‫إطار‬ ‫في‬ ‫االنتقال‬ ‫خطة‬ ‫تسمى‬ ‫خطوات‬ ‫بوضع‬ Early On ‫برنامج‬ ‫مغادرتك‬ ‫قبل‬ ‫بك‬ ‫الخاص‬ ‫الخدمة‬ ‫ومنسق‬ .Early On ‫ببرنامج‬ ‫طفلك‬ ‫شمول‬ ‫انتهاء‬ ‫عند‬ ‫المستقبلية‬ ‫اإللحاق‬ ‫خيارات‬ ‫معك‬ Early On ‫برنامج‬ ‫يناقش‬ ‫سوف‬ .‫بطفلك‬ ‫الخاصة‬ ‫االنتقال‬ ‫خطة‬ ‫في‬ ‫هذه‬ ‫اإللحاق‬ ‫خيارات‬ ‫درج‬ُ‫وت‬ ‫وسيتم‬ .‫تالية‬ ‫كخطوة‬ ‫لطفلك‬ ‫حدوثه‬ ‫ينبغي‬ ‫ما‬ ‫ببحث‬ ‫الخدمة‬ ‫ومنسق‬ ‫أنت‬ ‫فستقوم‬ ‫عمره‬ ‫من‬ ‫الثالثة‬ ‫بلغ‬ ‫طفلك‬ ‫ألن‬ Early On ‫برنامج‬ ‫غادرت‬ ‫إذا‬ ‫يجب‬ ‫القانون‬ ‫وبموجب‬ .‫الخطة‬ ‫هذه‬ ‫تطوير‬ ‫لبدء‬ ‫مناسب‬ ‫الوقت‬ ‫أن‬ ‫وفريقك‬ ‫أنت‬ ‫تقرر‬ ‫عندما‬ Early On ‫برنامج‬ ‫من‬ ‫انتقالك‬ ‫أجل‬ ‫من‬ ‫الخطط‬ ‫وضع‬ .)‫أشهر‬ ‫تسعة‬ ‫من‬ ‫أكثر‬ ‫ليس‬ ‫(لكن‬ ‫األقل‬ ‫على‬ ‫ًا‬‫م‬‫يو‬ 90 ‫بمدة‬ ‫الثالث‬ ‫ميالده‬ ‫عيد‬ ‫طفلك‬ ‫يبلغ‬ ‫أن‬ ‫قبل‬ ‫التخطيط‬ ‫هذا‬ ‫يحدث‬ ‫أن‬ :‫بك‬ ‫الخاصة‬ ‫االنتقال‬ ‫خطة‬ ‫تشمل‬ ‫أن‬ ‫ينبغي‬ • ;‫تالية‬ ‫كخطوة‬ ‫لطفلك‬ ‫حدوثه‬ ‫في‬ ‫تأمل‬ ‫ما‬ • ;)‫مدرسة‬ ‫زيارة‬ ‫(مثل‬ ‫اتخاذها‬ ‫الواجب‬ ‫التالية‬ ‫الخطوات‬ • ‫ولي‬ /‫الوالدين‬ ‫أحد‬ ‫(مثل‬ ‫التالية‬ ‫الخطوات‬ ‫عن‬ ‫المسؤول‬ ‫من‬ ;)‫الخدمة‬ ‫ومنسق‬ ‫األمر‬ • ‫طفلك‬ ‫إعداد‬ ‫في‬ ‫تساعد‬ ‫أن‬ ‫يمكن‬ ‫التي‬ ‫اإلستراتيجيات‬ ‫التكيف‬ ‫في‬ ‫تساعده‬ ‫التي‬ ‫الخطوات‬ ‫تشمل‬ ‫والتي‬ ،‫للتغيرات‬ ;‫جديد‬ ‫مكان‬ ‫في‬ ‫والتعلم‬ • ‫و‬ ‫االنتهاء؛‬ ‫مواعيد‬ • ‫خطة‬ ‫ذلك‬ ‫في‬ ‫(بما‬ ‫طفلك‬ ‫سجل‬ ‫انتقال‬ ‫ضمان‬ ‫يمكنك‬ ‫كيف‬ .‫معه‬ )‫لألسرة‬ ‫المخصصة‬ ‫الخدمة‬
