EL DERECHO A LA NODISCRIMINACION EN EL AMBITOINTERNACIONAL
OBJETIVO:Analizar los principalesinstrumentos internacionalesrelacionados con el derecho a la nodiscriminación para obtene...
El marco normativofundamental a nivelinternacional
1.- La DeclaraciónUniversal de los DerechosHumanos- Art. 1 y 2Todos los seres humanos nacenlibres con igualdad de derechos...
2.- La DeclaraciónAmericana de losDerechos y Deberes delHombreEstable lo mismo que ladeclaración universal
3.- El Pacto Internacionalde Derechos Civiles yPolíticos- Se compromete a respetar ygarantizar…a) Derechos reconocidos sin...
4.- La ConvenciónAmericana sobreDerechos Humanos- Respetar y garantizar…a) Libre y pleno ejercicio de susderechos (Art.1)b...
En el marco normativointernacionalcomplementario*Instrumentos*
1.- La ConvenciónInternacional sobre laEliminación de todas lasFormas de DiscriminaciónRacial- Se condena toda la propagan...
2.- La convención sobre laeliminación de todas formasde discriminación contra lamujerDerecho de la mujer con respecto a:ig...
3.- La Convención de losDerechos del Niño, señalaque los Estados parte:a) Respetaran los derechos yasegurarán su aplicació...
El ámbito educativo tienenderecho a la libertad deexpresión, pensamiento, religión,asociación y a no ser atacados asu honr...
estar encaminada a:* Desarrollar la personalidad* Inculcar el respeto a losderechoshumanos, padres, cultura yvalores* Asum...
4.- La ConvenciónInteramericana para laEliminación de todas lasformas de Discriminacióncontra las Personas conDiscapacidad...
- Establece medidas de caráctereducativo para eliminar ladiscriminación contra laspersonas con discapacidad- Eliminar obst...
5.- La Convención relativa ala Lucha contra laDiscriminación en la esferade la Enseñanzaa) Excluir del acceso a diversosgr...
Situaciones no discriminatorias* Establecimientos deenseñanza separados por sexocon igual calidad y programas* Establecimi...
6.- La Declaración de laNaciones Unidas de losDerechos de los PueblosIndígenasTienen derecho a:a) No destrucción de su cul...
c) Fomentar y transmitir a lasgeneraciones futuras su culturad) Establecer y controlarinstituciones para impartireducación...
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TRABAJO DE EQUIPOS EN LOS CURSOS DE FORMACION CONTINUA 2011-2012 EL DERECHO A LA NO DISCRIMINACION.

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  1. 1. EL DERECHO A LA NODISCRIMINACION EN EL AMBITOINTERNACIONAL
  2. 2. OBJETIVO:Analizar los principalesinstrumentos internacionalesrelacionados con el derecho a la nodiscriminación para obtenerherramientas teóricas y normativasque ayuden a promover elcumplimiento de los estándaresinternacionales en la prácticaeducativa.
  3. 3. El marco normativofundamental a nivelinternacional
  4. 4. 1.- La DeclaraciónUniversal de los DerechosHumanos- Art. 1 y 2Todos los seres humanos nacenlibres con igualdad de derechossin distinción alguna
  5. 5. 2.- La DeclaraciónAmericana de losDerechos y Deberes delHombreEstable lo mismo que ladeclaración universal
  6. 6. 3.- El Pacto Internacionalde Derechos Civiles yPolíticos- Se compromete a respetar ygarantizar…a) Derechos reconocidos sindistinción algunab) Igualdad de hombres ymujeres con goce de losderechos del Art.3
  7. 7. 4.- La ConvenciónAmericana sobreDerechos Humanos- Respetar y garantizar…a) Libre y pleno ejercicio de susderechos (Art.1)b) Igualdad de protección de laley a todas las personas
  8. 8. En el marco normativointernacionalcomplementario*Instrumentos*
  9. 9. 1.- La ConvenciónInternacional sobre laEliminación de todas lasFormas de DiscriminaciónRacial- Se condena toda la propaganda yorganizaciones que inspiren ideasbasadas en la superioridad de unaraza y que pretenda promover elodio y la discriminación
  10. 10. 2.- La convención sobre laeliminación de todas formasde discriminación contra lamujerDerecho de la mujer con respecto a:igualdad, respeto, libertad deresidencia, mantener sunacionalidad y escoger apellidoprofesión y ocupación
  11. 11. 3.- La Convención de losDerechos del Niño, señalaque los Estados parte:a) Respetaran los derechos yasegurarán su aplicaciónb) Tomar las medidas necesariaspara garantizar no serdiscriminado (Art.2)
  12. 12. El ámbito educativo tienenderecho a la libertad deexpresión, pensamiento, religión,asociación y a no ser atacados asu honra y reputación.
  13. 13. estar encaminada a:* Desarrollar la personalidad* Inculcar el respeto a losderechoshumanos, padres, cultura yvalores* Asumir una vidaresponsable, conpaz, tolerancia, respeto eigualdad de sexos
  14. 14. 4.- La ConvenciónInteramericana para laEliminación de todas lasformas de Discriminacióncontra las Personas conDiscapacidad- Toda distinción basada en unadiscapacidad con propósito deimpedir o anular el gozo de susderechos humanos y libertadesfundamentales
  15. 15. - Establece medidas de caráctereducativo para eliminar ladiscriminación contra laspersonas con discapacidad- Eliminar obstáculosarquitectónicos, transporte ycomunicación para facilitar suacceso y uso.
  16. 16. 5.- La Convención relativa ala Lucha contra laDiscriminación en la esferade la Enseñanzaa) Excluir del acceso a diversosgrados y tipos de enseñanzab) Limitar a un nivel inferior laeducaciónc) Colocar a una persona/grupo enuna situación incompatible
  17. 17. Situaciones no discriminatorias* Establecimientos deenseñanza separados por sexocon igual calidad y programas* Establecimientos separadospor motivos religiosos olingüísticos conforme al deseode los padres*Establecimiento de enseñanzaprivados sin exclusión de
  18. 18. 6.- La Declaración de laNaciones Unidas de losDerechos de los PueblosIndígenasTienen derecho a:a) No destrucción de su culturab) Enseñar sus tradiciones ycostumbres religiosas
  19. 19. c) Fomentar y transmitir a lasgeneraciones futuras su culturad) Establecer y controlarinstituciones para impartireducación en su propio idiomae) El estado sin discriminaciónf) Que la cultura, tradición ehistoria se vean reflejadas en laeducación pública.

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