Voisin-es, Ami-es et Familles
 
<ul><li>Je reconnais les signes et facteurs de risque ? </li></ul><ul><li>Je me sens prêt.e à apprendre aux proches commen...
Campagne de sensibilisation
Pour les  PROCHES de
<ul><li>Elle est   </li></ul><ul><li>votre mère,  </li></ul><ul><li>votre fille,  </li></ul><ul><li>votre partenaire,  </l...
Quelques statistiques Stats Can 2006
51% vivront au moins un acte de violence
Francine Mailly Jinane Ghannoum Ardeth Wood Le drame
Contexte social Stéréotypes Socialisation Médias Attitudes
5 formes de violence Signes Risques Parler Ressources
Les formes de  VIOLENCE Physique Psychologique Financière Sexuelle Spirituelle/culturelle
Il est peut-être violent si …
Elle souffre peut-être de violence si …
Le risque de violence augmente lorsque …
Le risque de violence augmente lorsque …
Comment puis-je l’aider ? Exemples: Parlez-lui de ce que vous avez constat é  et dites-lui que vous êtes inquiet ou inquiè...
Oser en parler …
Phrases clés <ul><li>J’ai remarqué que … </li></ul><ul><li>Ça m’inquiète de voir …  </li></ul>
Exemples d’aide
Planification de la sécurité pour la femme <ul><li>Un  plan en vue d’un départ </li></ul><ul><li>Préparatifs pour le dépar...
Qu’est-ce que je peux  lui  dire ?
Ligne provinciale Un seul # sans frais 24/7 Confidentiel Gratuit Professionnel Écoute et soutien Plan de sécurité Répertoi...
URGENCE 911 ou le  service de police  de votre localité
<ul><li>Je reconnais les signes et facteurs de risque ? </li></ul><ul><li>Je me sens prêt.e à apprendre aux proches commen...
Le programme  Voisin-es, Ami-es et familles
Références Web:  http://www.voisinsamisetfamilles.on.ca Au niveau  provincial  : [email_address] Tél.: 416 849-1813 Dans l...
2e partie J’ai mal quand on fait mal à maman
Guide d’accompagnement + 10 vidéos
# estimé d’enfants par classe
La roue du pouvoir
La roue du pouvoir <ul><li>Isolement :   pas d’amis à la maison. </li></ul><ul><li>Nier/blâmer/minimiser  :  Le père minim...
Utiliser les enfants <ul><li>Messages dévalorisants visant la mère </li></ul><ul><li>Chantage </li></ul><ul><li>Menaces et...
Cycle de la violence et les enfants
PHASE 1 : Climat de tension
PHASE 2 : Crise
PHASE 3 : Justification
PHASE 4 : Lune de miel
Avec le temps, on passe plus  rapidement à la violence
Élévation du seuil de tolérance
<ul><li>L’enfant … </li></ul><ul><li>Écoute </li></ul><ul><li>Observe </li></ul><ul><li>Absorbe </li></ul>
Conséquences possibles
Conséquences possibles   Idées et messages appris
<ul><li>Outil dans la trousse </li></ul><ul><li>Conséquences possibles à l’école  </li></ul><ul><li>Liste à cocher pour dé...
Comment les enfants le vivent <ul><li>secret </li></ul><ul><li>conflits de loyauté </li></ul><ul><li>crainte/terreur </li>...
L’importance de l’école
Stratégies pour aider l’élève
Comment aider ? Écoute Sécurité Ressources Obligations Choix Promesses Blâme / critique Briser le lien de confiance Banali...
Rencontre avec la mère Ce que vous avez constaté  + chez l’enfant Sécurité de la mère et de l’enfant
Initiatives aidantes de l’école
Conclusion <ul><li>Pas besoin d’être des experts  </li></ul><ul><li>Valoriser et aider l’enfant à se développer </li></ul>
Remerciements <ul><li>Association des directions et directions adjointes des écoles franco-ontariennes (ADFO) -- Guide et ...
De bonnes adresses Centre Victoria pour femmes :  http://centrevictoria.ca Ressources-violence :  http://ressources-violen...
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PresentationVoisin-es, ami-es et familles et Conséquences possibles de la violence chez les enfants

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Campagne de sensibilisation Voisin-es, ami-es et famille plus les Conséquences possibles de la violence chez les enfants. Centre Victoria pour femmes, Sudbury, février 2010.