  21. 21. 21 ‫البرامج؟‬ /‫بالخدمات‬ ‫المتعلقة‬ ‫خيارتك‬ ‫ما‬ :‫في‬ ‫يشارك‬ ‫أن‬ ‫يمكن‬ ،Early On ‫برنامج‬ ‫طفلك‬ ‫مغادرة‬ ‫بعد‬ ‫تفكيرك‬ ‫في‬ ‫الخدمة‬ ‫منسق‬ ‫يساعدك‬ ‫وسوف‬ .‫وأسرتك‬ ‫لطفلك‬ ‫يفيد‬ ‫ما‬ ‫أفضل‬ ‫لمعرفة‬ ‫مواقع‬ ‫زيارة‬ ‫في‬ ‫ترغب‬ ‫قد‬ ‫األهلية‬ ‫متطلبات‬ ‫فهم‬ ‫في‬ ‫مساعدتك‬ ‫ا‬ ً‫أيض‬ ‫الخدمة‬ ‫لمنسق‬ ‫ويمكن‬ .‫لطفلك‬ ‫برنامج‬ ‫وأفضل‬ ‫بيئة‬ ‫أفضل‬ ‫بشأن‬ .‫المتاحة‬ ‫للبرامج‬ ‫خاص‬ ‫تعليم‬ ‫خدمات‬ ‫يتلقى‬ ‫لطفل‬ ‫االنتقال‬ ‫اجتماع‬ /‫مؤتمر‬ ،Early On ‫برنامج‬ ‫بعد‬ ‫الخدمات‬ ‫هذه‬ ‫الستمرار‬ ‫ويحتاج‬ ‫خاص‬ ‫تعليم‬ ‫خدمات‬ ‫يتلقى‬ ‫طفلك‬ ‫كان‬ ‫إذا‬ ‫من‬ ‫أنه‬ ‫وفريقك‬ ‫أنت‬ ‫تقرر‬ ‫عندما‬ ‫انتقال‬ ‫اجتماع‬ /‫مؤتمر‬ ‫بعقد‬ ‫بك‬ ‫الخاص‬ ‫الخدمة‬ ‫منسق‬ ‫يقوم‬ ‫فسوف‬ ‫بمدة‬ ‫الثالث‬ ‫ميالده‬ ‫عيد‬ ‫طفلك‬ ‫يبلغ‬ ‫أن‬ ‫قبل‬ ‫هذا‬ ‫يحدث‬ ‫أن‬ ‫يجب‬ ‫القانون‬ ‫وبموجب‬ .‫الخطة‬ ‫عمل‬ ‫في‬ ‫البدء‬ ‫األفضل‬ ‫اإلدارة‬ ‫من‬ ‫ممثل‬ ‫بدعوة‬ ‫الخدمة‬ ‫منسق‬ ‫يقوم‬ ‫وسوف‬ .)‫أشهر‬ ‫تسعة‬ ‫من‬ ‫أكثر‬ ‫ليس‬ ‫(لكن‬ ‫األقل‬ ‫على‬ ‫ًا‬‫م‬‫يو‬ 90 ‫لمساعدة‬ ‫المطلوبة‬ ‫والخدمات‬ ‫الدعومات‬ ‫االجتماع‬ ‫هذا‬ ‫في‬ ‫الفريق‬ ‫يقرر‬ ‫وسوف‬ .‫االجتماع‬ ‫لهذا‬ ‫المحلية‬ ‫التعليمية‬ ‫أو‬ ‫واحد‬ ‫اجتماع‬ ‫في‬ ‫االنتقال‬ ‫ومؤتمر‬ ‫االنتقال‬ ‫خطة‬ ‫إكمال‬ ‫ويمكن‬ .‫جديدة‬ ‫وبرامج‬ ‫خدمات‬ ‫إلى‬ ‫االنتقال‬ ‫في‬ ‫طفلك‬ .‫مكتوب‬ ‫مسبق‬ ‫وبإشعار‬ ‫بموافقتك‬ ‫منفصلة‬ ‫اجتماعات‬ ‫في‬ ‫البرامج‬ ‫أو‬ ‫األنشطة‬ ‫من‬ ‫القريبة‬ ‫خرى‬ُ‫األ‬ ‫الطفل‬ ‫منزل‬ ‫الحضانة‬ ‫المبكرة‬ ‫روضة‬ ‫عامة‬ ‫خاصة‬ ‫روضة‬ ‫بكنيسة‬ ‫ملحقة‬ ‫أو‬ ‫روضة‬ ‫خاص‬ ‫تعليم‬
