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PROYECTO CTS
JUAN ESTEBAN BUITRAGO CIFUENTES
MELISSA FORY ORTEGA
DANNA SOFIA GARZÓN MÉNDEZ
VALENTINA LENIS CHAVARRO
JUAN CAMILO LEÓN LÓPEZ
GRADO 11-1
GUILLERMO MONDRAGÓN
Lic. en Tecnología e Informática
INSTITUCIÓN EDUCATIVA LICEO DEPARTAMENTAL
ÁREA DE TECNOLOGÍA E INFORMÁTICA
SANTIAGO DE CALI
2021
Tabla de Contenido
Pregunta sobre Estructura Curricular ..............................................................................1
Pregunta Esencial....…………………………………………………………………...1.1
¿Por qué es importante crear conciencia en la gente?.......................................................1.1.2
Pregunta de Unidad……………………………………………………………………..1.2
¿En qué radica la importancia de nuestros recursos?..........................................................1.2.1
Pregunta de Contenido…………………………………………………………………...1.3
¿Qué es la contaminación?...................................................................................................1.3.1
¿Qué es la contaminación ambiental?………………………………………………….......2
Causas………………………….........................................................................................3
Problemas ambientales globales…………..………………………………………………..4
Impacto ambiental de los residuos sólidos en Cali…….........................................................5
Manejo integral de residuos sólidos urbanos…………..........................................................6
Separación en la fuente……………………………………………………………………..7
Referencias………………………………………………………………………………….8
OBJETIVO DEL PROYECTO: Desarrollar el portafolio didáctico de medios con su
estructura modular,teniendo en cuenta el uso de herramientas informáticas en el campo de la
investigación;presentando alternativas de mejoramiento ambiental.
PROBLEMÁTICA: Contaminación ambiental causada por el mal manejo de basuras y
residuos sólidos en la ciudad de Santiago de Cali.
GRUPO: Recicladores
1. PREGUNTA SOBRE ESTRUCTURA CURRICULAR
1.1 PREGUNTA ESENCIAL
¿Por qué es importante crear conciencia en la gente?
En primer lugar, para encontrar una solución a los problemas ambientales generados por el
ser humano ya que es necesario y fundamental ante la realidad ambiental de nuestro planeta,
nuestro único hogar. Por otro lado es indispensable promover la educación ambiental, no
puede existir conciencia ambiental si hay un desconocimiento del medio ambiente, y si no se
inicia la educación ambiental, el hombre seguirá haciendo uso inconsciente de todos los
recursos naturales para sus intereses económicos y materiales.
Asimismo, para la formación de una conciencia ecológica es indispensable promover la
educación ambiental, no puede existir conciencia ambiental si hay un desconocimiento del
medio ambiente, y si no se inicia la educación ambiental, el hombre seguirá haciendo uso
inconsciente de todos los recursos naturales para sus intereses económicos y materiales.
En conclusión, es importante crear conciencia ambiental a la gente, porque si no, nuestros
recursos y planeta tierra se terminará extinguiendo o acabando por la especie humana, es
nuestra vida la que está en riesgo si no creamos conciencia ambiental, por esta razón su gran
importancia.
1.2 PREGUNTA DE UNIDAD
¿En qué radica la importancia de nuestros recursos?
Gracias a los recursos naturales es que los seres humanos vivimos, pues estos se encargan de
suplir nuestras necesidades vitales, como: la alimentación, el vestido, el calzado, la salud, y la
vivienda. Si no tenemos recursos naturales, no tenemos vida, no podemos vivir sin agua, sin
verduras, ni frutas, o animales. La importancia de nuestros recursos naturales radica en la
vida, en todo, sin ellos no habría seres humanos ni planeta tierra.
1.3 PREGUNTA DE CONTENIDO
¿Qué es la contaminación?