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PresentationVoisin-es, ami-es et familles et Conséquences possibles de la violence chez les enfants

  1. 1. Voisin-es, Ami-es et Familles
  2. 3. <ul><li>Je reconnais les signes et facteurs de risque ? </li></ul><ul><li>Je me sens prêt.e à apprendre aux proches comment identifier les signes et facteurs ? </li></ul><ul><li>Je me sens prêt.e à informer et apprendre aux proches comment aider et orienter une femme victime de violence ? </li></ul><ul><li>Je me sens prêt.e à informer et apprendre aux proches comment aider et orienter un homme violent ? </li></ul>Première évaluation …
  3. 4. Campagne de sensibilisation
  4. 5. Pour les PROCHES de
  5. 6. <ul><li>Elle est </li></ul><ul><li>votre mère, </li></ul><ul><li>votre fille, </li></ul><ul><li>votre partenaire, </li></ul><ul><li>votre sœur, </li></ul><ul><li>votre nièce, </li></ul><ul><li>votre amie, </li></ul><ul><li>votre collègue </li></ul><ul><li>Il est </li></ul><ul><li>votre père, </li></ul><ul><li>votre fils, </li></ul><ul><li>votre partenaire, </li></ul><ul><li>votre frère, </li></ul><ul><li>votre neveu, </li></ul><ul><li>votre ami, </li></ul><ul><li>votre collègue </li></ul>
  6. 7. Quelques statistiques Stats Can 2006
  7. 8. 51% vivront au moins un acte de violence
  8. 9. Francine Mailly Jinane Ghannoum Ardeth Wood Le drame
  9. 10. Contexte social Stéréotypes Socialisation Médias Attitudes
  10. 11. 5 formes de violence Signes Risques Parler Ressources
  11. 12. Les formes de VIOLENCE Physique Psychologique Financière Sexuelle Spirituelle/culturelle
  12. 13. Il est peut-être violent si …
  13. 14. Elle souffre peut-être de violence si …
  14. 15. Le risque de violence augmente lorsque …
  15. 16. Le risque de violence augmente lorsque …
  16. 17. Comment puis-je l’aider ? Exemples: Parlez-lui de ce que vous avez constat é et dites-lui que vous êtes inquiet ou inquiète. Dites-lui que vous la croyez et que ce n’est pas de sa faute. Donnez-lui des renseignements sur la sécurité.
  17. 18. Oser en parler …
  18. 19. Phrases clés <ul><li>J’ai remarqué que … </li></ul><ul><li>Ça m’inquiète de voir … </li></ul>
  19. 20. Exemples d’aide
  20. 21. Planification de la sécurité pour la femme <ul><li>Un plan en vue d’un départ </li></ul><ul><li>Préparatifs pour le départ </li></ul><ul><li>Le départ </li></ul><ul><li>Après le départ </li></ul><ul><li>Renseignements disponibles à: </li></ul><ul><ul><li>Fem’aide 1 877 336-2433, </li></ul></ul><ul><ul><li>maison d’hébergement, ou </li></ul></ul><ul><ul><li>services pour femmes dans votre région </li></ul></ul>
  21. 22. Qu’est-ce que je peux lui dire ?
  22. 23. Ligne provinciale Un seul # sans frais 24/7 Confidentiel Gratuit Professionnel Écoute et soutien Plan de sécurité Répertoire des services
  23. 24. URGENCE 911 ou le service de police de votre localité
  24. 25. <ul><li>Je reconnais les signes et facteurs de risque ? </li></ul><ul><li>Je me sens prêt.e à apprendre aux proches comment identifier les signes et facteurs ? </li></ul><ul><li>Je me sens prêt.e à informer et apprendre aux proches comment aider et orienter une femme victime de violence ? </li></ul><ul><li>Je me sens prêt.e à informer et apprendre aux proches comment aider et orienter un homme violent ? </li></ul>Une deuxième évaluation …
