Conformación Conceptual del Campo de 
la evaluación Curricular 
Evaluación Curricular 
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Evaluación Curricular 
Semestre 2015-1 
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Evaluación Educativa 
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Evaluación Curricular 
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  1. 1. Conformación Conceptual del Campo de la evaluación Curricular Evaluación Curricular Karla García Medina, Marlene Herrera, Ma. Guadalupe Valdés UNIVERSIDAD NACIONAL AUTONOMA DE MEXICO FACULTAD DE ESTUDIOS SUPERIORES ARAGON
  2. 2. Evaluación Curricular Semestre 2015-1 Karla García Medina, Marlene Herrera, Ma. Guadalupe Valdés Evaluación Educativa • Objetivos y resultados. • Medición de resultados. • Evaluación del alumno.
  3. 3. Evaluación Curricular Semestre 2015-1 Karla García Medina, Marlene Herrera, Ma. Guadalupe Valdés • Síntesis de elementos culturales. • Propuesta político-educativo. • Intereses de los grupos y sectores sociales que lo impulsan. • Intereses que tienden a dominar y los que tienden a resistirse. • Mecanismos de negociación e imposición
  4. 4. Evaluación Curricular Semestre 2015-1 Karla García Medina, Marlene Herrera, Ma. Guadalupe Valdés • Aspectos estructurales -formales y procesales-prácticos • Dimensiones generales y particulares • Carácter histórico
  5. 5. Evaluación Curricular Semestre 2015-1 Karla García Medina, Marlene Herrera, Ma. Guadalupe Valdés La evaluación es un proceso permanente de investigación que permite analizar los diferentes componentes del currículo, en relación con la realidad de la institución y del entorno social en que se desarrolla el Plan Curricular.
  6. 6. Gracias por su atención ¡

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