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Responsabilidad Realiza obligaciones contraídas       Cumple      con  sus    tareas   y                  como deberes ant...
EVALUACIÓN                                    SEMANA                 Primera parcial               26 – 28 de Octubre del ...
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Silabo de direccion empresarial

  1. 1. UNIVERSIDAD NACIONAL DEL CENTRO DEL PERÚ FACULTAD DE CIENCIAS APLICADAS ESCUELA ACADEMICO PROFESIONAL DE ADMINISTRACIÓN DE EMPRESAS @ SILABONOMBRE DE LA ASIGNATURA: DIRECCIÓN EMPRESARIALCódigo: 104BI. INFORMACION GENERAL 1.1. Nombre del profesor : Carlos Saúl CARHUAMACA POMA 1.2. Plan de estudios : 2006 1.3 Jefe de Prácticas : Carlos Saúl CARHUAMACA POMA 1.4 Especialidad : Hotelería y Turismo 1.5 Carácter de la Asignatura : Obligatorio 1.6 Número de créditos : 03 1.7 Total de horas semanales : 04 Teóricas : 02 Prácticas : 02 1.8 Centro de prácticas : Laboratorio de Hotelería y turismo 1.9 Fecha de Inicio : 19 de Setiembre de 2011. 1.10 Fecha de Finalización : 13 de Enero de 2012. 1.11 Semestre Académico : X / 2011-II 1.12 Requisito Académico : Ninguno 1.13 Correo electrónico : cscarhuamaca@hotmail.com :II. SUMILLALa Asignatura tiene el propósito de proporcionar al estudiante y crear en ellos habilidadesconceptuales y humanas, valores fundamentales para el ejercicio de dirigir eficazmente alelemento humano, técnicas de cómo asumir roles de liderazgo, técnicas de motivación, desolución de conflictos y del trabajo en equipo. Ello permitirá adecuar los desempeños en laorganización.CONTENIDO: describir y aplicar las habilidades para un liderazgo eficaz; formular un plan demotivación; describir e impulsar equipos de trabajo al interior de la empresa; desarrollarhabilidades para la comunicación y la solución de conflictos al interior de la empresa.III. COMPETENCIA El profesional egresado en administración de turismo y hotelería con DEL sólida formación humanista, científica y tecnológica es capaz de EGRESADO proyectar, organizar y gerenciar empresas de servicios, turísticas, hoteleras, eventos socio culturales y otras actividades de recreación, con una gestión competitiva y con amplio conocimiento del idioma Ingles, propiciando el uso racional del patrimonio turístico nacional. Comprende y explica las tendencias más actuales de la ética en la DE LA administración a través de la comprensión del origen y proceso del ASIGNATURA desarrollo ético y sus fundamentos teórico-prácticos, para asumir una concepción administrativa integral de manera crítica y reflexiva, con autoridad, responsabilidad y exigenciaVALORES Y ACTITUDES VALORES ACTITUDES INDICADORES Autoridad Ejerce influencia positiva sobre Demuestra prestigio personal. los que interactúan con él Evidencia éxito profesional. 1
  2. 2. Responsabilidad Realiza obligaciones contraídas Cumple con sus tareas y como deberes ante la sociedad, el obligaciones. Profesionales de ambiente y la producción manera autónoma. Exigencia Tiene propósitos o fines a Demuestra convicción en las tareas alcanzar en la labor administrativa encomendadas. y en el perfeccionamiento Cumple los propósitos de la labor continuo de su trabajo y de sí. administrativaIV. EJES TRANSVERSALES: “LA ESPECIALIZACIÓN EN LA PRESTACIÓN DEL SERVICIO TURÍSTICO Y HOTELERO” Habilidades Investigativas: Aplicación de los procesos investigativos en la promoción, gestión y comunicación asertiva del servicio turístico para el uso del patrimonio turístico y hotelero y elaboración de proyectos e informes de naturaleza deontológica Habilidades de pensamiento: Recepción de la información, razonamiento, argumentación y transferencia de la información de naturaleza ética Innovación y creatividad: Construcción de un proyecto de seminario regional de ética profesional Desarrollo humano: Habilidades personales y de proyección