التعليم الإلكتروني المفهوم والماهية؟

1. ‫الكلكتروني‬ ‫اكلتعليم‬‫الكلكتروني‬ ‫اكلتعليم‬E-LearningE-Learning
‫مقدمة‬‫مقدمة‬
‫الكلكتروني‬ ‫اكلتعليم‬ ‫تعريف‬‫الكلكتروني‬ ‫اكلتعليم‬ ‫تعريف‬
‫الكلكتروني‬ ‫اكلتعليم‬ ‫أهمية‬‫الكلكتروني‬ ‫اكلتعليم‬ ‫أهمية‬
‫الكلكتروني‬ ‫اكلتعليم‬ ‫أنواع‬‫الكلكتروني‬ ‫اكلتعليم‬ ‫أنواع‬
‫الكلكتروني‬ ‫اكلتعليم‬ ‫نشأة‬ ‫إكلى‬ ‫أدت‬ ‫اكلتي‬ ‫اكلعوامل‬‫الكلكتروني‬ ‫اكلتعليم‬ ‫نشأة‬ ‫إكلى‬ ‫أدت‬ ‫اكلتي‬ ‫اكلعوامل‬
‫الكلكتروني‬ ‫اكلتعليم‬ ‫مزايا‬‫الكلكتروني‬ ‫اكلتعليم‬ ‫مزايا‬
‫الكلكتروني‬ ‫اكلتعليم‬ ‫فوائد‬‫الكلكتروني‬ ‫اكلتعليم‬ ‫فوائد‬
‫م‬‫م‬‫الكلكتروني‬ ‫اكلتعليم‬ ‫تطلبات‬‫الكلكتروني‬ ‫اكلتعليم‬ ‫تطلبات‬
‫اكلعاكلم‬ ‫في‬ ‫الكلكتروني‬ ‫اكلتعليم‬‫اكلعاكلم‬ ‫في‬ ‫الكلكتروني‬ ‫اكلتعليم‬
‫اكلمعوقات‬ ‫و‬ ‫اكلمشاكل‬‫اكلمعوقات‬ ‫و‬ ‫اكلمشاكل‬
‫الكلكتروني‬ ‫اكلتعليم‬ ‫في‬ ‫اكلمتخصصة‬ ‫اكلشركات‬‫الكلكتروني‬ ‫اكلتعليم‬ ‫في‬ ‫اكلمتخصصة‬ ‫اكلشركات‬

2. ‫مقدمة‬‫مقدمة‬
‫ا‬ً ‫كثير‬ ‫مكن‬ ‫الصتصال ت‬ ‫و‬ ‫اليلي‬ ‫ايلحاسب‬ ‫مجايلي‬ ‫في‬ ‫حدث‬ ‫ايلذي‬ ‫ايلتقدم‬ ‫أن‬‫ا‬ً ‫كثير‬ ‫مكن‬ ‫الصتصال ت‬ ‫و‬ ‫اليلي‬ ‫ايلحاسب‬ ‫مجايلي‬ ‫في‬ ‫حدث‬ ‫ايلذي‬ ‫ايلتقدم‬ ‫أن‬
‫و‬ ‫صتدريبية‬ ‫و‬ ‫صتعليمية‬ ‫برامج‬ ‫صتقديم‬ ‫من‬ ‫ايلخاصة‬ ‫و‬ ‫ايلحكومية‬ ‫ايلمنشآ ت‬ ‫من‬‫و‬ ‫صتدريبية‬ ‫و‬ ‫صتعليمية‬ ‫برامج‬ ‫صتقديم‬ ‫من‬ ‫ايلخاصة‬ ‫و‬ ‫ايلحكومية‬ ‫ايلمنشآ ت‬ ‫من‬
‫بإمكان‬ ‫أصبح‬ ‫و‬ .‫خارجية‬ ‫و‬ ‫داخلية‬ ‫شبكا ت‬ ‫عبر‬ ‫موظفيها‬ ‫إيلى‬ ‫صتوعوية‬‫بإمكان‬ ‫أصبح‬ ‫و‬ .‫خارجية‬ ‫و‬ ‫داخلية‬ ‫شبكا ت‬ ‫عبر‬ ‫موظفيها‬ ‫إيلى‬ ‫صتوعوية‬
.‫منزيله‬ ‫أو‬ ‫مكتبه‬ ‫في‬ ‫هو‬ ‫و‬ ‫صتعليمية‬ ‫حلقة‬ ‫أو‬ ‫و‬ ‫ندوة‬ ‫حضور‬ ‫ايلموظف‬.‫منزيله‬ ‫أو‬ ‫مكتبه‬ ‫في‬ ‫هو‬ ‫و‬ ‫صتعليمية‬ ‫حلقة‬ ‫أو‬ ‫و‬ ‫ندوة‬ ‫حضور‬ ‫ايلموظف‬
‫ايلتخزين‬ ‫أوساط‬ ‫و‬ ‫النترنت‬ ‫فيها‬ ‫بما‬ ‫ايلمعلوما ت‬ ‫صتقنية‬ ‫وسائل‬ ‫صتعتبر‬ ‫و‬‫ايلتخزين‬ ‫أوساط‬ ‫و‬ ‫النترنت‬ ‫فيها‬ ‫بما‬ ‫ايلمعلوما ت‬ ‫صتقنية‬ ‫وسائل‬ ‫صتعتبر‬ ‫و‬
‫ايلحايلي‬ ‫ايلوقت‬ ‫في‬ ‫ايلوسائل‬ ‫أفضل‬ ‫من‬ ‫ايلمدمجة‬ ‫القراص‬ ‫مثل‬ ‫ايلهائلة‬‫ايلحايلي‬ ‫ايلوقت‬ ‫في‬ ‫ايلوسائل‬ ‫أفضل‬ ‫من‬ ‫ايلمدمجة‬ ‫القراص‬ ‫مثل‬ ‫ايلهائلة‬
‫ايلتعليم‬ ‫يلتطبيق‬ ‫و‬ ‫ايلمجال ت‬ ‫شتى‬ ‫في‬ ‫ايلمهارا ت‬ ‫اكتساب‬ ‫و‬ ‫ايلمعرفة‬ ‫يلنقل‬‫ايلتعليم‬ ‫يلتطبيق‬ ‫و‬ ‫ايلمجال ت‬ ‫شتى‬ ‫في‬ ‫ايلمهارا ت‬ ‫اكتساب‬ ‫و‬ ‫ايلمعرفة‬ ‫يلنقل‬
‫اليلكتروني‬‫اليلكتروني‬

