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  1. 1. Quéquieroser Coleccionables digitales Coleccionables digitales Ciencias Sociales y Jurídicas Entrega Completa
  2. 2. Quéquieroser # 2 QUÉ QUIERO SERQuéquieroser Grado en Administración y Dirección de Empresas......................................6 Grado en Administración de Empresas......................................................19 Grado en Administración de Empresas y Gestión de la Innovación..............25 Grado en Administración y Gestión Pública................................................30 Grado en Análisis Económico....................................................................35 Grado en Antropología Social y Cultural.....................................................42 Grado en Asistencia de Dirección-Management Assistance.......................50 Grado en Audiovisual y Multimedia............................................................55 Grado en Ciencia Política y de la Administración........................................60 Grado en Ciencia Política y Administración Pública.....................................65 Grado en Ciencia Política y Gestión Pública...............................................71 Grado en Ciencias Criminológicas y de la Seguridad..................................79 Grado en Ciencias Económicas................................................................84 Grado en Ciencias Empresariales..............................................................89 Grado en Ciencias Políticas.......................................................................96 Grado en Ciencias Políticas y de la Administración...................................102 Grado en Ciencias Políticas y de la Administración Pública.......................110 Grado en Ciencias Políticas y Gestión Pública..........................................116 Grado en Ciencias del Trabajo.................................................................122 Grado en Ciencias del Transporte y la Logística.......................................127 Grado en Cine y Televisión......................................................................132 Grado en Comercio................................................................................137 Grado en Comercio Internacional............................................................142 Grado en Comercio y Marketing..............................................................147 Grado en Comunicación.........................................................................152 Grado en Comunicación Audiovisual.......................................................157 Grado en Comunicación Audiovisual y Multimedia....................................170 Grado en Comunicación Digital...............................................................175 Grado en Comunicación e Industrias Culturales.......................................182 Índice
  3. 3. Quéquieroser # 3 QUÉ QUIERO SERQuéquieroser Grado en Comunicación Publicitaria........................................................187 Grado en Comunicación y Relaciones Públicas.......................................192 Grado en Contabilidad y Finanzas...........................................................197 Grado en Criminología............................................................................206 Grado en Criminología y Políticas Públicas de Prevención.........................213 Grado en Criminología y Seguridad.........................................................218 Grado en Derecho..................................................................................224 Grado en Desarrollo, Gestión Comercial y Estrategias de Mercado...........235 Grado en Dirección Comercial y Marketing..............................................240 Grado en Dirección y Creación de Empresas...........................................245 Grado en Dirección de Empresas............................................................250 Grado en Dirección de Empresas-BBA....................................................255 Grado en Dirección de Empresas Tecnológicas.......................................260 Grado en Dirección Financiera y Contabilidad..........................................265 Grado en Dirección y Gestión Pública......................................................270 Grado en Dirección Internacional de Empresas........................................275 Grado en Economía................................................................................280 Grado en Economía Financiera y Actuarial...............................................289 Grado en Economía y Finanzas...............................................................294 Grado en Economía y Negocios Internacionales.......................................299 Grado en Educación Infantil.....................................................................304 Grado en Educación Primaria..................................................................313 Grado en Educación Social.....................................................................321 Grado en Empresa y Tecnología..............................................................331 Grado en Estadística y Empresa..............................................................336 Grado en Estadística Empresarial............................................................341 Grado en Estudios Internacionales de Economía y Empresa.....................346 Grado en Finanzas..................................................................................351 Grado en Finanzas, Banca y Seguros......................................................356 Índice
  4. 4. Quéquieroser # 4 QUÉ QUIERO SERQuéquieroser Grado en Finanzas y Contabilidad...........................................................361 Grado en Finanzas y Seguros.................................................................367 Grado en Fiscalidad y Administración Pública...........................................372 Grado en Gastronomía y Artes Culinarias.................................................377 Grado en Gestión y Administración Pública..............................................382 Grado en Gestión Aeronáutica................................................................388 Grado en Gestión Deportiva....................................................................393 Grado en Gestión Económico-Financiera.................................................400 Grado en Gestión de Empresas..............................................................405 Grado en Gestión Hotelera y Turística......................................................410 Grado en Gestión Informática Empresarial................................................415 Grado en Gestión de Negocios...............................................................420 Grado en Gestión de Pequeñas y Medianas Empresas............................425 Grado en Gestión Turística......................................................................430 Grado en Gestión Turística y Hotelera......................................................435 Grado en Igualdad de Género.................................................................440 Grado en Información y Documentación..................................................445 Grado en Liderazgo Emprendedor e Innovación.......................................451 Grado en Maestro en Educación Infantil...................................................456 Grado en Maestro en Educación Primaria................................................467 Grado en Magisterio de Educación Infantil................................................474 Grado en Magisterio de Educación Primaria.............................................481 Grado en Marketing................................................................................487 Grado en Marketing y Comunicación Comercial.......................................493 Grado en Marketing y Comunidades Digitales..........................................498 Grado en Marketing y Dirección Comercial..............................................503 Grado en Marketing y Gestión Comercial.................................................508 Grado en Marketing e Investigación de Mercados....................................513 Grado en Medios Audiovisuales..............................................................519 Índice
  5. 5. Quéquieroser # 5 QUÉ QUIERO SERQuéquieroser Grado en Grado en Multimedia................................................................524 Grado en Negocios Internacionales.........................................................529 Grado en Negocios y Marketing Internacionales.......................................534 Grado en Pedagogía...............................................................................539 Grado en Periodismo..............................................................................548 Grado en Prevención y Seguridad Integral................................................557 Grado en Protocolo y Organización de Eventos........................................562 Grado en Publicidad...............................................................................567 Grado en Publicidad y Relaciones Públicas..............................................572 Grado en Relaciones Internacionales.......................................................583 Grado en Relaciones Laborales...............................................................589 Grado en Relaciones Laborales y Desarrollo de Recursos Humanos.........595 Grado en Relaciones Laborales y Empleo................................................600 Grado en Relaciones Laborales y Ocupación...........................................605 Grado en Relaciones Laborales y Recursos Humanos.............................610 Grado en Sociología...............................................................................624 Grado en Sociología Aplicada.................................................................632 Grado en Trabajo Social..........................................................................637 Grado en Traducción y Comunicación Intercultural...................................648 Grado en Turismo...................................................................................653 Coleccionables digitales Grado en Turismo-Administración de Organizaciones y Recursos................................................................665 Grado en Turismo y Gestión del Ocio......................................................670 Índice
  6. 6. Quéquieroser 5 Coleccionables digitales Coleccionables digitales Grado en Administración y Dirección de Empresas
  7. 7. Quéquieroser # 2 5 Convivir¿vivir o sobrevivir? Quéquieroser Administración y Dirección de Empresas SOLUCIONES PRÁCTICAS A LOS PROBLEMAS DE EMPRESAS Y ORGANIZACIONES España ha de dar un nuevo salto en su estructura productiva para alcanzar los niveles de eficiencia y competitividad de otras economías. El papel de los economistas será fundamental en este proceso C uando me tocó enfrentarme a la tarea de elegir carrera era la segunda mitad de los años 80, período en el que los economistas estaban adquiriendo un gran protagonismo social. España estaba saliendo de una crisis y se acababa de integrar en la Comunidad Económica Europea, lo que iba a suponer una gran trasformación y modernización de su sistema económico. Los medios de comunicación cada vez concedían una mayor atención a los tema como la crisis bancaria, los planes y fondos de pensiones, los impuestos, y como no, a analizar la delicada situación económica del momento: contábamos con unas tasas de paro muy superiores a las del resto de países, y la productividad distaba mucho de la de nuestros recientes socios comunitarios. La sociedad española empieza a reconocer el éxito empresarial como un valor social, idolatrando a sus protagonistas. Mi familia quería que fuese médico, sin embargo a mí lo que me atraía profesionalmente era encontrar soluciones prácticas a los problemas que afrontan las empresas y organizaciones. Pensaba que si yo trabajara en un hospital, a quien me gustaría diagnosticar y curar sería al propio hospital, ya fuera diseñando métodos para repartir el dinero entre las distintas unidades de servicios, elaborando informes para evaluar la productividad de los médicos, o cualquier otra tarea encaminada a promover su eficacia. Me fascinaba ver la atención con que se escuchaba a los economistas. Ello, sin duda, explica porqué, además de economista, soy profesor de Universidad: me gusta contar y explicar cosas útiles. Creo que hasta podría haber sido profesor de medicina, pero ¿cómo podría haber aprendido medicina si no tengo un interés especial en dicha disciplina? Sin embargo, si quería saber algo de marketing, finanzas, gestión de recursos humanos, comportamiento organización, dirección empresarial. Empecé los estudios en la Facultad de Ciencias Económicas y Empresariales de la Universidad Complutense. Allí pude comprobar que las clases adoptaban una perspectiva más práctica, y menos especulativa que otras enseñanzas. Saber analizar situaciones complejas y cambiantes, y encontrar soluciones era lo importante. Por
  8. 8. Quéquieroser # 3 5 Convivir¿vivir o sobrevivir? Quéquieroser Grado en Administración y Dirección de Empresas ello, para los profesionales de la economía y de la empresa resultan de gran interés, además de los conocimientos técnicos de las materias de Administración y Dirección de Empresas, el aprendizaje de inglés e informática (hoja de cálculo), y el desarrollo de las habilidades comunicativas y directivas, tales como expresión oral y escrita, capacidad de trabajo en grupo, y gestión y organización de proyectos. Aunque tenía claro que quería ser economista, sí que me costó decidir entre realizar los estudios de Economía o los de Administración y Dirección de Empresas. No es extraño que no lo tuviera claro: las dos titulaciones son muy parecidas. Creo que lo que hizo que me decantara por el área de Administración y Dirección de Empresas fue constatar que el plan de estudios estaba más orientado a las funciones de una empresa u organización, mientras que la de Economía se centraba más en analizar y resolver problemas de economía general. El estudio de problemas reales era lo que más me atraía. En el primer año de la Universidad entró en vigor el IVA y recuerdo el interés que me despertó estudiar el efecto de este impuesto en Introducción a la economía. Cuando cursaba segundo, la bolsa experimentó el crack de 1987, y en diversas materias estudiamos esta caída bursátil. Cuando ahora, como profesor, veo en la pizarra que en la clase anterior han estado analizando un caso real, como la situación actual de los precios inmobiliarios o la prima riesgo, siempre me acuerdo de lo que disfrutaba como alumno cuando los profesores planteaban los problemas que salían en los periódicos. Terminé mis estudios a principios de los noventa. En el periodo que pasé en la Universidad, España había experimentado un gran crecimiento económico. Sin duda los economistas habían tenido mucho que ver en esta trasformación a la que la prensa internacional se refería como «el milagro económico español». Posteriormente, tras el ingreso del Euro, España se ve inmersa en una crisis económica mundial de gran calado. La crisis pone de manifiesto la importancia de la economía en la vida real: La prima de riesgo, las participaciones preferentes, los swaps, la liquidez, no son solo números, conceptos, o contratos, sino que detrás de ellos está el sustento de las familias. España ha de dar un nuevo salto en su estructura productiva para alcanzar los niveles de eficiencia y competitividad de otras economías. El papel de los economistas será fundamental en este proceso. Y el primer requisito para lograr la competitividad de un profesional es que éste realice aquello que más le interesa. Así que, como economista, tengo que preguntarte: ¿Y a ti qué te gustaría hacer en un hospital, un centro comercial, una empresa o un organismo público?
