1. Alumne (tal i com apareix a la llista de participants)
Lliurament de l'informe de l'Activitat 3
Correcte? arxiu de text, nom i tipus
d'arxiu, data de lliurament, pes
moderat…
¿Has enviat un document ben
estructurat com a informe: portada
amb foto, índex automàtic,
introducció, mapa, conclusions ben
argumentades, webliografia…?
MARTA GASSET SALA
El lliurament de la PAC 3 s'jausta a tots els
criteris de format, extensió, etc. Marcats en
les orientacions de l'activitat.
L'informe està ben estructurat, és cert que si
cal millorar quelcom són les conclusions i les
la webgrafia com a tal no le elaborat però si
que els documents referenciats en que se'ns
va facilitar el document web tenen generats
hipervincles.

4. ¿Has aconseguit un mapa prou clar,
integrat, llegible, útil…? Has fet servir
amb intenció el color, les formes, les
imatges icòniques o simbòliques,
gruixos, tipografies, fletxes diverses teint
en compte el sentit únic o doble i altres
recursos (ombres, 3D, lligams…) per
facilitar la lectura?
Sobre els conceptes representats. ¿Hi són els
més imporants? Diríem que els
IMPRESCINDIBLES són: corrent CTS i les
seves conseqüències, CCEE (la TE entre les
ciències de l'educació), Tecno en/de Educ,
Fonamentació TE, Evolució TE,
Constructivisme, aprenentatge i TIC i les
seves conseqüències, context, cultura.
Representes les
relacions entre
conceptes?
Sí, he tingut en compte: el tamany de les lletres, el
color de les lletres, la no direcció de les fletxes, i el
tamany de les formes.
Sí, faltaria reforçar la CCEE.
Sí, a més en l'informe
estan argumentades les
relacions.

7. Valoracio de fins a quin grau el mapa sintetitza,
prioritza, s'estructura i s'adequa a l'enfocament de
l'assignatura. Dones prou importància al corrent
CTS i les seves conseqüències, prioritzes el
constructivisme i aprenentatge significatiu, es veu
la TE com a procés i no només com a producte, es
destaca la importància de la SIC...
Facilites i aprofundeixes en l'anàlisi i comparació
dels dos models mentals inherents als dos
moments d el teu aprenentatge personal. ¿Has fet
servir algun aspecte d'avaluació dels exposats al
material en web per als mapes conceptuals, "Cas 3,
Classe de literatura britànica"? Quins?
Ho valoro com un suficient cap a bé. No pot assolir una
valoració de notable ja que tot i que si es té en compta la CTS
no es troben prou fonamentades les conseqüencies. La resta
de conceptes es respecten i argmenten tots a excepció de la
importància de la SIC.
Sí; la profunditat dels nodes representa la profunditat dels
conceptes treballats, tot i que aquests no giren entorn d'un
nucli sinó de més d'un; la no direcció e les fletxes indiuen la
relació d'influència mútua dels nodes; la relació de les
proposicions és clara; la centralitat de cada node està
enllaçada; i les connexions són significatives.

10. ¿Fins a quin grau has comprès i fet servir els conceptes més importants
vinculats al canvi conceptual? Ampliació o increment de conceptes
(revisió), reestructuració o reorganització de conceptes (veritable canvi
conceptual), complexificació, hipòtesis, arguments, canvis d'actitud,
compromís conceptual previ davant l’experiència prèvia, compromís
cognitiu amb l'aprenentatge, compromís metacognitiu, utilització de TIC,
confrontació de models, activitats d’aplicació, contextualització,
construcció, descobriment, consum d'un model...?
Sobre la teva comunicació i participació voluntària
a l'aula: estàs facilitant el seguiment del fòrum
(tema, carpetes, fil, claretat en la comunicació,
ajudes als altres, aportació de recursos, ajuda al
coneixement…)?
Le compès i utilitzar en un grau elevat, la majora dels conceptes estan representats en
el infomre amb la seva corresponent explicació del procés.
No, no vaig participar al debat, em va resultar impossible.
Estic pendent de realitzar la recuperació de l'activitat del
debat.

13. Sobre el blog: l'has enllaçat bé, t'està ajudant a
reflectir el teu aprenentatge de manera eficaç? Has
revisat les teves afirmacions a l'avaluació inicial,
per ex. respostes breu, preguntes trampa?
Què creus que has de canviar o com has de
continuar treballant per a la darrera Activitat o
projecte
Autoqualificació
A,B,C
Està en construcció però en comparació amb una setmana
enrere està millorant notablement.
Amb una major constància, i una actitud positiva cap a
les posibilitats que em pot oferir la TE.
C cap a B