3. ‫اليلكتروني‬ ‫ايلتعليم‬ ‫صتعريف‬‫اليلكتروني‬ ‫ايلتعليم‬ ‫صتعريف‬
:‫اليلكتروني‬ ‫ايلتعليم‬:‫اليلكتروني‬ ‫ايلتعليم‬
‫أنواع‬ ‫مختلف‬ ‫صتوصيل‬ ‫و‬ ‫بنقل‬ ‫ايلمرصتبطة‬ ‫ايلعمليا ت‬ ‫مجموعة‬‫أنواع‬ ‫مختلف‬ ‫صتوصيل‬ ‫و‬ ‫بنقل‬ ‫ايلمرصتبطة‬ ‫ايلعمليا ت‬ ‫مجموعة‬
‫ايلعايلم‬ ‫أنحاء‬ ‫مختلف‬ ‫في‬ ‫ايلدارسين‬ ‫إيلى‬ ‫ايلعلوم‬ ‫و‬ ‫ايلمعرفة‬‫ايلعايلم‬ ‫أنحاء‬ ‫مختلف‬ ‫في‬ ‫ايلدارسين‬ ‫إيلى‬ ‫ايلعلوم‬ ‫و‬ ‫ايلمعرفة‬
.‫بعد‬ ‫عن‬ ‫يللتعليم‬ ‫فعلي‬ ‫صتطبيق‬ ‫هو‬ ‫و‬ .‫ايلمعلوما ت‬ ‫صتقنية‬ ‫باستخدام‬.‫بعد‬ ‫عن‬ ‫يللتعليم‬ ‫فعلي‬ ‫صتطبيق‬ ‫هو‬ ‫و‬ .‫ايلمعلوما ت‬ ‫صتقنية‬ ‫باستخدام‬
‫ذيلك‬ ‫يشمل‬ ‫و‬ ) ‫ايلمعلوما ت‬ ‫صتقنية‬ ‫بإستخدام‬ ‫ايلمرصتبط‬ ‫ايلتعليم‬‫ذيلك‬ ‫يشمل‬ ‫و‬ ) ‫ايلمعلوما ت‬ ‫صتقنية‬ ‫بإستخدام‬ ‫ايلمرصتبط‬ ‫ايلتعليم‬
‫عقد‬ ‫و‬ ‫ايلمدمجة‬ ‫القراص‬ ‫و‬ ‫النترانت‬ ‫و‬ ‫النترنت‬ ‫شبكا ت‬‫عقد‬ ‫و‬ ‫ايلمدمجة‬ ‫القراص‬ ‫و‬ ‫النترانت‬ ‫و‬ ‫النترنت‬ ‫شبكا ت‬
.(‫بعد‬ ‫عن‬ ‫ايلمؤصتمرا ت‬.(‫بعد‬ ‫عن‬ ‫ايلمؤصتمرا ت‬