Se habla de contaminación cuando en un entorno entran elementos o sustancias que no son
propias de él y por las cuales se ve afectado el equilibrio del ecosistema. Estos elementos
contaminantes pueden ser de tipo físicos, químicos o biológicos y deterioran medios como el
agua, el suelo o el aire cuando se presentan en concentraciones muy elevadas.
2. ¿QUÉ ES LA CONTAMINACIÓN AMBIENTAL?
La contaminación ambiental es la presencia de componentes nocivos, ya sean de naturaleza
biológica, química o de otra clase, en el medio ambiente, de manera que infiere un perjuicio
para los seres vivos que habitan un espacio, incluyendo, por supuesto, a los seres humanos.
Generalmente la contaminación ambiental tiene su origen en alguna actividad humana.
3. CAUSAS
A continuación se presentan las principales causas de la contaminación ambiental:
● Actividad humana: Como el desarrollo industrial, el uso excesivo de vehículos a
gasolina o diésel, emisiones de gases, producción y uso indiscriminado del plástico,
gran producción de residuos no biodegradables, crecimiento demográfico, la
necesidad de extraer mayores recursos naturales, y el aumento de la cría de ganado.
● Deforestación: Los árboles y demás plantas tienen la función de purificar el aire, por
lo que su falta conlleva a la contaminación del aire y la aparición de diversas
enfermedades respiratorias que pueden ser fatales.
● Productos químicos y pesticidas: Cierto es que los agricultores deben hacer uso de
tales productos a fin de proteger los cultivos de frutas y vegetales, sin embargo, estos
son altamente contaminantes y afectan los suelos y el agua. Asimismo, el ganado
genera una importante cantidad de gases que incrementan el efecto invernadero y
dañan la capa de ozono.
● Desechos industriales y domésticos: Las actividades industriales producen gran
cantidad de desechos tóxicos para el medio ambiente como gases, químicos,
solventes, entre otros. Muchos de estos desechos son expulsados de manera directa e
ilegal al agua o el aire, contaminándolos y provocando daños ambientales de gran
magnitud.
● Combustibles fósiles: Los combustibles fósiles son un importante factor de
contaminación. Desde los métodos de extracción como de refinamiento y uso
impactan de manera negativa el medio ambiente. Entre los recursos más explotados
de la naturaleza para generar combustibles están el petróleo, el gas natural y el carbón,
que son altamente contaminantes.
● Producción y acumulación de basura: Actualmente los índices de producción de
basura son muy altos y la mayoría deriva del uso indiscriminado del plástico, así
como de otros productos que no son biodegradables.
4. PROBLEMAS AMBIENTALES
Como problemas ambientales globales tenemos:
● Cambio climático global: Que son los cambias que se producen en la temperatura y
los patrones climáticos en un determinado tiempo
● Destrucción de la capa de ozono: Es una capa natural gaseosa que se encuentra en la
atmósfera y que protege a los seres vivos de los rayos ultravioleta.
● Pérdida de biodiversidad: Es la desaparición o extinción de la variedad de especies
de seres vivos.
● Contaminación de los océanos
● Escasezy mal uso del agua
● Pérdida y degradación de suelos agrícolas y forestales: Es cuando por la
contaminación el suelo reduce su capacidad de sostener los ecosistemas.
● Desertificación: Que es cuando el suelo fértil se degrada hasta el punto de perder su
capacidad de producción.
● Falta de viviendas y saneamiento básico
5. IMPACTO AMBIENTAL DE LOS RESIDUOS SÓLIDOS EN CALI
Un residuo sólido es un material que se desecha después de que haya realizado un trabajo o
cumplido con su misión. El problema con los residuos sólidos es que se producen en grandes
cantidades, tienen una difícil eliminación y la mayoría de ellos tardan mucho tiempo en
descomponerse o no se descomponen. Como consecuencia los residuos se van acumulando
en el ambiente y generan gran contaminación en el mismo.
