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Bibliografia <ul><li>Austin Millán, Tomás R. 2000.   Comunicación intercultural: fundamentos y sugerencias . Dirección de ...
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Comunicazione interculturale e costruzione collaborativa di conoscenza: l’ uso delle tecnologie web

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workshop 11-12 settembre 2008 - Florence - Italy

Publicado en: Educación, Tecnología
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Comunicazione interculturale e costruzione collaborativa di conoscenza: l’ uso delle tecnologie web

  1. 1.     Relazione di: Mela Bosch - Facoltà di Giornalismo e Comunicazione Sociale, Università Nazionale di La Plata, Argentina melabosch @europe.com Comunicazione interculturale e costruzione collaborativa di conoscenza: l’ uso delle tecnologie web Explorations in the use of Web Technologies for Intercultural communication and collaborative construction of knowledge W orkshop 11-12 settembre 2008 - Firenze  
  2. 2.   Ricerca realizata in contesto intercultural e multilingue Catedra Tecnologie en comunicazione sociale. Facoltà del Giornalismo- Università Nazionale di La Plata, Argentina Comunità di prattica Babelpsi: Spazio web dedicato alle sperienze della migrazione e ai fenomeni interculturali: Http://www.babelpsi.com.ar Articolo: Revista Mediaciones sociales. – Universidad Complutense de Madrid, Grupo de Investigación Identidades sociales y comunicación, 2008 Paper: Hermeneutic approaches in KO: an analysis of their possible value: Tenth Internation ISKO Conference, Montreal, August 5-9, 2008. Mazzochi, F. & Bosch, M. Articolo: Entre la heur ística y la hermenéutica: las competencias y actitudes de los profesionales de la información para la web emergente. 2007
  3. 3. Collaborazione : attività dove partecipano due o più persone o agenti Tratto semantico dominante: interazione <ul><li>Interazione nel lavoro collaborativo: </li></ul><ul><li>di tipo coordinato </li></ul><ul><li>di tipo cooperativo </li></ul>Concetti che formano un ciclo espansivo che si retroalimenta Collaborare, cooperare, costruire, sapere, riflettere, generare
  4. 4. I partecipanti lavorano in modo separato poi successivamente condividono i risultati per formare una singola produzione o generare altre Le persone che collaborano coordinatamente possono avere diversi obiettivi e anche diversi metodi, ma se mettono d’accordo per condividere la conoscenza Interazione coordinata Interazione cooperativa Esplicitazione delle regole, metodi, obiettivi, benefici, obblighi e diritti tra cui partecipano nella collaborazione I partecipanti analizzano e comunicano il problema tentando di trovare forme comune di concettualizzazione e di azione Engeström: Una terza forma è quella della comunicazione riflessiva: gli attori si concentrano nella concettualizzazione di loro diversi sistemi concettuali individuali: ciclo espansivo dove si generano l'innovazione e la creatività     Comunicazione riflessiva: fondamentale per la costruzione collaborativa di conoscenza nella diversità culturale
  5. 5. <ul><li>Uso comune: </li></ul><ul><li>termine Collaborazione </li></ul><ul><li>indica di collaborazione con interazione coordinata </li></ul>Terminologia <ul><li>termine Cooperazione </li></ul><ul><li>si usa per segnalare la collaborazione con interazione cooperativa  </li></ul>In entrambi i casi: la collaborazione suppone un'etica in cui gli individui sono responsabili delle loro azioni, rispettando le competenze ed i contributi degli altri è escluso il concetto di competitività
  6. 6. Collaborative Writing: Google Docs & Spreadsheets, Groove Tecnologie per la costruzione collaborativa di conoscenza: le tecnologie per l'utente finale Screensharing:Vyew. GoToMeeting, HelpMeeting Presenter, Netviewer. GatherPlace, AOL Instant Messenger Whiteboarding: Adobe Breeze, Pointer, ActivePen Presentation on line Slideshow Creation: Professional, Opera Show, Microsoft Producer Voip and Instant messaging: Skype, MSN On line video, Collaborative Film-Making Online Virtual Worlds: You Tube, Google video, Second life