4. ‫اللكتروني‬ ‫التعليم‬ ‫أهمية‬‫اللكتروني‬ ‫التعليم‬ ‫أهمية‬
‫مجال‬ ‫في‬ ‫ايلحديثة‬ ‫السايليب‬ ‫من‬ ‫اليلكتروني‬ ‫ايلتعليم‬ ‫يعتبر‬‫مجال‬ ‫في‬ ‫ايلحديثة‬ ‫السايليب‬ ‫من‬ ‫اليلكتروني‬ ‫ايلتعليم‬ ‫يعتبر‬
.‫ايلتدريب‬ ‫و‬ ‫ايلتعليم‬.‫ايلتدريب‬ ‫و‬ ‫ايلتعليم‬
‫أويلت‬ ‫ايلخاصة‬ ‫و‬ ‫ايلحكومية‬ ‫ايلمؤسسا ت‬ ‫و‬ ‫ايلدول‬ ‫من‬ ‫كثير‬‫أويلت‬ ‫ايلخاصة‬ ‫و‬ ‫ايلحكومية‬ ‫ايلمؤسسا ت‬ ‫و‬ ‫ايلدول‬ ‫من‬ ‫كثير‬
‫و‬ ‫ويلفاعليتها‬ ‫القتصادية‬ ‫يلجدواها‬ ‫ايلتقنية‬ ‫بهذه‬ ‫كبير‬ ‫اهتمام‬‫و‬ ‫ويلفاعليتها‬ ‫القتصادية‬ ‫يلجدواها‬ ‫ايلتقنية‬ ‫بهذه‬ ‫كبير‬ ‫اهتمام‬
‫هذه‬ ‫يلمنسوبي‬ ‫ايلتدريبية‬ ‫و‬ ‫ايلتعليمية‬ ‫ايلمواد‬ ‫صتوفير‬ ‫في‬ ‫كفاءصتها‬‫هذه‬ ‫يلمنسوبي‬ ‫ايلتدريبية‬ ‫و‬ ‫ايلتعليمية‬ ‫ايلمواد‬ ‫صتوفير‬ ‫في‬ ‫كفاءصتها‬
.‫ايلمناسب‬ ‫ايلمكان‬ ‫و‬ ‫ايلمناسب‬ ‫ايلوقت‬ ‫في‬ ‫ايلمؤسسا ت‬.‫ايلمناسب‬ ‫ايلمكان‬ ‫و‬ ‫ايلمناسب‬ ‫ايلوقت‬ ‫في‬ ‫ايلمؤسسا ت‬
‫سيسكو‬ ‫و‬ ‫أم‬ ‫بي‬ ‫آي‬ ‫و‬ ‫ايلسعودية‬ ‫أرامكو‬ ‫مثل‬ ‫كبيرة‬ ‫شركا ت‬‫سيسكو‬ ‫و‬ ‫أم‬ ‫بي‬ ‫آي‬ ‫و‬ ‫ايلسعودية‬ ‫أرامكو‬ ‫مثل‬ ‫كبيرة‬ ‫شركا ت‬
‫صتكايليف‬ ‫من‬ ‫كبيرة‬ ‫مايلية‬ ‫مبايلغ‬ ‫وفر ت‬ ‫و‬ ‫ايلتقنية‬ ‫هذه‬ ‫استخدمت‬‫صتكايليف‬ ‫من‬ ‫كبيرة‬ ‫مايلية‬ ‫مبايلغ‬ ‫وفر ت‬ ‫و‬ ‫ايلتقنية‬ ‫هذه‬ ‫استخدمت‬
.‫ايلتدريب‬ ‫و‬ ‫ايلتعليم‬.‫ايلتدريب‬ ‫و‬ ‫ايلتعليم‬

5. ‫اللكتروني‬ ‫التعليم‬ ‫أنواع‬‫اللكتروني‬ ‫التعليم‬ ‫أنواع‬
:‫الذاتي‬ ‫بالتحكم‬ ‫إلكتروني‬ ‫تعليم‬:‫الذاتي‬ ‫بالتحكم‬ ‫إلكتروني‬ ‫تعليم‬
‫مواد‬ ‫استخدام‬ ‫مثل‬ ‫الدرس‬ ‫إنهاء‬ ‫و‬ ‫تشغيل‬ ‫وقت‬ ‫في‬ ‫الدارس‬ ‫يتحكم‬ *‫مواد‬ ‫استخدام‬ ‫مثل‬ ‫الدرس‬ ‫إنهاء‬ ‫و‬ ‫تشغيل‬ ‫وقت‬ ‫في‬ ‫الدارس‬ ‫يتحكم‬ *
.‫مدمجة‬ ‫أقراص‬ ‫على‬ ‫مخزنة‬ ‫تعليمية‬.‫مدمجة‬ ‫أقراص‬ ‫على‬ ‫مخزنة‬ ‫تعليمية‬
‫النترنت‬ ‫شبكة‬ ‫على‬ ‫التعليمي‬ ‫الموقع‬ ‫من‬ ‫المباشر‬ ‫بالبث‬ ‫إلكتروني‬ ‫تعليم‬‫النترنت‬ ‫شبكة‬ ‫على‬ ‫التعليمي‬ ‫الموقع‬ ‫من‬ ‫المباشر‬ ‫بالبث‬ ‫إلكتروني‬ ‫تعليم‬
‫يشبه‬ *‫يشبه‬ *‫البث‬ ‫طريق‬ ‫عن‬ ‫لكن‬ ‫التقليدي‬ ‫التعليم‬‫البث‬ ‫طريق‬ ‫عن‬ ‫لكن‬ ‫التقليدي‬ ‫التعليم‬‫بدون‬ ‫و‬ ‫المباشر‬ ‫اللكتروني‬‫بدون‬ ‫و‬ ‫المباشر‬ ‫اللكتروني‬
‫الدارسين‬ ‫مع‬ ‫المدرس‬ ‫وجود‬ ‫ضرورة‬‫الدارسين‬ ‫مع‬ ‫المدرس‬ ‫وجود‬ ‫ضرورة‬.‫الفصل‬ ‫أو‬ ‫القاعة‬ ‫نفس‬ ‫في‬.‫الفصل‬ ‫أو‬ ‫القاعة‬ ‫نفس‬ ‫في‬