  9. 9. Quéquieroser # 4 5 Convivir¿vivir o sobrevivir? Quéquieroser Grado en Administración y Dirección de Empresas ©© Enrique Villanueva García Profesor Titular de la Facultad de Ciencias Económicas y Empresariales de la Universidad Complutense de Madrid. Fue Vicedecano de dicha facultad. Participa en proyectos de consultoría de empresas y organismos nacionales e internacionales. Miembro del Instituto Español de Analistas Financieros. Doctor en Ciencias Económicas y Empresariales.
  10. 10. Quéquieroser # 5 5 Convivir¿vivir o sobrevivir? Quéquieroser Grado en Administración y Dirección de Empresas Grado en Administración y Dirección de Empresas - Bachillerato con prueba de acceso a la universidad. - COU anterior 1974-75, Preuniversitario y Examen de Estado. - Con estudios de países europeos y con convenio. - Formación Profesional con ciclos formativos de grado superior (Técnico Superior de Formación Profesional, Artes Plásticas y Diseño, Técnico Deportivo Superior, títulos equivalentes). La admisión es según la nota media del ciclo formativo, que se puede mejorar realizando la fase específica de la prueba de acceso a la universidad. - Titulados universitarios y equivalentes. - Alumnos procedentes de otros estudios universitarios sin finalizar. - Prueba de acceso a la universidad para mayores de 25 años. - Prueba de acceso a la universidad para mayores de 45 años. - Prueba de acceso a la universidad para mayores de 40 años con experiencia laboral probada. - Prueba de acceso a la universidad para estudiantes extracomunitarios o cuyo Estado no posea acuerdo internacional con España. ACCESOS El objetivo del Grado en Administración y Dirección de Empresas es capacitar al alumno para realizar la gestión de una empresa y de sus departamentos y lograr el mejor funcionamiento de todos ellos. Se trata de una formación de extraordinaria amplitud en cuanto a contenidos, ya que abarca múltiples aspectos, desde las altas finanzas hasta la economía doméstica, desde la gestión comercial hasta las políticas de ventas y los modelos de organización empresarial. El estudiante debe poseer una buena capacidad crítica para el análisis de datos y también resulta aconsejable una buena formación en idiomas e informática. OBJETIVOS DE LA CARRERA
  11. 11. Quéquieroser # 6 5 Convivir¿vivir o sobrevivir? Quéquieroser Grado en Administración y Dirección de Empresas La titulación de Grado en Administración y Dirección de Empresas exige que se cursen un total de 240 créditos en 4 cursos académicos. Estos créditos incluyen asignaturas básicas, obligatorias y optativas, prácticas externas y trabajo fin de Grado. NOTA 1: conviene consultar la información de cada universidad en la que se imparte esta titulación porque puede haber ligeras variaciones en cuanto al número de créditos totales y al reparto de los mismos. NOTA 2: conviene consultar la información de cada universidad, porque en algunas de ellas los cursos se imparten exclusivamente en inglés. Las directrices generales de esta titulación, referida a las asignaturas básicas y obligatorias, son las siguientes: - Contabilidad Financiera y Analítica - Matemáticas y Estadística Empresariales - Introducción a la Economía de Empresa - Microeconomía y Macroeconomía - Derecho de la Empresa - Economía Financiera de la Empresa - Sistema Fiscal - Política Económica - Dirección Comercial y Financiera - Econometría - Diseño de la Organización de la Empresa - Dirección Estratégica y Política de Empresa - Dirección de la Producción - Métodos de Decisión - Métodos de Investigación Comercial PLAN DE ESTUDIOS Y DURACIÓN
  12. 12. Quéquieroser # 7 5 Convivir¿vivir o sobrevivir? Quéquieroser Grado en Administración y Dirección de Empresas Los créditos obtenidos en asignaturas básicas (alrededor de 60 créditos en la mayoría de las universidades) serán reconocidos automáticamente en caso de que el estudiante quiera cambiarse a otra titulación de la misma rama de conocimiento, Ciencias Sociales y Jurídicas. PASARELAS CENTROS PÚBLICOS POR COMUNIDADES Andalucía Almería, Fac. de Ciencias Económicas y Empresariales (5,000) Cádiz, Fac. de Ciencias Económicas y Empresariales (5,000) Cádiz (Algeciras), Fac. de Ciencias Económicas y Empresariales (5,000) Cádiz (Jerez), Fac. de Ciencias Económicas y Empresariales (5,472) Córdoba, Fac. de Derecho y Ciencias Económicas y Empresariales (7,964) Granada, Fac. de Ciencias Económicas y Empresariales (8,480) Granada (Ceuta), Fac. de Educación y Humanidades (5,000) Granada (Melilla), Fac. de Ciencias Sociales (5,000) Huelva, Fac. de Ciencias Empresariales (5,000) Jaén, Fac. de Ciencias Sociales y Jurídicas (5,095) Málaga, Fac. de Ciencias Económicas y Empresariales (7,316) Pablo de Olavide, Fac. de Ciencias Empresariales (7,435) Sevilla, Fac. de Ciencias Económicas y Empresariales (7,164) Aragón Zaragoza, Fac. de Economía y Empresa (5,570) Zaragoza (Huesca), Fac. de Empresa y Gestión Pública (5,000) Zaragoza (Teruel), Fac. de Ciencias Sociales y Humanas (5,000) Asturias Oviedo, Fac. de Economía y Empresa (5,360) Dónde estudiar
  13. 13. Quéquieroser # 8 5 Convivir¿vivir o sobrevivir? Quéquieroser Grado en Administración y Dirección de Empresas Canarias La Laguna, Fac. de Ciencias Económicas y Empresariales (7,500) Las Palmas de Gran Canaria, Fac. de Economía, Empresa y Turismo (5,000) Cantabria Cantabria, Fac. de Ciencias Económicas y Empresariales (5,000) Castilla-La Mancha Castilla-La Mancha (Albacete), Fac. de Ciencias Económicas y Empresariales (6,201) Castilla-La Mancha (Toledo), Fac. de Ciencias Jurídicas y Sociales (5,010) Castilla-La Mancha (Cuenca), Fac. de Ciencias Sociales (5,092) Castilla-La Mancha (Talavera de la Reina), Fac. de Ciencias Sociales (5,151) Castilla-La Mancha (Ciudad Real), Fac. de Derecho y Ciencias Sociales (5,726) Castilla-León Burgos, Fac. de Ciencias Económicas y Empresariales (5,000) León, Fac. de Ciencias Económicas y Empresariales (5,821) Salamanca, Fac. de Economía y Empresa (6,226) Valladolid, Fac. de Ciencias Económicas y Empresariales (7,018) Valladolid, Fac. de Ciencias Sociales y Jurídicas Valladolid, Esc. Univ. de Ciencias Empresariales y del Trabajo Cataluña Autónoma de Barcelona, Fac. de Economía y Empresa (8,348) Barcelona, Fac. de Economía y Empresa (7,400) Girona, Fac. de Ciencias Económicas y Empresariales (5,806) Lleida, Fac. de Derecho y Economía (5,000) Politécnica, Centro Univ. EAE (5,000) Politécnica, Esc. Univ. Caixa Terrassa (5,000) Pompeu Fabra, Fac. de Ciencias Económicas y Empresariales (10,740) Rovira i Virgili, Fac. de Ciencias Económicas y Empresariales (5,898) Vic, Fac. de Empresa y Comunicación (5,000)
  14. 14. Quéquieroser # 9 5 Convivir¿vivir o sobrevivir? Quéquieroser Grado en Administración y Dirección de Empresas Extremadura Extremadura (Badajoz), Fac. de Económicas y Empresariales (7,450) Extremadura, Centro Univ. de Plasencia (5,473) Extremadura, Fac. de Estudios Empresariales y Turismo (7,074) Galicia A Coruña, Fac. de Economía y Empresa (5,534) Santiago de Compostela, campus de Santiago (5,742) Santiago de Compostela, campus de Lugo (5,052) Vigo, campus de Ourense (5,006) Vigo, campus de Vigo (5,072) La Rioja La Rioja, Fac. de Ciencias Empresariales Madrid Alcalá, Fac. de Ciencias Económicas y Empresariales (7,219) Alcalá (Guadalajara), Fac. de Ciencias Económicas y Empresariales (5,965) Autónoma, Fac. de Ciencias Económicas y Empresariales (8,583) Complutense, Fac. de Ciencias Económicas y Empresariales (7,382) Complutense, Centro de Estudios Sup. Cardenal Cisneros (5,000) Complutense, Centro de Estudios Sup. CUNEF (5,000) Complutense, Centro de Estudios Sup. Villanueva (5,000) Rey Juan Carlos (Vicálvaro), Fac. de Ciencias Jurídicas y Sociales (6,649) Rey Juan Carlos (Fuenlabrada), Fac. de Ciencias Jurídicas y Sociales (6,730) Rey Juan Carlos (Móstoles), Fac. de Ciencias Jurídicas y Sociales (6,450) Murcia Murcia, Fac. de Economía y Empresa (5,000) Politécnica de Cartagena, Fac. de Ciencias de la Empresa (5,000) Navarra Pública de Navarra, Fac. de Ciencias Económicas y Empresariales (6,543)
  15. 15. Quéquieroser # 10 5 Convivir¿vivir o sobrevivir? Quéquieroser Grado en Administración y Dirección de Empresas País Vasco Euskal Herriko Unibertsitatea, Fac. de Ciencias Económicas y Empresariales (7,500) Euskal Herriko Unibertsitatea (San Sebastián), Esc. Univ. de Estudios Empresariales (5,850) Euskal Herriko Unibertsitatea (Vitoria), Esc. Univ. de Estudios Empresariales (5,900) Valencia Alicante, Fac. de Ciencias Económicas y Empresariales (5,000) Miguel Hernández de Elche, Esc. Sup. de Gestión Comercial y Marketing Miguel Hernández de Elche (Elche), Fac. de Ciencias Sociales y Jurídicas (7,008) Miguel Hernández de Elche (Orihuela), Fac. de Ciencias Sociales y Jurídicas (5,636) Politécnica de Valencia, Escuela Politécnica Superior de Alcoy Politécnica de Valencia, Fac. de Administración y Dirección de Empresas (9,474) Valencia, Centro Florida Universitaria (5,00) Valencia, Fac. de Economía (8,190) Valencia, Fac. de Economía (sección Onteniente) (8,618) CENTROS PRIVADOS POR COMUNIDADES Aragón San Jorge Castilla-León Católica de Ávila Europea Miguel de Cervantes Cataluña Internacional de Catalunya, Fac. de Ciencias Económicas y Empresariales Oberta de Catalunya Ramón Llull, IQS School of Management
  16. 16. Quéquieroser # 11 5 Convivir¿vivir o sobrevivir? Quéquieroser Grado en Administración y Dirección de Empresas La Rioja Internacional de La Rioja Madrid Alfonso X El Sabio Antonio de Nebrija, Fac. de Ciencias Jurídicas, Económicas y Empresariales Camilo José Cela Francisco de Vitoria Pontificia de Comillas, Fac. de Ciencias Económicas y Empresariales San Pablo CEU, Fac. de Ciencias Económicas y Empresariales Navarra Navarra, Fac. de Ciencias Económicas y Empresariales Murcia Católica San Antonio País Vasco Deusto (Bilbao), Fac. de Ciencias Económicas y Empresariales Mondragón Unibertsitatea Valencia Católica de Valencia San Vicente Mártir NOTA 1: para encontrar otras universidades en las que se imparte una titulación con el mismo contenido que esta, consultar las siguientes fichas: • Grado en Administración • Grado en Dirección de Empresas • Grado en Dirección de Empresas BBA • Grado en Dirección y Creación de Empresas NOTA 2: Los datos consignados entre paréntesis corresponden a las notas de corte PAU del curso 2013-2014.