Día a día se generan 1700 toneladas diarias de residuos sólidos en Santiago de Cali, de los
cuales solo se aprovecha el 10% según el estudio citado por el Dagma en el marco del Día
Mundial del Reciclaje. De acuerdo con la autoridad ambiental de Cali, el poco tratamiento a
los residuos sólidos se debe a que en los hogares caleños aún no predomina la cultura de
separar elementos a la hora de depositar los desechos.
El manejo de los residuos sólidos generados por la población caleña se convierte en un factor
relevante por su impacto social y ambiental. Las consecuencias del mal manejo de los
residuos sólidos son el calentamiento global, pues estos al descomponerse crean químicos
que dañan la capa de ozono, permitiendo que los rayos de sol entren directamente a nuestro
planeta, también contaminan el suelo, producen enfermedades, entre otras cosas, teniendo así
un gran impacto ambiental negativo en la ciudad de Cali.
6. MANEJO INTEGRAL DE RESIDUOS SÓLIDOS URBANOS
El Manejo Integral de los residuos sólidos, sería la disciplina asociada al control de la
generación, almacenamiento, recolección, transferencia y transporte, tratamiento y
evacuación de los desechos sólidos de una forma que armonice con los mejores principios de
salud pública, protección ambiental, economía, ingeniería y conservación estética de un país.
En Colombia el manejo integral de los residuos sólidos son el conjunto de adopción de todas
las medidas necesarias de prevención, minimización, separación, almacenamiento, transporte,
aprovechamiento, valorización, tratamiento, y disposición final de los residuos sólidos
peligrosos, no peligrosos y especiales que se realiza de manera adecuada buscando prevenir
disminuir el riesgo de posibles afectaciones sobre la salud y el ambiente.
Los Residuos Sólidos Urbanos pueden definirse como los desechos generados en la
comunidad urbana, provenientes de los procesos de consumo y desarrollo de las actividades
humanas, y que normalmente son sólidos a temperatura ambiente. Además de los producidos
por los usos residenciales, comerciales e institucionales, y por el aseo del espacio público, los
RSU incluyen los residuos originados en las industrias y establecimientos de salud, siempre
que no tengan características tóxicas ni peligrosas, en cuyo caso constituyen residuos de otro
tipo, que deben ser manejadas según lo establecen las normativas específicas.
Entre las funciones del Grupo de Gestión Ambiental se encuentran
● Realizar el diagnóstico ambiental.
● Formular el compromiso institucional.
● Diseñar el Plan de Manejo Integral de Residuos Sólidos.
● Diseñar la estructura funcional y asignar responsabilidades.
● Definir y establecermecanismos de coordinación.
● Gestionar el presupuesto del Plan de Manejo Integral de Residuos Sólidos.
7. SEPARACIÓN EN LA FUENTE
La separación en la fuente es la actividad de seleccionar y almacenar los diferentes residuos
sólidos en su lugar de origen, para así facilitar su posterior manejo y aprovechamiento; es una
forma de ayudar a reducir el impacto negativo de los residuos sólidos en el medio ambiente y
prolongar la vida útil de los rellenos sanitarios, pero para esto, necesitamos que esta actividad
se convierta en un hábito cotidiano en los hogares, empresas, colegios, universidades y en el
comercio en general. Para separar en la fuente los residuos sólidos se deben clasificar en los
siguientes grupos:
● Aprovechables: Son todos los residuos que por sus características se pueden
reutilizar a través de un proceso industrial o casero de reciclaje. El papel y cartón,
vidrio, plástico, tetrapack y metal son ejemplos de este grupo.
● No aprovechables: A este grupo pertenecen todos los residuos que no ofrecen
ninguna posibilidad de aprovechamiento en un proceso de reciclaje o reincorporación
en un proceso productivo. El Icopor, los pañales, toallas higiénicas, protectores
diarios, papeles con recubrimientos plásticos o metalizados, cerámicas; el papel
carbón y las envolturas de las papas fritas son algunos de los residuos no
aprovechables.
● Orgánicos: son los que se descomponen naturalmente y de forma rápida por acción
biológica, están formados por residuos de los alimentos, restos vegetales de la poda y
jardinería, restos de la carpintería y la popó de las mascotas.