6. ‫التعليم‬ ‫إلى‬ ‫أدت‬ ‫التي‬ ‫العوامل‬‫التعليم‬ ‫إلى‬ ‫أدت‬ ‫التي‬ ‫العوامل‬
‫اللكتروني‬‫اللكتروني‬
‫سن‬ ‫إلى‬ ‫التعليم‬ ‫إلزامية‬ ‫و‬ ‫التعليم‬ ‫بأهمية‬ ‫الوعي‬ ‫مستوى‬ ‫ارتفاع‬‫سن‬ ‫إلى‬ ‫التعليم‬ ‫إلزامية‬ ‫و‬ ‫التعليم‬ ‫بأهمية‬ ‫الوعي‬ ‫مستوى‬ ‫ارتفاع‬
.‫ا‬ً.‫حالي‬ ‫العالم‬ ‫دول‬ ‫معظم‬ ‫في‬ ‫معينة‬.‫ا‬ً.‫حالي‬ ‫العالم‬ ‫دول‬ ‫معظم‬ ‫في‬ ‫معينة‬
.‫المجال.ت‬ ‫جميع‬ ‫في‬ ‫التدريب‬ ‫و‬ ‫التعليم‬ ‫إلى‬ ‫المستمرة‬ ‫الحاجة‬.‫المجال.ت‬ ‫جميع‬ ‫في‬ ‫التدريب‬ ‫و‬ ‫التعليم‬ ‫إلى‬ ‫المستمرة‬ ‫الحاجة‬
.‫المعلمين‬ ‫عدد‬ ‫في‬ ‫النسبي‬ ‫النقص‬ ‫و‬ ‫الدراسية‬ ‫الفصول‬ ‫ازدحام‬.‫المعلمين‬ ‫عدد‬ ‫في‬ ‫النسبي‬ ‫النقص‬ ‫و‬ ‫الدراسية‬ ‫الفصول‬ ‫ازدحام‬
‫على‬ (‫الجامعا.ت‬ ‫)خاصة‬ ‫التقليدية‬ ‫التعليم‬ ‫مؤسسا.ت‬ ‫قدرة‬ ‫عدم‬‫على‬ (‫الجامعا.ت‬ ‫)خاصة‬ ‫التقليدية‬ ‫التعليم‬ ‫مؤسسا.ت‬ ‫قدرة‬ ‫عدم‬
‫الدراسة‬ ‫في‬ ‫يرغب‬ ‫من‬ ‫جميع‬ ‫قبول‬‫الدراسة‬ ‫في‬ ‫يرغب‬ ‫من‬ ‫جميع‬ ‫قبول‬
.‫المجال.ت‬ ‫شتى‬ ‫في‬ ‫المعرفي‬ ‫النفجار‬.‫المجال.ت‬ ‫شتى‬ ‫في‬ ‫المعرفي‬ ‫النفجار‬
‫التصال.ت‬ ‫و‬ ‫اللي‬ ‫الحاسب‬ ‫مجال‬ ‫في‬ ‫الكبير‬ ‫التطور‬‫التصال.ت‬ ‫و‬ ‫اللي‬ ‫الحاسب‬ ‫مجال‬ ‫في‬ ‫الكبير‬ ‫التطور‬

7. ‫اللكتروني‬ ‫التعليم‬ ‫مزايا‬‫اللكتروني‬ ‫التعليم‬ ‫مزايا‬
‫التعليمية‬ ‫للمادة‬ ‫ملقنا‬ ‫من‬ ‫ل‬ً. ‫بد‬ ‫التعليمية‬ ‫للعملية‬ ‫مديرا‬ ‫يصبح‬ ‫المعلم‬‫التعليمية‬ ‫للمادة‬ ‫ملقنا‬ ‫من‬ ‫ل‬ً. ‫بد‬ ‫التعليمية‬ ‫للعملية‬ ‫مديرا‬ ‫يصبح‬ ‫المعلم‬
‫الذي‬ ‫الوقت‬ ‫في‬ ‫يدرسه‬ ‫أن‬ ‫يريد‬ ‫ما‬ ‫اختيار‬ ‫في‬ ‫الفرصة‬ ‫الدارس‬ ‫إعطاء‬‫الذي‬ ‫الوقت‬ ‫في‬ ‫يدرسه‬ ‫أن‬ ‫يريد‬ ‫ما‬ ‫اختيار‬ ‫في‬ ‫الفرصة‬ ‫الدارس‬ ‫إعطاء‬
‫يريده‬‫يريده‬
:‫مثل‬ ‫التربوية‬ ‫المشكل.ت‬ ‫حل‬:‫مثل‬ ‫التربوية‬ ‫المشكل.ت‬ ‫حل‬
‫الفصل‬ ‫في‬ ‫استيعابهم‬ ‫عدم‬ ‫و‬ ‫الطل ب‬ ‫أعداد‬ ‫تزايد‬ *‫الفصل‬ ‫في‬ ‫استيعابهم‬ ‫عدم‬ ‫و‬ ‫الطل ب‬ ‫أعداد‬ ‫تزايد‬ *
‫المؤهلين‬ ‫المعلمين‬ ‫نقص‬ ‫و‬ ‫الفردية‬ ‫الفروق‬ *‫المؤهلين‬ ‫المعلمين‬ ‫نقص‬ ‫و‬ ‫الفردية‬ ‫الفروق‬ *
‫الدارسين‬ ‫من‬ ‫ممكن‬ ‫عدد‬ ‫لبكبر‬ ‫المتميزين‬ ‫المعلمين‬ ‫من‬ ‫الستفادة‬ *‫الدارسين‬ ‫من‬ ‫ممكن‬ ‫عدد‬ ‫لبكبر‬ ‫المتميزين‬ ‫المعلمين‬ ‫من‬ ‫الستفادة‬ *
‫الدارس‬ :‫النفس‬ ‫على‬ ‫العتماد‬ ‫زيادة‬ ‫و‬ ‫الاثارة‬ *‫الدارس‬ :‫النفس‬ ‫على‬ ‫العتماد‬ ‫زيادة‬ ‫و‬ ‫الاثارة‬ *
‫بنفسه‬ ‫المراجعة‬ ‫و‬ ‫للدراسة‬ ‫سيتحمس‬‫بنفسه‬ ‫المراجعة‬ ‫و‬ ‫للدراسة‬ ‫سيتحمس‬
‫معرفة‬ ‫و‬ ‫التمارين‬ ‫حل‬ ‫للدارس‬ ‫تتاح‬ ‫حيث‬ :‫الذاتي‬ ‫التقويم‬ *‫معرفة‬ ‫و‬ ‫التمارين‬ ‫حل‬ ‫للدارس‬ ‫تتاح‬ ‫حيث‬ :‫الذاتي‬ ‫التقويم‬ *
‫الحال‬ ‫في‬ ‫مستواه‬‫الحال‬ ‫في‬ ‫مستواه‬
**.‫الواجبا.ت‬ ‫حل‬ ‫على‬ ‫تشجيعه‬ ‫و‬ ‫الطالب‬ ‫مساعدة‬ ‫في‬ ‫الساهمة‬.‫الواجبا.ت‬ ‫حل‬ ‫على‬ ‫تشجيعه‬ ‫و‬ ‫الطالب‬ ‫مساعدة‬ ‫في‬ ‫الساهمة‬