  25. 26. Le programme Voisin-es, Ami-es et familles
  26. 27. Références Web: http://www.voisinsamisetfamilles.on.ca Au niveau provincial : [email_address] Tél.: 416 849-1813 Dans la région de Sudbury , et les districts du Nipissing et de l’ Algoma : [email_address] Tél.: 705 670-2517 poste 2226
  27. 28. 2e partie J’ai mal quand on fait mal à maman
  28. 29. Guide d’accompagnement + 10 vidéos
  29. 30. # estimé d’enfants par classe
  30. 31. La roue du pouvoir
  31. 32. La roue du pouvoir <ul><li>Isolement : pas d’amis à la maison. </li></ul><ul><li>Nier/blâmer/minimiser : Le père minimise l’importance, cherche à empêcher les enfants de parler. </li></ul><ul><li>Utiliser les enfants : Contrôle la femme à travers les enfants. </li></ul>
  32. 33. Utiliser les enfants <ul><li>Messages dévalorisants visant la mère </li></ul><ul><li>Chantage </li></ul><ul><li>Menaces et contrôle par l’intermédiaire des enfants </li></ul><ul><li>Garde-partagée – outil de contrôle </li></ul>
  33. 34. Cycle de la violence et les enfants
  34. 35. PHASE 1 : Climat de tension
  35. 36. PHASE 2 : Crise
  36. 37. PHASE 3 : Justification
  37. 38. PHASE 4 : Lune de miel
  38. 39. Avec le temps, on passe plus rapidement à la violence
  39. 40. Élévation du seuil de tolérance
  40. 41. <ul><li>L’enfant … </li></ul><ul><li>Écoute </li></ul><ul><li>Observe </li></ul><ul><li>Absorbe </li></ul>
  41. 42. Conséquences possibles
  42. 43. Conséquences possibles Idées et messages appris
  43. 44. <ul><li>Outil dans la trousse </li></ul><ul><li>Conséquences possibles à l’école </li></ul><ul><li>Liste à cocher pour dépister la violence </li></ul>
  44. 45. Comment les enfants le vivent <ul><li>secret </li></ul><ul><li>conflits de loyauté </li></ul><ul><li>crainte/terreur </li></ul><ul><li>domination/agressivité </li></ul><ul><li>agresseur ou agressé ? </li></ul>
  45. 46. L’importance de l’école
  46. 47. Stratégies pour aider l’élève
  47. 48. Comment aider ? Écoute Sécurité Ressources Obligations Choix Promesses Blâme / critique Briser le lien de confiance Banaliser / minimiser
  48. 49. Rencontre avec la mère Ce que vous avez constaté + chez l’enfant Sécurité de la mère et de l’enfant
  49. 50. Initiatives aidantes de l’école
  50. 51. Conclusion <ul><li>Pas besoin d’être des experts </li></ul><ul><li>Valoriser et aider l’enfant à se développer </li></ul>
  51. 52. Remerciements <ul><li>Association des directions et directions adjointes des écoles franco-ontariennes (ADFO) -- Guide et vidéos </li></ul>
  52. 53. De bonnes adresses Centre Victoria pour femmes : http://centrevictoria.ca Ressources-violence : http://ressources-violence.org ACcVF : http://francofemmes.org/aocvf VAF : http://www.voisinsamisetfamilles.on.ca Guide et vidéos de l’ADFO : http://www.adfo.org/index.cfm?p=news&id=756 Fem’aide : http://www.femaide.ca / http://briserlesilence.ca CNIVF : http://www.phac-aspc.gc.ca/ncfv-cnivf/index-fra.php Répertoires de services : http://www.phac-aspc.gc.ca/ncfv-cnivf/direct-fra.php
  53. 54. N’oubliez pas de remplir l’évaluation de la session ! Nous vous remercions de votre participation !

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