  17. 17. Quéquieroser # 12 5 Convivir¿vivir o sobrevivir? Quéquieroser Grado en Administración y Dirección de Empresas Los titulados de Grado en Administración y Dirección de Empresas pueden desempeñar su labor profesional en campos relacionados con: asesoría de empresas, consultoría y auditoría empresarial, dirección de recursos humanos, marketing, administración y gestión, centros de investigación y fundaciones, y en la docencia, abarcando el ámbito privado, público y el de las ONG’s. PERSPECTIVAS PROFESIONALES Volver al índice
  18. 18. Quéquieroser Coleccionables digitales Coleccionables digitales Ciencias Sociales y Jurídicas Administración de Empresas Administración de Empresas y Gestión de la Innovación Administración y Dirección de Empresas Administración y Gestión Pública Análisis Económico Antropología Social y Cultural Asistencia de Dirección-Management Assistance Audiovisual y Multimedia Ciencia Política y Administración Pública Ciencia Política y de la Administración Ciencia Política y Gestión Pública Ciencias Criminológicas y de la Seguridad Ciencias del Trabajo Ciencias del Transporte y la Logística Ciencias Económicas Ciencias Empresariales Ciencias Políticas Ciencias Políticas y de la Administración Ciencias Políticas y de la Administración Pública Ciencias Políticas y Gestión Pública Cine y Televisión Comercio Comercio Internacional Comercio y Marketing Comunicación Comunicación Audiovisual Comunicación Audiovisual y Multimedia Comunicación Digital Comunicación e Industrias Culturales Comunicación Publicitaria Comunicación y Relaciones Públicas Consultoría y Gestión de la Información Contabilidad y Finanzas Criminología Criminología y Políticas Públicas de Prevención Criminología y Seguridad Derecho Desarrollo, Gestión Comercial y Estrategias de Mercado Dirección Comercial y Marketing Dirección de Empresas Dirección de Empresas Tecnológicas Dirección de Empresas-BBA Dirección Financiera y Contabilidad Dirección Internacional de Empresas de Turismo y Ocio Dirección y Creación de Empresas Dirección y Gestión Pública Economía Economía Financiera y Actuarial Economía y Finanzas Economía y Negocios Internacionales Educación Infantil Educación Primaria Educación Social Empresa y Tecnología Estadística Empresarial Estadística y Empresa Estudios Internacionales de Economía y Empresa Finanzas Finanzas y Contabilidad Finanzas y Seguros Finanzas, Banca y Seguros Fiscalidad y Administración Pública Gastronomía y Artes Culinarias Gestión Aeronáutica Gestión de Empresas Gestión de Negocios Gestión de Pequeñas y Medianas Empresas Gestión Deportiva Gestión Económico-Financiera Gestión Hotelera y Turística Gestión Informática Empresarial Gestión Turística Gestión Turística y Hotelera Gestión y Administración Pública Gestión y Marketing Empresarial Igualdad de Género Información y Documentación Liderazgo Emprendedor e Innovación Maestro en Educación Infantil Maestro en Educación Primaria Magisterio de Educación Infantil Magisterio de Educación Primaria Marketing Marketing e Investigación de Mercados Marketing y Comunicación Comercial Marketing y Comunidades Digitales Marketing y Dirección Comercial Marketing y Gestión Comercial Medios Audiovisuales Multimedia Negocios Internacionales Negocios y Marketing Internacionales Pedagogía Periodismo Prevención y Seguridad Integral Protocolo y Organización de Eventos Publicidad Publicidad y Relaciones Públicas Relaciones Internacionales Relaciones Laborales Relaciones Laborales y Desarrollo de Recursos Humanos Relaciones Laborales y Empleo Relaciones Laborales y Ocupación Relaciones Laborales y Recursos Humanos Sociología Sociología Aplicada Trabajo Social Traducción y Comunicación Intercultural Turismo Turismo Administración de Organizaciones y Recursos Turismo y Gestión del Ocio © JdeJ Editores, 2013.
  19. 19. Quéquieroser 5 Coleccionables digitales Coleccionables digitales Grado en Administración de Empresas
  20. 20. Quéquieroser # 2 5 Convivir¿vivir o sobrevivir? Quéquieroser Grado en Administración de Empresas GradoenAdministracióndeEmpresas - Bachillerato con prueba de acceso a la universidad. - COU anterior 1974-75, Preuniversitario y Examen de Estado. - Con estudios de países europeos y con convenio. - Formación Profesional con ciclos formativos de grado superior (Técnico Superior de Formación Profesional, Artes Plásticas y Diseño, Técnico Deportivo Superior, títulos equivalentes). La admisión es según la nota media del ciclo formativo, que se puede mejorar realizando la fase específica de la prueba de acceso a la universidad. - Titulados universitarios y equivalentes. - Alumnos procedentes de otros estudios universitarios sin finalizar. - Prueba de acceso a la universidad para mayores de 25 años. - Prueba de acceso a la universidad para mayores de 45 años. - Prueba de acceso a la universidad para mayores de 40 años con experiencia laboral probada. - Prueba de acceso a la universidad para estudiantes extracomunitarios o cuyo Estado no posea acuerdo internacional con España. ACCESOS El objetivo del Grado en Administración de Empresas es capacitar al alumno para realizar la gestión de una empresa y de sus departamentos y lograr el mejor funcionamiento de todos ellos. Se trata de una formación de extraordinaria amplitud en cuanto a contenidos, ya que abarca múltiples aspectos, desde las altas finanzas hasta la economía doméstica, desde la gestión comercial hasta las políticas de ventas y los modelos de organización empresarial. El estudiante debe poseer una buena capacidad crítica para el análisis de datos y también resulta aconsejable una buena formación en idiomas e informática. OBJETIVOS DE LA CARRERA
  21. 21. Quéquieroser # 3 5 Convivir¿vivir o sobrevivir? Quéquieroser Grado en Administración de Empresas La titulación de Grado en Administración de Empresas exige que se cursen un total de 240 créditos en 4 cursos académicos. Estos créditos incluyen asignaturas básicas, obligatorias y optativas, prácticas externas y trabajo fin de Grado. NOTA 1: conviene consultar la información de cada universidad en la que se imparte esta titulación porque puede haber ligeras variaciones en cuanto al número de créditos totales y al reparto de los mismos. NOTA 2: conviene consultar la información de cada universidad, porque en algunas de ellas los cursos se imparten exclusivamente en inglés. Las directrices generales de esta titulación, referida a las asignaturas básicas y obligatorias, son las siguientes: - Contabilidad Financiera y Analítica - Matemáticas y Estadística Empresariales - Introducción a la Economía de Empresa - Microeconomía y Macroeconomía - Derecho de la Empresa - Economía Financiera de la Empresa - Sistema Fiscal - Política Económica - Dirección Comercial y Financiera - Econometría - Diseño de la Organización de la Empresa - Dirección Estratégica y Política de Empresa - Dirección de la Producción - Métodos de Decisión - Métodos de Investigación Comercial PLAN DE ESTUDIOS Y DURACIÓN
  22. 22. Quéquieroser # 4 5 Convivir¿vivir o sobrevivir? Quéquieroser Grado en Administración de Empresas Los créditos obtenidos en asignaturas básicas (alrededor de 60 créditos en la mayoría de las universidades) serán reconocidos automáticamente en caso de que el estudiante quiera cambiarse a otra titulación de la misma rama de conocimiento, Ciencias Sociales y Jurídicas. PASARELAS CENTROS PÚBLICOS POR COMUNIDADES Baleares Islas Baleares, Fac. de Economía y Empresa (5,460) Islas Baleares (Menorca), Fac. de Economía y Empresa (5,000) Islas Baleares (Ibiza y Formentera), Fac. de Economía y Empresa (5,000) Madrid Carlos III (Getafe), Fac. de Ciencias Sociales y Jurídicas (9,990) Carlos III (Colmenarejo), Fac. de Ciencias Sociales y Jurídicas (8,876) Valencia Jaume I de Castellón, Fac. de Ciencias Jurídicas y Económicas (5,358) CENTROS PRIVADOS POR COMUNIDADES Madrid IE, Fac. de Ciencias Humanas, Sociales y de Comunicación NOTA 1: para encontrar otras universidades en las que se imparte una titulación con el mismo contenido que esta, consultar las siguientes fichas: • Grado en Administración y Dirección de Empresas • Grado en Dirección de Empresas • Grado en Dirección de Empresas BBA • Grado en Dirección y Creación de Empresas Dónde estudiar
  23. 23. Quéquieroser # 5 5 Convivir¿vivir o sobrevivir? Quéquieroser Grado en Administración de Empresas NOTA 2: Los datos consignados entre paréntesis corresponden a las notas de corte PAU del curso 2013-2014. Los titulados de Grado en Administración de Empresas pueden desempeñar su labor profesional en campos relacionados con: asesoría de empresas, consultoría y auditoría empresarial, dirección de recursos humanos, marketing, administración y gestión, centros de investigación y fundaciones, y en la docencia, abarcando el ámbito privado, público y el de las ONG’s. PERSPECTIVAS PROFESIONALES Volver al índice
  24. 24. Quéquieroser Coleccionables digitales Coleccionables digitales Ciencias Sociales y Jurídicas Administración de Empresas Administración de Empresas y Gestión de la Innovación Administración y Dirección de Empresas Administración y Gestión Pública Análisis Económico Antropología Social y Cultural Asistencia de Dirección-Management Assistance Audiovisual y Multimedia Ciencia Política y Administración Pública Ciencia Política y de la Administración Ciencia Política y Gestión Pública Ciencias Criminológicas y de la Seguridad Ciencias del Trabajo Ciencias del Transporte y la Logística Ciencias Económicas Ciencias Empresariales Ciencias Políticas Ciencias Políticas y de la Administración Ciencias Políticas y de la Administración Pública Ciencias Políticas y Gestión Pública Cine y Televisión Comercio Comercio Internacional Comercio y Marketing Comunicación Comunicación Audiovisual Comunicación Audiovisual y Multimedia Comunicación Digital Comunicación e Industrias Culturales Comunicación Publicitaria Comunicación y Relaciones Públicas Consultoría y Gestión de la Información Contabilidad y Finanzas Criminología Criminología y Políticas Públicas de Prevención Criminología y Seguridad Derecho Desarrollo, Gestión Comercial y Estrategias de Mercado Dirección Comercial y Marketing Dirección de Empresas Dirección de Empresas Tecnológicas Dirección de Empresas-BBA Dirección Financiera y Contabilidad Dirección Internacional de Empresas de Turismo y Ocio Dirección y Creación de Empresas Dirección y Gestión Pública Economía Economía Financiera y Actuarial Economía y Finanzas Economía y Negocios Internacionales Educación Infantil Educación Primaria Educación Social Empresa y Tecnología Estadística Empresarial Estadística y Empresa Estudios Internacionales de Economía y Empresa Finanzas Finanzas y Contabilidad Finanzas y Seguros Finanzas, Banca y Seguros Fiscalidad y Administración Pública Gastronomía y Artes Culinarias Gestión Aeronáutica Gestión de Empresas Gestión de Negocios Gestión de Pequeñas y Medianas Empresas Gestión Deportiva Gestión Económico-Financiera Gestión Hotelera y Turística Gestión Informática Empresarial Gestión Turística Gestión Turística y Hotelera Gestión y Administración Pública Gestión y Marketing Empresarial Igualdad de Género Información y Documentación Liderazgo Emprendedor e Innovación Maestro en Educación Infantil Maestro en Educación Primaria Magisterio de Educación Infantil Magisterio de Educación Primaria Marketing Marketing e Investigación de Mercados Marketing y Comunicación Comercial Marketing y Comunidades Digitales Marketing y Dirección Comercial Marketing y Gestión Comercial Medios Audiovisuales Multimedia Negocios Internacionales Negocios y Marketing Internacionales Pedagogía Periodismo Prevención y Seguridad Integral Protocolo y Organización de Eventos Publicidad Publicidad y Relaciones Públicas Relaciones Internacionales Relaciones Laborales Relaciones Laborales y Desarrollo de Recursos Humanos Relaciones Laborales y Empleo Relaciones Laborales y Ocupación Relaciones Laborales y Recursos Humanos Sociología Sociología Aplicada Trabajo Social Traducción y Comunicación Intercultural Turismo Turismo Administración de Organizaciones y Recursos Turismo y Gestión del Ocio © JdeJ Editores, 2013.