8. ‫اللكتروني‬ ‫التعليم‬ ‫استخدام‬ ‫فوائد‬‫اللكتروني‬ ‫التعليم‬ ‫استخدام‬ ‫فوائد‬
‫التدريب‬ ‫و‬ ‫التعليم‬ ‫تكاليف‬ ‫تخفيض‬‫التدريب‬ ‫و‬ ‫التعليم‬ ‫تكاليف‬ ‫تخفيض‬
‫توفير‬‫توفير‬‫أم‬ ‫بي‬ ‫آي‬ :‫أم‬ ‫بي‬ ‫آي‬ :350350‫سيسكو‬ ،‫مليون‬‫سيسكو‬ ،‫مليون‬240240‫فورد‬ ،‫مليون‬‫فورد‬ ،‫مليون‬2525‫بريطانيا‬ ‫اتصال.ت‬ ،‫مليون‬‫بريطانيا‬ ‫اتصال.ت‬ ،‫مليون‬2020.‫مليون‬.‫مليون‬
‫كيف‬‫كيف‬) ‫السفر‬ ‫مصاريف‬ ‫في‬ :) ‫السفر‬ ‫مصاريف‬ ‫في‬ :2/32/3‫عن‬ ‫ا‬ً.‫بعيد‬ ‫الوقت‬ ‫تقليل‬ ،‫المدر ب‬ ‫تكاليف‬ ‫في‬ ‫توفير‬ ،( ‫التدريب‬ ‫تكالبف‬ ‫من‬‫عن‬ ‫ا‬ً.‫بعيد‬ ‫الوقت‬ ‫تقليل‬ ،‫المدر ب‬ ‫تكاليف‬ ‫في‬ ‫توفير‬ ،( ‫التدريب‬ ‫تكالبف‬ ‫من‬
.‫الوطني‬ ‫المستوى‬ ‫على‬ ‫الحوادث‬ ‫تقليل‬ ‫و‬ ‫السلمة‬ ‫فرص‬ ‫زيادة‬ ،‫التجهيزا.ت‬ ‫في‬ ‫توفير‬ ،‫العمل‬.‫الوطني‬ ‫المستوى‬ ‫على‬ ‫الحوادث‬ ‫تقليل‬ ‫و‬ ‫السلمة‬ ‫فرص‬ ‫زيادة‬ ،‫التجهيزا.ت‬ ‫في‬ ‫توفير‬ ،‫العمل‬
‫التدريب‬ ‫و‬ ‫التعليم‬ ‫كفاءة‬ ‫في‬ ‫زيادة‬‫التدريب‬ ‫و‬ ‫التعليم‬ ‫كفاءة‬ ‫في‬ ‫زيادة‬
50-60%50-60%‫التدريب‬ ‫و‬ ‫التعليم‬ ‫عملية‬ ‫متابعة‬ ‫في‬ ‫أفضل‬‫التدريب‬ ‫و‬ ‫التعليم‬ ‫عملية‬ ‫متابعة‬ ‫في‬ ‫أفضل‬
25-60%25-60%‫التحصيل‬ ‫نسبة‬ ‫في‬‫التحصيل‬ ‫نسبة‬ ‫في‬
60%60%‫التعلم‬ ‫في‬ ‫سرعة‬‫التعلم‬ ‫في‬ ‫سرعة‬

