Atelier introductif Lego - Formation URFIST 2016 bibliothécaires en sciences
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Stage URFIST Bibliothèques de Sciences : Environnement et ressources documentaires (Initiation)
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Atelier introductif Lego - Formation URFIST 2016 bibliothécaires en sciences
- 1. STAGE URFIST Bibliothèques de Sciences : Environnement et ressources documentaires – 29-30/11 et
- 3. Quoi qu'il arrive...Quoi qu'il arrive...
- 4. Les règles du Lego Serious Play
- 5. Construction en Lego 1
- 6. Apports du Lego Serious Play Facilitation Déplacement Motivation et implication des participants
- 7. Construction en Lego 2 15 minutes En échangeant au sein de chaque ilot : en 5 pièces et 5 minutes : Quelles difficultés est-ce que j'identifie dans le fait de travailler en bibliotheque de sciences? Restitution aléatoire à voix haute de quelques personnes dans la salle (5 min), et débat
- 8. Construction en Lego 3 15 minutes En échangeant au sein de chaque ilot : en 5 pièces et 5 minutes : Comment est-ce que j'imagine le bibliothécaire en sciences idéal ? Restitution au sein de chaque ilot
- 9. Construction en Lego 3 20 minutes En moins d'une minute, chacun isole la pièce la plus importante pour lui dans la figure précédente Rassemblement par ilot , et en 5 minutes : Quel est notre portrait collectif du bibliothécaire en sciences idéal ? Debrief de chaque table, selon le temps restant / raconter sa construction : 2-3 minutes par table
- 10. Interprétations méthodologiques Avantages Difficultés cohésion collectif créativité réticences déstabilisation structuration d’idées lancement projet Langage symbolique immersif intensif temps coût brainstorming appropriation Conditions de mise en place préparation crescendo progressivité animation adaptabilité conditions matérielles
- 11. Le LSP : bilan Utilisation possible : - en réunion/brainstorming - en game jam/hackathon - en situation de blocage - pour faire de l'idéation - pour débuter un prototypage
- 12. FIN Merci de votre attention
Notes de l'éditeur
- La méthode Lego Serious Play a été créée dans les années 90, suite à des recherches menées par les équipes de la société Lego en coopération avec les chercheurs du MIT et d’IMAGILAB Lausanne. Elle peut être utilisée en formation, en management, mais aussi dans différentes situations lors desquelles le prototypage en 3D peut avoir un intérêt. Pour plus de détails sur la Méthode LSP, voir : http://www.lego.com/fr-fr/seriousplay/the-method
- But (n'apparaîtra pas sur le PowerPoint final) : familiariser les participants avec un usage personnalisé/teambuilding du LSP - montrer que le LSP est un accélérateur dans la formulation des idées et des ressentis -> substitution du langage symbolique au langage parlé - cerveau gauche/cerveau droit) Debrief de chacun aux collègues de sa table : raconter sa construction : une minute par personne (5 min) Debrief aléatoire a voix haute de 3-4 personnes dans la salle (5 min)
- Debrief de chacun aux collègues de sa table : raconter sa construction : une minute par personne (5 min) Debrief aléatoire à voix haute de 3-4 personnes dans la salle (5 min) (Buts (n'apparaîtra pas sur le PowerPoint final) : - familiariser les participants avec un usage personnalisé/teambuilding du LSP - montrer que le LSP est un accélérateur dans la formulation des idées et des ressentis -> substitution du langage symbolique au langage parlé - cerveau gauche/cerveau droit) - familiariser les participants avec un usage prototypal du LSP : on reste sur une question générale (à affiner : y a-t-il uniquement des game designers dans la salle? Serait-il pertinent de préciser d'avantage la question pour que 2-3 pistes prototypales précises sortent?)
- Debrief de chacun aux collègues de sa table : raconter sa construction : une minute par personne (5 min) Debrief aléatoire à voix haute de 3-4 personnes dans la salle (5 min) (Buts (n'apparaîtra pas sur le PowerPoint final) : - familiariser les participants avec un usage personnalisé/teambuilding du LSP - montrer que le LSP est un accélérateur dans la formulation des idées et des ressentis -> substitution du langage symbolique au langage parlé - cerveau gauche/cerveau droit) - familiariser les participants avec un usage prototypal du LSP : on reste sur une question générale (à affiner : y a-t-il uniquement des game designers dans la salle? Serait-il pertinent de préciser d'avantage la question pour que 2-3 pistes prototypales précises sortent?)
- (But (n'apparaîtra pas sur le PowerPoint final) : familiariser les participants avec un usage collectif du LSP / le LSP comme outil pour faire avancer une équipe et agencer les idées).