  25. 25. Quéquieroser 5 Coleccionables digitales Coleccionables digitales Grado en Administración de Empresas y Gestión de la Innovación
  26. 26. Quéquieroser # 2 5 Convivir¿vivir o sobrevivir? Quéquieroser Grado en Administración de Empresas y Gestión de la Innovación Grado en Administración de Empresas y Gestión de la Innovación - Bachillerato con prueba de acceso a la universidad. - COU anterior 1974-75, Preuniversitario y Examen de Estado. - Con estudios de países europeos y con convenio. - Formación Profesional con ciclos formativos de grado superior (Técnico Superior de Formación Profesional, Artes Plásticas y Diseño, Técnico Deportivo Superior, títulos equivalentes). La admisión es según la nota media del ciclo formativo, que se puede mejorar realizando la fase específica de la prueba de acceso a la universidad. - Titulados universitarios y equivalentes. - Alumnos procedentes de otros estudios universitarios sin finalizar. - Prueba de acceso a la universidad para mayores de 25 años. - Prueba de acceso a la universidad para mayores de 45 años. - Prueba de acceso a la universidad para mayores de 40 años con experiencia laboral probada. - Prueba de acceso a la universidad para estudiantes extracomunitarios o cuyo Estado no posea acuerdo internacional con España. ACCESOS El objetivo del Grado en Administración de Empresas y Gestión de la Innovación es formar profesionales con amplios conocimientos de la gestión empresarial, que les permitan liderar, generar y desarrollar nuevas empresas, negocios y equipos, realizar los cambios necesarios en las empresas ya existentes y utilizar por la innovación como clave para la competitividad. El alumno debe tener interés por las cuestiones económicas, empresariales, políticas y sociales, ser inteligente, sereno y emprendedor y poseer una buena capacidad para las matemáticas y los recursos lógicos. OBJETIVOS DE LA CARRERA
  27. 27. Quéquieroser # 3 5 Convivir¿vivir o sobrevivir? Quéquieroser Grado en Administración de Empresas y Gestión de la Innovación La titulación de Grado en Administración de Empresas y Gestión de la Innovación exige que se cursen un total de 240 créditos en 4 cursos académicos. Estos créditos incluyen asignaturas básicas, obligatorias y optativas, prácticas externas y trabajo fin de Grado. Las directrices generales de esta titulación, referida a las asignaturas básicas y obligatorias, son las siguientes: - Contabilidad Financiera y Analítica - Introducción a la Economía de Empresa - Macroeconomía - Derecho de la Empresa - La Organización Empresarial: Teoría y Perspectivas - Administración de Empresas - Dirección Comercial y Financiera - Dirección de la Producción y las Operaciones - Sistemas de Información - Innovación Estratégica PLAN DE ESTUDIOS Y DURACIÓN
  28. 28. Quéquieroser # 4 5 Convivir¿vivir o sobrevivir? Quéquieroser Grado en Administración de Empresas y Gestión de la Innovación Los créditos obtenidos en asignaturas básicas (alrededor de 60 créditos en la mayoría de las universidades) serán reconocidos automáticamente en caso de que el estudiante quiera cambiarse a otra titulación de la misma rama de conocimiento, Ciencias Sociales y Jurídicas. PASARELAS CENTROS PÚBLICOS POR COMUNIDADES Cataluña Pompeu Fabra, Esc. Univ. de Estudios Empresariales (5,898) NOTA: Los datos consignados entre paréntesis corresponden a las notas de corte PAU del curso 2013- 2014. Los titulados de Grado en Administración de Empresas y Gestión de la Innovación pueden desempeñar su labor profesional en campos relacionados con: asesoría de empresas, consultoría y auditoría contable y fiscal, gestoría administrativa, gestoría de departamentos de I+D y de equipos innovadores, en banca, entidades financieras y de seguros, como responsable de nuevas líneas de negocio y promotor y creador de nuevas empresas, entre otros. PERSPECTIVAS PROFESIONALES Dónde estudiar Volver al índice
  29. 29. Quéquieroser Coleccionables digitales Coleccionables digitales Ciencias Sociales y Jurídicas Administración de Empresas Administración de Empresas y Gestión de la Innovación Administración y Dirección de Empresas Administración y Gestión Pública Análisis Económico Antropología Social y Cultural Asistencia de Dirección-Management Assistance Audiovisual y Multimedia Ciencia Política y Administración Pública Ciencia Política y de la Administración Ciencia Política y Gestión Pública Ciencias Criminológicas y de la Seguridad Ciencias del Trabajo Ciencias del Transporte y la Logística Ciencias Económicas Ciencias Empresariales Ciencias Políticas Ciencias Políticas y de la Administración Ciencias Políticas y de la Administración Pública Ciencias Políticas y Gestión Pública Cine y Televisión Comercio Comercio Internacional Comercio y Marketing Comunicación Comunicación Audiovisual Comunicación Audiovisual y Multimedia Comunicación Digital Comunicación e Industrias Culturales Comunicación Publicitaria Comunicación y Relaciones Públicas Consultoría y Gestión de la Información Contabilidad y Finanzas Criminología Criminología y Políticas Públicas de Prevención Criminología y Seguridad Derecho Desarrollo, Gestión Comercial y Estrategias de Mercado Dirección Comercial y Marketing Dirección de Empresas Dirección de Empresas Tecnológicas Dirección de Empresas-BBA Dirección Financiera y Contabilidad Dirección Internacional de Empresas de Turismo y Ocio Dirección y Creación de Empresas Dirección y Gestión Pública Economía Economía Financiera y Actuarial Economía y Finanzas Economía y Negocios Internacionales Educación Infantil Educación Primaria Educación Social Empresa y Tecnología Estadística Empresarial Estadística y Empresa Estudios Internacionales de Economía y Empresa Finanzas Finanzas y Contabilidad Finanzas y Seguros Finanzas, Banca y Seguros Fiscalidad y Administración Pública Gastronomía y Artes Culinarias Gestión Aeronáutica Gestión de Empresas Gestión de Negocios Gestión de Pequeñas y Medianas Empresas Gestión Deportiva Gestión Económico-Financiera Gestión Hotelera y Turística Gestión Informática Empresarial Gestión Turística Gestión Turística y Hotelera Gestión y Administración Pública Gestión y Marketing Empresarial Igualdad de Género Información y Documentación Liderazgo Emprendedor e Innovación Maestro en Educación Infantil Maestro en Educación Primaria Magisterio de Educación Infantil Magisterio de Educación Primaria Marketing Marketing e Investigación de Mercados Marketing y Comunicación Comercial Marketing y Comunidades Digitales Marketing y Dirección Comercial Marketing y Gestión Comercial Medios Audiovisuales Multimedia Negocios Internacionales Negocios y Marketing Internacionales Pedagogía Periodismo Prevención y Seguridad Integral Protocolo y Organización de Eventos Publicidad Publicidad y Relaciones Públicas Relaciones Internacionales Relaciones Laborales Relaciones Laborales y Desarrollo de Recursos Humanos Relaciones Laborales y Empleo Relaciones Laborales y Ocupación Relaciones Laborales y Recursos Humanos Sociología Sociología Aplicada Trabajo Social Traducción y Comunicación Intercultural Turismo Turismo Administración de Organizaciones y Recursos Turismo y Gestión del Ocio © JdeJ Editores, 2013.