‫المناسب‬ ‫والمكان‬ ‫المناسب‬ ‫الوقت‬ ‫في‬ ‫التدريب‬ ‫و‬ ‫التعليم‬ ‫على‬ ‫الحصول‬‫المناسب‬ ‫والمكان‬ ‫المناسب‬ ‫الوقت‬ ‫في‬ ‫التدريب‬ ‫و‬ ‫التعليم‬ ‫على‬ ‫الحصول‬
‫الذاتي‬ ‫التعليم‬ ‫و‬ ‫التطوير‬ ‫مساندة‬‫الذاتي‬ ‫التعليم‬ ‫و‬ ‫التطوير‬ ‫مساندة‬
‫المعلومات‬ ‫تقنية‬ ‫أنظمة‬ ‫و‬ ‫الموارد‬ ‫من‬ ‫أكبر‬ ‫استفادة‬‫المعلومات‬ ‫تقنية‬ ‫أنظمة‬ ‫و‬ ‫الموارد‬ ‫من‬ ‫أكبر‬ ‫استفادة‬

9. ‫اللكتروني‬ ‫التعليم‬ ‫متطلبات‬‫اللكتروني‬ ‫التعليم‬ ‫متطلبات‬
‫حديثة‬ ‫معامل‬ ‫و‬ ‫سريعة‬ ‫اتصال‬ ‫وسائل‬ ‫شاملة‬ ‫تحتية‬ ‫بنية‬‫حديثة‬ ‫معامل‬ ‫و‬ ‫سريعة‬ ‫اتصال‬ ‫وسائل‬ ‫شاملة‬ ‫تحتية‬ ‫بنية‬
‫اليلي‬ ‫يللحاسب‬‫اليلي‬ ‫يللحاسب‬
‫ايلتقنية‬ ‫استخدام‬ ‫على‬ ‫ايلمدرسين‬ ‫تدريب‬‫ايلتقنية‬ ‫استخدام‬ ‫على‬ ‫ايلمدرسين‬ ‫تدريب‬
‫جذابة‬ ‫تعليمية‬ ‫مواد‬ ‫و‬ ‫مناهج‬ ‫بناء‬‫جذابة‬ ‫تعليمية‬ ‫مواد‬ ‫و‬ ‫مناهج‬ ‫بناء‬
‫و‬ ‫ايلطل ب‬ ‫تسجيل‬ ‫من‬ ‫ايلتعليمية‬ ‫ايلعملية‬ ‫لدارة‬ ‫فعال‬ ‫برنامج‬‫و‬ ‫ايلطل ب‬ ‫تسجيل‬ ‫من‬ ‫ايلتعليمية‬ ‫ايلعملية‬ ‫لدارة‬ ‫فعال‬ ‫برنامج‬
‫تقييمهم‬ ‫و‬ ‫متابعتهم‬‫تقييمهم‬ ‫و‬ ‫متابعتهم‬
‫ايلساعة‬ ‫مدار‬ ‫على‬ ‫ايلتعليمية‬ ‫ايلمواد‬ ‫هذه‬ ‫توفير‬‫ايلساعة‬ ‫مدار‬ ‫على‬ ‫ايلتعليمية‬ ‫ايلمواد‬ ‫هذه‬ ‫توفير‬
‫ايلتكايليف‬ ‫تخفيض‬‫ايلتكايليف‬ ‫تخفيض‬

