1. NIVELES EVALUACIÓN CENSAL Los resultados
COBERTURA
Porcentaje de IIEE evaluadas
DE LOGRO DE ESTUDIANTES
han mejorado si
Urbano Rural el porcentaje en el 99,0%
Pol Nivel 2: Satisfactorio
i
l 3,7%
comdocen Porcentaje de estudiantes evaluados
2012 / HUÁNUCO
ata ha aumentado.
COMPRENSIÓN LECTORA Est 10,5% 22,7% 19,7%
ple te
ta
al
57,5%
39,5% 56,8%
18,4% 27,4% 90,0%
+ Nivel 2: Satisfactorio 41,9% u
M nido
t
ta
ul c
3,4% 47,6% 4,0%
tig en
Es
Deduce ideas de un texto de mediana 54,1%
ra te
No
extensión y vocabulario sencillo. Su
do
respuesta es una conclusión de lo que leyó. 41,3% 38,7% 57,3%
A
55,3%
RESULTADOS POR UGEL RESULTADOS POR UGEL
OR
Ejemplo: ¿De qué trata principalmente el texto?
¿Qué nos enseña este cuento?
ECT
COMPRENSIÓN LECTORA MATEMÁTICA
COMPRENSIÓN L
Nivel 1: En proceso Huánuco 28,1% 48,4% 23,5% Evolución de resultados Huánuco 56,9% 33,1% 10,0%
Identifica la información de un texto corto y
UPOS / ESTRATOS
80
Leoncio Prado 29,3% 55,7% 15,0% Leoncio Prado 64,2% 29,5% 6,2%
M AT E M ÁT I C A
sencillo. Su respuesta, fundamentalmente, 70
repite algo que está escrito en el texto. Lauricocha 35,0% 51,1% 13,9% 60 Evolución de resultados Lauricocha 56,9% 29,3% 13,8%
GRUPOS / ESTRATOS
Ambo 34,9% 52,5% 12,6% 50 46,3% 45,9% 48,2% 80 Ambo 58,6% 31,7% 9,7%
Ejemplo: De acuerdo al texto, responde: Huacaybamba 37,1% 51,2% 11,7%
40
30 41,4% 39,5% 38,9%
HUÁNUCO 70
60
67,4% 65,2% 67,0%
Huacaybamba 61,2% 32,1% 6,7%
¿De qué color es el gallito de las rocas? Huamalíes 37,1% 51,5% 11,3% 20 Huamalíes 58,3% 29,7% 12,0%
50
¿Dónde estaba el perrito de Pedro?
GR
10 40
Puerto Inca 39,2% 52,6% 8,1% 12,4% 14,6% 12,9% 25,9% Puerto Inca 69,7% 25,0% 5,2%
0 30 28,0% 28,1%
Marañón 47,9% 44,9% 7,2% 2010 2011 2012 Marañón 68,3% 24,3% 7,4%
20
Debajo del Nivel 1: En inicio Dos de Mayo 44,4% 49,1% 6,4% 10 6,7% 6,8% 4,9% Dos de Mayo 64,3% 29,9% 5,9%
Lee palabras y oraciones aisladas. Aunque 0
Pachitea 45,8% 47,8% 6,3% Pachitea 68,6% 26,0% 5,4%
logra leer, tendrá dificultades para responder 2010 2011 2012
preguntas acerca de lo que leyó. Yarowilca 47,2% 47,4% 5,4% Yarowilca 67,2% 29,2% 3,6%
Fuente: ECE 2012 8,2% 1,6% Fuente: ECE 2012
Ejemplo: De acuerdo a la oración, responde:
"Alberto compró un libro de cuentos"
- ¿Qué compró Alberto?
Total regional 38,9% 48,2% 12,9%
47,6% 44,2%
21,5% Total regional 67,0% 28,1% 4,9%
4,7% 76,8%
7,0%
en o
Fuente: ECE 2012. Muestra de Control Fuente: ECE 2012. Muestra de Control
oc ad
No
te
id tigr
Es
26,4% 8,7% 1,5%
68,9%
ul
ta
32,1% 60,8% M n
ta
Los resultados u
l
20,2%
también mejoran 36,4% 54,9%
MATEMÁTICA 78,3%
nt e
si el porcentaje Est doce eta
Debajo del Nivel 1
ata
l Poli mpl
co
+ Nivel 2: Satisfactorio
ha disminuido.
Usa los números y las operaciones para Urbano Rural
resolver diversas situaciones problemáticas.
Ejemplo: Hay 26 lapiceros en una cajita.
14 son rojos y el resto azules. Fuente: ECE 2010 - 2012. Muestra de Control
¿Cuántos lapiceros son azules?
BRECHAS DE EQUIDAD en base al porcentaje de estudiantes en el Nivel 2: Satisfactorio en base al porcentaje de estudiantes en el Nivel 2: Satisfactorio BRECHAS DE EQUIDAD
Nivel 1: En proceso COMPRENSIÓN LECTORA ( mientras más grande la barra celeste, mayor la brecha ) MATEMÁTICA ( mientras más grande la barra celeste, mayor la brecha )
Resuelve situaciones sencillas y mecánicas.