  30. 30. Quéquieroser 5 Coleccionables digitales Coleccionables digitales Grado en Administración y Gestión Pública
  31. 31. Quéquieroser # 2 5 Convivir¿vivir o sobrevivir? Quéquieroser Grado en Administración y Gestión Pública Grado en Administración y Gestión Pública - Bachillerato con prueba de acceso a la universidad. - COU anterior 1974-75, Preuniversitario y Examen de Estado. - Con estudios de países europeos y con convenio. - Formación Profesional con ciclos formativos de grado superior (Técnico Superior de Formación Profesional, Artes Plásticas y Diseño, Técnico Deportivo Superior, títulos equivalentes). La admisión es según la nota media del ciclo formativo, que se puede mejorar realizando la fase específica de la prueba de acceso a la universidad. - Titulados universitarios y equivalentes. - Alumnos procedentes de otros estudios universitarios sin finalizar. - Prueba de acceso a la universidad para mayores de 25 años. - Prueba de acceso a la universidad para mayores de 45 años. - Prueba de acceso a la universidad para mayores de 40 años con experiencia laboral probada. - Prueba de acceso a la universidad para estudiantes extracomunitarios o cuyo Estado no posea acuerdo internacional con España. ACCESOS El objetivo del Grado en Administración y Gestión Pública es formar profesionales en la gestión de los servicios públicos y privados, tanto desde el punto de vista económico, financiero y tributario, como jurídico y social. Es una carrera de carácter multidisciplinar, que requiere el estudio de materias de muy diversa índole. El estudiante debe estar interesado en el derecho administrativo y la gestión pública. El inglés resulta indispensable. OBJETIVOS DE LA CARRERA
  32. 32. Quéquieroser # 3 5 Convivir¿vivir o sobrevivir? Quéquieroser Grado en Administración y Gestión Pública La titulación de Grado en Administración y Gestión Pública exige que se cursen un total de 240 créditos en 4 cursos académicos. Estos créditos incluyen asignaturas básicas, obligatorias y optativas, prácticas externas y trabajo fin de Grado. NOTA: conviene consultar la información de cada universidad en la que se imparte esta titulación porque puede haber ligeras variaciones en cuanto al número de créditos totales y al reparto de los mismos. Las directrices generales de esta titulación, referida a las asignaturas básicas y obligatorias, son las siguientes: - Derecho Administrativo, Constitucional y del Trabajo - Derecho Financiero y Tributario - Derecho Internacional Público y Comunitario - Derecho Civil Patrimonial - Sociología - Estadística Administrativa - Teoría de la Administración Pública - Sistema Político Español - Economía - Contabilidad General y Pública - Sistemas de Información y Comunicación - Estructura Económica de España - Análisis de Políticas Públicas - Programación y Planificación Financiera - Organización y Gestión Pública - Administración y Gestión de Personal - Presupuestación - Hacienda Pública y Sistema Fiscal - Mercadotecnia Pública - Instituciones Jurídicas de la Seguridad Social PLAN DE ESTUDIOS Y DURACIÓN
  33. 33. Quéquieroser # 4 5 Convivir¿vivir o sobrevivir? Quéquieroser Grado en Administración y Gestión Pública Los créditos obtenidos en asignaturas básicas (alrededor de 60 créditos en la mayoría de las universidades) serán reconocidos automáticamente en caso de que el estudiante quiera cambiarse a otra titulación de la misma rama de conocimiento, Ciencias Sociales y Jurídicas. PASARELAS CENTROS PÚBLICOS POR COMUNIDADES Extremadura Extremadura, Fac. de Derecho (5,000) NOTA: para encontrar otras universidades en las que se imparte una titulación con el mismo contenido que esta, consultar las siguientes fichas: • Grado en Dirección y Gestión Pública • Grado en Gestión y Administración Pública NOTA 2: El dato consignado entre paréntesis corresponde a la notas de corte PAU del curso 2013- 2014. Los titulados de Grado en Administración y Gestión Pública pueden desempeñar su labor profesional principalmente en el sector público, desempeñando tareas de gestión administrativa y financiera, pero también pueden desarrollar ese mismo trabajo en pequeñas y medianas empresas y en consultorías especializadas. PERSPECTIVAS PROFESIONALES Dónde estudiar Volver al índice
  34. 34. Quéquieroser Coleccionables digitales Coleccionables digitales Ciencias Sociales y Jurídicas Administración de Empresas Administración de Empresas y Gestión de la Innovación Administración y Dirección de Empresas Administración y Gestión Pública Análisis Económico Antropología Social y Cultural Asistencia de Dirección-Management Assistance Audiovisual y Multimedia Ciencia Política y Administración Pública Ciencia Política y de la Administración Ciencia Política y Gestión Pública Ciencias Criminológicas y de la Seguridad Ciencias del Trabajo Ciencias del Transporte y la Logística Ciencias Económicas Ciencias Empresariales Ciencias Políticas Ciencias Políticas y de la Administración Ciencias Políticas y de la Administración Pública Ciencias Políticas y Gestión Pública Cine y Televisión Comercio Comercio Internacional Comercio y Marketing Comunicación Comunicación Audiovisual Comunicación Audiovisual y Multimedia Comunicación Digital Comunicación e Industrias Culturales Comunicación Publicitaria Comunicación y Relaciones Públicas Consultoría y Gestión de la Información Contabilidad y Finanzas Criminología Criminología y Políticas Públicas de Prevención Criminología y Seguridad Derecho Desarrollo, Gestión Comercial y Estrategias de Mercado Dirección Comercial y Marketing Dirección de Empresas Dirección de Empresas Tecnológicas Dirección de Empresas-BBA Dirección Financiera y Contabilidad Dirección Internacional de Empresas de Turismo y Ocio Dirección y Creación de Empresas Dirección y Gestión Pública Economía Economía Financiera y Actuarial Economía y Finanzas Economía y Negocios Internacionales Educación Infantil Educación Primaria Educación Social Empresa y Tecnología Estadística Empresarial Estadística y Empresa Estudios Internacionales de Economía y Empresa Finanzas Finanzas y Contabilidad Finanzas y Seguros Finanzas, Banca y Seguros Fiscalidad y Administración Pública Gastronomía y Artes Culinarias Gestión Aeronáutica Gestión de Empresas Gestión de Negocios Gestión de Pequeñas y Medianas Empresas Gestión Deportiva Gestión Económico-Financiera Gestión Hotelera y Turística Gestión Informática Empresarial Gestión Turística Gestión Turística y Hotelera Gestión y Administración Pública Gestión y Marketing Empresarial Igualdad de Género Información y Documentación Liderazgo Emprendedor e Innovación Maestro en Educación Infantil Maestro en Educación Primaria Magisterio de Educación Infantil Magisterio de Educación Primaria Marketing Marketing e Investigación de Mercados Marketing y Comunicación Comercial Marketing y Comunidades Digitales Marketing y Dirección Comercial Marketing y Gestión Comercial Medios Audiovisuales Multimedia Negocios Internacionales Negocios y Marketing Internacionales Pedagogía Periodismo Prevención y Seguridad Integral Protocolo y Organización de Eventos Publicidad Publicidad y Relaciones Públicas Relaciones Internacionales Relaciones Laborales Relaciones Laborales y Desarrollo de Recursos Humanos Relaciones Laborales y Empleo Relaciones Laborales y Ocupación Relaciones Laborales y Recursos Humanos Sociología Sociología Aplicada Trabajo Social Traducción y Comunicación Intercultural Turismo Turismo Administración de Organizaciones y Recursos Turismo y Gestión del Ocio © JdeJ Editores, 2013.
  35. 35. Quéquieroser 5 Coleccionables digitales Coleccionables digitales Grado en Análisis Económico
  36. 36. Quéquieroser # 2 5 Convivir¿vivir o sobrevivir? Quéquieroser Análisis Económico UNIVERSIDAD PABLO DE OLAVIDE El Grado en Análisis Económico es un título oficial, diseñado siguiendo las directrices europeas de los Acuerdos de Bolonia y que empezó a ser impartido en la Universidad Pablo de Olavide en el curso 2011-2012. El objetivo de este Grado es la formación de analistas económicos: profesionales altamente cualificados, capaces de abordar los problemas económicos de la sociedad, la empresa y la administración pública. Para ello la formación se articula en torno a dos ejes complementarios: (1) el aprendizaje de un conjunto de herramientas rigurosas de análisis (Matemáticas, Estadística, Econometría); y (2) la enseñanza integrada de estas herramientas en asignaturas (TÓPICOS) especialmente diseñadas para conocer, a la vez, la realidad económica y la teoría económica disponible para interpretar dicha realidad. Así por ejemplo, frente a la enseñanza habitual en los grados de economía donde se ofrecen asignaturas de Microeconomía, Economía Española, Matemáticas y Econometría por separado, en el Grado de Análisis Económico todas estas materias se imparten de manera coordinada en asignaturas o tópicos que tratan, por ejemplo, los problemas de regulación en los mercados, la política monetaria o la política fiscal desde el punto de vista analítico pero, adicionalmente, estudiando con las técnicas y paquetes informáticos disponibles, como se pueden identificar las causas y posible soluciones de dichos problemas concretos. Esta titulación está dirigida a un máximo de 60 estudiantes por curso, con buena formación matemática en el bachillerato, facilidad para el cálculo cuantitativo y conocimientos de inglés. En cada asignatura, los alumnos se dividen en grupos de 20 para trabajar de manera más intensiva con las técnicas y paquetes informáticos que se usan en cada asignatura del grado. Este grado es una alternativa para aquéllos que piensen hacer alguna Ingeniería, Física, Matemáticas o Estadística y que sientan una mayor vocación por conocer el funcionamiento y la evolución de las sociedades actuales y la importancia del entorno económico en la toma general de decisiones. En el último curso del grado los alumnos realizarán, de manera obligatoria, prácticas profesionales en alguno de los centros y empresas con los existe acuerdo de colaboración (gabinetes de estudios en instituciones financieras, centros de investigación económica, oficinas públicas de gestión económica, etc.). Finalmente, tendrán que realizar un trabajo fin de grado donde pondrán en práctica, con la supervisión de uno de los profesores del grado, las técnicas aprendidas durante el grado, aplicadas al análisis de un problema económico concreto en base a datos reales de la economía española o europea.
  37. 37. Quéquieroser # 3 5 Convivir¿vivir o sobrevivir? Quéquieroser Grado en Análisis Económico ©© José Ignacio García Pérez Profesor Titular de Fundamentos del Análisis Económico, Universidad Pablo de Olavide
  38. 38. Quéquieroser # 4 5 Convivir¿vivir o sobrevivir? Quéquieroser Grado en Análisis Económico Grado en Análisis Económico - Bachillerato con prueba de acceso a la universidad. - COU anterior 1974-75, Preuniversitario y Examen de Estado. - Con estudios de países europeos y con convenio. - Formación Profesional con ciclos formativos de grado superior (Técnico Superior de Formación Profesional, Artes Plásticas y Diseño, Técnico Deportivo Superior, títulos equivalentes). La admisión es según la nota media del ciclo formativo, que se puede mejorar realizando la fase específica de la prueba de acceso a la universidad. - Titulados universitarios y equivalentes. - Alumnos procedentes de otros estudios universitarios sin finalizar. - Prueba de acceso a la universidad para mayores de 25 años. - Prueba de acceso a la universidad para mayores de 45 años. - Prueba de acceso a la universidad para mayores de 40 años con experiencia laboral probada. - Prueba de acceso a la universidad para estudiantes extracomunitarios o cuyo Estado no posea acuerdo internacional con España. ACCESOS El objetivo del Grado en Análisis Económico es formar profesionales altamente preparados para abordar, tanto desde un punto de vista teórico como práctico, los problemas económicos de la sociedad, la empresa y la administración pública. OBJETIVOS DE LA CARRERA
  39. 39. Quéquieroser # 5 5 Convivir¿vivir o sobrevivir? Quéquieroser Grado en Análisis Económico La titulación de Grado en Análisis Económico exige que se cursen un total de 240 créditos en 4 cursos académicos. Estos créditos incluyen asignaturas básicas, obligatorias y optativas, prácticas externas y trabajo fin de Grado. Las directrices generales de esta titulación, referida a las asignaturas básicas y obligatorias, son las siguientes: - Matemáticas para el Análisis Económico - Matemáticas Financieras - Estadística para el Análisis Económico - Historia del Análisis Económico - Historia Económica - Principios de Econometría - Microeconomía y Macroeconomía - Técnicas de Análisis Microeconómico - Técnicas de Análisis Macroeconómico - Economía Internacional - Finanzas - Mercados, Estrategias y Regulación - Interpretación de Estados Financieros - Análisis del Comportamiento - Coyuntura y Predicción - Mercado de Trabajo - Política Monetaria y Sistema Financiero - Política Fiscal y Hacienda Pública - Producción, Paro e Inflación - Fallos del Mercado e Intervención Pública - Organización de Empresas PLAN DE ESTUDIOS Y DURACIÓN
  40. 40. Quéquieroser # 6 5 Convivir¿vivir o sobrevivir? Quéquieroser Grado en Análisis Económico Los créditos obtenidos en asignaturas básicas (alrededor de 60 créditos en la mayoría de las universidades) serán reconocidos automáticamente en caso de que el estudiante quiera cambiarse a otra titulación de la misma rama de conocimiento, Ciencias Sociales y Jurídicas. PASARELAS CENTROS PÚBLICOS POR COMUNIDADES Andalucía Pablo de Olavide, Fac. de Ciencias Empresariales (5,000) NOTA: El dato consignado entre paréntesis corresponde a la notas de corte PAU del curso 2013-2014. Los titulados de Grado en Análisis Económico pueden desempeñar su labor profesional como analistas económicos, financieros y monetarios, analista de mercados, consultor de banca, finanzas y seguros, economista empresarial, evaluador de políticas públicas y en ámbito financiero de la Administración Pública. PERSPECTIVAS PROFESIONALES Dónde estudiar Volver al índice
  41. 41. Quéquieroser Coleccionables digitales Coleccionables digitales Ciencias Sociales y Jurídicas Administración de Empresas Administración de Empresas y Gestión de la Innovación Administración y Dirección de Empresas Administración y Gestión Pública Análisis Económico Antropología Social y Cultural Asistencia de Dirección-Management Assistance Audiovisual y Multimedia Ciencia Política y Administración Pública Ciencia Política y de la Administración Ciencia Política y Gestión Pública Ciencias Criminológicas y de la Seguridad Ciencias del Trabajo Ciencias del Transporte y la Logística Ciencias Económicas Ciencias Empresariales Ciencias Políticas Ciencias Políticas y de la Administración Ciencias Políticas y de la Administración Pública Ciencias Políticas y Gestión Pública Cine y Televisión Comercio Comercio Internacional Comercio y Marketing Comunicación Comunicación Audiovisual Comunicación Audiovisual y Multimedia Comunicación Digital Comunicación e Industrias Culturales Comunicación Publicitaria Comunicación y Relaciones Públicas Consultoría y Gestión de la Información Contabilidad y Finanzas Criminología Criminología y Políticas Públicas de Prevención Criminología y Seguridad Derecho Desarrollo, Gestión Comercial y Estrategias de Mercado Dirección Comercial y Marketing Dirección de Empresas Dirección de Empresas Tecnológicas Dirección de Empresas-BBA Dirección Financiera y Contabilidad Dirección Internacional de Empresas de Turismo y Ocio Dirección y Creación de Empresas Dirección y Gestión Pública Economía Economía Financiera y Actuarial Economía y Finanzas Economía y Negocios Internacionales Educación Infantil Educación Primaria Educación Social Empresa y Tecnología Estadística Empresarial Estadística y Empresa Estudios Internacionales de Economía y Empresa Finanzas Finanzas y Contabilidad Finanzas y Seguros Finanzas, Banca y Seguros Fiscalidad y Administración Pública Gastronomía y Artes Culinarias Gestión Aeronáutica Gestión de Empresas Gestión de Negocios Gestión de Pequeñas y Medianas Empresas Gestión Deportiva Gestión Económico-Financiera Gestión Hotelera y Turística Gestión Informática Empresarial Gestión Turística Gestión Turística y Hotelera Gestión y Administración Pública Gestión y Marketing Empresarial Igualdad de Género Información y Documentación Liderazgo Emprendedor e Innovación Maestro en Educación Infantil Maestro en Educación Primaria Magisterio de Educación Infantil Magisterio de Educación Primaria Marketing Marketing e Investigación de Mercados Marketing y Comunicación Comercial Marketing y Comunidades Digitales Marketing y Dirección Comercial Marketing y Gestión Comercial Medios Audiovisuales Multimedia Negocios Internacionales Negocios y Marketing Internacionales Pedagogía Periodismo Prevención y Seguridad Integral Protocolo y Organización de Eventos Publicidad Publicidad y Relaciones Públicas Relaciones Internacionales Relaciones Laborales Relaciones Laborales y Desarrollo de Recursos Humanos Relaciones Laborales y Empleo Relaciones Laborales y Ocupación Relaciones Laborales y Recursos Humanos Sociología Sociología Aplicada Trabajo Social Traducción y Comunicación Intercultural Turismo Turismo Administración de Organizaciones y Recursos Turismo y Gestión del Ocio © JdeJ Editores, 2013.