Imagen 1: Separación de residuos
Fuente: https://oab.ambientebogota.gov.co/
8. REFERENCIAS
Pineda, J. (s.f.). Despertar Conciencia Ambiental ante los Problemas Ambientales. encolombia.
Colombia: recuperado de https://encolombia.com/medio-ambiente/interes-a/despertar-
conciencia-ambiental-problemas-ambientales/
Recuperado de https://www.contraloriacali.gov.co/servicios-al-ciudadano/boletines-de-
prensa/333-residuos-solidos-en-cali-un-tema-de-control-y-cultura-ciudadana
Fundación Aquae. (2021, 22 septiembre). ¿Qué es la contaminación ambiental? . Fundación
Aquae. Brasil: recuperado de https://www.fundacionaquae.org/causas-contaminacion-
ambiental/
S. (2019, 13 diciembre). Causas y consecuencias de la contaminación ambiental.
Significados. recuperado de https://www.significados.com/causas-y-consecuencias-de-la-
contaminacion-ambiental/
(2016, 20 julio). ¿Qué son los RSU y qué es la GIRSU?. Consorcio GIRSU. Argentina:
recuperado de https://consorciogirsu.com.ar/info-util-girsu/que-son-los-rsu-y-que-es-la-girsu/
R. (2017, 3 septiembre). Separar en la fuente es la opción. Recimed Cooperativa Multiactiva
de Recicladores. Colombia: recuperado de https://reciclaje.com.co/blog/aprende-a-
reciclar/separar-en-la-fuente-es-la-opcion/
BLOGS
Melissa Fory- https://haciendojsjkaj.blogspot.com/p/3-periodo.html
Juan Buitrago-https://blogdetecnologia0411.blogspot.com/p/2-periodo.html
Juan León- https://mismomentosentecnologiaa.blogspot.com/
Valentina Lenis- https://mundoinnovadortecnologico.blogspot.com/
Danna Garzón- https://dannagarzon55.blogspot.com/p/segundo-periodo.html

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  • 1. PROYECTO CTS JUAN ESTEBAN BUITRAGO CIFUENTES MELISSA FORY ORTEGA DANNA SOFIA GARZÓN MÉNDEZ VALENTINA LENIS CHAVARRO JUAN CAMILO LEÓN LÓPEZ GRADO 11-1 GUILLERMO MONDRAGÓN Lic. en Tecnología e Informática INSTITUCIÓN EDUCATIVA LICEO DEPARTAMENTAL ÁREA DE TECNOLOGÍA E INFORMÁTICA SANTIAGO DE CALI 2021
  • 2. Tabla de Contenido Pregunta sobre Estructura Curricular ..............................................................................1 Pregunta Esencial....…………………………………………………………………...1.1 ¿Por qué es importante crear conciencia en la gente?.......................................................1.1.2 Pregunta de Unidad……………………………………………………………………..1.2 ¿En qué radica la importancia de nuestros recursos?..........................................................1.2.1 Pregunta de Contenido…………………………………………………………………...1.3 ¿Qué es la contaminación?...................................................................................................1.3.1 ¿Qué es la contaminación ambiental?………………………………………………….......2 Causas………………………….........................................................................................3 Problemas ambientales globales…………..………………………………………………..4 Impacto ambiental de los residuos sólidos en Cali…….........................................................5 Manejo integral de residuos sólidos urbanos…………..........................................................6 Separación en la fuente……………………………………………………………………..7 Referencias………………………………………………………………………………….8
  • 3. OBJETIVO DEL PROYECTO: Desarrollar el portafolio didáctico de medios con su estructura modular,teniendo en cuenta el uso de herramientas informáticas en el campo de la investigación;presentando alternativas de mejoramiento ambiental. PROBLEMÁTICA: Contaminación ambiental causada por el mal manejo de basuras y residuos sólidos en la ciudad de Santiago de Cali. GRUPO: Recicladores 1. PREGUNTA SOBRE ESTRUCTURA CURRICULAR 1.1 PREGUNTA ESENCIAL ¿Por qué es importante crear conciencia en la gente? En primer lugar, para encontrar una solución a los problemas ambientales generados por el ser humano ya que es necesario y fundamental ante la realidad ambiental de nuestro planeta, nuestro único hogar. Por otro lado es indispensable promover la educación