social/Práctica de los valores.V. SISTEMAS DE EVALUACION: La verificación del logro de competencias del estudiante, considera: 5.1. Momentos, formas y procedimientos de la evaluación: Los momentos son: De entrada: Prueba de exploración. De proceso: Intervenciones orales, fichaje, debate, control de lecturas, elaboración de productos, pruebas escritas, presentación y sustentación de trabajos asignados. De acuerdo a directivas. De salida (control de calidad): Presentación y sustentación del producto integrador (progresivo y terminal), considerando las respectivas retroalimentaciones si fuera necesario. Nota final: Será el promedio de las evaluaciones de proceso y producto. Evaluación de proceso: A cargo del docente hasta un 60% de la nota total. Evaluación de producto: Será al 40 % será realizado por el docentes de asignatura. Utilizando la matriz de evaluación y los instrumentos respectivos. Indicar que se considera para la evaluación. Ponderación de la Evaluación Parcial: La nota de cada forma de evaluación para el logro de desarrollo de competencias está compuesta de: P.P.= 0,50 (Contenidos conceptuales) + 0,20 (Contenidos procedimentales) + 0,30 (contenidos actitudinales) Promedio de parciales. PROMEDIO FINAL = (P1+ P2+P3)/ 3 Se considera 03 evaluaciones parciales: 2
  3. 3. EVALUACIÓN SEMANA Primera parcial 26 – 28 de Octubre del 2011/Semana 6 Segunda parcial 05 --07 de Diciembre del 2011/Semana 12 Tercera parcial 11 –13 de Enero del 2011/Semana 17 MATRIZ DE EVALUACIÓN CAPACIDAD INDICADORES INSTRUMENTOS Comprende la estructura general del curso Buscan, describen, analizan y visualizando directamente en las herramientas de organizan la información gestión para el mejor desarrollo de las respecto a la estructura general actividades académicas y sociales. del curso. Comprende el liderazgo eficaz, para su aplicación Reconoce los aspectos con responsabilidad en la presentación del plan generales del liderazgo eficaz de negocios. explicando sus características Evaluación de entrada en diversos casos. Prueba de exploración. Ficha de exposición Conceptúan los aspectos generales del plan de Desarrollan su plan de motivación explicando sus características, los Registro auxiliar motivación. cuales le permitan proyectar la solución más adecuada respetando sus formas que plantearon Evaluación. de proceso para la optimización respectiva en la presentación Examen escritos del plan de negocios. Ficha de evaluación de trabajos e informes Utiliza los insumos para obtener el trabajo en Identifica los insumos para el Ficha de Evaluación equipo describiendo sus procedimientos para su trabajo en equipo respecto al aplicación con responsabilidad en la presentación plan de negocios. Evaluación de salida del diseño de un plan de negocios. Comprenden la importancia delas habilidades Elabora y presenta un plan de Examen escritos comunicativas mediante el análisis de la negocios Ficha de evaluación de presentación de casos prácticos con carácter trabajos e informes empresarial para su aplicación con Lista de cotejo de autoridad, responsabilidad en la presentación del diseño de un plan de negocios. responsabilidad y exigencias….. Utiliza la solución de conflictos describiendo sus Realiza el proceso de solución procesos para su aplicación con responsabilidad de conflictos. en la presentación del plan de negocios. PRUEBAS ESCRITAS, SUSTENTACION DE TRABAJOS, EXPOSICION Y ENTREGA DE INFORMESVI. REQUISITOS DE APROBACION: - Cumplir con lo establecido en el estatuto de la UNCP con relación a la asistencia a clases, no debe ser menor al 70% del total de horas programadas. - Desarrollar las actividades planificadas y demás trabajos asignados por cada unidad y finales. - Aprobar las evaluaciones de proceso y de producto y obtener el promedio final de 10,5. La calificación es en el sistema vigesimal.VII. METODOLOGÍA O ESTRATEGIAS DIDÁCTICAS: El procedimiento para el desarrollo de la asignatura será mediante el modelo didáctico de saber, saber hacer y hacer que implica la interrelación: Profesor-estudiante: Exposición del profesor y participación de los alumnos, retroalimentación y reajuste. Alumno-texto: Investigación monográfica y documental, fichaje y ensayos. Alumno-alumno: Trabajo en grupo, exposiciones, debate, decisiones y presentación de resúmenes, etc. 3