  7. 7. Architettura informatica che non usa il sistema operativo dell'utente, riducendo il traffico fra il cliente ed il server: Gmail, Windows Live, Flickrm e portali web S oftware proprietario: Macromedia y Windows Form e anche open source come OpenLaszlo. Formati standardizzati: fra loro XML, RSS, CSS, MP3 e MP4 per i podcasts ed i videocasts, AJAX, APIs.   Tutte queste tecnologie si valgono di uno strato più profondo Tecnologie per lo sviluppo di applicazioni  Rich Internet Application (RIA)‏
  8. 8. <ul><li>Reti locali e intranet per aziende e pubblica amministrazione: </li></ul><ul><li>Groupware: Lotus Notes, Microsoft Exchange </li></ul><ul><li>Sistemi di Gestione delle conoscenza (Knowledge Management Systems , KMS)‏ </li></ul><ul><li>Sistemi di gestione documentale (Document Management Systems, DMS)‏ </li></ul><ul><li>Sistemi di gestione di contenuti (Content Management Systems, CMS) </li></ul><ul><li>Sistemi per la formazione a distanza </li></ul><ul><li>(Learning Management Systems, LMS)‏ </li></ul>Sistemi di sostegno la costruzione di colaborativa di conoscenza: le tecnologie per applicazioni Web, intranet e reti
  9. 9. Forme organizzative, partecipanti e ambiti nella ostruzione di colaborativa di conoscenza <ul><li>Forme organizzative e partecipanti </li></ul><ul><li>Comunità di interesse: volontari, amateurs </li></ul><ul><li>Comunità di pratica: operatori e professionisti </li></ul><ul><li>C ollegio invisibile : professionisti e tecnici </li></ul><ul><li>Team di ricerca e di sviluppo: professionisti e tecnici </li></ul><ul><li>Gruppi per la diffusione e comunicazione:artisti, giornalisti, scrittori </li></ul><ul><li>Comunità di cittadini: handicapati, donne, gay, migranti, vittime di abusi, di guerre e di malattie </li></ul><ul><li>Comunità di formazione: studenti, docenti </li></ul><ul><li>Gli ambiti di lavoro collaborativo </li></ul><ul><li>Accademici </li></ul><ul><li>Aziendali </li></ul><ul><li>ONG </li></ul><ul><li>Self convocation </li></ul><ul><li>Pubblica amministrazione </li></ul>
  10. 10. <ul><ul><li>Complessità della conoscenza </li></ul></ul><ul><ul><li>Valore sociale della informazione </li></ul></ul><ul><li>Fenomeno della issoluzione dei limiti: </li></ul><ul><li>Tra conoscenza scientifica e conoscenza generale </li></ul><ul><li>Tra conoscenza globale e conoscenza locale </li></ul><ul><li>Tra valore pubblico, predominante, collettivo </li></ul><ul><li>  </li></ul>Trasversale a alle forme organizzative, partecipanti e ambienti nella costruzione di collaborativa di conoscenza
  11. 11. <ul><ul><li>Due punti di vista: </li></ul></ul><ul><ul><li>1. Criterio Euristico : </li></ul></ul><ul><ul><li>Centrato sulla ricerca </li></ul></ul><ul><ul><li>e il recupero di dati </li></ul></ul><ul><ul><li>Per l' organizzazione della </li></ul></ul><ul><ul><li>conoscenza: uso di categorie </li></ul></ul>Approccio considerato affidabile suppone <ul><li>I concetti di essenza, di successo e di verità </li></ul>Complessità della conoscenza - Valore sociale della informazione: soluzioni informatiche <ul><li>Una costruzione ideale della real tà </li></ul>
  12. 12. <ul><ul><li>1. Criterio euristico </li></ul></ul> ANSI/IEEE Std 100 : H euristics are exploratory methods (algorithms) for problem solving in which solutions are discovered by evaluation of the progress made toward the final result <ul><li>Sviluppo informatico: </li></ul><ul><li>Organizzazione gerarchica   </li></ul><ul><li>Sistemi chiusi </li></ul><ul><li>Separazione tra gli sviluppatori e gli utenti </li></ul>Complessità della conoscenza - Valore sociale della informazione Soluzioni informatiche
