Magnitud, percepción y evolución de los riesgos Xabier Bringué

1. Magnitud, percepción y evolución de los riesgos
Generaciones Interactivas
1er Congreso Internacional Menores en las TIC
1st Interna2onal Congress “Minors in ICT”
Educando para una Internet más segura
Educating for a safer Internet
Palacio de Congresos – Recinto Ferial Luis Adaro (Gijón)
27 y 28 de octubre de 2009

2. Agenda
 El Foro Generaciones Interactivas.
 Rasgos configuradores de la Generación Interactiva.
 Retos y oportunidades en la educación.
 Conclusiones.

3. Foro Generaciones Interactivas
 Entidad sin ánimo de lucro fundada por Telefónica S.A., la Universidad de
Navarra y la Organización Interamericana de Universidades.
 Misión:
 Cons%tuir un equipo que promueva la inves2gación, formación, divulgación y puesta
en marcha de inicia2vas legisla2vas y autorreguladoras en el ámbito del Menor y la
Sociedad de la Información que permita que todos los actores implicados ‐niños y
adolescentes, progenitores, educadores, legisladores y empresas‐ puedan mejorar su
trabajo según la naturaleza de sus fines (educa%vo, comercial, legisla%vo,…).

4. Foro Generaciones Interactivas
Universidades Gobiernos
Familia Niños Escuela
Instituciones
Públicas y
Empresas
Privadas

5. Foro Generaciones Interactivas
• Investigación sobre el uso y valoración de las
pantallas en escolares de 6-18 años, para:
– Conocer los hábitos de uso de móviles,
videojuegos, TV e Internet
Investigación
– Divulgar la información generada con el fin de
sensibilizar y educar a niños, padres y
educadores
+100.000
encuestas en 500
colegios de 10
países
• Elaboración de informes específicos para cada
colegio
Formación • Asesoramiento en el desarrollo de planes de acción
• Desarrollo de contenidos y materiales formativos
• Realización de charlas de formación en los colegios,
dirigidas a padres, profesores y alumnos

6. Rasgos configuradores GGII
1. Una generación equipada
El 63% de los encuestados tiene computador en casa, y el 43% conexión a Internet
En cuanto a los adolescentes, el 99% dispone de Televisión, el 39% tiene videoconsola,
el 18% videoconsola portátil y el 83% dispone de celular propio

7. Rasgos configuradores GGII
2. Uso mul2funcional de las pantallas
Uso lúdico de la Tecnología
43% juega online
52% juega con el celular
Comunicación
70% utiliza el Messenger
77% utiliza el celular para SMS

8. Rasgos configuradores GGII
3. Jóvenes mul2tarea
La experiencia de las pantallas es compar2da simultáneamente con otras ac2vidades.
Por ejemplo, mientras ven la tele son capaces de estudiar, leer, navegar, etc…

9. Rasgos configuradores GGII
4. Una ciberadolescencia precoz
Cada vez se acorta más la edad de acceso a las pantallas.
Casi 6 de cada 10 de los más mayores afirman haber obtenido su celular antes de los 12 años.

10. Rasgos configuradores GGII
5. Relación y acción: ejes del uso de las pantallas
Los chicos ven en las pantallas una forma de corresponder a su necesidad de
acción (más uso de videojuegos). Las chicas, sin embargo, prefieren un uso
relacional de las pantallas: chatean más, prefieren el celular…
60
50
40
Celular
30
Videojuegos
20
10
0
Chicas Chicos

11. Rasgos configuradores GGII
6. Una generación movilizada

12. Rasgos configuradores GGII
7. Una generación emancipada
Consolidación de la cultura del dormitorio, un hábitat propio, aislado de la vida
familiar y equipado para abrirse a un universo interac%vo unido a un acceso en
solitario a las pantallas.

13. Rasgos configuradores GGII
8. Aprendo en la escuela, navego en la calle
Aunque el 30% accede desde la escuela y el 19% %ene a un profesor como
referencia, el uso más habitual es en un lugar público, lejos de la referencia educa%va
y la realidad familiar en la que se vive.

14. Rasgos configuradores GGII
9. Mediación educa2va familiar
El 30% de los adolescentes discuten con sus
padres por el tiempo que pasan conectados,
y el 48% afirma que no discuten nunca
El 26% de los pequeños de 6 a 9 años navegan
con sus hermanos y el 38% con su padre o madre,
los adolescentes navegan más con sus
hermanos (29%) y menos con sus padres (23%)

15. Rasgos configuradores GGII
10. Víc2mas y verdugos…

16. Rasgos configuradores GGII
10. Víc2mas y verdugos (II)…

17. Riesgos y oportunidades
MEDIACIÓN TECNOLÓGICA
¿Tienes filtro o antivirus? (10 a 18 años)
El 49% de los adolescentes son
conscientes de tener un dispositivo de
seguridad en su computador, el 18% no
sabe si lo tiene o no
El 11% de la muestra reconoce tener un
filtro en su conexión a Internet, y el 49%
un antivirus.
Es evidente la necesidad de avanzar en el
desarrollo y uso de estos dispositivos. Y,
al mismo tiempo, formar para que sean
un medio y no un sustitutivo de la tarea
educativa.

18. Riesgos y oportunidades
EL GRAN RETO: DE LAS PANTALLAS FAMILIARES A LA PANTALLA EN EL BOLSILLO
 El futuro -que ya es presente- todo en el bolsillo, en una única pantalla.
 Los medios de comunicación abandonan el hogar…
 La educación como único recurso…

19. Riesgos y oportunidades
LA BRECHA DIGITAL: FACTORES FAMILARES
Padres y madres
A un 8% de adolescentes les enseñó a usar Internet su padre y a un
4% su madre
Un 20% de los niños navega con su madre y un 18% con su padre;
los adolescentes invierten sus preferencias; un 9% navega con su
padre y un 14% con su madre
Un 65% de los adolescentes suele hablar con su madre por el celular,
y un 50% con su padre, los niños igualan un poco más las cifras;
un 56% habla con su madre y un 51% con su padre.
Las pantallas sirven para acercar a las familias, compartir nuevos
tiempos y espacios virtuales, descubrir nuevos frentes en los que
plasmar el proyecto de cada familia…

20. Riesgos y oportunidades
GENERAR UNA NUEVA SENSIBILIDAD
La percepción sobre las cosas que se pueden hacer en el mundo
virtual no coincide con los principios de la é%ca “real”: “¿Pasa algo
por jugar a ser malo”.
Dicotomía entre la sensibilidad adulta y la infan%l: “En%endo que a
% te afecte porque eres mayor”. Por otro lado, no hay conciencia de
las repercusiones al aceptar un contrato de uso, copiar un
programa, descargar una canción o colgar una foto..
Es necesario formar en una nueva sensibilidad: no se trata de
establecer una nueva é%ca, un nuevo criterio sobre lo virtual; más
bien el reto consiste en adaptar “las viejas soluciones” a los nuevos
medios.

21. Riesgos y oportunidades
MUCHAS GRACIAS
Gijón, 27 de octubre de 2009