  42. 42. Quéquieroser 5 Coleccionables digitales Coleccionables digitales Grado en Antropología Social y Cultural
  43. 43. Quéquieroser # 2 5 Convivir¿vivir o sobrevivir? Quéquieroser Antropología Social y Cultural TODO NOS SUMERGE EN EL MUNDO DE LOS OTROS Escuchar, ver, observar, participar. Eso fue lo que me enseñaron mis maestros en la disciplina. Leer, analizar, criticar e interiorizar, lo que aprendí de los libros y artículos escritos por antropólogos e investigadores de múltiples áreas de conocimiento E n 1981 descubrí la Antropología Social. Fue un descubrimiento real, en principio, y una conversión tiempo después. En aquellos años no existía en España una titulación en Antropología Social y Cultural, así que mi formación inicial fue en Filosofía. Pero progresivamente, a medida que fui introduciéndome en la carrera, mi aprendizaje adquirió un tono más social y me acercó a teorías y metodologías, a técnicas de investigación que me ayudaron a comprender mejor a los otros y a relacionarme con ellos, ahora intermediado por el conocimiento. Y entonces descubrí que aquellos otros se encontraban muy cercanos y que los indígenas éramos nosotros. Los conceptos de cultura, economía, parentesco, estrategias de unidades domésticas y productivas, el simbolismo de los rituales formales e informales, fueron atrapándome poco a poco. En 1983, de la mano del Dr. Alberto Galván Tudela, catedrático de Antropología de la Universidad de La Laguna, me llegó la oportunidad de participar en un grupo de investigación sobre antropología de la pesca, hoy antropología marítima, al que he estado gratamente vinculado, en mayor o menor medida, desde entonces. Ese inicio me ayudó a descubrir «qué quería ser de mayor», un investigador social especializado en la antropología. Escuchar, ver, observar, participar. Eso fue lo que me enseñaron mis maestros en la disciplina. Leer, analizar, criticar e interiorizar, lo que aprendí de los libros y artículos escritosporantropólogoseinvestigadoresdemúltiplesáreasdeconocimiento,porque la antropología se marca como holística y bebe de las fuentes del conocimiento, micro y macro, cuantitativo y cualitativo, para llegar a entender situaciones e interpretar experiencias. El paso siguiente fue la aplicación de conocimientos, la creación teórica, el reto de la predicción y la resolución de problemas teóricos y empíricos. Lo que llaman antropología aplicada, aunque toda lo es. Esta fase representó la justificación de los esfuerzos y la desmitificación del «trabajo de campo» como rito de paso. En mi caso, su aplicación al ámbito del turismo, me obligó a repasar técnicas de investigación, adaptarlas al que por entonces era un nuevo objeto de estudio, definir actores, preparar la combinación de entrevistas y encuestas, introducir a nuevos doctorandos en este campo interdisciplinar por excelencia. El «trabajo de campo»,
  44. 44. Quéquieroser # 3 5 Convivir¿vivir o sobrevivir? Quéquieroser Grado en Antropología Social y Cultural la antigua herramienta del antropólogo se validó ante mis ojos como una innovación en sí misma, ya no valía solo para entender a una población, para analizar un ritual o para reconstruir una historia de vida, ahora la aplicábamos además a empresas, instituciones, consumidores, y otros muchos actores sociales. Despuésllególahoradeevaluar,establecerconsultas,resolverproblemasrelacionados con encuentros culturales, mercados y conservación de patrimonios culturales, sistemas de gobernabilidad interactiva, diseño de estrategias de producción, etc. La disciplina y el alumnado, que a lo largo de los años han acompañado este aprendizaje inacabado, me acercaron a diversos problemas y en grupo seguimos tratando de tratado de contribuir con nuestro grano de arena en su resolución, desde la crítica y la aportación, resultando una tarea más satisfactoria que lo que podía haber esperado. Estudiar antropología, hoy con un título y múltiples materias, sirve para todo eso, pero no olviden que sobre todo nos sumerge en el mundo de los otros y, con ello, nos obliga también a realizar una introspección, a aprender día a día. ©© Agustín Santana Profesor de Antropología en la Universidad de La Laguna (Canarias)
  45. 45. Quéquieroser # 4 5 Convivir¿vivir o sobrevivir? Quéquieroser Grado en Antropología Social y Cultural Grado en Antropología Social y Cultural - Bachillerato con prueba de acceso a la universidad. - COU anterior 1974-75, Preuniversitario y Examen de Estado. - Con estudios de países europeos y con convenio. - Formación Profesional con ciclos formativos de grado superior (Técnico Superior de Formación Profesional, Artes Plásticas y Diseño, Técnico Deportivo Superior, títulos equivalentes). La admisión es según la nota media del ciclo formativo, que se puede mejorar realizando la fase específica de la prueba de acceso a la universidad. - Titulados universitarios y equivalentes. - Alumnos procedentes de otros estudios universitarios sin finalizar. - Prueba de acceso a la universidad para mayores de 25 años. - Prueba de acceso a la universidad para mayores de 45 años. - Prueba de acceso a la universidad para mayores de 40 años con experiencia laboral probada. - Prueba de acceso a la universidad para estudiantes extracomunitarios o cuyo Estado no posea acuerdo internacional con España. ACCESOS El objetivo del Grado en Antropología Social y Cultural es la formación de profesionales especializados en el estudio del hombre como ser social. Para ello son imprescindibles los conocimientos sobre las distintas realidades socio-culturales y tecnológicas que pueden encontrarse, y sobre los modelos religiosos e ideológicos que han desarrollado esas sociedades. Se trata de una carrera multidisciplinar que abarca áreas muy diversas (biología, geografía, política, economía). El alumno debe poseer una buena capacidad para la selección, clasificación e interpretación de datos. Resulta de gran interés el conocimiento de idiomas, especialmente inglés y francés. OBJETIVOS DE LA CARRERA
  46. 46. Quéquieroser # 5 5 Convivir¿vivir o sobrevivir? Quéquieroser Grado en Antropología Social y Cultural La titulación de Grado en Antropología Social y Cultural exige que se cursen un total de 240 créditos en 4 cursos académicos. Estos créditos incluyen asignaturas básicas, obligatorias y optativas, prácticas externas y trabajo fin de Grado. NOTA: conviene consultar la información de cada universidad en la que se imparte esta titulación porque puede haber ligeras variaciones en cuanto al número de créditos totales y al reparto de los mismos. Las directrices generales de esta titulación, referida a las asignaturas básicas y obligatorias, son las siguientes: - Introducción a la Antropología Social - Introducción a la Psicología Social - Introducción a la Sociología - Sociología General - Teoría Sociológica Clásica - Estructura Social en España - Cambio Social - Antropología del Parentesco y Familia - Antropología Económica - Antropología Política - Antropología del Género - Antropología Simbólica - Antropología de la Religión - Antropología del Conocimiento y de los Saberes Culturales - Antropología Cultural de España - Teorías Antropológicas Clásicas - Teorías Antropológicas Actuales - Epistemología de la Práctica Etnográfica - Diseño de Proyecto de Investigación Etnográfica - Historia y Política Social del Mundo Contemporáneo - Actores y Procesos Políticos - Instituciones Políticas y Estructuras de Decisión - Economía Política - Métodos y Técnicas de Investigación Social - Ecología y Procesos Culturales - Diferencias Culturales y Derechos Humanos - Estadística Aplicada a las Ciencias Sociales PLAN DE ESTUDIOS Y DURACIÓN
  47. 47. Quéquieroser # 6 5 Convivir¿vivir o sobrevivir? Quéquieroser Grado en Antropología Social y Cultural Los créditos obtenidos en asignaturas básicas (alrededor de 60 créditos en la mayoría de las universidades) serán reconocidos automáticamente en caso de que el estudiante quiera cambiarse a otra titulación de la misma rama de conocimiento, Ciencias Sociales y Jurídicas. PASARELAS CENTROS PÚBLICOS POR COMUNIDADES Andalucía Granada, Fac. de Filosofía y Letras (6,632) Sevilla, Fac. de Geografía e Historia (6,742) Canarias La Laguna, Fac. de Ciencias Políticas y Sociales (5,000) Cataluña Autónoma de Barcelona, Fac. de Filosofía y Letras (5,635) Barcelona, Fac. de Geografía e Historia (5,000) Madrid Autónoma de Madrid, Fac. de Filosofía y Letras (5,000) Complutense de Madrid, Fac. de Ciencias Políticas y Sociología (5,000) País Vasco Euskal Herriko Unibertsitatea, Fac. de Filosofía y Ciencias de la Educación (5,548) CENTROS PRIVADOS POR COMUNIDADES Murcia Católica San Antonio, Fac. de Ciencias Sociales y de la Comunicación Dónde estudiar
  48. 48. Quéquieroser # 7 5 Convivir¿vivir o sobrevivir? Quéquieroser Grado en Antropología Social y Cultural Valencia Católica de Valencia San Vicente Mártir, Fac. de Sociología y Ciencias Humanas NOTA: Los datos consignados entre paréntesis corresponden a las notas de corte PAU del curso 2013- 2014. Los titulados de Grado en Antropología Social y Cultural podrán desarrollar su trabajo en sectores públicos y privados relacionados con la integración cultural, la emigración, marginación social, cambios socioculturales, planificación social y desarrollo local. PERSPECTIVAS PROFESIONALES Volver al índice