  4. 4. Alumnos-comunidad: Trabajos diagnósticos socio-culturales, asistencia a eventos académicos, extensión universitaria y proyección social. Estrategias didácticas: Se emplearán de acuerdo a las condiciones académicas: Conferencia o clase magistral, simulación, análisis de lecturas, proyectos de investigación ,focusgroup, Lluvia de ideas, seminarios taller, discusión controversial, estudio de casos, analítico-sintético, falsación, tratamiento del error, contraejemplo, historia del tema, distanciamiento, Estrategias de aprendizaje cooperativo: OSOS, las cinco felices comadres, leo, leo, mini lección, etc.VIII. MEDIOS Y MATERIALES: Medios: Exposición verbal, videos, Internet, computadora, multimedios, libro, folletos, software, módulos de aprendizaje, otros. Materiales: Pizarra, plumón, mota, fichas, papelotes, cámara fotográfica, filmadora, proyector multimedia, programas informáticos, discos compactos, USB, otros.IX. CALENDARIZACION DE LAS UNIDADES TEMÁTICAS H U BIBLIOS N° R N CONTENIDO GRAFIAM TE CONTENIDO CONTENIDO % S D COMPETENCIAS. ACTITUDINALN MA CONCEPTUAL. PROCEDIMENTAL. AVCEA Comprende la Presentación del Buscan, describen, Elabora un informe 4 estructura general silabo. Introducción analizan y organizan la ejecutivo parcial 1 del curso Diagnóstico. información respecto a relacionado con los 1,2,71 visualizando Trabajos la estructura general contenidos 6% 2 directamente en productivos. del curso. conceptuales las herramientas Trabajo integrador. de gestión para el mejor desarrollo de ¿Cómo ubicar a la Explican cómo ubicar las actividades dirección a la dirección Recolectan conceptos 4 académicas y empresarial dentro empresarial dentro del del contexto de la 1,3,72 3 sociales. del contexto contexto empresarial gestión empresarial en 12% empresarial? un trabajo monográfico. Comprende el El liderazgo eficaz Conceptúan, explican liderazgo eficaz, y mencionan los Investigan in situ las3 I 4 necesidades del 20% para su aplicación principales conceptos 4 con del liderazgo eficaz mercado en base al 1,9 responsabilidad en Lectura de liderazgo. liderazgo eficazpara Conceptúan, explican la presentación del su aplicación con y mencionan los responsabilidad en la 4 plan de negocios. principales conceptos 2,9 presentación del plan del liderazgo4 I 5 de negocios que 25% demuestre la capacidad emprendedora.5 4 I 6 VIAJE AL CONEA - CUZCO6 4 7 PRIMER EXAMEN PARCIAL 35% 4 Conceptúan los Plan de motivación Explican e infieren en aspectos generales todo lo relacionado al Utiliza su plan de del plan de plan de motivación. motivaciónpara su motivación aplicación con 1,5.97 II 8 explicando sus responsabilidad en la 40% características, los presentación del cuales le permitan diseño de un plan de proyectar la negocios. solución más El proceso de la Conceptúan, explican adecuada planificación y mencionan las Comparte 3.6, 128 II 9 informaciones 48% respetando sus estratégica principales referidas al proceso de 4