ambiental, no puede existir conciencia ambiental si hay un desconocimiento del medio ambiente, y si no se inicia la educación ambiental, el hombre seguirá haciendo uso inconsciente de todos los recursos naturales para sus intereses económicos y materiales. Asimismo, para la formación de una conciencia ecológica es indispensable promover la educación ambiental, no puede existir conciencia ambiental si hay un desconocimiento del medio ambiente, y si no se inicia la educación ambiental, el hombre seguirá haciendo uso inconsciente de todos los recursos naturales para sus intereses económicos y materiales. En conclusión, es importante crear conciencia ambiental a la gente, porque si no, nuestros recursos y planeta tierra se terminará extinguiendo o acabando por la especie humana, es nuestra vida la que está en riesgo si no creamos conciencia ambiental, por esta razón su gran importancia. 1.2 PREGUNTA DE UNIDAD ¿En qué radica la importancia de nuestros recursos? Gracias a los recursos naturales es que los seres humanos vivimos, pues estos se encargan de suplir nuestras necesidades vitales, como: la alimentación, el vestido, el calzado, la salud, y la vivienda. Si no tenemos recursos naturales, no tenemos vida, no podemos vivir sin agua, sin
  • 4. verduras, ni frutas, o animales. La importancia de nuestros recursos naturales radica en la vida, en todo, sin ellos no habría seres humanos ni planeta tierra. 1.3 PREGUNTA DE CONTENIDO ¿Qué es la contaminación? Se habla de contaminación cuando en un entorno entran elementos o sustancias que no son propias de él y por las cuales se ve afectado el equilibrio del ecosistema. Estos elementos contaminantes pueden ser de tipo físicos, químicos o biológicos y deterioran medios como el agua, el suelo o el aire cuando se presentan en concentraciones muy elevadas. 2. ¿QUÉ ES LA CONTAMINACIÓN AMBIENTAL? La contaminación ambiental es la presencia de componentes nocivos, ya sean de naturaleza biológica, química o de otra clase, en el medio ambiente, de manera que infiere un perjuicio para los seres vivos que habitan un espacio, incluyendo, por supuesto, a los seres humanos. Generalmente la contaminación ambiental tiene su origen en alguna actividad humana. 3. CAUSAS A continuación se presentan las principales causas de la contaminación ambiental: ● Actividad humana: Como el desarrollo industrial, el uso excesivo de vehículos a gasolina o diésel, emisiones de gases, producción y uso indiscriminado del plástico, gran producción de residuos no biodegradables, crecimiento demográfico, la necesidad de extraer mayores recursos naturales, y el aumento de la cría de ganado. ● Deforestación: Los árboles y demás plantas tienen la función de purificar el aire, por lo que su falta conlleva a la contaminación del aire y la aparición de diversas enfermedades respiratorias que pueden ser fatales. ● Productos químicos y pesticidas: Cierto es que los agricultores deben hacer uso de tales productos a fin de proteger los cultivos de frutas y vegetales, sin embargo, estos son altamente contaminantes y afectan los suelos y el agua. Asimismo, el ganado genera una importante cantidad de gases que incrementan el efecto invernadero y dañan la capa de ozono. ● Desechos industriales y domésticos: Las actividades industriales producen gran cantidad de desechos tóxicos para el medio ambiente como gases, químicos, solventes, entre otros. Muchos de estos desechos son expulsados de manera directa e