  49. 49. Quéquieroser Coleccionables digitales Coleccionables digitales Ciencias Sociales y Jurídicas Administración de Empresas Administración de Empresas y Gestión de la Innovación Administración y Dirección de Empresas Administración y Gestión Pública Análisis Económico Antropología Social y Cultural Asistencia de Dirección-Management Assistance Audiovisual y Multimedia Ciencia Política y Administración Pública Ciencia Política y de la Administración Ciencia Política y Gestión Pública Ciencias Criminológicas y de la Seguridad Ciencias del Trabajo Ciencias del Transporte y la Logística Ciencias Económicas Ciencias Empresariales Ciencias Políticas Ciencias Políticas y de la Administración Ciencias Políticas y de la Administración Pública Ciencias Políticas y Gestión Pública Cine y Televisión Comercio Comercio Internacional Comercio y Marketing Comunicación Comunicación Audiovisual Comunicación Audiovisual y Multimedia Comunicación Digital Comunicación e Industrias Culturales Comunicación Publicitaria Comunicación y Relaciones Públicas Consultoría y Gestión de la Información Contabilidad y Finanzas Criminología Criminología y Políticas Públicas de Prevención Criminología y Seguridad Derecho Desarrollo, Gestión Comercial y Estrategias de Mercado Dirección Comercial y Marketing Dirección de Empresas Dirección de Empresas Tecnológicas Dirección de Empresas-BBA Dirección Financiera y Contabilidad Dirección Internacional de Empresas de Turismo y Ocio Dirección y Creación de Empresas Dirección y Gestión Pública Economía Economía Financiera y Actuarial Economía y Finanzas Economía y Negocios Internacionales Educación Infantil Educación Primaria Educación Social Empresa y Tecnología Estadística Empresarial Estadística y Empresa Estudios Internacionales de Economía y Empresa Finanzas Finanzas y Contabilidad Finanzas y Seguros Finanzas, Banca y Seguros Fiscalidad y Administración Pública Gastronomía y Artes Culinarias Gestión Aeronáutica Gestión de Empresas Gestión de Negocios Gestión de Pequeñas y Medianas Empresas Gestión Deportiva Gestión Económico-Financiera Gestión Hotelera y Turística Gestión Informática Empresarial Gestión Turística Gestión Turística y Hotelera Gestión y Administración Pública Gestión y Marketing Empresarial Igualdad de Género Información y Documentación Liderazgo Emprendedor e Innovación Maestro en Educación Infantil Maestro en Educación Primaria Magisterio de Educación Infantil Magisterio de Educación Primaria Marketing Marketing e Investigación de Mercados Marketing y Comunicación Comercial Marketing y Comunidades Digitales Marketing y Dirección Comercial Marketing y Gestión Comercial Medios Audiovisuales Multimedia Negocios Internacionales Negocios y Marketing Internacionales Pedagogía Periodismo Prevención y Seguridad Integral Protocolo y Organización de Eventos Publicidad Publicidad y Relaciones Públicas Relaciones Internacionales Relaciones Laborales Relaciones Laborales y Desarrollo de Recursos Humanos Relaciones Laborales y Empleo Relaciones Laborales y Ocupación Relaciones Laborales y Recursos Humanos Sociología Sociología Aplicada Trabajo Social Traducción y Comunicación Intercultural Turismo Turismo Administración de Organizaciones y Recursos Turismo y Gestión del Ocio © JdeJ Editores, 2013.
  50. 50. Quéquieroser 5 Coleccionables digitales Coleccionables digitales Grado en Asistencia de Dirección-Management Assistance
  51. 51. Quéquieroser # 2 5 Convivir¿vivir o sobrevivir? Quéquieroser Grado en Asistencia de Dirección-Management Assistance Grado en Asistencia de Dirección- Management Assistance - Bachillerato con prueba de acceso a la universidad. - COU anterior 1974-75, Preuniversitario y Examen de Estado. - Con estudios de países europeos y con convenio. - Formación Profesional con ciclos formativos de grado superior (Técnico Superior de Formación Profesional, Artes Plásticas y Diseño, Técnico Deportivo Superior, títulos equivalentes). La admisión es según la nota media del ciclo formativo, que se puede mejorar realizando la fase específica de la prueba de acceso a la universidad. - Titulados universitarios y equivalentes. - Alumnos procedentes de otros estudios universitarios sin finalizar. - Prueba de acceso a la universidad para mayores de 25 años. - Prueba de acceso a la universidad para mayores de 45 años. - Prueba de acceso a la universidad para mayores de 40 años con experiencia laboral probada. - Prueba de acceso a la universidad para estudiantes extracomunitarios o cuyo Estado no posea acuerdo internacional con España. ACCESOS El objetivo del Grado en Asistencia de Dirección-Management Assistence es formar profesionales que actúen como enlace entre la dirección de una empresa y los demás niveles de la misma. Las enseñanzas incluyen competencias y conocimientos de la gestión de empresas, dominio de al menos dos idiomas modernos, capacidad para gestionar documentación y habilidades de comunicación. El estudiante estar interesado en el mundo de la empresa y, dentro de ella, en la comunicación y las nuevas tecnologías. También es recomendable una buena capacidad de relación y de aprendizaje de idiomas. OBJETIVOS DE LA CARRERA
  52. 52. Quéquieroser # 3 5 Convivir¿vivir o sobrevivir? Quéquieroser Grado en Asistencia de Dirección-Management Assistance La titulación de Grado en Asistencia de Dirección-Management Assistance exige que se cursen un total de 240 créditos en 4 cursos académicos. Estos créditos incluyen asignaturas básicas, obligatorias y optativas, prácticas externas y trabajo fin de Grado. Las directrices generales de esta titulación, referida a las asignaturas básicas y obligatorias, son las siguientes: - Lengua Española - Comunicación Oral y Escrita - Idioma Moderno I: Inglés - Inglés para los Negocios - Lengua y Cultura del Idioma Moderno I - Idioma Moderno II (a elegir Francés o Alemán) - Lengua y Cultura del Idioma Moderno II - Traducción - Comunicación Corporativa - Comunicación Intercultural - Business Communication - Fundamentos de Derecho - Derecho Laboral - Derecho Financiero - Administración de Empresas - Economía - Fundamentos de Contabilidad - Información Contable - Análisis de la Información Contable y Financiera - Gestión Financiera - Comercio Exterior - Comercio Electrónico - Fundamentos de Estadística - Técnicas de Colaboración Ejecutiva - Marketing - Planificación de Proyectos - Documentación - Archivo - Informática - Sistemas de Gestión Integral e Informática de Gestión - Recursos Humanos - Relaciones Públicas y Protocolo - Claves de la Cultura Actual - Antropología - Ética - Psicología PLAN DE ESTUDIOS Y DURACIÓN
  53. 53. Quéquieroser # 4 5 Convivir¿vivir o sobrevivir? Quéquieroser Grado en Asistencia de Dirección-Management Assistance Los créditos obtenidos en asignaturas básicas (alrededor de 60 créditos en la mayoría de las universidades) serán reconocidos automáticamente en caso de que el estudiante quiera cambiarse a otra titulación de la misma rama de conocimiento, Ciencias Sociales y Jurídicas. PASARELAS CENTROS PRIVADOS POR COMUNIDADES Navarra Navarra, ISSA, School of Management Assistants Los titulados de Grado en Asistencia de Dirección-Management Assistance (también denominados asistentes, secretarios ejecutivos u office managers) pueden desempeñar su labor profesional en cualquier tipo de empresa u organización (pequeñas y medianas empresas, multinacionales, cooperativas, ONGs) y en los sectores de actividad industrial, en asesorías, consultorías, despachos profesionales, distribución, comunicación, banca, centros sanitarios, clubes deportivos y en la Administración Pública. PERSPECTIVAS PROFESIONALES Dónde estudiar Volver al índice
  54. 54. Quéquieroser Coleccionables digitales Coleccionables digitales Ciencias Sociales y Jurídicas Administración de Empresas Administración de Empresas y Gestión de la Innovación Administración y Dirección de Empresas Administración y Gestión Pública Análisis Económico Antropología Social y Cultural Asistencia de Dirección-Management Assistance Audiovisual y Multimedia Ciencia Política y Administración Pública Ciencia Política y de la Administración Ciencia Política y Gestión Pública Ciencias Criminológicas y de la Seguridad Ciencias del Trabajo Ciencias del Transporte y la Logística Ciencias Económicas Ciencias Empresariales Ciencias Políticas Ciencias Políticas y de la Administración Ciencias Políticas y de la Administración Pública Ciencias Políticas y Gestión Pública Cine y Televisión Comercio Comercio Internacional Comercio y Marketing Comunicación Comunicación Audiovisual Comunicación Audiovisual y Multimedia Comunicación Digital Comunicación e Industrias Culturales Comunicación Publicitaria Comunicación y Relaciones Públicas Consultoría y Gestión de la Información Contabilidad y Finanzas Criminología Criminología y Políticas Públicas de Prevención Criminología y Seguridad Derecho Desarrollo, Gestión Comercial y Estrategias de Mercado Dirección Comercial y Marketing Dirección de Empresas Dirección de Empresas Tecnológicas Dirección de Empresas-BBA Dirección Financiera y Contabilidad Dirección Internacional de Empresas de Turismo y Ocio Dirección y Creación de Empresas Dirección y Gestión Pública Economía Economía Financiera y Actuarial Economía y Finanzas Economía y Negocios Internacionales Educación Infantil Educación Primaria Educación Social Empresa y Tecnología Estadística Empresarial Estadística y Empresa Estudios Internacionales de Economía y Empresa Finanzas Finanzas y Contabilidad Finanzas y Seguros Finanzas, Banca y Seguros Fiscalidad y Administración Pública Gastronomía y Artes Culinarias Gestión Aeronáutica Gestión de Empresas Gestión de Negocios Gestión de Pequeñas y Medianas Empresas Gestión Deportiva Gestión Económico-Financiera Gestión Hotelera y Turística Gestión Informática Empresarial Gestión Turística Gestión Turística y Hotelera Gestión y Administración Pública Gestión y Marketing Empresarial Igualdad de Género Información y Documentación Liderazgo Emprendedor e Innovación Maestro en Educación Infantil Maestro en Educación Primaria Magisterio de Educación Infantil Magisterio de Educación Primaria Marketing Marketing e Investigación de Mercados Marketing y Comunicación Comercial Marketing y Comunidades Digitales Marketing y Dirección Comercial Marketing y Gestión Comercial Medios Audiovisuales Multimedia Negocios Internacionales Negocios y Marketing Internacionales Pedagogía Periodismo Prevención y Seguridad Integral Protocolo y Organización de Eventos Publicidad Publicidad y Relaciones Públicas Relaciones Internacionales Relaciones Laborales Relaciones Laborales y Desarrollo de Recursos Humanos Relaciones Laborales y Empleo Relaciones Laborales y Ocupación Relaciones Laborales y Recursos Humanos Sociología Sociología Aplicada Trabajo Social Traducción y Comunicación Intercultural Turismo Turismo Administración de Organizaciones y Recursos Turismo y Gestión del Ocio © JdeJ Editores, 2013.