  13. 13. 1. Criterio Euristico: nuovi sviluppi MMetaheuristics: strategia che offre delle linee guide per altre euristiche che consentono di trovare delle soluzioni fattibili in situazioni complesse   Metaheuristics: Genetic algorithm Random organization Swarm Intelligence   Applicazione di Swarm Intelligence: Ant Colony Optimization Le formiche quando cercano cibo utilizzano un modo di travare il camino più breve che può essere rappresentato come nodi di un grafo. Utilizzo in KO: Document clustering: per classificare documenti Metaheuristics: Senza iniziativa individuale, poco spazio per il lavoro collaborativo riflessivo e multiculturale “ Dumb parts, properly connected into a swarm, yield smart results” Kennedy, J., Eberhart, R. C., and Shi, Y., Swarm intelligence San Francisco: Morgan Kaufmann Publishers, 2001
  14. 14. <ul><ul><li>2. Criterio ermeneutico </li></ul></ul><ul><li>La codificazione è una forma di costruzione della conoscenza </li></ul>L'organizzazione della conoscenza considerata come una mediazione N on é una spiegazione positiv a e senza dubbi del mondo <ul><li>Basata su interpretazioni parziali, fenomeniche e settoriali </li></ul>Complessità della conoscenza - Valore sociale della informazione Soluzioni informatiche
  15. 15. <ul><ul><li>2. Criterio ermeneutico </li></ul></ul><ul><li>Sistemi aperti, partecipazione attiva degli utenti </li></ul>Molto presente nelle esperienze di costruzzione colaborativa della conoscenza <ul><li>M etodi pragmatici </li></ul><ul><li>Sono considerate le particolarità d'ogni dominio d‘ applicazione </li></ul><ul><li>N uove esperienze </li></ul>Complessità della conoscenza - Valore sociale della informazione Soluzioni informatiche
  16. 17. <ul><ul><li>Conclusioni </li></ul></ul>L'ottica ermeneutica nel uso e sviluppo di tecnologie web per la costruzione collaborativa di conoscenza <ul><li>Svantaggi: </li></ul><ul><li>modalità comunicative anarchiche </li></ul><ul><li>Flusso de informazione ambivalente </li></ul><ul><li>individualismi di impronta egoistica </li></ul><ul><li>Vantaggi: </li></ul><ul><li>presuppone un approccio intuitivo </li></ul><ul><li>considera ciò che il linguaggio dice, </li></ul><ul><li>ma anche ciò non dice </li></ul><ul><li>possibilità di metacomunicazione </li></ul><ul><li>favorisce la comunicazione interculturale </li></ul><ul><li>favorisce la innovazione </li></ul>
  17. 18. Bibliografia <ul><li>Austin Millán, Tomás R. 2000. Comunicación intercultural: fundamentos y sugerencias . Dirección de Investigaciones de la Universidad de Temuco, Chile, http://www.angelfire.com/emo/tomaustin/intercult/comintuno.htm </li></ul><ul><li>Azpiazu, H.; Bosch, M.; Rojas, C.; Sorgentini L.; Thompson H. 2007. La Web Social: nuevo ámbito para la Comunicación Social . Revista Question : On line: http://www. perio . unlp . edu . ar /question/nivel2/ resenas _ criticas . htm </li></ul><ul><li>Cobos, R.; Esquivel. J. 2002. IT Tools for Knowledge Management: A Study of the Current Situation , CEPIS, UpGrade : Vol. III, No. 1, Feb. http://www.upgrade-cepis.org </li></ul><ul><li>Engeström, Y. 1992. Interactive expertise: studies in distributed working intelligence . Helsinki: University of Helsinki, Department of Education. </li></ul><ul><li>Freire, Juan. Gestión del conocimiento 2.0: apuntes para una estrategia de introducción en las organizaciones On line: 2006: http://nomada.blogs.com/jfreire/2006/05/gestin_del_cono.html </li></ul><ul><li>Geertz, Clifford . 2000. Local Knowledge: Further Essays In Interpretive Anthropology. Basic Books. </li></ul><ul><li>Lessig, L.(2004 How Big Media Uses Technology and the Law to Lock Down Culture and Control Creativity. Penguin Press. ISBN 1594200068. On line: http://www.free-culture.cc/ </li></ul><ul><li>Prensky, Marc. Digital Natives, Digital Immigrants . In: On the Horizon, NCB University Press, Vol. 9 No. 5, October 2001. http://www.marcprensky.com/writing/Prensky%20-%20Digital%20Natives,%20Digital%20Immigrants%20-%20Part1.pdf </li></ul><ul><li>Rorty, R. 1979. Philosophy and the mirror of nature . Princenton: Princenton University Press. </li></ul><ul><li>Ruby, C. 1994 Hans-Georg Gadamer. L'herméneutique: description, fondation et éthique. EspacesTemps.net. 2006On line:: http://www.espacestemps.net/document355.html </li></ul><ul><li>Vattimo, G. (1992) Oltre l’ interpretazione . Roma: Laterza. </li></ul>

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