  • 5. ilegal al agua o el aire, contaminándolos y provocando daños ambientales de gran magnitud. ● Combustibles fósiles: Los combustibles fósiles son un importante factor de contaminación. Desde los métodos de extracción como de refinamiento y uso impactan de manera negativa el medio ambiente. Entre los recursos más explotados de la naturaleza para generar combustibles están el petróleo, el gas natural y el carbón, que son altamente contaminantes. ● Producción y acumulación de basura: Actualmente los índices de producción de basura son muy altos y la mayoría deriva del uso indiscriminado del plástico, así como de otros productos que no son biodegradables. 4. PROBLEMAS AMBIENTALES Como problemas ambientales globales tenemos: ● Cambio climático global: Que son los cambias que se producen en la temperatura y los patrones climáticos en un determinado tiempo ● Destrucción de la capa de ozono: Es una capa natural gaseosa que se encuentra en la atmósfera y que protege a los seres vivos de los rayos ultravioleta. ● Pérdida de biodiversidad: Es la desaparición o extinción de la variedad de especies de seres vivos. ● Contaminación de los océanos ● Escasezy mal uso del agua ● Pérdida y degradación de suelos agrícolas y forestales: Es cuando por la contaminación el suelo reduce su capacidad de sostener los ecosistemas. ● Desertificación: Que es cuando el suelo fértil se degrada hasta el punto de perder su capacidad de producción. ● Falta de viviendas y saneamiento básico 5. IMPACTO AMBIENTAL DE LOS RESIDUOS SÓLIDOS EN CALI Un residuo sólido es un material que se desecha después de que haya realizado un trabajo o cumplido con su misión. El problema con los residuos sólidos es que se producen en grandes cantidades, tienen una difícil eliminación y la mayoría de ellos tardan mucho tiempo en descomponerse o no se descomponen. Como consecuencia los residuos se van acumulando en el ambiente y generan gran contaminación en el mismo.
  • 6. Día a día se generan 1700 toneladas diarias de residuos sólidos en Santiago de Cali, de los cuales solo se aprovecha el 10% según el estudio citado por el Dagma en el marco del Día Mundial del Reciclaje. De acuerdo con la autoridad ambiental de Cali, el poco tratamiento a los residuos sólidos se debe a que en los hogares caleños aún no predomina la cultura de separar elementos a la hora de depositar los desechos. El manejo de los residuos sólidos generados por la población caleña se convierte en un factor relevante por su impacto social y ambiental. Las consecuencias del mal manejo de los residuos sólidos son el calentamiento global, pues estos al descomponerse crean químicos que dañan la capa de ozono, permitiendo que los rayos de sol entren directamente a nuestro planeta, también contaminan el suelo, producen enfermedades, entre otras cosas, teniendo así un gran impacto ambiental negativo en la ciudad de Cali. 6. MANEJO INTEGRAL DE RESIDUOS SÓLIDOS URBANOS El Manejo Integral de los residuos sólidos, sería la disciplina asociada al control de la generación, almacenamiento, recolección, transferencia y transporte, tratamiento y evacuación de los desechos sólidos de una forma que armonice con los mejores principios de salud pública, protección ambiental, economía, ingeniería y conservación estética de un país. En Colombia el manejo integral de los residuos sólidos son el conjunto de adopción de todas las medidas necesarias de prevención, minimización, separación, almacenamiento, transporte, aprovechamiento, valorización, tratamiento, y disposición final de los residuos sólidos peligrosos, no peligrosos y especiales que se realiza de manera adecuada buscando prevenir disminuir el riesgo de posibles afectaciones sobre la salud y el ambiente. Los Residuos Sólidos Urbanos pueden definirse como los desechos generados en la comunidad urbana, provenientes de los procesos de consumo y desarrollo de las actividades humanas, y que normalmente son sólidos a temperatura ambiente. Además de los producidos por los usos residenciales, comerciales e institucionales, y por el aseo del espacio público, los RSU incluyen los residuos originados en las industrias y establecimientos de salud, siempre que no tengan características tóxicas ni peligrosas, en cuyo caso constituyen residuos de otro tipo, que deben ser manejadas según lo establecen las normativas específicas.
