El documento describe los esfuerzos de un centro educativo para promover valores de igualdad, respeto y tolerancia entre su alumnado, incluyendo actividades y campañas contra la violencia de género. El centro trabaja para romper los estereotipos de género y fomentar una educación mixta e igualitaria que prevenga la violencia futura.

1. En nuestro Centro seguimos trabajando para que nuestro alumnado
adquiera valores de respeto, tolerancia e igualdad, también en cuanto
a coeducación y respeto a los derechos de las mujeres. Este curso,
hemos colaborado con una campaña del Instituto de la Mujer del Valle
de Lecrín “Me gusta que me quieran”, vamos a tener una actividad
con el Instituto Andaluz de la Mujer en el mes de Diciembre “La
violencia no es un juego” que aparece en la portada) y vamos a
celebrar, como todos los años, una jornada de apoyo a la lucha contra
la violencia de género este 25 de Noviembre. Vamos a trabajar este
valor en las clases, vamos a elaborar un cartel reivindicativo colectivo,
vamos a disfrutar todos y todas juntos de un cuentacuentos alusivo al
tema y vamos a dar al alumnado unos regalos “concienciadores”.
Esperamos que también desde casa nos ayudéis a romper este
círculo.
Nigüelas, Noviembre de 2014
CONSEJERÍA DE EDUCACIÓN CEIP “EL ZAHOR”
NIGÜELAS

2. Un año más, este 25 de Noviembre queremos hacer reflexionar a las
familias de nuestro alumnado sobre la importancia de la igualdad real
de oportunidades de niños y niñas en la educación. Y decimos “real”
porque, aunque después de siglos de lucha feminista, parece que se
ha conseguido que las niñas vayan a las mismas escuelas que los
niños y aprendan lo mismo que ellos, esto no es del todo cierto.
Nuestra sociedad y nuestras familias, sin darse cuenta y, por
supuesto, sin quererlo, van formando rasgos de personalidad
diferentes según el sexo de la persona que está creciendo en ellas.
Así, cuando parece que todos y todas llegan por igual a la escuela, lo
hacen con “mochilas azules o mochilas rosas”, cargadas de cosas
azules o rosas. Además, gran parte de lo que aprenden en la escuela
se transforma al entrar en estas “mágicas mochilas” y, por tanto,
aunque se estudia lo mismo, no se aprende lo mismo.
Éste va a ser el comienzo de un círculo peligroso: los niños
aprenden, sin nosotros quererlo, a que ellos tienen que ser más
fuertes, más trabajadores porque tendrán que mantener una casa,…,
por qué no ¿más agresivos? Las niñas, en cambio, van adquiriendo
actitudes de fragilidad, de protección, de afectividad que les hará falta
para llevar su casa,… ¿de sometimiento? ¡Ya tenemos sembrada la
semilla de la violencia de género! El ser que se cree superior
quiere mantener este status y, al no tener argumentos racionales,
tendrá que echar mano de la agresión.
Todos los expertos y expertas en el tema abogan porque se rompa
este peligroso círculo, a través de la Educación. En nuestro colegio lo
estamos intentando con el trabajo en una serie de proyectos “que
quieren cambiar el color de todas las mochilas” de nuestros alumnos y
alumnas. Así, queremos que la COEDUCACIÓN se convierta en
nuestra arma para conseguir ir transformando la mentalidad de los
futuros hombres y mujeres para facilitar la construcción de una
sociedad más equitativa, digna y libre para todos y todas en igualdad.
Con vuestra colaboración seguro que lo conseguimos
Este año, el número de mujeres “asesinadas” en nuestro país al día de la
fecha es de 45 (solo habían denunciado 14). Podríamos felicitarnos,
porque no había un número tan bajo de víctimas desde el año 2008, pero
una felicitación por este tipo de cosas es bastante tétrica. No podremos
felicitarnos hasta que el número de mujeres asesinadas, amenazadas o
ninguneadas por la violencia de género sea “0”.
Efectivamente, el número de denuncias al 016 aumenta sin parar,
también el número de sentencias de protección de víctimas y alejamiento
no deja de ascender. Además, si miramos al exterior la cosa es aun peor,
miremos al continente que miremos:
•En España una de cada cinco mujeres ha sufrido agresiones machistas,
pero no es de las más afectadas de Europa. La media de nuestro
“civilizado” continente es 1 de cada 3.
•Solo en el municipio de Chiapas (México), mueren al año más de 350
mujeres, víctimas de la violencia sexista.
•En algunos países africanos ha salido a la calle la “marcha rosa”, en la
que mujeres de todas las edades defienden su derecho a poder vestirse
de mujer sin ser agredidas, violadas o asesinadas.
•Secuestro de un gran número de niñas y mujeres por un grupo terrorista
en Nigeria.
•La paquistaní Malala Yousafzai, víctima de la violencia machista por
defender el derecho a la educación de las mujeres de su país se ha
convertido en un símbolo de la lucha por los derechos de las mujeres en
el mundo islámico.
•En India, hace unos días, morían 13 mujeres y otras 93 tuvieron que ser
hospitalizadas, por una infección en una esterilización masiva que allí es
práctica habitual. Un solo médico practicó la operación a todas estas
mujeres en poco más de dos horas. El número de mujeres muertas por
esta causa en este país se cuenta por miles. Además, tiene el agravante
de que estas mujeres se someten voluntariamente a la operación porque
el gobierno les da una indemnización que, dado el estado de pobreza del
país, casi casi las obliga.
•Un estudio del año pasado, publicado por la Organización Mundial de la
Salud, alerta de que el 35% del total de mujeres del mundo ha sido
víctima de la violencia machista.
•En un solo día, estas tres noticias aparecieron en el Telediario:
•En Indonesia y otros países de la zona se hacen pruebas de
virginidad a las candidatas a ser policias o militares.
•La OCU denuncia la “tasa rosa” que hace que determinados
cosméticos sean más caros por ser para mujeres aunque lleven
los mismos componentes que los de los hombres.
•Cada año 1’5 millones de niñas en todo el mundo son obligadas
a casarse …