  5. 5. 4 formas que características del planeación para su plantearon para la proceso de aplicación con optimización planeación. responsabilidad en la respectiva en la presentación del plan presentación del de negocios. plan de negocios. Utiliza los insumos Trabajo en equipo Comparte información para obtener el Conceptúan, explican referidos al trabajo en trabajo en equipo y mencionan las equipopara su9 4 III 10 8.9 describiendo sus principales aplicación con 55% procedimientos Herramientas responsabilidad en la para su aplicación gerenciales del trabajo presentación del plan con en equipo. de negocios. 4 responsabilidad en Equipo VS grupo Conceptúan y explican Demuestra interés en la presentación del los criterios y diferencias grupo y diseño de un plan diferencias entre grupo equipopara su10 III 11 de negocios y equipo. aplicación con 64% 4,8 responsabilidad en la presentación de un plan de negocios. Creatividad aplicada Conceptúan y explican Demuestra interés en 4 a solución de la creatividad aplicada la ejecución real de la problemas mediante a solución de creatividad aplicada a el trabajo en equipo. problemas solución de problemas 4, 8, 1011 III 12 (taller) para su aplicación con responsabilidad en la presentación de un plan de negocios. Entrega de trabajo SEGUNDA EVALUACION PARCIAL12 70% 4 integrador. Comprenden la Las habilidades Conceptúan y explican Demuestra interés en importancia de las comunicativas. las habilidades la ejecución real de las habilidades comunicativas. habilidades comunicativas comunicativaspara su 2,9, 1113 4 IV 13 mediante el aplicación con 82% análisis de la responsabilidad en la presentación de presentación del casos prácticos diseño de un plan de con carácter negocios. empresarial para Desarrollo del plan Comprenden la Practican en casos su aplicación con de negocios importancia del reales el desarrollo del responsabilidad en desarrollo del plan de plan de negocios.14 IV 14 la presentación del negocios para su diseño de un plan 88% respectiva elaboración 4 de negocios. 6,9 y uso con responsabilidad social. 4 Utiliza la solución Solución de Comprenden la Seleccionan procesos de conflictos conflictos solución de conflictos de solución de describiendo sus para generar valor conflictos para generar procesos para su agregado. valor agregado para 4,9, 13 V aplicación con su aplicación con15 15 responsabilidad en responsabilidad en la 93% la presentación del presentación del plan de negocios. diseño de un plan de negocios 416 V 16 Trabajo integrador Trabajo integrador Trabajo integrador Trabajo integrador 96% 3.5.717 TERCER EXAMEN PARCIAL 100% X. BIBLIOGRAFIA Nº AUTOR / AÑO TITULO EDITORIAL ANDRADE ESPINOZA, Simón Planificación Estratégica Editorial 1 1999 Lucero SRL Lima 5
  6. 6. GOODSTEIN, Leonard y Otros Planificación estratégica Mc Graw Hill2 1999 Aplicada Toronto KAPLAN, Robert y NORTON, David TheBalancedScorecard – ediciones3 2000 el Cuadro de Mando Gestión 2000, Integral Barcelona MINZTBERG, Henry y BRIAN QUINN, James El Proceso Estratégico Prentice may,4 1996 México OHMAE, Kenichi La Mente del Estratega Mcgraw-Hill,5 1993 México OSSORIO, Alfredo Planificación Estratégica DINAP6 2003 Lima PORTER, Michael Estrategia Competitiva Continental7 1996 SA México SERNA GOMEZ, Humberto Planeamiento y Gestión Printece Hall8 1994 Empresarial México PIPOLI DE BUTRO, Gina Marketing y sus 2ª edición9 1999 aplicaciones a la realidad Lima peruana PORTER, Michael Ventaja competitiva CECSA10 1983 México STONER/FREEMAN/GILBERT Administración Prentice Hall11 1996 México JOHANSEN, Oscar Introducción a la teoría Universitaria12 1991 general de sistemas Chile13 Dirección Web Google, monografías, aulafacil, elprisma FECHA DE PRESENTACION DEL SILABO POR EL DOCENTE: Ciudad universitaria, Tarma,02 de Setiembre de 2011. Lic. Adm. CARHUAMACA POMA, Carlos Saúl Profesor del curso Condición: Contratado, Categoría: Auxiliar; Dedicación: T P. FECHA DE APROBACION POR EL JEFE DE DEPARTAMENTO ACADEMICO: Ciudad Universitaria, Tarma,05 de Setiembre de 2011. Ing. Miguel Ángel Quispe Solano Jefe de Departamento Académico CATEGORÍA: Auxiliar CONDICIÓN: Nombrado DEDICACIÓN: Tiempo Completo APROBADO POR FACULTAD Ciudad Universitaria, Tarma,06 de Setiembre de 2011. Lic. Rocío PomasuncoHuaytalla Mg. Bécquer Camayo Lapa. SECRETARIA DOCENTE DECANO DE LA FACAP 6

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