  • 7. Entre las funciones del Grupo de Gestión Ambiental se encuentran ● Realizar el diagnóstico ambiental. ● Formular el compromiso institucional. ● Diseñar el Plan de Manejo Integral de Residuos Sólidos. ● Diseñar la estructura funcional y asignar responsabilidades. ● Definir y establecermecanismos de coordinación. ● Gestionar el presupuesto del Plan de Manejo Integral de Residuos Sólidos. 7. SEPARACIÓN EN LA FUENTE La separación en la fuente es la actividad de seleccionar y almacenar los diferentes residuos sólidos en su lugar de origen, para así facilitar su posterior manejo y aprovechamiento; es una forma de ayudar a reducir el impacto negativo de los residuos sólidos en el medio ambiente y prolongar la vida útil de los rellenos sanitarios, pero para esto, necesitamos que esta actividad se convierta en un hábito cotidiano en los hogares, empresas, colegios, universidades y en el comercio en general. Para separar en la fuente los residuos sólidos se deben clasificar en los siguientes grupos: ● Aprovechables: Son todos los residuos que por sus características se pueden reutilizar a través de un proceso industrial o casero de reciclaje. El papel y cartón, vidrio, plástico, tetrapack y metal son ejemplos de este grupo. ● No aprovechables: A este grupo pertenecen todos los residuos que no ofrecen ninguna posibilidad de aprovechamiento en un proceso de reciclaje o reincorporación en un proceso productivo. El Icopor, los pañales, toallas higiénicas, protectores diarios, papeles con recubrimientos plásticos o metalizados, cerámicas; el papel carbón y las envolturas de las papas fritas son algunos de los residuos no aprovechables. ● Orgánicos: son los que se descomponen naturalmente y de forma rápida por acción biológica, están formados por residuos de los alimentos, restos vegetales de la poda y jardinería, restos de la carpintería y la popó de las mascotas.
  • 8. Imagen 1: Separación de residuos Fuente: https://oab.ambientebogota.gov.co/ 8. REFERENCIAS Pineda, J. (s.f.). Despertar Conciencia Ambiental ante los Problemas Ambientales. encolombia. Colombia: recuperado de https://encolombia.com/medio-ambiente/interes-a/despertar- conciencia-ambiental-problemas-ambientales/ Recuperado de https://www.contraloriacali.gov.co/servicios-al-ciudadano/boletines-de- prensa/333-residuos-solidos-en-cali-un-tema-de-control-y-cultura-ciudadana Fundación Aquae. (2021, 22 septiembre). ¿Qué es la contaminación ambiental? . Fundación Aquae. Brasil: recuperado de https://www.fundacionaquae.org/causas-contaminacion- ambiental/ S. (2019, 13 diciembre). Causas y consecuencias de la contaminación ambiental. Significados. recuperado de https://www.significados.com/causas-y-consecuencias-de-la- contaminacion-ambiental/ (2016, 20 julio). ¿Qué son los RSU y qué es la GIRSU?. Consorcio GIRSU. Argentina: recuperado de https://consorciogirsu.com.ar/info-util-girsu/que-son-los-rsu-y-que-es-la-girsu/
  • 9. R. (2017, 3 septiembre). Separar en la fuente es la opción. Recimed Cooperativa Multiactiva de Recicladores. Colombia: recuperado de https://reciclaje.com.co/blog/aprende-a- reciclar/separar-en-la-fuente-es-la-opcion/ BLOGS Melissa Fory- https://haciendojsjkaj.blogspot.com/p/3-periodo.html Juan Buitrago-https://blogdetecnologia0411.blogspot.com/p/2-periodo.html Juan León- https://mismomentosentecnologiaa.blogspot.com/ Valentina Lenis- https://mundoinnovadortecnologico.blogspot.com/ Danna Garzón- https://dannagarzon55.blogspot.com/p/segundo-periodo.html