  55. 55. Quéquieroser 5 Coleccionables digitales Coleccionables digitales Grado en Audiovisual y Multimedia
  56. 56. Quéquieroser # 2 5 Convivir¿vivir o sobrevivir? Quéquieroser Grado en Audiovisual y Multimedia Grado en Audiovisual y Multimedia - Bachillerato con prueba de acceso a la universidad. - COU anterior 1974-75, Preuniversitario y Examen de Estado. - Con estudios de países europeos y con convenio. - Formación Profesional con ciclos formativos de grado superior (Técnico Superior de Formación Profesional, Artes Plásticas y Diseño, Técnico Deportivo Superior, títulos equivalentes). La admisión es según la nota media del ciclo formativo, que se puede mejorar realizando la fase específica de la prueba de acceso a la universidad. - Titulados universitarios y equivalentes. - Alumnos procedentes de otros estudios universitarios sin finalizar. - Prueba de acceso a la universidad para mayores de 25 años. - Prueba de acceso a la universidad para mayores de 45 años. - Prueba de acceso a la universidad para mayores de 40 años con experiencia laboral probada. - Prueba de acceso a la universidad para estudiantes extracomunitarios o cuyo Estado no posea acuerdo internacional con España. ACCESOS El objeto del Grado en Audiovisual y Multimedia es la formación de profesionales capacitados para trabajar en el ámbito de la comunicación audiovisual (documentales, cortometrajes, videoclips, etc.) aplicando en ellos las nuevas tecnologías (diseño 3D, diseño web, videojuegos, etc.). Son estudios de carácter multidisciplinar. El alumno debe poseer creatividad, imaginación, habilidad didáctica y facilidad para trabajar con las nuevas tecnologías. OBJETIVOS DE LA CARRERA
  57. 57. Quéquieroser # 3 5 Convivir¿vivir o sobrevivir? Quéquieroser Grado en Audiovisual y Multimedia La titulación de Grado en Audiovisual y Multimedia exige que se cursen un total de 240 créditos en 4 cursos académicos. Estos créditos incluyen asignaturas básicas, obligatorias y optativas, prácticas externas y trabajo fin de Grado. Las directrices generales de esta titulación, referida a las asignaturas básicas y obligatorias, son las siguientes: - Fundamentos de la Comunicación - Tecnologías de la Comunicación - Lenguajes de la Comunicación Audiovisual - Diseño de Contenidos - Diseño Gráfico - Gestión y Producción - Realización y Comunicación - Creatividad PLAN DE ESTUDIOS Y DURACIÓN
  58. 58. Quéquieroser # 4 5 Convivir¿vivir o sobrevivir? Quéquieroser Grado en Audiovisual y Multimedia Los créditos obtenidos en asignaturas básicas (alrededor de 60 créditos en la mayoría de las universidades) serán reconocidos automáticamente en caso de que el estudiante quiera cambiarse a otra titulación de la misma rama de conocimiento, Ciencias Sociales y Jurídicas. PASARELAS CENTROS PÚBLICOS POR COMUNIDADES Cataluña Girona, Esc. Univ. de Realización Audiovisual y Multimedia (5,202) NOTA: El dato consignado entre paréntesis corresponde a la nota de corte PAU del curso 2013-2014. Los titulados con Grado en Audiovisual y Multimedia pueden desarrollar su profesión en la dirección y realización de proyectos para cualquier medio audiovisual y multimedia, como técnico en medios audiovisuales (tanto en imagen como en sonido) y como diseñador de soluciones gráficas y multimedia. PERSPECTIVAS PROFESIONALES Dónde estudiar Volver al índice
  59. 59. Quéquieroser Coleccionables digitales Coleccionables digitales Ciencias Sociales y Jurídicas Administración de Empresas Administración de Empresas y Gestión de la Innovación Administración y Dirección de Empresas Administración y Gestión Pública Análisis Económico Antropología Social y Cultural Asistencia de Dirección-Management Assistance Audiovisual y Multimedia Ciencia Política y Administración Pública Ciencia Política y de la Administración Ciencia Política y Gestión Pública Ciencias Criminológicas y de la Seguridad Ciencias del Trabajo Ciencias del Transporte y la Logística Ciencias Económicas Ciencias Empresariales Ciencias Políticas Ciencias Políticas y de la Administración Ciencias Políticas y de la Administración Pública Ciencias Políticas y Gestión Pública Cine y Televisión Comercio Comercio Internacional Comercio y Marketing Comunicación Comunicación Audiovisual Comunicación Audiovisual y Multimedia Comunicación Digital Comunicación e Industrias Culturales Comunicación Publicitaria Comunicación y Relaciones Públicas Consultoría y Gestión de la Información Contabilidad y Finanzas Criminología Criminología y Políticas Públicas de Prevención Criminología y Seguridad Derecho Desarrollo, Gestión Comercial y Estrategias de Mercado Dirección Comercial y Marketing Dirección de Empresas Dirección de Empresas Tecnológicas Dirección de Empresas-BBA Dirección Financiera y Contabilidad Dirección Internacional de Empresas de Turismo y Ocio Dirección y Creación de Empresas Dirección y Gestión Pública Economía Economía Financiera y Actuarial Economía y Finanzas Economía y Negocios Internacionales Educación Infantil Educación Primaria Educación Social Empresa y Tecnología Estadística Empresarial Estadística y Empresa Estudios Internacionales de Economía y Empresa Finanzas Finanzas y Contabilidad Finanzas y Seguros Finanzas, Banca y Seguros Fiscalidad y Administración Pública Gastronomía y Artes Culinarias Gestión Aeronáutica Gestión de Empresas Gestión de Negocios Gestión de Pequeñas y Medianas Empresas Gestión Deportiva Gestión Económico-Financiera Gestión Hotelera y Turística Gestión Informática Empresarial Gestión Turística Gestión Turística y Hotelera Gestión y Administración Pública Gestión y Marketing Empresarial Igualdad de Género Información y Documentación Liderazgo Emprendedor e Innovación Maestro en Educación Infantil Maestro en Educación Primaria Magisterio de Educación Infantil Magisterio de Educación Primaria Marketing Marketing e Investigación de Mercados Marketing y Comunicación Comercial Marketing y Comunidades Digitales Marketing y Dirección Comercial Marketing y Gestión Comercial Medios Audiovisuales Multimedia Negocios Internacionales Negocios y Marketing Internacionales Pedagogía Periodismo Prevención y Seguridad Integral Protocolo y Organización de Eventos Publicidad Publicidad y Relaciones Públicas Relaciones Internacionales Relaciones Laborales Relaciones Laborales y Desarrollo de Recursos Humanos Relaciones Laborales y Empleo Relaciones Laborales y Ocupación Relaciones Laborales y Recursos Humanos Sociología Sociología Aplicada Trabajo Social Traducción y Comunicación Intercultural Turismo Turismo Administración de Organizaciones y Recursos Turismo y Gestión del Ocio © JdeJ Editores, 2013.
  60. 60. Quéquieroser 5 Coleccionables digitales Coleccionables digitales Grado en Ciencia Política y de la Administración
  61. 61. Quéquieroser # 2 5 Convivir¿vivir o sobrevivir? Quéquieroser Grado en Ciencia Política y de la Administración Grado en Ciencia Política y de la Administración - Bachillerato con prueba de acceso a la universidad. - COU anterior 1974-75, Preuniversitario y Examen de Estado. - Con estudios de países europeos y con convenio. - Formación Profesional con ciclos formativos de grado superior (Técnico Superior de Formación Profesional, Artes Plásticas y Diseño, Técnico Deportivo Superior, títulos equivalentes). La admisión es según la nota media del ciclo formativo, que se puede mejorar realizando la fase específica de la prueba de acceso a la universidad. - Titulados universitarios y equivalentes. - Alumnos procedentes de otros estudios universitarios sin finalizar. - Prueba de acceso a la universidad para mayores de 25 años. - Prueba de acceso a la universidad para mayores de 45 años. - Prueba de acceso a la universidad para mayores de 40 años con experiencia laboral probada. - Prueba de acceso a la universidad para estudiantes extracomunitarios o cuyo Estado no posea acuerdo internacional con España. ACCESOS El objetivo del Grado en Ciencia Política y de la Administración es la formación de profesionales con conocimientos adecuados en gestión administrativa y en todos los aspectos económicos, jurídicos y sociales que implican el servicio público a través de la política. Para ello, los estudios abarcan el conocimiento del fenómeno político en sí mismo, de las distintas instituciones y formas de gobierno y de los sistemas organizativos de la Administración Pública. El estudiante debe poseer gran sensibilidad social, interés por la economía y el servicio público a través de la política. Los conocimientos de inglés resultan imprescindibles. OBJETIVOS DE LA CARRERA
  62. 62. Quéquieroser # 3 5 Convivir¿vivir o sobrevivir? Quéquieroser Grado en Ciencia Política y de la Administración La titulación de Grado en Ciencia Política y de la Administración exige que se cursen un total de 240 créditos en 4 cursos académicos. Estos créditos incluyen asignaturas básicas, obligatorias y optativas, prácticas externas y trabajo fin de Grado. NOTA: conviene consultar la información de cada universidad en la que se imparte esta titulación porque puede haber ligeras variaciones en cuanto al número de créditos totales y al reparto de los mismos. Las directrices generales de esta titulación, referida a las asignaturas básicas y obligatorias, son las siguientes: - Historia Política y Social Contemporánea - Ciencia Política - Sistema Político Español - Sociología y Economía - Relaciones Internacionales - Teorías y Formas Políticas - Teoría del Estado - Ciencia de la Administración - Derecho General, del Trabajo, Administrativo, Internacional Público y Constitucional Español - Técnicas de Investigación Social - Geografía Política - Políticas Públicas - Sistema Económico Mundial y de España - Hacienda Pública - Teoría y Práctica de las Democracias PLAN DE ESTUDIOS Y DURACIÓN
  63. 63. Quéquieroser # 4 5 Convivir¿vivir o sobrevivir? Quéquieroser Grado en Ciencia Política y de la Administración Los créditos obtenidos en asignaturas básicas (alrededor de 60 créditos en la mayoría de las universidades) serán reconocidos automáticamente en caso de que el estudiante quiera cambiarse a otra titulación de la misma rama de conocimiento, Ciencias Sociales y Jurídicas. PASARELAS CENTROS PÚBLICOS POR COMUNIDADES Galicia Santiago de Compostela, Fac. de Ciencias Políticas y Sociales (5,008) NOTA: para encontrar otras universidades en las que se imparte una titulación con el mismo contenido que esta, consultar las siguientes fichas: • Grado en Ciencia Política y Administración Pública • Grado en Ciencia Política y Gestión Pública • Grado en Ciencias Políticas • Grado en Ciencias Políticas y de la Administración • Grado en Ciencias Políticas y de la Administración Pública • Grado en Ciencias Políticas y Gestión Pública NOTA 2: El dato consignado entre paréntesis corresponde a la notas de corte PAU del curso 2013- 2014. Los titulados de Grado en Ciencia Política y de la Administración pueden desempeñar su labor profesional en organismos internaciones (Naciones Unidas, Organización para la Seguridad y Cooperación Europea, Consejo de Europa, Unión Europea); en la Administración Pública como gestores y asesores; en la carrera diplomática; como analistas políticos en medios de comunicación, ONG’s, partidos políticos, sindicatos, asociaciones empresariales y de consumidores; y, en general, en todas aquellas actividades que estén relacionadas con el sector público. PERSPECTIVAS PROFESIONALES Dónde estudiar Volver al índice

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