10. ‫العالم‬ ‫حول‬ ‫اللكتروني‬ ‫التعليم‬‫العالم‬ ‫حول‬ ‫اللكتروني‬ ‫التعليم‬
:‫من‬ ‫أكثر‬ ‫ربط‬ ‫فيها‬ ‫تم‬ (‫يللتعليم‬ ‫ايلوطنية‬ ‫ايلشبكة‬ ) ‫بريطانيا‬:‫من‬ ‫أكثر‬ ‫ربط‬ ‫فيها‬ ‫تم‬ (‫يللتعليم‬ ‫ايلوطنية‬ ‫ايلشبكة‬ ) ‫بريطانيا‬
))32،00032،000، ‫النترنت‬ ‫بشبكة‬ ‫مدرسة‬، ‫النترنت‬ ‫بشبكة‬ ‫مدرسة‬99، ‫طايلبة‬ ‫و‬ ‫طايلب‬ ‫مليين‬، ‫طايلبة‬ ‫و‬ ‫طايلب‬ ‫مليين‬450،000450،000
( ‫معلم‬( ‫معلم‬
‫العمل‬ ‫سيقل‬ ،‫إلكتروني‬ ‫عنوان‬ ‫أعطى‬ ‫طالبة‬ ‫و‬ ‫طالب‬ ‫كل‬ ‫الشبكة‬ ‫هذه‬ ‫في‬ )‫العمل‬ ‫سيقل‬ ،‫إلكتروني‬ ‫عنوان‬ ‫أعطى‬ ‫طالبة‬ ‫و‬ ‫طالب‬ ‫كل‬ ‫الشبكة‬ ‫هذه‬ ‫في‬ )
( ‫ادائهم‬ ‫مستويات‬ ‫مراقبة‬ ‫و‬ ‫المعلمين‬ ‫تدريب‬ ‫الورقي،سيتم‬( ‫ادائهم‬ ‫مستويات‬ ‫مراقبة‬ ‫و‬ ‫المعلمين‬ ‫تدريب‬ ‫الورقي،سيتم‬
‫تزويد‬ ‫و‬ ‫تدريب‬ ‫تم‬‫تزويد‬ ‫و‬ ‫تدريب‬ ‫تم‬1010‫نقال‬ ‫حاسب‬ ‫بأجهزة‬ ‫مدرس‬ ‫آل ف‬‫نقال‬ ‫حاسب‬ ‫بأجهزة‬ ‫مدرس‬ ‫آل ف‬
‫و‬ ‫ايلمعلومات‬ ‫إرسال‬ ‫يتم‬ ‫و‬ ‫ايلشبكة‬ ‫بهذه‬ ‫ايلتعليمية‬ ‫ايلمواقع‬ ‫مختلف‬ ‫توصيل‬ ‫تم‬‫و‬ ‫ايلمعلومات‬ ‫إرسال‬ ‫يتم‬ ‫و‬ ‫ايلشبكة‬ ‫بهذه‬ ‫ايلتعليمية‬ ‫ايلمواقع‬ ‫مختلف‬ ‫توصيل‬ ‫تم‬
‫كذيلك‬ ‫ويمكن‬ .‫ايلمدارس‬ ‫إيلى‬ ‫ايلوطنية‬ ‫ايلشبكة‬ ‫موقع‬ ‫من‬ ‫ايلتعليمية‬ ‫ايلمواد‬‫كذيلك‬ ‫ويمكن‬ .‫ايلمدارس‬ ‫إيلى‬ ‫ايلوطنية‬ ‫ايلشبكة‬ ‫موقع‬ ‫من‬ ‫ايلتعليمية‬ ‫ايلمواد‬
.‫مدمجة‬ ‫أقراص‬ ‫شكل‬ ‫على‬ ‫ايلدراسي‬ ‫ايلمنهج‬ ‫على‬ ‫ايلحصول‬.‫مدمجة‬ ‫أقراص‬ ‫شكل‬ ‫على‬ ‫ايلدراسي‬ ‫ايلمنهج‬ ‫على‬ ‫ايلحصول‬
‫ايلذكي‬ ‫ايلفصل‬ ‫مشروع‬ ‫و‬ ‫بالنترنت‬ ‫ايلمدارس‬ ‫جميع‬ ‫ربط‬ ‫تم‬ ‫أمريكا‬ ‫في‬‫ايلذكي‬ ‫ايلفصل‬ ‫مشروع‬ ‫و‬ ‫بالنترنت‬ ‫ايلمدارس‬ ‫جميع‬ ‫ربط‬ ‫تم‬ ‫أمريكا‬ ‫في‬
‫ايلذكية‬ ‫ايلمدرسة‬ ‫مشروع‬ ‫مايليزيا‬ ‫في‬‫ايلذكية‬ ‫ايلمدرسة‬ ‫مشروع‬ ‫مايليزيا‬ ‫في‬
‫ايلمدارس‬ ‫ربط‬ ‫و‬ ‫ايلتعليم‬ ‫مستويات‬ ‫جميع‬ ‫في‬ ‫ايلحاسب‬ ‫يلتدريس‬ ‫خطة‬ :‫الردن‬‫ايلمدارس‬ ‫ربط‬ ‫و‬ ‫ايلتعليم‬ ‫مستويات‬ ‫جميع‬ ‫في‬ ‫ايلحاسب‬ ‫يلتدريس‬ ‫خطة‬ :‫الردن‬

11. ‫المعوقات‬ ‫و‬ ‫المشاكل‬‫المعوقات‬ ‫و‬ ‫المشاكل‬
.‫ايلتشغيل‬ ‫و‬ ‫النشاء‬ ‫تكايليف‬ ‫ارتفاع‬.‫ايلتشغيل‬ ‫و‬ ‫النشاء‬ ‫تكايليف‬ ‫ارتفاع‬
‫ايلتجهيزات‬ ‫ايلتعليمية‬ ‫تطويرايلبرامج‬ ‫تكايليف‬ ‫ويغفل‬ ‫ايلحاسب‬ ‫أجهزة‬ ‫تكايليف‬ ‫فقط‬ ‫يحسب‬ ‫ايلبعض‬‫ايلتجهيزات‬ ‫ايلتعليمية‬ ‫تطويرايلبرامج‬ ‫تكايليف‬ ‫ويغفل‬ ‫ايلحاسب‬ ‫أجهزة‬ ‫تكايليف‬ ‫فقط‬ ‫يحسب‬ ‫ايلبعض‬
‫ايلصيانة‬ ‫و‬ ‫ايلتشغيل‬ ‫و‬ ‫التصال‬ ‫تكلفة‬ ‫و‬ ‫التصال‬ ‫خطوط‬ ‫مثل‬ ‫الخرى‬ ‫ايلتحتية‬ ‫وايلبنية‬ ‫ايلملحقة‬‫ايلصيانة‬ ‫و‬ ‫ايلتشغيل‬ ‫و‬ ‫التصال‬ ‫تكلفة‬ ‫و‬ ‫التصال‬ ‫خطوط‬ ‫مثل‬ ‫الخرى‬ ‫ايلتحتية‬ ‫وايلبنية‬ ‫ايلملحقة‬
.‫بالنترنت‬ ‫التصال‬ ‫رسوم‬ ‫و‬ ‫ايلتدريب‬ ‫و‬.‫بالنترنت‬ ‫التصال‬ ‫رسوم‬ ‫و‬ ‫ايلتدريب‬ ‫و‬
‫معرفة‬ ‫يلقلة‬ ‫ايلدراسية‬ ‫أو‬ ‫ايلتعليمية‬ ‫ايلمادة‬ ‫محتوى‬ ‫على‬ ‫ايلتقنيين‬ ‫سيطرة‬ ‫خطر‬‫معرفة‬ ‫يلقلة‬ ‫ايلدراسية‬ ‫أو‬ ‫ايلتعليمية‬ ‫ايلمادة‬ ‫محتوى‬ ‫على‬ ‫ايلتقنيين‬ ‫سيطرة‬ ‫خطر‬
.‫ايلحديثة‬ ‫بايلتقنيات‬ ‫ايلتربويين‬.‫ايلحديثة‬ ‫بايلتقنيات‬ ‫ايلتربويين‬
‫بالنترنت‬ ‫التصال‬ ‫توفر‬ ‫عدم‬‫بالنترنت‬ ‫التصال‬ ‫توفر‬ ‫عدم‬
‫ايلبيانات‬ ‫نقل‬ ‫مدى‬ ‫و‬ ‫عرض‬‫ايلبيانات‬ ‫نقل‬ ‫مدى‬ ‫و‬ ‫عرض‬
‫اليلي‬ ‫بايلحاسب‬ ‫ايلمعرفة‬ ‫و‬ ‫ايلوعي‬ ‫عدم‬‫اليلي‬ ‫بايلحاسب‬ ‫ايلمعرفة‬ ‫و‬ ‫ايلوعي‬ ‫عدم‬