  22. 22. 22 ‫الفردي؟‬ ‫التعليم‬ ‫برنامج‬ ‫ما‬ ‫التعليمية‬ ‫اإلدارة‬ ‫أو‬ ‫المحلية‬ ‫التعليمية‬ ‫اإلدارة‬ ‫مع‬ ‫فردي‬ ‫تعليم‬ ‫برنامج‬ ‫بتطوير‬ ‫تقوم‬ ‫فسوف‬ ‫الخاص‬ ‫التعليم‬ ‫روضة‬ ‫خدمات‬ ‫أو‬ ‫برنامج‬ ‫إلى‬ ‫طفلك‬ ‫انتقل‬ ‫إذا‬ ‫لبرنامج‬ ‫مكتوب‬ ‫بيان‬ ‫هو‬ ‫الفردي‬ ‫التعليم‬ ‫برنامج‬ ‫فإن‬ ‫لألسرة‬ ‫المخصصة‬ ‫الخدمة‬ ‫خطة‬ ‫ومثل‬ .‫لطفلك‬ ‫الخدمات‬ ‫أو‬ ‫البرامج‬ ‫تقدم‬ ‫سوف‬ ‫التي‬ ‫المتوسطة‬ ‫طفلك‬ ‫الخدمات‬ ‫هذه‬ ‫ستساعد‬ ‫كيف‬ ‫ويوضح‬ ‫ونوعها‬ ‫طفلك‬ ‫يتلقاها‬ ‫سوف‬ ‫التي‬ ‫الخدمات‬ ‫أماكن‬ ‫ُدرج‬‫ي‬ ‫وهو‬ .‫للطفل‬ ‫الفردية‬ ‫االحتياجات‬ ‫لتلبية‬ ‫مصمم‬ ‫تعليمي‬ ‫التعليمية‬ ‫اإلدارة‬ ‫إلى‬ ‫ينتقل‬ ‫سوف‬ ،‫لألسرة‬ ‫المخصصة‬ ‫الخدمة‬ ‫خطة‬ ‫ذلك‬ ‫في‬ ‫بما‬ ،‫بك‬ ‫الخاص‬ Early On ‫برنامج‬ ‫وسجل‬ .‫والنواتج‬ ‫األهداف‬ ‫تحقيق‬ ‫على‬ .‫لطفلك‬ ‫الفردي‬ ‫التعليمي‬ ‫البرنامج‬ ‫تطوير‬ ‫عند‬ ‫مرجعية‬ ‫وثيقة‬ ‫ُستخدم‬‫ي‬ ‫أن‬ ‫ويمكن‬ ‫االجتماع‬ ‫لهذا‬ ‫التحضير‬ ‫مراحل‬ ‫خالل‬ ‫المتوسطة‬ /‫المحلية‬ ‫بك‬ ‫الخاص‬ ‫االنتقال‬ ‫اجتماع‬ ‫بشأن‬ ‫تتوقع‬ ‫ماذا‬ :‫أن‬ ‫أسرتك‬ ‫على‬ ‫ينبغي‬ • ‫بطفلكم؛‬ ‫يتعلق‬ ‫فيما‬ ‫ومخاوفكم‬ ‫آمالكم‬ ‫تشارك‬ • ‫و‬ ‫المبكر؛‬ ‫التدخل‬ ‫إلى‬ ‫إضافة‬ ‫ألسرتك‬ ‫تقديمها‬ ‫يمكن‬ ‫التي‬ ‫الدعومات‬ ‫عن‬ ‫تسأل‬ • .