software educativo

1. FICHA DE EVALUACION DE SOFTWARE EDUCATIVO
Nombre del software evaluado: Vedoque colores, (software online) http://www.vedoque.com/juegos/coloresvedoque.swf
Autor:
Año:
Tipo de Licencia: Libre
Sistema operativo: Windows
Temática: colores
Objetivos: el objetivo es que aprendan a utilizar el teclado y el mouse además del aprendizaje de colores entre
otros.
Contenido: este software es fácil de utilizar para los niños, impulsa a tomar decisiones y habilidades, se
encuentra dividido en contenidos y ayuda a corregir los errores, se encuentra centrado en el aprendizaje y
entretenimiento
Nivel: inicial
Grado: fácil

Marcar con una X si posee alguna de estas características:
Estructura:
EJERCITACIÓN
TUTORIAL
BASE DE DATOS
LIBRO
SIMULADOR
JUEGO
CONSTRUCTOR
HERRAMIENTA
Función:
COMUNICARSE
EXPRESARSE
EXPERIMENTAR
EXPLORAR
MOTIVAR
INFORMAR
INSTRUIR
ENTRENAR
PROCESAR DATOS
EVALUAR
ENTRETENER
x
x
x
x
Enfoque Pedagógico
Medios que integra:
CONVENCIONAL
HIPERTEXTO
x
x
x
x
x
x
MULTIMEDIA
HIPERMEDIA
REALIDAD VIRUAL
x
x
Documentación:
CONDUCTISTA
Aspectos Funcionales: UTILIDAD
MANUAL
COGNITIVISTA
GUÍA DIDÁCTICA
CONSTRUCTIVISTA
NINGUNO
x
MANUAL ON-LINE
GUÍA DIDÁCTICA ON-LINE
OTROS
NINGUNA
x
x
EFICACIA (puede facilitar el logro
de los objetivos que pretende)
FACILIDAD DE USO E
INSTALACION (entorno amable)
VERSATILIDAD (ajustable,
modificable, niveles de dificultad,
evaluación, informes)
x
x

2. ASPECTOS TÉCNICOS Y ESTÉTICOS
CALIDAD DEL ENTORNO
AUDIOVISUAL (pantallas…)
CALIDAD EN LOS
CONTENIDOS (texto,
audiovisual...)
NAVEGACION E INTERACCION
x
ORIGINALIDAD Y USO DE
TECNOLOGIA AVANZADA
x
Función en el aprendizaje:
INSTRUCTIVO
x
REVELADOR
x
CONJTURAL
EMANCIPADOR
x
x
ASPECTOS PEDAGÓGICOS
DOCUMENTACION
ENFOQUE PEDAGOGICO ACTUAL
FOMENTO DE INICIATIVA Y AUTOAPRENDIZAJE
POTENCIALIDAD DE LOS RECURSOS DIDACTICOS
(actividades, organizadores, preguntas, tutorización...)
ADECUACION A LOS USUARIOS (contenidos, actividades,
entorno comunicación)
CAPACIDAD DE MOTIVACION
Tratamiento de errores:
TUTORIAL (controla el
trabajo del estudiante y
le corrige)
NO TUTORIAL
Esfuerzo cognitivo que exigen sus actividades:
EXPLORACIÓN / EXPERIMENTACIÓN
REFLEXIÓN METACOGNITIVA
EXPRESIÓN (verbal, escrita, gráfica...) / CREAR
RESOLUCIÓN DE PROBLEMAS
RAZONAMIENTO (deductivo, inductivo, crítico)
PENSAMIENTO DIVERGENTE / IMAGINACIÓN
CÁLCULO
ANÁLISIS / SÍNTESIS
COMPARACIÓN / RELACIÓN (orden, clasificación...)
COMPRENSIÓN / INTERPRETACIÓN
MEMORIZACIÓN /EVOCACIÓN
CONTROL PSICOMOTRIZ
OBSERVACION
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Diseño:
CENTRADO EN EL APRENDIZAJE
CENTRADO EN LA ENSEÑANZA
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PROVEEDOR DE RECURSOS