12. ) ‫ايلمعوقات‬ ‫و‬ ‫ايلمشاكل‬) ‫ايلمعوقات‬ ‫و‬ ‫ايلمشاكل‬22((
.‫ايلمتخلفة‬ ‫ايلبلدان‬ ‫في‬ ‫خاصة‬ ‫ايلتقييم‬ ‫صعوبة‬.‫ايلمتخلفة‬ ‫ايلبلدان‬ ‫في‬ ‫خاصة‬ ‫ايلتقييم‬ ‫صعوبة‬
‫ايلعملية‬ ‫ايلدراسات‬ ‫عن‬ ‫استبعاده‬ ‫و‬ ‫ايلنظرية‬ ‫ايلدراسات‬ ‫على‬ ‫اقتصاره‬‫ايلعملية‬ ‫ايلدراسات‬ ‫عن‬ ‫استبعاده‬ ‫و‬ ‫ايلنظرية‬ ‫ايلدراسات‬ ‫على‬ ‫اقتصاره‬
.‫ايلصيديلة‬ ‫و‬ ‫ايلطب‬ ‫مثل‬.‫ايلصيديلة‬ ‫و‬ ‫ايلطب‬ ‫مثل‬
‫بايلشهادات‬ ‫ايلدول‬ ‫بعض‬ ‫في‬ ‫ايلرسمية‬ ‫ايلجهات‬ ‫بعض‬ ‫اعترا ف‬ ‫عدم‬‫بايلشهادات‬ ‫ايلدول‬ ‫بعض‬ ‫في‬ ‫ايلرسمية‬ ‫ايلجهات‬ ‫بعض‬ ‫اعترا ف‬ ‫عدم‬
.‫اليلكتروني‬ ‫ايلتعليم‬ ‫طريق‬ ‫عن‬ ‫ايلممنوحة‬.‫اليلكتروني‬ ‫ايلتعليم‬ ‫طريق‬ ‫عن‬ ‫ايلممنوحة‬
‫ايلدارسين‬ ‫وتقييم‬ ‫يلمتابعة‬ ‫جيد‬ ‫نظام‬ ‫هناك‬ ‫يكن‬ ‫يلم‬ ‫إذا‬ ‫تقل‬ ‫ايلتحصيل‬ ‫نسبة‬‫ايلدارسين‬ ‫وتقييم‬ ‫يلمتابعة‬ ‫جيد‬ ‫نظام‬ ‫هناك‬ ‫يكن‬ ‫يلم‬ ‫إذا‬ ‫تقل‬ ‫ايلتحصيل‬ ‫نسبة‬
.‫ايلمتدربين‬ ‫و‬.‫ايلمتدربين‬ ‫و‬
‫الفراد‬ ‫و‬ ‫ايلمؤسسات‬ ‫و‬ ‫ايلمجتمعات‬ ‫مستوى‬ ‫على‬ ‫ايلثقافات‬ ‫أختل ف‬‫الفراد‬ ‫و‬ ‫ايلمؤسسات‬ ‫و‬ ‫ايلمجتمعات‬ ‫مستوى‬ ‫على‬ ‫ايلثقافات‬ ‫أختل ف‬

13. ‫في‬ ‫المتخصصة‬ ‫الشركات‬ ‫بعض‬‫في‬ ‫المتخصصة‬ ‫الشركات‬ ‫بعض‬
‫اللكتروني‬ ‫التعليم‬‫اللكتروني‬ ‫التعليم‬
 E-College.comE-College.com
 Black BoardBlack Board
 Web CityWeb City
 School CitySchool City
 NetsupportNetsupport
 OracleOracle
 IBMIBM
 Click 2 LearnClick 2 Learn
 Learning SpaceLearning Space

14. ‫المتابعة‬ ‫حسن‬ ‫على‬ ‫أشكركم‬‫المتابعة‬ ‫حسن‬ ‫على‬ ‫أشكركم‬
Thank YouThank You