‫واضح‬ ‫غير‬ ‫شئ‬ ‫أي‬ ‫حول‬ ‫األسئلة‬ ‫تطرح‬ :‫يلي‬ ‫بما‬ ‫المبكر‬ ‫التدخل‬ ‫عمل‬ ‫فريق‬ ‫يقوم‬ ‫سوف‬ • ‫طفلك؛‬ ‫أحرزه‬ ‫الذي‬ ‫التقدم‬ ‫حول‬ ‫المعلومات‬ ‫مشاركة‬ • ‫االنتقال؛‬ ‫خطوات‬ ‫تفصل‬ ‫انتقال‬ ‫خطة‬ ‫كتابة‬ ‫في‬ ‫المساعدة‬ • ‫من‬ ‫ونسخة‬ ‫التقييمات‬ ‫(معلومات‬ ‫طفلك‬ ‫عن‬ ‫يحتاجونها‬ ‫سوف‬ ‫التي‬ ‫المعلومات‬ ‫كافة‬ ‫به‬ ‫الجديد‬ ‫البرنامج‬ ‫أن‬ ‫ضمان‬ ،‫موافقتك‬ ‫بعد‬ ‫و‬ ‫الخ)؛‬ ،‫لألسرة‬ ‫المخصصة‬ ‫الخدمة‬ ‫خطة‬ • .‫إضافية‬ ‫مجتمعية‬ ‫ودعومات‬ ‫موارد‬ ‫تحديد‬ ‫في‬ ‫مساعدتك‬ :‫يلي‬ ‫بما‬ ‫الروضة‬ /‫المبكرة‬ ‫المحلية/الحضانة‬ ‫التعليمية‬ ‫اإلدارة‬ ‫عمل‬ ‫فريق‬ ‫يقوم‬ ‫سوف‬ • ‫بك؛‬ ‫الخاصة‬ ‫والحقوق‬ ‫األهلية‬ ‫متطلبات‬ ‫توضيح‬ • ‫التسجيل؛‬ /‫التقديم‬ ‫إجراء‬ ‫توضيح‬ • ‫و‬ ‫طفلك؛‬ ‫سيحتاجها‬ ‫التي‬ ‫الخدمات‬ ‫بتقديم‬ ‫المتعلقة‬ ‫الخيارات‬ ‫مناقشة‬ • .‫االنتقال‬ ‫قبل‬ ‫إضافية‬ ‫تقييمات‬ ‫إلى‬ ‫الحاجة‬ ‫تحديد‬ ‫في‬ ‫المساعدة‬ ____________________________________________ :‫بك‬ ‫الخاص‬ ‫االنتقال‬ ‫اجتماع‬ ‫تاريخ‬ :‫االجتماع‬ ‫قبل‬ ‫وفعلها‬ ‫بها‬ ‫التفكير‬ ‫يجب‬ ‫أمور‬ ________________________________________________________________ ________________________________________________________________ ________________________________________________________________ ________________________________________________________________ ________________________________________________________________ ________________________________________________________________ ________________________________________________________________ ________________________________________________________________ ________________________________________________________________ ________________________________________________________________ 22