SEGÚN TIPO DE GESTIÓN DE LA IE SEGÚN UBICACIÓN GEOGRÁFICA DE LA IE SEGÚN CARACTERÍSTICA DE LA IE SEGÚN TIPO DE GESTIÓN DE LA IE SEGÚN UBICACIÓN GEOGRÁFICA DE LA IE SEGÚN CARACTERÍSTICA DE LA IE
Ejemplo: 45 - No estatal Estatal Urbano Rural Polidocente Multigrado/ No estatal Estatal Urbano Rural Polidocente Multigrado/
completa Unidocente completa Unidocente
27
37,8 30,0 30,8 20,5 21,3 19,0 13,1 18.6 14,4 13,7 7,7 3,5 6,7 6,1 7,2 3,1 4,5 5,4
Fuente: ECE 2010-2012.Muestra de Control
Fuente: ECE 2010-2012.Muestra de Control
60 60 60 60 60 60
Debajo del Nivel 1: En inicio 47,6% 41,3%
50 50 50 50 50 50
Establece relaciones numéricas sencillas en 42,3%
situaciones desprovistas de contexto. 40 40 40 40 40 40
24,1% 25,7% 22,7%
30 30 30 22,8% 30 30 30
Ejemplo: 18,4% 18,4% 19,4% 13,9%
Marca con una X el número mayor 20 20 20 20 20 20
8,2% 10,5% 10,0% 8,7% 8,1% 8,8% 7,0%
3 6 10 10
3,6% 4,4% 10 5,3% 4,2% 10 5,7% 10 10
- 8 5 0
9,8% 12,3% 10,5% 0
3,7%
0
4,0%
0 6,2% 4,7%
0
3,8% 3,9%
1,5% 0 5,0% 4,3% 1,6%
2010 2011 2012 2010 2011 2012 2010 2011 2012 2010 2011 2012 2010 2011 2012 2010 2011 2012
2. RESULTADOS NACIONALES
ECE 2012
COMPRENSIÓN LECTORA
Evolución de Comparativo Nivel Región* %
resultados nacionales: regional: 2 Moquegua 59,4
Tacna 55,2
Arequipa 50,3
Lima Metropolitana 48,7
Callao 44,8
47,1% 49,3%
Ica 35,7
¿Cuánto
Lima 31,9
Lambayeque 31,2
La Libertad 31,2
Junín 29,8
29,8% 30,9% Piura 28,8
28,7% Tumbes 25,9
aprenden
Pasco 24,3
Ancash 22,4
23,7% 23,2% Cusco 21,5
19,8%
Amazonas 21,1
Madre de Dios 19,6
Puno 19,5
Porcentaje de estudiantes San Martín 17,9
La ECE consiste en la aplicación de pruebas
nuestros
en el Nivel 2- Satisfactorio: Cajamarca 17,0 estandarizadas que muestra qué y cuánto
Más de 20% Ucayali 15,3 están aprendiendo los estudiantes.
De 10% a 20% Apurímac 14,5
Ayacucho 13,7
Menos de 10%
Huancavelica 13,6 La ECE 2012 se aplicó a los estudiantes de
Huánuco 12,9 2do grado de primaria en las escuelas
niños?
Loreto 6,3
públicas y privadas del país. Las áreas
MATEMÁTICA evaluadas fueron Comprensión lectora y
Matemática.
Evolución de Comparativo Nivel Región* %
resultados nacionales: regional: 2 Moquegua 37,5
Tacna 36,0
HUÁNUCO
Arequipa 19,6
53,3% Lima Metropolitana 19,3
51,0% Callao 18,0
49,0% Ica 16,8
La Libertad 13,7
Amazonas 12,9
38,2%
Junín 12,8
35,8%
Lima 12,5
32,9%
Piura 12,5 Resultados de la Evaluación Censal
de Estudiantes - ECE 2012
Tumbes 11,1
Lambayeque 10,5
Pasco 10,2
13,8% 13,2% Cajamarca
Cusco
9,5
8,9
2do GRADO DE PRIMARIA
Huancavelica 7,9
12,8% Apurímac 7,7
Porcentaje de estudiantes Puno 7,6
en el Nivel 2- Satisfactorio: Ancash 7,4
Más de 20% San Martín 7,1
De 10% a 20% Madre de Dios 6,8
Huánuco 4,9
Menos de 10%
Ucayali 4,4
Ayacucho 4,3
Loreto 1,4
Fuente: ECE 2010 - 2012. Muestra de Control
Más información en: http://www2.minedu.gob.pe/umc/ece/Marco_de_Trabajo_ECE.pdf
*Los resultados regionales presentados corresponden a los resultados de las DRE.
Este informe se encuentra disponible en http://umc.minedu.gob.pe
Si usted tiene alguna consulta o comentario sobre esta información, con mucho gusto lo atenderemos en: Oficina de Planificación
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