  23. 23. 23 ‫طفلي؟‬ ‫انتقال‬ ‫بشأن‬ ‫مخاوف‬ ‫لدي‬ ‫كان‬ ‫لو‬ ‫ماذا‬ ‫خاض‬ ‫وقد‬ .‫جديد‬ ‫برنامج‬ ‫في‬ ‫وأسرتك‬ ‫طفلك‬ ‫ذلك‬ ‫سيالئم‬ ‫كيف‬ ‫تسأل‬ ‫وقد‬ .‫ًا‬‫ب‬‫صع‬ ‫ا‬ً‫تكيف‬ ‫آخر‬ ‫إلى‬ ‫برنامج‬ ‫من‬ ‫طفل‬ ‫انتقال‬ ‫يكون‬ ‫أن‬ ‫يمكن‬ ‫الخدمة‬ ‫منسق‬ ‫بسؤال‬ ‫قم‬ .‫انتقال‬ ‫بعملية‬ ‫مر‬ ‫أمر‬ ‫ولي‬ ‫مع‬ ‫التحدث‬ ‫في‬ ‫ترغب‬ ‫وربما‬ .‫التجربة‬ ‫هذه‬ ‫الصغار‬ ‫األطفال‬ ‫أمور‬ ‫أولياء‬ ‫من‬ ‫العديد‬ 1-800-552-4821 ‫الرقم‬ ‫على‬ )‫لألسر‬ ‫ميشيجان‬ ‫(تحالف‬ Michigan Alliance for Families ‫على‬ ‫اتصل‬ ‫أو‬ ‫بك‬ ‫الخاص‬ .‫األمور‬ ‫بأولياء‬ ‫المختصين‬ ‫الموجهين‬ ‫أحد‬ ‫مع‬ ‫للتحدث‬ .‫سنوات‬ 3 ‫تجاوز‬ ‫اآلن‬ ‫وعمره‬ Early On ‫برنامج‬ ‫في‬ ‫يشارك‬ ‫لم‬ ‫طفلي‬ ‫تأخرنا؟‬ ‫هل‬ )‫سنوات‬ 5 ‫إلى‬ 3 ‫(بعمر‬ ‫الروضة‬ ‫سن‬ ‫في‬ ‫لألطفال‬ ‫المقدمة‬ ‫الدعومات‬ ‫فإن‬ ‫الثالثة‬ ‫سن‬ ‫عند‬ Early On ‫برنامج‬ ‫خدمات‬ ‫انتهاء‬ ‫رغم‬ ‫لمرحلة‬ ‫الخاص‬ ‫التعليم‬ ‫وبرامج‬ ‫خدمات‬ ‫على‬ ‫للحصول‬ ً‫مؤهال‬ ‫طفلك‬ ‫كان‬ ‫إذا‬ ‫العامة‬ ‫للمدارس‬ ‫التعليمية‬ ‫اإلدارة‬ ‫خالل‬ ‫من‬ ‫متاحة‬ ‫لمرحلة‬ ‫الخاص‬ ‫التعليم‬ ‫وخدمات‬ ‫وبرامج‬ .‫بعدها‬ ‫أو‬ ‫الثالثة‬ ‫سن‬ ‫حتى‬ ‫النمو‬ ‫تأخر‬ ‫عالمات‬ ‫عليهم‬ ‫تظهر‬ ‫ال‬ ‫ممن‬ ‫طفلك‬ ‫يكون‬ ‫وقد‬ .‫الروضة‬ ‫العمرية‬ ‫المرحلة‬ ‫هذه‬ ‫في‬ ً‫طفال‬ ‫تعرف‬ ‫كنت‬ ‫أو‬ ‫طفلك‬ ‫كان‬ ‫فإذا‬ .‫اإلعاقة‬ ‫ذوي‬ ‫من‬ ‫الصغار‬ ‫لألطفال‬ ‫متاحة‬ ‫ميشيجان‬ ‫والية‬ ‫في‬ ‫الروضة‬ ‫فقم‬ ‫والعاطفي‬ ‫االجتماعي‬ ‫السلوك‬ ‫أو‬ ‫الدقيقة‬ ‫أو‬ ‫العامة‬ ‫الحركية‬ ‫المهارات‬ ‫أو‬ ‫واللغة‬ ‫الكالم‬ ‫مثل‬ ‫مجاالت‬ ‫في‬ ‫صعوبات‬ ‫من‬ ‫يعانون‬ ‫ممن‬ .BuildUpMi.org ‫زيارة‬ ‫برجاء‬ .‫فعله‬ ‫يمكنك‬ ‫ما‬ ‫واكتشف‬ Build Up Michigan ‫ببرنامج‬ ‫باالتصال‬ ‫هذه‬ ‫من‬ ‫أي‬ ‫حول‬ ‫أسئلة‬ ‫أية‬ ‫لديك‬ ‫كان‬ ‫إذا‬ ‫منسق‬ ‫مع‬ ‫التحدث‬ ‫فيمكنك‬ ‫الخطوات‬ .‫الخدمة‬ Early On ‫إيضاح‬ ‫نقاط‬ ‫كل‬ ‫أداء‬ ‫لضمان‬ ‫فاستخدمها‬ .Early On ‫برنامج‬ ‫في‬ ‫الخطوات‬ ‫اتباع‬ ‫في‬ ‫تساعدك‬ ‫أن‬ ‫المرجعية‬ ‫القائمة‬ ‫لهذه‬ ‫يمكن‬ .‫خطوة‬ P ……‫وكذلك‬ ‫أمر‬ ‫كولي‬ ‫بحقوقي‬ ً‫بيانا‬ ‫تلقيت‬ ‫تخطيط‬ ‫ألغراض‬ ً‫مكتوبا‬ ً‫مسبقا‬ ً‫إشعارا‬ .‫طفلي‬ ‫انتقال‬ ……‫لما‬ ‫فهمي‬ ‫من‬ ‫وتأكدت‬ .‫األسئلة‬ ‫طرحت‬ ‫لطفلي‬ ‫سيحدث‬ ‫بما‬ ‫علمي‬ ‫من‬ ‫وتأكدت‬ .‫قيل‬ .‫وأسرتي‬ ……‫حول‬ Early On ‫برنامج‬ ‫فريق‬ ‫تحدث‬ ‫برنامج‬ ‫طفلي‬ ‫مغادرة‬ ‫لوقت‬ ‫انتقال‬ ‫خطة‬ .‫العمر‬ ‫من‬ ‫الثالثة‬ ‫بلوغه‬ ‫عند‬ Early On ‫مدة‬ ‫في‬ ‫االنتقال‬ ‫تخطيط‬ ‫في‬ ‫الفريق‬ ‫بدأ‬ ‫وقد‬ ‫عامه‬ ‫الطفل‬ ‫بلوغ‬ ‫قبل‬ ‫ًا‬‫م‬‫يو‬ 90 ‫عن‬ ‫تقل‬ ‫ال‬ .‫الثالث‬ ……‫وأسرتي‬ ‫طفلي‬ ‫مغادرة‬ ‫وقت‬ ‫حان‬ ‫عندما‬ ‫فريق‬ ‫ساعدني‬ ،Early On ‫برنامج‬ ‫خطة‬ ‫وضع‬ ‫في‬ Early On ‫برنامج‬ .‫انتقال‬ ……‫التي‬ ‫التالية‬ ‫الخطوات‬ ‫االنتقال‬ ‫خطة‬ ‫درج‬ُ‫ت‬ ‫نمو‬ ‫دعم‬ ‫في‬ ‫لالستمرار‬ ‫اتخذها‬ ‫سوف‬ ‫سوف‬ ‫كيف‬ ‫ا‬ ً‫أيض‬ ‫الخطة‬ ‫وتشمل‬ .‫طفلي‬ .‫التالية‬ ‫الخطوات‬ ‫تحدث‬ 23

×